蘇教版小學三年級語文上冊第四單元模擬試題

一、在正確的讀音下面畫“”。

結(jiējié)實侵略(luèlüè)火柴(cháicái)

磨坊(fǎnɡfánɡ)千克(kēkè)唉(āihāi)聲嘆氣

二、看拼音，寫詞語。

qīnlüèsīsuǒjiànyìlántiānqiūyóu

fāfèntúqiánɡwò xīnchánɡdǎn

三、用直線連字成詞。

⒈診珍⒉克刻

斷惜治愛苦服千立

四、給加點字選擇正確的解釋，填序號。

⒈患：①災難;②憂慮、擔心;③發生疾病。

免除後患()患病()

⒉索：①繩子;②思考;③要。

鐵索橋()思索()索取錢物()

⒊疾：①快;②病;③恨。

疾病()疾步()疾惡如仇()

⒋滅：①火熄了;②使對方不存在;③水漫過。

滅國()滅火()滅頂之災()

五、我會查字典。

“霜”用音序查字法查字母()，音節()，組詞()。

“雁”用部首查字法查()部，再查()畫，組詞()。

六、我能把詞語補充完整。

忍辱()()羽翼()()救()扶()催人()()()()不厭廢()忘()鍥而()()一()一()

七、我會填。

火紅()楓葉清澈見底()湖水時間過()快

桌椅擺()齊英勇()抗擊聚精會神()工作

八、照樣子，改寫句子。

例：戰士們消滅了敵人。

戰士們把敵人消滅了。

1、人們稱大海爲藍色寶庫。

2、小象從泥坑裏拉出了汽車。

九、修改病句。

1、一切任何困難都嚇不倒我們。

2、樓頂上插着五顏六色的紅旗。

十、根據課文內容填空。

1、，世上今人勝古人。

書到用時方恨少，。

2、蜘蛛結網的情景使布魯斯王子極了，他四處奔走，打散的軍隊，動員人民起來。

3、《臥薪嚐膽》寫的是吳王與越王兩個人物勝敗變化的事。越王打了敗仗之後時刻不忘。晚上睡在,每頓飯前都要先嚐嘗,而吳王非常，結果。

十一、閱讀短文，完成練習。

提燈籠的小飛蟲

溫暖的夏夜裏，草叢裏多麼熱鬧!有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提着燈籠在漫遊。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。

它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不蜇人，它的光是涼的，並不會燒你的手。

螢火蟲在地上產卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下，或是躲在爛木頭裏。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個在玻璃瓶裏就很亮，可以用來照路。

科學家認爲，螢火蟲發光是爲了找到自己的夥伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發光的螢火蟲，它們看到發光的飛蟲就不去管了。

多年來，科學家們試圖發現螢火蟲發光的祕密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來，爲家庭和街道照明。

1、給帶點的字選擇恰當的意思，在序號上面畫“√”。

漫遊(1)滿，遍(2)水過滿，漾出來(3)沒有限制，沒有約束

試圖(1)用繪畫表現出來的形象(2)計劃(3)希望得到，謀取

2、用“”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”樣子的語句。

3、螢火蟲的光有什麼特點?它爲什麼要發光?

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4、螢火蟲給了科學家怎樣的啓示?

金子

那是許多年前發生的故事，我一直都沒有忘記。因爲在這件事中我也看到了金子。

那一年的.春(cūnchūn)天，村裏面的兩個小女孩提着籃子，拿着小鏟子去南村(cūnchūn)挖野菜。

呀!這裏有一片野菜。孩子們的手又快又巧，不一會，小籃子裏裝(zhuānɡzuānɡ)滿野菜。小琴挖着，突然，刀尖碰到了一個東西。她用小鏟子一挑(tiāotiǎo)，從鬆軟的土裏挑出了一個黃澄澄的，亮晶晶的圓片。“哎，這是什麼呀?”小琴叫起來，“這是不是金子?”英子把圓片掂一掂說：“我看肯定是金子!”於是她們急忙向村裏跑去。

孩子們飛快地進了村，找到正在開會的村長，搶着說撿金子的的經過。老村長笑着，看了看孩子們說：“這不是金子。是裝飾馬鞍用的銅釘帽。”孩子們不好意思地笑了。

老村長笑呵呵地繼續說：“可我發現了更多的、更珍貴的、閃閃發亮的金子。”

1、劃去文中括號裏錯誤的讀音。

2、全文共個自然段。

3、短文重要寫了事。

4、照樣子寫出類似帶顏色的詞語。

黃澄澄

5、讀讀文中畫橫線的句子，說說老村長髮現的“金子”指的是什麼?。

十三、習作。

今天是5月26日,星期五。大隊輔導員張老師讓小紅通知小剛星期一上午7:30到大隊部練習演講，結果小剛不在家，請你幫小紅給小剛寫張留言條，好嗎?注意格式。