最美校園徵文15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過徵文吧，寫徵文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的徵文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的最美校園徵文，歡迎閱讀與收藏。

最美校園徵文1

高山仰首，大海揚波，大地溢滿了新世紀的朝暉。不知不覺間，歲月已在我的生命間劃過十六載的痕跡。回首冉冉年華，給我留下最震撼的記憶的，便是那建黨90週年的慶典。七月，彩旗飄動，鮮花如海，笑語歡歌，響徹中華。這樣一個激動人心、光榮而自豪的日子，將永遠銘記在億萬人民的心頭。憶往昔崢嶸歲月，百年史卷浸滿了中國多少屈辱的淚，數十年的抗爭又流盡了中華兒女多少沸騰的血。它是這樣令人心潮澎湃，令人信心倍增，它溫暖的名字令人充滿希望。

1921年7月23日，浙江嘉興南湖的一艘紅船上傳出巨人的吶喊，猶如春雷喚醒了沉睡已久的東方雄獅，撥開了數百年來籠罩於千萬仁人志士心頭的迷霧，亮出了共產主義的偉大旗幟，點燃了神州大地上的星星革命之火。從此，炎黃子孫們有了共同的理想，有了值得託付的導航人——中國共產黨。砸碎鐵園牢的斧頭和收穫秋耕的鐮刀勃然相會，悠悠長夜下終於熬出了一盞燦爛的燈塔，照亮着黎明前的黑暗，指引着前進的方向。災難深重的中國人民迎來了光明和希望，它在中國的大地上驅趕着黑暗，捲起改天換地般的紅色浪潮。

小時候，黨在我心中是由一串串故事和一位位英雄組成的。“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。”閉上眼睛，腦海中浮現的便是紅軍長征飛奪瀘定橋，跨越雪山草地的驚心動魄的畫面。在驚歎於前輩們的頑強鬥志的同時，我也對黨，這個曾經並不瞭解它的含義的神聖的名字，產生了一種崇拜的感覺。如今，長大後，當看到政治書中黨爲人民做的一件件事，爲國家的富強而做出的巨大努力，這種崇拜感更是深深植根於我的骨髓裏。在校園裏每一次聽黨的講座，都讓我更加了解，更加接近這個令每個中國人自豪的名字——共產黨。

我作爲一名高中生，爲生活在這個時刻爲人民謀求福利的共產黨領導下的社會主義國家而感到榮幸，自豪。我願意在中國共產黨的領導下，不斷前進，爲人民、爲社會作出一份奉獻。因爲，黨就像一盞明燈，長久的駐留在我年輕的心中。

我在黨的懷抱下成長，黨在我心中，永垂不朽。

最美校園徵文2

我有兩個家，一個是爸爸、媽媽和我共同生活的地方；另一個是我和同學們學習的地方-------最美的校園。

我們校園的景色很美，但我最喜歡我和老師、同學們共同學習的地方------教學樓。我們的學校的教學樓雖然不是那麼的宏偉壯觀，但我覺得知識從這裏傳出，人才從這裏走出，愛在這裏傳遞，頓時在我心裏它是那樣高大。上課時，同學們爭先恐後的發言，老師耐心的指導。下課時同學們都擠到老師跟前，問東問西，感受着她傳遞給我們的溫暖。

下課了，同學們三三兩兩聚在一起，說說笑笑，打打鬧鬧。好像之間有說不完的話，玩不完的遊戲。

最美的校園，我美麗的家，熱鬧的家，我愛您！

最美校園徵文3

一談起我的校園，我就興奮，因爲那裏有許許多多好玩的東西。

首先，向大家介紹我們學校個性空間樓吧！一樓的天花板頂上是用許多木材做成大海“波浪”，波浪上還有許許多多的“海鷗”咧！再介紹二樓，二樓是一個大大的乒乓球室，裏面四周的牆壁上掛着中國健兒中驕傲的事蹟。再來看三樓吧！三樓是一個圖書室。裏面很大，中間還有一個像島嶼一樣的球狀“圖書小島”。“小島”的後面還有一排中高年段專櫃圖書，小島的左邊有一排書，那裝書的櫃子可有趣了，形狀有的是鉛筆，有的是橡皮擦，可真有趣啊！

再看看四樓，一上樓看到的就是舞蹈室，裏面有許多道具，做工十分精細。最有趣的就屬民樂廳樂，裏面有架子鼓、鈴鼓等仿古式樂器，可有意思了！再是合唱廳，裏面牆壁上有彩色樂譜式霓虹燈，十分的美麗，頂上還有一個天文臺，在上面可以觀察太陽一天的變化。

我的校園十分美麗，不知你的意下如何？

最美校園徵文4

清晨，一縷陽光從瑰麗色的雲朵後射了出來，接着便有千萬縷金色的霞光展現在天空，它們猶如一支支巨手，拉開了淡淡的霧帷。校園像是被抽走燈芯的蠟燭，一瞬間被點上了火星，又一瞬間恢復了光明瞭。

順着陽光進校

過了不久，可愛的同學們開始進校了。他們揚起乾淨明媚的笑容，踏着輕快的小步伐，緊跟着陽光到了校園。陽光似乎格外顧眷他們，賴在他們身上不走了，還給他們渡上了一層毛茸茸的金邊，使他們看上去像溫暖的小火苗。而同學們也極其配合陽光，順着陽光進了教學樓。

此時此刻，校園就這麼被陽光浸泡了。

陪着陽光上課

陽光穿過雲層，透過玻璃，濺在了黑板上。溫暖不多，也不太刺眼。於是它就這麼讓粉筆在它和黑板上舞蹈，跳躍，而它則靜靜的吸收粉筆寫出的知識，靜靜的聽着老師熱情澎湃的講課，好似一個品學兼優的學生在認真聽課。我們則被陽光的認真所感動，陪着它一起上課。

這時候，整個校園都被陽光浸沒了。

逆着陽光跑步

每次一上體育課，陽光就特別積極。我們跑步時，它被層層疊疊的樹葉過濾，漏到我們身上時就變成了淡淡的輕輕搖曳的光暈。我們向前跑，它就向後倒，跟我們唱着反調。等我們跑完一圈回來時，它已經在原點等着了，挑畔似的在我們周圍跳躍着，張揚着。我們自然是又氣又笑，畢竟我們是逆着它跑的嘛！

這個下午，校園被陽光浸泡在其中。

校園中的陽光，陽光中的校園，很單調，也很充實；很平常，也很溫馨。但正是這樣的校園，讓我度過了美好的初中生活。

最美校園徵文5

我慶幸，能與實中相遇

校園——一首意境優美的詩，一副淡雅寧靜的畫，一支悠揚醉人的歌。

現如今，在這喧囂的城市街頭，能找到一份寧靜實屬不易了，而在寺後西路的街旁，有這麼一所學校，它以篤學爲訓，教誨着一屆屆的莘莘學子，在我心中，它更是一方淨土，點亮我前進道路的太陽。

早晨，警衛室前，那站得筆挺，嘴角盈滿笑意的值周人員是這校園中常見的一道風景，他們親切的招呼和問候帶給了同學們一天的明媚心情。踏入大門，狀元橋橫亙於半月池間，池中偶有鯉魚潛游，走過狀元橋便是升旗廣場，那異常寬闊的空地就是我們日常集合的地方。而早晨的濛濛薄霧更是爲校園氤氳上一絲神祕，到晨光撥開重重濛霧，此處又是一番別樣的美景，踏着晨光，我的步伐竟也不覺變得輕盈。

教學樓是紅白相間的，隱隱給我們帶來一種莊重嚴肅，我們的三年在這度過，我們的喜怒哀樂在這裏，和同學們的嬉耍打鬧在這裏，一次次揮灑的汗水在這裏，老師們的諄諄教誨在這裏，我們的青春在這裏……上課鈴打響，同學們定是往教室飛奔，一剎時，臉上便收斂了笑容，坐得筆直，於是乎，一日的校園生活開始。同學們臉上有攻克數學難題時得意的笑，有背誦古詩詞時搖頭晃腦的陶醉，有英語口語精彩對話的瀟灑，有科學有趣實驗時的專注，更有操場上飛馳的颯爽身影。

待到同學們結束了一天的學習，太陽早已下了山頭，而月亮正當空，偶有幾顆燦爛星光點綴夜空，似乎是在與教學樓中的燈火通明相通。同學們紛紛收拾書包，三五成羣，並排着朝校門口邁去。教室中的最後一盞燈熄滅，校園又恢復了寧靜。

每個人都會在這度過人生中的一段路，每天的太陽在校園裏升起，每天的夕陽在校園落幕。校園我心中的天堂，一顆永不落的太陽。

最美校園徵文6

曦光在遠山腰露出羞澀的一點，整個天幕由灰藍轉爲淺澄，陽光擴散開來，鋪撒在柔黃的土地上，當微風掃開浮在四周的薄霧，校園醒了。

陸續有學子步於校園，“滴滴”的聲音不絕於耳，像是開啓一天的晨鳴，蔥綠的大樹布在道路兩旁，一座石拱橋臥在正中央，水清魚遊。這座橋的名字更是賦予萬千學子們拼搏的希望——狀元橋。在往內深入，是一處開闊的平地，是週一晨會上全校師生聆聽上週總結和品德論析的地方，在空中飄揚着的五星紅旗，是我們的信仰。

步入教學樓，耳邊傳來的朗朗書聲昭顯着蓬勃的生機，每一個敞亮的教室都孕育着我們前進的動力和未來的希望。“入室即靜，入座即學”是我們不變的宗旨，我們願爲自己拼搏。這時的校園是充滿着書香氣的。隨着笑聲拐彎，望見紅綠交錯的跑道，綠地盎然的足球場，平坦開闊的籃球場，這裏有着運動的歡笑，揮散汗水，向着終點奔跑，肆意奔跑過的身體，經過風的洗禮，漾起青春的張揚。在往內拐，是節目活動所在地，在這裏，在這裏你能贏得掌聲和歡呼，你能展現你的另一面，這裏總是溢滿歡欣。

放學的鈴聲打響，經過一片喧鬧後，校園在午後暖陽的籠罩下，開始了淺睡，此時，微風定格在辦公室前，裏面還有着辛勤批作業的老師，他們是我們成長不可或缺的一部分，他們傾盡全力灌輸知識給我們，他們送我們登上更高的階梯，不覺間，歲月侵蝕着他們，他們也開始疲倦，但他們還在努力，在背後給予我們力量，就像蠟燭燃燒着，發出明亮的光，付出的，卻是以自己爲代價。

午後，又是新的一輪征程，我們深知當你的才華還撐不起你的野心時，就應該靜下心來學習，當你的能力還駕馭不了你的目標時，就應該沉下心來歷練，我們堅信，知識改變命運。

夜晚降臨，黑色的羽翼橫在校園上，但那一排排熾熱的明燈依舊堅守，就如學子們熾熱的心，永遠嚮往光明和未來，我們承載着希望，我們爲夢想奮鬥，我們更爲校園自豪。

校園承接我們的希望，今天，我們還在奮鬥，明天，我要校園以我爲豪，創造屬於我自己的未來！

最美校園徵文7

開學啦！我一早就急匆匆地來到離別近兩個月的校園，走近新校門，眼前一亮，啊！變了，一切都變了，校園煥然一新！

原來狹窄擁擠的學校大門變了，朝西的新大門杭派風格，白牆黛瓦，宏偉有氣派。右邊的白牆上粘貼着“××中心小學”幾個黑漆大字，特別顯眼。

校門口寬闊平坦，可容納更多的家長接送孩子而不再擁擠，使人感覺心境也開闊了不少。左邊的警務室，莊嚴而又溫馨，每天一早，校長、老師還有保安叔叔就站在門口迎接每一位老師、同學的到來，一聲“早上好”、“小朋友好”，沁人心脾，可以讓人開心一整天；傍晚離校，一聲“再見”，讓人期待新的一天的到來。

走進校門，簡潔靚麗的景牆前，剛栽下的小苗和花草，顯得特別有精神，在努力生長着，似乎也在歡迎我們的到來。

沿着水泥路繞過景牆，是平整寬闊的運動場，紅色的跑道，綠色的草坪，壯觀的司令臺、觀禮臺，讓人滿心歡喜。新學期，我們將在這一片紅色跑道、綠色草坪上開運動會，上體育課，做操，打太極拳，做課間遊戲，這是我們的自由天地，在此玩耍、在此鍛鍊。

教學樓前，原來的平臺不見了，成了一個景觀臺。我們沿臺階而上，是一個稍大的休息觀賞平臺，周邊和臺階的邊沿一樣，是用精雕細琢的石欄圍砌，保護着我們的安全。平臺下面是假山、跌水式景觀水池和分列左右兩邊的花壇。水池裏的清泉叮咚流淌，繞過假山逐層而下，水池中微波盪漾，紅鯉魚擺尾暢遊，別有一番情趣。加上旁邊花壇中鐵樹、臘梅、綠草坪的點綴增色，好一派花園式的景觀，多美啊！課間閒時，我們又多了一處調節心情的好去處。

學校還新開闢了校史展覽館、太極特色扎染藝術展示室和雙童紅色教育館。

變了，一切都變了，校園變得如此美麗。美麗校園就是我的家。看着眼前的景象，我心潮澎湃，我被深深地感動了。我們小學生就是學校的新主人，在這樣美麗的校園中，我們一定要努力學習，守紀律，聽老師教導，做一個講文明、有禮貌、守紀律、愛學習的好學生。學好本領，將來長大了，爲建設美麗家鄉、美麗祖國作貢獻。

最美校園徵文8

我們的學校座落在風景如畫的漳江之畔。校園內的景色處處迷人：巍然聳立的教學樓、雄偉壯觀的旗臺、綠草如茵的操場……就連校園的圍牆也別有一番風味。

校園圍牆外側畫着各種各樣的畫，內容豐富，色彩明豔。畫上的每一筆每一畫都非常細緻，一點兒也不馬虎。這些畫大致可以分爲四大板塊：熱愛祖國、文明禮儀、保護環境、關愛他人。

在“熱愛祖國”的板塊中，幸福的小朋友們圍着祖國大地又唱又跳；三個胸前戴着紅領巾的少先隊員，站在雄偉的北京天安門前，對着高高飄揚的五星紅旗敬禮。

文明禮儀是一面鏡子，它可以折射出一個人的修養。“文明禮儀”的板塊中，同學們有的扶着年邁的老奶奶過馬路，有的送迷路的'小弟弟小妹妹回家。其中一個畫面已深深地印在了我的腦海中，它教會了我怎樣文明乘車：車外的同學們整整齊齊地排着隊，有秩序地上車，一點也不擁擠。再看看車內，瞧，一個小姑娘正給一位老爺爺讓座呢！他們是多麼懂禮貌呀，真是一羣文明的使者！

地球是我家，環保靠大家。在“保護環境”的板塊中，大家栽花植樹，有的甚至乘着宇宙飛船到太空打掃地球；一個小朋友正在植樹，當他用稚嫩的雙手種下小樹苗時，周圍立刻飛來了許多蝴蝶和蜻蜓，它們圍着小樹苗翩翩起舞，好像在感謝小朋友爲它們營造了這麼溫馨美好的環境。

只要人人都獻出一點愛，這世界將會變成美好的人間。“關愛他人”的板塊裏，一個個捐款的小朋友映入眼簾，一雙雙援助之手伸了出來……另一個畫面中，一個同學正在給她生病的好朋友補課。你看，她講得多麼認真哪！此時，窗外正下着大雨，一個大個子同學護送沒帶傘的小同學回家……

啊，這些漂亮的牆畫，凝結了我校多少師生的心血！它讓我們從小胸懷祖國，熱愛祖國；它讓我們從小就知禮儀講文明；它讓我們從小就播下了環保的意識；它讓我們從小就懂得怎樣去關愛他人。同學們，我們一定要好好保護這些牆畫，不在它們身上亂塗亂刻，也不在它們身上留下骯髒的腳印、手印。它們可是我們學校一面鮮明的旗幟呀！

我愛美麗的校園，也愛這別有一番風味的圍牆！

最美校園徵文9

在蘇州古城的一條老街上，坐落着我的學校，這是一座美麗而悠久的校園。

五年前媽媽牽着我的手，把我送進校園的那一剎那，我帶着懵懂的眼神，看着校園中的一切，只見在陽光照耀下的操場顯得格外美麗，坐在寬敞而明亮的教室裏，聽着同學們朗朗的讀書聲，老師站在講臺上對我們的諄諄教導，讓我對這一切都是那麼的眷戀。每當下課鈴敲響時我們都是那麼興奮，只要老師說：“下課”，同學總是第一時間的衝出教室到操場上進行遊戲，有的坐在司令臺邊談笑風生，有的在操場你追我趕，還有的在教室裏開心地讀着課外書……大家是那麼的開心。

在操場邊還有一個新造的花壇，裏面的花五顏六色，每個季節都有不同的鮮花盛開，邊上有幾棵挺拔的大樹雖然飽經風霜，卻依然鬱郁蒼蒼、充滿生機 。學校有着先進的授課儀器，有着一羣對我們關愛有加的老師，在這裏，我們的同學都是互幫互助的和睦相處。一晃我們已經在校園度過了5個年頭，我們也從一羣懵懂的孩子，成長爲一個個充滿自信，朝氣，帶着理想的少年。

這裏是我們起步的搖籃，是我們吸收知識的海洋，這就是我的學校--蘇州市平直實驗小學，如果你也是我們學校的一員也有同感嗎？

最美校園徵文10

我們的家生活在一座美麗的學校，在那裏我生活了四年。有郎郎上口的讀書聲，不過我最最喜歡紫藤，雖然飽經風霜但仍然鬱鬱蔥蔥，每次下課都會看一看那紫藤，那是多麼美麗，多麼的高貴。

在春姑娘到來的時候，紫藤慢慢地長出了新芽，迎接春天的到來。每當我傷心的時候就會跑到紫藤面前，向它講述原因，它就會迎着風跳舞給我看，真滑稽，我便會破涕爲笑。

在夏天到來時，紫藤站在太陽底下，毫不視弱，堅強開出了美麗的花朵，散發出陣陣幽香，我都被它吸引過去了。

在秋天的時候，花兒都落下來了，光光的，什麼都沒有，但是有我們的歡聲笑語，包圍着它，它依然非常快樂。

在寒冷的冬天來時，紫藤已被白茫茫的一片覆蓋了，我們千萬不能叫醒它，讓它爲下一個春天迎接我們。

最美校園徵文11

我們學校坐落於蓮花湖邊，來到學校門口便能看見幾個蒼勁有力的大字“蔡甸四小”，他就是我們的“知識之門”。校門既寬闊又宏偉，兩邊還有兩個高大的柱子，就好像兩位威嚴的哨兵，它們與門衛房裏的門衛爺爺一起做我們的“守護神”。

走進校門，映入眼簾的是萬紫千紅的綠化帶。那裏可真漂亮呀！春天來了，各種花兒奼紫嫣紅、爭相比美；夏天的時候，綠樹成蔭，同學們在長廊裏一邊看書，一邊乘涼；秋天的時候，樹葉慢慢地飄落，果樹上還結了許多豐碩的果實，時不時還有幾個調皮的同學，一邊摘一邊吃，十分快樂。

綠化帶的前面就是我們宏偉壯觀的教學樓，教學樓一共有四層。在走廊裏，經常可以看見老師抱着一大堆作業忙碌的身影，同學們在裏面玩耍嬉戲，多麼的快樂。每到上課時，透過窗戶就可以看見同學們認真讀書、老師認真授課的模樣。你聽！同學們朗朗的讀書聲多麼動聽。你看！同學們是多麼渴望得到新的知識。我們的教學大樓歷史悠久，經過許多年的風雨洗禮，如今它換上了新的“大衣”。同學們的各種美術手工作品給教學樓煥發了青春，使它更加生機勃勃。

教學樓前面就是雄偉壯觀的操場。下課後，操場就是同學們嬉戲玩耍的天堂。看！有的同學在歡快地玩遊戲；有的三五成羣在賽跑；還有的同學在踢足球。總之，這裏已經變成同學們玩耍的樂園、快樂的天堂。，每當看運動會，同學們的歡呼聲一浪高過一浪，給運動員們加油助威，讓他們爭創佳績。

我最喜歡的就是學校的足球場，我們學校是全國足球示範校。而我對足球有種特殊的感情，每當在足球場上帶着足球飛奔的時候，我就感覺內心無比的充實。

當然，校園的四季也十分美麗動人，它們各有一番韻味。春天，校園裏鳥語花香，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。同學們在操場上飛奔，多麼愜意；“綠樹蔭濃夏日長”每到夏天，同學們就會在文化長廊中一邊乘涼，一邊看書，其樂融融；秋天到了，落葉紛飛，像一隻只調皮的蝴蝶。慢慢飄落，又好像給大地鋪上了一條金黃色的地毯；冬天，大雪紛飛，同學們在操場上打起了“雪仗”，一點兒都不覺得寒冷。總之，無論春夏秋冬，我都感覺在學校裏的時光快樂無比。

校園裏的生活會一直存在我的心中，它是我最快樂最美好的回憶。

最美校園徵文12

世間的美麗景象數不勝數，可是能使我流連忘返，回味無窮的也獨有我那見證我成長的美麗的校園了吧。

中午作業不算多，我得片刻悠閒。讓我可以細細品味學校這杯美酒。

漫步校園，秋景醉人。有人喜歡天上的繁星皎潔的月光費盡心思把他們畫下來，用各種濃濃的色彩去渲染他們，秋是最棒的畫者！它以清風爲筆，大地爲紙，渲染着山川，田野……風溫柔的撫摸着我的臉頰，靜聽四方，美妙悅耳。

從學校大門口開始遊歷吧，站在大門口就可以看到鮮豔的紅旗在風中跳着曼妙的舞姿，好像隨時都在歡迎着來校的小客人進入學校可以看到周圍的花圃上有幾朵鮮豔的牽牛花，這些小花朵，一個個都像張揚着的小喇叭，朝着天空高喊他們的豪言壯語，又像盛滿瓊漿玉液的高腳杯。等待着凱旋的將士開懷痛飲。靠近一點就可以聞到芳香的氣息撲鼻而來，讓人不覺得就沉醉其中。雖然他們沒有玫瑰的芳香，也沒有牡丹的嬌豔，但從來沒有過自卑，有的只是樂觀向上和積極進取的精神，這也正是我所需要的。

迎着“沒有藉口，立刻行動”的標語，看着我們的校徽，不覺間走進了我們的大廳，大廳中放着一架鋼琴和一張寫軟筆字的臺子。每每到下課的時候總會有人在這裏書寫屬於他們的篇章，彈奏着屬於他們的輝煌。

穿過大廳就可以看到兩個乒乓球中浮現在眼前，說起乒乓球，我就很納悶，班上有的同學下課鈴還沒響就已經拿好乒乓球，做好了向前衝的準備。就好似一匹猛虎。甚至連學霸們也會玩乒乓球玩到廢寢忘食，毫不誇張地說有一次我就看見兩個學霸在乒乓球那裏猶豫着，餓了是吃飯呢還是玩呢？最後他們選擇了玩。我想我也應該去試試，乒乓球到底有多好玩兒？

天漸漸暗了下來，學校和周圍的一切都被落日的餘暉渡上了一層金，房屋的玻璃也如同火一樣通紅，透過玻璃，我可以看到同學們都臉上掛着幸福，帶着滿滿的收穫回家了。我不捨得轉身離去，心中默默期待起明天。

最美校園徵文13

你可曾見過她？假如你曾見過她，請告訴她，我正在找尋着她。

我找尋着她，從一掬楓紅到第一瓣山茶落下。我曾於幽道走過，避不及是她的山茶花掠過的驚鴻一瞥，她的山茶總是密密匝匝地綴滿一樹，在背陽處是極詭儷的姿態，我並不怪罪小小的山茶，不怪罪她的豔殺羣芳，也不曾怪罪她的媚俗，緣由我總揭開山茶不爲人知的一面，我想象我這種學生都會明白的，每每在曉霧未歇之時，我從幽道走過，山茶靜穆地浮現在霧裏，她是愀然無語的，我發覺她總是逆光生長着，並不是叛逆，而是一種避世的堅忍，所謂出淤泥而不染便在於之中，但我又不解她的熱烈，不解她的風情，在瑪格麗特面前我好似阿爾芒一樣笨拙，我恍惚懷疑她是出世的，她說千秋萬載後，誰知榮與辱，她在她的阿爾芒——我的眼裏，像是唱詩班的樂章，實際上不是的，山茶更像什麼呢？——是薄暮裏的晚鐘從遙遠的山寺裏飄來，學校的尖頂矗立在暗雲之下。

我找尋着她，我又懷疑你不會明瞭我的真心，梔子孤獨地在矮叢之間黯然神傷，我曾看過一班零散的少年，將外套搭在肩上將她經過，而我跟隨他們輕捷的步伐，似乎也不曾將她認認真真描畫在眼底，以致於我後來想起梔子，總要想起幾個少年面孔，想起我們外套上沾染着純白的馥郁之氣，梔子花就同少年交疊在一起了。但倘你真要畫她，那是很簡單的，不需工筆細描，只要勾勒幾筆輒止，最能讓人想起略有些發皺的校服下襬——當然是浸着一整個春天的，所以我願意這麼說，梔子裏是一整個春天，一整個春天是少年的校服下襬。

你究竟見過她麼？你定要見見她。你不必埋怨我過於癡情，我能夠理解，因爲愛她的是我而不是你，在見她之前，我確鑿你不愛她。你不妨來看看頂樓的一方天光，我總是尋個偏僻的小地方，順着一角屋檐望上去，最好是窺不見一點兒雲的時候，彼時天空離我着實遠近辨不清晰，風打着旋兒撞入長廊，她便好似天水碧的蟬翼紗，無息地伏在你的肩上。於是我是個拾荒者，拾起落地的空曠之聲。

我希冀着你能告訴我她的下落，並不是我擔心失去她的本身，只是我把三年魂魄寄予給了她，離開她之後我再無一個少年時。她是爲了引渡迷途而生，她要我們迎着烈日向陽而生。所以，你可曾見過她？

你可曾見過她？假如你曾見過她，我確鑿你愛她。

最美校園徵文14

1906年的“五雲學堂”，由此開始，百餘年薪火相傳，百餘年春華秋實，百餘年桃李芬芳，縉雲中學歷盡了風雨滄桑。直到1999年初中部獨立出來，就是現在美麗的縉雲縣實驗中學。

她也不過正值青年時分，連人都未老，牆上的漆已掛不住了，又怎麼能無私地包容上千懵懂的心靈呢？又是如何頂着四面八方的譴責，以陽光代溫柔的目光，淋滿校園每一寸角落呢？

紅瓦白磚，窗明几淨，幢幢矗立，與藍天白雲相映，芭蕉葉枝寬大，郁郁青青，將要一層樓高。教學樓的後山也是起伏着綠潮，若是運氣好，還能望見縫隙裏探出一隻松鼠，抱着樹梢搖搖晃晃，偶然碰掉了一朵熟透的白花，在空中劃過一道短暫的美麗，轉瞬即逝又令人回味無窮。

橙色被白色劃分，又將茂綠的草坪層層包圍。微涼的夜風輕拂，墨色將竹林都染上黑夜的氣息之時，卻是校園操場最熱鬧的時候。昏暗的燈光照着如日光般明媚的笑靨。正是丹桂飄香的九月，運動會更讓人們的熱情在寂靜的夜裏熊熊燃燒。微揚的髮腳，捲起的落葉塵土，盡興地揮灑青春的汗水。

草坪的角落開了幾隻曼珠沙華，或許人們更愛稱它“彼岸花”，火一樣的顏色，正如同學們火一樣的鬥志，火一樣的激情。人們已嚮往着開在通往地獄路上的“彼岸花”，卻注意不到校園角落盛放的曼珠沙華，人們總說它是惡魔，卻不想它所象徵的僅僅是純潔優美，就像那沉默着的校園。花朵僅僅兩個星期就凋零殆盡，卻留下來了不可磨滅的芬芳、最美的那個瞬間。

“日日行，不怕千萬裏；常常做，不怕千萬事”“行動讓潛能無限，信念讓能者無疆”“態度決定高度，細節決定成敗”“好好做人，務實求學”每個班級都有着獨一無二的班訓，並努力做到最好，老師、學生都懷着滿腔的鬥志和熱血，一切爲了學生的發展“勵志、篤學、尚美”，勞逸結合、團結一致，在生命中最閃亮的時刻，各展風采、無悔青春。

新的一天又會來臨，校園水一樣的目光，越過還未開始歌唱的晨鳥，越過孩子們的酣睡，最終愛憐地停在芬芳美麗的曼珠沙華上。

最美校園徵文15

九月，秋風中還藏有些許盛夏的暖陽，輕輕拂過，帶着醉人心脾的柔情。又是一年開學季，重返校園，目光所及之處皆爲景。

校園是美麗的，我一直都知曉，但當每再次親眼沉浸在秋豐花香的校景時，心中的驚羨與悸動，仍會於心頭，不減初見。

丹桂飄香，九月當頭，校園中的桂花自是不甘示弱，朵朵盡綻，芳香四溢。這股芳香從初踏入校園的大門便可聞到，直至落坐於教室，晨讀書聲朗朗時，也伴在鼻息繚繞，芬芳怡人。

不光是花香美，銀杏也是校園的一大特色。秋季，我最愛去走那條被排排銀杏包圍的板石小道。若是初秋，片片銀杏葉還染着青綠，高高掛於枝頭，那處採光極好，陽光照着銀杏葉的扇影，投在小路上，恰逢一陣輕風，樹葉則隨風擺動身姿，片片婀娜的葉影真像一隻只律動的蝴蝶，輕靈而夢幻。倘若是深秋之時，銀杏葉便又泛上金黃，逐漸成熟，便也開始成片飄落，很快在小路上鋪成一路金黃。倘若這時去杏葉道上走上一遭，你會驚奇的發現，腳踏於葉上時，片片銀杏發出陣陣“沙沙”的聲響，這聲響似音律，似禮讚，那是秋天贈於校園的讚歌。

景爲人美，百年實中一直兼承着“勵志、篤學、尚美”的校訓風尚，身爲實中學子、良師，也自是有別樣一番風采。最爲讚歎的當屬學生們身上那種求賢若可的精神與教師們盡心盡責的職業操守。毫不誇張的說，每節課間，各間教師辦公室的門總會被圍得水泄不通，學子們手拿作業本練習冊，或向老師請教難題，求知解疑。或與其他同學爭論思路，討論的面紅耳赤，每人的眼睛裏都閃着求知好問的光芒。而老師們無論手頭工作多繁忙，總會在學生求問時第一時間停下手頭的工作，爲學生耐心解答，當看見自己的學生臉上的表情由疑惑轉爲恍然大悟後，他們的臉上也會迎起欣慰的笑容。師生和諧共處，一派和樂融融。

此外，體育精神也一向是學生極力實踐着的路標。奧運精神常相伴，體育風尚駐我心。你看，一年一度的校運動會便也在同學們的千呼萬盼中似火如茶的進行中。衝刺、跳遠、耐力跑、高投…數個運功場地上歡呼聲不斷，耳邊鳴繞着有某某加油的吶喊聲，也有堅持便是勝利的鼓勵，時有些人聲歡騰的地方，還能看到身着運動服的健兒們被高高拋起，每人的臉上都印着狂喜，那許是又有人大展身手，一舉刷新了記錄。那個鮮活的青蔥少年，迸發激情與熱血，帶着出生牛犢不怕虎的勇氣，拼搏努力，勇衝體育巔峯。懷揣這般精神的少男少女也必將爲這美麗校園再添無限光彩。

陽光在籠罩着實中啊，連帶着實中人身上也發出光芒，恍惚間，好似是實中人照耀了園景，而不是太陽。

實中美，

實中因景而美，

更因實中學子與老師們的精神風尚而美上加美！