實用的初二週記模板集合6篇

時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，不如趁現在好好寫一篇週記。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編幫大家整理的初二週記8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初二週記 篇1

今天，踏進了母校的校園。讓我找到了很久沒有的溫暖，讓我又想起了以前。

今天與老師親切的談話，讓我想起了我的從前，記得畢業的時候我哭了起來。當這一次再次回到母校時。我忍着眼淚沒有哭。老師給我們講一些道理的時候。我們並不像從前一樣一個耳朵進一個耳朵出。而是認真地聽了起來因爲那是一次難得的機會。

這一次我真正的`感覺到了什麼纔是真正的分別什麼纔是難得的相見。

初二週記 篇2

在清明節裏，發生了許許多多有趣的事情！比如說：上墳、包艾餃、玩一些遊戲……讓我來給大家講一講吧！

上墳

要上墳了，（有很多人一起去，有我的外公、外婆、舅舅、舅媽、姐姐、弟弟、妹妹……）

我高興地一蹦三尺高，還一邊大聲叫着：“耶！太好了！”

去上墳了我的姐姐和弟弟也一樣高興，可是這一次不是划船去的，而是開汽車去的。這時，我的心情又不是怎麼開心了，因爲乘船別有一帆滋味，可以在船上聊聊天，說說話，吃吃瓜子……可坐在車上，連一點味道都沒有，我坐車還經常會頭暈，後來，上了車，我覺得坐車也挺不錯，可以聽很多優美的歌曲，還可以吃一些好吃的`東西……想着想着就到了一座大山，我們去祭奠太太爺爺，我們把一些美味家餚擺放在太太爺爺的墳墓前，然後，拱起手，拜九下。拜好後，就來放禮炮，震耳欲聾。

拜好了太太爺爺，又去了另一座山，祭奠（和前面一樣祭奠）太爺爺和太奶奶，祭奠好了，就到山上去摘艾草，摘好艾草，我們就開開心心地回家了。

包艾餃

我們一回家，就開始做起艾餃來，我們把艾草先整理好，然後，把艾草裝進一個籮筐中，再去洗乾淨，把艾草燒熟，撈出放進糯米粉中，把糯米和艾草混合在一起，然後，開始包起艾餃來，在艾餃裏面包滿甜甜的芝麻。我可和別人做的不一樣，我做了個“女人像”那個女人的“肚子”中，裝滿了芝麻。燒好後，咬一口，汁水從中間噴了出來，我大聲叫道：“哇！真好吃呀！”

初二週記 篇3

我很高興又重新回到了學校。

此刻，我將以我的新身份初二學生來開始我的新徵途。

祝我好運!

星期一是發書的日子，也是暨期末整理後第二忙的日子。

而我很不幸地被抽中了搬書，只因爲我坐在後面幾排好不容易搬好了書，接踵而至的就是拿書了。

說真的，每個體驗過這個過程的學生都明白，應對眼前這一堆書山，不花個把個鐘頭去整理是不可能的!等我把書全部整理好並寫上名字後，我已經幾乎沒有餘力對付後面的那一節課了。

好在後面那節是信息課，嗯，不錯，不錯。

雖然還不能去電腦房，但我還是很高興，因爲我們能夠去新機房啦!環保的液晶顯示器，最新的360軟件配備，高速的上網設備，便捷的作業提交系統哈哈哈，等着吧，再過一個星期，我就來啦!你可要等着我呦~我會好好招待你滴。

星期五下午，我正寫作業呢，眼看着一題就要完成了，誰知老師突然通知我們要去開一個什麼開學典禮。

看着就差最後一步就能夠完成的題目，我的心似有無數尖刀刺向開學典禮這四個字，搞什麼啊!但是，說的也是，既然有修業式就必然有開學典禮，前後照應嘛。

在會堂，我不斷地找着我表妹，但是，越找我越感覺不對勁我找她幹嘛啊就算我是他學長兼表哥，也不至於這麼照顧她吧真是話又說回來，三班的'都是這樣的嗎初二的是這樣，初一的也是!難怪老師說在四個實驗班裏，三班是最活潑的那個班。

嘿嘿，咱可從來沒有傳染給他們愛吵鬧的細菌啊，是他們自帶的，我們管不了。

許多人措不及防，匆忙張開的雨傘被隨之而來的大風大雨衝得東倒西歪，幾乎沒有半點作用。

還好那天學校早放學，要不然大風甚至吹倒了我們小區裏的一棵近六米高的大松樹。

可惜了那顆大松樹啊風雨過後，居然沒有一個人來幫她扶正，反而砍下她的枝葉，劈開她的主幹，拿去賣錢掙小費!人性貪婪啊!

今日特此記錄，以待來年回憶。

初二週記 篇4

這週週六，我去參加了華盃賽，到了考場，我十分緊張，等待着試卷發下來。

老師把試卷一列一列地發了下來，我懷着忐忑不安的情緒接過了試卷，看到有一道題老師講過，便立刻寫上了答案，再來看看其它的'題，我多半不會，沒辦法，只好硬着頭皮去蒙，我就在這“苦苦思索”中過完了一個小時。

比賽過後，奧數老師給我們講了選取題，在這六道題中，我竟然奇蹟般的對了四道，我的心中一陣喜悅，同時，我也明白了一個道理——做事不能只依靠運氣，如果你每次都臨時抱佛腳，總有一天你會慘敗。如果你像我一樣運氣好了一些，獲得了勝利，切記，以後千萬不要再這樣做了，因爲你不可能再像這次一樣擁有好運氣。

我們如果平時多多練習，就不會出現這種狀況，你能明白的的事必須要好好準備，不僅僅要在這件事的基礎上做準備，還要擴展到與它相關的知識，只有兩者兼備了，我們有可能取得勝利。

初二週記 篇5

我家有個小表妹，紅紅的臉蛋，迷人的笑容，格外討人喜歡。看似不大的腦袋，卻裝着大智慧，令人刮目相看，想不到四歲的小孩也這樣······

前幾天，去她家的時候，剛進門，她在向我微笑，像一個盛開的荷花。小表妹撲進我的`懷抱：‘’姐姐來了，哦，真好又可以玩了。‘’說罷，走向房間，也不忘拉我的手。

房間裏面一塌糊塗，想必是小表妹的‘’傑作‘’了，我說：‘’這麼亂怎麼玩。‘’小表妹烏黑的眼睛像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉，接着，把積木轟得推進牀底，我不由得想，這個大壞蛋，比我還精靈古怪。小表妹拉着我的手，轉起圈來，嘴裏咿咿哇哇不知在唱什麼，累了就歇歇，接着又唱······

我的這個小表妹呀！

初二週記 篇6

這學期,我任教八年級(初二)1和4班的英語。英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在 “厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。這學期我做的成功之處是：

第一，確立與新課程相適應的教育觀念。

學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規律。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規律。於是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發展的教學過程。

第二，使學生明白學習目的。

要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。衆所周知，人類社會已經進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決於優秀科技人才的涌現。如果我們不懂英語，怎麼去了解世界?只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯繫起來，纔會對英語學習真正感興趣，這種興趣也有可能轉爲學習英語的動力。因此我結合學生的實際情況，通讀和節選教材，圍繞着最簡單、最基本、最常用的'英語詞彙、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產生興趣，形成學習動機。

第三， 改革課堂教學，積極運用學校推廣的講學稿。

積極響應和落實學校的改革實驗課題，在每一節英語課堂教學中都認真使用講學稿，並認真出好每一份講學稿，督促檢查好每一位學生做好講學稿並實行週週清每週小測試，檢查學生掌握知識的熟悉程度，以查漏補缺，紮實打好學生的英語基礎，儘快提高學生的英語成績。

第四，努力建立融洽的師生關係。

相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關係，從而促進學生學習的興趣。所以我

必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細緻地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成爲學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發學生學習的積極性，大膽求異創新;課後我卻成爲他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關懷備至。這樣經過我一學期的精心教育和培養,我所教班級學生成績都有不同程度的進步,特別是二(4)班整個班級的學生無論從班級紀律.行業習慣.學習能力及英語成績各方面都有顯著進步.

不足之處：目前的講學稿教學改革還在試行當中,在課堂上我總怕學生吃不飽，不知不覺地講多了，給學生思考的空間還不足，知識傳授比重大，語言實踐不足等等。今後我將建立以學生爲本的教育觀念，將講學稿教學改革做到更上一層樓。