【推薦】小學週記範文合集七篇

時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，我們一定有印象深刻的事情，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。可是怎樣寫週記才能出彩呢？以下是小編幫大家整理的小學週記7篇，希望對大家有所幫助。

小學週記 篇1

今年中秋節，我隨老爸老媽來到鄉下，來看望太婆。

車子從甌海大道下來，隨着彎彎曲曲的小路，終於來到了永強太婆家。哇！好一片綠油油的菜園哦！絲瓜……白菜還有許多形態各異的植物。我左瞧瞧，右瞧瞧，對面前的世界新奇的.不得了。

我正在左顧右盼時，老爸叫我拔些植物給小兔子吃，我興高采烈的答應了。走到屋後的菜地，老爸向荷葉走去，將一片翠綠的嫩荷葉給我，讓我拿着，我聞一下，一種青草的芳香迎面撲來，我手有些癢 癢，也自己動手摘了一片。我們去找了個水龍頭，把水加了點在裏面，那透明的水一下子變成了銀色的，在陽光的照射下變得更加絢麗多彩。我驚訝地瞪大了眼睛，惟恐自己看到的是幻覺，又扭了下自 己，惟恐自己在做夢，不，是真的，我實在想不出還有什麼詞語能概括它的美麗，我陶醉了。

鄉間的菜園是神奇的，是美麗的，它給我的童年生活留下了一段美好的記憶，我喜歡它。

小學週記 篇2

秋姑娘輕輕地來了，把秋天的力量分給了大地，大地上所有的動植物都一起走進了這迷人的秋天。

秋天的天空一望無邊。大雁忙着往南飛，一會兒排成“一”字形，一會兒排成“人”字形。連雲朵也要給你獻上一個節目，那就是“變形術”。

讓我們來看一看秋天的田野吧！高粱舉起燃燒的火把，稻子笑彎了腰，一片片金黃色的稻田裏，有一羣歡快的孩子在遊戲。農民伯伯在忙着收稻穀，品嚐着豐收的喜悅。

果園裏那就更熱鬧了，人們都忙活不停，蘋果樹上的蘋果漲紅了臉，你擠我碰，爭着要人們去摘下它們呢！梨樹們看見了不服氣，也要人們來把它們摘下，樹上的梨黃澄澄的，像一個個金黃色的`小燈籠，真惹人愛。秋天裏還有很多果實，數也數不完。

花兒們也不甘示弱，辦了場選美大賽。花兒們爭奇鬥豔地開放了：菊花仙子是多彩的，有黃的、紅的、紫的、白的；玫瑰小姐也急着來爭一等獎，她全身上下都很有魅力，吸引了許多觀衆；桂花也不會錯過這麼好機會，迫不及待地來參加，她身上散發了一股淡淡的清香，你不仔細聞是聞不到的；我最喜歡的百合也來了，她穿着一身淡粉色的衣裳，多麼美麗動人，我彷彿也沉迷到花叢中，一陣微風吹來，我隨着花兒們舞動……

秋天是多姿多彩的，它帶給了我們美麗的風光，帶給我們無限的希望和無比的力量，我愛這迷人的秋天。

小學週記 篇3

這一週學生在校上課的時間只有三天，本週工作重點有以下幾方面：

1、加強學生課前紀律教育和課前準備，安靜等老師來上課。

2、中午練字時教室要保持安靜，寫字姿勢要端正。

3、放學路隊整齊有序，能做到安全平安回家。

4、課間不在走廊上瘋跑。

小學週記 篇4

一天，淅淅瀝瀝的小雨從天上飄了下來，我不能出去玩，只好在家打羽毛球。

奶奶說她不會打球，我就來教她吧!我說：“奶奶你先要握緊羽毛拍。”然後我教奶奶如何發球、接球……。爸爸在邊上觀看着說：“打羽毛球我最在行。”我說：“那你是羽毛球冠軍嗎?”爸爸一句話也說不出來，眼睛直瞪瞪地望着我，半天反應不過來，最後爸爸說：“當然啦，我是家裏冠軍。”接着我和奶奶打了一局，我覺得很奇怪奶奶怎麼打的比我好?這時媽媽在一邊說：“這不是你教奶奶打的嗎?這叫青出於藍而勝於藍。”我問：“什麼叫青出於藍而勝於藍?”媽媽回答：“簡單地說就是老師教學生，學生經過努力其水平超過老師。所以你別以爲奶奶年紀大，就小看奶奶。”我終於明白了，我一定要認真對待奶奶發過來的.每一個球，我不能輸給奶奶。

時間不知不覺過去了，家裏不時地傳出一陣陣愉快的笑聲，窗外的雨彷彿也感染了我們的快樂越下越大。這一天我們過得非常開心。

小學週記 篇5

我們期待已久的合唱比賽，今天就開幕了。

雖然我們準備已久，而且不是第一個上場，但是我的心跳地跟敲鼓似的，我默默地對自己說：“冷靜，冷靜，再冷靜。”輪到我們上場了，我們排着整齊的隊伍、穿着統一的服裝威武地走向舞臺，我們唱完以後，下面響起了熱烈的掌聲，當宣佈成績的時候，我迫不及待的'想知道成績是幾等獎，當宣佈我們是一等獎的時候，“耶”的一聲，校園裏充滿了我們的歡樂，姜老師也笑地合不攏嘴。

我真開心呀！

小學週記 篇6

在每個人的成長過程中，都少不了老師那循循善誘的教誨，我也不例外。在我的印象中，有一位老師使我終身難忘，那就是陳老師。

陳老師個子高高的，圓圓的臉蛋上長着一雙明亮的眼睛，時刻閃爍着智慧的光芒，短短的頭髮烏黑髮亮，很是美麗。

陳老師的教學技藝可厲害了！記得有一天下午，我去陳老師家玩，順便寫了篇作文。在寫作文之前，陳老師幫我講講了一下。陳老師那優美的語句使我很快入了迷。忽然，陳老師提出了一個問題，把一向膽小的我猛的從夢境中給拉了回來，我望着陳老師那鼓勵的眼神，心裏激烈的鬥爭着，到底是舉手還是不舉手呢？終於，陳老師那份鼓勵幫助我戰勝了困難，我緩緩的.舉起了手，陳老師高興的說：“王妍，你來回答。”我慢吞吞的說了出來。沒想到陳老師竟然大大誇獎了我：“王妍同學說的很正確，來，鼓鼓掌！”陳老師帶頭爲我鼓掌，我高興極了。

陳老師除了教學技藝高超，那一手好字更使令人佩服。那麼，我的課程裏當然少不了練字了。在練字的時候，陳老師先在作業本上用紅筆爲我寫了範字，我望着陳老師那漂亮的字，心裏羞愧極了，爲什麼自己不能寫出像陳老師那麼漂亮的字呢？大概是我不認真吧！陳老師寫好後，說：“來，看‘繁’這個字……”我聚精會神的聽着。該我寫了，我改掉了往日不專心的毛病，一筆一畫認認真真的寫着。終於寫出了一篇令人滿意的字。陳老師批改着我的作業，臉上露出了欣慰的笑容！

從此以後，每當老師提問的時候，當我做作業的時候，我總會想起陳老師，陳老師雖然不是我的任課老師，但她那鼓勵的眼神，迷人的笑臉，獨特的教學方法，卻令我終身難忘。

小學週記 篇7

今天，天氣晴朗，媽媽很忙，打掃衛生的事就落在我身上了。

我拿起拖把依照媽媽平時拖地的.方式，按從裏到外的順序拖起地來，拖完一遍把拖把放在水裏清理一下，洗乾淨，然後再拖。直到把地板拖乾淨。拖完地板我已經滿頭大汗。接着要擦櫃子，桌椅板凳。我拿着抹布一個角落一個角落地擦，擦洗完把東西擺放整齊。

此時，我不僅滿頭大汗而且腰痠背痛。 我想媽媽平時多辛苦呀，以後我不僅要珍惜媽媽的勞動成果，還要經常幫助媽媽做事情。