【推薦】新學期週記範文6篇

工作在不經意間已經告一段落了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。可是怎樣寫週記才能出彩呢？以下是小編收集整理的新學期週記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新學期週記 篇1

人人都有自己獨特的個性，沒有別人可以代替，多姿多彩的人生就是因爲有個性，纔會越發的燦爛精彩。當然我也有自己的`個性，這也讓我的生活更加有趣。

我的個性可以用兩個字表示：吝嗇!

去年夏天，我們一家人去三門島旅遊。那兒的海鮮真是特別的好呢!於是，媽媽說要買幾斤海螺肉回家嚐嚐鮮。我們來到海產專賣市場，一家店一家店的看。我們進一家店，媽媽問：“響螺肉多少錢一斤啊”“100元一斤。”店主笑兮兮地迎上來，“要不要來一斤啊”我氣急，這哪值啊，擺明要敲竹槓嘛!

我拉着媽媽就跑進第二家店。我問：“這響螺肉怎麼賣啊”“80元一斤。”那店主眼皮子也不擡一下。哼!我又不高興，這什麼態度啊有沒有把顧客放在眼裏啊我又走出店門……

“走一個上午啦，就買50元一斤的那家吧，我累壞啦!”媽媽在後頭喊着。我見媽媽累，就說：“您回酒店吧，給我40元，我買給您看!”我一副鬥志昂揚的樣子，少花10元，累也是值的!媽媽拗不過我，扔給我50元就走。我又看到一家店，上面寫着響螺45元/斤。我對老闆說：“這響螺40元賣給我一斤行不行”“小妹妹，我們的價錢已經很低!”“可我只有40元，老闆，你就賣給我一斤吧!”“唉，算算，40就40!”。哈哈!成功!幸好媽媽給我散錢，不然就不能圓謊。

我提着響螺，心裏美滋滋的，回到酒店，爸爸還誇我是小經濟學家呢!

我就是我，你願意和我交朋友嗎?

新學期週記 篇2

署假馬上就要結束了，我將以新的精神面貌跨進初中學校的大門。進入初中，一個完全陌生的學習環境，再加上現在社會的竟爭如此激烈，爲了儘快適應新生活，並且迎頭趕上，爲自己提幾點要求，作爲初中的學習計劃：

一、做好預習工作，對第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內容有大致瞭解。把第二天老師講課當作複習，着重聽還不算很理解的重點難點，並記好應記筆記。

二、要認真完成老師佈置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業當堂完成;課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。

三、儘量抽出時間複習老師所講的課程，溫故而之新，只有掌握好老知識才能爲今後的學習打下更好的基礎

四、要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。多發揮自己的強項，即使再繁忙的初中生活，也不能丟了自己原來的特長，而弱項則需要不斷去彌補。

五、上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，

以上是我最基本的學習計劃要求，但想完全做到也並非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的.學習水平和班級排名，爭取向最好的成績奮進，創造一個屬於自己的初中三年。從小學一年級開始，我就打心底的喜歡上了體育課。在那裏，我的心可以無憂無慮的自由飛翔;在那裏，我擁有屬於自己的一片天地;在那裏，我可以無拘無束地奔跑、跳躍等;在那裏……

新學期週記 篇3

與初中相比，高中的學習有一些新的特點：①知識量大；②學科內容深，學科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。高中生每天要學的內容很多，如果不分先後順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現，磨鍊意志力，養成良好的學習習慣並且提高學習效率，減少時間浪費。每個同學的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時應注意以下幾點：黃金時間來記憶同學們應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。

而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。尊重自己生物鐘由於生理條件和生活環境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺也往往不盡相同。有的`人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。在瞭解了自己的最佳學習時段之後，按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。學習要有時間限制爲了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和複習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高複習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕鬆感、愉悅感，會更充滿信心地複習下去。對照計劃反省計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先幹什麼？再幹什麼？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間後，還應該根據自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。公開學習計劃少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃後，最好向家長、老師或者同學宣佈。這樣做一方面會起到監督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。

新學期週記 篇4

新學期開始了，剛過了新年，我又長大了一歲，想到老師每天多麼辛苦地教我們讀書，教會我們寫字，我想用一份禮物來表達我的心意。

我想，送什麼好呢？賀卡，太不環保了，其他的東西我又買不起。我想啊想，突然，我想到我們剛學過的一篇課文《新年的禮物》葦葦不就是用純真的心作爲禮物送給老師的嗎？我也用心做一個好孩子，作爲禮物送給老師不就行了嗎？我可不能只嘴上說沒有行動啊！

我首先每天的作業都會認認真真地完成，不僅快，而且質量高。然後，語文的字，我也會盡量寫好的，數學也再不會犯粗心大意的.錯誤了。二、上課我一定會認真聽講，積極舉手發言，主動思考問題。下課幫老師做力所能及的事。比如：發本子，擺椅子，找同學等。我還要以身作則做好班幹部，幫助同學，幫助成績不太好的同學提高成績，幫助紀律不太好的同學遵守紀律。

我相信，老師看到我們一張張渴望知識的臉，一定就是給老師最好的禮物啦！

新學期週記 篇5

俗話說:“一年之計在於春”,新學期開始了,我希望我的羽毛球能打得很好,能和爸爸連續打五十下,也可以幫助我,讓我視力進步,也能讓反應提升,真是一舉兩得。

我希望能把長笛練好,吹奏許多優美的曲調,讓爸媽聽到這美妙的歌曲能放鬆心情,不再煩惱；也希望弟弟聽到這好聽的歌曲,以後在音樂方面有很好的成就；更期待在下次學校舉辦的親子音樂會上,能吹出動人心絃的旋律,讓大家刮目相看。

有人說“不怕一丈走不到,只怕寸步不移”,心動不如馬上行動,想要讓羽毛球打得好,當然要練習囉!我要請爸爸教我正確的打法,並且學會正統打羽毛球的方式,只要是好天氣就和爸爸出來打球,我希望能打敗我的同學和朋友,成爲社區內數一數二的`“小小羽毛球國手”。

長笛是一種可以訓練肺活量的樂器,所以並不容易吹奏,需要讓吹出來的氣,集中起來,才能發出聲音,我會努力練習並請老師寫出我的優點和缺點,讓我知道需要改進的地方,才能突飛猛進。

我希望這學期每項都能表現的很好,讓大家喜歡和我一起玩,而沒有壓力,我會努力來達成我的目標,我相信“天下無難事,只怕有心人。”只要我朝目標前進就一定會成功。

新學期週記 篇6

新的學期又開始了，8月28日是我們返校的第一天。同學們都高高興興的來到學校，因爲大家一個假期都沒見面了。彼此都很想念。當大家相互傾訴自己在假期中遇到的各種事情時，老師的一個宣佈如同晴天霹靂一樣，熱鬧的教室馬上安靜下來。有的同學馬上就哭出了聲，“爲什麼要從新分班，我們大家都在一起相處四年了。都互相瞭解了，爲什麼要把我們分開？”有的同學呆呆的坐在那，不知說什麼。那些上課淘氣的同學說：“老師分班是因爲我們不聽話嗎？求您不要分了，我們都改了，再也不搗亂了行嗎？”這是我也回過神來，站起來說：”老師爲什麼要從新分班啊？全年級都要從新分嗎？”老師說：“是的.，整個五年級都要從新調班，這是學校的決定。目的就是爲了各班的學習成績平衡。這件事學校在假期裏就做好的。我現在就點名，去二班的同學有李璐、楊明……三班的有張曉慧、朱媛媛……四班的……同學們極不情願地被分開了。我被分到了三班，到最後全年級五個班都相互調換了，也可以說是把五年級的同學都放在了一起，然後又從新組建了五個班。我來到了陌生的教室裏，看着許多陌生的面孔。眼淚不知不覺的從臉上滾落下來。再看看其他同學眼睛也是紅紅的。是啊，在這種情況下有誰能不傷心呢？畢竟大家在一起相處四年了。雖然平時都有些磕磕絆絆，但是大家還像一家人一樣。可現在……唉！

我慢慢梳理一下自己的情緒

，暗暗爲自己制訂了新的學習目標。上五年級了，已經是這高年級學生了。不能像以前那樣散漫，是該收心好好學習的時候了。爸爸、媽媽、老師，請你們放心並且相信我，我能做到最好！