【實用】小學週記彙總8篇

工作在不經意間已經告一段落了，這一週裏，大家都有不少感想吧，是時候好好地記錄在週記中了。週記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編整理的小學週記8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學週記 篇1

星期四的早晨，我來到教室，還是跟往常一樣，教室裏鬧哄哄的。

一道鐘聲響過後，方纔還鬧哄哄的教室裏頓時鴉雀無聲。緊張的氣氛籠罩着整個教室。老師把中期考試的卷子發給我們，然後一聲令下。教室裏就只能聽見“刷刷”的寫字聲了。我的心裏好像放了一隻小兔子似的，“卟嗵，卟嗵”的跳個不停。由於緊張的心情一時難以平靜，我偷偷地看了看周圍的同學。面對相同的考試題，大家的表情可就迥然不同了。有的人不停地寫着，好像下筆如有神似的；有的人把脖子伸得老高，眼睛直盯着別人的捲紙不放；有的人眉頭緊皺，豆大的汗珠都冒出來了……由於時間不等人，我立馬答起題來。

做着做着手寫累了，我便想看看旁邊的李洛鑫做到了第幾題。誰知我剛把頭扭過去，他就用手把卷子拼命地捂住，好像我要抄他的答案似的。我暗暗地想：你以爲你成績有多了不起呀！我要抄你的。哼！我又扭過頭來，做自己的卷子。就在這個時候，有人輕聲的問我：“喂，唐岑雨，第三大題的第5小題該怎麼做呀！”我看了看他問的那道題，然後又當作沒有聽到一樣，繼續答卷紙。過了10分鐘後，那人又來問我剛纔那道題怎麼做，我直接把話挑明對他說：“不知道！”

不一會兒，監考老師說：“離收卷只剩15分鐘，下課鈴一打就收卷。”同學們聽了這話，就像驚弓之鳥一樣，我也趕緊寫還未寫完的作文。不知道是不是巧合，我剛把作文寫完，下課的鈴聲便響了，老師大聲說：“收卷！”這時，教室裏便又熱鬧了起來。

哎！我輕嘆一聲。緊張的中期考試終於結束了！

小學週記 篇2

實習期間我是帶三升四的年級，必須要重新編班，所以早上開完簡短的教師晨會後，我跟着陳細娜老師一同到我們班的學生，返校日當天學生是十一點半放學，故當天將教科書及簿本發放給學生後，做個簡單的清潔工作一下子就放學了。

中午時，教務主任告訴我還要要代三個班的綜合實踐課，當時心中還有點害怕，怕自己會沒時間準備，但是因爲這是自己的分內職責，學校的每位老師隔天幾乎都必須要兼科，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論後，當天回家我就開始思索該如何上完這兩節課，最後我決定讓他們在這兩節課裏先用鉛筆打草稿，寫出他們的暑假生活，以配合學校的開學的新氣象，如此不僅與學生的生活經驗貼近，還可以動員他們新學期的學習熱情，真是一舉兩得啊！

　　與實習輔導教師的相處

這周纔開始與實習輔導老師（江玉妹老師）有接觸，江老師她很棒，不會認爲我必須要義務替她上課或做其它雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會請我幫忙，而她也跟我說我需要什麼儘管跟她說，她不會丟很多事給我的。

不過在相處幾天後，老師對我提出了一定的要求，要我每天都把教案拿給她看，這樣既是會保證教學質量，又督促我不斷找出問題所在，這樣我的教學經驗也會越來越豐富的。我相信我跟我的實習輔導老師會越來越融洽的！

　　班級經營

學生剛升上四年級，換了新教室，所以要進行大的清掃。而我要做的首先是分配掃地工作的部分，我本來想用抽籤的方式來分配的，但是最後想想這樣的話，學生會對自己的掃地工作沒有認同感，常會出現偷懶的情形，所以還是按照以前的方式分組工作，交叉地使用自願和猜權的方式，邊分配邊說明工作內容，一次讓全班都明白，果然在掃地時間每個人都會主動的做自己的事，我想這是因爲有一個完美開始的緣故吧！

由於是新接手的緣故，所以許多班級常規都還在建立中，這個過程是很辛苦、繁雜的，但是也因爲有這個環境讓我見習，我相信我可以在裏面學到很多東西的。

　　教學實習

由於該開學的緣故，又加上我要給大家必須建立起新的語文課堂的常規，所以我有看到重要的兩點，都是屬於語文教學，第一，在還未有任何進度前，先測量學生的程度，然後在改作業的過程中，就可以輕易地知道學生的程度所在，看看整個班級的水平在哪，接着再將程度較差的學生記下來，找時間將學生的程度拉到升上四年級的水平。

第二，剛開始上課時，步調很慢，希望等全班瞭解我的教法時，再將步調逐漸調快，而且因爲學生在三年級時，是由不同的老師所教導，在教學的方式上，一定會有所出入，這樣做老師在教學方面也更容易掌握住學生的學習狀況，這兩點是我必須要做的。

另外，還有最重要的一點，就是主任希望我們有什麼問題就可以儘量提問，因爲他也不知道我們需要什麼，很少會主動告訴我們，所以當我們有問題時主動問，主任及組長們都會很熱心的爲我們解答，我想在實習的這一年中「主動」的確是我們該學習的重要課題之一。

小學週記 篇3

我今年九歲，但我與書結緣卻已近十年了。因爲我還在媽媽肚子裏時，就已經養成了“每日聽故事”的好習慣。每當我在媽媽的肚裏不安份時，媽媽就打開錄音機，讓我聽故事。“真奇怪，一聽起故事來小傢伙就變得老實多了”，直到現在，媽媽還經常這樣說。

我出生以後，媽媽又爲我買了《幼兒故事》、《幼兒睡前故事》等書籍，聽媽媽讀或講故事成了我每天最快樂的時光，睡前必修課，還是媽媽對付我哭鬧的最大法寶。

上學了，我有了新武器——學拼音識漢字，於是媽媽給我買了兒童拼音版的四大名著——《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》以及《小故事，大道理》、《成語故事》等等書籍。雖然一開始，我自己讀書還比較費勁而且慢，但故事裏那優美的情節卻深深吸引着我堅持、堅持再堅持，直到後來能非常熟練的且順暢的讀了。只要一有空閒時間，我就會一頭扎到書堆裏，兩耳不聞窗外事，享受屬於我自己的時光，有時甚至到了癡迷的程度。記得有一次，到了吃飯時間，媽媽叫正在房間裏看書的我吃飯，叫了幾聲都不見迴應，來到臥室一看，我正津津有味的看着《好心眼巨人》呢。哭笑不得的媽媽點着我的頭說：“你快成小書呆子了，我看你早晚得餓成小豆芽菜。”媽媽的話逗得我哈哈大笑。

今年暑假，剛剛三年級畢業的我因成績不錯又得到媽媽送的“厚禮”——《鋼鐵是怎樣煉成的》、《好小子——-童年故事》、《世界冠軍丹尼》、《昆蟲記》等。我如獲至寶，馬上投入了緊張的戰鬥——如飢似渴的看起來。當然，隨着閱讀理解能力的提高，我也不忘了及時寫下我的讀書心得。如“好心眼巨人”讀後感、“魯濱孫飄流記”讀後感等。

現在，讀書已成了我日常生活中不可或缺的一部分。有句名言——書是人類進步的階梯，我對此深有感觸。因爲通過讀書我不僅開闊了視野，增長了見識，更主要的是通過讀書，我懂得了許多做人的道理，而且我的作文水平也得到了提高。

小學週記 篇4

昨天經過幾小時的奔波，我們終於到了武義。今天，我打完點滴，就跟着媽媽和阿姨們一起上車去俞源。走進俞源，第一眼看到的就是一片古樹林，聽說是屬於省級保護區。

啊！俞源真漂亮呀，在那裏隨處可以尋到太極，大門上貼着太極，房樑上雕着太極，就連整個村子也像個太極。可當地人稱它時，不叫太極，也不叫八卦，叫它兩條魚，當媽媽指給我看時，我發現它真的像兩條魚，一條黑的，一條白的。

俞源很安靜，越往裏走越靜，最後覺得裏面的水都停下來了，很讓人安心。

離開安靜的俞源，我們又去了郭洞。其中有一個叫回龍橋的景點，我原以爲是一座很長的橋，架在一條大河上，橋中間可能還有個很大的供人休息的亭子。可我看到的是一個小湖上的一 座小橋，橋只有四個人並排寬，也沒有亭子。在橋的旁邊還有一座龍山，山不高但山上也有許多古樹。

好了，我不一一介紹了，希望大家有機會去武義旅遊。

小學週記 篇5

春天悄悄來到人們身邊，給大自然換上充滿朝氣的新衣。

人們換上了輕裝，脫下了笨拙的冬裝。春天到了，大地上萬物復甦，樹木、青草開始抽出嫩芽。春天的校園裏，小草從地底下探出頭來，黃色的雜草從嫩草旁退出去，大樹長出了嫩芽，翠的跟寶石一樣的葉子，映入眼簾。

所謂“好雨知時節，當春乃發生，”春姑娘一轉身，便下起了毛毛雨，柳樹長出了新芽，松樹也換了松針，小草調皮的從土裏鑽出了地面。大樹也喜新厭舊，換上了新衣。

調皮的白楊，被春雨一洗，當起了老漢，它那交錯的樹枝上掛着“松毛蟲”似地楊絮絮，真像老漢長的鬍鬚。

我們的院子裏因爲這幾天下雨，蚯蚓爬了出來，換換空氣，野蘑菇也長了出來，細細的雨把葉子洗了個一乾二淨。

春天到處都煥然一新，春，對於我們這一代，是一年裏的早晨，是競技場上起跑線，是刻苦學習的好機會。我們要好好學習，長大後爲祖國貢獻自己的力量。

小學週記 篇6

學校生活是緊張的，現在放暑假了，本想把節奏調慢，盡情享受生活。原來，每每假期伊始總有點不適應，一睡睡到自然醒，醒了吃，吃了睡，連一點生活的規律也沒有了。

今年不同了！我今年的暑假生活因爲有了老公的積極參與變得精彩多了！不信嗎？現在聽我給您娓娓道來——

今年，我的暑假生活是這樣安排的：練練書法，打打乒乓球，讀讀書，看看電視……樣樣精彩。其中練書法和打乒乓球都離不了老公的幫助。

老公的毛筆字寫得特別棒，原來他們家的春聯都是由老公親手書寫粘貼的，厲害吧！乒乓球更是他的拿手好戲，這不，在上期他們學校舉行的乒乓球賽中一舉奪魁，獲得了百十元的球拍一隻。

現在聽我具體說說我的暑假生活吧！ 不必說書中的悲歡離合帶給我的震顫；不必說書法的'高深玄妙帶給我的思考；更不必說豐富多彩的電視節目帶給我的啓迪和歡樂……單說打乒乓球一項活動，就帶給了我無窮的樂趣和收穫。

看！那兩個“乒乓高手”是誰？一板接一板地扣殺，一板接一板地穩拖，能打十幾個回合！誰啊？我和老公啊！我們天天體育中心打球，常常招來羨慕的眼光：我一板一板地扣殺，老公呢？總能穩穩當當、從從容容地接過來。哈哈~如果您認爲我也是乒乓高手，那您就大錯特錯了。因爲一旦進入實戰，我常被老公打得落花流水，連一次扣殺的機會都找不到。問其故，老公曰：“實戰時誰給你打那麼容易扣殺的球？”

有一次，老公突發奇想，用左手和我打，再沒有了嫺熟的球技：很好接到的球都接不到，發球自殺……打得我捧腹大笑，結果誰贏了倒不重要了，開心就好！您說呢？

有時候，我們也和其他球友切磋切磋，當然是以老公爲主了，更多的時候還是老公做我的陪練，給我好球，讓我扣殺，有意思吧！現在趁其不備，我偶爾能贏上他一兩局了，收穫不小！ 怎麼樣？我的暑假生活還算豐富多彩吧！也來說說你的暑假生活吧！

小學週記 篇7

往事一幕幕涌出心田，漾然聚合，化作晶瑩的瓔珞顆顆，夢的幽絲將它們輕輕地串成五彩的珠子，將我擁入其中……我和她在上小學時是一對形影不離的好朋友。我難過時，她便會陪着我，分擔我的憂傷；我開心時，她便會伴着我，分享我的快樂。下課後，我們時常手牽着手，沐浴着陽光，閒看庭前花開花落，漫賞天外雲捲雲舒。

然而好景不長，有一天，她使勁兒的牽起我的手，生怕我跟她分開似的，將我領到操場上，無限感慨地對我說：“時間過得真快呀！”

“是啊，時間如流水！”我也慨嘆道。

“馬上就要升初中了，你打算上哪個中學啊？”她若有所思的問着。

“當然是二中了！你呢？難道你要去四中嗎？”我反問她。

“不是，我不上四中。”她低語做答。

“那太好了！到初中，我們還能常在一起，多好啊。”我一邊興奮地喊着，一邊看向她。我本以爲她也會露出開心的笑容，可她卻眉頭緊鎖，一臉的失落。“你今天怎麼了？”我急切地問。“我……我……我要去……”她猶豫着要不要告訴我。“你到底怎麼了呀？”我着急地再次詢問她。“我要去大慶讀初中了。”話音未落，她已是淚眼婆娑了。她的手更緊地握着我的手。大慶？那意味着什麼？意味着我們將要分開，或許以後很難見面。爲了不讓她更傷心，我忍住淚水，勉強地露出了笑容，對她說：“別傷心，‘莫愁前路無知己’，像你這樣的女孩兒，到哪都惹人喜愛，到哪都會朋友遍天下的。”說完，我跑開了，找個角落躲起來，我好想哭，但我暗示自己不能哭，可是這不爭氣的淚水像斷了線的珠子，滾落腮邊。只是這一次，她沒有陪在我身邊。後來聽同學說，那天她像一隻孤獨的小鹿哭着跑回了家。

夢裏，我變成了小鳥，飛向了她所在的那座城市，從此，只有歡笑，不再有淚，和不老的時光一起，永恆了友情。

小學週記 篇8

今天爸爸帶我到許衡公園猜燈謎，我聽了高興極了。

我們來到許衡公園，真是人山人海。許多老師、學生、家屬都來到了這裏，是寬敞的公園一下子小了許多。

燈謎抄在五顏六色的紙條上，在掛到一條條細繩子上，繩子上每兩個燈籠之間就有好多燈謎，人們就像蜜蜂在五彩繽紛的花的海洋裏“採蜜”。

猜燈謎的規定是這樣的：猜出謎底後，就把這張謎條撕下來，然後到領獎臺去領獎。

不一會兒，就有許多謎語被猜中。我心想：可不能像小猴子下山一樣，樣樣都想要，結果卻是一無所獲。於是，我就對着一條謎語思考起來。這個個謎語的謎面是這樣的：山東寧靜——打《三國演義》中的一個人名。《三國演義》中的人名多着呢！他會是誰呢？我百思不得其解。忽然，我眼前一亮，心想：“山東”的簡稱是“魯”，這個人一定姓“魯”。我想着《三國演義》中姓魯的人名，當想到“魯肅”時，我猛然醒悟過來：不正是在嚴肅的時候才寧靜的嗎？於是，我趕緊撕下這個謎語。

走着走着，又有一個謎語映入我的眼簾：掛羊頭賣狗肉——打一成語。我心裏默唸：“掛羊頭賣狗肉，掛羊頭賣狗肉，掛羊頭……”一邊默唸，我心裏一邊想：掛着羊頭，賣着狗肉，他到底乾的是哪一行啊？真是驢脣不對馬嘴。想着想着，謎底也出來了，那就是——驢脣不對馬嘴。我又把謎條撕了下來。

不知不覺，領獎的時間到了，我抓着手中的謎語來到領獎臺，把我手中的每個謎語的謎底都給負責發獎的叔叔說了一遍，我都說對了，得到了很多獎品。

這次猜燈謎真的很有趣，我不但增長了知識，而且還收穫了無限的樂趣。