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  • 寫人文:我的朋友六年級作文 茫茫人海,廣闊天地,漫步於這熱鬧的人間盛世,穿梭在衆多同道者之間,你穿着一身樸素大方的運動服,毫不吝嗇地回眸給了我一個真誠的微笑,於是我知道人羣中我又多了個朋友……你的堅強和永不言敗是你留給我的第一印象。你非常喜......

  • [人文]我的老家 我愛老家,因爲那是一個充滿歡樂和溫馨的地方。在那裏,雖然遠離城市的喧鬧和繁華,既沒有能連接世界各地傳播信息的電腦,也沒有冬暖夏涼給人舒適生活的空調,更沒有高貴典雅彈出美妙樂曲的鋼琴。但這裏卻是天藍地綠,只要你稍......

  • 語文是人文性與工具性的統一,二者如何做到統一? 《語文課程標準》中明確指出,“語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分,工具性與人文性的統一,是語文課程的基本特點.”關於“工具性”與“人文性”,大家都能認識到:“工具性”着眼於語文課程培養學生運用能......

  • 兩山銘南嘉人文千載秀散文 湖北省嘉魚縣城正東向有兩座山,古代因山座落在大湖的西邊,當地人就名爲湖西伏虎山和貓兒山,貓虎同科,《易》理爲陰陽合一,“寶合太和”。伏虎山東經113°54′54.7”,北緯29°41′3”,貓兒山東經113°54′54.8”,北緯是29°41......

  • [人文]校園一景 我們的校園是一個充滿活力,充滿歡樂的校園。走進校園大門,一個廣闊的大操場展現在我們的眼前。在大操場的對面,有一個美麗的小花園。沿着彎彎的小路往裏走,一棵參天大樹挻立在你的眼前,枝上的葉苗和藹可親地向你招招手。大......

  • 《教師人文素養》讀後感 教師有沒有人緣,有沒有感染力,有沒有吸引力,能不能讓學生佩服、仿效,從中得益?教師的一項不易被人看中的但是又是十分重要的素質——人文素質在新課程改革的背景下被日益呼喚着。教師被大家譽爲“靈魂工程師”,承擔着傳道......

  • [人文]校園一角 早晨,我一走進校園,首先映入我眼簾的是邵力子爺爺和傅學文奶奶兩位老人的塑像。爺爺的眼睛上架着一副眼鏡,媽媽微笑地依靠在爺爺身旁,兩位老人慈祥的面容看着我們,好象在說:“孩子們,你們要珍惜現在美好的時光,好好學習,掌握本......

  • 《人文梅李,和諧家園》觀後感 《人文梅李,和諧家園》觀後感當認真看完一部影視作品後,相信大家的視野一定開拓了不少吧,此時需要認真地做好記錄,寫寫觀後感了。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編精心整理的《人文梅李,和諧家園》觀後感,歡迎閱讀,希望大家能......

  • 讀《教師人文讀本》的心得體會大綱 導語:《教師人文讀本》該書從提高教師人文素質入手,力求在心靈情感、哲理智慧、教育藝術等方面,對千萬教師進行由表及裏、層層深入的滋養和澆灌,以下是小編收集的讀《教師人文讀本》的心得體會,歡迎查看!我們是教師,都是些普......

  • 淺談人文教育的短文大綱 我們提倡人文教育,那麼什麼是人文教育呢?我覺得首先是要從人情、人性上去關心學生,把學生當人看,爲學生真正服好務。今天上課時,李世德同學在打盹,課上我狠狠的訓了他一頓,感覺很不妥,於是下課後,我把他叫到辦公室,問怎麼回事,他......

  • 《人文梅李,和諧家園》觀後感大綱 當認真看完一部影視作品後,相信大家的視野一定開拓了不少吧,此時需要認真地做好記錄,寫寫觀後感了。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編精心整理的《人文梅李,和諧家園》觀後感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。在我們賴以生存的地......

  • 人文成都

    2015-03-20

    人文成都 提起文化名城,北京、南京、西安等一座座歷史古城便浮現在腦海之中,但卻忽略了那個座落在巴山蜀水之間而獨自幽閒的成都。成都人從來崇文不崇勇,因而也造就了輝煌的文化。古往今來,在成都休養生息和揮灑筆墨的傑出文人“彬......

  • 語文是人文性與工具性的統一 《語文課程標準》中明確指出,“語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分,工具性與人文性的統一,是語文課程的基本特點。”下面是小編整理的語文是人文性與工具性的統一,一起來看看吧。摘要:在語文教學中,只有以人文......

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  • 人文、綠色、活力青奧 2014,一個看似普通的數字,卻有着不同的意義,它使億萬中國同胞興奮不已。2014年的青奧委會將在南京舉行,當全國上下知道了這個消息時,無不歡呼雀躍。到那時,整個南京城會熱鬧非凡,每個人臉上都是洋溢着笑容的,歡笑聲,歡呼聲,喝彩......

  • 《中小學生人文和科學素養讀本》讀後感大綱 《中小學生人文和科學素養》這本書,不僅內容豐富,而且能讓我懂得許多道理。讀了此書有利於培養中小學生的科學素養和人文精神,像一杯香濃的牛奶,滋潤着我們,使我們在知識的天空中,自由地翱翔。例如今天,我讀了本書中的一篇文......

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