適合中小學生閱讀的經典書籍

導語：下面是小編整理的適合中小學生閱讀的經典書籍，讓更多的孩子愛上閱讀，“好讀書，讀好書”，領略到與書爲友的快樂。

　1、《朝花夕拾》

“想到生的樂趣，生固然可以留戀，但想到生的苦趣，無常也不一定是惡客。無論貴賤，無論貧富，其實都是”一雙空手見閻王”，有冤的得伸，就有罪的得罰。然而雖說是”下等人”，也何嘗沒有反省?”

樸素的語言，深刻的思想，這就是《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是魯迅先生的回憶性散文集，全書由《狗·貓·鼠》、《無常》、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》等12部分組成。魯迅先生在用震顫心靈的文字追憶他的童年、少年和青年，情到深處是至文!

是一本叩響心靈之門的好書。像一位摯友，讓我們深思，催我們自省;似一座燈塔，給我們帶來光明和溫暖。

讓我們一起分享魯迅先生“溫馨的回憶和理性的批判”，讓我們以書爲伴，細心品讀大師之作，暢遊在文學殿堂之中，去豐富思想、開闊眼界吧!

推薦教師:　於新英(山師附小語文高級教師)

　2、《水滸傳》

到了小學中高年級，就要嘗試閱讀經典章回體小說。這裏我給大家推薦四大名著中的《水滸傳》:一則語言生動明快，通俗易懂，妙趣橫生;二則故事情節跌宕起伏，讀之津津有味，甚至過目不忘;三則文化底蘊深厚，讀之可積累文言功底。“魯提轄拳打鎮關西”、“景陽岡武松打虎”、“智取生辰綱”等情節雖已耳熟能詳，但其中的細節、人物的風采值得反覆回味與體悟。而且深入小說，夢迴大宋，風景亦然醉人:二仙山的流水潺漫、碧岫堆雲，東京元夜的雙龍銜照、火樹銀花，蓼兒窪的曲折峯巒，前後湖蕩，都讓人心馳神往。梁山好漢們大碗喝酒、大塊吃肉的快意生活，善惡分明、劫富濟貧的俠義心腸，反上梁山卻又效於國家的忠義精神，今日讀來仍覺淋漓酣暢。最後我還要提醒大家，所謂“義氣”絕非不分青紅皁白地一味講究哥們兒“義氣”，但究竟是何物，還請同學們自行琢磨。

　3、《哈利·波特》系列

時至今日，諸多優秀的異域作品進入同學們的閱讀視野，J·K·羅琳發佈最後一本《哈利·波特與死亡聖器》至今已有七年之久，其電影系列也已完結，但“哈利·波特熱”卻一直沒有退潮。東方仙俠，騰雲駕霧，呼風喚雨，其樂無窮，一直爲我們所向往。羅琳憑藉天馬行空的想象力構造的西方魔法世界同樣引人入勝。點石成金，奇珍異獸，能人異士，與黑魔王鬥智鬥勇。作者心思縝密，層層推進，每處情節都有其獨到韻味，每處伏筆都得到了很好的解釋。整個故事輕鬆與危機並存，相聚與離別常有，光明與陰影相伴，讀之精彩無比，史詩磅礴感油然而生。其主題—“愛”經過小天狼星、韋斯萊、鄧布利多等個性鮮明的人物逐步昇華，在故事的最後大放異彩，給人以畫龍點睛之感，久久不能忘懷。一言以蔽之，《哈利·波特》這帶有濃郁異域風情的魔幻鉅作，實乃不可錯過之佳作。(推薦書單，提升閱讀技能，歡迎常到薦 書堂來看看~)

推薦教師:　楊興永(濟南市甸柳第一小學校長)

　4、《草房子》

的作者曹文軒運用清新典雅的文字，富有詩意地講了一個故事—“桑桑和女孩紙月兩小無猜的純真友誼，以及他在病中所感受到的人間真情;迷戀土地、幾近矯情的秦大奶奶最終對”佔有”了她的土地的小學校、小學生所捧出的深深的愛;有殘疾的禿鶴護衛自己人的尊嚴義無反顧的執拗;倔犟的細馬嚥下委屈，在本可繼承的房產蕩然無存之時扛起生活重擔，爲養父母重建家園的堅毅;遭受家庭變故，跌進生活谷底的杜小康拼搏逆境的頑強等等”(兒童文學評論家張美妮教授語)。

曹文軒憑着一顆愛心、責任心和對人性美的執着態度，追隨着一種美好的永恆，表現出一種人性內涵的浪漫追尋與審美提升。他用《草房子》把“一份古典式的溫情”，將“一切困擾和矛盾都化解在溫和的人生的光芒之中”，閃耀着人性的美麗光環。我們需要《草房子》這樣的審美指引。

　　5、《海底兩萬裏》

《海底兩萬裏》講述在1866年海上發現了一隻怪物像獨角鯨，法國博物學家阿龍納斯教授接受邀請參加追捕，不幸在追捕過程中落水，並泅到怪物的背上，原來這怪物並不是獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇，由船長尼莫在大洋中的一座荒島上祕密建成，船身利用海洋發電。尼莫船長邀請阿龍納斯在海底旅行，他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海和地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海洋動植物和海底的奇異景象，又經歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等險情。最後潛艇到達挪威海岸時，阿龍納斯教授不辭而別，並把乘坐潛水艇遊覽海底的祕密公之於衆。

《海底兩萬裏》故事佈局巧妙，場面波瀾壯闊，幻想大膽新奇，在科學知識基礎上大膽設想和預言未來，所做的許多科學幻想在今天都得以實現。小說具有真實性合理性，故事情節曲折緊張、撲朔迷離，因爲其超前的想象力和啓發性、巨大的精神力量、超越時代的道德價值和極高的科學啓蒙價值，被公認是科幻小說中的經典之作。

推薦教師:　劉燕(濟南外國語學校初中部語文備課組組　長，中國教育教學研究會會員)

6、《城南舊事》

永遠忘不了吳貽弓導演的電影《城南舊事》中的鏡頭:小英子那雙無邪的、明亮的大眼睛，那霧濛濛的城門樓下緩緩前行的駝隊，那幽靜而蟬聲如雨的小巷……還有孩子們那甜嫩而蒼涼的歌聲:“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”

和電影一樣精彩的是林海音的小說原著《城南舊事》。小說由五個短篇組成，用主人公小英子的視角講述了發生在上世紀20年代末的幾個故事，因而這些故事帶着孩子式的單純，但是在這單純之下卻潛藏着許多需要讀者去細細體會、思考的東西。

小說的語言清麗、優美，像主人公小英子一樣單純、明淨，帶着對童年的眷戀和對故鄉的無限思念，讀來令人動容。這樣的文字適合放在一個靜靜的午後來讀，心頭會漾起一絲絲溫暖，一絲絲惆悵……這樣的文字，清麗雅緻、純淨淡泊，就像啜一口香茶，那香味瀰漫在脣際齒間，久久不去……

一起來欣賞吧!相信你我的童年中也有像小英子一樣的快樂、憂傷和深刻的記憶，雖然時代不一樣，但那份深深的懷念是相通的。

　7、《我與地壇》

這是一個人傾盡二十年光陰寫下的一本書。想一想，在這個浮躁的時代，還有誰用二十年的光陰去專注地、鍥而不捨地思考一個問題呢?

靜夜裏，打開臺燈靜靜地讀這本書，天地、生命、親情、寂靜……這些從心底裏涓涓流淌出來的文字，如淙淙細流潛入人的心裏。

作者告訴我們生命的痛苦應該怎樣超越、苦難應該怎樣對待。他讓人明白很多，關於生命和死亡，關於希望、失望和絕望，我們都可以有，都可以把它們握在手中;我們可以選擇憔悴或者鮮活，可以選擇留下或者走開，一切都在我們自己手裏，我們沒有理由抱怨。

這些文字來自心靈深處，沒有經歷過痛苦和思考的人是寫不出這樣凝重蒼涼的文字的，也永遠感受不到在那蒼茫的底色下汩汩滾動的熱流。

中國當代文學缺少經典，但《我與地壇》沒有這個時代無病呻吟式的寂寞與無聊，沒有矯揉造作的輕浮與誇飾，有的是關注心靈的思考和超越痛苦的生命智慧……這是一部值得反覆吟讀的優美散文，是一部這個時代少有的經典。

推薦教師:　王波(山東大學附屬中學教科室主任，中學語文高級教師)

　8、《關鍵詞》

《關鍵詞》是作家樑文道繼《常識》《我執》之後最新時事評論集。集內文章，每篇圍繞一個關鍵詞生髮開去，在平和拆解人云亦云的關鍵詞和引得無數熱議的事件之中，勾勒和分析當下的中國，分解藏污納垢的意識形態，給我們帶來新鮮、啓蒙或是另一種態度和觀察。他談論時下的熱點事件與現象，分析出背後的邏輯，更探討縱深處的歷史和制度，讀來既有散文的輕鬆曉暢，又不時出現匕首和投槍式的準確犀利，展露出難得的文人氣質和知識分子情懷。

中學生長於知識性的學習，對於社會熱點的關注與透視卻難免忽視和失於淺薄。樑文道的這本集子從現象說起，形象生動，容易激發閱讀的興趣。難得的是他的語言一貫的幽默風趣，讀起來不覺得壓抑，卻一樣能引起讀者深沉的思考。雜文不易寫，氣太盛則失之於武斷偏頗，措辭委婉則文成雞肋，樑文道的時事評論是很有一些“風骨”在裏面的。

　9、《陌生的中國人》

楊猛是一位資深記者，曾深入新聞現場，報道四川大地震等熱點。他的《陌生的中國人》寫的是我們這個時代的中國故事，寫出了盛世背後的歡笑與悲歌。這本書講述了大地震後一對小同學的故事，一個成爲了國家英雄，另一個失去胳膊爲明天的生計發愁;講述了一羣被人遺忘的棄嬰的生活，嬰兒被親生父母拋棄，在收留者那裏成爲得到社會資本的籌碼，並最終死於一場大火;講述了到西歐的8萬青田人建立的商業王國;講述了廣西上林鄉淘金者在非洲遭驅逐的故事;講述了互聯網如何啓發了蘇北一個村莊的民主衝動……這些故事關聯着每一箇中國人的幸福感，更充滿關於靈魂尊嚴的嚴肅思索。

人都是活在與他人聯繫着的世界裏的。當代的中學生應該學會關注他人的生存，學會變換角度看待社會的不同現象，在一步步的認知思考中真正長大。這樣一本書，讀來應該會給年輕的生命增添一些思想的厚重吧。

推薦教師:　劉志剛(山東師大附中語文高級教師，語文組組長)

10、《牧羊少年奇幻之旅》

“好像每個人都清楚地知道別人該怎樣生活，但卻沒有一個人知道自己的生活該怎樣，就像釋夢的老婦人，不知道如何把夢變爲現實。”這個追夢的故事是巴西當代著名作家保羅·科埃略之作。書中的西班牙牧羊少年聖地亞哥接連兩次做了同一個夢，夢見在埃及金字塔附近藏有一批財寶。爲了追求夢想，通過“天命”的指引，他跨海來到非洲，穿越撒哈拉大沙漠，一路奇遇迭起，歷經艱險，最終見到了金字塔，雖然沒有找到財寶，但卻悟出了藏寶的真正地方。

也許你在爲確立夢想而迷茫，也許你因長路漫漫而失去希望，也許你正經歷着坎坷但仍不肯放棄……無論在追求夢想的哪個階段，都會很容易在這本書裏覓到自己的影子。同學們，讓我們在追逐夢想的旅程中去思考與理解“夢想”，鍛鍊勇氣、智慧並經受考驗，逐步成長。