改寫古詩作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過很多優秀的古詩吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現代新詩相對應。那麼你有真正瞭解過古詩嗎？下面是小編精心整理的改寫古詩作文，歡迎閱讀與收藏。

改寫古詩作文1

“雨紛紛，雨紛紛，落紅枯葉任飄零，繁華吹斷燈火眠。嘆難忘，思親人，又是一眠寒霜夜，人悽悽，人悽悽……”

一陣陣淒涼的歌聲讓我從睡夢中驚醒了過來。我擡頭看看了灰濛濛的的天空，又下起了毛毛細雨。聽着淒涼的歌聲，我的心情在這種氛圍下不知不覺的沉悶了起來。

這是哪裏，我怎麼會來到這個讓人心情鬱悶的地方，我又怎會睡在柳樹下。這一切讓我無從可知，我只有隨便擦了擦身上的泥土，站起身了眺望遠方，發現在不遠的地方有一個小山村，我感覺腹中傳來一陣飢餓，我便拖着疲倦的身體向着的村子走去。

走在烏雲籠罩的田野上，潮溼的地面泥濘不堪，我低着頭小心翼翼地走着，生怕身上濺到泥水，突然不知何時有一位騎着牛的牧童來到了我身邊，我們相互打量了對方一會，我便開口問到：“你好，請問這是哪裏？”牧童指着不遠處的村莊說到：“杏花村。”我點了點頭，心想好熟悉的名字，我好像在哪裏聽過。謝過牧童我繼續向村莊走去。

進了村子，發現這是一個很乾淨整潔的山村，村裏的人各自忙着，有的'殺雞，有的宰豬，感覺像是有什麼喜事，但你仔細看村民臉上的神色又不是，他們的臉上帶着沉痛和懷戀之情。我便帶着疑問來到了一個賣香紙的攤位前詢問：“你好，請問今天是什麼好日子嗎？”賣香紙的老奶奶，耐心的告訴我：“孩子，你不知道嗎？今天是四月四日，清明節呀！”我煥然大悟。原來一切場景都在杜牧的詩句中，清明，雨紛紛，行人，牧童……不對，我突然想起還差就酒家。我急忙在村中到處尋找酒家，終於在村莊的另一頭找了《有間酒家》，站在《有間酒家》門口，我高聲唸到：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”唸完後我放聲大笑。

就在我狂笑不止的時候，耳旁傳來了：“寶貝，快醒醒，我們到了。”原來這一切都是我去祭拜老祖路途中的車上做的夢。夢雖然是假的，不真實的，但我對親人的懷戀是發自內心的。

改寫古詩作文2

“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲……”這首詩總在我的耳邊響起。雖然我已聽了千百遍，但是每次當它再一次來到我的腦海裏，我總會陶醉其中。這首詩中有着李白與汪倫之間那比山高比海深的友誼，而當我每次讀到這首《贈汪倫》時，我的腦海裏總會浮現出這樣一個畫面。

在一個月朗星稀的夜晚……

一對好兄弟坐在屹立於山頂上的亭子裏“舉杯邀明月”。他們不知道遭遇到了什麼，借酒消愁還是……他們只是一杯又一杯地喝，兩人一次次乾杯，隨之一飲而盡。原來，這是李白與汪倫的一次告別，這可能是他們最後一次相見。這一別有可能就是永別。他們是好兄弟，李白和汪倫在這個被夜晚的黑暗籠罩着的亭子裏，一邊講起一些從前他們一起幹過的傻事，還是一些高興的事，他們不知道是哭還是笑，但兩人最後還是泣不成聲。汪倫對李白說：“走了，要好好照顧自己啊！”僅僅是這幾個字，李白卻十分感動，兩人喝了好久、好久。皎潔的'月光灑向亭子，只有那烏鴉在叫，周圍很靜。

黎明的陽光照了下來，李白醒了，他知道，自己要離開好兄弟了。他本想叫醒汪倫，可又不忍，於是自己一個人走了。

他來到了碼頭，即將遠行。坐在舟裏，他的酒雖然還未醒，可他仍然清晰地記着昨晚汪倫陪他喝酒的場面。正當李白依依不捨的時候，岸上突然飄來了一陣歌聲，李白一聽就聽出，這是汪倫在和他告別。歌聲伴着踏步聲，李白也從歌中聽出了汪倫對自己的不捨，歌中也透露出了汪倫的悲傷。

突然，李白詩意大發，揮灑筆墨寫下了這首《贈汪倫》：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

改寫古詩作文3

波光粼粼的湖面，漣漪一圈接着一圈盪漾，湖邊的柳樹姐姐把這碧水粼粼的湖面當作梳妝用的鏡子，在那兒輕輕地梳理自己的辮子。陽光照在湖面上，湖面泛起了一片片金色的波光，波紋調皮得在湖面上漂來漂去。瞧，水中的小魚兒在歡快的.遊戲，小蝌蚪在四處尋找着自己的媽媽。看，那兒還停着一對大蜻蜓，正在觀看這美麗的風景。聽，小鳥在不停的讚歎這美麗的景色，還有那會唱歌的小黃鸝，在給周圍的外物唱這優美動聽的歌。這歌聲，似乎讓他們陶醉；這歌聲，似乎讓他們魂牽夢繞；這歌聲，似乎讓他們沉睡在這歌聲之中。河岸上，綠茵茵的小草密密麻麻，清爽的微風吹來，小草就跳起了優美的舞蹈。遠處的山巒高低起伏，就像一幅迷人的山水畫，使人心曠神怡。

突然，一陣嬉笑聲打破了寂靜的風景。遠處漂來一隻小船，小船上坐着兩個談笑的小孩。他們一個穿着紅肚兜，一個穿着白襯衫，兩個人都赤着腳。一個大一點的小孩收起了竹篙，停下了船槳，坐在了漁船中央，漁船漸漸地停下了。一個小孩對另一個小孩說：“船現在停在了湖水的中央，咱們現在有什麼辦法，既不用船槳，又不用撐杆能讓船前進呢？”另一個漢字手扶下巴，靜靜的想着辦法。“哦有了，我們用雨傘來讓船前進吧！”說罷，他急忙從船艙中取出雨傘打開，並把雨傘高高舉着，讓風吹到雨傘上面，雨傘帶動了漁船。就這樣，漁船緩緩的行駛着。

過路人看見了，都驚訝的想：現在有沒有下雨，這兩個小孩把傘打開幹什麼。哦，怪不得沒有下雨都張着傘，原來不是爲了遮風擋雨，而是利用風讓船前進。這些過路的人想明時，都不由的讚揚起了這兩個小孩子，說他們很有頭腦，非常聰慧，值得令人佩服。

當這些過路人再次回頭看他們的時候，他們的漁船已經遠去了，只在水面上留下了一些慢慢盪漾的漣漪。