名師指導：如何培養小學生良好的學習方法

什麼是好的學習方法呢?籠統的說，就是在良好的學習習慣的作用下產生的學習方法就是好的學習方法。那麼，怎樣才能培養起自己良好的學習習慣呢?老師認爲，學生首先要有學習目標，學習目標要分爲階段性目標和長期目標，一旦制定就要努力克服困難去實現。同學們培養良好的學習方法可以從以下方面去做。

1、課前預習

通過預習，可以對新教材有個初步的瞭解，知道自己有哪些問題弄不懂，並做上記號，這樣帶着問題聽課，就會聽得更認真，並且把自己對教材的理解與老師解的內容比較，加深對新教材的理解和記憶，糾正自己的某些片面認識和情緒，更重要的是可以培養自己自學的能力。

　2、專心上課

對同一個問題，可以從不同的角度去觀察、分析和對比，大膽提出自己的見解，和老師、同學開展討論。課堂時間不夠，就放到課外，老師沒有時間，就和同學討論，討論的越充分，理解的越深刻，龍文教育認爲，這樣做能夠極大的提高自己的分析思維能力，增強學習興趣。

　3、獨立作業

強調的是獨立二字，作業不能獨立就完全失去了作業的任何積極意義，那就不如不做。此外，我們還要堅決反對那些單純任務觀點，爲應付老師檢查而作業的不良習慣，龍文教育提醒同學們要通過作業鞏固課堂所學知識，檢查課堂聽課的效果，培養自己分析合解決問題的能力。

　4、解決疑難

學習中的疑難問題可以說是大量的、反覆的、連續不斷的，在學習的全過程中始終伴隨着對疑難問題的解決，能夠提出疑點和難點，龍文教育老師認爲這本身就是一種想解決問題的表現，對當天學習中出現的疑難，應該當天就把它解決。很多學習掉隊的同學就是因爲問題解決的不及時而造成的。

　5、系統小結

平時我們學的知識，需要經常的順一順、理一理，找起來就方便，用起來就順當，這就需要進行系統小結。同學們除了課堂上聽從老師小結外，還可以自學一下課本上每章的小結，最終學會自己小結，把已經學過的知識儲存到相關學科的網絡中去，一旦需要，就可以提出來應用。