部編版小學四年級語文上冊《第五單元》測試試卷及答案
在日常學習、工作生活中，我們最不陌生的就是試卷了，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學習情況而設定在規定時間內完成的試卷。一份好的試卷都是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的部編版小學四年級語文上冊《第五單元》測試試卷及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、基礎知識（41分）
1.認真拼一拼，把字寫漂亮。（10分）
2.分清這些字，分別組詞。（10分）
辮（ ） 級（ ） 幼（ ） 淹（ ） 念（ ）
瓣（ ） 極（ ） 幻（ ） 掩（ ） 戀（ ）
3.把下列詞語補充完整，並按要求完成練習。（8分）
（ ）（ ）蒼蒼 （ ）（ ）不離 （ ）（ ）並用（3分）
（1）像畫“__”的ABCC式的詞語我還知道：___________、___________。（4分）
（2）選詞填空。（1分）
紅紅成了我的好朋友，從此我倆（ ） 。
4.按要求寫句子。（10分）
（1）小明在讀書。(擴句，至少擴兩處)
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（2）小鳥在樹上跳來跳去。(改成擬人句)
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（3）例：他整理好了房間。 房間被他整理好了。 他把房間整理好了。
他準確地讀出了一連串的英語單詞。
①____________________________________________________
②____________________________________________________
（4）節日的校園裏，插滿了五顏六色的紅旗。（修改病句）
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5.給加點字選擇正確的讀音。（3分）
鯽魚（jí jì） 挓挲（zhā zhà） 嗅到（xiù chòu）
汲取（jí jǐ） 顫動（chàn zhàn） 拯救（chéng zhěng）
二、積累運用（6分）
1.俄國作家屠格涅夫的《麻雀》一文講述了老麻雀 ____________________保護小麻雀的事情，讚頌了_____________________。
2.《 爬天都峯》中的小女孩在老爺爺的鼓勵下，克服了山高路陡的困難，終於爬上了天都峯頂，我想對她說：“___________________________”。
三、快樂閱讀。（23分）
（一）、課內閱讀（8分）
老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣（鼓勵 鼓舞）我，我還下不了（決心 決定）哩！現在居然爬上來了！”
“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峯，纔有勇氣向上爬的！我應該謝謝您！”
爸爸聽了，笑着說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！”
1.用“ /”劃去括號中不恰當的詞語。（2分）
2.老爺爺的話中表示“出乎意料”意思的詞語是_________，這個詞語寫出了老爺爺爬上天都峯後_________的心情。（2分）
A.激動 B.感動
3.爸爸話中的“真有意思”指的是_____________________。（2分）
4.爬上天都峯後，老爺爺和“我”爲什麼要互相道謝呢？（2分）
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（二）課外閱讀。（15分）
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大森林裏，一隻豹子不小心從樹上摔下來，傷得很厲害。他一連好幾天躺在牀上。哎喲哎喲地叫着：“我不能再捕獵了，得趕快想個辦法，我要餓死了。”他想啊，想啊，終於想出了一個辦法。
豹子裝出快要死的樣子，對樹上的猴子說：“親愛的猴子，你快去通知所有的動物，就說我得了重病。快要死了。讓他們一個個來看我，我想和他們作最後的告別。”
猴子把豹子的口信很快傳給了森林裏的動物們。大家都很可憐豹子，便一個一個地去看望豹子。鹿去了，袋鼠去了，野豬去了……烏龜因爲住得遠,走得又慢，所以落在了後邊。當他慢慢地爬到豹子的家門口的時候，突然發現地上動物們的腳印都朝着一個方向——只有進去的，沒有出來的。他想了想，一下子明白了：噢，原來豹子的家是進得去出不來的呀!哼，我還是別去看他吧。
躺在牀上的豹子聽見門外輕輕的腳步聲，心裏暗暗高興。但是，過了一會兒。腳步聲越來越遠，終於聽不見了。
1.給短文加一個合適的題目寫在文前的橫線上。(2分)
2．讀短文，填空。(8分)
(1)豹子想出的辦法是：_____________________________。
(2)“鹿去了，袋鼠去了，野豬去了……”這句中的省略號表示。
(3)烏龜之所以沒有進門，是因爲看到，推想到。
3.請你任選一個提示，給短文加一個合情合理的結尾。(5分)
提示①：豹子後來怎麼樣了?提示②：烏龜會做些什麼?
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四、寫作天地。（30分）
題目：________真開心
提示：1.把題目補充完整，橫線上可以填“得了一百分”、“得了一等獎”、“旅遊”等等。
2.通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己的真實感受。
參考答案
一、
1.呵護 身軀 搏鬥 較量 攀登
愣住 龐大 巢穴 悲憤 奈何
2.(答案不唯一)
辮子 年級 幼小 淹沒 信念
花瓣 北極 幻想 掩護 留戀
3.白髮 形影 手腳
（1）生機勃勃 得意洋洋 （2）形影不離
4.（1）小明在教室裏認真地讀書。
（2）小鳥在樹上歡快地舞蹈。
（3）①一連串的英語單詞被他準確地讀出了。
②它把一連串的單詞準確地讀出了。
（4）節日的校園裏，插滿了五顏六色的旗子。
5.jì zhà xiù
jí chàn zhěng
二、
1.在獵狗面前奮不顧身地 偉大的母愛
2.遇到困難你都沒有退縮，真了不起！
三、
（一）、1.鼓勵 決定
2.居然 激動
3. 都會從別人身上汲取力量
4.因爲我和老爺爺都是從對方的身上汲取了力量，才爬山了天都峯，因此要互相感謝。
（二）、
1.最後的告別
2.（1）裝出快要死的樣子，讓猴子去通知所有的動物來和它作最後的告別。
（2）還有很多其他的動物也去了。
（3）地上動物們的腳印只有進去的，沒有出來的。 那些動物都被豹子吃掉了。
3.豹子一直躺在牀上等着動物來和它告別，慢慢地它的爪子不再鋒利了，也跑不快了，眼神也變差了。
烏龜將豹子裝病吃掉了看望它的動物的真相告訴了森林其他動物，然後再也沒有動物去探望豹子了，最後豹子餓死在自己家的牀上。
