關於小學生勵志演講稿模板彙編9篇
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在學習、工作生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編幫大家整理的小學生勵志演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生勵志演講稿 篇1
老師、同學們：
大家好！今天我演講題目是《我的理想》
理想對於我們每個人來說，就像是黑暗裏的一盞明燈，指引着他前進的方向。有人的理想是當一名解放軍保家衛國；有人的理想是當一名醫生治病救人……而我理想是當一名奧運會志願者。
xx年8月8日，第29屆奧林匹克運動會的聖火將在舉辦城市——北京點燃。這是一個舉國歡慶、激動人心的時刻。作爲一名中國少先隊員，我最大的願望就是成爲一名奧運會志願者，爲北京奧運會貢獻自己微波的力量。
首先，我要學習奧運知識，瞭解奧運健兒的拼搏精神，把這種精神用到我的生活和學習當中，做好每一件事，不怕困難。
其次，我要好好學習外語。在奧運會開幕的時候，和來自五湖四海的朋友們講我們的北京、我們的奧運。讓奧林匹克的“和平、友誼、進步”傳播到每個人的心裏。
還有，我好好愛護環境，讓xx年北京的天更藍、水更清。我要帶頭不亂丟垃圾；我要節約用水用電，保護我們寶貴的資源；我要愛護花草樹木，積極參加植樹活動；我還要對身邊的每個人說：“我們的奧運應該是一個綠色奧運！”
還有100多天的時間，北京奧運聖火就將點燃了，可我還有那麼那麼多的事情沒有做。但我知道，只要我付出了，我就可以自豪的說：“我是一名合格的奧運志願者，我爲北京奧運會做出了貢獻！”
小學生勵志演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天，我演講的題目是：“感恩母校，感恩老師”。
歲月匆匆，花開花落。小學的學習生活轉瞬間就過去了。而今，我們即將畢業。在即將離開母校的這一段時間，我們每個人的心中都充滿了留戀、感恩之情。
回首往事，六年的小學生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦是那樣熟悉，老師的一言一行，一牽一掛是那樣親切。
敬愛的老師，你那淳淳的教誨，你那慈詳的目光，讓我們從開始學枯燥的拼音字母到寫朗朗上口的作文，從3個蘋果加4個蘋果還要掰着手指頭才能數得清到可以輕輕鬆地完成應用題，從不敢離開父母的懷抱，上街還要大人拉着到清楚地知道怎麼愛祖國、爭取維護世界和平，你爲我們操了多少心，流了多少汗!
美麗的校園，6年、2100多個日日夜夜，你不懈地用先進思想武裝我們，你像一位溫和的母親，讓我們茁壯成長，在這裏，我們受到了嚴格的教育，在這裏我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好作風。我們在你溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量和做人的道理。
無論用什麼詞句，也難表達我的感激之情，崇敬之情。對母校的感恩是溫馨而美好的，對老師的感恩是真摯而無盡的，讓我們再次感謝母校和老師們的辛勤培育吧!
謝謝大家!
小學生勵志演講稿 篇3
敬愛的老師，同學們：
您好！
六年的時間就這樣匆匆的過去了，我們將要畢業了，離開這親愛的母校。我們感覺到在母校的生活是多麼的快樂，多麼幸福。回顧一下，從一年級到六年級的這段時光，彷彿是一場夢，在夢裏，我們學會了許許多多的指示，也交了許多的朋友。
離開了母校，我們就得上初中了，或許小學的同班同學也就見不着面了。當遇到不會的問題可以請教同學。下課了，大家一起玩，是那麼得開心。有快樂可以和同學一起分享。
離開了母校，也許見不到小學的老師了，想起老師在課堂上給我們講課，雖然說有時候很嚴肅，但也會跟我們開開玩笑。在學習上，老師爲我們花了多少的心血，老師給予我們的知識太多太多了，我們無以報答老師，只能以優異的成績來感謝老師。
在這六年裏，我們懂得了怎樣做人，學會了團結友愛，感恩回報。
育才二小，親愛的母校，在這裏我們留下了許許多多的歡樂，在這裏，也能看到我們成長的腳印。
小學生勵志演講稿 篇4
每個人都有自己的生活，每個人的生活都是與衆不同、獨一無二的。我喜歡我的生活，因爲生活告訴我……
生活告訴我，他需要樂觀，只有樂觀才能使生活呈現出無限生機，只有樂觀才能使生活多彩。小草並沒有被暴雨的侵襲所嚇倒；魚兒並沒有因爲海水的衝擊而流浪；雲兒也並沒有因狂風的肆虐而消散，因爲它們懂得用樂觀去面對生活。
生活告訴我，他需要珍惜，珍惜身邊的每一個人，珍惜身邊的每一份微笑，珍惜身邊的每一次幸福。因爲宴席總要散，微笑總會斷，我們要學會珍惜，不要讓遺憾常與我們相伴。
生活告訴我，他需要堅強，堅強面對生活的每一次挫折，堅強迎接生活中的每一次挑戰。沒有必要因落葉而悲秋，也沒有必要因一次挫折而放棄抗爭，因爲一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折荒廢不了整個人生。學會堅強，學會抗爭。
生活告訴我，他需要愛，愛你的父母，愛你的老師，愛你的朋友，愛你身邊所有的人。與次同時，你也會得到許多的關心，許多的愛護，許多的祝福。讓愛走進我們的生活，讓愛使我們的生活變的多姿多彩。
生活告訴我，他需要感動，爲一件好事而感動，爲一本好書而感動，爲一個好人而感動。讓我們在感動中生活，在感動中成長。
生活告訴我，他需要信任，信任是人與人溝通的橋樑，是解開一切誤會的關鍵。其實天很藍，陰雲總要散；其實海不寬，此岸連彼岸；相知並不難，心與信相連。
生活告訴我，他需要勤奮。任何人做任何事都離不開勤奮，勤能補拙，勤出成果，勤是通往成功的階梯。成功是勤奮的結果，只要我們勤奮探索，勤奮實踐，勤奮創新，做什麼事情都一定會成功！敲響的是鐘聲，走過的是歲月，留下的是故事，迎來的是希望，盼望的是美好，感動的是真誠……這就是生活告訴我的……，小學生演講稿-生活告訴我
小學生勵志演講稿 篇5
“理直氣壯”“義正詞嚴”是兩個我們常見的成語，通俗的說法就是“得理不繞人”。這說明“理”和“義”在我們的生活中力量巨大，因爲“理”和“義”凝聚着人的智慧，體現着人的尊嚴。古人更倡導那種爲理而生，爲義而死的'生活，所謂“朝聞道，夕死可矣”。今天我們也說讀書爲了明理，生活就是行其所知。“理直氣壯”“義正詞嚴”，表現的就是得義明理的自豪。
但從我們的感受說，這兩個成語有扮臉色給人看的味道。讓人敬而遠之，甚至心生畏懼。這是爲什麼呢？我想，原因可能是在“氣壯”“詞嚴”是進攻的征服的姿態，借了理義的力量來壓人，讓人感到自己的渺小和無助。
爲什麼人一擁有理義就氣壯詞嚴起來了呢？帕斯卡爾說：“人既不是天使，又不是禽獸，但不幸就在於想表現爲天使的人卻表現爲禽獸。”因爲一心以爲自己是天使，對自己就不懷疑，不反思，一心以爲自己好心腸，在救助人，就單刀直入，不管方式了。結果事與願違，反而給人增添了痛苦。野心勃勃地想替“理”行道，爲理義掃除前進路上的障礙，結果反而生出了許多障礙。簡單地說，是我們的自以爲是，平添了許多是非。
所以，我們要換個角度想問題。差不多一切偉大的宗教，都是從人的苦難和渺小入手，滿懷同情，爲人着想，替人開救治的藥方，向人伸出救助之手，所以贏得了許多信徒。我們的先人也常說：“將心比心”“設身處地”“己所不欲，勿施於人”，也就是要有同情心。今天則主張“以人爲本”“人本主義”。氣壯、詞嚴的問題可能在同情心還不夠上。
帕斯卡爾還說過：“人顯然是爲了思想而生的；這就是他全部的尊嚴和他全部的優異；他全部的義務就是像他所應該的那樣去思想。”他還認爲對人類自身侷限的認識恰恰就是卓越的標誌。我們思考總會發現生活的諸多不如意。比如，想想做成了的事，是多少人的幫助才使我們做成了一點點事情，這樣，我們就心存感激；想想沒做成的事，我們個人是多少渺小，這樣，我們就會心存謙卑。而對別人也會多些同情和理解。
“理直”和“氣壯”、“義正”和“詞嚴”之間並不是必然的關係，猶太人對摩西說：“對我們談些愉快人的事情，我們將聽您的。”我也想說：“將理直氣壯、義正詞嚴改成理直氣和、義正詞婉吧，和氣和委婉更能使我們顯得優異和有尊嚴。”
小學生勵志演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
今天，我有幸站在這裏，參加羅山街道首屆十佳少先隊員的評選，內心十分激動。我叫楊錦瓏，來自育德小學五年一班，是學校少先隊大隊部的宣傳委員。
我，一個長相甜美的女生，雖然個子不高，卻多才多藝，琴棋書畫，樣樣皆通。其中就數軟筆書法最爲突出。前不久，我剛代表學校參加街道的現場書法比賽，獲得了二等獎。在勤練書法之餘，我醉心於寫作，上學期，我的文章《在海的那邊》獲得了冰心杯徵文比賽的二等獎。我深知：成績只代表過去，未來仍需不斷努力。升上五年級以來，我更是以“黑髮不知勤學早，轉眼便是白頭翁”作爲座右銘，勤學善思，努力進取。我相信：我的未來不是夢！
是花，就要開放；是樹，就要長成棟樑；是石頭，就要鋪就大陸。如果今天，我能有幸被評爲十佳隊員，我將加倍努力，成爲一名出色的領航員！請大家相信我。我——楊錦瓏，不會讓你們失望的！
謝謝大家！
小學生勵志演講稿 篇7
過年了,酷愛讀書的爸爸送給我一本書,叫《寶葫蘆的祕密》.我很不高興,心想,人家過年都給小孩壓歲錢,爸爸真摳門,給一本書,就把我打發了.我撅起嘴巴,隨手就把書丟在一邊了.可爸爸卻執意讓我好好讀讀這本書.我只好很不情願地翻開了書,沒想到一讀下去,我就被故事中的主人公--王葆,深深地吸引了.
《寶葫蘆的祕密》講了一個叫王葆的小朋友聽了寶葫蘆的故事,總想得到一個寶葫蘆.終於,他在一個偶然的機會裏得到了一個寶葫蘆.寶葫蘆神通廣大,能幫王葆剪指甲、做作業、做模型,還跟他一起大戰恐龍……哎呀,他真幸福！有這麼個寶貝,想要什麼,就能得到什麼.
再讀下去,我卻開始爲王葆擔心起來.因爲王葆在得到了寶葫蘆後,就離開了別的同伴,並不斷地騙人.最終,王葆幡然悔悟,知道寶葫蘆給他的,都是別人的,這叫什麼行爲？這分明就是偷竊呀！他鼓起勇氣,承認了錯誤,從此,做了個誠實的孩子.
天哪,讀到這裏,我才恍然大悟,明白了爸爸的心思.平時我就是這樣跟爸爸媽媽嘀咕的,總希望自己有一個能呼風喚雨的寶物或者三頭六臂的機器人,能幫自己穿衣服,寫作業,收拾書包,代我考試……特別是在學習、生活中遇到困難時,他們能幫我打點一切.我的想法,不就是王葆的想法嗎？
原來爸爸送給我的新年禮物,是再多的金錢也買不到的,真正的寶葫蘆.他用王葆的故事告訴我--天上不會掉餡餅,成功屬於勤奮的人.
爸爸,原來您送給我的不僅僅是一本書,而是一個真正的寶葫蘆.從今天開始,我要做個勤奮的笨小孩,相信自己,我知道,成功就在前方的某個角落,微笑着等待着我的到來.
同學們,和我一起拋開幻想,腳踏實地地勇敢向前吧！
小學生勵志演講稿 篇8
尊敬的老師、同學們，下午好!今天我講的故事題目是： 團結拼搏的天鵝
有一年，春天早早兒來到了羣山環抱的天鵝湖，一些候鳥也從南方飛來。可是，誰也沒有料到，寒潮突然降臨，北風呼嘯，湖面又上凍了。
一羣天鵝落在湖面上，“克嚕——克哩”地啼叫着，好像在討論：冰封湖面，沒有吃的，怎麼辦?
突然，一隻老天鵝騰空而起，它並沒有飛走，而是利用下落的衝力，像石頭似的，用自己的胸脯和翅膀重重地撲打冰面。鏡子般的冰面被震得顫動起來。接着，又是第二次，第三次
別的天鵝似乎怔住了。它們呆呆地站在那裏，瞧着這位“破冰勇士”。只聽得“咯吱——”冰層裂開了一條小縫，接着又裂開了一條冰面終於塌陷了，出現了一個小的冰窟窿。有幾隻天鵝來幫忙了，很快，整羣天鵝，大約百來只，都投入了破冰工作。它們幹得那樣齊心，那樣歡快!湖面上傳來陣陣“克嚕——克哩——克哩”的叫聲，就像那激動人心的勞動號子：“兄弟們哪，加油!齊心幹哪，加油!”
終於，小小的冰窟窿變成了一片很大的水面。所有的天鵝同時結束了工作。它們昂着頭，挺着胸，在水裏遊動着，捕食着魚蝦，不時發出勝利的歡呼聲：“克嚕——克哩——克哩!” 同學們，天鵝們不懼困難、團結拼搏的精神不正是我校的乒乓精神的寫照嗎?在每一次的乒乓球賽、田徑運動會、籃球賽、文藝匯演甚至每一天的學習、工作中，我校的師生是那麼的齊心，我們團結一致，頑強拼搏，取得了一個個佳績、創造着一次次的輝煌。
我的故事講完啦，謝謝大家!
小學生勵志演講稿 篇9
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！我是二（十）班的席夢妍，今天我演講的題目是《我們爲誰而讀書》。
在演講之前呢！我想先問大家幾個問題：茫茫人海中，是誰最疼愛你？出門在外時，是誰總在牽掛着你惦記着你？你生病的時候，又是誰不辭辛勞地陪伴在你的身旁？
渺小的我們處在人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時候，往往有股力量能催我們奮進，那就是父母的深切期盼。
每天，天剛朦朦亮，你就很不情願地睜開雙眼，一腳踏進這個世界，又以一臉的茫然無奈走出宿舍跨進教室，然後木然地坐在座位上，呆呆地望着黑板，對你來說一切都是那樣的枯燥乏味。你常常聽不進一句話，看不進一個字，心裏不知道都想些什麼，也不知道自己要做什麼該怎麼做，一節節課下來，日子一天天過去，總覺得沒有什麼收穫也沒有什麼感受，依然是空落落的。你就常常在這樣空虛迷茫無所事事中耗費時日虛度年華，任由環境的左右命運的擺佈，讓生命的小船漫無目的地漂流搖晃。這還是小時候充滿幻想充滿希望的你嗎？還是那個滿載親人希望肩負父母重託的你嗎？
我們一天天長大，父母卻一天天老去。回首這些年，父母爲生活辛苦奔波，爲生計整日忙碌，還常常爲我們擔憂。俗話說：養兒爲防老。可作爲中學生的我們學習成績不怎麼理想，很多事情讓他們不放心，讓他們常常爲我們將來的前途和出路發愁擔憂。其實父母並不需要我們爲他們考慮生活的壓力，他們內心只希望我們能夠長大成人，能成爲對社會有用、受人尊敬、讓人看得起的人，不白費他們的一番心血而已！那麼，請捫心自問，我們都做到了嗎？哪怕是幾十分之一，幾百分之一！作爲農村的孩子，當我們的父母真正老了實在走不動的時候，當他們的生活將在很大的程度上依靠我們守護的時候，而傾注了他們一輩子心血又是他們生命中的唯一的我們，又能給他們帶來什麼呢？
或許你常常爲父母當大官而引以爲榮；或許你常常爲父母做大生意而沾沾自喜，或許你認爲這輩子有了父母可以穩穩靠靠地過上好日子，於是高枕無憂，有恃無恐，學習鬆垮，生活隨便，行爲放蕩，整天逍遙自在、得過且過，大把大把花錢，整夜整夜不歸。當你養尊處優、揮金如土、當天和尚撞天鐘的時候，你有沒有想過，現在你的父母爲你提供富足的生活，而將來你又能爲你的父母帶來什麼呢？
同學們，不管你生活在城市還是生活在鄉村，家庭貧窮還是富有，但我們的父母日夜都渴望着我們將來能有出息，能堂堂正正地活在這個世界上，成爲對社會有用的人！不管你願不願意來學校讀書，成績是否優異，也不管你將來從事什麼工作以什麼方式謀生，現在我們是在爲父母而讀書，更是在爲自己而讀書；爲自己將來可以做一個能讓別人看得起的人！做一個真真切切、堂堂正正的九零後！
我的演講完畢。謝謝大家！
