【實用】清明節週記三篇

時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，我們一定有印象深刻的事情，是時候在週記中好好總結過去的成績了。什麼樣的週記纔是好的週記呢？下面是小編爲大家收集的清明節週記3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

清明節週記 篇1

清明節期間那天我很早就起牀了，有機會出去玩，我很高興。

吃過飯，該走了吧，可是怎麼媽媽那裏還沒有動靜呢？原來媽媽忽然又牙痛了，還疼得很厲害，爸爸急急忙忙地出去買藥了，可是買回來的藥好像也沒起作用。爸爸說不能去玩了，要陪媽媽去看牙，還不能留我一個人在家，我們只有全家一起去醫院了。爸爸問了好幾間醫院都放假了，最後我們去了浦西的口腔醫院。

醫院的人倒不是很多，但是，媽媽的牙可能真的比較糟糕，年輕的醫生阿姨說急診沒有辦法處理，只是給媽媽開了一種止痛藥，叫媽媽週六或者週日一定再去看門診。媽媽也真夠可憐的，怪不得她那麼堅持督促我刷牙、漱口呢。

出了醫院的門已經是下午兩點多了，我們站在路邊上，我還是很希望能夠去崇明島，但是沒好意思說出來，媽媽好像看出了我的心思，對我和爸爸說，出來的時候吃的藥已經起作用了，這會兒牙已經不疼了，還有些時間，不然我們去石洞口碼頭看看吧。媽媽真好，我們終於可以上路了。我的心已經飛到了崇明島。

我們小朋友更要傳承這一美好的品德。

清明節週記 篇2

雙休日的作業，我總是喜歡佈置學生寫一篇週記。大部分學生都有着敏銳的捕捉素材的能力，將雙休日中經歷的最有意義的、最有趣的、最新奇的事情記錄下來。每週的週一是我最期待，也是我最享受的一天，因爲在這一天，我可以感受到40份雙休日的精彩。

清明節假期結束後，學生們按時返校學習。我和以往一樣，仔細地翻閱着孩子們交來的週記。第一個孩子記錄的是做清明餜，第二個孩子記錄的也是做清明餜，繼續往下翻，我有點失望，翻到最後一本，我估算了一下，大概有三分之二的孩子寫了做清明餜。失望之餘有點生氣，本想好好批評一番，但反過來一想，清明節是大家共同的節日，做清明餜也是大家共同的風俗，孩子們是各自分散過的清明節，寫做清明餜又有何錯。媽媽喜歡春天。因爲春天是溫暖的，不像冬天那樣寒冷，也沒有了夏天的暑熱。媽媽總是如春天一樣給人以溫暖。

清明節使得孩子們的週記素材單一，留給我無盡的思考。中國的節日有很多，是不是意味着，在這些節日裏，週記的素材就不可能豐富呢？我想，每家每戶的生活是不同的，就以做清明餜爲例，看似相同，但卻存在差異：做的時間不同，做的方式不同，做的品種不同，參與的人員不同，如果孩子們留意了這些，我想，就算40個人都寫做清明餜，也會寫出自己的新意。

在語文課上，我將週記本全部返還到學生手中，請學生仔細回想當時做清明餜時，有沒有特別之處。學生回想之後，有的說：“我們全家進行了一次做清明餜比賽，我們家的清明餜製作是比賽中完成的。”有的說：“我在做清明餜時，忘記了放餡，做了一個空餜。”還有的說：“我在做清明餜時，一直在思考清明節這天，爲什麼家家戶戶要做清明餜。”看着接二連三舉起的小手，聽着與衆不同的發言。我微笑着點撥道：“是呀，大家都過清明節，看似一樣，但剛纔大家的.發言已經充分證明，每家每戶有着獨特之處，只可惜大家沒有將自己的所見所聞、所思所想表達出來。今後，我們還會碰到傳統節日，你們知道該怎樣去寫了嗎？”

孩子們恍然大悟地點點頭，紛紛拿出筆修改着自己的文章。

相信，當週記再碰上清明節的時候，依舊會百花齊發，篇篇精彩。

清明節週記 篇3

我回家吃過晚飯，在院子裏把樓上五年級的瀟瀟約出來看星星。

清明節不下雨，但人們的眼淚，總還是有的。我們目睹了一家祭奠死者的情況：一個女人哭得很有氣勢，其他人有的幫忙燒紙錢，有的肅立在旁，眼睛裏脈脈含情。

這樣快樂的清明，擁抱春海，不要哭泣呀。

有許多愛你們的活着的人還在默默地陪着你的呀。

晚風依然是暖的，瀟瀟被她母親叫回家去。我窺測着碩大的天球，讓自己感覺世界變得很渺小。但也許我們看到的幾百光年的星星，是它幾百年前的樣子。

時間和空間共同在糊弄我們這些笨蛋。

曾經有位科學家說：“天文學讓我們自卑。”而我不否認他的想法。我還曾經看過一個日本科幻小說，說是科幻，本質上是愛情故事。說的是在不同的星球上，住着男孩和女孩。男孩用光速開飛船急切地想看一看女孩。因爲是光速，飛船裏的時間靜止了。等他飛到那個星球，女孩卻已經老死了。

這是一直以來讓我最痛心的故事之一，最後男孩選擇回到自己的家，因爲他的彼岸早已沒有了等待。

哦，扯遠了。

星空似乎也十分開心，它很俏皮地眨着眼睛。