相關梅蘭芳的語文精選

第一課時一、導入新課。1、同學們，你們喜歡聽戲曲嗎?說一說你聽過誰的戲曲?指生說。2、請同學們看屏幕(出示梅蘭芳照片)，你認識他嗎?生：認識。引出課題題並板書。課後的學習鏈接對他有個簡單的介紹，請讀一讀。(學生自讀後......

1937年，日軍攻陷上海。日本打着“中日親善”的幌子，找著名京劇藝術家梅蘭芳到電臺爲他們播一次音。梅蘭芳明白他們是想利用自己的影響，美化侵略者醜惡行徑。梅蘭芳拒絕了。後來，日軍又多次邀請梅蘭芳，並以重金誘惑但梅蘭芳......

梅蘭芳(公元1894—1961年)，原名梅瀾，祖籍江蘇泰州，生於北京。他是卓越的戲曲家，京劇表演藝術家，我國傳統戲曲的代表。青年時代從藝在京劇表演藝術上打下了深厚的基礎，後來又勇於革新，編演新戲，使京劇在各方面都出現了新面貌。......

梅蘭芳是一位有愛國氣節的藝術家。1931年，日本侵略者發動了九一八事變，侵佔了東北，然後又向華北進犯，威脅北平和天津。梅蘭芳痛恨敵人，爲了不當亡國奴，他舉家遷到了上海。在上海，他編演了《抗金兵》和《生死恨》兩齣戲。《抗......

寫好教案是保證教學取得成功,提高教學質量的基本條件。爲了能夠很好的幫助各位老師備課，應屆畢業生考試網小編特別準備了這篇二年級上冊梅蘭芳學藝教案,以供參考!教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本......

一、揭示課題，師板書，學生書空梅蘭芳3個字將機學習蘭，註上拼音，指導寫蘭，強調下半部分三橫的寫法。師：你知道梅蘭芳學什麼?生：學京劇師：我們一起來聽聽梅蘭芳唱京劇生聽師：你認爲學京劇最重要的是什麼?生1：聲音師：除了聲音之外還......

教學目標：1．認讀“淪、幌、拒、騷、唾、澎、湃、逸、剃、窘”10個生字，會寫“爆、淪”等17個字，掌握“爆發、淪陷、醜惡、拒絕、邀請、騷擾、提心吊膽、毫不猶豫、奔騰萬里”等詞語。2．正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀體......

教學目標：1.能有感情地朗讀課文，體會梅蘭芳勤學苦練戰勝自我的精神。2.理解課文內容，懂得勤學苦練能彌補先天的不足，教育學生從小練好基本功。教學準備：課件教學流程：一、複習師：上節課，我們學習了課文，下面考考大家誰讀得最準......

一、啓發談話，導入學習1、師：京劇是中國傳統戲曲舞臺上的瑰寶，作爲中國的國粹揚名海內外。2、師：舞臺上這位唱功了得的表演藝術家就是著名的京劇表演大師梅蘭芳，梅蘭芳是如何獲得成功，成爲京劇表演大師的呢？我們一起來學習課......

認真讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的《梅蘭芳蓄鬚》讀後感，希望對大家有所幫助。《梅蘭芳蓄鬚》讀後感1尊嚴不可失——......

爲了保證上課質量，課前準備一份教案是教師的職責。下面小編爲你整理了小學語文五年級上冊《梅蘭芳》教案，供大家參考，希望對大家有所幫助!教學目的：1、認讀10個生字，學會本課17個字，以及由生字組成的新詞。2、正確、流利、......

課時目標1、能正確、流利地朗讀課文。2、學會本課10個生字，兩條綠色內的6個字只識不寫。正確、美觀地書寫“蘭、芳、藝、靈”。教學重、難點1.能正確、流利地朗讀課文。2、識字、寫字。課前準備課件、生字卡片教學過程......

梅蘭芳練蹺功的名人故事著名京劇藝術家梅蘭芳小時候，相貌很平常，眼神還有些呆板，見人不大會說話。在他八歲那年，家裏請來了一位有名的朱素雲先生教他學戲。第一齣開蒙戲《二進宮》，老師反覆教他，還不能上口。朱先生見他進步......

一、看拼音，寫詞語。xuéyìdnɡyáohuzhězhùshìjiànjiànlínɡhuókǔliànjǐndīnɡ二、劃出下列漢字的正確讀音。劇（jùjǜ）緊（jǐnjǐnɡ）者（zězhě）劉（liúluí）練（niànliàn）勤（qínqínɡ）芳（fānɡfān）澤（zézhé）三......

梅蘭芳是一位有愛國氣節的藝術家。1931年，日本侵略者發動了九一八事變，侵佔了東北，然後又向華北進犯，威脅北平和天津。梅蘭芳痛恨敵人，爲了不當亡國奴，他舉家遷到了上海。在上海，他編演了《抗金兵》和《生死恨》兩齣戲。《抗......

教學目的：1、認讀10個生字，學會本課17個字，以及由生字組成的新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、朗讀課文，說說寫了梅蘭芳哪幾件事，並試着分別用課文中的詞語概括出來。4、能過學習、理解課文，體會文中重點詞語、句......

教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.讀準生字字音，理解由生字組成的新詞的意思。3.理解課文內容，懂得勤能補拙的道理，體會梅蘭芳的藝術魅力和偉大人格。4.通過多種語文實踐活動，提高語文素養。教學重、難點：整體感......

教材分析：《梅蘭芳學藝》講的是梅蘭芳小時侯拜師學藝，經過勤學苦練，終於成爲著名的京劇大師的故事，說明勤學苦練可以彌補先天的不足。課文采用了對比的手法，生動地說明梅蘭芳的成功是勤學苦練的結果，課文中的插圖是幫助學生......

（一）生平梅蘭芳（1894-1961），本名瀾，又名鶴鳴，小名裙子、羣子，字畹華，一字浣華，別署綴玉軒主人，藝名蘭芳，祖籍江蘇泰州。清光緒二十年九月二十日（1894年10月22日）出生於北京李鐵柺斜街的梨園世家。1961年8月8日病逝於北京，終年68歲。......

2009年9月9日星期三晴9月8日，我們學校在梅蘭芳大劇院舉辦了“鏗鏘中國娃——慶祝新中國成立六十週年西頤小學京劇專場演出”。我非常榮幸地被選爲了迎賓員。我們幾個迎賓員要扮成李鐵梅的形象，在劇院的門口迎接每一位來......

梅蘭芳是我國著名京劇演員。京劇又是我國戲曲藝術中最有代表性的劇種。梅蘭芳從小學戲，靠勤學苦練和勇於實踐，很早就成了名，被評爲京劇“四大名旦”之首。他不但藝術精湛，而且有愛國思想，立志要把京劇介紹給外國，在世界上宣......

教材分析：這篇文章是記人的，記述了我國世界聞名的京劇大師梅蘭芳，克服自身不足，勤學苦練獲得成功的事，題目揭示了文章的主要內容。教材設計理念：語言文字的教學是語文教學的核心和基礎，語文教學的價值在於使學生獲得可持續發......

今中外,有很多著名的人,我們不僅要看到他們光鮮亮麗的一面,更要看到他們背後的故事。以下是小編精心整理的民間愛國故事：梅蘭芳把京劇推向世界，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。梅蘭芳是我國著名京劇演員。京劇......

梅蘭芳是我國著名京劇演員。京劇又是我國戲曲藝術中最有代表性的劇種。梅蘭芳從小學戲，靠勤學苦練和勇於實踐，很早就成了名，被評爲京劇“四大名旦”之首。他不但藝術精湛，而且有愛國思想，立志要把京劇介紹給外國，在世界上宣......

教學目的：1、使學生懂得勤學苦練可以彌補先天的不足，教育他們從小苦練基本功。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、學會本課生字，認識１個偏旁，理解由生字組成的詞語。教學重點：1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、明......