陽光主題中學生演講稿

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。隨着社會一步步向前發展，越來越多人會去使用演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的陽光主題中學生演講稿，希望對大家有所幫助。

陽光主題中學生演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是陳河寺中學（2）班學生武霜。今天我演講的題目是“陽光校園，我們是好夥伴”。如果天空的存在，是爲了顯示白鴿的自由；如果大海的存在，是爲了突出蔚藍的精彩；如果玫瑰的存在，是爲了映襯感情地熱烈；那麼，校園的存在，一定是爲了我們，爲了我們可以自由的翱翔於知識的海洋之中。

我愛我們的學校，愛這個坐落於紅安縣高橋鎮江家店的小小校園。雖然它並不大，卻滿足了我們所有學生的全部需要。我愛我們校園的美麗。走進教學樓，映入眼簾的是教室裏哪一排排煥然一新的幽藍的桌椅，還有那頭頂上的一盞盞明亮的燈，爲我們點燃未來的希望！當早晨第一縷陽光悄悄照進校園時，我和同學們盡情地享受着，舒心地背誦《弟子規》，快樂地吟唱詩詞美文。被陽光照的閃亮的窗裏，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出我們的心聲。那種收穫知識時的喜悅。成爲一種激勵我們進取的力量。勤奮博學、進取爭先，成爲我們每一個學生的追求。

我愛我們校園裏敬愛的老師和可愛的同學們。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”是老師給我們學習的啓迪。因爲老師們全心全意的付出，纔有我們從無知到有知，從幼稚走向成熟的成長。老師們就是那燦爛的陽光，我們是沐浴在陽光下的小苗，我們在陽光下快樂成長。

我愛我們校園裏良好的學風，校風，教風。我們倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地學習精神。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每位學生奮勇向前，爲了理想而努力拼搏。教風積極向上，爲我們打造了歡快的教育氛圍。我們這樣的學校纔是真正的陽光校園，我們在陽光校園中愉快地生活着，學習着……

我，從現在起，不僅僅是從學校這個溫暖的家中汲取力量，還要用我的力量去裝扮這個美麗的家，讓她變得更加溫暖更加美麗。即使我的力量微薄，但我的心我的熱情卻可以改變全世界！

“潤物細無聲”，讓我們互相監督，看誰做得更好。親愛的同學們，從現在開始，讓我們大家聲地對我們尊敬的老師說：“從今天開始，看我們的！我們一定會讓我們的校園的天空更加湛藍，陽光更加燦爛！”

陽光校園，我們是好夥伴！我們是永遠的好夥伴！

我的演講完畢，謝謝大家！

陽光主題中學生演講稿2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!今天，我給大家講個故事，題目是：一縷陽光，照亮心靈。這個故事就發生在我的身邊，就發生在我們蒙城縣城關二小。

這事兒還得從3月29日說起。那是個星期六，下午兩點多點兒，我們學校來了一羣陌生人。三輛皖B牌照的汽車整齊地停在學校門口的空地上，從車上，搬下來十多個大牛皮紙包。客人們的臉上寫着疲憊，但一個個又是那麼神采飛揚。他們是蕪湖“一縷陽光”公益團隊的成員，驅車5個多小時，帶着價值2萬多元的愛心書籍和書包文具來到二小，來看望我們二小的孩子們。團隊中有公司老總，有舞蹈家，有企業員工，有在校大學生，職業不同，但他們共同的志願就是做“一縷陽光”，爲他人帶來光明和溫暖。

兩點三十分，精彩紛呈的活動開始了。在心理諮詢師查阿姨的感染下，同學們激情飽滿地呼出“感恩”“自信”“夢想”三大關鍵詞，連教室外旁聽的家長朋友們也爲之動容。隨後，我們分成了三組，一組跟青年畫家夏哥哥學習畫畫，一組跟張哥哥學習打籃球，而我和十多位同學，選擇跟寶龍哥哥學習彈吉他!我坐在寶龍哥哥身邊，皺着眉頭，盯着面前的龐然大物吉他。嗨，大家夥兒，你是咋奏出那麼美妙的音樂的!寶龍哥哥微微一笑，自信地在黑板上畫起圖來。咦?這不是吉他上的幾根弦嗎?慢慢的，在大哥哥深入淺出的講解和示範下，我弄懂了“1234567”，更令人驚喜的是，我竟然可以撥出《蘭花草》美妙的曲調了!啊，我的心都要醉了!時間過得真快，不知不覺，太陽已快要落山。各個小組的同學又重新集合到操場上，席地而坐，圍成一圈。精彩的演出開始了：清新悠揚的吉他彈唱讓我們不由得沉醉其中，動感炫酷的嘻哈街舞贏得了小男生們的驚歎和喝彩，優美的傣族舞蹈又把遙遠的雲南風情帶入城關二小的校園裏。陣陣掌聲和歡笑聲中，我們在“一縷陽光”的陪伴下度過了一個輕鬆愉快的下午。

“一縷陽光”公益團隊的叔叔阿姨哥哥姐姐們要走了，我們依依不捨，家長們也久久不願離去。書籍、書包和文具作爲愛的傳感器留在了城關二小，溫暖、光明和愛心將滋潤我們的心田，崇德向善、奮發向上的種子已經播到了我們心間。我們相信，心有陽光，愛的正能量一定會在人間傳遞不斷……

陽光主題中學生演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

心態，是陽光下的玻璃碎片，雖是支離破碎，但卻洋溢着陽光的暖，還有反射着陽光閃亮亮的味道。人人需要一顆快樂的心，放寬你的視野，不要只狹於你悲傷與不平衡的內心。要讓你的心中充斥着向上的精神，能讓自己有舒心的感覺。

有人把快樂詮釋得很深，而我卻沒那麼想。快樂就如陽光，就看你能不能感受到。快樂散佈在你的周圍，真實地說其實是充滿，就如生物中滿是細胞。快樂需要你的吸收，談話中的笑聲;表揚後的甜蜜;同學之間的相互鼓勵。甚至微小到你吃飽喝足後的滿足感與幸福感。

面對我曾經的失敗與滿腔憂愁，現在對我來說卻是一陣輕鬆。因爲我想起了我突破那些困難我心裏是快樂的，你說呢?你會感嘆你怎樣跑完800米的，怎樣拼盡全力地跑完1000米，當時的你多麼勇敢地衝刺。雖然氣喘吁吁地躺在草地上，但是你能說你心裏不是佩服自己的一次次進步?前面是暗的，但闖過去是明的。不撥開眼前的那層霧，你怎能看到薄紗後面的靚麗風景呢?

不要認爲眼前一切都是荊棘，不要認爲身邊的所有事物都是憂的氣息，讓自己的想法變得明亮起來，就如寫作業時頭上的那盞明燈，發光着，閃亮着，儘管身旁是無盡的黑暗，但是它依舊堅持自己的'原則，連同它的兄弟們也一個個亮起來。用自己的健康心態影響別人，你也會覺得這世界愈來愈讓你喜歡。

生活需要陽光，你每天的色彩都是暖色調的。

生活需要健康，你每次的運動都是活躍的。

生活需要平衡的心態，你的笑都是從內心深處綻放的。

陽光主題中學生演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

初夏的雨，厚重飽滿地傾瀉而下，盆撒的珍珠富有節奏地敲打着心頭，一顫一顫，朦朦朧朧的雨中景，遠遠近近，飄飄忽忽，愁雲揮不去，靜待明日豔陽三尺，鋪開金光驅走眉頭的褶皺。

母親靜悄悄地走進來，似乎是雨水的滴答讓她的步伐變得輕盈了。我仍然爬在黑白的琴鍵上，沉醉在一個略顯憂鬱的世界裏。外面新開的酢漿草大概已經被打得擡不起頭來了吧?那兩棵連根的椿樹大概已經被怒吼的狂風，咆哮的雷霆嚇得像小時候一樣彎曲了吧?就像在比利的藍調裏一樣，我聽着鋼琴和雨點的協奏曲，卻突然有一陣異香飄來，打斷了思緒，斷了的思緒像斷線的玉珠一樣，幾聲清脆的落地讓我心裏一震，甩開了積在心頭的雨水。

那種絲絲縷縷的香味撫摸着臉龐，一種溫馨的暖意漫上來，一點一點，佔據了全部的心靈，擡頭時，母親早已離開，但卻留下一杯溢滿芳香的，母親親自沖泡的奶茶，這大概是陰天最好的慰問品了。乳白色的液體順着喉嚨滑下，心中隨之而來的是一股洪流，一股溫暖的感覺通過血液瞬間涌遍全身再從心裏蔓延出一種向上的積極，就像陽光激勵下的種子在衝破凍土，大風催促下雛鷹展翅即將踏上征程。

這個雨天，母親的奶茶充當了我的陽光，我小心地收藏在心中那個柔軟的地方。踏進家中的小院的涼棚下，瓢潑的雨水飛濺起水霧，爲雨天增加了一層朦朧絢麗的色彩，那兩棵香椿並沒有被滾滾驚雷嚇倒，那雷聲反而像是他們在這個夏天努力成長的號角，酢漿草的紅花也沒有低頭，她們嬌弱的纖莖此時卻顯得如此挺拔，在雨中英姿颯爽，此時，雨水並不是憂鬱與沉悶的咆哮，更是他們在這個愁雲慘霧天氣中的陽光，給予他們生長與綻放力量的使者，於是，我悄悄地把這份陽光收藏在心房。

在一個深秋的午後，許多倉鼠在準備度冬的食物，唯獨一隻小老鼠沒有去尋找食物，它站在陽光下雙手捧着一個小罐子，半眯着眼睛。一段時間後，它突然封住罐子回到洞中又拿出一個罐子繼續剛纔的行爲。其他老鼠不解地搖搖頭，繼續幹活。冬日了，老鼠們雖然擁有了足夠的食物，卻感覺不到溫暖和愉快，寒冷死死扣住了它們的身體，不肯放開。這時候，那隻小老鼠微笑着走來，打開一個個罐子，於是陽光的溫暖充滿了房間，每一隻老鼠都享受到了春的氣息和溫馨，愉快。小老鼠收集陽光，收集溫暖，更多的，是爲了播撒溫暖，播撒陽光。於是我在收藏這個故事中的陽光時，又放進了點點思考。

是啊，雨因爲感受到太陽給它的飛翔的姿態——雲，決定成爲萬物復甦的使者，植物因爲感受到雨水給它們的滋潤，決定茁壯成長，奉獻出自己的果實……就這樣循環的奉獻，構成了這個充滿生命奇蹟的世界。

陽光主題中學生演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

黃昏，原本冷蕭的秋風，在傾盆大雨之下更是寒冷。大雨嘩啦啦的着，天空密佈，忽然，只聽“咔擦”一聲，天空一聲巨響，天空被一道白光劃成兩半，使人震驚，還沒有回過神來，接着又是一下，真是陰森恐怖。因月考失利的我心中更是有些淒涼。

我打着傘走過一個電話亭，只見有一對父子躲藏在電話裏，顯得很是焦慮。那位父親與我父親差不多，已是飽經風霜，由於風雨的吹打，頭髮有些凌亂，還不斷有水往下滴。孩子還小，很瘦弱，身上也溼漉漉的。這時，小男孩打了一個噴嚏，一下子撲到了父親的懷中，開始哭鬧着要回家。父親想了想，抱起孩子就要往外衝，卻遲疑了一下，又把退了回來。

雨實在是太大了，出去必然是被淋成落湯雞。

就在這時，動人的一幕發生了：那位父親毫不猶豫地脫下了外套，將小男孩包裹在衣服之中，然後又麻利地將他抱了起來，毅然地衝進了雨中，跑了兩步，父親又停了下來，講那件大外套細心地整理了一番，把孩子完全包裹在其中，這才又奔跑了起來。大雨依舊在肆虐地下着，豆大的雨點完全把父子倆吞沒了，父親很快被淋溼了，只見他句摟着身子，深怕雨點打到男孩的身上，邁着沉重的步伐向前走着。雨如石頭一般砸在了父親頭上，連打着傘的我，都不禁有些把持不住，更何況那位父親他沒有呢，他不累嗎，不冷嗎?

這一系列的動作深深的被我銘記在心，無法忘懷。是原本失落無助的我心中有了些許溫暖，如冬日的一縷陽光，讓我看到了希望，不再迷茫，使我重新找到了新的方向，一時的失意並不算什麼，只要去努力，拼勁全力，就一定可以成功。

雨還在下……外面是淒冷的，而你卻如一縷陽光照亮了我心中的黑暗。

陽光主題中學生演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

太陽，給人帶來了什麼?光明!溫暖!生機!……人是萬物之靈，但是人的生活卻離不開太陽。

我曾看到過這樣一個故事：有一個小女孩，她的媽媽因病癱瘓在牀，醫生建議讓母親多曬太陽。可小女孩家裏窮，買不起輪椅，小女孩更無法把她母親抱到戶外。於是她想了一個辦法：每個晴朗的日子，小女孩都會拿着一個瓶子，擰開瓶蓋，讓瓶子“吸收”陽光。人們對此舉動不理解，小女孩卻說：“把裝滿陽光的瓶子放到母親牀頭，母親便能曬到太陽了!”

小女孩看似無知、幼稚的舉動卻飽含着對母親的濃濃愛意。這個舉動給人們帶來的感動不正像陽光照射在人身上一樣溫暖嗎?

在我們身邊，也有這麼一些猶如陽光般溫暖的故事。放學可謂是一個高峯期，孩子們從學校出來，家長們在門口迎接，馬路一下子變得擁擠了。亂竄馬路的現象使交通亂得像鍋粥。我正在等紅綠燈。和我一起的有許多不同年齡的人，當然也有老奶奶。綠燈亮了!人們一擁而上，把老奶奶落在後面。白髮蒼蒼的老奶奶哪能跟上年輕人的步伐?忽然，一個大約三、四年級的男孩走到老奶奶身邊。本以爲他會閃身而過，哪知道他攙扶着老奶奶，一步一移的往前走。這讓我深感慚愧。老奶奶在小男孩的幫助下既安全又快速地通過了。小男孩禮貌地問好之後，便與老奶奶分別了。

回到家後，我便把這份溫暖的“陽光”收集在本子上。

在人多嘈雜的公交車上，我和姐姐上了車，幸好還有空位，便坐了下來。坐在我旁邊的是一個小女孩，應該是個小學生。汽車開動了，車上的人各忙各的事。又到了一站。車上的人只上不下，原本少的座位就坐滿了人。汽車又開動了，又到一站。這一站上車的人比較多，而且人們大多站在剛進來的過道上，儘管後面還有空間可以站人。上車的人中有個顫顫巍巍的老爺爺。車上很晃，老爺爺肯定吃不消。老爺爺正站在我們的前面，只見旁邊的小男孩站起身，讓老爺爺入座。我和姐姐也把這股正能量傳遞下去。雖然站着很辛苦，但心裏卻很高興，因爲我們播撒了溫暖。

每每遇到這些溫暖人心的事情，我都會把它們記下來。這些平凡的小事，每時每刻都在不同地點上演着。這些給人心靈以溫暖的事情，不正像太陽一樣嗎?