2016西師大版六年級上冊語文第五單元測試卷
【2016西師大版六年級上冊語文第五單元測試卷】
一、一錘定音。(用“√’表示)(6分)
平明(mín míng) 澠(yìbā)輕塵 冰淇(qí jī )淋
一怔(zhēn zhèng) 凍瘡(cuāng chuāng) 親戚(qī qì )
二、補全詞語。(10分)
( )( )似錦 無( )無( ) 南( )北( )
天( )地( ) 威風( )( )
三、判斷下列說法是否正確。(8分)
1. 本單元的兩首古詩都是送別詩。
2. 安妮老師眼睛失明瞭，經過手術後視力得以全部恢復。
3. 韋德想給奶奶一雙棉手套，給老師一雙棉鞋。
4. 成年後的海子極少回家，因爲他的工作太忙了。
四、把下面的詩句補充完整。(8分)
1._________________________，天涯若比鄰。
2. 洛陽親友如相問， ____________________。
3. _______________，天涯若比鄰。
4. 西出陽關無故人,________________。
五、動手實踐。(10分)
在生活中，人人都應該參加公益活動。比如到敬老院進行慰問、宣傳用電安全等。請選擇一種公益活動，將活動方案寫下來。
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六、閱讀大舞臺。(28分)
愛的故事
一個失去了雙親的小女孩與奶奶相依爲命，住在樓上的一間臥室裏。一天夜裏，房子起火了，奶奶在搶救孫女時被火燒死了。大火迅速蔓延，一樓已是一片火海。
鄰居已呼叫過火警，無可奈何地站在外面觀望，火焰已經封住了所有的進出口。小女孩出現在一扇窗口，哭叫着救命，人羣中傳佈着消息說：消防員正在撲救另一場火災，要晚幾分鐘才能趕來。
突然，一個男人扛着梯子出現了，梯子架到牆上，人鑽進火海之中。他再次出現時，手裏抱着小女孩。孩子交給了下面迎接的人羣，男人就在夜色之中消失了。
調查發現，這孩子在世上已經沒有親人了，幾周後，鎮政府召開羣衆集會，商議誰來收養這孩子。
一位教師願意收養這孩子 說她能保證孩子受到良好的教育 一個農夫也想收養孩子他說孩子在農場會生活得更加健康愜(qiè)意 其他人也紛紛發言述說把孩子交給他們撫養的種種好處的居民站起來說話了：“你們提到的所有好處，我都能給士屯，井旦熊聳最後，本鎮最富她金錢和金錢能夠買到的一切東西。”
從始至終，小女孩一直沉默不語，眼睛望着地板。“還有人要發言嗎?”會議主持人問道。一個男人從大廳的後面走上前來。他步履緩慢，似乎在忍受着痛苦。他徑直來到小女孩面前，朝她張開了雙臂。人羣一片譁然。他的手上和胳膊上佈滿了可怕的傷疤。
孩子叫出聲來：“就是救我的那個人!”她一下子蹦起來，雙手死命地抱住了男人的脖了，就像她遭難的那天夜裏一樣。她把臉埋進他的懷裏，抽泣了一會兒，然後，她擡起頭，朝他笑了。
“現在休會。”會議主持人宣佈道……
1. 在括號裏填上合適的詞語。
( )的教育 ( )的步履 ( )的傷疤 ( )的選擇
2. 給第5自然段加上標點符號。
3. 把畫“ ”的這句話改成第三人稱轉述。
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4. 請在下面的橫線上寫一句揭示文章中心的句子。
孩子的選擇給所有人上了一課：________________________________________
5. 小女孩爲什麼在集會上“一直沉默不語”?
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6. 寫出這篇文章的主要內容。
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七、習作百花園。(30分)
題目：美好的心靈
提示與要求：我們喜歡和具有美好心靈的人交朋友，也願意用自己美好的心靈去對待他人。請用具體事例突出人物心靈的美好，要寫出真情實感。
