高三家長陪讀祕訣大綱

隨着高考的臨近，最近越來越過的家長給我留言說，看着孩子壓力越來越大，不知道該如何安慰，生怕哪裏做的說的不合適反而給孩子造成更多壓力。以下是爲大家分享的高三家長陪讀祕訣，供大家參考借鑑，歡迎瀏覽!

　　1.不斷鼓勵

雖然這兩點看似很平常，但是怎麼做呢?特別是像我這樣從前很少鼓勵兒子，打擊比較多，看見兒子的缺點，便抓住不放手的人，太難了!我真的不知道該從哪裏開始。在我眼裏，兒子身上就沒啥優點，也沒有什麼值得鼓勵的。

通過逐漸的學習，我恍然大悟，原來我一直在用成人世界的標準來衡量兒子。在競爭激烈的環境下，成人已經習慣了扛壓力、超負荷工作、背罵名……當承受不了時，就會想方設法釋放壓力、抵抗負面信息。可是未成年人不同，他們的心理承受能力還不太強。想想看如果孩子在學校已經承受了很多壓力，特別是高三的孩子本身就面對巨大壓力，當他回到家，再面對愁眉苦臉的父母不斷地向他施壓，如果他不想崩潰，就只能逃跑了!

想通了，我決定當下極力要做好的就是接受兒子目前的狀況，以目前這個狀況爲標準，只要比這個狀況好一點，哪怕是微不足道的一點點進步，都要鼓勵他。我決定要試一下。鑑於以前我和兒子之間相處的方式，我似乎有點矯枉過正了，只要看見兒子有一點點進步，就大大誇贊，說過很多有點誇張的讚美之詞。我每天回家也不再提高考，而是說說外面的精彩世界。我嘗試說過各種話題，只要能減輕壓力的，包括笑話。開始，兒子有點吃驚，很不習慣，甚至有時還不太相信，慢慢地，我和兒子之間的距離拉近了。

快開學了，兒子的生日到了，我買了他最喜歡的蛋糕，與他一起快樂地度過了他17歲生日。開學之後，學校裏馬上就有各種考試，兒子的壓力頗大，但每次考試後，都能告訴我他的成績和自己對此的分析，我便抓住每次這樣的機會，大大地稱讚他。

國慶假期之後的月考，兒子的成績還很一般。那天，他把語文卷子拿給我看，說道："兩次測試，古文閱讀部分都是全對，默寫部分丟分也在減少。"我微笑着表揚他："有進步啊!"他很高興，"前一段學校複習的重點是古文、默寫等，所以這部分成績提高就行，其他暫時先不管。"其實我心裏清楚，兒子的語文基礎知識部分一直還是可以的，但是閱讀理解部分很成問題，他專揀自己的強項說，弱項卻避而不談。不過這一次我只是微笑地聽他爲自己辯解。要是以前，我一定會對他的`話嗤之以鼻，戳穿他，再加上一句話："你閱讀理解怎麼不說說啊?"

唉，曾經的我怎麼那麼愚蠢!

針對這次月考，兒子還能理智地分析自己不好的地方(以前是諱疾忌醫的)，他說作文沒寫好，是立意不高，沒有主旨，不知道自己在說什麼。我心想這是老毛病了，不太好辦。看我不批評、也不埋怨，兒子反而堅持要朗誦自己不太好的作文。我一邊聽，一邊說："這個句子要畫圈……"這次作文的題目是：《聆聽……的聲音》，半命題作文，兒子的題目是：《聆聽消逝的聲音》。我小心地、平和地對他說："題目就錯了，聲音都消失了，還怎麼聽呢。"他不接受，認爲不是題目問題，是自己沒寫好。他平常很稱道語不驚人死不休，可達到這種效果，對寫作者的能力要求是很高的，兒子目前顯然是達不到的。我實在不知道該說什麼，就又不說話了。我提議把這篇作文錄入電腦中，他不授權，我也就作罷了(這其實也是想讓他知道我是多麼欣賞他的作文，即便是不太完美)。

老師讓學生自己給這次作文評分，兒子評的是35分。60分是滿分，他給自己的是個不及格的分數。我以前對他說過，作文要是跑題了就不能及格，看來他好像是記住了。能正視自己的成績，能評判自己，說明他想改變，是進步的開始，我內心充滿了驚喜。

後來，我不斷根據這個原則，鼓勵、再鼓勵，真的，兒子的態度越來越積極，信心越來越足，成績穩步提升了。

　　2. 少說多聽

在家長們的經驗總結中，少說多聽是與孩子溝通的原則，在高三這個敏感期，這點也非常重要。之前我由於工作太忙，很少注重與兒子的溝通，說過很多錯話，招致兒子反感。經過學習，我逐漸意識到要經常反思，約束自己的嘴巴，無意義的話不要說，要多多聆聽兒子的。

期中考試後的一天，兒子回來很晚了，但還是忍不住地告訴我，老師表揚他了，物理月考有進步，班級第二、年級第四。這是他到目前爲止最好的一次成績。這要是換作以前，我一定會發表一通長篇大論，從他的學習態度講到高考的競爭激烈，直到他索然無味地一聲不吭回房間。但是這次我只是用欣賞的目光看着他，不停地追問"然後呢"。兒子熱情來了，他把自己錯的題一道一道分析給我聽，他手裏沒有卷子，我看不見他的問題，只是聽他滔滔不絕地說了好久。最後還意猶未盡地對我說，他最後一道大題不會，可那位第一名的同學不僅做對了，還把選做題也做完了。而自己和他比差得太遠了。我安慰他："那位同學一定是參加競賽的人，站的高，我們還是不比了。"

其實，他這次考試分數不算高，即便是年級第四，還是暴露了很多問題。

但是令我沒有想到的是，他竟然自己毫不留情地剖析了導致這些問題的原因，是因爲題做得少，計算不夠熟練，平時對自己要求不高。這種情況在以前，我是想都不敢想的，我初次領略到了"家長少說多聽"的威力。

期末考試前，爲了給兒子減壓，晚上我帶他出門吃飯。誰都知道期末考試很關鍵，全區統考，要區排名的，對報考志願有很大的參考價值，可是我知道兒子還沒有準備好，生物和化學幾乎都還沒有開始複習呢。我很焦慮。吃飯的時候，兒子忽然說："明天就要考試了，我怎麼一點也不緊張啊?"可能是我心裏一直惦記這件事，所以脫口而出："因爲你根本不知道這次考試的關鍵性，根本對自己要求不高，一點都沒想過如果這次考不好……"我一口氣說了一大堆，直到看見兒子低着頭、一聲不吭我才意識到自己又說了不該說的話。氣氛瞬間凝固了，兒子沉默了一下說："媽媽，你應該說我心態好。"

唉，我本來準備不說學習的，我本來準備鼓勵兒子的，我本來想讓兒子明天輕鬆上考場的，可是，一時管不住嘴巴，我的努力都落空了。

從那以後，我更加註意"少說多聽"這個原則，我發現高考路上的孩子其實最需要的是愛心和鼓勵，而家長們之所以總是話多，是因爲太焦慮了，可憐天下父母心!