勵志演講稿模板集合9篇

勵志演講稿模板集合9篇

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的勵志演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勵志演講稿 篇1

老師、同學們：

大家好！

很高興給我這次競選班委這一神聖的職務的機會。

不知不覺，到20xx級11班已經兩個月了，在這兩個月的時間裏，我已經和親愛的老師和同學們結下了深厚的感情，我爲能在11班學習和生活感到深深的自豪。

而且在這兩個月的時間裏，我有幸擔任了值勤班長這一職務。在這個過程中，我學習到了很多。爲了能夠管理好班級，起到更好的帶頭作用，我無論是在課堂上聽課，還是在自習課上自習，都能夠更好地遵守紀律。在學習上，我也更加主動和認真，無論在哪個方面，我都努力做到最好。作爲值勤班長，我努力爲大家服務，認真維護班級紀律，積極做好班級事務，熱情幫助有困難的同學。在這兩個月裏，我和同學們一同進步，一同成長。

今天我想繼續競選班委這個職務。我認爲，一個好的班委應該具備以下條件：

一是要嚴格要求自己，自覺遵守學習紀律，不遲到、不早退，成爲同學們的好榜樣。

二是要學會幫助老師管理班級，樹立威信，爭取把班裏的每件事都做到最好，成爲老師的得力助手。

三是要有良好的學習態度，有積極進取的精神，在學習中起到帶頭作用。

爲了更好的加強管理班級，讓每個同學都有責任心，學會愛這個班集體，我對班級的管理提出以下建議：

一、讓全班每一個同學都輪流當一次班委，寫有創意的班級日誌，讓每位同學體會管理班級一天的感受，學會管理班級。

二、讓全班每一位同學都有一個具體職務，負責一個具體的事情，樹立同學們的責任心和勇於擔當的意識。

三、讓全班每一名同學都當一次小小老師，把自己特長學科的好的學習方法介紹給大家，讓大家充分交流，共同提高學習成績。

如果我當上了班長，我會以身作則，在各方面都爭當表率，樹立威信，學會管理班級，好好爲同學們服務，成爲班主任得力的小助手，同學們的好榜樣。在我的帶領下，我要讓同學們團結一心，有團體意識，努力讓11班成爲優秀的班集體。

請大家爲我投上這寶貴的一票吧。

謝謝大家！

勵志演講稿 篇2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

微風盪漾起微揚的裙角，輕盈卻不輕佻；細雨沾溼了細膩的杏頰，嬌怯卻不嬌弱。球場上送來陣陣涼風，鹹澀的汗水也是清新的；教室裏傳來琅琅書聲，枯燥的課文也是醉人的。

不知什麼時候開始，坐在鏡子前的時間長了；不知什麼時候開始，站在小店裏的足跡多了；不知什麼時候開始，緊張起身邊人望向自己的目光；不知什麼時候開始，在乎起某個人面對自己的表情…緋紅色的主調將花季的我們暈染成一場化不開的糾結，轉瞬之間，那個童年的我已深墜銀河，青春的細節如同漫天星子將我籠在一團銀輝裏，再也看不清自己。

青春的細節織成了恐怖的函數和有趣的氧化還原；青春的細節釀成了臉頰的酡紅和突然的缺氧眩暈；青春的細節築成了友誼的宮殿和代溝的層層高牆。青春的細節猶如碎片，拼湊你的臉。

青春猶如午後的暖陽，暖暖的散發出誘人的芬芳。它們的叛逆、自由、敢愛敢恨，似一個成熟的鮮果，又好似含苞待放的花朵，拼命吮吸着生活所帶來的美好和未來的憧憬。一切一切那麼朦朧，好像在眼前，卻如何也觸摸不到青春的流光溢彩，會恐懼青春如曇花一現，又好似煙火的美麗瞬間，這些幻想都曾有過，我爲我自己鼓掌，因爲我年輕，因爲我幸福。

勵志演講稿 篇3

敬愛的老師、親愛的同學們: 大家好!今天，我來說說夢想。

夢想，簡簡單單的兩個字卻包含了太多太多。有人說：有理想併爲之奮鬥的人一定是堅強的人，有夢想並陶醉其中的人一定是浪漫的人。而我想說：夢想，真的很美，擁有夢想併爲之奮鬥的人，更美。

認認真真地看完了《開學第一課》，給了我很大的感觸。小時候，夢想真的很簡單。那時候我們不管夢想是否現實，科學家，藝術家，老師，醫生，等等一切美好的職業都能成爲我們夢想中最美好的點綴。也正是因爲這些美好的夢想伴隨着我們一步步地成長，到如今，我們已經學會爲着自己的夢想而努力奮鬥，我們已經懂得追逐自己的夢想，並且不放棄。

我想，夢想貴在堅持。尋夢的旅途是坎坷的，夢想的終點是遙遠的，但是未來卻是光明的。當一個身體殘缺的人爲着夢想不懈地努力，當劉偉用那雙人人都擁有的平凡的腳彈奏出一首首不平凡的鋼琴曲時，你是否想過自己對於夢想的態度，是否真的堅持過?當孟衡在水中起伏的時候，當他因夢想失敗而憤怒地嘶喊的時候，他父親告訴他，這只是夢想的第一步，跌倒了，再站起來。一個成功背後至少有一千個錯誤，我們永遠都只能是倒下了再站起來。

我想，夢想貴在腳踏實地。馬雲說的幾句話讓我記憶猶新。他說：其實夢想不必要很大，只需要覺得你能做得到。夢想永遠跟眼淚和汗水是在一起的。假如夢想離開了眼淚和汗水那就變成亂想和空想。每個人都有夢想，每個階段都有不同的夢想，我不例外，你也不例外。但是，你是否真的有努力地去追求過?

夢想是可以傳遞的，韓璇的夢想是做一名教師，可是他卻已經無法實現了。而如今，我站在這裏，追求着我的夢想，也是做一名教師的夢想。說實話在這之前，我從沒真正地意識到將來我要做一名人民教師。可是就從現在開始，就從演講開始，因爲這是爲成爲一名合格教師所做的鋪墊，這也是我尋夢途中的一塊基石。對於這個夢想的未來我似乎還缺少點信心，因爲就目前的我，我們而言，距離成爲一位合格教師的資格還差很遠。但是我想借章子怡最後的那句話與大家共勉：“爲夢想，做一個堅強勇敢的女人。”

我的演講完畢，謝謝大家!

勵志演講稿 篇4

可能很多人會爲我的18個世界冠軍感到驕傲，也會覺得特別了不起，其實我自己最看重的是我的第一個世界冠軍XX年的湯姆斯杯。在印尼的雅加達，當時的成員裏有我、鮑春來等一批1983年出生的年輕運動員。所以當時我非常激動，也非常驕傲，我覺得，至少我從5歲開始練羽毛球沒有白練。但從那以後，我開始覺得壓力越來越大，因爲有很多人對我的要求越來越高。

XX年的雅典奧運會，我相信大家都知道我很遺憾地第一輪就出局了。在雅典的21天，是我人生中最痛苦的21天，因爲第一天比賽結束還要拿着攝像機去給我的隊友攝像。其實當時我很想回國，也提出了這樣的要求，但是隊伍不同意。輸球的第一天晚上我印象非常深，我幾乎是回了一個晚上的短信告訴所有朋友“你們放心我會很好很好”，其實我一點兒都不好。讓我最難受的是我不知道要怎麼面對關心我的人，甚至我的父母。坐飛機回國時我又特別害怕，很希望自己能夠在一瞬間就回到房間，讓所有人都看不到我。

也就是從那個時候開始，我把目標放到XX年的奧運會上。XX年的上半年，我覺得自己好像變成了另外一個人，很難聽進別人給我的意見。因爲那個時候，我要保證足夠的自信，不想太多人說我這個不好那個不好。同時又害怕自己在XX年那一刻來臨時，完成不了很多人對我的期望。印象最深的是每天的訓練中，我摔斷了無數的球拍，因爲覺得壓力太大了。XX年即將來臨時，我覺得自己從來沒有那麼緊張過，睡不好，吃飯時也會一直想着我的球或者對手。

從進奧運村開始我就有點封閉自己，不接受任何媒體的採訪。可能在當時很多人都會覺得林丹是一個非常非常難搞定的人，而且非常有脾氣，非常有個性。其實，我只能找到這種方法讓自己專心比賽。

XX年的奧運會，真的是改變了我的一生。但有一點點讓我感到傷心的地方，那就是所有人都把目光放在了決賽上我跟李宗偉的比賽。所有人都只看到了我最後一個扣殺，李宗偉沒有接起來，我振臂歡呼拿了冠軍。但沒有人知道，在過去的半年、一年裏我摔壞了多少球拍，發了多少火，甚至跟教練吵架，都是爲了XX年賽場上的最後那一個球。

經過這樣的磨鍊，拿到冠軍以後，到了XX年，我反而覺得我可以允許自己失敗，但只有一點要求你李宗偉想拿走這枚金牌沒那麼容易。

XX年蟬聯奧運會冠軍後，我休息了6個多月。廣州世錦賽時，一個記者說：“現在所有人都覺得你不是最好的了。”我聽到這話時，有一些難受甚至憤怒。我只想跟他講每個人都有可能被擊敗，但並不是所有人都會被超越。即便離開賽場6個多月，我依然有能力回去給任何對手製造很大的麻煩。其實很少人知道，離開後我每天都在訓練。參加活動、拍廣告甚至去度假，我都帶着自己的體能教練。

從XX年6月份進入國家隊到現在，我的職業生涯已有XX年了，經歷了3屆奧運會、4屆亞運會和無數大大小小的比賽。我很感謝這樣的職業，因爲它教會了我很多。

你們除了看到我以外，也可以看到我的對手李宗偉，我不覺得他是失敗的。他通過努力讓很多人也認可他，我覺得這就足夠了。金牌只是一種標準，不能夠代表所有。有時我也會向李宗偉學習，我會想他輸給了我這麼多次重要比賽，爲什麼還能夠放下一切，繼續跟我再拼一次重要比賽。我爲什麼不能做到?難道我一定要揹着所有的金牌跟他比賽嗎?

無論是成功還是失敗，其實已不那麼重要了。我覺得最重要的是你對於目標的一種態度。

勵志演講稿 篇5

在高考這個殘酷的現實面前，我們必須意識到，這就是競爭，這就是我們必須面對的命運。我們只有秉着堅定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主動權，積極地迎戰高考，未來纔會屬於我們，201X年的輝煌纔會屬於我們。

這是一個充滿機遇和挑戰的時代，這是一個王者爭霸的時代，而高考這個社會的羅馬鬥獸場，就是我們競爭的舞臺；更貼切地說，高考就是爲王者設計的舞臺。

不願做失敗者的同學們，爲着我們的夢想，爲着我們的希望，奮鬥吧，高飛吧！想念自己會是命運的主宰！未來是屬於我們的。

在學習和生活中，我們每個人都有各自不同的位置，高考給予了我們一個很好的機會，去實現各踏上高三的我們，要把自己放在正確的位置，在一次次的考試中確定自己的目標，在平時的學習中堅定自己的信念。

面對幾個月後的高考，雖然一路上有許多荊棘，但我們要不畏艱險，勇往直前；將高考作爲唯一的目標，向高考宣戰。

在激烈的競爭和殘酷的現實面前，我們將迎難而上，以拼搏向上的精神時刻準備着，準備着！像水手一樣：一個盼望出發，一個盼望到達；像雄鷹一樣：展翅高飛，搏擊長空！

我們將時刻準備着揚帆起航，航行於百舸爭流的人生長河！以十足的信心和團結的步伐迎接明年的高考，踏上未來屬於我們自己的征程！

勵志演講稿 篇6

今天，我要向大家推薦這本《書法彩圖賞析詞典》。

這是一本集知識性、趣味性於一體的多功能詞典，多方面展示了古詩的意蘊，充分體現了詩歌的情趣。歸納起來，有以下幾大特色：

首先，這本書的前部分，收錄了小學課本中所有的詩歌，以及許多流傳廣泛、影響深刻的名篇佳作，裏面有大家熟悉的，也有我們尚不瞭解的詩篇，內容非常豐富。書的後半部分也有許多名家名篇，雖然不如前面的形式豐富，但內容也十分有意思。大家有興趣的話，也可以品味一下。

第二，本書還具有着詞典的功能。每個字的下方都有注音，左側還寫有該字的繁體字，供大家學習、模仿。這爲大家讀準字音，認識、積累繁體字提供了極大的便利。另外，每篇古詩的釋譯部分都有註釋、翻譯、賞析三部分組成，不僅解釋了字意或詞義，還有字、詞的引申意和這個字、詞在詩中的意思呢。

這些詩歌的翻譯和賞析也很有特色。譯文不但解釋了詩意，還很具文采，“賞析”則爲你開設了一個“古詩知識臺”，它向你介紹了這首詩的寫作背景，說明了詩歌的寫作特點，同時也幫助你進一步理解了詩意。在掌握書中爲你提供的知識後，我想你也就基本學會了這首詩。

第三，這本書還是一本鋼筆字帖。所有的古詩都是用正楷書寫，書法愛好者們可以把它當作字帖來臨摹。

第四，最精彩的是，在每首詩的旁邊，有一幅優美的中國畫，詩的大意在圖中基本得以體現。你可以仿照它畫，也可以學到“如何根據詩意作畫”的本領。

也許你在看別的古詩書時，都會覺得枯燥無味吧，這本書卻令人百讀不厭。那精美的插圖，那生動的文字，一定會深深地吸引着你，給你帶來無窮的樂趣。

這本書不僅是咱們中小學生的良師，也是古詩、書法、繪畫愛好者們的益友。它內容豐富，書畫優美，功能齊全，形式多樣，裝幀精美，是詩歌賞析園中的奇葩，相信一定會吸引無數的.鑑賞者。

希望本書能讓你在快樂中學古詩。

希望它能幫助你找到古詩學習的樂趣。

勵志演講稿 篇7

同學們：

大家好!今天我要跟大家演講的主題是“競爭是一種精神”

沒有了對手和較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關於這個警句的故事很耐人尋味：一個參加過二戰的英國老兵去日本旅遊，看到3個日本孩子在玩一種叫“生存”的遊戲，一張一張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，三個孩子各執一副。遊戲規則是：虎能通吃，但兩個獵人可以打死一隻虎;一個獵人可以打死一隻狼，但兩隻狼可以吃掉一個獵人;虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯?日本孩子的回答是：“虎和狼都沒了，狗就會處在放鬆狀態，這時，不但羊能吃掉它，兩隻雞也能將它消滅。沒有了對手和較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的!”

同學們，多麼發人深思、催人警醒啊!正是有了危機和競爭意識，日本，這個資源極度貧乏、人口衆多的島國，纔會在二戰的廢墟上迅速崛起，一躍成爲世界經濟強國!

競爭，是一種精神。每當我們看到體育場上運動健將們奮力拼搏的時候，我們無不爲之感動，爲之振臂高呼。使我們爲之感動，爲之高呼的是運動員勇往直前、不甘落後的精神，如果沒有這種精神，體育將失去其真正的意義。同樣，如果沒有這種精神，將變得毫無生氣。有了競爭意識，人才會有頑強的生命力。龜兔第一次賽跑，由於兔子驕傲自滿而慘遭失敗，而在第二次賽跑時它能急起直追，終於反敗爲勝。因此，可以這麼說，兔子的失敗，是因爲沒有競爭;兔子反敗爲勝，是因爲有了競爭。

競爭，是一種動力，是推動社會向前發展的動力。如果沒有競爭，社會就會停滯不前，人民的生活水平就不會提高。幾百年前，愛迪生髮明瞭有線電話，本世紀初美國推出了無線電話，改爲民用時又推出了模擬電話，俗稱大哥大，後來摩托羅拉、愛立信、飛利浦等公司爭相推出數字電話，在短短的幾年裏，大哥大的體積越來越小，功能越來越齊全，價格越來越便宜，給人們的生活、工作帶來了極大的方便。而這一切，都離不開競爭，有了競爭，纔有社會的迅猛發展。

競爭，還是一種生存本領。在社會上，競爭就好像一位鐵面無私的裁判，他永遠遵守這樣一條遊戲規則：優秀隊員，將受到百般寵愛;末流隊員，將被罰出場外。在深圳的人才市場，高競爭之長者較容易找到合適的工作，且收入高;而低學歷、又無特長者，找工作十分困難，偶爾運氣好，但也只是些收入低、不太穩定的工作。芸芸衆生，適者生存。因此，爲了生存，爲了社會的需要，我們必須學會競爭!

早在兩千多年前，我國著名的思想家孟子說過一句話：“生於憂患，死於安樂”，俗話說“沒有壓力就沒有動力”也就是這個道理。同學們，我們將要跨入的是一個充滿挑戰和競爭的社會，“物競天擇，適者生存”將是我們的生存環境。爲了生存我們必須和對手競爭;爲了提高生命價值我們必須不斷奮鬥。因此，我們必須要有危機意識，必須學會競爭!在學校裏，我們競爭什麼呢?爭創文明班，爭當“三好”學生，今天的每一節課，每一次作業，每一次運動都是我們學習競爭、檢驗自己能力的好機會。比一比，哪個同學的紅花多;比一比，哪個班的紅旗多;在競爭中，我們的收穫會很多很多……當太陽出來的時候，非洲草原上的動物就開始奔跑，獅子知道，如果它跑不過最慢的羚羊就會餓死;羚羊也知道，如果它跑不過最快的獅子就會被吃掉。同學們，當我們長大，當我們進入全球化的社會，，我們面對的競爭和挑戰是嚴峻的。因此，從現在開始，我們一定要培養自己的智慧和勇氣，學習競爭的規則。只有這樣，我們纔不會被這個弱肉強食的社會所淘汰!我們要從小樹立遠大的理想，學科學，學文化，一句話：多讀書，讀好書。“讀書使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精細，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人長於思辨”。書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。正如馬克思所說："在科學的征途上，是沒有平坦的道路可走的。只有那些不畏勞苦、勇於攀登的人，纔有希望到達光輝的頂點!

同學們，搏擊長空的小雄鷹們，未來的天空是陽光雨露和風霜雨雪組成的，讓我們在競爭中練就一對強勁有力的翅膀，讓我們在未來的天空中自由翱翔，飛得更高，飛得更遠。

勵志演講稿 篇8

曾經，大學生是天之驕子，誰家中出了一名大學生更可謂是光宗耀祖，門楣大幸，但隨着社會的發展，各大高校的擴招，大學生在社會中所佔比率越來越高，雖然，大學生依舊是祖國的棟樑，民族的希望，但相應的問題也隨之而來。

在大學生中普遍存在着一些片面抑或極端的思想傾向，而這些傾向桎梏了同學的思維，抹殺了同學們的創造力，阻礙了同學們的進步和成功，比如大學生中的浮躁風，機械思想，極端個人主義，忽視體育鍛煉等，這些都是遏制人才，殘骸棟樑的兇手。

當代大學生，受當前全球化和市場經濟所帶來的一些不良思想潛移默化的影響，加上當前獨生子女增多，在家中可謂集萬千寵愛於一身，任何事物張嘴便可要來，伸手便可拿來，因此許多不良習氣也都有所沾染，如何能幫助這些學子走上正確的人生軌道，改正不良習氣及習慣，是我們社會人都應該考慮及身體力行的。

首先，與時代一起，與國際接軌，將個人命運同時代命運緊密聯繫在一起。青年的前途離不開國家的前途，國家的前途離不開青年的前途。大學生只有將個人的前途名譽同國家民族的發展前途結合在一起，才能真正的實現個人理想，做對社會有用，對自己無愧的優質人才。

其次，我們要充分利用現有條件，成爲好人才，成爲好棟樑。衆所周知，當今時代是知識的時代，唯有有真才實學才能在今後日益複雜的社會中博得一席之地。所以，我們每位大學生在校期間，應該充分利用各種資源，不符按的提升自己，超越自己，有專業所長、有眼光、有創造力。

再次，要成爲培養德智體美勞全面發展的好學生，好公民，培養高尚且健全人格，以健康的身心迎接困難及挑戰。同時，養成大愛，以博大的胸懷去爲人處世，從而形成基本的價值觀、道德觀、思維觀和社會工作的能力，爲將來的走向社會服務他人奠定夯實的基礎。

最後，把握有限光陰，創造無限人生。當代大學生往往剛剛步入社會，年少氣盛，應學習例行，培養分析能力和判斷力，先思後言、先思後行。同時注意個人言行，知禮，誠信，明德，修身，學會控制自己，調整自己，走向社會、參與實踐、志願服務、公益事業，以充分展現個人魅力及個人修養，這將會是我們今後就業中無形的財富。

望當今大學生，承前啓後，實事求是，活出自我，少年強則，學子們，願你們用努力與奮鬥托起明天旭日，扛起中國脊樑。

勵志演講稿 篇9

一上臺便向聽衆提出一個或幾個問題，請聽衆與演講者一道思考，這樣可以立即引起聽衆的注意，促使他們很快便把思想集中起來，一邊迅速思考，一邊留神聽。聽衆帶着問題聽講，將大大增加他對演講內容認識的深度和廣度。但提出的問題不能太濫，應圍繞中心，饒有趣味，發人深省;如果問得平平淡淡，不痛不癢，反而弄巧成拙，失去這種開場白的優勢。

例如：題爲《講真話》的演講稿就採用了這種開場白：“同志們，首先請允許我冒昧地提個問題：在座的各位都講真話嗎……”此問讓人爲之一震，也切中正題。