五年級下冊語文期中測試卷四
kuì huò huàn chān è hào péi
羞 扶 禮
二、用“——”畫出句子中帶點字的正確讀音。
1. 我們的（de dì）汽車走了一百五十里纔到達目的 (dí dì)地。
2. 志願軍從門縫（féng fèng）裏看見大娘在縫（féng fèng）衣服。
三、下面各組詞語中，沒有錯別字的一組是。
A、鞠躬盡瘁 熱氣滕滕 含辛茹苦 無邊無崖
B、肝膽相照 襟飄帶舞 杯水車薪 五彩繽紛
C、摯不可當 一碧千里 廢寢忘食 栩栩如生
D、銀裝素裹 衝峯陷陣 美輪美換 綾羅綢緞
四、用“嚴”字組成不同的詞語，分別填在下面的句子中。
（1）王老師地對大家說：“你們一定要珍惜時間，要求自己，做一個德、智、體全面發展的好學生”。
（2）望着他十分的臉，我一句話也說不出來。
（3）老師地批評我，我受到了教育。
五、下列句子中沒有語病的一項是。
A、費奧多羅夫童年的發現非常有趣極了。
B、我看見冬陽上的駱駝隊走來和悅耳的駝鈴聲。
C、我認真改正並發現作業中的錯別字。
D、我對相聲很感興趣，一有空就聽。
六、按要求改寫句子。
1.難道你不用蠟燭就不行嗎？（改爲陳述句）
2.這半截蠟燭非常重要。我們要不惜代價守住它。（用關聯詞語連成一句話）
七、讀文言文要注意其節奏，下面朗讀停頓最正確的一句是。
A、兒∕應聲答曰：“未聞∕孔雀是夫子家∕禽。”
B、兒∕應聲答曰：“未聞∕孔雀是夫子∕家禽。”
C、兒應聲∕答曰：“未∕聞孔雀∕是夫子∕家禽。”
八、判斷對錯，認爲對的在括號裏打“√”，錯的打“×”。
1.由於出自楊家，所以這果子叫楊梅。
2.信封的寫法並不重要，只要寫上收信人的地址和姓名就行。
九、請將左右兩邊相對就的內容用線段連起來，並完成填空。
草鋪橫野六七裏 浪淘風簸自天涯
路曼曼其修遠兮 天連碧水碧連天
九曲黃河萬里沙 吾將上下而求索
地滿紅花紅滿地 笛弄晚風三四聲
1.當你看到同學學習不努力，虛度光陰，我會用古人的詩句：“ ”勸他。
2.做任何事件都是從小開始，不斷積累，正如《荀子》中有一句話告訴我們：
十、語文實踐。
在我們學校裏，有時會看到這樣的現象：用水的人走了，水龍頭的水還在嘩嘩地流着，請你爲這現象擬一個溫馨美妙的提示語。
十一、根據下面描繪的情景，進行勸說。
放學的路上，兩個同學的對話讓小麗聽到了。如果你是小麗，你怎樣勸說這兩位同學？
小明：“今晚爸媽又不在家，我又可以上網玩遊戲了。”
小剛 ：“我真羨慕你！我媽媽把電腦鎖上了，就是不讓我上網玩遊戲。我真恨媽媽這樣做！”
小明：“要不，你今晚來我家，我們一起玩！”
