小學語文三年級下冊第七單元測試題

第一部分 基礎積累與運用（40分）

一、看拼音，寫詞語。（5分）

xiá péi qī shuāi zōnɡ

晚( ) ( )伴 ( )黑 ( )倒 影( )

bí shòu biàn ɡòu biāo

( )子 出( ) 分（ ） （ ）思 ( )準

二、多音字組詞。（4分）

xì( ) zǎi( )

系 載

jì( ) zài( )

三、組詞（8分）

膽（ ） 猶（ ） 辨（ ） 掏（ ）

擔（ ） 優（ ） 辯（ ） 淘（ ）

漆（ ） 換（ ） 栩（ ） 堅（ ）

膝（ ） 喚（ ） 翔（ ） 豎（ ）

四、成語填空（6分）

名不（ ）（ ） （ ）無倫（ ） （ ）（ ）滿目

（ ）不釋（ ） 下（ ）不（ ） 五（ ）（ ）正

五、選選填填。（4分）

不但……而且…… 雖然……但是…… 如果……就…… 因爲……所以……

1、太陽（ ）離我們很遠很遠， （ ）它和我們的關係非常密切。

2、（ ）沒有太陽，地球上（ ）不會有植物，也不會有動物。

3、（ ）太陽離地球太遠了，（ ）我們看上去只胡一個盤子那麼大。

4、趙州橋（ ）堅固，（ ）美觀。

六、我會用橫線劃出詞語中的錯別字並在括號裏改正。（3分）

面面具到（ ） 遍遍起舞（ ） 厲厲在目（ ）

巒巒不捨（ ） 蹈蹈不絕（ ） 承承日上（ ）

七、寫反義詞。（3分）

漆黑--（ ） 果斷--（ ） 模糊--（ ）

八、改正下面的句子。（2分）

1、王平能抓緊和同學們一起學習外語。

3、在老師的幫助下我克服了錯誤。

九、我會填。（5分）

久旱逢甘雨， 。（ ）

海上生明月， 。（ ）

千里送鵝毛， 。（ ）

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

（一）閱讀短文，回答問題。（15分）

2003年當地時間5月21日19時45分，阿爾及利亞北部地區發生里氏6.2 級地震，造成兩千二百多人死亡，一萬多人受傷。震後，中國政府立即向阿爾及利亞派出由30人組成的救援隊。

經過14個小時的長途飛行，中國國際救援隊到達阿爾及利亞首都。他們一下飛機，就趕往受災最嚴重的布邁爾代斯。來到這座城市，展現在救援隊員面前的是一片悲慘景象：房倒屋塌，失去親人的大人、孩子在哭泣，空氣中瀰漫着屍體腐爛後散發的臭氣。倒塌後的房屋大都呈"疊餅狀"，加上餘震還在不斷髮生，給救援工作造成很大困難。他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊員用聲波探測儀仔細地搜索着每一條縫隙，細心地捕捉着廢墟里發出的聲音；有的隊員操作液壓鉗，剪斷縱橫交錯的一根根鋼筋，搜尋着壓在廢墟下的倖存者……當時氣溫高達34攝氏度，隊員們穿着厚厚的防護服，汗水把衣服浸透了，隊員們仍然堅持戰鬥。

1、在文中找出下列詞的反義詞。(3分)

得到--（ ） 容易--（ ） 生存--（ ）

2、用" "劃出描寫地震後悲慘的景象。(2分)

3、請用"﹦﹦﹦"劃出中國救援隊隊員們是如何搜救災區傷員的。他們用哪些儀器搜救傷員?(6分)

4、用"一……就……"說一句話，不要忘了加標點。（2分）

（二）閱讀短文，回答問題。（15分）

"黑板"跑了

一百六十多年前，法國有個著名的物理學家叫安培，他搞科學研究非常專心。

有一天，安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往，很熱鬧。可是，安培好像什麼也沒有看見，什麼也沒有聽見，只顧低着頭朝前走。原來他正在思考一道數學題。

開始他在心算，用手指在自己衣襟上畫呀畫的，後來覺得需要找個地方來計算一下才行。說來也巧，街道旁正好豎着一塊"黑板"，好像特地爲他準備的。太好了！安培高興地走過去，從口袋裏掏出粉筆，在"黑板"上演算起來。

算着，算着，這塊"黑板"動了起來，慢慢地向前移動。安培忙着說："別動，別動，再等一會兒就得到結果了！"可是"黑板"還在繼續向前移動，安培不知不覺地跟着黑板走，聚精會神地演算着。

後來，那塊"黑板"越走越快，安培覺得自己快追不上了。這時，他才發現，那不是一塊黑板，而是一輛馬車車廂的後壁。

1、 讀拼音，寫詞語。(4分)

tè dì yǎn suàn jù jīng huì shén

2、 在文中找出下列詞的近義詞或反義詞。（4分）

近義詞：彷彿--（ ） 開心--（ ）

反義詞：冷清--（ ） 失去--（ ）

3、 閱讀短文第二自然段，用" "畫出寫安培十分專心的句子。（3分）

4、 文中的"黑板"爲什麼要加上引號？（4分）

第三部分：習作（30分）

把你最想寫的內容寫下來。比如，一次旅遊見到的景物，一件有趣的或後悔的事，自己喜歡或不喜歡的人……總之，寫景，記事，寫人，寫物，展開想象編故事都可以，題目自定。

小學語文三年級試題——人教版第七冊第三單元自測試卷

一、積累·運用。（40分）

（一）拼音、字。（7分）

dian cong shen qing qi shuang chang lang

大 ( ) ( ) 鬱 ( ) ( )

jin bi hui huang gao ci bao han kun ming

（二）、詞語。（19分）

1、給加點字選擇正確的讀音。（3分）

欄杆( gan gan ) 旋轉( xuan xuan ) 綠漆( qi xi )

堤岸( ti di ) 朝辭( chao zhao ) 痕跡( hen heng )

2、默寫古詩並完成練習。（10分）

絕句

寫出3、4句的意思

3、寫出下列詩句的意思。（3分）

朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。

4、在下面每句話的括號裏選用一個恰當的詞,並打上“√”。(3分)

（1）微風從昆明湖上吹來,好(涼爽 清爽)啊!

(2)石橋的柱子上雕刻着許多獅子,(姿態 姿勢)不一。

(3)北京的頤和園是一個(美麗 美妙)的大公園。

（三）句子。（14分）

1、將下列句子補充完整。（5分）

(1)昆明湖靜得( ), 綠得( )。

(2)一棵棵榕樹就像一頂頂( )。

(3)媽媽握着把我送回家的阿姨的手，激動得（ ）。

（4）天空中的星星（ ）。

2、縮句。（4分）

（1）我們學校操場的南邊有一棵茂盛的皂莢樹。

（2）天空飛翔着白色的、灰色的海鷗，還飄着跟海鷗一樣顏色的雲朵 。

3、排列句序 。（5分）

（ ）湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾隻遊船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。

（ ）湖岸邊，垂柳成行，只了叫個不停。一陣微風從湖面上吹來，好涼爽啊！

（ ）青龍湖的景色可真美啊！

（ ）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

（ ）在湖邊的淺水裏，十幾個孩子正在游泳，嬉戲，打鬧，玩得真開心。

二、閱讀。（３０分）

（一）、閱讀短文，回答問題：（１9分）

進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄杆，一眼望不到頭。這條長廊有700多米長，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫着人物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。

1、文中用具體數字 來說明長廊的 特點。（4分）

2、在文中劃線句子中用“·”標出動作詞。（3分）

3、“幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。”不但說明畫 ，而且體現了我國 和 。（6分）

4、作者爲了寫出長廊的美，主要寫畫和花，用“—”“-----”分別劃出相關的句子。（4分）

5、文中哪個詞可看出遊人的心情舒暢（ ）。（2分）

（二）閱讀短文，回答問題。（１1分）

魯迅小時候求知慾望十分強烈。除了私塾裏讀的那幾本書以外，他還瞞着先生，讀了不少帶有民主思想的小說和自然科學方面的書。他特別愛看一本名叫《花鏡》的書，這本書記載的是中花的理論和經驗。他不僅經常翻看這本書，而且還進行實踐。他自己動手，種了很多花木和可以做中藥的植物。經過一段時期的實踐，他發現書裏有些地方的說法不完整，不正確。例如，《花鏡》中說，映山紅只能長在山上，如果移栽到家園，就必須用原來山上的土，要不就不能活。魯迅經過實踐，發現這種說法不全面。他便在“映山紅”那一節書的邊上，加了一段批語：“花性喜燥，不宜多澆，即不以本山土栽亦活。”

1、用“……”劃出“一段批語”，從批語中可以看出，魯迅小時侯讀書時，就善於 （6分）

2、你愛讀哪些課外書？寫過批語嗎？（5分）

三、作文。（３０分）

秋天是迷人的，天高雲淡，楓葉似火，碩果累累。到校園、公園、農村、山野走一走、看一看、聽一聽、聞一聞吧，選擇一處景物，仔細觀察，展開想象，用手中的筆把秋天的景物寫下來，寫出這處景物的特點。要求書寫工整，標點正確，語句通順，不寫錯別字。(在格子第一行正中寫上你自己擬的題目)

小學三年級語文教案——語文三年級下學期 第七單元測試題

一、讀拼音寫漢字。

二、比一比，再組詞。

嘗（ ） 驗（ ） 騙（ ） 診（ ）

常（ ） 撿（ ） 遍（ ） 珍（ ）

三、改錯字。

1．《本草鋼目》已經被譯成幾國文字，在全世界留傳。（ ）（ ）

2．愛迪生是世界文明的發明家。（ ）（ ）

3．小紅學習飛常該苦。（ ）（ ）

四、選詞填空。

發展 發生 發明 發現

1．改革開放以後，我國各項事業飛速（ ）。

2．同學之間（ ）矛盾時要各自做自我批評。

3．我班同學的小（ ）獲了獎。

4．科學家（ ）了一顆新星。

五、改正下邊的病句，用上修改符號。

1．我的表姐眼睛，是個活潑可愛的小姑娘。

2．昨天早晨，在學校裏碰到了小剛。

3．我國是世界上最多的人口國家。

4．講臺上一隻熱水瓶。

六、按要求把下列句子寫具體。

1．姐姐講故事。（什麼時間、姐姐在哪裏給誰講故事）

2．蘋果樹上掛着蘋果。（蘋果樹掛着怎樣的蘋果）

3．我做作業。（我在什麼時候，什麼地方怎樣做作業）

七、想一想，按要求把下列詞語歸類。

叮囑 注視 喊叫 盤問 仰視 叫嚷 喝彩

走動 張望 告訴 宣誓 觀察 呼喚 追趕

趕路 凝視 歡呼 回答 遊逛 散步

1．表示看的動作：

2．表示說的動作：

3．表示叫的動作：

4．表示走的動作：

八、把下面六句話，按正確的順序排列出來。

（ ）我探着身子，伸手想抓住它。

（ ）我時常趴在池沿上，睜大眼睛看它們在水裏游來游去。

（ ）我上小學一年級的時候，每天放學後都到美儀家去玩。

（ ）它的尾巴一擺就遊跑了，我差一點掉進水池裏去。

（ ）她家有個小水池，養着許多金魚，有紅的，金黃的，銀白的，黑的。

（ ）有一次，一條銀白色的小金魚游到我身邊。

九、讀下面短文，回答問題。

李小毛學習可刻苦啦。在學校裏，他上課專心聽講，踊躍發言。上自習時，他埋頭寫作業，看書。在家裏，他認真複習功課，積極預習新課，還擠出時間閱讀課外讀物。星期天，他在充分休息的同時，還堅持多讀書，多寫字，在街上，他搶着做好事，助人爲樂。大家都誇李小毛是個刻苦學習的好孩子。

1．全文共（ ）句話。

2．這幾句話圍繞着哪一句寫的？

3．把與這句話沒關係的句子畫掉。

4．這一段話的主要意思是什麼？

參考答案：

一、缺點、藥效、延安、品嚐、掠過、融化、鼓勵、歡騰

二、嘗試、經常；檢驗、撿拾；欺騙、遍天下；出診、珍珠

三、1．鋼 留 （綱）（流） 2．文 明 （聞）（名） 3．飛 該（非）（刻）

四、1．發展 2．發生 3．發明 4．發現

五、1．去掉“眼睛”和“，” 2．在“在學校裏”前加“我” 3．“最多的”和“人口”掉換位置 4．在“講臺上”後加“有”。

六、1．睡覺前，姐姐躺在牀上給小妹妹講故事。2．蘋果樹上掛着又紅又大的蘋果。3．我放學後在教室裏認真做作業。

七、1．表示看的動作：注視、仰視、張望、凝視、觀察。2．表示說的動作：叮囑、告訴、宣誓、盤問、回答。3．表示叫的動作：喊叫、呼喚、喝彩、叫嚷、歡呼。4．表示走的動作：走動、追趕、趕路、遊逛、散步。

八、（5）（3）（1）（6）（2）（4）

九、1．6句話。2．李小毛學習可刻苦啦。3．在街上，他搶着做好事，助人爲樂。4．李小毛學習刻苦。

第七單元測試題二

一、讀拼音寫詞語。

二、爲多音字選擇合適的讀音，把序號填入括號內。

處理（ ）處長（ ）教導處（ ）

看着（ ）衣着（ ）着火（ ）

看見（ ）看望（ ）看門（ ）

劃清（ ）划算（ ）划船（ ）

三、在括號裏填上合適的詞。

（ ）村莊 （ ）戰場

（ ）教室 （ ）刺刀

（ ）操場 （ ）國家

（ ）嘴巴 （ ）小河

四、給下列詞語中畫線的字選擇正確的解釋，將序號填入括號裏。

1．異：①不尋常；②不相同；③分開；④奇特；⑤另外。

景色各異（ ）景色奇異（ ）異常（ ）

異口同聲（ ）

2．合：①閉、合攏；②結合到一起，共同；③全；④符合。

集合（ ）閤家歡（ ）齊心合力（ ）

合情合理（ ）

五、在括號裏填上合適的詞語，使句子更具體。

1．（ ）小魚在水裏（ ）遊着。

2．（ ）陽光照耀在（ ）大草原上。

3．天剛亮，（ ）雞就（ ）叫起來。

六、指出下列病句的病因。

1．昨天，我們全體師生和六年級同學到水上世界去遊玩。

2．放學後，小明又仔細地檢查一遍，迅速寫完作業。

3．這個小妹妹大概差不多有三歲了。

4．姐姐獲得了“三好學生”。

七、把下面排列錯亂的句子，整理成一段通順連貫的'話（把序號寫在括號裏）。

（ ）它長得胖胖的，身子披着棕色的羽毛，翅膀尖兒、腿和尾巴是白色的。

（ ）一雙水靈靈的小眼睛，總是朝我一眨一眨的，可惹人喜歡啦。

（ ）我養了一隻可愛的小鴿子。

（ ）脖子上還有一個奇妙的紫圈，陽光照在紫圈上，泛着紫光，好像脖子上套了一個紫色的光環。

八、閱讀短文，完成練習。

燕子

燕子是一種秋去春來的候鳥。它那玲瓏的小面孔上，嵌着一對小小的眼睛，一張嫩黃的小嘴。它背上的毛烏黑髮亮。它飛行的時候，尾巴張開，像一把剪刀似的，飛得又快又穩。

燕子喜歡把窩搭在房樑上。搭窩的時候，先飛到田裏去把不硬的泥一口一口叼回來，用唾沫把泥拌到有黏性時，再一層一層地壘起來。這樣，過了幾天，窩就壘好了。然後，找來一些柔軟的毛鋪在窩裏。燕子媽媽孵小燕子時，孵上20多天，小燕子就孵出來了。這時老燕子更忙了，成天捉蟲給小燕子吃，盼望它們快快長大。

燕子常常幫助農民捉害蟲，是人類的益鳥，我們千萬不可傷害它。

1．查字典，填空。

“孵”字不認識，應用____查字法，查____部首。已知“孵”讀fū，不知其意，可用____查字法。如用數筆畫查字法，應查_____畫。

2．用“因爲……所以……”把第三節的前後句子連接起來。先讀一讀，再寫下來。

3．短文第____節寫了燕子的外形，第____節寫了它的生活習性。寫燕子的習性，主要寫了______、_______和這________三種，其中_______寫得特別詳細。

4．用“﹏﹏”劃出文中的比喻句。

參考答案：

一、平穩、情況、集合、殘酷、機艙、燦爛、揭露、依據、省吃儉用、波濤洶涌

二、l．（1）（2）（2） 2．（2）（3）（1） 3．（2）（2）（1） 4．（2）（1）（1）

三、美麗的村莊；激烈的戰場；明亮的教室；明晃晃的刺刀；沸騰的操場；偉大的國家；大大的嘴巴；彎彎的小河

四、1．②④①② 2．②③②④

五、1．機靈的小魚在水裏快活地遊着。2．明亮的陽光照耀在遼闊的大草原上。3．天剛亮，美麗的大公雞就喔喔地叫起來。

六、1．前後重複 2．次序顛倒 3．前後重複 4．缺少成分

七、2 4 1 3

八、1．部首 丿 音

小學語文二年級試題——小學語文二年級下冊第七單元檢測

小朋友，做做這份試卷，你會發現自己真的學會了很多知識，有一種成就感。相信你今後一定會更喜歡語文，會把語文學得更好。祝你順利做完試題，取得好成績！

※字詞百花園

我會拼，也會寫，更能把字寫美觀。（２４分）

chóu dí jí xiáng kěn dìng xiāng hù

xìng fú zǔ xiān mái fu chuán yáng

shùn cóng yǎng yù wén míng zhōng wài

我的發現。（６分）

三心二意 四面八方 五顏六色 七嘴八舌

你發現這些詞語有什麼共同的特點嗎？

我發現 。

我也能寫幾個：

我會組詞。（10分）

潔（ ） 制（ ） 替（ ） 難（ ）

結（ ） 治（ ） 費（ ） 誰（ ）

火紅的（ ） 明亮的（ ） 寒冷的（ ）

優美的（ ） 鮮豔的（ ） 繁華的（ ）

二年級語文試題——（下冊）第三冊第七單元測試2

姓名 班級

一、 看拼音寫句子。

1. zhí wù mā mā wèi hái zi mēn de lǚ xíng zhǔn bèi le gè

zhǒng dōng xī .

2、chūn tiān ，xiǎo xī “dīng dōng，dīng dōng”de liú zhe ；

xià tiàn，jīn chán “zhī liǎo，zhī liǎo” de jiào zhe ；

qiū tiān ，fēng yè qiāo qiāo de luò le ；dōng tiān ，xuě huā

huān kuài de wǔ dǎo.

二、 比一比，組詞語。

拱( )芬( )鵲( )注( )吸( )蜻( )

供( )紛( )鵑( )柱( )極( )晴( )

三、 給帶點的字選擇正確的讀音。

1. 小鳥如果已經長大，就得離開媽媽，獨自尋找食物。（ ）

2. 那裏有許多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。（ ）

3. 蒲公英的種子飛得多遠啊！（ ）（děi de dé ）

1. 弟弟對什麼事都感到好奇。（ ）

2. 們要做個好孩子。（ ）（hǎo hào）

四、填空。

1．“降”共( )筆，第一筆是( )，用音序查字法應查音序( )。

2．“旅”共( )筆，第八筆是( )，用音序查字法應查音序( )。

3．“察”共( )筆，第五筆是( )，用音序查宇法應查音序( )。

五、 寫出句子中帶點詞語的反義詞。(10分)

1．夏天，天氣那麼炎熱。可是，到了冬天，卻變得那麼( )。

2．爸爸完成了一天的緊張工作，( )地走出了辦公室。

3．你昨天借給我的書，我什麼時候( )你呀？

4．這道題太複雜了，我們大家都做錯了，只有李小明做( )了，真不（ ）！

六、把合適的詞語用線連起來。

洗 空調 ※ 拍 櫃子

開 沙發 ※ 植 皮球

打 食品 ※ 搬 樹苗

坐 衣服 ※ 看 雞窩

吃 電腦 ※ 搭 電視

七、照樣子把句子補充完整，並加上標點。

蜜蜂

在花叢裏

飛來飛去採花蜜。

猴子

跳來跳去找食物。

在教室裏

八、在( )裏填上合適的詞語。

芬芳的( ) 整齊的( ) 綠色的（ ）

慈祥的( ) 美麗的( ) 白色的（ ）

九、填空並組成詞語。

山( )水( ) 鳥( )花( ) （ ）來（ ）去

和( )細( ) ( )寒酷( ) （ ）暖（ ）涼

十、照樣子分類寫下來。

杜鵑 草魚 老虎 燕子 猴子 烏鴉 大象 喜鵲

章魚 熊貓 烏龜 麻雀 狐狸 甲魚 蝦

杜鵑

草魚

老虎

十一、選擇合適的詞語填空。

1． 歡樂 歡笑 歡快 快樂

(1)同學們( )着走出教室。

(2)同學們( )地走出教室。

(3)教室裏傳出同學們( )的歌聲。

(4)“六一”兒童節，同學們多麼( )！

2．悄悄 慢慢 紛紛 常常

(1)上課了，同學們( )舉手發言。

(2)上課時，李小明( )提出問題。

(3)上課了，老師提出了-個問題，李小明想了很久，才( )地舉起了手。

(４)上課了，李小明（ ）地在座位上玩卡片。

十二、選詞填空。

捧(pěng) 披 抱 背 圍 採 摘

風伯伯要孩子們找水媽媽的孩子。一會兒，他們一個個回來了。大娃( )着一朵烏雲，二娃( )着一條彩虹，三娃( )着一團濃霧，四娃( )來一顆露珠，五娃( )了一層白霜，六娃( )來一片雪花，七娃最後回來，他( )着一座冰山。

十三、閱讀理解。

天上的太陽娃娃喜歡吹白雲玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓 園園)的，朝着身邊的雲吹呀，吹呀，吹出了一對長(cháng zhǎng)耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦(nǎo)瓜。哈，她把那朵白雲改(gǎi)成一隻小白兔啦！

太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白雲吹成荷(hé)花，把那朵白雲吹成白雪公主......她越吹越開心，一不小心把一朵白雲吹進海里去了，自己也一起滾(gǔn)進大海中。

啊，她在海里把(那 哪)朵白雲吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。

1．選擇括號中正確的詞或讀音，用“√”表示。

2．短文共有 個自然段，第二自然段有 句話。

3．太陽娃娃喜歡吹白雲玩，她把白雲吹成了 、 、

和 。

4．“漂亮”的近義詞是 ，反義詞是 。

5．找出短文中寫小白兔樣子的詞語，寫下來。

十四、看圖寫一段話。

注意：把事情的經過寫清楚。