實用的勵志演講稿範文彙編六篇

演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在現實社會中，演講稿的使用越來越廣泛，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編精心整理的勵志演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勵志演講稿 篇1

學生們也算幸福一族，有人教授，有人供養，他們只要學好功課就是了。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。可他們許多人不那麼安分，或者曠課，或者逃學，或者談戀愛，或者盼着早早工作。結果是學業不成，事業也不成，即便拿到一個畢業證，因爲能力不足，也成了廢紙。早知畢業證也會變成待崗證，學習怎麼也會努力一些。

那些在崗的總經理、董事長、以及各級政府部門的管事們，堪稱是最優越的一族。他們有責，更有權，還能忙裏偷閒。他們的工資含金量也不一般，一抵二，一抵三，甚至一抵一百。他們只要認真負責，爲這個羣體多謀利益，爲自己的事業添磚加瓦也就是了。但頗有一些在位的人不以爲然，他們花天酒地，飛揚跋扈、濫用職權，甚至貪污。等到被拿下了，蹲班房了又後悔，當初怎麼就不能兢兢業業，勤政廉政地做好一方工作？

至於一些閒雲野鶴類的人物，或抱着各種宗教信仰的人們，他們更多地在爲轉世和輪迴下功夫，以至能把今世看淡了。

人們的不安分，人們水漲船高似的慾望，無底洞般的奢望，使人們常常忽略了眼前最值得珍貴的一切。其中有學習的機會，工作的機遇，親情友情中的緣份等。許多人都在想，等下輩子我一定要好好學習，勤奮工作，把事情做的完美和成熟一些。但可惜的是，到哪找下輩子？即便真的轉世了，也不會再是今天的你。所以無論你、無論我、無論他，我們只有這輩子。

這輩子有多長？按目前的科學上限，不過一百五十歲。而實際上，百歲老人已很榮光。但生命有質量，各個年齡段的光芒相差甚遠。三十歲的女人和六十歲的女人，五十歲的男人和一百歲的男人，你會以爲不是一個人。無論從外表、從思維、從行爲方式，反差都會很大。我們可以把最燦爛的那部分稱爲有效生命。去掉幼稚的年代，去掉過熟的年代，風光無限的年華也就那麼一段段。

聰明人，一定是珍惜今天的人。他們會抓住現實的分分秒秒，而不是追逐遙遠的虛無飄渺。該學習的，他們會虔誠學習。該工作的，他們會認真工作。該關注的親情、友情，他們也一定會萬分投入。如此，在真實可靠的這輩子，他們有耕耘，也有收穫，至少不會因虛度年華而悔恨。

實際上，我們真的懶不得，等不得，荒廢不得。每一分有每一分的價值，每一秒有每一秒的意義。工作之餘，可以玩耍、可以瀟灑，但更要奮發向上。下輩子有，下下輩子還有，但那屬於我們的兒孫。屬於我們的，只有這輩子。珍惜吧，每人不過百歲的年華。

勵志演講稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

諸葛亮少年時代，從學於水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤於用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，善於用腦子的少年。

那時，還沒有鐘錶，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。爲了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時餵食。

爲了學到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫爲準，於是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。於是他上學時就帶些糧食裝在口袋裏，估計雞快叫的時候，就餵它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。

過了一些時候，司馬先生感到奇怪，爲什麼雞不按時叫了呢？經過細心觀察，發現諸葛亮在雞快叫時給雞餵食。先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學精神所感動，對他更關心，更器重，對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力，他終於成爲了一個上知天文，下識地理的一代飽學之人。

聽了這些故事，大家也是否應該想想，自己有沒有勤奮刻苦地學習呢？每個人都想用最簡便的方法取得最優異的成績，可是在學習上是沒有捷徑可走的。要想取得優異的成績，要想成功，就必須付出自己的汗水，勤奮地學習。

愛迪生有一句話說得好：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

韓愈也說過：業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。大家可以每天多問問自己：今天我盡力了嗎？我勤奮認真地讀書了嗎？請大家謹記一句話：勤奮是通往成功的大道。

在新的一學期裏，我希望大家都能通過自己勤奮地學習，取得優異的成績。

我的演講結束了，謝謝大家！

勵志演講稿 篇3

尊敬的各位領導、親愛的給位同仁：

你們好！

我是來自軍昂成都財富又一城的店長**，很高興在這裏與大家來分享我們團隊的工作。回首過去，展望未來。在上級領導的正確指導下，在公司各部門的通力配合下，在我們營業部全體同仁的共同努力下，團隊的戰鬥力大增，凝聚力超強，同時取得了一定的成績。

這段時間對於我來說至今記憶猶新，非常感謝公司領導給我這次機會來展現自己，讓我再一次邁上一個臺階。我主要從以下幾方面來談談：

一、安全生產：

在此項目中安全絕對是重中之重。整個團隊時刻加強安全生產意識學習與培訓；嚴格按照公司《安全工作條例》進行作業；加強現場裝備安全檢查與現場安全巡查；制定了相應的安全事故處理機制與流程，來防範安全事故的發生。

二、市場營銷：

根據公司制定的業績指標，制定店面業績的任務及個人分解和具體實施，通過公司積極與全體人員的共同努力，銷售額完成了。市場營銷主要抓以下幾方面的工作：

1、目標市場分析

宏觀分析

目前，成都地區整體的兒童拓展訓練市場尚未達到飽和程度，還存在一定的逐利空間。其的業務市場總體上處於成長階段。但拓展訓練已廣爲人知，行業規模也在不斷的壯大之中，競爭也日益激烈，目標客戶分佈廣泛。拓展訓練由原來專門的拓展培訓機構經營演變到了培訓公司、旅遊社、體育文化宣傳公司、廣告策劃公司等培訓機構以各種形式共同瓜分這塊市場蛋糕的時期。在這一時期，拓展訓練業務市場可謂魚龍混雜，各類培訓機構良莠不齊，在這樣的市場環境下只有專業化程度高或訓練形式多樣、內容豐富且適應性強的拓展訓練產品才能在市場上立足。

目標人羣分析

從目前看，趨向於參加拓展訓練的人羣多數爲3歲後孩子。這類人羣一般都父母知道我們項目對小孩是有幫助，提高小孩的整體素質，挖掘自身的潛力，爲今後的進一步發展打好基礎。拓展訓練能夠爲這類人羣帶來自我進取的動力與無限的遐想，從而吸引其前來參與訓練。

組織形式與參訓目的分析

參加拓展活動的團體主要是散客，有目的有組織的前來參加訓練團體較少。下步工作將嘗試團體客戶與渠道客戶，如學校、教育機構組織的隨機團體來到我部參加過訓練活動。

2、具體宣傳策略

根據我部現階段的實際情況、訓練中心現階段業務的開展狀況、人力資源配置、人員的崗位配比等情況我們採用如下的宣傳手段：ü網站微博宣傳ü電子郵件宣傳推廣ü拓展訓練中心本部門宣傳ü幼兒與小學招生宣傳ü小區QQ羣社區宣傳ü人際關係與口碑宣傳

三、團隊管理

對員工進行企業文化的培訓，早會或者分享會時，對所有員工培訓企業文化和服務意識。針對新員工也針對性的做出相應的培訓，包括：產品核心價值和銷售技巧，其主要如下

1.與主管每天都進行溝通：主管作爲店面核心，承擔着更大的責任。首先是大局觀意識，平和心態，統籌安排員工事宜，目標的管理，激勵的重要性和處理突發事件等。

2.其次是店面核心員工的培養：也是本部的第二梯隊，協助主管做一些事情。核心員工就是首先認同公司的企業文化，具有較強的責任感與主人翁意識；

3.最後要時刻保持積極正面的工作態度，提高店面競爭優勢，帶動其他同事；將自身優勢與公司相結合，實現店面和公司的戰略目標與團隊的目標的實現。

四、企業文化學習

文化方面主要是培訓公司的企業文化，如核心價值觀、面子文化、結果導向。經常性的組織員工舉辦文化活動，如模擬演練、魔方比賽等。目的是增強團隊凝聚力，發現一些隱患和問題來解決問題。

新員工的入職培訓和轉正培訓，包括對新員工的入職，OJT（實習期），通過嚴格考覈的員工是各方面都比較優秀的員工，也能給團隊注入一份新鮮血液。

五、給公司的建議：

1.拓展活動項目的開發

遊戲項目的開發

拓展遊戲項目是來提供項本目與小孩興趣的粘合度。在遊戲活動的選擇上要遵循兩個原則：

第一、要選擇學習的遊戲項目與訓練中心將來課程發展體系相銜接。

第二、要選擇操作性強、實效性強、結構相對簡約、特點突出、效果。

顯着、有綜合功能的遊戲進行開發。拓展訓練中強調的“團隊”、“溝通”、“創新”等功能能夠在遊戲中得到最大化的體現。

培訓質量的提升

組織對我們的培訓師進行再培訓，首先實現培訓師的高度專業化。專業化的師資是拓展訓練課能真正達到目的的保證。拓展培訓師必須具備一定的理論知識和具體實踐教學的能力。

（1）、理論基礎知識：拓展訓練是以體驗學習爲基礎，很多是在戶外環境中操作，有些是通過專業器械操作。

（2）、實踐能力：拓展培訓師必須要具有高度的應變能力。

（3）、培訓師資質的認證。培訓師資質的認證是一種無形的質量保證，也是今後的我院拓展訓練師資專業化的象徵。

2.服務接待工作

拓展訓練的服務鏈要不斷完善，形成長效機制。如果說拓展訓練的課程、培訓師資、接待服務乃是拓展訓練機構贏利的三大利器。那麼，接待服務工作則是訓練工作中硬件與軟件實力的集中體現。

首先，在接待服務上要確立始終圍繞訓練工作開展的原則開展。在接待上要總結歷次的工作經驗，探索規律，形成服務工作鏈與長效機制。

其次在接待服務工作中要體現出我公司項目的特色，凸顯拓展接待服務的背景文化，使整體的宏觀效果得到強化。

勵志演講稿 篇4

親愛的同學們：

你們好。

現在即將有很多的年輕朋友們要踏入這個社會，面臨到很多很多的事情。我學生時期的時候是一個不起眼的人，因爲我曾經很胖，兩百多斤，因爲我又是原住民，皮膚比較黑，所以常常被別人說成“黑豬”。因爲學校門口常常都會有一些路邊攤，就叫賣的，“黑豬肉，黑豬肉”同學說，“哈哈哈，叫你啊，叫你啊”我曾經是坐在教室裏面看着老師然後上課，突然間就有後面幾個人把我脖子勒着，有人拿着一把剪刀往我頭髮這樣一直剪一直剪一直剪，亂剪。還有數學課不是會有圓規嗎，就有一個女生說，你腿肉很多，她就拿圓規這樣刺我大腿，所以我這邊有一條疤還留着的。我那時候是會哭的，會默默哭的，然後哭着跟媽媽說，“媽，我要轉學，我要轉學”但是因爲家境的問題，你要轉學必須還要再花另外一個費用。後來媽媽說你剩下一個學期，你剩下一年就要畢業了，忍耐一下。可是一年你知道，一年真的是難度日。剛好我被欺負完了之後，跟媽媽要求我要轉學的那個時間，剛好是要準備放暑假的時候，放暑假的過程我整天都在海邊，曬太陽，游泳，打籃球。短短的兩個月，我真的瘦了，超快。以前我有這麼一個外號，“海邊的郭富城”，因爲隨時隨地頭都是溼的。很多遊客會到我們那去玩，有人會說，“哇，好像郭富城”就站在那個岩石邊，夏天很容易幹，就拿水再潑溼。

開學那一天，我制服沒有繡學號，也不繡名字，我就坐在最後一排都不動，會有很多女同學，原本都認識已經兩年多的同學，用手肘敲打旁邊的人，“你看轉學生，好帥喲!”然後老師就進來了，老師一開始也不知道。因爲真的變得太瘦了，我又剪了郭富城的頭髮，老師說“那是轉學生嗎”，我說“我是羅志祥”，然後全部都“哇”，欺負我的人都“哇”。 因爲他們知道日子難過了，也要借這個機會告訴很多還在學校讀書的朋友們，不要欺負你們班上同學了，真的。因爲有一天，他真的變得很美，很漂亮的時候，很帥的時候，你會後悔的，就像我這樣。

後來我開始接觸了舞蹈，當時杜德偉先生先出來的，我們那些學生女生看，“哇，好帥”我聽到有人說誰帥我就模仿他，他帥是不是，“Happy happy”就開始學。然後後來，厲害了，林志穎，以前都是這樣子學郭富城，當林志穎出來之後，我就開始換表情，就一直笑一直笑。每個人都說“哇，我們班上有個小志”因爲我剛好叫羅志祥，他叫林志穎，“小志，小志，小志”我就“耶”就一直這樣。然後就開始參加很多的舞蹈比賽，因爲我功課不好，記過很多大過小過，所以我要用舞蹈比賽去讓自己的功去抵那個過，要不然我畢不了業。

參加了很多的舞蹈比賽，然後得了冠軍，之後被發現說，那小子跳舞很像郭富城，剛好有個節目在辦模仿比賽，當初模仿郭富城，人數高達三千多人，但是隻有一位要得到優勝，那個就是我，羅志祥。在第一張專輯的時候，當初取名叫《四大天王》，差不多兩三張拜拜了，爲什麼，因爲當初十五六歲進入了演藝圈，沒有打過工，也沒有吃過苦，就覺得一帆風順的。女歌迷尖叫(聲)好大聲，拍玻璃，真的很棒，但是因爲不懂得珍惜，很快就拜拜，摔到谷底。四個變三個，然後三個又變兩個，兩個不能再叫四大天王了，剛好歐弟他姓歐，剛好就羅跟歐要密切合作，取名叫羅密歐。

羅密歐曾經在很多地方去表演是被噓下臺的，羅密歐然後甚至去很多的活動表演的時候有被丟過瓶子的，從小瓶子的礦泉水，他一丟我還能夠閃，下面玩起來了，他開始換大瓶的，裝滿水，他一丟的時候我說完了，這好大瓶，但還是有閃過。但還是有被打到肩膀，然後就覺得爲什麼別人總是接受了掌聲跟尖叫聲，是如此的大聲，那我接受的是噓聲就覺得怎麼會這個樣子，所以我纔會覺得，我要很懂得去珍惜現在老天爺給我所有的一切。

後來單飛之後一個人就主持很多的節目，我主持了很多什麼《少年兵團》綜藝形態的節目，甚至把章魚放頭上，麪粉雞蛋砸臉，可是你覺得我是開心的嗎，不開心，其實那個時候是不開心的。因爲以前我覺得我自己超帥的，完全不容許套絲襪在我頭上，雞蛋什麼的我完全，可是沒有辦法，因爲當時我欠債，家裏以前在我小時候因爲家境困苦，欠了很多錢，累積累積累積到後來，又因爲官司的關係，我欠了一千萬臺幣吧，所以在那個時候你只能去面對給你的工作，你該去做這樣一個表演的時候，你可能要放下這個身段，去訪問你覺得明明我也可以站在這邊接受訪問，可是我卻要站在那邊，“哇，你們好紅，好棒，耶”這樣子，就覺得好，我試着去做做看，結果沒想過越做越興奮。它勾起了我諧星的熱血，到現在永遠停不了。後來才驚醒，原來我是個諧星。

後來主持了節目，當時我被媒體封爲三冠王，三個節目都是冠軍的。我那一陣子，我真的走路都是側着走的，就每個人看到你都“哇，收視王，收視王，收視保證!”但是這個美夢很快就驚醒，沒了，瞬間三個節目沒有了，完全沒了。怎麼辦，我第一個想法就是我家裏的錢怎麼還，我爸媽怎麼辦，我曾經在小時候許下那個願望，我希望我長大能夠讓我的爸媽能夠享清福，不要那麼痛苦地，每天對別人鞠躬道歉說之後再還你們錢，當時的想法就是怎麼辦，怎麼辦。有時候會覺得我不要玩了，我回去當我的舞蹈演員也好，或者是我教跳舞也好，我覺得我的生活會不會比較快樂，但是你又覺得，你又是一個愛現的人，你又是個愛表演的人，我對這個舞臺我要放棄嗎，所以當時我就有一個想法，就是堅持比努力可怕。

所謂堅持比努力可怕的原因，就是因爲努力的人，當他目標達不到的'時候，他有可能中途就會放棄，可是堅持的人，他會跟你拼到底。就算我五十歲才輪到這個機會或命運的時候，我跟你熬到那個時候，只要我還活着，所以我立下這個心願，我跟你拼了!剛剛也說了，我們家裏面沒有一個學歷高的，人生的道理，都是從人生的道路上面去學習的，你們可能會覺得我說的有些道理你可能不能認同，機會是留給有準備的人，錯!機會是留給紅的人。曾經我會很多的才藝，可是機會都會從我身邊溜走，找紅的人，因爲紅的人他有收視保證，觀衆愛看，所以舞臺是很殘酷的。各行各業都有一個舞臺，你們可能要遭受到很多很多的問題，未來一定都會遇到一個曾經有幫助過你的人，推你一把的人，給你機會的人，這些人都要記住。還有什麼要記住呢?攻擊你的人，罵過你的人要記住。原因是什麼?你有一天要站在舞臺上面的時候，你享受掌聲的時候，你要看着那個人說，“我成功了，怎麼樣?”

謝謝大家，我的演講完畢。

勵志演講稿 篇5

親愛的朋友們：

今日我要講一個真實的故事，故事的主人公就是我——一個多災多難，但始終不肯向命運低頭，滿懷信心與老天抗爭的女孩。

十四年前，那個草長鶯飛的季節，上帝毫不留情地將病魔降到我的身上：我的右腿患了骨髓炎。不料命運借題發揮，跟我開了個無情的玩笑——醫生先錯將我的病診爲骨癌，之後又誤當血癌治療。我的右腿連續做了五次大手術，小腿骨先後刮過兩次，並取出四十多塊碎骨片後，以“永遠不能站起來”“將在輪椅上過一輩子”等可怕的結論，宣告我將終身殘廢。活蹦亂跳的我癱瘓了，命運對我多麼地不公平呵!要知道，當時我才只有八歲。

記不清多少日子，父母上班了，姐姐上學了，孤寂的空間只有我一個人在木牀上爬來爬去，窗臺放着食物，牀下放着便盆……只有到傍晚，親人都回到家，我纔可以被抱到輪椅上“活動活動”。有一天，我偶然發覺，自己宛若一隻木偶，得靠人支配着生活——就是這麼個小小的發現，深深地刺痛了我的自尊心。不!我不能讓我的腿成爲擺設，我要從輪椅上站起來，從輪椅上走下去!

於是，幾乎忘了什麼是行走的我，又開始像小孩那樣練習走路。可是，我失去知覺的左腿根本支撐不住身體，手一離開扶助物，身體便失去平衡，人也立刻摔倒了。一個大活人，重重地摔在水泥地上，而且還是一而再再而三地摔倒，要說不疼，或者說我不怕疼，那是違心的——頭摔破了、胳膊摔得骨裂了，右腿已癒合的刀口摔開了……但爲了能重新走路，我咬着牙默默地忍受着……

經過近兩年的拼命鍛鍊，奇蹟終於出現了：我從輪椅上站了起來，並且可以不用任何扶持慢慢挪動。這是我人生旅途中

第一次通過自己的努力換取的收穫，我的心情是何等的激動、何等的舒暢啊!

然而，當我拖着那條不能彎曲的直腿，一瘸一拐地走出家門時，卻招致鄰居家孩子的嘲笑……到了夜晚，人們都進入夢鄉，我的內心時時不能平靜，想到命運的種種不公，委屈的淚再也忍不住便奪眶而出……殘疾人也是人，尤其我還是個孩子。我要抗爭!我要糾正殘疾人在人們心目中被扭曲的形象!

我知道要想讓他人改變對自己的看法，就要有知識、有水平、有能力，那就需要努力學習，不斷進取，完善自我，增長才幹。“蚌病成珠”說的是牡蠣的痛苦凝成了珍珠。我不奢望自己有一天能成爲“珍珠”，但我企望生活得有意義。因此，我把所有的精力都用在了學習上。各位知道，學習好比逆水行舟，一篙鬆勁，退之千里。爲了堅持心中那毫無怨悔的生活方式，我利用同齡人玩耍嬉戲、看電視、逛公園以及休息時間看書學習。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我懷着滿腔的壯志豪情，終於走進了殘疾人生命的輝煌：在小學我連跳兩級，上中學後，我仍舊名列前茅。又因爲我作文成績突出，在報刊上發表過百餘篇文章，並多次獲獎，所以被譽爲“校園小作家”。遼寧電視臺、《遼寧日報》、《婦女》雜誌等多家新聞單位對我都進行了專題報導。我沒有滿足自己，而是孜孜不倦，以更大的付出，向更高層次的目標衝刺!

勵志演講稿 篇6

今天我在學校學到了別具一格的一課——《感恩，我們在行動》的道德教育之課。

操場上聚滿了前來聆聽的各位家長和全體師生。隨着歡迎的掌聲響起，演講開始了．．．．．．演講師講得娓娓動人，從鴉雀無聲到迎來陣陣掌聲。隨着內容的深入，演講師激昂的語言和他富有藝術的表情，時時撥動着每個人的心絃，我們的內心都洶涌澎湃，好多人的眼角都溢出了感動的淚水。掌聲一陣高過一陣。感恩的故事和歌曲把整個會場推向了高潮．．．．．．

演講結束了，我的內心卻久久不能平靜。是的，我應該感謝給予我美好生活和呵護我健康成長的父母；感謝給予我知識，以高尚的品格薰陶我情操的老師。在此，我鄭重地道一聲：謝謝！

“感恩，我們要行動”

二（1）班 段冰茹

今天，我們學校組織了一次大型的德育教育活動——“感恩，我們要行動”參加的有全校師生和家長們。

老師的演講豐富多彩，感人淚下，在場的所有人都感動得熱淚盈眶，好多同學都泣不成聲。場面十分感人。

通過這次活動，讓我真切的領悟到了父母對我們的愛，老師對我們的好。他們都在默默無聞地爲我們奉獻着，使我獲得了很多幸福。我想，我現在就要好好學習，長大了去回報關懷我的爸爸、媽媽；教育我的老師；給予我美好氛圍的社會。

施惠勿念，受恩莫忘，這是人之美德。感恩，需要悟，感恩，更需要行動。學會感恩，潛力無量。讓我們學會感恩，一起行動起來吧！

二（1）班 苗佳麗

今天，我們學校組織了一場大型的“感恩”報告會。早上8點左右，學生家長都陸續地來到我校聽講。有的開轎車來，有的騎摩托車來，還有的步行來校。隨着廣播音樂的響起，師生與家長一同有序地進入會場，我們與家長同坐在一起。會場裏頓時人山人海，熱鬧非凡。 隨着一首“感恩的心”報告會拉開帷幕。在場的師生和家長都認真地聽老師演講。當譚老師講到張麗麗知恩圖報的事蹟時，我不知不覺地流下了眼淚，我被深深地感動了！那一剎那，我也勵志要向她學習。

我希望這樣的感恩報告會能多辦幾次，使我們懂得尊老愛幼，怎樣報答父母對我的養育之恩。