三年級語文期中練習題

一、聽老師慢慢讀三遍，按要求完成下面兩題。

1、邊聽邊按老師讀的順序給每個組的詞語編上序號。

(1)競爭()雛菊()浸潤()觸角()

(2)介紹()頃刻()計較()憑藉()

2、聽老師讀短文，回答下面的問題。

①文中寫的是什麼公園?()

②描寫的是什麼季節的景物?()

③請你根據記憶至少寫出文中的2個描寫景物的詞語。()

二、基礎知識。

1、認真看好拼音，把字寫工整、正確。

wǎpiàn yuànqiáng xùnsù èliè

lǚyóu huópō quèyuè zhàogù

2、請你找出下列詞語中的錯別字，做出記號，並把正確的在()裏。

繞彎 心喜 鼓厲 煩腦 是不兩立 呈現

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

3、組詞。

閱()勿()晴()奏()挽()闖()匆()睛()湊()喚()

4、仔細默讀，標出帶點字的讀音。

①經過媽媽漂洗過的衣服真漂亮!

②從另一個角度說，小明扮演劇本里的角色正合適。

③爸爸英俊的臉上總是掛着微笑。

5、體會感情語氣，把句子加上標點。

①媽媽告訴我外面風大要多穿衣服呀

②你寫完作業了嗎我問小明

三、積累應用。

1、選詞填空。鼓勵鼓舞

①看到老師的目光，我受到極大的()。

②老師用目光()我勇敢地回答問題。

2、任選一題回答：①寫出5個描寫春天景物的'成語;②一首課外積累的有關春天的詩詞

四、按課文內容填空。

1、一身()的羽毛，一對()的翅膀，加上()的尾巴，湊成了()的小燕子。

2、《春日》

()泗水濱，()。

()，()。

五、閱讀理解。

《》

從前有個國王酷(kù)愛馬。一天，他請畫家來畫馬。國王一連等了五個月，還未見畫家做畫。他等不急了，叫來畫家，讓他當場做畫。畫家拿起筆，飛快地畫了起來。一眨眼功夫，一匹形象逼真的嗎出現了。國王驚訝地問：“你花了五個月畫不好一匹馬，爲什麼現在五分鐘就畫好了呢?”畫家說：“五個月來，我畫了一張又一張，沒有過去的五個月，哪有今天的五分鐘?”“是呀，成就來自長期的苦練!”國王聽後，意味深長地感嘆到。

①從文中找出意思相近的詞。

驚奇-----()一瞬間-----()

②聯繫上下文，解釋下面詞語的意思。

酷愛：。

意味深長。

③給短文選一個合適的題目，填在橫線上。

A國王酷愛馬B畫家畫馬C五個月和五分鐘

④比較下面帶點字的意思有什麼不同，寫下來。

做畫()一眨眼功夫()

畫馬()他有一身好功夫()

六、習作。

每個人的未來都應該是美好的。你的未來會是什麼樣的呢?想一想，寫下來。寫完後要默讀幾遍，認真改一改。