批評四年級作文示例

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的批評四年級作文，希望對大家有所幫助。

批評四年級作文1

上課了，同學們都坐在座位上，專心致志地聽林老師講課。這時，林老師提問道：“小明，人類是怎樣破壞地球的？”只見班上鴉雀無聲，林老師朝小明的座位上看了看，生氣地說：“小明今天又去哪啦？”同學們異口同聲地說：“不知道。”其實，大家心裏都明白，小明是最貪玩，又最經常遲到的學生了，可大家不知他今天又會去哪玩了。

林老師正要打電話給小明的家長，這時，只見小明氣喘吁吁，上氣不接下氣地出現了班門口，同學們的目光都投向了小明身上，林老師走了過去，生氣地說：“小明，今天是怎麼回事？先回座位，下課到我辦公室一趟。”

“鈴鈴鈴……”下課了，小明拖着沉重的腳步，心驚膽戰地來到老師辦公室，老師見到小明，便語重心長地說：“小明，今天上哪兒去啦？”“我……我去玩了。”“上哪玩去了？”“遊……遊戲廳。”小明結結巴巴地說到這眼淚頓時流出了眼眶，傷心地說：“老師，我知道這樣會毀了我自己，我錯了。”老師輕輕撫摸了小明的頭，說：“打遊戲機，不僅會毀了自己，還會使你走了犯罪的道路。”小明聽了，淚流滿面地說：“老師，我不會了，我一定要改頭換面，不再做毀掉自己的人了。”說着，小明爲自己定下了一個堅定的信念：從此不再走進遊戲廳一步。想到這，小明把身上所有的遊戲片扔進了垃圾桶，還警告了班上一些愛打遊戲的同學，不要再去遊戲廳了，這樣不僅會毀了自己，還會使自己走上犯罪的道路。

批評四年級作文2

自從我上學以來，就跟着外婆一起生活。由於外婆說是老師，她常常給我輔導功課，學習成績還是可以。我自以爲了不起整天沾沾自喜，顯得驕傲自滿。有一次，班裏選班長，大家投票，我心裏暗暗高興猜想這次的班長就是我，當老師宣佈評選結果：“李俊岑，33票，龍柯宇，5票。”“結果大大出乎我的預料，幾乎把我嚇傻了，我簡直不敢相信我的耳朵，”“老師，我怎麼得了5票，而李俊岑卻得了那麼多，”我憤憤不平的問道，“你上可要東張西望，成績還不夠優秀，跟李俊岑相比，差遠了！”老實回答道。

放學後，我邊走邊哭，看見柳樹上的小鳥，得意的跳來跳去，最厲害唧唧喳喳的叫，彷彿在嘲笑我，好像在說：“龍柯宇，成績差，老師說，臉通紅，哭鼻子，他在行，李俊岑，比他強”的順口溜一樣，我越聽越生氣，就狠狠的踢了柳樹一腳，驚飛了唱歌的小鳥，隨後，我聽見同學們的笑聲，覺得同學們在說我似的，“你看看他，衣服狼狽樣，聽說是何超他們幾個投得票，要是沒有何超他們，他恐怕連一票都得不到！”，我轉過頭就自言自語的說“有什麼了不起，總有一天，我比他們強！”，然後，我捂住耳朵向前跑去，跑着跑着，腳下一塊石頭將我絆了一跤，“連你也欺負我！”我吼道，撿起這塊石頭使勁一砸，使它粉身碎骨才解恨。我回到家把這件事一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽了給我講了些道理，我心中的怒火漸漸平息。

誰叫我上課不認真呢？對自己要求不嚴呢？媽媽的話鼓舞了我的鬥志，心想：“我一定要好好學習，當明年的班長。”從今天開始，努力學習，期待明年的好結果吧！

批評四年級作文3

我們的科學老師——胡老師是一名老教師，年過半百，但不像別的老教師一樣土裏土氣的，她不僅穿着入時，更重要的是她有一顆年輕的心，第一次挨批評。

還是先讓我來誇一誇咱胡老師吧！胡老師身材高大，目光炯炯有神，我們的一個小小的動作都逃不脫她的都逃不脫她的眼睛。她頭髮捲起，看上去又樸素又時髦。胡老師有一雙有力的大手，能一下子拿起一百多斤的東西呢，小學三年級作文《第一次挨批評》。

要說胡老師的課那是沒話說，既生動又風趣，時不時地引得大家捧腹大笑，胡老師經常表揚我們，鼓勵我們，大家都喜歡聽她上課，但胡老師對我們也有嚴格要求的一面。

有一次，科學課上我們班男生和女生開展比賽，看誰在規定的時間裏寫出的植物多，多的一方爲勝利。比賽開始了，男生和女生都卯足了勁，一個個不甘示弱，爭着搶着上前表演，男生和女生彼此不相上下，一會兒男生領先一個，一會兒女生又超過一個。此時的教室儼然成了一片歡騰的海洋。終於輪到我上去了，那份激動呀，恨不得一口氣將我知道的全部寫完，這心裏一急，手就不聽使喚了，字寫得歪歪扭扭什麼也不像，只有我心裏知道是什麼。等我下來，胡老師見到我，對我說“你寫得的是什麼字？”這時，我擡頭一看，自己差點沒認出來。胡老師說“看得不太清楚吧！因爲你寫得實在是太差了！”“差”這個刺耳的字，像一把利劍一樣刺得我心痛痛的。在記分時，我們男生輸給了女生，男生們把目光齊刷刷地投向我，好像我是罪人一樣。此時的我，恨不得在地上挖一個洞，鑽到地下躲起來，我的臉紅了起來，一直紅到耳根後面。

雖然，胡老師沒有嚴厲地訓斥我，可是我心裏好像打翻了五味瓶，很不是滋味。胡老師教給我一個道理，做什麼事都要認認真真，千萬不能馬馬虎虎，就是時間緊迫，也要比較認真。

經過這一次教訓後，我覺得胡老師更加高大了，她猶如一片綠綠的爬山虎，在我心中總是那麼綠着。

批評四年級作文4

記得從小時候起，打心眼裏就很怕爸爸。倒不是因爲爸爸會打我，可我每次見到爸爸那嚴肅的表情，心裏就會不由自主的顫抖起來。就像老鼠見到貓一樣，會退避三舍。就好像是我的天性一樣。直到前不久的一件事情，徹底打破了我和爸爸之間的這種情況。

那是一個晴朗的下午，我正認真地做着作業。爸爸不知何時悄無聲息地站在我背後，復算着我所做的題目。見到爸爸站在身後，我的心就像揪緊了的琴絃一樣繃了起來。

“怎麼回事？又粗心啦？又做錯了！”爸爸突然地言語就像晴天中的霹靂一樣，響在我頭頂，震在我心中。心中原本那繃緊了的弦也“嘣”地斷裂了。我徹底地慌了神了。“看看這裏，連題目都看不清楚！”爸爸往我作業本上指了指，轉身走了。

我木木地復算着那道題。“對的呀！”我心裏直打鼓。我深吸一口氣，鼓起勇氣，想去問問爸爸。可一到爸爸那，卻怎麼也張不開嘴。只好默默走了回去。真想爸爸能理解我，和爸爸做好朋友啊！不行！我得向爸爸表示批評。我緊緊地握了一下拳頭，下定了決心又向爸爸走過去。爸爸見到我猶猶豫豫的樣子：“怎麼啦！”“我······”我嘴裏叨咕着，連自己都聽不懂自己在說什麼。爸爸看到我這個樣子：這就是你與人之間交談的能力嗎？我的眼淚在眼眶裏直打轉，我努力不讓他流出來。我把本子遞過去，爸爸看着作業本，像是看出了自己的錯誤。沒作聲轉過去了。“爸爸，我要批評你！”我不知從哪裏借來了一股勇氣，“爸爸，我希望你關心我，不是直接不問緣由地批評我。”爸爸怔了怔，慢慢轉過身，臉上出乎意料地沒了那嚴肅的表情，微笑着對我說：“我接受批評。”

爸爸的懷抱是那麼溫暖，可我的眼淚卻不爭氣地流下來 了。

批評四年級作文5

今天下午第三節課，劉老師發脾氣了，發大脾氣了。

上課鈴剛一打響，我就看到劉老師不對勁兒。她手裏拿着一位同學的《小夫子》，一臉怒容。我打了個趔趄：劉老師不會在這節課上大發脾氣吧？

果然，我們一坐下，劉老師張口就批評一位同學，說他作業一次次出錯，就不知道認真糾正。批評完他，劉老師就讓所有沒有交《小夫子》的同學站起來，而他們恰恰也是錯題滿篇。嘿，有兩位女生十分“光榮”地站了起來。和她們倆做伴的還有一羣“好樣的”。劉老師的怒火好似火山爆發，瞬間沸騰。她用那三寸不爛之舌嚴厲地斥責他們，說他們浪費老師寶貴的時間。

接着，老師停頓了一會兒，又燃起怒火。這次批評的不是幾個人，而是全班同學。我的心好像跳得特別快。全班鴉雀無聲，同學們不敢發出一絲聲響。教室裏除了老師的聲音，四周一片寂靜，掉一根針都能聽到。

劉老師說了這樣一句話：“人人都說，有付出就有回報。大家想想，我付出多少，又有多少回報？”聽了這句話，我羞愧萬分。是的，我們沒有給予老師任何回報，而老師付出的我們也無法回報。

在學習中，我一定要加倍努力，讓老師每天開開心心來給我們上課，不讓老師有任何苦惱。因爲，他們是我們敬愛的老師！

批評四年級作文6

星期一早上，小明早早地起牀去學校的包乾區掃地。“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師講十分專注、投入，同學們也聽得津津有味。當老師講到“３８１乘３”的時候，老師突然發現小明不在班上，立即大聲地問：“同學們，你們知道小明去哪兒了嗎？”“不知道！”同學們異口同聲的回答。

這時，小明出現在了教室門口，他氣喘吁吁，上氣不接下氣，頭上大汗淋漓還不時地往頭上抹汗。他小聲的問：“報告！”同學們把注意力集中在小明身上。老師走過來，嚴厲而光切地問：“小明，爲什麼遲到啊？”小明聽了低下頭來，頓時臉紅得像關公似的。小明說：“老師，我……。我……。”老師又對小明說；“小明，先聽課吧，離下課只有幾分鐘了。下課了以後，到辦公室找我。”下課了，小明來到辦公室，把事情的經過一五一十地說了出來。

原來，小明早上去上學，他經過了體育公園，看見裏面人山人海，原來那裏正在搞促銷，小明在好奇心的驅使下也參加進。他心想：反正現在才７點，玩一會兒也沒關係。於是，小明便湊到人堆裏，說：“誰借我遊戲機？”這時，一個銷售人員走過來，對小明說：“小朋友，來參加抽獎吧。”小明接過抽獎箱，抽了一張，一看，小明情不自禁的說：“太好了，我中游戲機了！”小明從促銷人員手中接過一部遊戲機津津有味的玩起來。

光陰似箭，日月如梭。不知不覺就到了八點半。小明玩得有點累了，擡起頭來，拍了拍脖子，又看了看手錶。頓時，他驚呆了，立即把遊戲機塞進書包，然後一路狂奔到學校。

老師聽了，語重心長地對小明說:“小明，學習始終都要放在第一位，不要老是貪玩，那樣是不對的。”小明聽了，低下頭來，對老師說：“老師，我保證以後再也不玩遊戲機了，一定會好好學習的，請您放心。”老師露出笑容，就讓他回班了。

我在這裏要向大家呼籲：“玩遊戲機是危險的，學習纔是最重要的，大家要好好學習！”

批評四年級作文7

“張芳，你怎麼又在說話啊？你怎麼那麼多話啊！”這是在一所學校的教室裏聽到的一句話，那位被批評的孩子猛然臉紅了，但隨即就看到她嘴裏嘟囔這什麼，似乎很不願意老師這樣批評她。

無獨有偶，另有一次去一所學校學習，走進一個教室，前面的黑板擦得乾乾淨淨，扭頭朝後面的黑板看去，卻發現了幾行字，上面寫着：“這次考試，語文差生有……數學差生有……”我猛然感到吃驚起來，真的沒有想到老師會這樣公開地批評學生，簡直如同一個頭上燙傷的孩子，衆目睽睽下被人突然揭掉了帽子，那可怕的傷疤露出猙獰的面目。

對於一個個這樣的事情，我總有一句話擋也擋不住：批評的話放在角落裏該多好啊！

蘇霍姆林斯基說過，每一個孩子都有渴望得到別人肯定的願望。的確，誰也不想在大家面前丟面子，對於孩子來說，就是丟失做人的尊嚴。孩子有了錯誤很正常，作爲教師，我們要採用恰當的方式，特別是採用孩子喜歡的方式，來啓發他們認識到自己的錯，從而滿心喜歡地改正。拿那位張芳同學來說，本來就是上課不小心說了一句話上老師聽見了，這個時候老師完全可以悄悄地走到她的身邊，偷偷地告訴她在課堂上不要隨便說話，或者是暫時不要打擾其他同學，等到下課的時候，叫到一個清靜的角落，進行面對面的私下交流。這樣給孩子留足了面子，會收到意想不到的效果。然而老師在課堂上不避“耳目”的批評，放大了學生的錯誤，立刻讓學生生厭，併產生逆反心理和抵抗情緒。因此，看似老師已經警告和批評了孩子，其實並沒有起到教育的作用，相反這樣的學生會越來越多。

而另一件事中被批評的幾個孩子，我都替他們感到可憐。學習成績差就有錯嗎？學習成績差是我的原因嗎？難道老師和家長就沒有一點責任嗎？那一個個名字是多麼可愛啊！“馬振國”，這個名字一定寄予着父母的期望，他們希望孩子將來能爲祖國做出貢獻，這個孩子將來也一定能成爲有用的人的。還有“欣雨”，多麼詩意的名字，假如讓我在全班同學的名字裏挑一位可愛的孩子，我一定會首先發現這個女孩。就是這樣的一些孩子，卻因爲平時的一些考試的失誤，而且試題的質量也未必權威，就被扣上了差的帽子。分數能說明一切嗎？答案是否定的，可我們仍然不能輕鬆地擺脫掉“分數”的糾纏，以致偏離了教育的軌道。

當然也不是沒有解決的好辦法，可以把這些孩子一個個叫到跟前，避開大家告訴他們各自的分數，幫助他們找出失敗的原因，鼓勵他們振作起來，努力學習，爭取在下一次取得長足的進步。

總之，對待孩子的錯誤我們要寬容，即使有批評，也一定要避開“毒辣的陽光”，把它放在角落裏來處理，會讓更多的孩子獲得明媚的.人生。

批評四年級作文8

人們都說“燈可以照亮黑暗”。而批評更是一盞你在學習的海洋中迷失方向時的指路燈。在我四年級上學期的時候，學習成績很差很差，每次都上不了九十五分，這全是因爲我考試的時候老是不認真，粗心大意，十分馬虎。一次單元測試，因爲我的馬虎只考了89.5分！整整扣了10.5分啊！媽媽便鼓勵我說：“一帆啊，別難過，下次一定會的！”可是有一次單元測試，那次的分數讓媽媽的話再次落空。你知道那次考試考了多少分嗎？

好吧，那就告訴你吧——88分！當媽媽看到我的分數時，她簡直都不敢相信自己的眼睛——因爲她自己的兒子竟然又只打了88分！媽媽臉上的表情立刻從晴到陰，慢慢變成了憤怒的表情，看起來恨不得立即把我吃掉似得。媽媽憤怒地對我咆哮道：“王一帆！我已經對你忍無可忍了！你每次考試都太馬虎，錯的全是一些簡單的題，難的題你都做對了，這全是因爲你沒認認真真的檢查！”媽媽對我的批評讓我恍然大悟，並向媽媽承諾下次一定要考到95分以上算合格。兩個星期後又到單元測驗的時候，我想起媽媽對我的批評，認真的檢查出五個錯誤！最後發試卷的時候，我心裏不停地念叨：上帝啊！保佑我吧！我一定要拿個好成績！當試卷發下來的時候，我驚喜地叫：“是100分”這時我腦海中又涌現出媽媽語重心長的樣子。批評就是一盞你在學習的海洋中迷失方向時的指路燈。在挨批評的時候你肯定會十分難受，而批評的那些話卻能讓人受益一生！

批評四年級作文9

今天都一點了，還沒吃午飯，爽爽匆匆地來找我去拍晴蜓。

我給媽媽打了個招呼，就拿着把大掃帚出去了。爽爽說他也沒吃飯。我們在衚衕裏只拍到一隻。一會兒孫明輝來了，說體委裏的操場上晴蜓多的是。聽了這話，我們火速趕到體委操場，但那裏現在晴蜓不多，我們就先在那兒玩一會再說。

突然，我們看見有兩隻晴蜓連在一起在飛，還在點水。我們就追那兩隻。那兩晴蜓像糊弄我們似的忽左忽右，上下翻飛，弄得我們找不準方向，只好作罷。這時，看到操場草地上空的晴蜓慢慢地下降了，不一會兒，滿地都是飛低的晴蜓。我們趕緊揮舞掃帚，搶收戰利品。

當我們拍了半袋子後，正要回家。聽到後面喊：“爽爽！你咋還不回家？都不知道吃飯了？”回頭一看，原來是爽爽他爸爸。剛過片刻，我叔叔又來找我了，說：“宏凱！回家！”說着，就把我帶走了。

回到家，已經是兩點半了。媽媽先是打了我兩下，訓了我一頓，又去給我盛飯去了。

是啊，我知道了：不能玩太長時間，不要讓父母擔心。

批評四年級作文10

夜深了，小主人和他的爸爸媽媽都進入了甜甜的夢鄉。這時，浴室裏傳來陣陣批評聲。

這是怎麼回事呢？原來浴室裏生活用品正在批評自己的主人呢！兒童牙刷說：“小主人可真是個馬大哈，把牙膏擠在背面，可累疼了我的腰哦！”兒童毛巾附和着說：“是呀，小主人擰毛巾也不好好擰，非要把我甩在牆上，一上一下，我的骨頭都要散架了。”媽媽的毛巾也開口了：“我主人真是個愛美的人，每天要把我泡在水裏幾下，到現在我還全身發麻呢！”“是呀！每天用護膚霜，用增白劑，太臭美了！”琳琅滿目的化妝品異口同聲地說。“你們還算好呢，小主人的爸爸明知道自己要上班，還是慢騰騰的，快遲到了，才急匆匆地洗把臉，把我摔在水裏，害得鏡子大哥的臉每天都髒髒的，我都被誤解好幾次了！”一條藍色的毛巾說。說着說着，有人提議不幹了。最後，它們決定：集體逃跑！

第二天早晨，小主人一家子起牀後找不到生活用品，眼看時間不早了，真是心急如焚。就在這時，門姐姐開口了：“別找了，它們都逃跑了。”這時，一家人才恍然大悟。“快回來吧，我們會好好對待你們的。”“真的嗎？”一個細小的聲音從牆角傳來。“真的！我們保證。”剛說完，“呼”的一下，一切便迴歸到原位，好像什麼都沒發生過。