【精品】小學生週記範文7篇

時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，一週的時間，一定有不少感想，請好好地記錄下在週記裏。爲了讓您不再爲寫週記頭疼，以下是小編精心整理的小學生週記7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生週記 篇1

星期一一早就看到了Mr彭的身影，隨後他站在講臺樂呵呵的衝着我們說：“晚年快樂”。我們沒反應過來只感覺聽着彆扭，有同學就開始說：“晚年”不就是老年嗎？是呀我們確實快要到老年了！

第一節早讀，讓我們複習一下準備回收作業。我一開始還信心滿滿的，但是我一打開英語書，馬上就變成了霜打的茄子，因爲我的英語本來就不是很好，在假期我就先做了英語作業，可誰知那時背過的單詞已經忘的差不多了，我心裏想，趕快再看看說不定還能想起來，但是事實不如人意，沒想起來多少，所以我的第一個科目就敗了。

第二個回收作業的是數學，數學我還可以不是很擔心。再下一個是語文，語文我只在Mr彭的博客上看了七年級下冊的古詩句默寫題，紅樓夢的題也沒有，六年級下冊，六年級上冊和七年級上冊的題也沒有。不過還好，沒有錯的太慘。

還有一個活動就是拿試卷時發的一張紅紙，我都沒怎麼注意看，上面竟然要求做手抄報之類的東西，所以我沒有做啊，好悲劇呀！

星期二貌似就恢復了以往的'平靜，不過Mrs張說在這周之內只要找她再寫單詞條的，而且全對，還要接受住Mrs張的提問就可以給小組加分。

之後的這幾天，Mr彭回收了我們的文言文背誦，練字，讀書，Mrs張回收了我們的閱讀，默寫，音頻，簡報。開學第一週就是作業的天下呀。

在星期五的最後一節課是班會課，和往常一樣做了兩道題，然後收上去。在那一節課我們還制定了每一個人在這個學期的目標成績，和小組的一些規定。我定了一個和我現在幾乎相差6%的目標我相信我會通過自己的努力而證明我自己的。

開學第一週是新學期的開始，但是努力從現在開始。

小學生週記 篇2

今天下午，最後一節課時，王老師帶着我們到操場上玩“老鷹捉小雞”的遊戲。我一聽高興極了，這可是我最喜歡的遊戲呀！我主動當了“母雞”，韓鍇當了“老鷹”，其他的同學扮“小雞”。

遊戲開始了，“小雞”一個拉着一個，跟在我背後。“老鷹”裝着一副可怕的樣子，咧着嘴，瞪着眼，張開雙臂當翅膀，用力擺動着，嘴裏不停地叫着：“老鷹來了，老鷹來了！”“小雞”們看見“老鷹”這副餓狠狠的'樣子，都有點害怕了，驚慌地望着“老鷹”，飛快地移動着腳步，我連忙張開雙臂，保護“小雞”，“老鷹”更得意了，“小雞”們看“老鷹”這麼得意洋洋，頓時，打起了精神，他們跟着我轉。我把兩手伸直，擋住“老鷹”，向右拐彎。“老鷹”連忙向左猛追。“小雞”們跟着我左躲右閃，把“老鷹”弄得暈頭轉向。

“老鷹”擦了擦頭上那些豆大的汗滴，繼續跟我們來玩，這回，“老鷹”吸取了剛纔盲目猛追的教訓，沉着地望了望“小雞”們，一會兒向左跑，一會兒向右跑，一會兒又連跑了幾個圈子，累得“小雞”們直喘氣，“老鷹”看着這些“疲勞”的“小雞”，猛得一個轉身向尾後那隻“小雞”追去。我慌了，馬上拐彎，而“老鷹”卻一個箭步衝上去，追趕那隻掉隊的“小雞”。還有三步了，兩步了……，“老鷹”擺了一下手臂，一把抓住那隻“小雞”。“小雞”們都目瞪口呆地看着“老鷹”，“老鷹”乘勝追擊，又抓了好幾只“小雞”。

遊戲還在繼續進行着，操場上飄蕩着我們一串串的笑聲。

小學生週記 篇3

在我的學習生活中經常會有煩惱。煩惱其實在很多時候都會出現，例如：在家，學校，生活中的時時刻刻都會有煩惱的影子出現。煩惱也有好處，他可以讓你在煩惱中收穫到許多人生理解，對自 身很有好處！

那時的我還很小，還不懂的爲人處事的道理，所以在班上的朋友很少只有2，3個，想找一個人聊天都是各大問題，那是我回家後會經常想一個問題就是，爲什麼大家我不和我做朋友？後來，因爲自 己想不明白，到底因爲什麼，就去問爸爸。爸爸說：“交朋友是爲人處事的一種形式，等你長大後到社會上也是這樣，要學會怎沒與別人相處，溝通，就比如你媽媽，在單位爲什麼人際關係出的`那麼好 ，領導都對你媽媽有幾分敬重，是因爲你媽媽懂得怎樣爲人處事，跟被人相處是從一點一滴做起的，你要讓被人認爲你是一個值得交的朋友才行，不能只限於讓別人主動找你做朋友，你要讓人家看到你 的優點，主動一點。懂了嗎？”

自從那次與爸爸的交談後，我開始改變自己，讓自己融入這個大家庭中。也從那次以後我開始學會思考煩惱，彌補自己的缺點。

慢慢的我開始與同學增加溝通，我會從溝通中得到自己不知道的知識，也把別人不解或不知道的知識傳達給他們。我的朋友也日益增加了。

這就是我成長中的煩惱，我從中得到了許多！

小學生週記 篇4

小時候，姥姥告訴我:夏天的夜晚，會有一些小精靈飛出來，它們散發着光芒，它們曾是天上的星星，一不小心墜落了下來，可是它們變成會動的星星，那就是螢火蟲…時間飛逝，慢慢的，我忘了姥姥的故事，忘了那小小的螢火蟲。一天夜晚，妹妹搬了條椅子坐在陽臺上，仰起頭，望着天，數起星星來:“一顆星星，兩顆星星，三顆星星，四顆星星…咦，姐姐，姐姐你快來看啊！”“怎麼了？怎麼了？有流星？還是UFO出現了？”我動身跑去。“……，姐姐，不是哦，不過也差不多啊”妹妹說“你看，我看見了會動的星星”她用手指了指。我一看，哦，原來是螢火蟲啊，不過妹妹說成星星也對，它和星星一樣會發光，一樣有照亮人們前行的使命。

時光倒流，歲月靜好，渺茫之中，我彷彿又望見了那一隻只螢火蟲，渺茫之中，我好像又回到了過去，回到了那個“墜落的星星”的故事中。我想，姥姥說的是對的，螢火蟲本身就是星星，只因墜落，無力回宇宙。螢火蟲既不嫉妒太陽的光輝，又不炫耀自己的外表。它默默的儲蓄力量，等待夜晚的.來臨，貢獻給人們更多的光。螢火蟲點亮了人們前行的道路，陪伴着夜行的人們，給人們光明和希望。螢火蟲，你是墜落的流星，照亮了我們，也照亮了黑暗的角落。

小學生週記 篇5

今天晚上我很早就寫完了作業，我和爸爸出去散步。天已經黑了，但是空氣很好，月亮圓圓的、亮亮的，好像一個亮晶晶的盤子。

空氣非常清新。在路上，我看到了一種花朵，是白色的小花，散發着淡淡的.清香。晚上散步的人真多啊！以後我要認真、快快完成作業，就能和爸爸去散步了。

小學生週記 篇6

11月1日是西方傳統的萬聖節，與美國不同的是，法國人更願意把這天視作祭奠逝者的節日，因而很多家庭會前往墓地點上蠟燭擺上鮮花，就跟中國人的清明節一樣。所以，當我問起同事的萬聖節安排時，他們常會說這是令人傷心的一天，沒有南瓜燈，沒有扮鬼扮馬，只有對先人亡靈的無限緬懷。於我們這些文化迥異宗教空缺的東方人而言，這天最大的'意義便是法國的法定節假日。另外，法國存在着一個由來已久的辦公室潛規則，如果週四是節假日，那麼週五也順其自然的成爲假期，從而實現了週四到週日共四天的小長假，法國人給這套規則起了個名字，稱爲"搭橋".

藉着"搭橋"的便利，我也糊里糊塗地進入了假期，可惜娜娜工作的地方較爲苛刻，不存在這類法國偷懶文化，所以當我享受難得的懶覺時，她還得抹黑起牀，奔赴教學的第一線，實在是可敬的人民教師啊。一個人休假，一個人工作，這種狀態極是彆扭，我怕是連着幾天會與周公好好切磋下，到後來着實辦不了許多正事。出於這個擔心，週記也便提前到週三來寫，有些誇張，但總好過被假期懶散了精神，把好不容易堅持下來的寫作習慣給幻滅了。這個年頭這個歲數，還能培養個興趣習慣太過困難。

想想這周，平淡無奇。老闆們更爲乾脆，從週一便開始度假，實驗室裏只剩下博士們怨恨的眼神。在怨氣太重的地方呆久了，腦袋會變木，我深怕自己所剩不多的腦細胞也飄然仙去，就停下項目，整理起各類資料來。在這裏插個免費廣告，推薦兩款軟件。一個是文獻管理工具Mendeley,1G的同步空間雖顯得有些小氣，但稍加修改就可以跟Dropbox銜接起來，也算是折衷之舉，而能在Windows、Linux和IOS間跨平臺運行的巨大優勢，着實讓人愛不釋手，完全可以拋棄其他的科研文獻管理軟件了。另一個是筆記軟件Evernote,中文版本叫做印象筆記，自己並不是Evernote的佈道者，但這款軟件實在很優秀，全面解放人類大腦，系統構建知識倉庫，用過它就會上癮的，但最大的遺憾是沒有Linux官方版本，只能搜尋其他解決方案。

這周還有件瑣事就是給自己的小本升級了系統，最新的Ubuntu 12.10 （Quantal Quetzal）。娜娜瞅了瞅屏幕，說道，原來Linux不全是醜得不能見人啊，對了，你把我的電腦系統升級到Windows 8吧。好吧，親，我知道這個萬聖節假期該幹啥了……

小學生週記 篇7

今天是4月4日星期五，天空萬里無雲。我們一路唱着歌來到了老道灣。那裏河水清清·綠樹紅花，像是走進了連綿不斷的畫卷，我看到這般景色，真想吟詩幾句：這水這山何處有，綠水高山任我行。怎樣我非常有才吧!

走着走着，說着說着，就到了最終的目的.地——溪邊。我們在河邊挖了3個洞，把洞的邊緣圍石頭，接着搭裏面的，最後搭成了竈。一連搭了3個，我心裏不由得有些得意。

可是，我們一個個兒的，都不會生火，也不敢生火。急得像熱鍋上的螞蟻。這時，楊老師走了過來，抓起一把柴，往竈裏放，拿起打火機，生了火。雖然有了火，但我們不會炒菜，老師爲了鼓勵我們，就幫我們炒了幾道菜。

菜炒好後，我們就狼吞虎嚥地吃起來，我開玩笑說：“小二，上菜!”逗得大家哈哈大笑。吃着小菜，喝着飲料，那天，同學們笑得格外甜美，過得格外幸福。

但是，我突然想起了飽受煎熬的災區的小朋友們。聽說他們每天才發一瓶水，有的小朋友捨不得喝，和他們相比，我們現在的生活真是太幸福了!所以我們一定要努力學習，長大後成爲對社會有用的人。