護理進修自我鑑定模板錦集四篇

自我鑑定就是把一個時段的個人情況進行一次全面系統的總結，它能夠給人努力工作的動力，爲此我們要做好總結，寫好自我鑑定。但是自我鑑定有什麼要求呢？以下是小編爲大家收集的護理進修自我鑑定6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

護理進修自我鑑定 篇1

爲期6個月的進修剛剛結束，我又回到了熟悉的工作崗位。首先要感謝醫院領導給予我這個寶貴的學習和鍛鍊的機會，還要感謝各位同事，因爲你們的辛勤工作和支持，使我安心完成學業。

一、我進修的單位介紹和學習目標。

我進修的單位是浚縣人民醫院兒科，據說那是鶴壁市兒科病人最多的醫院，那裏的老師都很敬業、能幹，包括主任，住院部共七名臨牀醫生，期間住院病人約60-200位不等。常見疾病有：普通感冒、皰疹性咽峽炎、扁桃體炎、淋巴結炎、潰瘍性口炎、氣管炎、支氣管炎、支氣管肺炎、支原體肺炎、大葉性肺炎、病毒性心肌炎、細菌或病毒性腸炎、急性胃炎、腸繫膜淋巴結炎、急性腎小球腎炎、過敏性紫癜、腦炎、手足口病、貧血、佝僂病等。非常榮幸得到領導對我的信任和重視，特別珍惜這次學習機會，所以更要嚴格要求自己。進修期間，我嚴格遵守醫院及科室的各項規章制度，認真履行醫生職責，尊敬師長，團結同事，踏實工作，正確處理醫患關係。在此同時，我努力將所學理論知識和基本技能用於實踐，

不斷總結學習方法和臨牀經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意爲患者服務的崇高思想和良好的職業道德。

二、我的收穫及心得體會。

1.基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫療文件的書寫技巧及規範；

2.掌握了臨牀兒科的特點及兒科常見、多發病的診治；

3.掌握了常見化驗、檢查的正常值和臨牀意義；

4.掌握了各類常見危、重、急病人的初步處理；

兒科是一個獨特的科室，面對的是一個個脆弱的小生命。這更讓我意識到醫生不僅要醫術高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹可親，態度良好，雖然有些時候會遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫護人員能做的就是寬容。我們可以體會他們的心情，孩子生病，誰的心裏都會着急萬分的，說一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是換位思考，多爲患者着想，力爭做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時候，使我明白了人生最大的財富不是金錢而是生命。通過與患兒的接觸，我漸漸地更加喜歡這個職業。

三、今後努力的方向和打算。

以後，我會繼續以“熱情、求實、盡職”的作風，持着主動學習的態度，秉着“不斷學習，開拓創新，追求超越”的理念，在院領導和科主任的帶領下，積極開展我院兒科工作，爭取爲我院創造更多業績。爲了更好開展兒科工作，特此總結以下幾點：

1.端正工作態度，規範工作內容；

2.熱情爲患者服務，尊重病人“知情權、選擇權、隱私權”，換位思考，想患者所想，急患者所急；

3.加強醫患交流，對患者“多一點微笑，多一點愛護，多一點解釋”；

4.嚴格執行病人告知原則，加強醫患溝通，減少醫患糾紛；

5.有計劃的堅持每天學習，不斷汲取營養，努力提高技術專業水平，豐富自己的臨牀經驗；

6.嚴格執行三級醫師查房制度，如實記錄上級醫師意見，不私自更改醫囑，遇到疑難病例，及時請示上級醫師，遇到特殊情況，及時報告主任及院領導；

7.謙虛謹慎，碰到不懂的問題勇於向上級醫師請教；

8.認真、及時完成住院病例；

9.嚴密觀察病人病情變化，不可有絲毫懈怠；

10.嚴格執行新農合和城鎮醫保制度，把握檢查用藥指徵，避免醫療資源的浪費和病人的不必要支出，降低兒科住院病人人均費用；

11.嚴格要求自己，尊敬領導，團結同事，積極配合院領導、科主任，與同事團結合作，努力爲我院創造更優異的工作成績。

以上是我進修的自我鑑定，懇請領導和同事給予積極指導。

護理進修自我鑑定 篇2

時光如梭，轉眼間一年的進修時間結束了，今天我滿懷新知識新技能新理念，滿懷着對科室對醫院的美好憧憬又回到了我一直忠愛的中醫院。

首先感謝醫院領導給我這次來之不易的學習機會，能讓我到全國乃至全球最好之一的華西醫院麻醉科進修學習一年。非常感謝領導這一年來對我工作以及生活的關心和支持，同時也感謝華西醫院麻醉科各級導師對我孜孜不倦的教導。

華西醫院是有着悠久歷史的百年名院，其爲中國現代的醫學發展做出來了不可磨滅卓越貢獻，而成立於1957年的華西麻醉科更是全國麻醉的領軍者，帶動了全國麻醉的迅速成長。華西麻醉科擁有雄厚的師資力量，連續評爲國家重點建設學科培育科室，目前綜合實力和水平處於全國領先水平。能成爲華西麻醉科進修生的一份子，是我此生感覺最爲榮耀的一件事，因此我十分珍惜這次來自不易的進修學習機會，沒有辜負院科各級領導對我的厚望。

華西麻醉科是一個業務與教學並重的綜合科室。對我們進修生除臨牀麻醉安排外，還精心安排了諸多教學課程，其中週一到週五每天早上七點的晨課從未間斷，週二晚住院醫大課，週三晚臨牀技能操作課，週四一小時的危重疑難病人討論，週五晚模擬教學。通過這些課程，使我大大提高了麻醉基礎知識及對疑難危重病人的處治能力，同時學習並掌握了諸如有創動靜脈穿刺、B超引導下神經血管穿刺、困難氣道管理等麻醉相關操作技能。

實踐出真知，所有的理論知識最終都是爲了運用於臨牀麻醉。在一年的進修期間我先後參與和管理了近千臺各科手術的麻醉，對於普通手術的麻醉不僅要做到絕對安全，更要做好做細，（操作精細，管理仔細，用藥合理規範），以最大地減少麻醉併發症的可能性爲目標。對急診，高危，重症的病人的麻醉強調抓重點器官的維護和病人整體綜合處理，儘可能地減小圍術期的風險和降低病死率。在進修期間，在帶教老師的指導下處理過以下手術麻醉：嗜鉻細胞瘤手術的麻醉、重症肌無力病人的麻醉、心臟及大血管置換手術的麻醉、腎移植手術的麻醉、肝移植手術的麻醉、腹膜後巨大包塊的麻醉以及顱內巨大腫瘤手術的麻醉，對於術中內環境及電解質的平衡、腦保護、肺保護、心肌保護及心臟病人的非心臟手術等方面有了較深一步的認識。掌握了術中控制性減壓、低溫麻醉，自體血回輸，單肺通氣等高難的麻醉技能。同時對於小兒麻醉的管理有了更進一步的瞭解與認識，掌握了小兒骶管麻醉與多模式術後鎮痛。參與並處理過急性大出血，急性肺栓塞，上下腔靜脈阻塞綜合症，過敏性休克，失血性休克，感染性休克，心律失常，急性的肺水腫，心跳驟停等麻醉中的急症，集累了一定的臨牀處理經驗。

除了在手術室內的日常的臨牀麻醉的工作外，我還積極地參加了手術室以外的麻醉工作。熟悉和了解了麻醉恢復室的工作流程和運行的方案，系統地掌握了各類病人麻醉恢復期的特點，進一步地熟練規範地掌握了無痛分娩、無痛胃腸鏡、無痛人流、無痛纖支鏡以及日間手術的麻醉方案及要點。

最重要的是要學有所用，在進修期間本人就在思索：如何將在華西所學到的理論及技能本土化，以運用於我們本院的實際臨牀中。爲此爲想到了以下幾點今後我們科室可以重點開展的幾個項目：

1、骶管阻滯:這項技術可以廣泛運用於小兒中下腹、會陰、肛腸、下肢手術、該技術對設備及藥品無特殊要求，即安全又能提供滿意的術後鎮痛，提高病人滿意度及麻醉安全性。

2、無痛人流、無痛胃腸鏡、無痛分娩。通過一個多月的門診手術進修，我已熟練掌握了這幾項無痛技術，今後我們醫院自己是完全可以很好的開展起來的，通過這幾項無痛技術不但可以給我們醫院、科室帶來直接的收入，而且也能帶來一大批諸如婦產科、肛腸、胃腸內外科的病源，同時也能大幅度的提高我們醫院的知名度。

3、完善術後鎮痛。現在麻醉學已經證實，完善的術後鎮痛對整個圍手術期有着至關重要的意義，不只是保證術後循環呼吸的穩定，促進切口癒合，穩定病人情緒，而且能明顯的降低術後急慢性疼痛的發生率。我們可以開展包括神經阻滯，腰硬聯合阻滯，局部浸潤麻醉等多模式術後鎮痛，完善的術後鎮痛同樣可以大幅度的提高病員對醫院的好評及良好的醫從性。

4、必要的術後恢復和監護。麻醉發展到今天，很多新型麻醉都已經是中效甚至短效的了，但仍有一部分麻醉品可能發生體內蓄積或二次分佈，進而使得麻醉術後病人再次進入類麻醉狀態，嚴重時可危及病人生命。因此加強麻醉病人術後的監護是非常有必要的，在條件允許的情況下，我們也應該建立我們自己的麻醉恢復室。

5、加強麻醉中監測、開展呼吸末二氧化碳、有創動靜脈及血氣監測。隨着醫院日益發展，我們面臨的病員情況也日趨複雜化，上述監測雖費用較高，廣泛開展不切實際，但對於危重病人這項監測是無法取代的，現在的醫療安全才是第一，我學會了有創動靜脈監測的技術，可以動態的隨時監測動脈壓、深靜脈血壓、肺動脈壓、血氣等，深靜脈還可以快速大量補液及運用血管活性要的，這些操作可以在關鍵的時候救回病人一條寶貴的生命。

6、積極參與院內急診、危重病人的處置。麻醉除了參與急危重病人的人工氣道建立以外還應積極參與此類病人的心、腦、肺復甦。

7、努力帶動並提高麻醉科全科室的專業技術水平。適時開展科室內業務討論，將自己在華西所學的先進知識和經驗與全科人員共同探討學習，提高麻醉科的整體實力。

8、將華西先進的科室管理適當變通，運用於本科室內，與本科室人員齊心協力，促進麻醉科在質的發展上進一步飛躍。華西強大專科處置能力離不開一套先進的管理理念，進修期間，除了專業技能外，我也很關注華西麻醉的各種管理制度，回到本院後，我將力爭把華西對科室的管理引入我們自己科室，積極協助科主任參與科室各項管理。

本人在進修期間，在本院領導的關心和華西醫院導師的指導下，以及通過本人自身的不懈努力，一次性通過了麻醉中級職稱考試。

回到本院之後，本人將一如既往的支持醫院工作，服從領導安排，利用在華西醫院所學的新知識、新技術、新理念，更好的的爲醫院和

病員服務，再次感謝醫院和領導對本人多年的關心和幫助。

護理進修自我鑑定 篇3

我於今年11月份在大足縣人民醫院進行了爲期一個多月的 進修學習。非常感謝醫院領導和護理部給了我這次學習的機會，通過這次學習，受益非淺，感受頗深，現將學習中的所見所得總結如下：

一、護士分級。

縣人民醫院把護理人員分爲輔助護士，初級責 任護士，中級責任護士，高級責任護士。根據分級的不同，對護士的要求不同，分管病人的數量和病情程度不同。所對應的工資獎金等相應的酬勞也是有區別的。輔助護士就是新入職人員，在上級護士的指導下完成工作。初級責任護士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見護理操作，解決常見護理問題，中級責任護士就是能熟練掌握各項基礎及專科護理，並能根據病人情況制訂護理計劃並組織實施。高級責任護士精通常規及專科護理知識和操作，有豐富的臨牀經驗，能解決複雜及疑難護理問題，有組織，指導教學的能力。這樣對護理人員的工作能力進行區分，使護士有了明確的職業生涯規劃，護理質量的高低，好壞與護士的專業素質，獨立思考能力是密切相關的。護士分級提高了大家工作的積極性，並督促我們能夠主動進行學習，有較多的知識積累和信息儲備，更好的爲病人服務。

二，優質護理服務。

縣人民醫院開展的優質護理服務活動，改 變了護士以“醫囑”爲中心完成各項護理工作，使病人接受不同 護理人員的片段護理轉變爲病人從入院到出院由相對固定的一名護士負責，實行8小時在班24小時負責的模式。將以往整個護理工作內容簡單歸納爲處理醫囑，打針發藥等若干功能的功能制護理，轉爲小包乾的責任制護理。責任護士具備專業的知識，能把握觀察重點，在對患者落實生活護理的同時，對病情進行密切的觀察，如在對病人進行牀上擦浴時，會查看皮膚有無破損，壓瘡，出血點及皮疹等，發現異常及時聯繫醫生採取措施，在爲病人翻身時會注意保護導管，防止導管打折滑脫，指導正確翻身方法，保護患肢，避免加重患者痛苦。

通過優質護理工作的開展，實行小包乾責任制，護士建立了“我的病人”的理念，深入病房，對患者進行有效溝通，主動關心患者，提供疾病相關的健康知識，落實健康教育。提高護理質量。對於所負責的患者提供連續，全程的護理服務。

三，專科護理。

我所進修的科室是外科，他們非常注意發展專科特色，根據科室常見病印發的健康教育圖冊，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對於自己所患疾病能有完整的'瞭解。使專科護理操作標準化，規範化。病人入院後，責任護士要對病人做到八知道，即牀號、姓名、診斷、病情、治療、護理、飲食、檢查陽性體徵。從病人入院到出院會有全程的健康教育，和術後恢復指導。根據專科特色進行護理創新，針對手術部位特點製作的病號服，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人。製作 的墊枕使病人患肢擺放更爲舒適，褥瘡墊的使用有效的預防和減少了褥瘡的發生，減輕了病人痛苦。

總之，隨着人們生活水平的提高，對醫療衛生的要求也不斷提高，護理服務已經不僅僅侷限於打針、輸液、發藥等單純的護理工作，而是越來越注重爲病人提供全身、全方位的優質護理服務。通過這次學習，使我的護理服務意識和護理水平有了很大的提高，最次，非常感謝醫院領導給予我這次學習和提高的機 會， 我會把進修學習到的知識和技能加以鞏固並運用到實際的工作中去， 更好的爲患者服務，爲醫院的快速發展貢獻力量。

護理進修自我鑑定 篇4

我於今年11月份在大足縣人民醫院進行了爲期一個多月的進修學習。非常感謝醫院領導和護理部給了我這次學習的機會，通過這次學習，受益非淺，感受頗深，現將學習中的所見所得總結如下：

一、護士分級。縣人民醫院把護理人員分爲輔助護士，初級責任護士，中級責任護士，高級責任護士。根據分級的不同，對護士的要求不同，分管病人的數量和病情程度不同。所對應的工資獎金等相應的酬勞也是有區別的。輔助護士就是新入職人員，在上級護士的指導下完成工作。初級責任護士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見護理操作，解決常見護理問題，中級責任護士就是能熟練掌握各項基礎及專科護理，並能根據病人情況制訂護理計劃並組織實施。高級責任護士精通常規及專科護理知識和操作，有豐富的臨牀經驗，能解決複雜及疑難護理問題，有組織，指導教學的能力。這樣對護理人員的工作能力進行區分，使護士有了明確的職業生涯規劃，護理質量的高低，好壞與護士的專業素質，獨立思考能力是密切相關的。護士分級提高了大家工作的積極性，並督促我們能夠主動進行學習，有較多的知識積累和信息儲備，更好的爲病人服務。

二，優質護理服務。縣人民醫院開展的優質護理服務活動，改變了護士以“醫囑”爲中心完成各項護理工作，使病人接受不同

護理人員的片段護理轉變爲病人從入院到出院由相對固定的一名護士負責，實行8小時在班24小時負責的模式。將以往整個護理工作內容簡單歸納爲處理醫囑，打針發藥等若干功能的功能制護理，轉爲小包乾的責任制護理。責任護士具備專業的知識，能把握觀察重點，在對患者落實生活護理的同時，對病情進行密切的觀察，如在對病人進行牀上擦浴時，會查看皮膚有無破損，壓瘡，出血點及皮疹等，發現異常及時聯繫醫生採取措施，在爲病人翻身時會注意保護導管，防止導管打折滑脫，指導正確翻身方法，保護患肢，避免加重患者痛苦。通過優質護理工作的開展，實行小包乾責任制，護士建立了“我的病人”的理念，深入病房，對患者進行有效溝通，主動關心患者，提供疾病相關的健康知識，落實健康教育。提高護理質量。對於所負責的患者提供連續，全程的護理服務。

三，專科護理。我所進修的科室是外科，他們非常注意發展專科特色，根據科室常見病印發的健康教育圖冊，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對於自己所患疾病能有完整的瞭解。使專科護理操作標準化，規範化。病人入院後，責任護士要對病人做到八知道，即牀號、姓名、診斷、病情、治療、護理、飲食、檢查陽性體徵。從病人入院到出院會有全程的健康教育，和術後恢復指導。根據專科特色進行護理創新，針對手術部位特點製作的病號服，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人。製作的墊枕使病人患肢擺放更爲舒適，褥瘡墊的使用有效的預防和減少了褥瘡的發生，減輕了病人痛苦。

總之，隨着人們生活水平的提高，對醫療衛生的要求也不斷提高，護理服務已經不僅僅侷限於打針、輸液、發藥等單純的護理工作，而是越來越注重爲病人提供全身、全方位的優質護理服務。通過這次學習，使我的護理服務意識和護理水平有了很大的提高，最次，非常感謝醫院領導給予我這次學習和提高的機會， 我會把進修學習到的知識和技能加以鞏固並運用到實際的工作中去， 更好的爲患 者服務，爲醫院的快速發展貢獻力量。

外科護士：羅娟 20xx年2月18日