資助誠信教育主題徵文15篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫徵文吧，徵文具有主題鮮明、內容清楚的特點。那麼你有了解過徵文嗎？下面是小編爲大家收集的資助誠信教育主題徵文，歡迎閱讀與收藏。
資助誠信教育主題徵文1
綠野田疇，鄉村阡陌，犬吠雞鳴，從遠處看來，是一幅令人迷醉的畫面，有着柔和浪漫的詩意，而對於生活於其中的農人來說，則有着外人無法確知的沉重、艱難、辛勞與疲憊。
我是個農村女孩，父母對我的期望並不高，似乎並無宏大的培養目標，只是不希望女兒將來和他們一樣，卑微的耕作一生，向瘠薄的土地討得一點口糧，所以，在他們的視界裏，讀書是一件神聖的事，也是一件值得期待的事，是一件值得他們傾其所有的事，爲了我的明天，爲了我不輟學業，他們不顧自己的辛勞，拼命的掙錢供我讀書，每當那些浸潤着汗水與希冀的鈔票放到我的手中時，我感覺到的是粗糙和沉重，如同父母午夜的低聲嘆息。
父母額頭的皺紋一天天的加深了，頭髮一根根的變白了，每次面對他們日漸蒼老而疲憊的容顏，我都心酸無比，泫然欲泣。
我要上高中了，高昂的學費將耗盡父母全部的心血，他們必須以他們的健康爲代價換取我坐進高中教室的權力。棄，我不甘；讀，我不忍。
後來我聽說就讀中職可以減免學費，還可以享受國家的助學金，我幾乎不敢相信，當我的懷疑被打消後，我知道，我可以繼續我的路，可以繼續我的夢。在那個寒冷的冬季，當我手捧着七百五十元存款的資助卡時，我感覺我捧着的是一片希望，是一片陽光。也許在富人看來，這只是一頓飯或一頓下午茶的費用，但對於我這個以及許許多多像我一樣貧寒的農家子弟而言，它無異於深冬的炭火。儘管這些錢還不能從根本上解決我的問題，但至少可以減輕父母的一點負擔，讓他們可以在炎熱的中午，多享受一下老柳樹下的清涼；可以讓他們多幾宿甜美的酣眠，不再因爲焦慮我的學費而夜半驚醒，然後無眠到天明。
我心懷感恩。
美國前總統肯尼迪說過，不要追問國家爲你做了什麼，而要追問你爲國家做了什麼。我知道，國家已經爲我做了很多。資助，扶掖我在求學路上無所憂懼的前行，使我免於在豆蔻年華就面對自己夢的碎片發出聲聲浩嘆。
我試着追問，我能爲國家做些什麼？回報國家，服務社會，似乎有點過於抽象與宏闊，現在，我所能做的只能是刻苦學習，嚴格自礪，夯實基礎，練就技能，做一個優秀的中職生。如果還可以多做一點，我想做一個有責任感的人，做一個守秩序講文明的人，做一個誠信的甘於擔待的人，做一個絕不虛度年華的人，做一個隨時可以向他人奉獻自己善意和善舉的人。
因爲我懂得青春從來不是專指青蔥的容顏，它是一束越挫越勇絕不言敗的雄視天下的傲然的目光，它是一種敢於開拓敢於創新健步前行的決然的姿態。我們要學習的東西還有很多很多，夢想與現實有時很遙遠，有時也只是咫尺之遙，改變距離的只有“奮鬥”二字。
國家的資助政策是冬日裏溫暖的陽光，融化了我心中厚積的冰雪；是三春裏的細雨，滋潤了我龜裂的心田。資助政策也是我眼前一道高揚的鞭影，是我耳畔一曲奮進的號角，我唯有懷揣着一顆感恩的心，勇往直前！唯有如此，方能對得起國家的關愛，方能對得起自己的青春，我期待着，將來的某一天，我回望我的中職歲月，我能毫無愧色的說——在我如花的青春中，我滿懷豪情的奮鬥過！
資助誠信教育主題徵文2
“我來自偶然，像一顆塵土……感恩的心”——《感恩的心》喚起了大地萬物，也喚起了我的心靈，讓我懂得了感恩，不再抱着錯誤的心態。感謝國家爲我們做了那麼多的事情：讓我們的人的成長生活有了保障，讓我們不用再爲學費而煩惱，再也不用爲交不上學費而斷了學習的機會。
每當我聽到《感恩的心》這首歌的時候，我就會想到我現在所擁有的，例如：我現在可以在這麼好的環境學習，無憂無慮的過着學習階段的人的成長生活，這是一個學生最感到驕傲的。可以靜下心來學好我的專業，是我來這個學校的目標。這都是國家給我機會，讓我可以實現理想……
我的理想是將來能成爲一個有用之人，能爲國家做一點事，報答國家給我這個機會。現在的職業學校都是學專業技術的，而我認爲每個學生除了有積極學習的心態，還應抱着一份感恩的心情去學好每樣東西，讀懂每一份情感，畢竟我們的今天是國家給的。我們學校有1940多個學生領取國家助學金的。我也是其中一個，每個學生一年1500元，這樣我們就減少了很多學習費用了，感激國家爲了我們創設了良好的學習環境，爲我們能成才創設條件，而國家的付出能否有價值呢？
我自問我曾經是很調皮的學生從來不懂珍惜機會，更加不懂得感恩，總認爲別人爲自己做的是應該的。可我錯了，別人的付出換來的不是失望，而是希望，現在我終於明白了這個道理。希望受國家補助的學生不要再抱着像我一樣的心態，要知道錯了，讓國家感到欣慰好嗎？
讀懂感恩的心，學會感激，學會報恩，更要懂知恩圖報國家，我爲你驕傲！天地雖寬，這條路卻難走，我看見這條街，坎坷辛苦，讓蒼天知道我不認輸。感恩的心，感謝有“你”，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜，我不會讓國家的付出徒勞的，相信我會讓你們看到希望的，明天的我將永遠記得這份恩情，祖國——感謝有你！
資助誠信教育主題徵文3
落葉在空中盤旋，譜寫着一首感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因爲感恩纔會有這個多彩的社會，因爲感恩纔會有這個多彩的社會，因爲感恩纔會真摯的友情，因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦！
我是一個來自農村家庭的孩子，由於是單親家庭，再加上家裏有年邁的爺爺奶奶和正在讀書的妹妹，壓力全扛在父親一人的身上。父親以務農爲主，全家的經濟不僅僅來源於父親的日日夜夜辛苦的勞作和做一些小買賣。日子一天天過着，父親因爲多年的勞累，使得眼角的皺紋日漸加深，並且在經濟、生活的壓力下父親的身體也漸漸不及以往，很多的體力活也漸漸吃不消了。而黨和國家的政策和大力發展教育業，國家可以幫助像我這樣的情況。每年學校都會給我一筆錢來補貼我的生活費，讓家裏減少了一部分經濟負擔，讓我很是感激。
我由衷地感激我的祖國，感激我的學校，感激我的班主任。是你們讓我不斷地成長，是你們讓我度過了最艱難的時光，也是你們給了我前進的動力和勇氣，讓我堅強和獨立，感謝你們！
俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”感恩是力量之源，愛心之根，勇氣之本，國家爲我付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海，我會心存感激，爲了回報祖國貢獻自己的力量，爲了祖國的繁榮昌盛而不懈努力！
最後，我會珍惜這來之不易的資助資金，儘自己最大的努力來報效祖國和學校，以及社會中所有幫助過我們的人！一定不負你們的期望，懷着自信和一顆感恩的心，勵志奮進！
資助誠信教育主題徵文4
“一個人不能選擇自己的出生，但可以改變自己的人生。”在我那漫漫人生之中，每次受到別人的恩澤時，心中充滿了感激。我現在只是一個小學生，只有通過努力學習，長大之後爭取做一個有用之人，來報答幫助過我的人。我知道，我要報答的人實在太多了，有關心愛護我的老師、同學，有一直陪伴在自己身邊的朋友，還有給予了我國家資助的各位領導們！我要報答他們，不只是安慰，不只是幸福，更是希望，人生的希望，生活的希望，我會努力、堅強，奮發向上，自強不息，常懷着一顆感恩的心。
蜜蜂從花中採蜜，離開時盈盈道謝。浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。蜜蜂雖不及蝴蝶的美麗，但它卻比蝴蝶懂得感恩。而我更願意做那隻蜜蜂。
學校的幫助和關心，讓我內心時刻感受的溫暖。回想起這幾年的點點滴滴，讓我感受很多，也成長了許多。諸葛亮曾說過：“滴水之恩當涌泉回報”，可我受的不僅僅是滴水之恩，而是涌泉之恩，那涌泉之恩，我又何以回報呢？
我要感謝黨和國家對我們這些貧困學生的幫助，黨和國家始終關注、支持着教育的發展，給予上學有困難的學生資助。這些助學金帶給我們的不僅是生活上的幫助，更重要的，這其中包含着國家和社會對我們的關愛、支持和期望。讓我們懷着一顆感恩社會的心，去努力，去奮鬥，去回報社會。我會好好學習，不負所望，努力使自己成長爲一個對社會有用的人。
我要感謝洪崗小學這所校園，感謝學校將這樣的機會給我，感謝學校設身處地的爲我們學生着想。讓我真正的感受到學校的關懷，讓我深深體會到在學校讀書是一件幸福的事情。我們班主任謝老師，一直關注着我們，時時的瞭解着班級裏每一個學生的情況，她就像媽媽一樣，對我們關懷備至，每天都關心我們的生活，讓我感受到老師對我們的責任和關心。
漫漫人生，唯有激流勇進，不畏艱險，努力拼搏，方能重擊流水，在愛的陽光下，除了感受溫暖外，我更應該努力奮鬥，發奮圖強，去播種愛，讓更多的人沐浴在愛的眼光下。
資助誠信教育主題徵文5
記不清哪個名人說過，有美德的人才是成功的人。這話我一直記在心中。
在我小時候的一天上午，爸爸帶我去銀行，因爲他要去辦什麼事。
我悠閒地在銀行大廳裏逛來逛去，左看看，右瞧瞧，感覺啥都是新玩意。無意間，發現了一個透明的箱子，走進一看，裏面堆了一堆零錢，有1元的、五元的、五角的……
那時我還很小，小腦瓜子全是些奇奇怪怪的事。面對這個錢箱子，我想，這裏面放那麼多錢幹嘛？上面還留個洞洞，要是小偷伸手進去偷走了咋辦？難道是銀行讓人們去箱子裏拿錢嗎？
這時，一位老奶奶走過來投進了1元錢。我又想，啊！錢是別人投進去的？莫非銀行想搜刮民間的辛苦錢佔爲己有？想到這裏，我全身不寒而慄。
這時，爸爸辦完事走了過來，她看出了我的心思，笑着對我說：“孩子，這是資助箱。是好心人獻愛心的，他們把自己的錢投進去幾塊，資助箱的錢慢慢就變多，然後，銀行工作人員就把錢送到貧困山區，分給需要幫助的貧困戶。”銀行工作人員真是了不起，好心腸啊！我當時想。
爸爸見我明白了，就叫我也投進去幾塊錢。這時候，我突然不安起來，我身上僅有的5元錢AB角般也爭吵了起來，一個讓我投進去，說幫助被人是美德；一個叫我千萬別投，不然就買不成雪糕吃了。
既想幫助別人，又想吃雪糕，咋辦？正在左右爲難之際，一個聲音在我耳邊響起：有美德的人才是成功的人。於是，我毫不猶豫地把5元錢投了進去。
走出銀行大門，突然覺得自己心裏好舒服。想着這5元錢會落到誰家孩子呢？她會去買什麼？她一定很高興吧？想着想着，自己竟笑出聲來。這就是美德給予他人的美德帶來的快樂？
資助誠信教育主題徵文6
寒冬來臨，但我卻感受到了一股融融的暖意——國家助學金。
我從一個貧寒的家庭走出，揹負着學業、家庭與經濟上的三重壓力，求學的艱辛，讓我切身感受到了什麼叫做刻骨銘心。然而國家的資助政策讓我感受着學校、社會與國家的溫暖，不僅讓我可以坐在如今的教室中安心學習，還讓我找到了生活前進中的動力和方向。
我的家鄉在一個貧困的農村，每月的生活因爲父母的疾病開銷早已捉襟見肘，加之年近九十的奶奶和一個在讀高中的弟弟，家中也早已欠下高額的債務，真正的讓人感受到什麼是舉步維艱。
然而，金斯利曾經說過：人生包括兩個部分，一是過去，是一場夢，二是未來，是一個希望。因此我一直努力着、奮鬥着，只有通過奮鬥，才能改變生活，過去與現在並不能代表未來。
曾經看着父母那日漸憔悴的臉，看着那日漸增多的銀髮，那日漸沉重的身體。我總有着一種想放棄學業的辛酸，爲的是能夠未家中增添一份勞動力。可是，每當看到父母那充滿期盼的神情，有讓我感到那般的無奈、迷茫與彷徨。我在堅持着，父母也在執着着。最終，在收到入學通知書附帶的那一張收費單時又將我們打入了深淵，我們的心失落了。
是國家的助學政策帶來了希望的曙光，改變了這一切，照亮了眼前的道路。我並不認爲得到助學金是理所當然，更不會爲此沾沾自喜。我不會用它來做那些沒有意義的事，那樣就違背了國家發助學金的初衷。我會把它用在真正實際有用的地方，合理的分配每分錢。
我知道自己上大學不容易，因此我加倍勤奮努力，從不敢懈怠，也從不奢侈在物質上的滿足。我時刻告誡自己，一定要在大學期間掌握紮實的理論知識，以便爲今後的工作打下堅定基礎，回報社會，報答父母的養育之恩。
在學習上，我態度端正。努力刻苦，嚴於律己始終堅持學習第一位的原則。爲了自己的目標與理想，我利用課餘時間讀了大量各方向在書籍。在生活上，我省吃儉用，儘量減少家庭負擔，在空閒和休息時間不影響自己學習的同時，我還參加了勤工儉學等活動以解決我的部分生活費用。
感恩的心，永恆的愛。如果說世界上真有什麼物美價廉的東西，我想，那一定是感恩的心。受到國家的資助，深感社會無比溫暖，並時刻提醒自己的一定要像幫助我們的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。它啓迪我們“滴水之恩，涌泉相報”，啓迪我們“只要人人獻出一點愛，世界就會變成美好的明天”。在思想上助學金助我成長。
感恩的心靈在我心中成長；感恩的熱血在我體內流淌；感恩的思想在我腦中眺望；感恩的胸懷無比坦蕩……感謝國家助學金爲我們家境貧困的學生提供幫助，感謝社會、感謝偉大的祖國美好和諧的政策……
也許，前方還有許多困難在等待着我，但我的心卻異常堅定，是國家的助學政策和學校的關懷給了我力量去戰勝人生中的許多挫折。因爲心中有夢想的追求，她在前方不斷地招喚我，帶着一顆去實現我的人生夢想的心，不斷地奮勇前行。
資助誠信教育主題徵文7
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我無法用另外一句更爲凝練的話語來描述我的成長之路。我不是“聖鬥士”，但是我有着尋夢追逐的進取之心和上進精神。耀眼羣星中，或許我是最不顯眼的那顆，但我並沒有忘卻“我是一顆星星”的特定身份。敬畏生命，是生命賦予了我歷經人生百態的資本;感謝父母，是父母給予了我寶貴的生命!敬畏生活，是生活歷練了我頑強求是的精神性格;感謝社會，是社會讓我懂得怎樣去做生活的贏者!
迄今爲止，影響我最深最遠的社會場所，我的定義裏就是學校。學校在我眼裏，永遠是那神祕的藏經閣，是那恢宏的博物館，是讓人永遠嚮往希冀的人間殿堂。成長至今，學校是我的第二個家，一個比我父母給予我的家還要珍貴、溫馨的家，一個讓我倍感安全、幸福的家，一個我永遠也難以割捨的家……
家，在我成長世界裏有兩種形態：一種是固化的物質形態的，另一種是飄忽的精神形態的。我未曾有過大衆化定義的體面而富裕的家，但我卻一直引以爲傲的是：我有另一個健康快樂而充實的精神家園。我的`美麗的精神家園，家人是極爲重要的構成要素，而學校是另一塊不可或缺的關鍵因素。
人生驛站一：于山裏生長。
童年記事，大多瑣碎而深刻……
我的出生見證於父母，亦見證於紙質文檔。我恨自己不能記住從墜地之日起的點點滴滴，我那深刻的記憶在於每次母親提及我的出生時那哽咽的嗓音和她那晶瑩發紅的雙眸，父親的沉默不語。只知道我出生於1985年，農曆十月初二的凌晨兩點左右，是母親獨自一人在父親外出請產婆的過程種就於冰涼的木牀上生下了我。母親告訴我，當父親攜着產婆急急忙忙趕回家時，我已經在她懷裏散發了生命的氣息了。母親的偉大形象，從那一刻起光輝而永恆地貯立於我的心靈最深處。
淚水沐浴出的生命
母親告訴我，由於生我之前已有姐姐，所以當得知我的性別時，一直閉門對母親不聞不問的爺爺奶奶極爲鄙夷地不屑一顧，強烈要求父親將剛出生的我“驅逐出境”——抱出去送給沒有子女的人家!母親聽罷，差點暈厥過去，淚水勝似汩汩泉涌，澆灌出了我的生存空間。善良的父親從此揹負着“不孝子”的“罪名”，扛着艱鉅的擔子，和母親倆相濡以沫，同甘共苦，艱難地撐起了這個家。
我開始記事之日起，就備感家族人對我們的即爲不公的待遇。不知多少次地我偷偷地藏在隱蔽的角落裏獨自將憤懣的淚水埋藏。我不明白爲什麼他們那麼固執地臣服與封建思想的爪牙，爲什麼甘願永遠地被禁錮在那令人生畏的藩籬裏。這一切，都銘刻到了我稚幼的心靈上，讓我痛恨“性別歧視”、“貧富歧視”的思想!我卻又是無比的幸運，因爲我有着無比質樸善良的父母，他們認定了姐姐和我同樣是他們的命根子，是他們生命的全部，所以從來都好好地保護着我們，從來都不會讓外界的壓抑傷害到我們。
時常在想：爲什麼命運要讓善良的人們如此命苦?早在我七歲那年，無情的病魔向母親伸出魔爪，殘酷地奪走了她的健康，從此以後，家庭的擔子幾乎毫無保留地壓倒了父親一個人的雙肩上。雖然我從未聽父親抱怨過什麼，但是我能從父親整日忙碌的身影和緊縮的眉宇間強烈地感受到：要是家裏有一個兒子境況會有多麼的不同啊!
資助誠信教育主題徵文8
前天，我在《直播南京》新聞中看到一則令人十分感慨的新聞：十二年前，一對中年夫婦撿到了一個年僅一歲的被遺棄的兒童，兩位好心人收留了她，幫她取名宗國怡。經過十二年精心養育，如今，那名孩子已經十三歲了。但是，由於體弱多病的爺爺已不再能踏三輪車了，家裏斷了主要的經濟來源，小國怡的學費成了問題，她面臨着失學。新聞一播出，她的遭遇在社會上激起了巨大的反響，人們紛紛捐款捐物資助她。於是，我和戈文也在家長的帶領下，驅車來到了查詢到的地址：龍山鎮。
遠遠地，我看見一間低矮破舊，搖搖欲墜的小屋，在周圍林立的座座整齊的農居中顯得格外刺眼，我一下子就找到了小國怡的家。門前的空地上，有位頭髮花白、穿着補丁的老爺爺，拘摟着腰，非常吃力地在掃木塊。看到我們的到來，爺爺喜出望外，熱情地招呼着：“快進屋坐，快進屋坐，”這哪兒是屋子呀，黑乎乎的，連一個窗子都沒有，一陣寒風把後門吹得顫動起來，露出了絲絲光亮，我看見家裏只有一個房間，只擺放着一張壞桌子，兩張板凳，更讓我震驚的是桌上竟然有一盞油燈，他們連電燈也用不起啊，一個木架子上放着幾本書，牆上貼着淡淡的幾個毛筆字：理想的風帆！猜想這一定是國怡的書桌，她就是在簡陋的條件下刻苦學習，時刻銘記着自己的理想。聽爺爺說，國怡的成績可好啦，每次考試在班裏都是名列前茅，老師和同學們都很喜歡她……
“啊，國怡回來了，”只見門口站着一個小女孩，扎着一個馬尾辮，臉上蠟黃蠟黃的，穿着一件肥大的黃外套，整個人更顯得瘦削，我驚奇地發現，這個比我大一歲的女孩，竟然比我矮一頭。看到這裏，我鼻子一酸，同在一片陽光下，卻是怎樣不同的生活啊，我一定要幫幫她，想到這裏，我和戈文不約而同地掏出了自己的零用錢，交到國怡的手中，她似乎有些害羞，低着頭，嘴裏不住地念叨着：“謝謝！謝謝！……”
在國怡一家的千恩萬謝中我們離開了，但在我的心裏卻牢牢記住了這個小女孩。
資助誠信教育主題徵文9
“我來自偶然，象一顆塵土……感恩的心”——《感恩的心》喚起了大地萬物，也喚起了我的心靈，讓我懂得了感恩，不再抱着錯誤的心態。謝謝國家爲我們做了那麼多的事情：讓我們的生活有了保障，讓我們不用再爲學費而煩惱，再也不用爲交不上學費而斷了學習的機會。
每當我聽到《感恩的心》這首歌的時候，我就會想到我現在所擁有的，例如：我現在可以在這麼好的環境學習，無憂無慮的過着學習階段的生活，這是一個學生最感到驕傲的。可以靜下心來學好我的專業，是我來這個學校的目標。這都是國家給我機會，讓我可以實現夢想……
我的夢想是將來能成爲一個有用之人，能爲國家做一點事，報答國家給我這個機會。現在的職業學校都是學專業技術的，而我認爲每個學生除了有積極學習的心態，還應抱着一份感恩的心情去學好每樣東西，讀懂每一份情感，畢竟我們的今日是國家給的。我們學校有1940多個學生領取國家助學金的。我也是其中一個，每個學生一年1500元，這樣我們就減少了很多學習費用了，感激國家爲了我們創設了良好的學習環境，爲我們能成才創設條件，而國家的付出能否有價值呢？
我自問我曾經是很調皮的學生從來不懂珍惜機會，更加不懂得感恩，總認爲別人爲自己做的是應該的。可我錯了，別人的付出換來的不是失望，而是希望，現在我終於明白了這個道理。希望受國家補助的學生不要再抱着象我一樣的心態，要知道錯了，讓國家感到欣慰好嗎？
讀懂感恩的心，學會感激，學會報恩，更要懂知恩圖報國家，我爲你驕傲！天地雖寬，這條路卻難走，我看見這條街，坎坷辛苦，讓蒼天知道我不認輸。感恩的心，謝謝有“你”，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，謝謝命運，花開花落，我一樣會珍惜，我不會讓國家的付出徒勞的，相信我會讓你們看到希望的，明日的我將永遠記得這份恩情，祖國——謝謝有你！
資助誠信教育主題徵文10
我不知道母親爲什麼離開我，我只知道失去了她，猶如燦爛的星空失去了日月星辰；失去了她，如同浩瀚的大海失去了每一滴海水；失去了她，好像一碧萬頃的草地變成了寸草不生的荒漠。一塊靈牌，我們天各一方。
母親，你知道嗎？你的離去讓我痛不欲生；你的離去讓我們家再次陷入了經濟危機。當時我不知道我還能不能在學校繼續學習。因爲勢單力薄的爸爸要撐起一個家，供爺爺奶奶生活，還有兩個孩子讀書。強烈的求生意識與沉甸甸的責任之心，讓爸爸任勞任怨，起早貪黑，早出晚歸……有時候爲了賺10錢，爸爸不顧寒風颳烈日曬，本來白嫩的皮膚在不到一個月的時間裏便變得粗糙深黑了，每每看到這我的心好痛好痛……
近幾年，社會的不景氣，賺錢變的更不容易了。加上爺爺奶奶身體狀況越來越差，花在他們治病上的錢也越來越多，原本經濟緊缺的家庭變得更越發的無奈與焦急了。一年前，爺爺突因心肌梗塞突然癱瘓了，一時之間花費了家裏大量的積蓄，這對於我們這個家庭來說簡直就是雪上加霜啊。千萬斤重的擔子就這樣壓在爸爸身上，我知道爸爸肯定很累，很無助，卻不在長輩和孩子面前抱怨。
所以，我決定，我要退學。我不能再給爸爸增加負擔了，我不能，我不想把爸爸壓垮。正在我要放棄學業的時候，上天又給了我希望，我可以申請助學金，這讓我喜出望外。滿懷欣喜的我依照申請程序，去申請並獲得助學金。那時，我總是覺得天是那麼的湛藍，風是那麼輕，陽光普照大地是那麼的勃勃生機。而我心裏道不盡的是喜悅，更多的是感激！
資助誠信教育主題徵文11
每個呱呱墜地的開始，就走上了屬於自己的人生之路，都希望吧自己美麗的夢想變成現實。不同的是命運，相同的是歷程。 ——題記
時光荏苒，一眨眼已是進入學校的第二個學期。在過去的半年時光裏，有些事情已經漸漸遠去，但有些記憶卻無法抹去……
回想，昨天我還是個什麼都靠父母，什麼事還不懂的孩子，今日的我，就已經計入中職校園，明年、後年恐怕就要步入社會。初中三年的生活結束了，我對未來卻是一片茫然，不知該如何選擇，上高中？大學？可無一技之長，該如何踏入社會？利用暑假時間，我去打工，希望能由此找到我的路。很快，暑期結束了，路，我卻沒有找到，我又開始考慮是否應該重新踏入校園？我想出去工作，幫父母減輕負擔，因爲我深知掙錢的不易！可我也想學習更多的專業知識。就在這時，我聽說了國家給予中職生助學金補助的消息，使很多想要上學卻因家庭困難不得不放棄的孩子們又有了上學的機會，讓很多學生能重新踏入學校。這個消息，太及時了，真的很感謝國家這項好政策。
最後，我做出了決定，重新返回校園，努力學習，做一個掌握專業技能的人。中職教育就是爲社會培養有一定專業知識和有一定技能的高素質的新型勞動者，對社會有用，對人民有益，對自己有利。我決定去念中職，這樣不但可以學習專業知識，而且也可以有機會再選擇高考，圓自己的大學夢。於是，我進入了現在的阜陽市醫藥管理學校，現在想來，很欣慰，如果不是國家給予的好政策，也許我還在矛盾中，也許又一次外出打工了，不會有現在這樣愉快輕鬆的校園學習生活。這次抉擇，我，做對了！
今年春節前，我和爸爸媽媽回了趟老家，爸爸對我說，鄉親們因爲無力承擔學習費用，有些孩子便不能上學了，你能享受到國家的資助，是多好的機會，一定要更加努力，學會感恩，將來幫助更多的人。我鄭重的點了點頭。漫步在田間的小路上，想着踏入中職校門前後的點點滴滴，思緒萬千，眼睛也有些溼潤了。午飯後，到相熟的鄰居家串門，一進門，看到鄰家的小女孩小彤正坐在院中發呆，一副沒精打采的樣子，問了原因，才知道她因爲家境不好，輟學了。小彤是個乖孩子，聰明懂事，在學校成績一直名列前茅，無奈家中有兩個弟弟和一個姐姐，巨大的開支讓本就不富裕的家庭不堪重負，只能在八年級離開了學校。不能直接幫助小彤，我的心裏很沉重，但我還是向她的家人講了自己的求學經歷，我真切的看到小彤的眼中升騰起了希望的火焰。新學期開學後，我聽說小彤又重新回到了課堂。我想，她初中畢業後能和我一樣選擇中職，繼續享用國家的助學金政策，那該有多好啊！小彤，你的未來不是夢！
愛，能撫慰傷痛的心靈，能溫暖冷漠的世界，能讓人變得樂觀堅強，即使身處漫漫長夜也有希望。助學金，是學校，是國家對我們無私的愛，對我們的支持，同樣，我們要對祖國，對社會，對生命回報以愛，懂得感恩，就有無限光明的前途。
助學金的金額多少對我們來說並不重要，重要的是那一股無形而有力的力量激勵着我們，努力學習，自強不息。作爲一名受助的學生，縱有千言萬語怎能表達我的感激？只能用簡潔的筆墨向情繫大衆的黨和政府致以真摯的感謝，同時，把我們得到的恩澤告知身邊的人，讓更多迷茫的學子獲得更多的機遇，重新踏入校園，成爲一個掌握專業技能的人，常懷一顆感恩之心，回報國家，回報社會。
今天，我們成長在陽光下；明天我們去創造七彩世界。
資助誠信教育主題徵文12
海倫凱勒說過這樣一句名言：只要面對太陽，就永遠不會看見陰影。資助，就是爲我們驅趕陰影的太陽，因爲資助的溫暖，校園之中充滿了陽光。
太陽光照宇宙、澤被萬物，把國家資助比作太陽是不是太誇張了呢？老師對我們來說就像是春風，父母對我們來說就像是雨露，但是我們有時候不得不需要資助，資助和我們在成長的路上結伴而行。
那天我獨自無精打采地趴在桌子上，不知不覺中李華看到了趴在桌子上的我，他關心地拍拍我的肩膀。我擡起頭來看着李華關心的眼神，感覺心裏敞亮了不少。朋友拉着我的手，說道：“你怎麼沒精打采的？”面對朋友的關心，我終於忍不住說出了心中的“祕密”。
我把自己家沒錢交學費的事情一五一十的告訴了李華，他一邊聽着我說，一邊在不知不覺中皺起了眉頭。“我幫你解決。”扔下這句話他就一陣風似的走了。看着他風風火火的樣子，我有種不好的預感。忽然之間我一拍腦門“不好！”，我飛奔着衝出了教室，可是他早就不見了蹤影。
看着空蕩蕩的走廊，我慌了。我的腦子裏已經顧不得任何事情，只想儘快找到他，避免我腦海中結局的發生。一路上我後悔要讓他分擔自己的苦悶。
在跑出一腦門的汗以後，我終於在操場上找到了李華。此時他正在和幾個朋友討論着我的事情，看着他的朋友們一番激情澎湃的樣子，我慶幸自己及時找到了他。
還沒等我開口，李華就搶先說道：“我把你這個情況告訴老師了，老師說你這種情況應該能夠申請到國家的補助。”聽到李華的話我愣住了，我不想讓自己家裏的事情成爲同學之間的笑柄。
“我不想讓學校摻和我家裏的事情。”我看着李華的眼睛說道。“我是在幫你。”李華說這話的時候似乎有些不高興。他拉着我就往老師的辦公室走。
從老師辦公室出來以後我們都感到了輕鬆，老師說她會幫我解決問題。李華笑着對我說：“再難辦的事情這不是也解決了嗎？”我輕鬆的笑了。而當時我心裏卻想：國家資助幫我解決了問題，我一定要終生記住這件事。
往後的日子裏，同學們都說我變了一個人。同學們說原本心事重重的我變得愛笑了，老師說原本混日子的我變得刻苦了，就連父母也覺得我變得有志向、有理想了。其實只有我自己心裏知道，國家資助幫我解決了後顧之憂，我可以無所顧忌的在人生的道路上奔跑了。
人生如果是一條路，校園生活可以算是人生之路的起點。在人生的起跑線上能獲得資助，自然就少去了很多對茫茫前路的惶恐，自然也就多了幾分勇敢和堅定。
感謝國家資助，撐起我們心中的太陽。
資助誠信教育主題徵文13
中華民族自古以來就有感恩的傳統美德。“滴水之恩，涌泉相報”“銜環結草”“飲水思源”“投桃報李”“誰言寸草心，報得三春暉”等感恩文化滋養了一代代中國人。作爲中華民族的優良傳統，感恩是一種責任意識，是自立，自尊意識，更是一種精神境界的追求。
華中農山大學的學生徐本禹是20xx年“感動中國”的年度物。一位變通人物究竟有什麼樣的力量感動中國，感動千千萬萬的善良人們？他說：“我願做一滴水。我知道我很微小，但當愛的陽光照射到我身上的時候，我願意毫無保留地反射給別人。”正是在這種樸素的報思之心的驅使下，徐本禹從每月50元勤工儉學報酬中拿出43元捐給山東一個面臨輟學的小學生；從學校發的300元特困生補助中拿出200元捐給了“保護母親河”活動；將別人資助他約500元分別寄給了兩名貧困生主動放棄了上本校研究生的機會，義無反顧的到貴州省大方縣一所小學支教。從徐本禹身上，我們可以感受到對他人、對社會、對國家懷有感恩之心。正是這顆火熱的心，鑄就徐本禹人格的魅力。
感恩是一種發自內心的認同。我閃必須懂得感恩，學會回報。一個生命呱呱墜地要感謝母親十朋懷胎的辛苦；一個生命安全生長，要感謝父母的悉心呵護；一個從無知到成熟思想的人，要感謝社會的無私給予，懷感恩，能爲世態的炎涼鍍上一抹暖色；心懷感恩，能爲社會和諧營造良好氛圍；心懷感恩能爲自己，爲別人預約心靈的春天。有首《凡事感激》的小詩說得好“感激傷害你的人，因爲他磨練你的心態，感激伴倒你的人，因爲他強化了你的雙腿，感激欺騙你的人，因爲他增進了你的智慧；感激蔑視你的人；因爲他醒覺了你的自尊，感激遺棄你的人，因爲他教會了你該獨立，凡事感恩學會感激……”
充滿感恩之心的人，堅韌而無私，坦蕩而善良，敬業而忠誠，富有責任感和使命感。持久的感恩，更令歷練成原則，嬗變成信念，凝聚成力量，因爲要竭力回報這個美好世界，我們會竭力做好手中的工作，努力與周圍的人快樂相處。於是我們不僅工作得更愉快，所獲得的幫助也更多，工作也更出色。帶着一種從容坦然，喜悅的感恩情工作，我們會獲取更大的成功。
資助誠信教育主題徵文14
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。每個人的出生環境是不可改變的，但每個人的人的成長生活卻是要靠自己的奮鬥來打造的。家庭環境不是我們能夠選擇的，但卻是我們能夠通過自己的雙手可以改變的。爲了能早日的改變困窘的現狀，國家設立了助學金，爲我們學業能夠順利完成提供了保障。
每個人生來都不是平等的，但是國家卻一直在爲我們能夠在一個儘量公平的環境裏競爭而努力着。國家助學金是專門爲了貧困家庭的學子而設立的助學金，飽含着國家的情意和關懷。當我們剛剛解決了學費，人的成長生活費短缺又不合時宜地出現在了我們貧寒學子的面前，人的成長生活費的短缺是我們所無奈但又是必須解決的，雖然這是任誰都不願面對的尷尬問題，但人的成長生活卻不容迴避。
08年，中考落榜，沒能考上理想的高中，整日在家無所事事。除了上學，還真不知該怎麼辦。在這時，我的中學班主任張老師找到我說讓我上中專，我也覺得很不錯，但是高昂的學費卻讓我猶豫不決。媽媽應該不會同意的，老師說，對於農村學生上中專，國家會發放助學金，以減輕家庭的經濟負擔，聽了老師的一番話，我最終下定決心，說服了爸爸媽媽，來到了將改變我一生的中職學校——阜陽工商貿易學校。
在來學校上學不到三個月的時間裏，連同學費已經花了家裏近3000元錢，由於父母工作不理想，家裏已快拿不出我下下月的人的成長生活費了，考慮着讓不讓我繼續上學時，國家助學金及時的發了下來，讓我乃至上千名的中職生得以繼續留在這光明寬敞又舒適的教室，在發放助學金卡的大會上，我的心無比激動，可以繼續上學是多麼令人激動的事呀！我想，不只是我，估計所有受到國家助學金的學生都應該是這樣的心情吧。在今年這麼多事的時間裏，黨和國家依然沒有忘記我們，時時刻刻想着我們，助學金時時刻刻陪伴着我們，我們應該爲這樣的一個國家而感到榮幸和自豪。
在助學金陪伴的時間裏，讓我們努力學習、奮力向上吧！要對得起國家，對得起人民，對得起一直陪伴着我們的助學金。助學金爲了貧寒學子的人的成長生活無憂提供了保證，助學金是實實在在的，變成了貧寒學子們最需要的棉衣、午餐，但這卻不僅僅只是一件禦寒的棉衣、一餐營養的午餐，更是國家對貧寒學子的惦念和關懷。因爲有了別人的惦念，他們心裏有了依靠，因爲有了關懷，他們才更加堅強。
在20xx年這個金融危機的時刻，國家助學金能夠又一次發放在我們的手中，此時此刻我非常的激動，對於我們這些貧困的農村人而言，可以說是雪中送炭，給予我們心中慰藉。同時也解決了我們人的成長生活中的困難，能更好的使我們學習科學文化知識和實踐技術。
人的成長生活是殘酷的，人的成長生活是不平等的，走向美好理想的的道路是佈滿荊棘的，但是，那些貧寒學子們已經不再懼怕，不再寒冷——國家助學金爲貧寒學子在黑暗中的拼搏點燃了明燈，讓飄滿飛雪的冬天不再寒冷，讓營養的午餐前不再駐足徘徊，讓邁往明天的腳步更加的矯健。
資助誠信教育主題徵文15
家庭，學校，社會，對我的關愛像涌泉一樣，雖然我只有滴水的力量，但我會用心去回報。
——題記
一輪秋月，一壺香茗，一本名著，便全然沒有了白天那兩點一線的忙碌。此刻，當我手捧畢淑敏所著的《精神的的三間小屋》時心深爲其感，思尤爲其駐。在《精神的三間小屋》中說：精神有三間小屋。第一間，盛放我們的愛和恨；第二間，盛放我們的事業；第三間，盛放我們自己。
我想，在我的心中也有三間小屋……
第一間，盛放感恩。
從呱呱墜地到呀呀學語對父親最深刻的印象便是那不停息的腳步聲。在我出生後的日子，家裏十分困苦，爲了讓我受到教育，中學畢業的父親便擔當了我的啓蒙老師，他那踱來踱去的腳步聲督促着我的學習。然而一場車禍奪取了父親的生命，幸福戛然而止，從那時我便再沒聽到過父親的腳步聲，但生命不息，學習不止。轉眼間我便升入了高中，照顧病重母親的擔子與學費的壓力壓得我喘不過氣，這時國家的資助如一縷陽光，更如一根救命的稻草，它使我看到了希望，於是耳畔又想起父親的話：學會感恩自己，感恩父母，更要感恩國家，如今國家感動了你，而你將來必定要學會感動祖國！
第二間，盛放執着。
帶着父親的希冀而前行。當我手捧《社會主義核心價值觀100例》這本書的.時候，就有一股愛國的力量油然而生，特別是當我品讀這篇堅強、執着的《絕不出賣靈魂》中的李大釗始終堅信着自己的祖國能夠日益強壯，面對敵人的嚴刑拷打更是威武不屈，英勇無畏。爲什麼他寧死不屈呢？我想，是他生命裏懷着永恆的信念吧！我從呱呱墜地的那一刻起，就開始了生命季節裏的蹣跚，開始新長征路上的跋涉。然而，當我一步步越過年齡的障礙，一步步走向自己的目標的時候，一路並非坦途，而是充滿了荊棘。
面對偉大的祖國，我明白了是什麼在支撐着我前進！是國家，是永不泯滅的信念！國家對我的關懷是一顆啓明星，指引我不斷的前進，走向勝利。國家對我的關愛是一顆定心丸，讓我在險象環生的時候，可一直撐到最後。國家對我的資助是一臺發動機，開始了理想的奮鬥就永無休止，直致到達理想的彼岸。而國家便爲我的信念找到了方向；爲國家之強盛而讀書！
第三間，盛放動力。
一玉口中國，一瓦頂成家。對國家的感動是漫漫旅途，無論是獨木險橋，還是康莊大道：無論是風和日麗，還是悽風冷雨，只要我們常常銘記初衷，就可以走下去，滿是希望，滿是支撐！
對國家的那份執着的情感就如那酣暢淋漓的雨，淅瀝的下着，下着，融入祖國的大地，同時也撞擊着我的心靈。讓我在羈旅之途中又多了一份人生感懷：每一個孱弱的生命都是偉大的，它們用瘦弱之軀撐起屬於自己的一片藍天，爲自己，也爲國家譜寫生命的華章。雖然微小，可也能盡心盡力，發出自己的光和熱……
國家力資助，國願助我成長。
天道只酬勤，我願酬國富強！
