【精品】青春勵志作文集合10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的青春勵志作文10篇，希望能夠幫助到大家。

青春勵志作文 篇1

在青春的季節裏，我們揚起臉，只是爲了不辜負陽光絢爛的溫暖；我們擡起頭，只是爲了不錯過流星滑落的浪漫；我們揚起帆，只是爲了不失去春風助航的期盼；我們肩並肩，只是爲了不辜負青春明麗的韶華。——題記

天空因旭日東昇而美麗；夜晚因繁星絢麗而璀璨；人生因友誼而精彩；生活因青春如花般綻放。

“喂，喂，你們聽說了嗎？昨天隔壁班有個同學摔了一跤，樣子特滑稽…”我前面那個女生手裏不停的把零食袋裏面往嘴裏送，表情生動的大聲說道。一旁，一位男生手裏拿着可樂對着自己的嘴陶醉的說着昨天打籃球誰輸了，表情儼如一個解說員，聽的同學也跟着他的表情高潮迭起，真是苦笑不得。

小時候，在同學背後貼上小紙條莫過於最快樂也是最懷念的事情，當我們貼的那個人被大家關注後，我和朋友就會在後面笑成一團，於是打鬧，追逐成了我們這個年齡最幸福的時光。

陽光透過茂密的樹林照在我們身上，似乎在訴說着青春的無限美好。

操場上，我們拿着繩忘我的跳着，炙熱的太陽也比不過我們如火的熱情。一個氣喘吁吁，揮汗如雨，團結將我們連在一起，堅持不懈的精神只爲尋找那份快樂。操場上，我們熱情如火。

曾經自己在家洗襪子的時候，總喜歡把襪子套在水龍頭上，以爲能裝滿水，可是，襪子，襪子底端開始漏水，我還不服輸，用另一隻手把底端捏住，於是…情況演變成了我滿臉都是水的場景。臉一抹，得出一個結論：襪子裝不滿水。

給老師取外號也是學生經常做的事，如果取的外號能另同學笑，就感覺自己完成了一件多偉大的事似的。老師喊上課，班長就會喊起立，這是，我把我同桌的班的板凳往後一挪，當老師喊坐下時，之聽見全班“嘭”的醫生，刷刷刷……N雙眼睛望向我和我同桌，他吃痛的摸着屁股懷疑的看了我一眼，我扶他坐起來後，一邊用手掐着自己的腿防止爆笑，一邊用清澈無比的眼睛看向他；“真的不是我，我發誓。”最終在我如泉水般清澈的眼睛下，消除了對我的懷疑，於是他又看向他後面的那位同學展開下一輪的質疑。我在旁邊那個笑，無法形容，當然，前提是心在笑，表面上是很鎮定的，這就是做壞事的最高境界，哈哈。

青春如此美好，隨手打撈都是閃亮的珍珠，那些往事市場不斷閃現，它記錄着我的成長與快樂，我的失望與悲傷，它記錄着我的青春如花般綻放。

青春勵志作文 篇2

每個人都有一個屬於自己的童年，不管在哪裏度過，不管有沒有酸甜苦辣，那，都是一段美好珍貴的回憶。童年的我們，不止一次地憧憬過未來，可誰都未曾料到，青春就在這個水果糖一樣清新甜蜜的童年裏悄悄來了，輕得像是踮着腳尖絲的。照照鏡子，我們褪去了稚嫩的面孔；走到外面，我們發覺自己已經比原先那看起來很高的籬笆又高出一頭了；再看看牆角那條剛剛摘下還留有餘溫的紅領巾，心中固有不捨，固有傷感，但更多的是自豪與昂然，因爲，代替它的將是胸前那枚閃閃發光的團徽，一定像是在胸膛上掛了顆小太陽吧。長大了的我們是什麼心情呢？期待，緊張還是信心滿滿？

小蝌蚪在爲自己褪去的尾巴而傷感，毛毛蟲在爲自己嶄新的麗翅而欣喜，在青春的路上，我們與其像是蝌蚪一樣感嘆過去的童年，不如做一隻裝點世界的蝴蝶。“逝水年華細斟酌”，多好的箴言，到處是機會，到處都有夢想，只要我們抓緊時間，把握時機，就能夠讓青春綻放出美麗的花朵！

也許青春在我們期盼的心中，不僅僅是一段美好的歲月，它可以使很多很多，它可以是一片陽光，可以就是一本詩集；可以是沙灘上的海浪，可以是單車上的歌聲，也可以是一句驚天動地地當擲地有聲的承諾，更可以是心底那團抱滿對未來希望的火種，灼熱地燃燒。不管怎麼想，不管怎麼說，年少的我們都已經在心中勾勒出了這幅金色的藍圖。

我們就這樣在成長的河堤上告別“六一”，告別童年，在奔跑的如歌歲月里長大，身後就是一條清澈的、漸漸遠去的小溪，面前的一片無垠的海面，不遠處，太陽從海面上冉冉升起，撒下一片金色的光輝。

我們都想擁有一個轟轟烈烈的青春，要幹出一番大事業，但並不是每一個人都能成就大事業。只要做成有意義的事，就可以算是很大的成功。每個人的青春都獨一無二，美麗卻短暫，我們只擁有這一次青春，因此我們更要讓這個青春充實、快樂、陽光、向上、多姿多彩！珍惜我們旖旎的青春，讓青春無悔！

青春勵志作文 篇3

“我的熱情，好像一把火，燃燒了整個沙漠……”，每當聽到這首歌時，我都是熱血沸騰!是啊，一個人如果幹什麼事情，再加上熱情，那麼他一定會幹好這件事情。

正值青春年少的我們，合理的使用我們的熱情，又有何事幹不成呢?

我們九年級同學現在都面臨中考這人生中的第一關，我們沒有後退的餘地，只有放手一搏，才能衝出一片新天地。放眼觀察我們的同學，有的同學意氣風發，舉手投足之間顯出一股自信，拼搏之氣，這是應該讚賞的;但不可否認有的同學則顯的心灰意冷、得過且過，一股死氣沉沉的樣子，在他們身上正是因爲少了對學習那一份熱情，這是有害的。我們都明白“狹路相逢勇者勝”，我們只有永葆自己那份熱情，才能在中考中立於不敗之地。

王勃十三歲寫成《滕王閣序》，甘羅十三歲拜相，霍去病十九歲封驃騎將軍……這一件件鮮活的事例告訴我們什麼道理呢?“自古英雄出少年”，而他們的成功自然離不開幹事情的那份執着和熱情。

熱情，使我們的青春更加靚麗!

我是個愛畫畫的男孩，從小到大不知弄壞了多少支畫筆，纔得到現在的成績，有時候同學問我取得成績的祕訣，我總是笑着回答：“熱情和毅力”。

當你對做一件事情充滿熱情時，你就會沉迷其中，執着的不可收拾，直到做的更好，這就是熱情的力量!

在中考將近，我們剩下的僅有的三個月這段時間，我驚奇發現同學們在悄悄地發生變化。原來上課愛說話的、愛做小動作的、昏昏沉沉打瞌睡的，都挺直了腰板，彷彿一眨眼，老師會消失似的。看到這些變化，我的心彷彿被點燃了似乎有一團火焰在心頭跳動，推動着我向前奔去。

同學們，青春是有限的，但熱情是無限的，讓我們用熱情點燃青春!這樣，我們就不會有“白首方悔讀書遲”的遺憾，我們的青春纔會開放出更加燦爛的光彩!

讓我們時時刻刻滿懷熱情生活!讓我們的青春更加精彩!

青春勵志作文 篇4

灰色混濁的巨大漩渦，伴着陣陣惡臭接踵而至。我雖想掩鼻離去，可我真實地感覺到，有一雙佈滿老繭的手拖着我的'身子彷彿想直達那漩渦的最深處。我無力地叫喊、掙扎，卻是無用。無時不傳來腐爛的氣息。可能這與青春無太大關係。這只是近日，時時擾我的夢魘。我的青春便如最後一束煙火，盛放絢爛，卻是強弩之末，很快就會被黑夜所吞沒。曇花一現般的璀璨。此時，腦海裏突兀地閃過一段話，正如那人說的，與真實扯不上關聯。約莫數月前不知是巧合還是機緣所看。

“青春，到底是什麼？是盡情肆意揮灑自我的歲月，還是享受天真爛漫的遊樂園？無論如何，如果可以，我希望永遠繼續這樣，永遠永遠，停留在我的十七歲。”這是不願長大所發出的妄語。我和衆多人一般，亦不想成長。如此，我的青春已不再完整。

所謂情愛。十四歲，這個矛盾的年紀。我首次接觸到了我們所謂的男女之愛。許是看多了現今日日氾濫的言情小說，便開始憧憬有一場浪漫甜蜜的戀愛，有一位英俊多金的白馬王子。當我真正喜歡上一人時，才發覺這算是青春給我開的玩笑。所謂的在一起並不是愛，只是“在一起”。連所謂的分開都顯得異常生硬且蒼白無力。不知誰與我說過：“我會喜歡一個女孩。但是我不心動。因爲我們給不了彼此任何結果。這是沒有意義的。我說我想說的話。不管有沒有人聽。若我不想說了，我就沉默。不管有沒有人要聽。我不是喜歡她，而是自己內心的幻象。我在她面前語無倫次，試圖證明我對她的不經意，要她知道我是不同的。事後我爲那些話感到羞愧。因爲它們那樣幼稚，且並不誠實。這一本書送出去，我的天地就與他再無任何關係。”這樣的事情，多少會有些尷尬。他是早熟。比我看多了一大截，纔有這樣的矛盾。我看不了他那麼遠，只覺得無言以對。迷惑之中，總有眉目清醒的人告訴我：“你還小，別懂。”於是，我只當這個矛盾年紀所謂情愛只是青春的配角。但我仍止不住的驚慌。窗外已然是秋。一場春夢醒時，模糊了所有的光景，望朱成碧。

看到這碗湯藥時，猛得驚覺它與我的青春多麼相似。混沌得有如漿汁的湯藥，盛在碗中，倒映出一張黯淡無華的臉。久久地盯住那張臉，湯藥晃動的時候，隨着紋波皺褶了，模糊了，扭曲了。甚至辨不清那污濁了的究竟是那雙眼還是本就是那碗湯藥。混雜的汁液順着喉管流入胃。我竟渾然不知那苦，只是順應着它，任由它流下。直至它在我身體裏安定下來，才發覺這苦是浸入心臟的。仿若我混雜的青春。青春裏所有的彷徨失措都隨這藥汁滲進肌膚。不免有點矯揉造作的意味。也許這可歸結爲我的敏感。十四歲，這個將大未大的年紀，纔剛遇到種種情感糾結，所以會有些矯情。“寂寞像不安的蟲子，將心咬蝕得傷痕斑駁。”初遇寂寞時，露出些許驚慌來。確實不太習慣於寂寞。可心裏的小九九在作祟，把寂寞想得太過美好，於是矯情地說：“我一直很寂寞。”然，寂寞於此紮根，但它成長得緩慢。成了我混雜青春裏一道看似無卻無法缺失的部分。阮丹冰說：“寂寞的夜晚，我會看月亮。”恰好，今晚有月。月呈淡黃，且朦朧，沒有星辰做伴。那月在深藍色的夜空下便顯得分外孤寂了。有不真實的感覺。我再次矯情地想：如果時間停留在此刻，我定不會忘記。

尚有多種情感。種種情感，人如何才能清除乾淨。我混雜的青春突然發出巨大聲響，震耳欲聾。

青春勵志作文 篇5

當我們告別小學，進向中學的學習生涯時，我們已踏入了青春，踏入了美好燦爛的花季。青春是美妙的，是精彩的。它是讓我們過渡成人中一段難忘無價的時光。是啊！“沒有什麼比青春更美好、更可貴的了！”所以，我們應好好珍惜我們的青春，發揮它的精彩。我要說：“青春因奮鬥而精彩！”

在學校、在班上，我們每個人都在奮鬥。學習上，我們會極積進取，互相幫助，共同進步，使我們的班級建設得更好。在課下，在回家路上，我們共同分享每一天的樂趣與點點滴滴。在運動場上，有我們嬌健的身影及加油，鼓勵。是的，我們每天都在奮鬥，我們因不懈奮鬥而成長！

就如這一次初二的運動會吧！我們每一個人都充滿了活力、激情。這就是一種奮鬥的精神，大家似乎都要把全身的力氣爆發出來。在跑道上奔跑的人，臉上雖是一種掙扎的表情，可知他們的內心是怎樣的？那一衝出終點線的瞬間，我想運動員們是沒有任何思想的，只是一種奮鬥的激流，促使着他們去拼博。

也許結果會不盡人意，但大家仍然是喜悅的。他們的臉上就是一種放鬆、激動的表情，因爲大家努力了，奮鬥後的喜悅是無法言語的。

再如這一次初二的期中考。那天考試，我們300多人同在一起，坐在課桌前，爲了以往的努力、以往的艱辛，今天一定要考好！每個人都有這樣的信念，抱着積極向上的心。在試卷上刷刷地寫下自己的努力成果及智慧。這一刻，我們都在奮鬥，是多麼美好！雖然每個人的成績肯定會有差異，每個人會有不同的心情，失落、喜悅、傷心、複雜。但大有都努力了，前幾天的認真複習，使這一次的成績不重要了，乘下的，是反省、是改過、是繼續努力。

這就是我們的青春，是有淚水、有喜悅、有辛酸，但正是這些五彩繽紛，“五味瓶”編織出了我們精彩的青春，在青春道路上是奮鬥，是追求，給我們留下一個難忘、寶貴的青春。

讓我們奮鬥吧！青春因奮鬥而精彩！

青春勵志作文 篇6

青春，我無法給它一個完美的詮釋。這個被無數詩人、名人、凡人所詠歎的美麗字眼，我只能說青春如畫，青春如詩。畫中的意韻，詩中的內涵，只有待我們慢慢地品嚐，細細地玩味。顯然，青春的本質不是粉面桃腮，不是朱脣紅顏，也不是靈活的關節，而是堅定的意志，豐富的想象，飽滿的激情。是盪漾在生命泉水中的一絲清涼。就像晨曦中倚在綠葉上的點點露珠，閃爍着晶瑩透亮的光華；又像曙光裏飛出密林的鳥鳴，充溢着喜悅的快意。是的，青春的我們生機勃勃，青春的我們絢麗多彩，青春的我們充滿着夢想。

青春因夢想而精彩。有夢想青春纔會充實，有夢想青春纔會有活力，有夢想青春才能顯示出它的輝煌和朝氣。

古往今來，能夠爲人類、爲祖國、爲社會作出卓越貢獻的人，哪一個沒有擁有過夢想？我國的“神舟五號”和“神舟六號”載人飛船發射成功，就凝聚着許許多多科研工作者的夢想。航天英雄楊利偉、費俊龍、聶海勝就是典型的代表。他們把航天夢想注入自己的青春，他們忍受着常人難以想像的寂寞和困難，他們拼搏着！奮鬥着！他們不僅實現了自己的夢想，也實現了中華民族多年未了的心願。他們的青春是最精彩的！

你一定聽過這樣一個名字，他猶如一隻自由飛翔的雄鷹，在他面前只有拼搏和突破。無數次的奮鬥，無數次的拼搏，如今他終於登上了人生的最高峯。是的，他就是以12秒88的優異成績打破世界紀錄的110米欄運動員——劉翔。記得記者採訪他時，他堅信地說道：“因爲我有夢想，我只有突破渴望。”這句話並不是一句簡單的廣告詞，而是一句真誠的話語。他因爲擁有夢想而擁有精彩的青春，他因爲擁有夢想而擁有精彩的人生。

可是，現在有些青年人卻認爲，人活一世是一場酣夢，不抓緊時間及時行樂會悔之晚矣。於是他們便沉迷於花天酒地，沉溺於虛無的網絡遊戲。尋求所謂的瘋狂、瀟灑、刺激，致使美麗的青春頹廢。這樣，談何爲祖國、爲人民貢獻自己的青春？這種人雖然年青，有強健的體魄，但是他們擁有的僅僅是一副青春的軀殼，這樣的青春只有無盡的遺憾。詩人拜倫說過：“失去虛度的年華不是一件遺憾的事。”因此，這樣空虛的年華應該摒棄。

再來問問我們自己吧，你擁有過夢想嗎？也許你會堅定的回答：“當然！”但是真正擁有夢想的人是決不會用一句話來回答的。真正擁有夢想的人應該是一步一個腳印，腳踏實地地去實踐自己的諾言，而不是虛張聲勢，只會放空炮。

所以，在這充滿激烈競爭的年代，爲了讓生命增添一道絢麗的彩虹，我們就要有夢想，要奮力拼搏。這樣，我們的青春纔會因夢想而精彩！

最後，我祝願大家能夠把握青春，把握夢想，創造一個精彩、完美、輝煌的幸福人生！

青春勵志作文 篇7

太多的青春時光已悄然遠去，給我留下太多的悔恨，嘆息，猛然醒悟給你的那一刻，我抓起筆，埋頭苦讀，寫下了對青春的道歉……

漫步於校園，聽到書聲琅琅，似乎聞到了淡淡墨香，猛然發現我已步入初三殿堂，而曾經的自己是那麼傻，傻到會肆無忌憚憚的浪費了上帝賜予的最美的禮物——青春年華!

那時的我上課時，總把自己的書“砌”的高高的，每一次，老師講課的時候，我總是在下面呆着，不看題，有人說的對，青春是一首無字歌，裏面藏着酸甜苦辣，等着你自己去爲它譜曲，青春是一張白紙等着你自己去爲它染上色彩，青春，是一個多麼美的字眼，正如歌詞所說的“開始的開始，我們都是孩子，最後的最後，渴望變成天使”可同，如果你不努力，又怎當上最美的天使，一個針尖，只能站立一個天使，有付出纔會有收穫，當花壇裏花兒爭相開放，爭春鬥豔的時候，你卻枝葉零落，躲在一個不起眼的角落裏，“孤芳自賞”上天是公平的，他不會爲你準備一份特別的“厚禮”所有的禮物，都是由你自己爭取來的。

一晃，來到九年級，看着同桌滿是紅鉤的卷子，望着老師對同桌滿是讚許的眼光，我的心彷彿被掏了一個洞，很空很空，突然，心中感嘆，兩年的青春時光就這樣飄走了，在揮霍中消散了，回過神來，看着同桌，望着老師，彷彿能在他們眼中看見自己未來的影子：一個沒有文化，沒有學歷的女人在一家一家找工作，可是沒有一個地方留住她，只因她沒有文化，我再一次陷入深思中：我的青春還剩下什麼，我的前途還有光明嗎?青春我該拿什麼來奉獻給你?我什麼都雞毛菜有，扭過頭來，再次與老師四目相對，老師的眼神裏，多了一份肯定，好像老師能讀懂我的心聲一樣。是時候該爲青春做點什麼了。

從此，教室裏多了一個拼搏的身影，那就是我覺醒後，對青春的道歉。

青春勵志作文 篇8

十四年前，我們從生命的起點出發。伴隨着時光的變換，我們已經踏入了一生中最美好的一個階段——豆蔻年華!驀然回首，看着小時候照片中的那個小女孩一點一點地長大，我突然間才意識到：原來，我已經悄悄長大了。

成長，如同一株的小草。春天還在來的路上，她卻已經開始悄悄地生長，的，綠綠的。呵!這不是我們正泛着青澀的小青春嗎?她好，因爲可愛;她好美，因爲青春;她好新，因爲萌發。當青春姍姍來遲的時候，成長笑着，哦，那是成長在迎接着青春。美麗地成長，可愛地成長，微甜而又略帶青澀地成長。成長，你真新!

成長，又如一篇嘹亮的詩歌。有着動人心絃的旋律和優美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折。可能有一些人經不起這份“禮物”，因爲他們習慣了豐衣足食，習慣了做“溫室裏的花朵”，但是，沒有挫折的打擊、激勵，那最後得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悅又從何而來呢?挫折是成長賦予我們的財富，沒有挫折，何來成長?挫折，是成長途中最美的記號。成長，你真純!

成長，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋着你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有着它們的陪伴，我們的旅途不會孤單，不會寂寞，甚至會變得生機勃勃。成長，你真善!

成長，又如一幅秀麗的國畫。色彩便是那畫面，斑斕的顏色描繪着青春中最美麗的邂逅。成長，你真美!

面對稍縱即逝的青春，我不會後悔，因爲它的果實已經融入了我的血液裏。哼唱一首最爲貼近青春和生命的歌曲吧，來讚歎所擁有的現在與未來，來邂逅青春的無悔和動人;對着渺渺長空來歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春!

青春的成長是悄然無聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白髮蒼蒼時，再去像品讀日記般細細品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心!

青春勵志作文 篇9

不知從何時起，我便養成了在自習課看天空，在每一個忙裏偷閒的日子裏細數青春的碧綠光陰，感念全部未曾忘記的單純。

影象裏騎單車的少年，跌倒了爬起來笑着哭，側臉強硬的線條剎那熔化在流質的落日裏。任裹狹着強盛氣流的颱風咆哮着淹沒了死後成片的蘆葦。另有那坐在鞦韆架上裙裾搖擺的落漠側影，粉嫩的花顏在發側落落榮華，途經的風在脣邊留下灼痛的錯覺。這些都是影象中最美的韶光。

坐在操場上，輕嗅那迎面而來的風，那風中的濃重草香，綺麗的向陽，攙雜着新翻的土壤氣味，想起了誰人牽我手奔馳在綠草上，白竹籬邊的女孩子，甜美的笑掛在嘴邊，輕巧如振翅的蝶，當青春的影象消逝在來路上時，我才認識打聽越長大越孑立，沒有誰能永久陪着誰。

語文課，仍舊是我中意的學科之一，當語文教員終究講出那位從三流高中走出來的北京大學生時，我卻笑了，我歷來沒有輕蔑過那些筆墨忽然給我帶來的驚動。那一刻我才認識打聽，本來，不斷都是我們在猶疑，不斷都是那末柔弱。

之前，我不斷低劣的認爲青春是藏在春季裏，看不見，便沒法感知由於韶光的流逝，以是我們被滯留在最終的最終。正能量，小青春，我們應當用無盡的波折來磨平我們的銳角，漸漸油滑，漸漸成熟。

青春是起義的，卻佈滿着熱血；青春是猖狂的，卻富有熱情；青春是固執的，卻老是洗澡着陽光。每一小我都有差別的尺度，以是青春才如此綺麗多彩，只要本身帶着迷惑邁開腳步，隨着時鐘洪亮的“滴答”聲去勇敢尋覓，切身材會，方可知當中的奇妙。

這一起，時有桃紅柳綠，亦有彎路波折擾亂。或許你會覺得筋疲力竭，或許你被刺的鮮血淋漓，或許你會覺得苦不堪言。但千萬不要拋卻，陽光是那末好，時候是那末早。只要你咬緊牙關，奮力披波折，火線期待你肯定會是綠草如茵。

累了，有長着青苔的石塊給你休養。渴了，有甜美的清露伴你啜飲。青春是一扇鋪滿落葉的門，翻開了就再未合的住。發展是一段路程，白雲蒼狗般具有，假如地老天荒得太早，我們與青春能否還來得及作別？

以是我們應當以青春爲骨，勤奮爲翼，在廣袤的天空中越飛越高，越飛越遠。只要英勇，只要勤奮，明天才會變得愈加美妙，別再迷戀已逝的過去，瞻望未來，給本身一份無悔的青春吧！

青春勵志作文 篇10

自跨進青春的門檻，我們就開始深思：怎樣才能充實青春？

哦！舞動青春，編織飛翔的夢。——題記

貝貝在藍環上安祥地坐着，那爲什麼藍環在流動呢？哦，原來是俠之大者魏青剛爲救一個素不相識陌生人，在巨浪滔天中三進三出。在滔滔巨浪、滾滾江水中、魏青剛，你英勇的泳姿，連貝貝這水上運動高手都爲你拍掌，勇敢地遊吧！

“哈哈，哈哈……”在樂觀的晶晶的笑聲中，笑出了另一個樂觀主義者――邰麗華。她從不幸的谷底到藝術的巔峯，身體上的殘疾成爲了她缺陷中的美。《千手觀音》舞蹈中的她，用優美的舞姿，引發5分45秒的全體屏息，蠃得長久的讚譽和驚歎。你用舞姿告訴我們：快樂是一切的根源。

歡歡舞動奧運聖火的同時，費俊龍、聶海勝也好勝揚光宗祖之火，衝上雲霄。他們讓世界1/5的心靈陪隨着他們跳動了五天五夜，見證了祖國剎那輝煌，真是豔麗奪目。上天難，難在天上地下兩空間。

是你們用青春，飛出了祖國的未來，編織祖國的夢。

迎迎在青藏上奔跑，他在青藏上飛翔。他可以說是信鴿多了一份愛。高聳入去的山峯，來勢洶涌的江水，都不能阻止他傳遞這份“家書抵萬金”的愛。近鄰尚得百里遠，世上最親郵遞員。正是他，勾畫着世界郵政史的傳奇，他就是普通郵差王順友。

妮妮用聲音傳播着“祝你好運”，叢飛用愛心爲別人帶來好運。他只有一個女兒，卻是178名貧困兒孩的“代理爸爸“，生活的辛酸，不能使你屈服。病魔卻逼着你要向生命借貸，用殘餘的歲月還孩子們一個美好家。舞臺上，你的愛心寫照下的歌喉不及以往般嘹亮，但卻蠃得滿含敬意的掌聲。

正是他們，舞動着青春的火焰，組成20xx年感動中國人物榜(其中五位)，因爲真實，所以感動。

而我呢？正向青春的旗幟招手，勾畫着動人的一筆，編織着自己或是祖國的夢。