四年級下冊語文第二單元試題

一、【字詞百花洲】(23分)

1.看拼音寫詞語，要寫的規範，端正，整潔。

shēngshūtúànɡǎnchùcuīcù

()()()()

jiānɡùcǎnhuòjiàoxùnjūnyún

()()()()

2.比一比，再組詞。

幼()瞧()疏()矩()

幻()焦()蔬()拒()

3.給下列畫線的字選擇正確的解釋，將序號填寫在後面的括號裏。

(1)

四年級下冊語文第二單元測試卷：鮮爲人知：A、新鮮B、鮮美C、鮮明D、少()

(2)漫山遍野：A、水滿外溢B、到處都是C、不受約束D、廣闊()

(3)微不足道：A、細小輕微B、計量單位C、精深奧妙D、衰落()

4.把下列成語補充完整，並根據語境選擇合適的成語填空。

()()了了尋()問()

無()不()()嘗輒()

囫圇()()()光()影

天()酬()()能生()

(1)小明在閱讀《三國演義》時一目十行，。結果，對書中的內容，在回答老師有關“三國”的問題時總是。

(2)那天，我從杭州回來，父母便要問我那裏的景色如何。我說：“由於時間緊迫，我對於西湖的印象只是，要我詳細描述，有些困難。”

(3)在學習上，我們遇到問題時就要，即便遇到掌握的內容不能，還應該勤加練習，這樣就能。有道是“”。上天就是偏愛於勤奮的人.

5.選擇合適的關聯詞語填空。

如果……就……雖然……但是……

因爲……所以……不但……而且……

(1)()困難很大，()我們有決心完成任務。

(2)()森林能蓄水，()我們稱森林爲“森林水庫”。

(3)西沙羣島()風景優美，()物產豐富。

(4)()不付出辛勤的汗水，()不會有收穫。

二、【句子大觀園】(24分)

1.根據要求寫句子。

(1)瓢潑大雨淅淅瀝瀝地下個不停。(在原句上修改病句)

(2)的風箏地飛上了天空。(在橫線上填寫合適的詞語)

(3)今天的天氣真涼，(把句子寫具體)

(4)照樣子，把下列句子寫生動。

例：小溪叮咚叮咚地唱着歌兒向前奔去。

①夏夜，螢火蟲在飛。

②一陣風吹來，小草在擺動。

2.排列句序，將序號填在前面的括號裏。

()相傳，有一次，孔子帶領他的學生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。

()隨後，他吩咐學生拿水來注入欹(qī)器實驗，果然和他說的一樣。

()久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進、戒驕戒躁的`話語所代替，而且也不只侷限於放在座位的右上側了。這就是座右銘的來由。

()廟堂裏陳列了許多祭器，其中有一種祭器學生不認識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當它空腹時，是傾斜的;當倒滿酒時，它就會倒下，酒全部流出來。當年齊桓公把它放在座位右側來警戒自己不要驕傲自滿。”

()最初的座右銘，是一種叫做欹(qī)器的祭器。這說法是怎樣來的呢?

()後來，孔子也請人做了一個欹(qī)器置於座位右側，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。

3.根據課文內容填空。

(1)《蘋果裏的五角星》使我們從中受到啓迪——創造力來源於

。

(2)《最佳路徑》向我們介紹了世界建築大師爲迪斯尼樂園設計路徑的故事，着重記敘了他從一位年老的葡萄園主“，”的賣葡萄的方法上受到啓發，產生了“，”的路徑設計策略，最終被評爲世界最佳設計的過程。故事給你的啓示是

。

三、【閱讀錦繡宮】(23分)

(一)

從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有(園園圓圓)的大頭的鯨，卻常常能輕而易舉地超過海輪。這是什麼原因呢?科學家們仔細研究了鯨，發現它的外(形型)是一種極爲理想的“流線體”，而“流線體”放在水中受到的阻力是最小的。後來，工程師(模仿模擬)鯨的形體，(改造改進)了船體的設計，大大提高了輪船航行的速度。

1.將括號中不正確的字、詞劃去。

2.“輕而易舉”的意思是：。請寫出兩個意思與它相近的詞：、。

3.這段話主要寫了什麼?

(二)第一次

馬路旁的人行(xíngháng)道比馬路要整整高出一臺階，而他簡直還沒滿一週歲。

他長着兩條細長的小腿，此刻這兩條小腿卻怎麼也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人——小男孩想從馬路上登上人行道的願望卻十分(強烈猛烈)，而且信心十足。

瞧，那隻穿着好看襪子的小腳已經擡了起來，踩在人行道的邊沿上，但孩子還沒下決定登上第二隻腳，有那麼一會兒他就那麼站着;一隻腳在人行道上，而另一隻腳還在原處沒動。

然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這麼站着，既不前進也不後退，只是固執地注視着自己前進的前方。

“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階?”路旁的一位頭髮花白的老奶奶嘖了嘖嘴說，“做大人的要幫他一把。”

而孩子的媽媽並沒有伸出手去，只是微笑着(鼓舞鼓勵)說：

“自己上，小乖乖，自己上。”

“加油!加油!”路旁的小姑娘喊道。

終於孩子的兩隻腳都站到了人行道上，小胖臉同時(綻開、裂開)了笑容。“好一個登山者!”鬍子爺爺幽默地說。他摸摸孩子的頭：“一開頭有困難，但堅持就能勝利，祝賀你成功。”

1.劃去文中括號裏不合適的讀音和詞語。

2.用“”畫出人物的語言，寫出周圍人對男孩跨臺階的不同態度。

老奶奶的態度：;媽媽的態度：

小姑娘的態度：;鬍子爺爺的態度：

3.文中小男孩拿下的第一個高地是。

4.小男孩的媽媽爲什麼不幫上孩子一把?

5.讀了《第一次》你想到了什麼?聯繫生活實際，寫一段讀後感。

四、【習作暢想島】(30分)

在“雛鷹爭章”活動中，你們班裏在閱讀、表演、禮儀、守紀等方面表現突出的同學肯定不少，哪些同學能獲得這些獎章呢?請你推薦一人，也可以自我推薦，要寫清爲什麼要推薦他(她)。要突出主要事蹟，做到有詳有略