演講主持詞合集5篇大綱

主持詞是主持人在節目進行過程中用於串聯節目的串聯詞。在一步步向前發展的社會中，主持詞與我們不再陌生，寫主持詞需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的演講主持詞5篇，希望對大家有所幫助。

演講主持詞 篇1

開幕詞：

甲：尊敬的各位領導

乙：敬愛的各位老師

合：大家上午好！

甲：今天，我們相聚這裏，展示教師風采！

乙：今天，我們友好競賽，暢敘教育風情！

甲：我們不會忘記美麗的頌歌：教師，太陽底下最光輝的事業！

乙：我們更不會忘記肩上的責任：師者，所以傳道受業解惑也。

甲：這，就是我們——

合：平凡但幸福的人民教師！

甲：迎着當前大力開展師德師風教育的春風，__縣“端正師德立法樹人”演講比賽，在此正式拉開了決賽的序幕。

乙：今天，將有二十三位選手走上這個舞臺。歡迎大家的到來！你們無疑是我們__教育戰線的佼佼者，也是我們師德師風的形象代言人！相信大家一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風景！

介紹領導嘉賓、評委及觀衆

甲：今天光臨比賽現場的領導有：

熱烈歡迎各位領導親臨現場觀看指導。

乙：今天到場的還有各位德才兼備的評委老師們，他們是：

甲：__縣教育局教研室語文教研員、高級教師z老師

乙：__縣教育局教研室語文教研員、高級教師z老師

甲：__縣教育局教研室語文教研員、自治區優秀教師z老師

乙：__縣教育局教研室教研副主任、特級教師z老師

甲：__縣教育局教研室中學教研員、高級教師z老師

乙：我謹代表大賽組委和全體參賽老師對各位評委老師表示熱烈的歡迎。

甲：光臨比賽現場的還有代表__教育新生力量的300位特崗老師，歡迎你們。

宣佈比賽規則：

乙：本次比賽設一等獎4名，二等獎6名，三等獎13名。

甲：現在由我宣讀__縣“端正師德立法樹人”演講總決賽評分細則

乙：現在我宣佈__縣“端正師德立法樹人”演講總決賽現在開始，

甲：首先有請一號選手上臺演講，二號選手請準備

評委點評

乙：在我們這個賽場上，還有幾位默默工作的評委老師，感謝你們的靜心聆聽！接下來有請馬德芳老師對本次演講比賽做點評。

頒獎儀式

甲：感謝各位評委老師的精彩點評！謝謝你們！

乙：現在，宣佈比賽結果。

獲得本次演講比賽三等獎的選手有：有請爲他們頒獎。

甲：獲得本次演講比賽二等獎的選手有：有請爲他們頒獎。

乙：獲得本次演講比賽特等獎的選手有：有請爲他們頒獎。

祝賀所有獲獎的老師們！相信有了大家的辛勤努力，__教育的明天會更好！

結束語：

甲：敬愛的老師們

乙：親愛的同事們

甲：讓我們的激情燃燒成明天的希望！

乙：讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章！

甲：感謝三十二位選手的精彩演講！

合：__縣“端正師德立法樹人”演講總決賽，到此圓滿結束。

演講主持詞 篇2

各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我們期待“五四的火炬”再次爲國家與民族的發展注入青春的能量，激勵新時代的廣大青年，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，向上、向善，在中華民族偉大復興的征程中譜寫新的青春樂章。

少年強則國家強。回顧歷史，青年是時代進步最活躍的因子。救亡圖存、振興中華的美好意願，促成了“愛國、進步、_、科學”的“五四精神”，歷經近一個世紀的薪火相傳，在時代變遷中始終激勵着一代代年輕人，併成爲當前青年羣體建設富強_文明和諧的社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的有生力量。

青春如同奔流的江河，每一代青年都有自己的精彩和夢想，鐫刻下獨特色彩的成長經歷和奮鬥歷程，在不同的歷史階段創造永不磨滅的價值。當“五四精神”的價值追求匯入社會主義核心價值觀，廣大青年以此作爲基本遵循，積極投身向上、向善的踐行，讓青春的追求化爲激勵全社會的蓬勃朝氣，鼓舞更多人矢志不渝奮然前行。

向上、向善，激濁揚清弘揚社會正能量，是當代中國青年的突出特點。在自然災害發生時，青年人衝在前頭、捐款捐物，志願服務在前線；在國家建設中，青年人走南闖北、揮汗如雨，創新創業在基層；在實現中國夢的奮鬥中，青年人銳意創新、敢想敢幹，爲落實“四個全面”而拼搏。正是當代青年發揮向上、向善的力量，助推社會取得共識，激勵人們攜手奮進。

成長意味着擔當。青年人向上、向善的自覺，既是對社會主義核心價值觀的踐行，也是“五四精神”在新時代的延續。今天，紀念“五四”，召喚着青年人的歷史擔當。在黨的領導下，當代青年人就是要勇當走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，下得苦功夫、求得真學問，紮紮實實幹事、踏踏實實做人。

“沒有比腳更遠的路，沒有比人更高的山”。當代青年不斷汲取“五四精神”的養分，用社會主義核心價值觀塑造向上、向善的價值追求，繼承中華民族優秀傳統文化，體現時代精神，這是中國綜合實力不斷增強的意志基礎，更是中華民族生生不息昂揚奮進的內生力量。懷揣向上、向善的力量，廣大青年必將在實現中國夢的偉大實踐中創造屬於自己的精彩人生。

演講主持詞 篇3

尊敬的老師，

親愛的同學們，

大家好！

今天的禮儀時間由我和 主持。

《弟子規》告訴我們：長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。

荀子告訴我們：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。

同學們，不論你是一個男孩還是一個女孩，待人溫和、寬容、有禮貌才配得上是凱瑞小學的一名小學生。

同學們，禮貌是最容易做的事，也是最珍貴的東西，相信我們一定能做好！

今天，我們一起來練習小板凳放回家。

全體起立，右腳向右邁出一小步，把小板凳輕輕靠在桌腳，立正站好。

演講主持詞 篇4

各位領導、各位標兵、各位老師：

大家上午好！

喜慶神舟遨寰宇，欣聞肺腑感師風。在這桂香依舊、穀物豐收的季節裏，我們很高興迎來了區第16屆師德標兵報告團。教師的職業，自古以來就是崇高而神聖的，一代代師者通過自己的行動，譜寫了教書育人、桃李天下的美麗篇章。在此，我代表鄉教育工會、鄉全體教職員工向師德標兵報告團的到來表示熱烈歡迎！同時，向精心安排和帶領報告團的教育局、教育工會領導以及始終關懷和支持教育的鄉人民政府領導表示衷心感謝！

出席本次報告會的有……（介紹區教育局、區教育工會領導及師德報告團成員）

區鄉地處交界處，是區的南大門，是將軍和的故鄉。鄉共有九年一貫制學校3所，小學5所，教學點4所，中心幼兒園1所，民辦園2所，在這紅色的土地上，我們每一位教師務實求真，教育學生習得真知、學做真人。如今，在義務教育均衡發展大好形勢的推動下，我們的身邊涌現出一批紮實進取的教師，送出了一屆屆家長滿意的畢業生。當然，我們更看到身外還有一羣出色的'榜樣，這是我們更進一步的力量和目標。今天到來的師德標兵們，你們的事蹟彰顯了教師的職業本色，你們的到來給我們這片樸素的綠水增添秀色。下面有請鄉中心學校……致歡迎辭（鄉中心學校致辭）。

標兵的稱號是光榮的，但是標兵的出現不是偶然的。不積跬步無以至千里，你們也是從最基礎的工作出發，然後一步步腳踏實地，邁向成功。你們在平凡的崗位上，有了汗水，有了付出，有了成績，有了口碑，然後纔有了今天欣慰的笑容以及衆多仰慕的目光。你們的奮鬥歷程，便是教師人生路上一次特殊的“長征”，這也爲我們在座的每位教師“做什麼”“怎麼做”指明瞭方向，注入了活力。下面有請區教育工會……介紹全區第16屆師德標兵評選情況（區教育工會負責人介紹全區第16屆師德標兵評選情況）。

春蠶蠟炬藏心底，春風真情化雨時。他們，有過彷徨，但最終堅定了信念。他們，有過退縮，但最終穩健了步伐。他們，有過哀怨，但最終挺直了腰桿。他們，有着太多的故事，坎坷中見不屈不撓，曲折中見不忘初心。下面，就讓我們靜下心來，傾聽他們的酸甜苦辣，感悟他們的師愛無疆。他們，就是三裏崗小學副校長、九中老師、城北幼兒園副園長、鎮第一小學老師……（區師德報告團四位標兵老師作師德報告）

聽一席話，思萬千言。剛纔四位師德標兵平凡卻感人的事蹟，重新開啓了我們的認識，進一步激發了我們的行動。師愛，需要儲存，更需要表達，每一個行動都是燦爛職業的一縷陽光，都詮釋了教師的人格力量。如果我們還心存疑惑，如果我們有了新的發現，如果我們迸發了閃光的思緒，那就傾吐出來吧……（現場交流互動）

榜樣給了我們指引，我們也對榜樣有了新的理解和崇敬之情。今後的教育之路，精彩而長遠，有一路花香，也有荊棘荒蕪。我們相信，在區教育局和鄉人民政府的正確領導和有力要求下，我們必將越來越好，下面請……（區教育局領導講話、鄉分管領導講話）

俗話說，教書是一門良心活。我們每一位教師也是從學生的身份成長起來的，當我們回首往事的時候，會對以往教育過自己的一些老師心存感激，甚至終身難忘。十年樹木，百年樹人。只有狀元學生，沒有狀元老師。當我們還記得若干年前老師向自己苦口婆心重複多次的話語，當我們還記得曾經的老師一句突然而親切的鼓勵，當我們還記得遠去多年的老師在作業本上不厭其煩的精細批閱，我們是否想到自己留給了學生什麼。師愛無疆，師愛無痕，但是，師愛是有溫度的，這種溫度能夠溫暖學生的心靈一輩子。

至誠話語三冬暖，更待燕來款款飛。再次感謝報告團四位標兵，甘守清貧，書寫輝煌，抹去汗水，突顯皺紋。你們用自己的行動感化了學生，提升了校園品位，也給了我們一堂別開生面的師德教育課，你們的精神將駐守課堂、歷久彌香。我們本在同一個起跑線上，而你們走得更穩，走得更遠，走得更美。我們將認真體味你們報告的內容，將你們的事蹟和感悟內化於心、落實於行，在《鄉村教師支持計劃》及實施辦法出臺之際，我們會繼續克服困難，駐守鄉村，不斷學習，打造自己，爭取把這片綠水創建成教學樂園，讓教育成長爲一顆明珠。

演講主持詞 篇5

甲：各位尊敬的老師，

乙：各位親愛的同學！

合：大家好

甲：雖然剛剛經歷了兩天的瀟瀟雨雪，可仍擋不住我們今天在這裏聚會的激情，

乙：雖然寒冬將至，冷風難耐，可依然擋不住我們今天參加演講比賽的熱情。

甲：有人說，青春是人生協奏曲中的華彩樂章，

乙：：那是因爲人們留戀青春那充滿玫瑰色的希望

甲：有人說青春是人生中最閃耀的音符，

乙：那是因爲人們懷念青春的蓬勃與生氣

甲：我們的校園就是青少年的聚集地，

乙：所以這裏時刻都洋溢着青春的朝氣，盪漾着青春的活力

甲：是青春個性就要張揚，

乙：是少年熱血就要盪漾

甲：那麼我的朋友，到這裏來吧！張揚你的個性

乙：那麼我的朋友，展現你的風采！

甲：爲鍛鍊同學們的語文口頭表達能力，增強自信和自我認同感，提高大家的溝通能力

乙：爲緩解緊張的學習壓力，豐富同學們的課餘生活，給大家提供一個展現自我，提升自我的機會何舞臺，所以學校特地舉辦了這次演講比賽

甲：古有伊壁鳩魯口含石子，面向大海苦練演講，終成古希臘三大演講家之一

乙：今有楊利偉在三名航天員中口才突出，成爲中國航天第一人

甲：俗話說長江後浪推前浪，一浪更比一浪強

乙：古人云，自古英雄出少年，今天就請欣賞我們同學的精彩表現吧！

合：演講比賽現在開始！