八年級第二學期期末語文試卷及答案

一、積累與運用（共26分）

1．下列加點的字注音完全正確的一項是（）（2分）

A．拂曉(fú)疏懶(sū)寒噤(jìn)贓物(zhāng)．．．．

B．霹靂(pī)伎倆(jì)絮說(xù)勻稱(chèng)．．．．

C．軒榭(xiè)嘈雜(cáo)繁衍(yiǎn)滯笨(zhì)．．．．

D．頹唐(tuí)歸咎(jiù)詰問(jié)棲息(qī)．．．．

2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）（2分）

A．銳不可當蕩然無存轉彎末角風塵苦旅

B．草長鶯飛五彩斑瀾窮愁潦倒大庭廣衆

C．物競天擇巧妙絕倫衰草連天在劫難逃

D．張慌失措銷聲匿跡豁然開朗重巒疊障

3．依次填入下面句中橫線處的詞語，最恰當的一項是（）（2分）

散文猶如中國文學園地中的一朵奇葩，在幾千年的發展中，留下了許多的經典名作，着一代代炎黃子孫。每一篇佳作都是歷史的折射，記錄着歷史的。我們從中不僅能文學的精髓，還能瞭解時代的變遷。

A．不言而喻滋潤苦痛獲取B．膾炙人口滋養滄桑汲取

C．不可名狀養育磨難吸取D．家喻戶曉培養苦難吸收

4．下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）

A．據初步統計，目前社會上已有近20％左右的人將儲蓄視爲未來的養老保險金。

B．隨着科學技術日新月異的發展，電腦已成爲人們不可缺少的工具，在人們的學習和工作中發揮重要的作用。

C．在課堂教學中培養學生的創新精神和實踐能力，是當前課堂教學改革成敗的關鍵。

D．通過這次社會調查，同學們不僅學到了勞動人民的優秀品質，而且瞭解了農業的歷史和現狀。

5．下列句子中標點符號使用有誤的一項是（）（2分）A．“學而不厭”出自《論語·述而》，常與“誨人不倦”連在一起使用。

B．晚飯的餐桌上，多了一樣四弟帶來的家鄉菜——蘆筍。

C．花有花的嬌豔，葉有葉的嫩綠；天有天的遼遠，地有地的廣闊。

D．我們今天談的是爲什麼分數不是衡量教育和人才的唯一標準?

6．下列說法有誤的一項是（）（2分）

A．《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一本散文集，我們已學過其中的《從百草園到三味書屋》《阿長與〈山海經〉》等回憶性散文。

B．前蘇聯小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作爲一部閃爍着崇高的理想主義光芒的長篇小說，它最大的成功之處就在於塑造了保爾·柯察金這一無產階級英雄形象。

C．《石壕吏》是一首五言古詩，是杜甫在安史之亂期間寫下的體現民間疾苦最爲深刻

的“三吏”“三別”中傳誦最廣泛的一首。D．《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》是一則新聞。新聞的基本特徵是用事實說話，因

此在敘事過程中不能插入議論。

7．根據提示，用作品原句填空。（8分）

⑴，帶月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居（其三）》）

⑵月下飛天鏡，。（李白《渡荊門送別》）

⑶登臨吳蜀橫分地，。（陳與義《登岳陽樓（其一）》）

⑷霜落熊升樹，。（梅堯臣《魯山山行》）

⑸，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）⑹王維《使至塞上》中視野開闊、意境雄渾的千古名句是，。

⑺大道之行也，天下爲公，，。（《禮記》）

⑻湖上影子，、、與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。（張岱《湖心亭看雪》）

8．綜合性學習。

【材料一】鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

【材料二】有關數據顯示，我國消費者每年僅餐飲浪費的食物蛋白和脂肪就分別達800萬噸和300萬噸，每年浪費食物總量摺合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉約兩億人一年的口糧。與此同時，飢餓卻仍是人類的頭號殺手。全球平均每年有一千萬人因飢餓喪生，每六秒就有一名兒童因飢餓而死亡。

⑴從以上兩則材料中我們發現的問題是：。（2分）

⑵黃先生對一個叫“光盤客”的網友發起“光盤行動”特別不理解。他認爲，請客就是

要讓餐桌上的.菜剩得越多越有面子。針對黃先生這一說法，如果你是“光盤行動”的發起者，請你寫幾句話勸誡黃先生。（4分）

二、古詩文閱讀（共18分）

（一）閱讀下面一首詩，完成9-10題。

望嶽

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽衆山小。

9．對這首詩理解不恰當的一項是（）（2分）

A．詩的每一聯都有“望”的意思，但“望”的角度不同。

B．“造化鍾神秀，陰陽割昏曉。”上句寫泰山是實寫，下句是虛寫。

C．“會當凌絕頂，一覽衆山小。”這是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。

D．這首詩描寫了泰山的神奇景色，抒發作者仰慕讚歎之情以及企望攀登絕頂的心情。

10．“會當凌絕頂，一覽衆山小”兩句，爲什麼千百年來一直爲人們所傳誦，而且至今仍

能引起我們強烈的共鳴?（3分）

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（二）閱讀下面兩則古文，完成11-15題。

【甲】陋室銘

劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

【乙】愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎衆矣。

11．解釋下列加點的詞。（4分）

⑴斯是陋室（）⑵可以調素琴（）．．

⑶不蔓不枝（）⑷宜乎衆矣（）．．

12．下列各句中加點的“之”字用法與例句相同的一項是（）（2分）

例句：無絲竹之亂耳．

A．有良田美池桑竹之屬．

C．實是欲界之仙都．

13．用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）

B．予獨愛蓮之出淤泥而不染．D．蓋簡桃核修狹者爲之．

⑴苔痕上階綠，草色入簾青。⑵菊之愛，陶後鮮有聞。

14．甲文以孔子的話結尾，有什麼好處？（2分）

15．乙文描寫蓮花，爲什麼要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什麼作用？（3分）

三、現代文閱讀（共26分）

（三）閱讀下面的短文，完成16—19題。

給抗生素“把把脈”

①1943年，青黴素的誕生開啓了抗菌療法的黃金時代，其後還出現了青黴素鈉、青黴素鉀、阿莫西林等常用抗生素。但是，在抗生素投入使用至今60多年間，很多細菌對抗生素產生了嚴重的耐藥性，有的甚至產生了多重耐藥性。這些耐藥細菌毒力很強，大多數高效抗生素戰勝不了。曾經只需20萬單位的青黴素就足以殺滅的肺炎球菌，如今出現了新種，幾百萬單位的青黴素也征服不了它們。近年來還出現了超級細菌，最著名的是源於南亞的NDM-1超級細菌。而2011年美國出現的CRKP超級細菌，則比以往細菌的耐藥性更強，人感染這種細菌後的死亡率達到35%以上。爲對付細菌耐藥性，醫藥學家又開發出頭孢氨苄、頭孢曲松鈉等藥物，直到最新的碳青黴素，但也趕不上細菌突變的步子。

②這一切與人類濫用抗生素息息相關。科學家們指出，濫用抗生素從多種途徑促進了細菌耐藥性的增強。濫用抗生素喚醒了細菌中原本沉默的耐藥基因，即當我們大量使用抗生素的時候，對抗生素敏感的細菌會被快速殺死，而留下含有耐藥基因的細菌，並大量生長。再者，細菌體內有一個SOS修復系統，可以幫助細菌修復來自外界的損傷，而濫用抗生素增強了細菌的修復功能。濫用抗生素還會誘導細菌感受態的產生。感受態是細菌的一種容易接受外源基因片段的狀態。例如，肉類製品上如果殘留有耐藥基因片段，很容易被體內處於感受態的細菌接受，從而造成人體細菌耐藥性的增強。

③廠家、藥店、醫院，受利益驅動熱衷於生產、銷售、使用抗生素藥品，這是根本原因。藥監部門監管不力也難辭其咎。針對目前抗生素市場流通方面存在的問題，由於無法對藥店持有的藥方進行覈實，藥監部門開展的清理整頓效果有限。更關鍵的是科學教育和普及工作不到位，許多患者缺乏合理使用抗生素的常識，盲目依賴抗生素，這就加速了體內耐藥菌的增長。

④就患者而言，合理用藥成了當務之急。抗生素只對細菌引發的病症有效，病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素要嚴遵醫囑，不能同時服用幾種抗生素類藥物；不能隨意改變服藥時間，間隔太近會引發腸胃不適，間隔太久則藥物對細菌的抵抗力會減弱。⑤只有給抗生素“把把脈”，明確癥結所在，及時對症下藥，才能讓它更好地造福人類。

【鏈接材料】感冒是常見的疾病，有病毒性的，有細菌性的，還有更復雜的。病毒是

形態最小、結構最簡單的一類微生物。人類傳染病中的80%是由病毒引起的，如天花、麻疹、流行性感冒等。

16.下列說法符合第①段文意的一項是（）（3分）

A.在抗生素投入使用至今的60多年間，細菌都對抗生素產生了嚴重的耐藥性。

B.很多耐藥細菌毒力很強，所有高效抗生素戰勝不了。

C.如今肺炎球菌出現了新種，數百萬單位的青黴素也征服不了它們。

D.人感染超級細菌CRKP後的死亡率達到35%左右。

17.閱讀第②段，簡要概括濫用抗生素會從哪些途徑促進細菌耐藥性的增強。（3分）

18.請在第③段開頭加一句恰當的話，提示該段的主要內容。（寫在下面即可）（2分）

19.結合文章內容和鏈接材料，分析案例中王阿姨的做法有哪些錯誤。（4分）

【案例回放】王阿姨出現了頭痛、發燒等症狀，經醫生檢查，她患的是流行性感冒，因爲家裏還有阿莫西林和頭孢氨苄膠囊，她就自行服用了這些藥。

（四）閱讀下面的短文，完成20—24題。

紅橘甜了

放下電話細一思量，這已經是父親第四次催我了。父親說，這場大雪過後，紅橘更甜了，硬是甜得入了心呢！說這話時，那聲音挺富激情的。父親的意思，要我快些回去，嚐嚐今年橘子的味道。

父親精心侍弄的那些紅橘樹，是十多年前我從外地弄回去的。那一年我剛參加工作，爲了表示孝心，我特地買了十幾株紅橘苗，回家同父親一起栽下。從此，父親便精心侍弄那些樹苗，似親兒女般。澆水、施肥、修枝、殺蟲，那嚴肅勁，不亞於教育我們。那些果樹也很通人性，幾年後便出落得挺拔而多姿。我記得第一年花開時節，父親在電話裏像孩子見到第一場雪那般激動，父親說，白花花的滿樹枝啊，香氣跑了好幾裏呢！當鄉親們誇獎橘花的香氣時，父親又像孩子受了老師表揚那般露出羞澀的神色，說，這樹是我兒子從縣城弄回來的優良品種呢！就這樣，父親懷着興奮和渴盼的心情，等待着橘子的成熟。那幾個月，我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭大了呢！橘子有乒乓球大了呢！橘子有雞蛋大了呢！有些橘子有黃色了呢！有幾個橘子全部黃了呢！父親總是在說橘子！

那一年，父親將首先變黃的橘子採了下來，並打來電話，叫我快些回去嚐嚐！時至年末，我們哪能抽出時間啊！在苦苦等待後，父親同母親商定，第一批橘子一定要送來讓我們嚐嚐。他們的理由很簡單，樹是兒子買的，也是兒子跟自己一同栽下的，兒子不吃第一個，誰吃？在那個飄着大雪的冬日的早晨，父親從百里之外的故鄉，帶上十九個首先成熟的紅橘，來到我的面前。看着我們一家三口甜甜地吃着甜甜的紅橘，父親長長地出了一口氣。我們勸他，你老也快嚐嚐呀。父親說，我早吃過了，一天好幾個呢！我的淚便涌上來，因爲父親出發後，母親在電話裏告訴我，父親帶來的第一批橘子是十九個。我強壓淚水，挑了個最大的剝開後，雙手遞到父親面前。父親顫巍巍地接過橘子，拿一瓣放進嘴裏，慢慢咀嚼。我再次從父親臉上看到了我參加工作第一天父親送我時的表情。