有關暑假週記範文錦集5篇

忙碌而又充實的一週又過去了，我們一定有印象深刻的事情，制定一篇週記吧。千萬不能認爲週記隨便應付就可以，下面是小編爲大家整理的暑假週記6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

暑假週記 篇1

今天，我們大夥去歡樂河踩蛤喇。

早晨，走了很長時間終於到了“歡樂河”，在歡樂河上，有的人在踩蛤喇，有的人在摸魚。場上一片歡笑，一片歡呼。怎麼了?我怎麼一個也踩不到，他們怎麼踩着了?難道他們的地方蛤喇多嗎?我就細心的觀察，在我腳下踩着的好像是蛤喇，果然踩到了蛤喇。我高興極了!立刻把蛤喇放到了水桶裏，我不停的撈，也踩到了不少的'蛤喇。我們摸得摸，撈的撈，踩的踩，看誰能找得多。不一會兒，我又找到了一個，真是一次考驗啊!最後，我沒能踩到一個蛤蜊，但那時張瀚文已經撈着了6條魚。她說：“這裏的蛤蜊最多，我們隊肯定能撈到。”我聽見了，趕快撈蛤喇，你爭我搶，我一個也沒撈到。

我看了他們的動作，把手伸進水，摸，摸，摸，一定能摸個大蛤喇。果然摸了各種各樣的蛤喇。

河水已經渾濁了，水下有了大量的泥沙，但是空氣很新鮮，植物是綠色的，大自然空氣是新鮮的。我們的心情更快活!

暑假週記 篇2

今年8月的一天，在我的腦海中留下了美麗快樂的回憶。那天我、母親跟隨爸爸單位組織的活動人員一起，來到了我慕名已久的長隆水上樂園。

一進園門，可愛的“寶貝水城”印入我們的眼簾，換好泳裝後，我便迫不及待地投入它的懷抱。水城中，有許許多多的噴水設施，海馬、烏龜、蝸牛……都跑過來幫忙，它們有的用嘴巴；有的用貝殼；有的甚至用到了爪子向來往的遊客噴水。無論你處在哪裏，總會有不少於5支水柱從不同的方向射來。我當時覺得這水太涼，水位又矮，沒有放開去玩。於是，我央求母親帶我去別處看看。

之後我們來到了一個較深的水池。我在裏面邊泡邊遊，開心極了，可是母親他們並沒有讓我多待，大家一起去了造浪池。

到了此處，更是讓我心動不已。雪白的人造浪向人們撲來，我提着泳圈，衝了進去。可沒想到，還沒站穩就被熱浪打到了。我慢慢地扒着泳圈，緩緩移動到浪池中心。浮在水面上，雙腳不挨地，讓大浪將我推起。水溫舒適，我享受着這份寧靜。坐着浮圈飄來，一個大浪把她又打了回去。實在是好笑了。

造浪池的中央舞臺，開始播出節目了。來自各地的外國人們在舞臺上表演者多姿多彩的節目，吸引衆人的'眼球。

離造浪池不遠有一個遊樂設施“夏威夷水城”。我和母親拍了老長的隊，站到了“頂峯”。我先順着最低“垂直極限”滑到滑落，實在是太有趣了，我差一點就滑出去了。

中午吃過飯，我和母親借到浮圈，跑去漂流。世界上最長的人工漂流河，躺在特別設計的浮圈上，放鬆自己是何等的快樂啊！途中會看到金剛鸚鵡、洪氏企鵝、冰川隧道等六大獨特水景。

最後我和母親一起玩了熱浪谷。那裏的熱浪可比造浪池的大上好幾倍。我和母親一人一個浮圈，在人工的熱浪谷中徘徊。突然，巨大的狼從遠處拍擊而來，把我整個人蓋澆了，我堅持不住，以爲我不行了。一圈下來，我被大浪打眼睛，鼻子難受之極。我再也不玩這個了。

天色不早了，我們跟隨大隊伍開車回家了。

這個暑假給我留下了深刻的印象，讓我再一次體會了快樂，感悟了快樂。

暑假週記 篇3

在一個萬里無雲的晴天，站在草地上，我和一羣小夥伴一起歡呼，因爲我們學會了捉蝴蝶。

那時，是上午，我們來到了中國這片城市綠地，打算捉蝴蝶。因爲自己這兒的蝴蝶就是真的是太多了！你看在那一個紫色的小花上，這只是以蝴蝶可以靜靜的學習吸收着花兒那甜甜的枝葉，時而可能還會有幾隻過來以它打招呼。這些研究蝴蝶資源大部分學生都是一種白色鑲淺銀色作爲花紋的，還有選擇幾隻黃黑相間的蝴蝶一樣飛來飛去，我們的捕蝶高手佳怡告訴發展我們：“這兒的蝴蝶也是大家只可捉白色的，不可捉黃色的，因爲一些黃色的蝴蝶以及有毒喲！”“哦~”大家異口同聲的說。我心裏想：唉~真是不能知人知面不知心呀！算了，捉蝴蝶吧！

於是，我們可以開始捉蝴蝶了，但是我卻沒有捉。，一方面企業因爲所以我怕把蝴蝶捏死：一方面學生因爲一起我怕他們這些研究蝴蝶咬我，抓我，使我心慌。於是我足能慢慢學習領悟捉蝴蝶的技巧，也就是人能紙上談兵了，正當我思考時，然然突然一個歡呼的大叫：”太好了！我捉到了中國蝴蝶。好好自己玩兒！“我又開始進行觀察來，觀察了良久，我終於通過觀察分析出了對於一些其他東西。例如：蝴蝶半張着翅膀的`人是因爲它即刻工作將要飛走，要捉就捉翅膀閉上的，它是正全神貫注的採蜜呢！這時候你先把它一扣，一加，這蝴蝶之間可就捉到了。但是，我可以說都是紙上談兵，因爲我從未參與實踐過。

不遠處的張兆然大聲並且對我說：鑫淼，沒事，蝴蝶可以在你自己手上沒有掙扎是真的需要特別能夠舒服，他也不會出現咬人，很有發展意思的。”我再次陷入了一個沉思，這時我們不遠處的聲音打斷了我的沉思。只見張雨欣哇哇大叫：“呀！太好了！太好了！”這時，我心裏想：連平時比較膽小如鼠的張雨欣都敢捉蝴蝶，我一定要努力克服我的心理功能障礙。

所以我用了我的大蝴蝶抓。首先，我看着一隻蝴蝶，突然手舉起來，一夾，蝴蝶就會抓住。

這讓我實在喜出望外。

捉蝴蝶，好有一個意思！

暑假週記 篇4

今天，媽媽帶我去看荷花。

我們來到那兒就看見一望無際的荷葉上點綴着朵朵紅花。走近一看，荷葉像綠色的涼棚，又像綠綠的帽子，好看極了！再一看荷花，有的'還沒開放是花骨朵，它小小的、胖胖的，像一個小胖子站在那兒，可愛極了！有的是半開放的荷花，好像裏面有一個害羞的小姑娘，躲在裏面不敢出來。還有的是全開放的荷花，紅的、白的、白中帶紅的，好看極了！

今天我不僅看了荷花，還看到了各種各樣的葫蘆和奇形怪狀的瓜，有意思極了！

暑假週記 篇5

這周我閱讀了《朝花夕拾》，這是一篇回憶性的散文集，平凡的故事卻述說着一個又一個不平凡的道理。

這是魯迅先生晚年之作，卻是這樣一本富有童趣天真而爛漫的，其中的意思“朝花，夕拾”人老了，或許什麼也不想了，目標也沒有了實現的時間了，坐在家中小院的`藤椅上，看一番落日的渲染，也許此刻腦海中卻有無數交織的畫面，或許是爲了一件事與家人爭吵，或許是爲了一件小事竭盡全力，想着想着，也許淚水就不經意間滑落，也許是綻放一個由心而生的笑容，也許……可那一定是以後的事了。

讀完這本書後，然而我第一想到卻不是書中的內容多麼多麼的精神，卻想到了一個孤獨的老人是怎樣伴着黃昏寫下這一本書的，是緬懷？是不捨？還是留戀？從書中那樣輕快，稚趣的文字中卻看到一絲絲的憂，憂從何來，這並不難發覺。憂愁雖在，故事情節絲毫不受此影響，反而別有一番趣味。

《狗，貓，鼠》完全是一個孩子的調皮，稚氣的心理，那該是魯迅先生在懷戀了，《阿長與山海經》一個魯迅與他保姆的故事，是兒時的不懂，孩子總是容易感動的，兒時很難忘卻吧？又是懷戀着呢……每篇都帶着魯迅的嚮往，嚮往那時的生活，苦，辣，酸，甜，總要嘗一遍才知道滋味的，待到嘗過之後才發覺所有的盡都是美味的，還想再嘗罷。

一個老人，一段段刻骨銘心的年少風華，想必，是該懷戀了。