畢業自我鑑定【薦】

一般來說，自我鑑定即是自我總結，自我鑑定可以提升自身總結能力，讓我們來爲自己寫一份自我鑑定吧。自我鑑定怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編爲大家整理的畢業自我鑑定，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業自我鑑定1

轉眼之間，我將告別多姿多彩的高中生活，回首三年的高中生活，覺得緊張、充實，令人難忘。我熱愛偉大的社會主義祖國，始終不渝地堅持改革開放的基本國策。我力求上進，參加了青年黨校的學習，使自己的思想覺悟逐步提高。生活簡樸，是非分明，謙虛誠實。在校遵守紀律，尊敬師長，團結同學。化學科代表工作認真負責，能替同學排憂解難。有較強的集體榮譽感，能努力完成集體交給的任務。爲此，我在高二、高三年兩度被評爲校級三好生。

學習態度端正，勤奮、刻苦、好問，有較強的鑽研精神。思維較嚴密，具有一定的自學能力和綜合分析、解決問題的'能力。能不斷總結和探索適合自己實際情況的學習方法。重視理論聯繫實際，學以致用，常與老師和同學探討問題。學習成績優秀，理科成績較突出，在全國中學生物理競賽中獲福建賽區省三等獎和廈門賽區市一等獎，爲學校、爲班級爭光。

課餘，我積極參加體育鍛煉，體育成績達標。興趣廣泛，愛好問題活動，曾獲得第38屆校運會男子3000米第三名；39屆校運會男子1500米第五名，男子3000米第二名；第40屆校運會男子1500米第六名，男子3000米第二名，爲班級爭光。

但由於晚上學習較遲睡，早晨上課有時遲到。我將不斷總經驗教訓，珍惜青春年華，努力學習，把自己培養成一名合格的社會主義建設者和接班人，爲祖國的現代化建設貢獻自己的熱血與青春！

畢業自我鑑定2

五年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，爲實現人生的價值打下堅實的基礎。五年來我始終以提高自身的綜合素質爲目標...

五年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，爲實現人生的價值打下堅實的基礎。五年來我始終以提高自身的綜合素質爲目標，以自我的全面發展爲努力方向，認真學習專業知識、發揮特長、挖掘潛力，逐步提高自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

對於快要畢業的我們，實習工作總能讓自己得到理論和實踐知識的提高，這段時間也是最寶貴的.，實習期間我能快速的適應，我慶幸也感謝有這樣一個實習的機會，能夠在畢業前很好的提高自己、鍛鍊自己。同時也讓自己對自己的能力更加自信。

五年的大學生活即將結束了,回首過去，從入學時的懵懂少年，到如今躊躇滿志的青年。爲了更好地啓程我以後的拼搏道路，特對自己的五年大學生活做了一個個鑑定。

在思想上，不斷的努力學習和提高自己。我熱愛祖國,熱愛人民,擁護共產黨和社會主義。一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。在大學生活中，我堅持着自我反省且努力的完善自己的人格。

作爲一名20xx年大學畢業生，我明白我的缺點與優勢，五年裏我樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是我學到了許多書本上學不到的知識、修養和能力。我可以用熱情和活力,自信和學識來克服以後的各種困難, 不斷實現自我的人生價值和追求的目標，實現今後的美麗人生!

畢業自我鑑定3

從20xx年入校就讀以來，我一直以嚴謹的態度和滿腔的熱情投身於學習中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟爭的社會也使我充分地認識到：成爲一名德智體美勞全面發展的優秀學生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，爲實現人生的價值打下堅實的基礎。

守校紀校規，尊敬師長，團結同學，上要求進步；學習目的明確，態度端正，鑽研業務。勤奮刻苦，成績優良；班工作認真負責，關心同學，熱愛集體。有一定奉獻精神。不足勝學矛盾處理不夠好，學習成績需進一步提高。今後我一定發揚成績，克服不足，爭取更進步。

在學期間，我認真學習，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力，也獲得家的認同。另外，我也積極參加各種社會實踐活動。工欲善其事，必先利其器。在求學期間，學而知不足是我學習、工作取得進步的動力。除了必修課程外我還自學photoshop、flash、dreamweaver等軟件，並製作了自己的個人站點。在英語學習上，我堅持閱讀英文報刊，提高自己的科普知識和閱讀能力。

在學習之餘，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在最佳狀態，這些都是我將來工作的重要本錢！

我最的特點是：誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我。爲人處世上，我堅持嚴於律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關係正是建立在理解與溝通基礎之上的'。同時作爲一名即將畢業的20xx年應屆信息管理專業的學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善於思考，但年輕也意味着閱歷淺，更需要虛心向學。

學的回憶美好卻短暫，我會牢記它留給我的優良傳統，我一定會繼續努力實現自己的夢想。

畢業自我鑑定4

三年的中職活似彈指揮間，從剛跨中職時的失落和迷茫，到現在即將上作崗位的從容、坦然。在箐箐校園中，師的教誨，同學們的友愛以及各的薰陶。使我獲得許多知識。懂得許多道理。收穫很多，本勤奮好學。勤學苦練。努學習化知識，專業技能。遵守《中職爲規範》。

在學習，以優異的成績完成了全部課程，並利業餘時間學習了專業之後的知識，拓展了知識，開擴了視野，爲以後進作崗位打下了堅實的基礎。在思想品德上，本有良好道德修養，並有堅定的政治向。我熱愛祖國，熱愛民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂於助。並以務實求真的精神熱參予學校的公益宣傳和愛國主義活動在校期間，本注重提化素質。並通過語、數、英、計算機會考。成績優秀，我積極參加各類體活動，體健康，體育合格標準達標。在理，鍛鍊堅強的意志品質，塑造健康格，克服理障礙，以適應社會發展要求。

我作爲名即將畢業的'中職。我深知三年的中職活，所奠定的只是技能和知識的基礎。在未來我將對許多的挑戰。但我會以實和熱誠的理去克服挑戰。從中獲得經驗，豐富我，從更好的實現的價值。我會繼續努，把培養成有之才！

畢業自我鑑定5

三年的大專生活已經完滿落幕，我在這三年的歷練之中，逐漸的成長爲了一個讓自己更滿意的模樣。對於這三年的結束，我有頗多的感觸，回首過去的點滴時，也對這段時光無比的懷念和想象。在此，對於這一次結束，我想自己也是該好好的總結和鑑定一番了。

一、專業上

我所學的專業是我自己本身很熱愛的一個專業，學設計的日子讓我感到非常的.充實。大一的時候學習了水粉，素描，大二的時候我們一起去外地寫生，度過了一段很難忘的日子。很幸運的是，作爲一個非美術生的我，在這麼多次美術作業中依舊取得了不錯的成績，有時候甚至高於一些專業美術生。這一點是我對自己最爲滿意和自豪的一點。於此之外，我不僅掌握好了美術，也在設計方面深入研究，時常跟着專業老師一起參加比賽，一起在實踐中探索理論。這個過程也爲我帶來了巨大的改變和收穫。

二、思想上

學藝術的人，一定要有一個願意思考的大腦。就像設計而言，這份工作的意義就是把自己想象的東西付諸於實踐，這種由思想上升爲實際的工作是非常有意義的。這是我在學習當中感受到最深的一點。很幸運的是，這三年裏我遇到了一個很好的老師，是他教會了我很多，讓我在自己的思想上也有了一定的成長。他讓我看到了專一的力量，以及設計帶給人類生活的便利和藝術。

三、實踐上

大學三年，我常常會進行一些實踐活動。校內校外均有，校內常常會參與一些志願者活動，參加一些競賽或者是學院活動。在這樣的實際經驗中，我也體會到了實踐給我們帶來的是更加直接的一部分，而這也正是實踐本身的價值。將來進入社會之後，我相信這一部分也會給我增添一些信心和力量。

四、能力上

三年的歷練，讓我逐漸的成爲了一個更加有想法，能力更強大的人。這三年，我不斷的去突破現狀，不斷的去打破原有的束縛。最終，我也通過自己的這一份執着和堅持，不僅是在學業上，還在平時的人際交往中，都取得了一些非常驕傲的成績。受到了專業老師的重視，也受到了學生會組織裏同學們的敬重。我想，這應該就是對我能力最好的證明吧。我也回憑藉着這些基礎，在將來的道路上，保持一份初心，繼續努力，繼續奮戰的！

畢業自我鑑定6

xx參加中共中央黨校函授學院本科班法律專業學習以來，能擺正位置、虛心好學，端正學風、潛心修學，聯繫實際、活學善學。通過近三年的刻苦學習，該黨性修養得到了新的增強，知識素養得到了新的提高，有效地促進了本職各項工作。年度考覈被評定爲“優秀”等次;被市委表彰爲“保持共產黨員先進性教育活動先進個人”。該的主要如下：

1、始終堅持學以修德這個核心，組工幹部的良好形象在函授學習中得到了進一步樹立。該十分珍惜在黨校這個大熔爐中學習、鍛鍊的機會，把立德、修德作爲學習的第一前提。雖然就職於組織部門，日常工作比較繁重，仍一天不落地參加集中輔導，一着不讓地抓好個人自學，做到了工作、學習兩不誤。特別是在市委先進性教育活動辦公室的一年半間，該承擔着領導、彙報、簡報信息等材料的起草工作，雖然工作任務重、要求高、節奏快，仍能擠時間學習，不但沒有掉隊，還取得了比較好的成績。作爲組工幹部，該尊重教員，與其他學員和睦相處，言行舉止得體，在中的表率作用比較突出。

2、始終緊扣學以增智這個關鍵，知識結構在函授學習中得到了進一步優化。該能正確看待黨校的函授學習，學習的定位不僅僅侷限於取得一紙文憑，而在於求得真知，力爭做一個眼界寬、知識寬、思路寬的全面發展的青年幹部。圍繞這樣的定位，該在平時的學習中注重學習的性、系統性和實效性，每次集中輔導前，堅持先預習再聽課，遇有疑問堅持向老師們請教、到網絡中求解，學習效率很高，學習成效也有目共睹，對法律專業知識的掌握實現了由不懂到一知半解、到理解、到運用的'轉變。

3、始終抓住學以致用這個根本，服務組織工作大局的本領得到了進一步提高。在學習的過程中，該能堅持和發揚理論聯繫實際的學風，注重慎視和思考所學的法律專業知識與所從事的組織工作之間的聯繫，注重研究組織工作中遇到的一些法律問題，注重從法律的角度解決一些工作中遇到的矛盾，並在充分調研的基礎上形成了《對建立組織工作法規體系的幾點思考》的論文，提出了從組織部門職能、幹部選拔任用、基層組織建設三個方面創制一套與國家的法治管理、與黨的依法執政領導相適應、相銜接的組織工作法規體系的構想，得到了市委有關領導的重視，較好地實現了學習成果的轉化運用。

畢業自我鑑定7

學習汽修專業的這幾年，我的進步很，我也是感覺到要去工作，我也是有着充足的信心，在專學習的這段日子，我也是改變了很多，我也是要做好自我鑑定。

學習，其實我一直對於理論的學習沒有那麼的感興趣，當初選擇這個專業，其實也是知道，理論性的東西沒有那麼的多，而動手實操的更多一些，在學習之中我也是特別認真的來做，去把老師教導的去運用，課堂上，沒有缺席過，實操的課程更是認真的去做好，瞭解汽車，知道故障如何的去解決，通過學習，我不但是掌握了汽車的知識，對於維修更是能實際的去操作。也是在班礆面成績是前幾名的，同時自己的.努力也是得到了老師的一個肯定，除了課堂，我也是積極的去看書，去了解，雖然理論性的知識我的然有那麼的想學，但是這個專業卻是我喜歡的，想要收穫更多，也是需要自己多瞭解，去掌握一些知識才行。

生活，我也是去過好了，養成了很好的習慣，以前在高中的時候也是有些鬆懈，所以成績不是那麼的好，但是來到專，我也是意識到，必須要對自己的未來去負責，而不能再像之前那樣，每天我也是會早起，會遵守好學校的一個紀律，積極的參與到運動之中去，鍛鍊了自己也是讓身體更好，能有更多的精力來做好學習，和同學相處也挺好的，會經常一起去自習室看書，或者探討問題，參與到學校的一些活動，除了專業的知識，也是要鍛鍊自己在其他方面的能力，而我也是通過所學，更加的珍惜在學校的日子。

實踐更是少不了的，汽修專業本來就是實操性比較強的，所以假期的時候我也是會去汽修廠做一些兼職的工作，雖然我學的不是那麼的多，和專業的人員相比也是有差距的，但是打個下手也是可以的，在汽修廠的工作也是讓我更加的懂得汽修是如何進行的，又是有哪些工作的注意事項，最新的汽車，不同的品牌之間的構造也是有區別，要去做的同時是不同的，通過兼職，也是讓我更加的對這個專業有了更深的瞭解，更明白自己所學哪些是不足的，回到學校之後我也是就這些方面去改變，去提升。

要畢業，進入工作的崗位，我也是準備好了，我相信憑藉我的所學，我也是一定可以把工作給做好的，對於自己，我也是充滿了信心，去迎接工作的挑戰。

畢業自我鑑定8

在日常生活當中平易近人似乎很適合我，做好自己的本職工作一定是第一位，這就跟學習一樣總是應該對自己有一個交待，我想了很多，學習跟生活不應該分開，在生活當中保持樂觀是非常有必要的，這也是一種態度，對待生活學習應該要有的態度，我是非常樂觀的，跟同學能夠相處的來這是非常關鍵的一個事情，至少現在的我是這麼一個狀態，對自己各方面都應該有一個高的標準，高的要求，大學就是這樣，其實這些都是基本的，每一個人都是希望自己能夠強大，我不認爲這些是可以去逃避的。我會讓自己有一個積極的態度，不管是在什麼事情應該清這些，其實生活是自己的，大學三年我一直都在讓自己充實，無論是在什麼時候堅定自己的意志非常有必要。

在學習當中多學多看，這些都是非常有必要的'，一份責任心不可少，現在做好一件事情不是那麼簡單的，我想要的就是能夠讓自己有一個思想準備，我做好了這些準備的時候也就會輕鬆了，過去很長一段時間我覺得都是非常充實的，學習上面我不是班上最優秀的，想要做到優秀這兩個字又談何容易，但是讓自己強大起來確實非常有必要。

我想讓自己在這種情況下面不斷的糾正思考，這總是會有收穫的，我願意花時間去請教同學，我也餓願意讓自己成長起來，雖然說這些都屬於一個非常輕鬆地狀態下面，但是學習有時候是需要非常大的毅力的，這段時間以來我就體驗到了這一點，不管是什麼事情都應該有一個樂觀積極的態度，特別是學習，未來的路還長我一定勵志前行。

畢業自我鑑定9

如在師大這邊學習快結束了。離別時回頭看是那麼美好。我現在充滿了失望。當然，在這個過程中，我希望自己能學好。當然，更重要的是，我可以在日常生活中盡力做好每一件事。在大學學習的幾年裏，我全面的培養了自己，讓自己變得更加強大。雖然我過去也這樣做了一段時間，但是現在複習還是那麼滿，感覺不一樣了。我即將面對的社會，也是我人生的另一個起點。雖然我在學校留給自己的時間不多，但是在這個過程中我感受到了很多壓力，這隻會更加激勵我，我以後肯定會更加上進。在過去的幾年裏，我應該評價一下自己。

不管你在哪裏，不管你做什麼，你都要懂得主動。在學校，你應該以學習爲主。其實作爲一個師範生，剛來某某師大的時候，真的很迷茫。我真的不知道我能做什麼，我以後能做什麼。當然，在這個過程中我必須講出足夠的能量。我慢慢意識到那時候只能學習，除了提高學習。提升自己，這是我當時對自己的主要態度，這是我最初的狀態。現在我肯定會繼續在原地思考這些事情。當然，我會在這個過程中不斷加強學習，也一定會不斷加強自己的能力。

在我的生活中，我有很強的社交能力。雖然我說生活中的事情那麼低，是我一步一步的強化自己，但是我要一直有一個好的心態。我對我的同學很友好，我知道如何與老師和同學相處。現在我在不斷積累這些東西，對它們也更加用心了。我希望我能保持下去。首先，我要有一個正確的態度。我在生活中也有很好的風格。我能和同學和睦相處，以後會更加勤奮。我會在以後的生活中繼續做好這些細節性的事情，努力做到生活和學習的高度統一。

當然，我會做好這個過程。在過去幾年的學習中，我也有一些不足之處。我總是執着於一件事，但現在想想還是有點不好，會大大耽誤自己。我也會在以後的工作中繼續完善這些東西，因爲我即將步入社會。有時候太執着也不是好事。我一定會學會控制自己，適合自己，靈活運用。

當我們想到畢業時，它是一個悲傷的詞。然而，悲傷是悲傷的。必要的畢業自我評價要清醒的做。這是對我們大學四年的總結，也是對我們未來的安排。只有認真的回顧和整理，才能總結出一個真實的自己。

回顧這四年，我覺得我最大的優點可能就是守時。也許沒有一個同學或老師能在時間觀念上超越我。只要是約定的時間，我絕對不會出現超過一秒或者更晚。雖然這一點聽起來沒什麼好確定的，但我相信這一定是我畢業進入社會後最享受的一點。聽說外面的世界是“時間就是金錢”。我不希望別人浪費我的時間，別人當然也不希望我浪費別人的時間。如果我能按時到達或完成一切，我相信我能在社會上生活得更好！

四年下來，我的另一個優勢可能是好奇心強，好學。這是大多數人都會稱讚的吧？但是，我不認爲這比守時更好，因爲這是一個優秀的人必須具備的特質。只要他有上進心，想建立一個更有意義的未來，他一定是好奇好學的。不過，這是我的特點之一！算一個優點，寫在這裏，讓你看清自己，也是爲了未來的自己，讓自己檢討清楚。

大學四年，我不是沒有缺點，但幸運的是，這些缺點並不完全是我的專業和我的人生髮展中的缺點。嗯，我還是懶。這對於其他專業來說是天生的缺陷，但對於設計系的'我來說，未必全是壞事。因爲懶，我會想辦法設計更方便人們生活的東西。因爲懶惰，我會以人爲本改造世界，因爲懶惰，我會用不同的思維方式去認識和改造世界。是的，而且因爲我很懶，我會努力把我的缺點變成優點。出去和別人交流，會讓別人覺得這個人很有才華。當然，我得把握好這個“腦光”的分寸。如果我把握不好，會被別人當成騙子！

以上是我大學四年的主要優缺點。我寫在這裏是爲了讓自己和別人更好地瞭解。

作爲一名高等教育的學生，即將從馬山畢業，對自己在學校的表現還是比較滿意的。這些年的學習和生活讓我更加了解自己。對我的畢業鑑定如下：

在學習上，我注重自己的專業。自從進了校門，我就知道學好專業對以後的工作是有好處的。在專業學習中，每次老師佈置我的作業，我都按時按量完成。甚至除了課堂上老師講的知識，我還會去圖書館擴充自己的知識面，瞭解專業的方方面面。近年來，我在專業上取得了很大的成就。能在學校舉辦的專業技能競賽中獲得第二名，是我莫大的榮幸。多年的學習使我的理論知識紮實，實踐經驗充分。和老師一起參加過很多專業比賽，和別人合作過做項目。只有學好專業，才能加入項目。同時，因爲我不是英語專業的，所以我也考了英語四六級。畢業的時候，我拿到了他們的證書，給我的學習增添了更多的色彩。

生活上，個人生活上有很好的生活習慣。幾年來，我一直在健身，保持身材。平日裏，我能和同學老師相處的很好，他們能互相幫助。我大方，熱情，真誠，有很多朋友。與人交談時，也是落落大方，能引起話題，化解尷尬。總之，生活是我喜歡的，所以我過得很好，在學校也沒和任何人發生過爭吵和衝突。

其實寒暑假會出去短期實習，不僅是爲了積累社會經驗，也是爲了獲得工作經驗，提前進入社會工作，以便畢業後找工作。我做過不同的工作，比如工廠、客服、業務員等。這些職位讓我在工作中鍛鍊了自己，也爲自己贏得了更多的機會。在實踐中成長是最好的方式。在學校裏，你只能從書本上學習，但是你可以在工作中學習如何與人相處，積累人脈。

即將畢業，不後悔在校生活。我沒有實現我開始的夢想。現在因爲努力有了更多更好的選擇，對生活充滿了期待。我相信畢業後，通過幾年的在校學習，我可以過得很精彩。雖然畢業後的生活不如在校時，但至少我有了前進的動力，這很好。

回想自己大學四年，不知道該給自己一個什麼樣的定義，說自己太低自己了。我是一個勤奮的人，說我是一個好學生，但有時我會犯錯誤。我想我應該是那種學院裏最普通最普通的那種學生，有餘不足。

其實說實話，雖然我在大學還在努力學習，但是四年來我從來沒有遲到或者曠課過，學習的基本要求都達到了。但是我感覺和高中相比，我降低了對自己的要求。高中的時候，除了吃飯睡覺等必要的時間，基本上就想着學習，上課，課後做作業。也許我的目標是考一個好的大學。到了大學，除了大一的時候，我對自己都很嚴格。課後，我經常去圖書館複習。大二大三的時候，我成了老兵。我可以自己在課堂上做這些基本的事情，認真完成作業，但我似乎沒有動力。我很少主動學習。我只在老師要求的時候做。雖然我也能做好，但是出發點不一樣，好像是爲了老師。

這四年，不能說沒努力過，但還是有的。大一的時候加入了學生會，在學生會很努力，莫名其妙的學習了與專業無關的ps技術，還讓自己去班上學了一個學期的圖片後期處理。後來用這個接了一點活，也算是報班前自己掙錢了。大二的時候和同學一起學英語，大二下學期過了四級。雖然大學畢業都要過四級，但是大二的時候還是挺早的，然後不知道什麼原因就跟着室友去考了教師資格證。雖然筆試過了，但面試沒通過。今年下半年我準備繼續報名，正好還有一年。

四年來我自己也沒少犯錯。當然都是小錯誤。高二的時候和系裏學長一起出去吃飯唱歌。我們學校強制要求晚上十一點前回宿舍，然後一直玩到十一點多。當時我就爬牆回宿舍了。現在想起來還挺搞笑的，但也是美好的回憶。就是我們想加入社團，但是舍友經常去社團的時候就躲起來看別人玩。

可能我大學四年和其他貪玩的同學比還是不錯的，但是和拿獎學金的同學比還是有很多不足。現在要畢業了，才發現自己在大學裏還是錯過了很多東西。可惜，時光不會倒流。只希望能吸取經驗，在以後的時間裏加倍努力。

畢業自我鑑定10

本人性格開朗具親和力，樂觀耿直，誠實守信，有良好的心理素質，環境適應性強，有吃苦的精神，做事有毅力，喜歡挑戰，行事用心認真，富有職責心；能夠注意統籌安排，進行有效的自我管理；注重團隊協作，善於溝通協調；學習潛力強，並喜歡學習和理解新事物，深信有耕耘就會有收穫。

憑着年輕，我會不懈努力，讓自己做得更好。

本人思想端正、積極向上、適應力強，有管理、組織能力；工作中能吃苦肯鑽研，能承受較強工作壓力，注重長期穩定的發展機會、談判及溝通協調能力強，強烈的工作責任心及優秀的問題分析與處理能力，強烈的團隊協作意識；並且從事的每項工作都能很好的'完成。

外貿知識深厚，英語精通，日語熟練，良好的團隊精神識禮儀，知榮辱，堅持誠信；善溝通，富熱情，勇於奉獻，有很強的創新能力和應變能力，善於解決突發事件，表達能力良好，與人溝通技巧熟練，細心有耐性。

畢業自我鑑定11

轉眼之間，我將告別多姿多彩的高中生活，回首三年的高中生活，覺得緊張、充實，令人難忘。

我熱愛偉大的社會主義祖國，擁護中國共產黨，始終不渝地堅持改革開放的基本國策。我力求上進，參加了青年黨校的'學習，使自己的思想覺悟逐步提高。生活簡樸，是非分明，謙虛誠實。

學習態度端正，勤奮、刻苦、好問，有較強的鑽研精神。思維較嚴密，具有一定的自學能力和綜合分析、解決問題的能力。能不斷鑑定和探索適合自己實際情況的學習方法。重視理論聯繫實際，學以致用，常與老師和同學探討問題。

課餘，我積極參加體育鍛煉，體育成績達標。興趣廣泛，愛好問題活動，曾獲得校運會男子3000米第三名；39屆校運會男子1500米第五名，男子3000米第二名；第40屆校運會男子1500米第六名，男子3000米第二名，爲班級爭光。

畢業自我鑑定12

我叫xxx，xx年畢業於xx學校的xx專業，自從xx年起我開始到了xx船管部工作，以下是我對自己本職工作所做的一個自我鑑定。

在船管部工作對我來說是一個新的工作領域，在新的工作崗位工作期間，我學到了許多以前沒有接觸過，沒學過的知識，這一切都詩司領導對我的支持和信任，同時也給了我學習新專業知識和提高業務水平的機會。經過幾天的學習，我現在能夠立，全面負責高速客船的調度工作。在處理日常工作中都嚴格按照公司的相關要求：認真，及時，準確地登記每個航班的開抵時間，旅客人數，行李件數，船員人數等資料；並在第二天早上進行再次複覈所登記的相關數據，力求做到登記的數據可以100%準確。另外將變更的航班計劃通知和海事處轉發的海事通告及時轉達給船舶；如實映和做好船舶意外事故記錄。

前段時間參加公司安排的內審員培訓，及上船參與實質內審，從中讓我深深體會到內審工作對船舶管理，船員管理，公司的系統管理有着深遠的影響，因爲內審的目的就是要求嚴以律已，拾遺補漏，不斷地發現問題，解決問題，總結原因，積累經驗，從而完善和提升公司的管理機制。這樣做不僅僅可以提升公司的公衆形象，還能避免和減少船舶在航行過程中存在的意外風險，同時也可以讓船舶在處理意外事故時做到有案可依，有例可循，做到將風險成本降低到最少，同樣也減少了公司的管理成本和經營成本。因此，我將在以後的工作中繼續努力學習和嚴格遵循ism的管理體制，以提升自己的業務實操能力爲最終目的。落實和貫徹ism體制的要求，讓自己的工作能夠做得更好。

在完成自己負責高速客船的'工作之餘，我努力向負責貨船調度工作的同事學習業務知識和操作能力。因爲我知道部門就是一個小家庭，分工不分家，同事之間做到和睦相處，相互助，相互鼓勵及努力工作的最終目的就是讓公司領導放心，讓業務運作更順，更好。不過因爲來船管部不久就開始立開展負責高速客船的日常管理工作，相對較少時間去接觸和管理貨船的動作，所以在貨運調度和管理方面的知識及實際操作能力較爲薄弱，有待在以後的工作中多花時間去學習，着手操作，以便在公司業務繁忙時，有能力去協助及處理貨運調度和管理的工作，甚至能夠做到有能力立處理公司的全面業務動作。爲公司的業務動作和管理多盡一份力量而努力。

在船管部的工作，我取得了一定的成績，但是也存在着一定的不足，在今後的.工作於生活中，我將更加努力，做好份內的每一項工作。

畢業自我鑑定13

時光荏苒，轉瞬間，我也已經是一個高中畢業的學生了。在這高三畢業之際，回首過往三年的學習和生活，一切都好像昨天剛剛發生似的，歷歷在目。

三年來，作爲一個高中的學生，最重要的，當然是學習。這三年裏，我在學習上嚴格要求着自己，從高一剛入學的中等成績，“殺”到了年級的前三，這裏面的巨大變化，都是因爲我有一個考上x大的理想在作用着我，我積極努力地改變着自己的學習，如果遇到學習方法不太對的問題，我也會主動諮詢老師，讓老師幫我看看是不是我的學習方法哪裏出了問題，這裏面的所有改變，除了老師的幫助，最多的'還是我自身的調整。

三年來，作爲一個高中生，我也遵紀守法，尊敬每一位師長，熱心幫助着身邊的人，與同學關係相處的融洽。又因爲我是一名班幹部，還是一名團員，我的集體榮譽感很強，總是想着爲班集體做好事，爲學校做好事，遵守着良好的社會公德，做着一個三好的學生。不僅在上學的日子裏，給身邊的同學老師幫忙，而且在週末時，也會常去敬老院照顧老人們。

除了學習成績優秀，尊師重道外，我還是一個積極參加學校各類活動的學生。因爲我性格開朗活潑的緣故，我時常積極主動去學校裏組織的一切活動。在高一的時候，我就是我們班的語文課代表了，這使得學校裏一切有關語文的活動，我都是第一個報名參加。三年來，我參加了市裏的演講比賽，獲得了第二名的好成績，以主持人的身份參加了學校組織的知識競賽，還擔當着學校廣播站的廣播員。在高二的時候，我被老師選爲了我們班的文藝委員，專門負責組織同學參加文藝活動，我帶頭參加了學校組織的各項文藝活動，獲得了唱歌比賽的一等獎，朗誦比賽的特等獎，也獲得了舞蹈大賽的三等獎。我也愛好體育活動，積極參加體育鍛煉，在校運會上，獲得了接力跑的第一名，在蛙跳比賽中獲得了第二名。

三年的高中生活，讓我不僅增長了知識，成爲了一個講文明講禮貌的好學生，也讓我培養和鍛鍊了我各個方面的能力，爲我將來成爲一個優秀的大學生做好了鋪墊。在三年的學習中，我也有一個小的缺點，那就是人不夠穩重，有一些浮躁。也許這一點是因爲自己還太年輕吧！但願自己未來能夠沉穩一些，不再給人以心浮氣躁的感覺！加油！

畢業自我鑑定14

初中三年來，在各個方面取得了不錯的成績，也各有體會。

在德育方面，我自覺遵守社會學校的規章制度，嚴格要求自己；通過學習政治課，我懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，熱愛集體；有時，我還參加學校及班級組織的各項政治活動與文化娛樂活動，例如：學校舉辦的藝術節與徵文比賽、班級安排的學校宣傳欄佈置、班裏的黑板報等等；在思想上與行動上，我向團支部靠攏，並加入了中國共青團。

在智育方面，在學習過程中，我稍有不足，但也努力學好各門功課，掌握科學的`學習方法，合理安排時間；我愛好文學，經常閱讀餘秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的徵文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。在三年的學習中，我擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。思想與能力比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人。

在體、美方面，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測驗，我都認真對待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，鍛鍊自己的堅強意志，進一步培養與提高自己的審美能力；我愛好廣泛，特長是彈揚琴與文學，在課餘時間，我還經常去體育館打羽毛球，在樂趣中提高自己的身體素質。

另外，在家裏，我尊敬長輩，經常幫家裏人做家務活。

但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能提高。

在今後的學習上，我會刻苦學習，更上一層樓。

畢業自我鑑定15

三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。現自我鑑定如下：

本人在校期間，能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《諮詢心理學》、《兒童發展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統的瞭解和把握。特別值得一提的是：通過對兒童發展心理學理論的學習，本人瞭解到教師要用發展的眼光看待學生，要尊重、關愛全體學生；通過對人格心理學理論和諮詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心理。塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是他們共同的目標。

三年的函授學習，實質上面授只有三個月左右，時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現代教育理論與實踐》之後，本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是相當不錯的。

本人是一名班主任。班主任的職責是管理好班級，爲全體學生營造一個良好的學習氛圍。怎麼樣的班級纔算是一個好的班集體呢？函授學習之後，我明白了一個良好的班集體的標誌是：班集體有了一個較穩定的、團結的領導核心，班幹部能獨立開展各項工作；班級目標已成爲學生個體的'奮鬥目標；學生是非觀念強，有正確的集體輿論和班風。這樣的班集體不是憑空產生的，它是班主任血汗和智慧的結晶。三年的函授，我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的學生越來越信賴我。

雖然授課教師備課授課認真負責，但因爲時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現代教學媒體的知識應用，語文教學課件的製作和應用，新課程背景下教師角色的轉換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規範操作等無法得到學習和進修，這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決，也許這只是我的一個夢想。

通過以上的自我鑑定，我相信能夠在日後的工作中能發揮出我的本領，並且有信心能夠把日後的工作做得更好。