內科實習自我鑑定15篇
自我鑑定是個人在一個階段的自我總結，自我鑑定就可以促使我們思考，因此我們要做好總結，寫好自我鑑定。那麼你真的懂得怎麼寫自我鑑定嗎？以下是小編爲大家整理的內科實習自我鑑定，歡迎閱讀與收藏。
內科實習自我鑑定1
轉眼間兩週的消化內科實習生涯就結束了，聽同學說下個科室是心內，可以說是我們醫院比較厲害的科室了，爲期三週，希望能有個好的進步。
這兩週在消化內科，我還是紮了好多人的，而且由於老師幫挑的病人比較好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，很不好意思。我想到心內可能打針的機會要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由於我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班!倒是有幾次搶救的，什麼大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學參與了，等我到的時候要麼穩定了，要麼轉科了，要麼就在牀上掛紫外線燈了。
這個科室的老師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護士長，但是可以預見她再熬幾年就可以進入管理崗位了。年輕，有學歷，懂管理，技術也是一流的。從病人和護理站的資料看，她才從腎內轉過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很漂亮，但是看上去很舒服，脾氣也好，離開我的啓蒙老師還真是有點捨不得呢.......
書到用時方恨少，以前舍友說他在臨牀上讀的書比在學校裏還多，我還嘲笑他說他在學校就沒有讀書，一直是在遊戲中度過的。現在看來我把書都留下還是很有意義的，很多有印象的東西就是不熟悉，要用的時候總是拿不出來，很鬱悶。
所以今天我就在把明天在心內可能會用到的東西瀏覽下，畢竟要做到優秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時候看到內科樓下貼着代理住院醫師名單，等幾個七年的同學取得了代理住院醫師的稱號，還是很羨慕的。心想如果我們表現優秀，提前取得代理護士的稱號，也許也很能滿足下我的虛榮心呢。最爲印象深刻的還是接留置針，由於留置針少，每次都忘記打開那個夾子，結果每次都被老師說，我說絕對不會有下次了。但是過了兩天還是忘記打開了，結果我檢查爲何輸液不暢的時候老師說你不是說不會有下次了麼
內科實習自我鑑定2
轉眼間實習期馬上就要結束了，在這段時間裏我進行教育社會實踐學習，回想起實習的日子，收穫豐富，特別感受到以下是本人此次學習的一些實習鑑定。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，熱愛兒童事業，全心全意爲患兒着想。同時要理解家屬，正確處理好護患關係，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”,是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行爲的發生。
在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對於小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗，能勤於、善於觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。總之我覺得在這段實習的日子裏，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使
1.實習前對心內科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓爲例，很多人都沒有規範的掌握。
2.搞熟心內科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然後再在臨牀上將上級醫生的診療方案與書本相對應，看看如何與患者個體結合，不懂就問，水平會提高很快。
3.學會一些急診處理，如高血壓急症、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，後面慢的也不用着急，這樣做到心中有數，“一切盡在掌握”,呵呵！
4.還有就是，醫生不光要掌握高超的醫術，同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時多學學上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。
這段外科的實習經歷，其中複雜的滋味也許只有親身經歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什麼滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也認識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧
在老師的辛勤指導下，經過不斷的努力，在心內科的實習很快結束，取得了
很大成績。首先，在基礎理論方面，溫故而知加強了鞏固和提高；其次，在臨牀放面學到了新的知識和處理方法。總之。經過在心內實習，是我對常見病、多發病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發病方面，學到了應對的知識和技巧。我一定把學到得知識應用到今後的工作中去，並不忘記老師的教誨，不斷地學習進步。
內科實習自我鑑定3
在實習的日子中，我瞭解到收治病人的一般過程：如測量生命體徵；詢問病人病史、過敏史等，認真寫好護理記錄，同時觀察病人的病容，配合老師的指導，瞭解抗生素對各種消化系統的基本應用。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，全心全意爲患者着想。同時做到了理解家屬，正確處理好護患關係，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解護士的工作，減少不必要的誤會或過激行爲的發生。
心內科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操；微笑迎接新病人並做好入院評估；嚴密監測生命體徵並規範記錄；正確採集血、尿標本；積極配合醫生治療；嚴格執行三查七對；認真執行靜脈輸液……在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗，能勤於、善於觀察患者病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。這段日子，雖然時間不長，但是我接觸到了很多以前不瞭解的專科知識和技能，重新拾起了很多操作技術，例如無菌原則，氧氣的應用，以及搶救車的五定等。
總之我覺得在這段實習的日子裏，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成。這只是實習之初，是一個挑戰，也是一種機遇。我一定要把學到的知識應用到下一實習科室，並牢記老師的教誨，不斷地學習進步。
內科實習自我鑑定4
轉眼間兩週的消化內科實習生涯就結束了，聽同學說下個科室是心內，可以說是我們醫院比較牛的科室了，爲期三週，希望能有個好的進步。
這兩週在消化內科，我還是紮了好多人的，而且由於老師幫挑的病人比較好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，感覺自己好象很沒有用的樣子。我想到心內可能打針的機會要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由於我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班！倒是有幾次搶救的，什麼大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學參與了，等我到的時候要麼穩定了，要麼轉科了，要麼就在牀上掛紫外線燈了（死亡以後的終末消毒）。
這個科室的老師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護士長，但是可以預見她在熬幾年就可以進入管理崗位了，年輕，有學歷，懂管理，技術也是一流的。從病人和護理站的資料看，她才從腎內轉過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很漂亮，但是看上去很舒服，脾氣也好，離開我的啓蒙老師還真是有點捨不得呢.......
內科實習自我鑑定5
中醫系
該系共有教師192人，其中正高12人，副高83人，中級59人，初級39人。
我院中醫系專業爲全省唯一具有學士學位授予權的中醫學本科專業，以中西醫臨牀醫學、中醫學、國際交流等爲主，使祖國傳統醫學特色與現代醫學新知識新理論相結合，把中醫學科與信息科學。生命科學。人文科學相融合，發展新興交叉學科，拓展專業口徑，優化培育計劃。有較寬的學術領域和良好的科研基礎，有相對穩定的研究方向，分呼吸。腎病。消化。心腦。血液。內分泌。腦瘤及中西醫結合急診等7個三級臨牀學科，其中呼吸。腎病。中西醫結合急診等三科室爲國家藥品臨牀研究基地。
中醫內科學爲江西普通高等學校重點學科，中醫專業是江西省高等學校本科品牌專業。
科研項目共194項，其中國家中醫藥管理局8項，省級14項，廳級65項，院級83項。獲得省衛生廳技術創新一、二、三等獎各1項，南昌市科技進步獎1項。
中醫學（國際交流方向）：
（五年制、文科，授予醫學學士學位）
1、課程設置：
公共英語，醫學英語，中醫基礎理論，現代醫學基礎，中醫古典醫著，中醫診斷學，中藥學，方劑學，中醫內科學，中醫外傷科學，中醫婦科學，中醫兒科學，鍼灸學等。
2、特色與優勢：
中醫學是祖國傳統醫學，爲人類提供了健康的保障，具有獨立的、科學的醫療體系和行之有效的診療技術。該專業既繼承保留了傳統醫學的理論方法，又教授現代醫學新成就、新技術。隨着中醫藥學被世界各國所矚目和接受，順應中醫藥進入世界醫療主流體系的趨勢，要求學生在學習中西醫理論的同時，着重加強對英語的學習。
3、就業前景：
學生畢業後，能夠掌握中西醫學基本理論和基本技能，並有良好的人文素質和社會適應能力，能在各級醫療機構、醫藥研究所、醫藥情報所從事醫療診治及對外交流工作或在高、中等醫藥院校任教。
中醫學：
（五年制、理科，授予醫學學士學位）
1、課程設置：
中醫基礎理論，現代醫學基礎，中醫古典醫著，中醫診斷學，中藥學，方劑學，中醫內科學，中醫外傷科學，中醫婦科學，中醫兒科學，鍼灸學等。
2、該專業經歷了40多年的探索和發展，形成了獨到的專業特色和優勢，擁有一支素質優良、結構合理、專業力量雄厚的師資隊伍，博士研究生導師4人，碩士研究生導師23人，高級職稱教師佔本專業教師60%。加入wto後，中醫學已被世界各國所矚目和接受，具有廣闊的發展前景。
3、就業前景：
學生畢業後，具備紮實的中醫學理論知識及特殊的中醫醫療方法，能夠到醫藥衛生行業從事醫療、科研、教學、社區保艦衛生防疫、衛生行政事業管理等工作。
中西醫臨牀醫學：
（五年制、理科，授予醫學學士學位）
1、課程設置：
中醫基礎理論，現代醫學基礎，中醫古典醫著，中醫診斷學，中藥學，方劑學，中西醫結合內科學，中西醫結合外科學，中西醫結合婦科學，中西醫結合兒科學，鍼灸學等。
2、特色與優勢：
面向新世紀，該專業在傳授傳統中醫學理論的同時，加強了對西方現代醫學新成就、新技術的學習，注重學生的實踐能力和創新精神的培養，順應中醫藥進入世界醫療主流體系的趨勢，以培養適應社會需要和醫藥衛生事業發展需要的優秀人才。
3、就業前景：
該專業學生畢業後，能夠掌握中西醫學基本理論和基本技能，並有良好的人文素質和社會適應能力，可以從事醫藥衛生行業的醫療、科研、教學、社區保艦衛生防疫、衛生行政事業管理等工作。並且本專業碩士研究生招生量較大，可繼續求學深造。尤其是隨着國民經濟發展，人民生活水平提高，全面建設小康社會的奮鬥目標的確立，本專業畢業生就業前景良好，在廣闊的醫療市場中可大有作爲。
護理學：
（四年制、文理兼收，授予醫學學士學位）
1、課程設置：
正常人體解剖學、生理學、病理學、生理學、中醫學概論（中基中診）、中醫護理學、護理學基儲護理心理學、內科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、急救護理學、社區護理學、康復醫學、營養與保艦健康評估、傳染病護理學、醫學美容學等。
2、特色與優勢：
掌握基礎醫學、臨牀醫學、護理學等基本理論知識、技能。具備常見並多發病護理知識和技能。熟悉急、難、重症護理的基本原則、操作技術及監護技能。熟悉計算機基本操作技能，在實際工作中能夠熟練應用；學習一門外語，藉助辭典能夠閱讀本專業相關書刊。掌握紮實的護理學基本理論和專業知識，具備護理實踐技能等方面能力，能在各級中醫院、綜合性醫院從事高級臨牀護理、護理管理工作及衛生保健工作。
部分知名校友
呂愛平中國中醫研究院基礎所所長
吳湞江西省藥監局局長
劉曉莊江西省藥監局副局長
陳明人江西中醫學院副院長
左錚雲江西中醫學院副院長
何玉信美國澳斯汀東方醫學院教授（博士後畢業）
張躍榮美國紐約中醫學院院長
管飛私營企業總裁（個人資產超億元）
程昭擐中國中醫研究院教授。主任醫師
鍼灸骨傷系
該系共有教師57人，其中正高4人，博導1人，副高28人，中級20人，初級4人。
鍼灸推拿專業以鍼灸爲住，結合各項先進治療技術在痛症。癱症。功能障礙等方面形成了醫。教。研整體模式特色，是江西省衛生廳領先專業。
中醫骨傷學科是以中醫爲主，中西醫結合的特色學科。其理論和學術即繼承了傳統中醫傷科的特色，又吸取了現代醫學理論。現代科學技術及新的診療手段和方法，充實豐富了傷科學的內容，使之培養的學生更適合社會的需要，學生畢業後既能擔負臨牀醫療工作，又具有一定的科研能力和出事學科理論研究能力。目前，爲全省骨傷病治療中心組長單位。
鍼灸推拿專業是國家中醫藥管理局的重點專業，也是江西省高等學校的品牌專業。科研項目共54項，其中省級7項，廳級25項，院級21項，獲得了國家中醫藥管理局科技進步三等獎1項，省科技進步三等獎2項。
中醫學（骨傷方向）：
（五年制、理科，授予醫學學士學位）
1、課程設置：
中醫基礎理論，中藥學，方劑學，正骨學，中醫骨病學，鍼灸學，中醫內科學，創傷學急救，現代醫學基礎，西醫內科學，西醫外科學等。
2、特色和優勢：
該專業充分利用附屬醫院即省骨傷醫院的臨牀高地，理論與實踐相結合，培養了一大批骨傷科專業本科和碩士研究生專門人才。院系合一後，擁有一支結構合理、素質優良、專業力量雄厚的師資隊伍，注重素質教育及學生動手能力的培養。依託附屬醫院4000餘萬元先進的醫療科研儀器設備（螺旋ct、雙能x線骨密度儀、x線c臂機及閉路電視手術觀摩室等），可進行直視手術教學及常規骨傷手術，還能開展前沿的先進骨傷手術。
3、就業前景：
學生畢業後，能夠在各級醫療機構、醫藥研究所、醫藥情報所從事醫療工作或在高、中等醫藥院校從事教學、管理工作。
內科實習自我鑑定6
本人通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下， 認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，通過學習使我意識到，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了一定提高。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規範化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，並做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以“愛心，細心，耐心”爲基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意爲患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。
在各科室的實習工作中，能規範書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，並做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作，能做好術前準備指導，並完成術中，術後護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行……內，外，婦兒及重症監護等各項護理操作（記上具操作），嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識。
通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。 通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今後的工作中，本人將繼續努 力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，爲患者提供優質服務。
學過神經病學的同學也許會發現，同一種病因損害神經系統不同的部位，其臨牀表現可迥然不同，相反，儘管不同的病因，如果損害的是神經系統的同一部位，其臨牀表現幾乎完全相同，這也決定了認識神經系統疾病的診斷思維的方式的不同。在對神經系統疾病的認識過程中，特別強調首先是對疾病的“定位”，然後纔是“定性”。學會和掌握這一思維方式，對於正確認識神經系統疾病，有十分重要的意義。
內科實習自我鑑定7
光陰似箭，我已經在新疆兵團醫院實習了兩個月了，這個月我有幸被分到了呼吸科，這裏就是一個溫暖的大家庭，醫生護士對工作有熱情，學習氛圍濃厚，大家其樂融融，感染了科裏每個人。現在，我已經由不適應到不捨離開這個讓我感受到溫暖、快樂與充實的地方了。
還記得入科第二天一早，就在RICU看見了周主任的身影，他每天都跟我們一起翻身，瞭解患者的病情。我的帶教老師周承華老師問我：如何叩背?大腦簡單的我，上手就做，護士長說：“你拍哪呢!”本以爲是說我定位錯誤，後來才知道，我直接扣在患者裸露的皮膚上了。由此，我便開始感受到了科室內那濃厚的人文關懷氛圍，強烈的優質護理觀念。
這樣的例子有好多，比如：我們的袖帶、約束帶都不能直接接觸患者皮膚;各種管路的標籤也想盡辦法不讓其劃破皮膚，一切以患者爲中心;在呼吸科查房過程中，上級醫師會對某些疾病的要點進行講解。有新病人時，他們會認真修正我所寫的病歷，第二天查房時還會講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有了很大的進步。在呼吸科碰到的病種較多，有氣胸、胸腔積液、哮喘、肺炎等，通過書寫病歷病程和體格檢查，對這些疾病的症狀和體徵有了一定的瞭解，同時我慢慢地學會開醫囑了，從簡單的到複雜的，對於一些抗生素的使用也有了一定的瞭解。
這樣溫暖的可是怎麼會缺少了好的老師呢?說說我的帶教老師周承華吧。他是一位工作經驗很豐富，知識面廣博，操作技能精湛，富有很強個人魅力的一位老師，我超級崇拜她!剛進科室，周老師便跟我說：“我把我的經驗傳授給你，你把你的理論知識教給我。”讓我覺得很有親和力。他也經常說：“幹什麼都要動腦子!”養成我做什麼操作都問問自己爲什麼要這麼做?真的發現了一些問題，激發了我學習、探索的熱情，開發了我自主學習的能力。他有時對我很嚴厲，糾正每一個細小的錯誤，有時又會表揚我，即使是一個簡單的傳遞動作，這些點點滴滴，既讓我收穫了知識，又增強了信心，對學習更有興趣，挖掘了潛力。他很細心，表現在工作中的點點滴滴。他會問我很多書本上不易找到答案的問題，促使我仔細看書，認真鑽研，發現問題再與老師討論找出答案，這種互動的帶教方式很好，利於記憶，開拓了知識面，活躍了思維。他在科裏很有威望，記得有一
次採血氣，一位護士採了很長時間沒見血，就聽周老師說了一句：不行我來吧。也許他自己都沒意識到這句話的含義，但作爲他的學生，感覺特別自豪，一般人哪敢這麼說話啊!他有經驗，有技術，卻一點也不自傲，仍然不恥下問，經常和醫生、學生們討論知識點、病情、下一步診療計劃等，整個辦公室學習氛圍特別好，沒有人論資排輩，無知識界限，大家互相學習，不懂就問，最近還增加了每日英語，這種鑽研形成的良性循環一定能促進整個科室快速發展，走向更高的水平。
科室內定期組織查房，明確查房目的，提出護理診斷，從頭到腳查體並側體溫，詢問病史等，制定相關護理措施。通過查房，我們對患者有了進一步的整體認識，也讓患者感受到了被重視與關愛。讓我們及時發現護理中的不足，及時糾正，提高護理質量。
另外，科室內環境整潔，物品安置合理有序，醫護人員分工明確，氛圍融洽。在這裏工作，心情愉快，便有了動力，喜愛這份工作，幹起活來也不覺得辛苦了。我要學的知識、技能還有太多太多，我會從基礎學起並做起。沒有地基的樓是極不穩定的，要趁着實習的階段把地基打好，日後才能蓋好這座大樓不是?
內科實習自我鑑定8
本人在內科實習8週期間，能嚴格遵守醫院的各項規章制度，尊敬師長，嚴格要求自己，不遲到，不早退，不無故曠工及擅自離開工作崗位。
臨牀實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是就業前的最佳訓練，我倍償珍惜在內科實習的每一天。我在帶教老師的指導下，學習認真，能獨立完成內科各種病例、文書的書寫，基本掌握了胸、腹腔穿剌、骨髓穿剌、腰椎穿剌，學會輸氧、吸痰、洗胃、人工呼吸及胸外心臟按摩等技術操作，掌握了支氣管哮喘、消化性潰瘍、急慢性腎功能衰竭、腦血管意外、冠心病、上消化道大出血、大咯血、急性藥物中毒等常見病、多發病的診斷、鑑別診斷及治療原則，能夠熟練掌握內科常用藥物的藥名、作用、劑量、用法、適應症、禁忌症、副作用及中毒的急救。能夠正確判斷輔助檢查的結果。
在內科臨牀實習過程中，我不斷總結學習方法和臨牀經驗，熟練的掌握了臨牀常用診療技能，技術水平有了進一步提高。爲今後的工作打下堅實的基礎，達到了臨牀實習的目的和要求。
內科實習自我鑑定9
本人通過半年多的護理工作實習,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下, 認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，通過學習使我意識到，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了一定提高, 在實習過程中,本人嚴格遵守醫院規章制度,認真履行實習護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長,團結同學,關心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規範化,技能服務優質化,基礎護理靈活化,愛心活動經常化,將理論與實踐相結合,並做到理論學習有,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習期間,始終以”愛心,細心,耐心”爲基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意爲患都提供優質服務,樹立了良好的醫德醫風.。
在各科室的實習工作中，能規範書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，並做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的'護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，並完成術中，術後護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重症監護等各項護理操作（記上具體操作），嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解． 通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今後的工作中，本人將繼續努 力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，爲患者提供優質服務。
學過神經病學的同學也許會發現，同一種病因損害神經系統不同的部位，其臨牀表現可迥然不同，相反，儘管不同的病因，如果損害的是神經系統的同一部位，其臨牀表現幾乎完全相同，這也決定了認識神經系統疾病的診斷思維的方式的不同。在對神經系統疾病的認識過程中，特別強調首先是對疾病的“定位”，然後纔是“定性”。學會和掌握這一思維方式，對於正確認識神經系統疾病，有十分重要的意義。 神經病學，被人們譽爲具有高度邏輯性和理論性的一門臨牀學科。我們說神經系統複雜，這是針對人類對神經系統的認識能力而言的，事實上，神經系統猶如一個龐大而又十分有序的信息交通網，通過這個網絡將周圍器官和中樞有機地結合起來，形成複雜的生命體，在這個網絡或中樞的任何部位出現問題或遭到破壞，就會通過各種形式表現出來，面對這複雜而又有序的網絡和中樞，如果沒有嚴密的邏輯思維和對其結構的認識，是不可能判斷出來的，因此，思維的嚴密邏輯性也是神經病學的特徵之一。
內科實習自我鑑定10
時光飛逝，無聲無息中結束了我的大學生活，我懷揣着對陌生環境的恐懼和對未來的憧憬，開始了我人生新的旅程——實習之旅，我第一站來到了腎內科。
對於從未下過臨牀工作過的我來說，完全脫離學校全身心的在醫院裏學習、工作，還是有些恐懼的，我恐懼傳說中惡劣的醫患關係，醫護不平等的對待，然而當我真正來到科室時，我發現一切不是我想象中的那樣，患者和醫護人員很和諧，醫生和護士也沒有等級之分，大家平等相處，在這和諧的環境裏，我很快就融入進去，適應了科室裏的工作，在這裏我也得到了鍛鍊。
腎內科的病人大多由於病情因素導致其水腫嚴重，血管很難找，對於剛下臨牀還沒有任何經驗的我來說真的是一個嚴峻的考驗，所以，在腎內科，老師並沒有讓我做過幾次操作，每天只是幫忙換藥，做些零散的工作，剛開始心裏有些不服氣，我一個大學本科生就是來醫院打雜的嗎?在幾天的磨練中我漸漸明白了，工作並沒有好壞優劣之分，每一項工作都需要有人來完成，現在做的工作都是基礎，逐漸我適應這種學習生活，積極努力，不斷進取，在老師操作時我也學習的更加認真。
我的家距離實習醫院很遠，每天需要坐1個多小時的車，這種生活雖然很辛苦，但我一直堅信，有苦就會有甜，辛苦得來的甜會是最甘甜的，現在一切的付出都是值得的。
腎內科應用的臨牀技術很少，只能涉及到尿管護理、灌腸、透析管的護理，並不是一些大的操作，在老師的幫助下我也進行的嘗試，而且得到了患者的表揚，這讓我對以後的工作、學習充滿信心。爲我新的旅程書寫了好的開端，讓我更加有自信的在這條道路上揚帆遠航!
我用一顆善良的心、一張溫柔的笑臉對待每一位患者，用嚴謹認真的態度對待學習、工作，我相信我會學的更好，路走的更遠。
內科實習自我鑑定11
在神經內科呆了一個月，見到了很多病，除了常見的腦梗塞，腦出血以外，還見到了多系統萎縮，多發性硬化，脊髓亞急性聯合變性。它們都有一個共同的特點---站不起來了，站不穩了歪歪斜斜好像回到了嬰兒時代。
看到他們或是軟癱或是硬癱的樣子，才明白我們能夠正常的走路運動說話是多麼的幸福。“執子之手，與子偕老”這句話在神經內更體現的多一些。腦病的易發人羣通常是中老年人，一方得病之後，能夠盡心盡力照顧他(她)只有伴侶，急性期是着急擔心，恢復期是攙扶老伴練習走路，訓練語言，進行康復訓練。
在搭載大難面前或許只有另一半和你一起承擔。話又說回來，未病先防是最主要的，得從現在注意，高度警惕腦血管病的高危因素---高血壓，高血脂。控制飲酒，保持大便通暢，節制情緒，降壓藥降脂藥按時服用。不要等到發病了才後悔。
內科實習自我鑑定12
個人自我鑑定：本人在婦科實習期間，遵守醫院及科室各項規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己。
尊敬老師，團結同學，關心病人，不遲到早退。
基本掌握常見病的護理常規及分娩，產程觀察處理。
熟練掌握聽診胎心音，骨盆外測量，沖洗，灌腸。
帶教老師評語：該生在婦科實習期間，嚴格遵守醫院各項規章制度，尊敬老師，團結同學，基本掌握常見病的護理常規及分娩的基礎知識，在老師的指導下了解產前產後護理等知識，望能繼續努力，能爭取更大進步。
科室考覈成績：考覈評定;良兒科實習內容：熟悉疾病的病因及臨牀特點，瞭解其診療常規，常見急症的處理方法。
內科實習自我鑑定13
本人在實習期間，尊敬老師，熱愛勞動，刻苦學習。
在帶教老師的幫助下，能掌握常見病與多種病的診斷和治療。這讓我感到很高興。
在實習期間，我非常喜歡我的每一位帶教老師。因爲她們都盡最大的努力去教我，而我也努力的去學習，彼此都給對方留下了好印象。
在內科的時候，剛到那什麼也不熟悉，只能看到那些醫生每天都很忙，而我卻坐在那裏，看者他們做事。心裏很不爽。心想：我回去呀，不實習了。可是反過來想，父母都已經給我交錢了，不能浪費他們掙的血汗錢呀！第2天的時候，我的帶教老師帶者我去查病房，查病房回來就該開化驗單了，我也不知道怎麼開，老師就給我講了講，這才明白過來。輪到值班的時候，老師都給我講了講在內科的常見病與多發病，讓我心裏有了個底。在內科我首先會做的第1個檢查是：心電圖，緊接着就是問病史，寫病歷，整出院病歷。就這樣在內科呆了2個月。我該往婦科轉了，心裏有點依依不捨。
在婦科的時候，我的帶教老師是主任。剛到那，我看到的就是一大堆病歷，我問老師這麼多病人，老師說：“病人來了快走了快""在婦科，手術多，學生少，每天8點上班一直忙到下班，根本沒有休息的時間。一上班，先查完房，就跟主任上手術了。手術室對我來說
說很陌生。主任知道我不瞭解，就跟我說，你先站在旁邊看兩次，到上手術的時候你就知道幹什麼了，我說：恩。開始我一看到血還有點不習慣了，後來跟主任上了2次手術就好了。在做手術的時候，主任教我怎麼開刀，打結，……
在兒科的時候，帶教老師給我講了講常見病，小兒怎麼用藥，還告訴我小兒不像成人，不能用的劑量大，否則…
在外科的時候，帶教老師告訴我怎麼包紮傷口，換藥，拆線……
在院期間，我對待病人就像親人一樣，去關心，去照顧他們，讓他們心裏感覺到在醫院就像在家一樣。有時候幫病人打打水，聊聊天……
內科實習自我鑑定14
轉眼間實習期馬上就要結束了，在這段時間裏我進行教育社會實踐學習，回想起實習的日子，收穫豐富，以下是本人此次實習的一些自我鑑定。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行醫生職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，熱愛兒童事業，全心全意爲患兒着想。同時要理解家屬，正確處理好醫患關係，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，減少不必要的誤會或過激行爲的發生。
在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對於小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷地認真學習和總結經驗，能勤於、善於觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，做出準確判斷。
總之我覺得在這段實習的日子裏，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，渴望在學習中成長，做一名默默付出、努力工作的白衣天使。
實習前對內科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓爲例，很多人都沒有規範的掌握。熟悉內科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然後再在臨牀上將上級醫生的診療方案與書本相對應，看看如何與患者個體結合，不懂就問，水平會提高很快。學會一些急診處理，如高血壓急症、急性肺水腫、心律失常等。醫生不光要掌握高超的醫術，同時還要有很好的溝通技巧，與患者、同事。平時多學習上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。
這段外科的實習經歷，其中複雜的滋味也許只有親身經歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什麼滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也認識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧。
內科實習自我鑑定15
我在內科工作了2個多月，從臨牀表現上來看，呼吸系統疾病臨牀表現缺乏特異性。我發現，大多數呼吸系統疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發熱、氣急等表現，這些表現往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕症的表現，也可能是重症肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨牀症狀，如果不進一步檢查確診，很可能就會導致延誤病情，造成不可挽回的後果，因此對待呼吸系統的疾病，不能僅憑病人的某一臨牀症狀或體徵而想當然地作出臨牀診斷，而應進一步地進行必要的檢查，取得確實可靠的臨牀資料，通過嚴謹正確的臨牀思維，慎重地作出診斷。事實上，呼吸系統疾病病種繁多，但歸納起來可分爲感染、腫瘤、腫囊等。
通過學習和實踐，我能夠掌握各臨牀病的起因，但是缺少實際操作，能夠知道基本的病理過程，但是缺少更多的學習。我相信在以後的學習和工作中，我會成爲一名合格的xx（自己填了），爲社會、爲人民服務！
擁有紮實的醫學理論知識，帶着滿腔的熱情，我來到了實習單位——xx市第五醫院實習。在五醫院各個科室帶教老師的悉心指導下，我順利完成了教學規定的臨牀實習任務。
在工作上，我堅持按時到崗，及時完成當天的工作任務。個別科室的帶教老師要求特別嚴格，各項書寫內容都必須嚴格按照標準規範書寫，容不得半點錯誤，今天的工作必須今天完成，決不能拖到明天。在他們的指導和影響下，我在工作中也嚴格要求自己，培養了細心謹慎、盡職盡責、力爭做到最好的品質。
在學習上，我勤奮好學、虛心求教。剛到呼吸內科（呼吸內科是我實習的第一個科室）的時候，我對臨牀知識、臨牀技能操作了解甚少。通過帶教老師的指導、向科室其他醫生求教、與其他實習同學交流以及參閱相關書籍資料等等，我對病歷書寫基本要求、各項記錄及申請單的書寫、住院病歷排序、化驗單的粘貼、醫囑要求、內科全身體格檢查、胸水穿刺等各方面都有了全面的瞭解，爲之後其他科室的輪轉打下了堅實的基矗在手術科室，我積極爭取手術上臺機會，爭取能夠當第二助手、第一助手甚至親自操作，進一步增強自己的無菌觀念，同時訓練自己的動手操作能力。
此外，五醫院還經常組織各類學術講座和報告會，科室內組織病例討論等，我從中學到了許多各種臨牀疾病的相關知識。在骨科實習的時候，我還曾跟隨帶教老師聽過一場xx市骨科協會學術講座，對骨科的醫療進展有了進一步的瞭解。
在思想上，我積極上進、樂於助人，與科室醫生相處融洽，對病人認真負責、熱情禮貌。在泌尿外科實習的時候，曾有一臺經皮腎鏡碎石術，手術難度特別大，整個手術過程歷時長達10個小時。我作爲第二助手，在體力上、意志力上都經受了嚴峻的考驗，最後圓滿完成了手術任務，受到科主任的表揚。我想，這次經歷對我以後的人生道路會大有裨益。
總之，在這一年的時間裏，我圓滿完成了臨牀實習計劃，還在實踐中學到了許多臨牀知識，在工作、學習和思想上都上了一個新的高度。
