《勸學》古詩 作者孟郊 古詩勸學的原文詩意翻譯賞析

擊石乃有火，不擊元無煙。
人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。
青春須早爲，豈能長少年。

文言實詞
文言實詞 興 文言翻譯 xīng 起；興起。《勸學》：“積土成山，風雨興[3]焉。”
文言實詞 就 文言翻譯 jiù 接近；靠近；趨向。《勸學》：“木受繩則直，金～礪則利。”
文言實詞 望 文言翻譯 wàng 遠望；遠看。《勸學》：“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。”
文言實詞 長 文言翻譯 cháng 長，與“短”相對。《勸學》：“登高而招，臂非加長也，而見者遠。”

文言虛詞
而<連詞>
1.表修飾關係。《勸學》：“吾嘗終日～思矣。”
2.表示遞進關係。《勸學》：“君子博學～日參省乎己。”
3.表假設關係。《勸學》：“鍥而不捨，金石可鏤。鍥而舍之，朽木不折。”
焉
(1)兼詞，相當於“於是”、“於之”。《勸學》：“積土成山，風雨興～。”
於
(1)<介>介紹比較的對象，可譯爲“比”。《勸學》：“冰，水爲之，而寒～水。”
也<助>語氣助詞，用於句中
1.表陳述或解釋。《勸學》：“君子生非異～，善假於物～。”
乎<介>相當於“於”
1.連詞，表遞進。《勸學》：“君子博學而日參～己。”
之
(1)<助>定語後置的標誌。《勸學》：“蚓無爪牙～利。”

通假字
輮以爲輪，其曲中規（“輮”通“煣”或“揉”，用火烘木使彎曲）
生非異（生，通“性”，資質、天賦）
雖有槁暴，不復挺者（“有”通“又”，更，再。暴，同“曝”，曬乾。）
則知明而行無過矣（“知”通“智”智慧）

古今異義
1.博學　古義：廣博地學習，廣泛地學習。例：君子博學而日參省乎己。
今義：知識、學識的淵博。
2.參 古義：檢驗。例：君子博學而日參省乎己。
今義：加入。
3.假　古義：憑藉，藉助。例：假輿馬者。
今義：與“真”相對。
4.金　古義：金屬製的刀劍。例：金就礪則利。
今義：金子，黃金。
5.爪牙　古義：爪子和牙齒。例：蚓無爪牙之利。
今義：壞人的黨羽、幫兇。
6.用心 古義：因爲用心。例如：用心一也。
今義：讀書用功或對某事肯動腦筋。
7.繩 古義：墨線。例：木受繩則直
今義：繩子，繩索。
8.跪 古義：腿腳 。例：蟹六跪而二螯
今義：跪下
9.疾 古義：疾勁，強，大，這裏指聲音宏大 。例：聲非加疾也
今義：疾病
10.致 古義：達到（而致千里）
今義：贈送，給予
11.寄託 古義：這裏指藏身（非蛇鱔之穴無可寄託者）
今義：大致指心靈、精神的某種依靠

詞類活用
①名詞做狀語
1.君子博學而日參省乎己（日：名作狀，每天）
2.上食埃土，下飲黃泉（上、下：名作狀，向上、向下）
②名詞作動詞
假舟楫者，非能水也（水：名詞用作動詞，游水）
③動詞的使動用法
木直中繩，輮以爲輪（輮：動詞的使動用法，使……彎曲）
④形容詞作名詞
1．其曲中規（曲：形作名，曲度，弧度）
2．登高而招，臂非加長也（高：形作名，高處）
3. 積善成德 （善：形作名，善行）
⑤形容詞用作動詞
故木受繩則直（直：變直，形容詞用作動詞）
⑥形容詞作使動
假輿馬者，非利足也（利：形容詞的使動用法，使……快，走得快）
⑦數詞作形容詞
用心一也（一：數詞用作形容詞，專一）
⑧動詞作名詞
不積小流，無以成江海（流：流水）

一詞多義
1．於：
（1）寒於水 （比）
（2）善假於物也 （介詞，不譯。引進作用）
（3）取之於藍 （從）
2．而：
（1）君子博學而日參省乎己 （遞進關係，並且）
（2）則知明而行無過矣 （並列關係，而且）
（3）終日而思矣 （表修飾）
（4）而見者遠 （錶轉折）
（5）鍥而舍之 （表假設或承接）
（6）積善成德，而神明自得（表承接）
（7）青，取之於藍而青於藍（連詞，錶轉折關係，卻）
（8）鍥而不捨（表假設，如果）
（9）蟹六跪而二螯（連詞，表並列）
3．者：
（1）假舟楫者（代詞，指……的人）
（2）不復挺者（……的原因）
4．焉：
（1）風雨興焉（兼詞，“於之”，意爲在這裏）
（2）聖心備焉（語氣詞）
5．利：
（1）金就礪則利（形容詞作動詞，變鋒利）
（2）非利足也（形容詞的使動用法，使……快，走得快）
6. 之
（1）不如須臾之所學也（音節助詞）
（2）青取之於藍，而青於藍 （代詞代青）
7.假
（1）善假於物也（藉助）
（2）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵（假裝）
（3）以是人多以書假餘（借）
8.疾
（1）順風而呼，聲非加疾也（強）
（2）君有疾在腠理（疾病）
9.絕
（1）忽然撫尺一下，羣響畢絕（《口技》） 停止
（2）自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境（《桃花源記》） 與世隔絕
（3）以爲妙絕（《口技》） 極了
（4）假舟楫者，非能水也，而絕江河（《勸學》） 橫渡
（5）楚誠能絕齊，秦願獻商於之地六百里（《屈原列傳》） 斷絕關係
10.強
（1）蚓無爪牙之利，筋骨之強（《勸學》） 強壯
（2）策勳十二轉，賞賜百千強（《木蘭》） 有餘
（3）乃自強步，日三四里（《觸龍說趙太后》） 勉強

特殊句式與固定格式
1．雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也（判斷句，“……者，……也”表判斷，可譯爲“……的原因”）
2． 蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。（判斷句，“……者，……也”表判斷）
3．善假於物也（狀語後置）
4．蚓無爪牙之利，筋骨之強。（定語後置）
5． 取之於藍而青於藍；冰，水爲之而寒於水。（狀語後置介詞結構“於水”，表示比較）
6．輮以爲輪【省略句：輮（之）以（之）爲輪】
7．輮使之然也【省略句：輮（之）使之然也】
8．無以至千里（固定句式，“無以……”意爲“沒有用來……的辦法”）
9. 金石可鏤（被動句）