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讀小學的時候，覺得老師有兩種：一種是男的，一種是女的；進了初中，發現老師還是兩種：一種是會批評人的，一種是不會批評人的；考上大學，發現老師也是兩種：一種是有學問的，一種是沒學問的；自己當老師後，發現老師還是兩種：一種是有骨氣的，一......

一次難忘的批評我的童年是豐富多彩的，就想沙灘上的貝殼五顏六色的.，就像一顆顆糖果，有酸有甜有苦也有辣，它們雖然已經過去很久了，但我卻還是記憶猶新。那是我剛上小學五年級的時候，黃老師佈置一篇考卷作文，怎麼辦呢？我望着一......

大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記敘、描寫爲主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物爲主要內容的文章。那麼應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的批評記敘......

教育家馬卡連柯說：“合理的懲罰制度不僅是合法的，而且也是必要的。這種合理的懲罰制度有助於形成學生的.堅強的性格，能培養學生責任感，能鍛鍊學生的意志和人格，能培養學生抵制引誘和戰勝引誘的能力”，在教育實踐中，我感覺兒......

有人看到別人的文章中有一點錯誤，不是幫助改正，而是猛烈批評。這不利於作者改正。須知，批評別人的文章易，糾正自己的錯誤難。糾正別人文章中的知識性錯誤更難。寫文章的人，總是認爲自己的文章沒有錯了才發出去。爲他們糾正......

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的感謝批評作文，歡迎閱讀，希望大家能夠......

傷心背後的是快樂，放棄背後的是堅持，地獄背後的是天堂，批評背後的，是一顆永不言敗的心。——題記語文月考成績出來後，我愣住了！望着老師責備與失望的眼神，望着這個讓人吃驚的分數，眼前全是黑色，無情淚水涌出心頭，我像是被落魄的......

我們似乎生活在一個和諧的社會裏，譬如對做事情不完美的人要說鼓勵的話語、對失敗者要說鼓勵的話語、對犯錯的人要以批評爲主懲罰爲輔……諸如此類的事情不勝枚舉，說也說不完。可是，我疑惑了！我們的生活真的需要這樣的和諧......

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的幸福的批評三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。今天的心情糟透了，因爲我被......

批評，表揚，這在班級裏幾乎天天發生。但我卻沒怎麼被老師狠狠的批評過，可星期三，發生了一件我怎麼也料不到的事。星期三的早上，我按照平常一樣收英語作業，可當我翻開自己作業本的時候，我的臉由黃變紅，由紅變白，由白變青。我怎麼......

有些人一遇批評就有牴觸情緒，是感覺自己做得完全正確，還有是怕面子過不去；其實遇見批評，你可以調整好自己的情緒，然後去做兩件事：一是盡力去做好你應該做的事，二是去和批評你的人交談，聽取意見，也許你會知道自己錯在哪兒。如果......

有一天夜裏，她勸你明天再練，你回答說，象你那樣，我還會有成績嗎？對付人家的好意，用反批評的辦法，自然不行。從這些小事情上推而廣之，你我無意之間傷害人的事一定不大少，也難怪別人都說我們驕傲了。人們常常都會這樣，對自己親近的......

文化研究立足於整個社會、自然環境，其起點就是不穩定和複雜的，它不屬於任何一門學科，但是卻和任何一門學科都有着或多或少的聯繫。我們現在所說的文化研究偏重於研究當代文化和大衆文化、邊緣文化和亞文化，至始至終都與社......

今天去吃飯，從二樓買了包子端到一樓，老大爺厲聲朝我喝到：放回去！我挺疑惑開始以爲聽錯了，朝老大爺笑笑，然後要繞過他端到桌子上，老大爺居然怒氣衝衝地把我推出門：讓你放回去！我看看周圍好多雙眼正盯着我，尷尬的低下頭，收斂起笑臉......

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的批評四年級作文，希望對大家有所幫助。批評四年級作文1上課了，同學們都......

1、今天，我被批評了。原因只是因爲我的同桌。第一節課上課鈴打響了，我迅速從書包裏抽出語文書，等待老師的到來。過了一會兒，語文老師終於來了，她帶領着我們複習日積月累。我讀着讀着，餘光掃到了同桌身上：她桌子上擺着一本反......

有時，不經意間看到某個情景便潸然淚下，我知道，我還會感動，我還需要批評來澆灌。同時又提醒自己對美好往事的回憶不要淡忘。在人生道路上，我選擇是在批評中長大的野草，也不願做在表揚之中長大的溫室之花。因爲我懂得了：花盆裏......

第一次被批評作文（篇1）在我們的生活中，嘗試過許許多多的“第一次”。第一次動手做飯。第一次走夜路，第一次養小動物，第一次去野營，第一次……。我們嘗試過的“第一次”總會給人留下不可磨滅的印象，但是留給我最深印象的是我......

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的被老師批評三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。被老師批評三年級作文篇1昨天，那是一......

周國平：偉大的愛國者往往是自己民族的深刻批評者。----當然，這也是一句見仁見智的話。......意外的收穫：某位組織者爲俺親自點讚了，歐耶！因爲，在最近一次集體教研活動中，喜歡審辯式思維的筆者，沒有半個字的批評！！！其實，內心挺惆悵......

人生得意與失意總是對半平分的，好比一臺天平的兩個托盤，當一個得意洋洋時，天平便不再平衡，而是高低不平地搖晃着，總有一天失意的“重量”會超過得意。在這個時候，我們往往需要一個關鍵的“砝碼”，那就是批評。批評有助於緩衝......

儘量不惹你生氣，如果我真的犯了很嚴重的錯誤，希望你能原諒我。你要是很生氣，可以批評我，但不要傷害我的自尊心；你要是非常生氣，可以輕輕的打我，但不要把我打壞，尤其不要打我的臉。......

多注重別人的主張，別太自我。別人的批評也許是善意，你雖反感，但仍需忍耐。......

謎題：只表揚不批評（常言俗語四字）謎底：沒聽說過......

寬容的過程也是“互補”的過程。別人有此過失，倘若能予以正視，並以適當的方法給予批評和幫助，便可避免大錯。自己有了過失，亦不必灰心喪氣，一蹶不振，同樣也應該吸取教訓，引以爲戒，取人之長補己之短，重新揚起生活的風帆。......