關於搶抓機遇創新發展演講稿範文（精選13篇）

演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在現在的社會生活中，越來越多人會去使用演講稿，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編整理的關於搶抓機遇創新發展演講稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

搶抓機遇創新發展演講稿 1

同志們：

大家好！

在全校幹部及骨幹教師大會上，我們總結了去年取得的成績，分析了學校當前面臨的形勢和存在的問題，部署了20xx年的主要工作。成績可圈可點，形勢不容樂觀，任務依然繁重。困擾我們多年的難題仍然是兩才(財)，即人才和錢財。面對這兩大“瓶頸”，要靠我們的努力去克服這些困難，創造屬於我們自己的幸福生活。我們要進一步創新體制機制，集中全校教職員工的智慧，爭取人才隊伍建設速度明顯加快;我們要進一步規範管理，動員全校力量掙好錢，管好錢，用好錢，爭取經濟情況的快速好轉。以下講三個問題。

一、財務工作簡要總結。20xx年是我校經濟運行壓力最大的一年。本着“保重點、保運轉、重民生”的原則，理性面對資金運行困難，合理安排預算，大力壓縮辦公性經費，確保各項剛性經費支出。在處理涉及學校重大利益的問題時，我們做到了有計劃、有預案，充分依靠並調動廣大教職工的積極性，全校呈現出教職工團結一致，共同面對困難、戰勝困難的喜人局面。

二、學校當前的資金形勢及存在的主要問題與困難。由於中央和地方對教育優先發展的逐步落實，20xx年學校資金形勢總體向好，財政生均撥款增加到1.2萬元，省財政預算中安排高教強省資金4億元，預留支持高校發展資金4億元。此外，從20xx年開始的學費價格不許調整的政策開始解凍，國家有關部(委、辦)支持高校發展的專項資金逐漸增加。這種情況下，理性分析我們的現狀，能不能管好、用好新增投入，能不能抓住機遇爭取更大投入，尚有許多問題需要解決。

(一)資金形勢依然緊張上一年度是學校經濟運行空前困難的一年，今年，儘管財政撥款形式上增加1.6億元，但資金形勢依然十分嚴峻。首先，我們的債務負擔依然沉重，由於國家財政及金融政策的原因，消化20xx年集中化貸後效應及應對剩餘債務中到期部分的困難還十分棘手。第二，由於教育投入長期不足造成的基礎設施欠賬嚴重，消防設施合格率幾乎爲零，師生員工學習、工作、生活環境亟待改善的任務十分繁重，部分實驗教學的運行投入甚至難以保證最基本的教學需要。第三，人才隊伍建設急需資金支持，無論是領軍人才引進還是在崗教師進修提高，近幾年資金投入都無法同兄弟院校相比，相當一部分教師甚至十餘年沒有出差參加過教學或科研會議。除此之外，還有很多項目急需投入，資金形勢依然十分緊張。

(二)搶抓機遇，創新發展。爭取支持的意識和能力急需提高當前，許多幹部在爲學校爭取機會和利益上做得很好，部門工作也開展得有聲有色，但有些幹部還在一定程度上存在消極情緒，缺少闖勁與開拓精神，工作中只會“等”和“靠”，連“要”的意識都沒有，經常抱怨領導沒有爲他發揮作用提供機會。事實上，你自己對本部門的工作都沒有深入地思考，搞不清該做什麼，能做什麼，需要學校支持什麼，這又怎麼能得到學校支持?隨着各級政府不斷加大教育投入力度並引導更多社會資源支持教育，學校將面臨越來越多的.可爭取資源。確保教育經費佔GDP-總額的4%和確保高校生均撥款的政策，看似人人有份，但也不會是平均分配，每一家都有爭取利益最大化的工作空間。而其它資源的爭取更將會是我有你無，要看我們有沒有這種“搶”(機會)的意識和“爭”(支持)的能力。必須承認，我們在爭取外部支持的能力方面尚存很大差距，這與哈理工人的性格不無關係。“雙實雙崇”是我們的文化品質內涵，但搶抓機遇、爭取支持、謀求發展也絕不應該成爲弱項。全校教職工都要有搶抓機遇的意識，要加強對國家政策導向的研究學習，正確研究判斷形勢，廣交朋友，主動出擊，特別是要加強與國家有關部、委、辦以及地方政府有關廳、局、委、辦的溝通聯繫，爭取資金支持和政策支持。只有多想到、多知道、多做到，纔有可能多得到，要在科研立項、成果評獎、學科建設和隊伍建設等方面最大限度地爭取支持。

在市場經濟條件下，坐守田園註定將失去地位，丟掉利益，全校師生員工都要強化競爭意識，提高競爭能力。有我們的“雙實”品格做保證，再加上競爭意識和能力，我們就有可能在競爭中立於不敗之地。

(三)內部管理不到位導致運行成本高，運行效率低近年來，學校加大了招標工作力度，在規範經濟行爲方面有了較大進步。但物資採購環節依然存在問題，相當數額的物資採購資金的使用沒有實現招標、採購、支付和使用等環節的良性互動，使用部門直接採購的數額還很大，這些主要集中在低值易耗品、辦公用品、計算機耗材以及實驗室常用通用易損部件等。對此，後勤集團的運行機制需要更加明確，資源投入與集團內部管理改革還需進一步深入;節約辦與後勤集團、資產處、接待中心、計劃財務處等部門的工作關係需要進一步理順;對專業物業公司服務質量的監管還有許多工作要做，師生員工滿意度還有提升空間;一些部門交叉性較強的工作因分工不明確、管理不到位造成經濟損失的情況時有發生;學校固定資產利用率和效益收得率不對等現象存在，重點在場地出租、設備利用、水電供應等方面。與此同時，我校人員經費支出佔學校經費支出的比重最大，人均年支出接近10萬，以此看來，人力資源精細化管理已成爲增收節支的重要組成部分。從全校看，人員結構不合理、定編不科學以及人浮於事等現象不同程度存在，在編但長期不在崗或在崗時間有限者有之，在編且在崗但工作內容基本與學校工作無關者亦有之。上述問題我們既然已經認識到了，那就要下定決心着手解決。

(四)部分公用經費因管理不善存在浪費現象節約辦自成立以來工作成效顯著，在燃煤採購、大修工程管理以及進校服務監管等方面做了大量工作，其經濟效益和社會效益都很明顯。但是學校在公共差旅費支出、招待費支出、公車燃油費支出及通訊費支出等方面做出的嘗試近年來始終成效不大，其中有方法不對的原因，但主要是工作抓得不夠實。學校公共差旅費和招待費等方面的支出，原則上不應該、也不希望有明確的額度限制，只要是真正的工作需要，我們去參與，我們來招待，都是應該的，甚至可以說聯繫的越多越好。因爲這些支出越多，說明我們對外聯繫越廣，效益就有可能越大，但現在遇到的問題是如何保證支出真正用到了工作需要上。目前，學校差旅費支出中參加無實質性內容會議的還佔有一定比例，相比之下，我們的教師校派參加學術交流和教學研討的卻不佔多數，這當中雖有會議組織單位的問題，但更多的是我們自己控制不嚴，各級領導不願得罪人的原因。教育系統多年組織各系列人員出國考察，我們堅決頂住各種壓力不參加，這也挺過來了。從這個意義上說，出差坐飛機還是乘火車並不重要，可去可不去的不去人，必須去的儘量少去人最重要。此外，招待費支出中除正常招待客人之外，存在很多學校內部各部門之間或“特殊小團體”活動等支出，有的幹部以學校工作爲名，拿學校錢請客、送人情、拉關係，羣衆中反映很壞。所以，儘管吃頓飯還要事先請示，校長審批，聽起來好像是笑話，但是如果不嚴格要求，我們的學校遲早要被吃垮，人心要被吃散。

(五)財務工作人員的責任意識和服務能力有待提高過去一段時間，師生員工普遍反映財務窗口的服務不盡人意，計劃財務處十分重視這些意見，同志們專門利用寒假時間進行了集體研討，共同查找原因，目前，已經在着力提高責任意識和服務能力方面形成了共識。

對於責任意識，簡單地說就是想把事情做好的願望，也就是工作良心。責任意識強表現爲肯投入、敢負責，敢負責就是要敢於堅持原則。學校有關財務規章制度的貫徹落實，一方面靠各級領導把關，但更重要的是靠計財處窗口工作人員的把關，我深知，堅持原則往往要得罪人，甚至得罪領導，但是請大家放心工作，在理工大學任何人都不允許搞特權。

提高服務能力首先要增強服務意識，學校的發展建設是以學科建設爲龍頭，以教學爲中心，以科研爲支撐，我們要以服務學校中心工作爲基本要求，樹立全心全意爲學生服務和教師服務的基本理念，只有做到這些，才能增強工作的主動性和積極性。此外，要儘快提高業務能力，計劃財務處要在處內開展“練兵比武”活動，要逐漸建立崗位動態管理機制，所有財務工作人員都要加強業務學習，在工作實踐中實現自我提高。

(六)幹部教師的大局意識、理財意識和法律意識需要加強幾年來，學校財務一直十分困難，好不容易爭取到了日元貸款、中地共建、重點學科及重點實驗室等專項建設資金支持，這對學校發展來說，無疑是雪中送炭。但今天回頭評價我們這些資金的使用效益，恐怕不能完全令人滿意。各單位會後仔細盤點一下，或者實驗室管理處的同志去調查一下，有沒有評估時期購買的設備還在實驗室沉睡?有沒有重複購置儀器導致利用率極低的現象?學校的錢不花白不花，不管是不是有用先買了再說的思想是否依然存在?造成這些後果的原因是多方面的，有學校的責任，也有學院的責任。今天，我們談這些問題的目的是面對投入增加如何管好錢、用好錢。從全校看十分缺錢，從局部看又沒能花好錢，這就要求我們各級幹部都要樹立全局觀念，增強責任意識，提高統籌能力，確保有限資金髮揮最大效益。

有些部門和教師個人的項目做得很大，經費充足，但許多問題隨之而來。不按項目預算執行的情況有，不按財務規定報銷的情況也有。隨着國家對科研經費管理的不斷規範，要求部門負責人和課題負責人進一步增強理財意識和法律意識，在法律框架下理好財，對此，計財處和科技處等相關職能部門也有義務提供相關的政策服務和理財服務。

三、全面加強學校財務管理。雖然2015年收入有大幅增長，但學校財務運行還是難處很多。究其原因：一是我們歷史欠賬太多，資金緊張局面不可能在短期內有明顯緩解;二是由於財政政策等原因，我們的預算難做，執行更難，如何保證使用資金合法合規需要認真對待。在這種形勢下，我們除了繼續過緊日子外，還要特別提出用心搞好科學預算，靠精細化管理執行好預算，通過加強隊伍建設、制度建設和審計監察，全面加強財務管理。

(一)加強財務管理隊伍建設計劃財務處是財務預算的編制和執行部門，是學校重要的服務窗口之一，計財處的服務質量事關學校的資金安全，事關學校的正常工作秩序，事關師生員工的切身利益，也事關學校的社會形象。每一名財務工作人員必須有清醒的認識，這個崗位的要求是嚴格的，任務是光榮的，責任是重大的。應該說，近幾年是學校經濟運行最艱難的階段，計財處爲保障學校正常運轉做了大量卓有成效的工作，我要對計財處的同志們表示感謝。但在肯定成績的同時，我們還要看到，與其他高校財務部門相比，我們的財務工作人員數量是多的，但業務能力和服務質量並非很高。這其中個別同志團隊意識較差，工作上不能相互配合;有的同志責任心不強，推諉扯皮拈輕怕重;有的同志服務意識淡薄，時常與師生髮生爭執，這些都在師生員工中產生了不良影響。就此看來，財務管理隊伍建設的任務還很艱鉅，要通過自身學習、競爭上崗和結構調整等措施儘快提高財務管理隊伍整體水平，使之適應強校建設的需要。榮成學院財務辦作爲學校計財處的派駐機構，隊伍建設也要納入學校財務管理隊伍建設的總體規劃。

(二)加強財務管理制度建設，強化制度的執行力財務管理制度建設的重要性不言而喻，沒有嚴密的規章制度，規範的管理就無從談起。經過多年的實踐，學校已經形成了比較完整的財務管理制度，各項規定還將根據國家相關法規的變化和學校發展的實際不斷加以完善。今天會上要向大家解讀的財務審批制度就是xx年修訂頒佈的，爲了更加方便教職員工，我們在簡化程序方面做了較大改動，同時結合近兩年校內外形勢的變化，在經費審批額度等方面作了適當調整。針對公費出差和公費招待出現的新問題，我們及時出臺了兩個管理辦法，旨在嚴格控制公款旅遊和公款吃喝，最大限度杜絕鋪張浪費。剛性制度最怕的就是彈性執行，而實現彈性執行最大的突破口在領導，如果領導帶頭搞特殊，那麼制度就無法要求別人，最終結果只能是使制度形同虛設。所以，我們要求各級領導幹部都要帶頭執行規章制度，不允許任何人搞特權。計財處的同志們也要大膽執行有關規定，堅持制度面前人人平等，出了問題我負責，不遵章辦事，查出問題你下崗。

(三)科學編制預算，嚴格執行預算這幾年，由於連年赤字預算，導致我們無法做到剛性執行預算。從今年起，隨着收入的大幅度提高，我們要力爭做到準確預算，嚴格執行。要做到準確預算，首先要求計財處深入基層調查研究，全面分析各單位、各部門資金需求情況，根據輕重緩急科學制定預算方案，同時要求全校積極配合，結合自身發展實際需要合理調整預算方案，確保資金投向合理。項目一旦確定，資金必須保證按時到位，項目也必須按時完成。職能部門必須明確各項經費預算要相應實現的目標，幹多少活要多少錢。同時要制定對應經費的使用管理辦法和實施細則，對經費使用的合理性、合規性、有效性和安全性負責。職能部門有義務代表學校對經費使用的全過程進行監督，確保經費使用嚴而不死，鬆而不亂。計財處也可以定期在一定範圍內公佈各部門的預算執行情況，敦促各部門努力工作。

(四)加強財務審計監督工作財務管理重在規範預算執行過程，除各部門負責人、計財處工作人員自覺嚴格遵守財務有關規定外，要充分發揮審計和紀檢監察的監督作用。對於重要項目或額度較大、易出問題的資金使用，相關職能部門要與計財處、審計處和監察處聯合制定資金使用提示，定期審查執行情況，發現問題及時糾正。清理“小金庫”要作爲經常性工作去做，各級幹部都要帶頭自覺遵守學校財務規章制度，不搞破例，不搞特權，力爭每個人都能做到在任時清清白白，離任時輕輕鬆鬆。

我的發言結束了，謝謝大家!

搶抓機遇創新發展演講稿 2

各位領導、同志們：

你們好!我演講的題目是《面對挑戰搶抓機遇，創新發展》。自從市委、市政府開展“落實科學發展觀，爭當黃河三角洲開發建設排頭兵” 活動以來，我們北宋鎮就吹響了跨越發展的新號角。我們鎮的廣大幹部羣衆更是積極投身到這項事關大局、事關長遠的重大活動中來。面對機遇和挑戰，請問在座各位我們怎樣做才能進一步解放思想，開拓創新，搶抓機遇，攻堅克關，充分發揮排頭兵的作用呢?

我認爲排頭兵應當是北宋鎮的脊樑。我們的工作在社會的最基層，是北宋鎮穩定、發展的基礎。要起到一名排頭兵的作用,就要從身邊的工作做起，立足本職崗位，把上級的方針政策傳達到基層;把基層的難點、焦點反映到上級。力爭把各種社會不和諧因素消滅在基層。做好一名排頭兵不僅要肩負起農村經濟發展大任，做服務型、學習型和奉獻型的鄉鎮機關幹部，還要有甘爲孺子牛的精神。更要有銳意進取，勇於爭先，在平凡的崗位上創造一流業績的豪情。

我認爲排頭兵應當是時代的'先鋒。作爲新時期的青年，我們有幸生於這個偉大的時代，我們的命運能夠與民族的復興相聯，不僅使我熱血沸騰，而且更讓我深感重任在肩!作爲一名包村幹部，我要立足於我們的縣情、鎮情、村情，落實科學發展觀，求發展、求創新。幫助我所包村搞好招商引資和產業結構調整，完成於家村100畝，劉家村200畝的蘆筍種植任務;幫助於家村肉鴨孵化廠順利投產。帶領羣衆繼續往富裕的路上奔。

我認爲排頭兵應當是人民的公僕。我們服務的對象是社會最基層的農民，面對的是社會上的弱勢羣體。我認爲排頭兵的作用就應該在工作中以社會穩定爲基點，以農村發展爲起點，以社會和諧爲終點。時刻牢記我的崗位是展示北宋鎮黨委、政府精神風貌的一扇窗口，“公義不虧於上，私行不失於下”，盡職盡責，克己奉公，以服務老百姓爲己任。對於村民遇到的焦點、難點問題不

推託，不迴避。憂村民所憂，樂村民所樂。

我認爲排頭兵應當是道德的楷模。古人說“一德立而百善從之”。在農村我們就是應當是道德的詮釋者。在村內工作中尊老愛幼，不大吃大喝，移風易俗。時刻謹記“千丈之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之屋，以突隙之煙焚”。與村民相處過程中既讓人們信任我們，又不能失去一名機關幹部應盡的職責。既要與村民打成一片，又能夠清醒認識到我們應堅持什麼，反對什麼，倡導什麼，抵制什麼。

經過“落實科學發展觀，爭當黃河三角洲開發建設排頭兵”活動的洗禮。我們面對機遇銳意進取，面對挑戰勇往直前。只有善於把握機遇、應對挑戰，善於把壓力變成動力，才能真正走在時代的前列，真正成爲黃河三角洲開發建設的排頭兵。面對機遇和挑戰，我們應該居安思危，切切實實地在查找自身存在的“小富即滿”和“不思進取”等不利於發展創新的思想，要不畏艱辛、勇於挑戰，面對挑戰，搶抓機遇，落實正確科學發展觀，爭當黃河三角洲開發建設排頭兵，在浩瀚的經濟建大潮中挺立在風口浪尖、乘長風破萬里浪，在平凡的崗位上燃燒青春，綻放光芒，譜寫出一曲壯麗雄渾的青春讚歌!爲北宋鎮社會和經濟的發展再立新功, 用自己的實際行動去譜寫富民強鎮的瑰麗篇章!

搶抓機遇創新發展演講稿 3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！創新，其實很簡單。就比如是前進的腳步，永不停歇，永不停滯，向前奔跑，駛向完美；是石匠日日月月不停地精雕細琢，才能雕刻出最逼真，最完美的塑像；是歌者不斷訓練自己美妙的歌喉，直到有朝一日才能發出最響亮的歌聲，驚豔全場。創造，讓我獲得了更多樂趣。

陽光明媚的一天，我呆在家裏看電視。打着赤膊，穿條小褲衩。但還是覺得酷熱難忍。電視中偶然閃過的畫面給予了我啓示：有人正在用自己的雙手發明創新便利生活的物品，我爲何不能呢？我就創新一個專屬於我的風扇，又可以讓我更涼快些，我給它賜予神聖的名字，叫做“甘氏風扇”，說不定到時候能獲得國家專利呢！說幹就得幹，我要先找到電風扇的扇葉。可身邊根本沒有合適當扇葉的物品。我冥思苦想，但怎麼也想不出一個好點子。剎那間，一個主意在我的腦海中出現，前幾天外婆不是丟了一個排氣扇嗎？反正那上面的扇葉還完整，多少一點髒不要緊，抹兩下就乾淨了。“嗯，對！”我馬上跑到廚房，從櫃子中翻來。“呀！”第一眼看到

嚇了我一大跳，那扇葉上有如此多的油漬，遠遠超出了我的設想。可除了它我沒有第二人選，只好硬着頭皮拿抹布吃力地抹着。“一二一……一二一……”過了好一會兒，我才把污漬全部擦乾淨。扇葉準備好了，該是要爲風扇準備好十足的動力。我把小時候媽媽爲我買的遙控飛機拆了開來，把飛機上的引擎組裝到扇葉上去，這樣就離成功不遠了。最後一步，只用連接上電源就ok了！可我拿起插頭與引擎兩邊的'電線連在一起時，一直試了幾次，可電源始終接不上，扇葉還是靜止不動。豆大的汗珠流在我臉上，天氣實在太熱了，我很想放棄，但不能放棄。

但我忽然發現電線上謝了一個很小的加號和一個很小的減號，這時我想起電源可分爲正負兩級，只有把正負極接在一起，電源才能接通。哎呀，哎呀呀呀呀！我咋這麼聰明呢？我肯定是未來的大發明家，愛迪生二代啊！我真是爲我自己而感到驕傲啊！我按照這樣的方法，電源果然接通了。風力還真大，把我這帥氣的髮型都吹了起來。白雲彷彿飄在我的眼前，唾手可得。喜悅洋溢在我快的笑容之中。

是什麼使人幸福，使人愉悅？是創造，只要你努力、拼搏，就能創新屬於自己的一份幸福，屬於自己的一份樂趣。

搶抓機遇創新發展演講稿 4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫彭雅琴，現就讀於潛江市園林高中，我是泰豐小學畢業的學生。我在該校讀小學五年級的時候，發明的 “愛心（盲文）魔方”獲得了第18屆全國青少年科技創新大賽銅獎，第5屆中國科技館基金會新苗獎，第3屆宋慶齡基金會發明銅獎。今天，我代表泰豐小學站在了潛江市青少年科技創新政府獎的最高領獎臺上。成績的取得，離不開我的母校泰豐小學以及輔導老師對我的培養和支持。在這裏，我表示深深的感謝。

“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”。中小學生是祖國的未來和希望，引導和鼓勵中小學生廣泛開展科技發明、科技創新，不僅可以開發學生智力、提高創新思維能力、更能培養學生從小學科學、愛科學、講科學、用科學的熱情。在泰豐小學豐富多彩的課外活動中，我迷上了科技活動，養成了勤動手、肯動腦的好習慣。更懂得了如何細心地觀察和捕捉靈感，不輕易讓靈感溜走的重要性。記得在一次科技興趣活動課上，歐陽老師教我們玩魔方的技巧，後來一次突然的停電，激發了我的靈感：要是有一種魔方讓盲童也能象我們一樣輕鬆自如操作，體驗快樂，那該多好啊！於是我萌發了“愛心魔方”的創意。歐陽老師輔導我完善創意並製作出來。我永遠忘不了在我製作“愛心魔方”時。歐陽老師精心地幫我挑選材料，耐心提出寶貴的建議。永遠忘不了參賽前，歐陽老師細心輔導我在電腦上繪圖、製作三維動畫電子文稿、展板等等。

創新永無止境，實踐纔出真知。當我得知獲大獎的時候，我心裏是說不出的`激動和欣慰，自己的努力終於有了成就，付出得到了肯定這是對我最大的鼓勵。雖然過程中充滿了挫折和艱辛，但沒有崎嶇的山路，怎能登上頂峯？沒有經歷風雨，怎能見到彩虹呢？體驗這樣的成功滋味，是我人生中一個難忘的經歷！

同學們，我們正在經歷生命中最美好的年華，我們應該在這美好的年華里，在老師的指導下，用自己最富創意的思維，綜合應用自己豐富的知識，來實踐、來創新、來努力、來成就自己、來創造輝煌！我們應該在美好的年華里，豐富自己的知識、磨練自己的意志，培養自己的實踐能力，發掘自己的創新精神，不斷體驗、創新、成長，讓自己的綜合素質得到全方位的提高。

創新是個人能力的表現，是一個民族的靈魂。沒有創新，國家就沒有競爭力。同學們，我們是祖國的未來，未來是屬於我們的。潛江市委、市政府，市教育局和學校爲我們提供了良好的學習和創新環境，讓我們攜起手來，熱愛生活，熱愛科技，努力創新，再接再厲，一如既往地走科技創新之路，爲迎接更好的明天共同奮鬥吧！

謝謝大家！

搶抓機遇創新發展演講稿 5

各位領導、各位同事：

大家好！

社會和諧，是人們長久以來的美好理想和願望，我們xx公司作爲一家在煤礦行業領先的企業，長久以來一直將構建和諧企業作爲公司的發展目標，因爲企業有了和諧纔會有發展，纔會有可持續發展的演進和昇華。

創新，是一個國家興旺發達的不竭動力，它是一個民旅的靈魂，同時也是一個保持企業充滿活力的源泉與財富之源。只有不斷追求創新的國家纔是有前途的國家，只有不斷追求創新的民族纔是有希望的民族，只有不斷追求創新的企業纔是戰無不勝的企業。我們縱觀古今中外，國家、民族、企業依靠創新走向強盛的不勝枚舉，西方強國就是憑藉創新成爲世界強國，美國的微軟更是創新的典範，比爾·蓋茨之所以成爲世界級的大腕，最根本的就是他通過創新使企業遙遙領先於同行業。我們xx公司也是創新的楷模，我們不僅創造了技術，更主要的是我們創新了思維，使企業快速地向前發展，我們xx公司的發展史就是一部創新史。我們敢於正視困難，敢於挑戰未來，敢於迎合時代的發展創新，保持與時代共同的步伐，而這就是我們創造輝煌的原因。

國內著名的.海爾企業的格言是：把別人視爲絕對辦不到的事情辦成，把別人認爲非常簡單的事持之以恆的辦下去。這兩句話給我留下了非常深刻的印象，這就是海爾企業的精髓，它體現了海爾公司永遠創新、永遠進取的企業精神，以及謙虛務實的企業風貌。

現如今我們的公司更加強盛了，員工隊伍迅速壯大，我們的工作和生活環境越來越優美了。看，機器轟鳴的車間廠房，員工們辛勤地工作着，乾淨的職工食堂，不時飄來飯菜的香味；聽，幼兒園裏孩子們的歡歌笑語，俱樂部裏合唱團的高昂歌聲，多麼和諧、溫馨的家啊！

所有這一切都證明了我們xx公司是一個充滿溫情的、充滿人性的大家庭；我們的團隊是這樣一個具有凝聚力、向心力的集體；我們的領導是這樣具有親和力、英明決策的領導；我們的員工是這樣互助互愛、團結協作的員工。

一艘航船的順利航行是一個舵手的成功，一個企業的成功是一個激情團隊的成功。

在這個團隊中，只要我們緊緊地擰在一起，我們就是一道閃電、一束火繩；我們聚在一塊兒，我們就是整個太陽，整片天空；我們站在一處，我們就是用心靈結成的銅牆鐵壁；我們攜手並肩，我們就能笑傲江湖、屹立羣雄。

朋友們，讓我們團結一心，樹立大局意識，形成兄弟齊心其利斷金的工作精神，繼續加大企業創新工作，把我們xxx公司的礦山建設成爲和諧富饒的新礦山！

社會是一個大舞臺，看誰更精彩；創新是一套有氧健身操，能舒筋活絡，譜寫跳動的脈搏。而在這裏我想說的是，創新是企業的能量寶庫，放飛激情，收穫的是紅紅火火。

朋友們、同志們，爲了讓公司終極的發展目標早日實現，讓我們大家一同攜起手來，做黃金精神、黃金速度的踐行者，和諧創新謀發展，共創新世紀的篇章！

謝謝大家！

搶抓機遇創新發展演講稿 6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

翻開科學發展史的漫長書卷，我們會發現正是有了這些科壇巨匠樹立的座座里程碑，我們才擁有了今天這樣發達的科技，也正是有了他們的創新精神才爲不斷髮展的科技輸入新的血液，注入新的活力，讓我們的生活發生了翻天覆地的變化。

古今中外，人們都是在不斷創新中逐步探索科學的。試想：如果中國古代的科學家不敢大膽創新，怎麼會有造紙術、印刷術、火藥、指南針這偉大的四大發明？如果法拉第看到電能生磁後而不敢大膽逆思維創新，怎麼會發現磁也能生電？如果當年牛頓被一個成熟的蘋果砸到而不把它當一回事，又怎麼會有今日的萬有引力這一學說呢？

袁隆平的研究成果是偉大的，他讓全世界的人們告別了飢餓，走向了溫飽。他說：“作爲一名科學工作者，要尊重權威但不迷信權威，要多讀書但不能迷信書本，也不能害怕冷嘲熱諷，害怕標新立異。如果老是迷信這個迷信那個，害怕這個害怕那個，那永遠也創不了新，永遠只能跟在別人後面。”

“科技創新既需要仁者的胸懷、智者的頭腦，更需要勇者的膽識、志者的`堅韌。我們就是要敢想敢做敢堅持，相信自己能夠依靠科技的力量和自己的能力自主創新，做科技創新的領跑人，這樣纔會取得成功。”袁隆平深有感觸地說：“科學研究最基本的特色，就是要創新，要不斷地創新，不斷向新的領域、新的高峯攀登，這纔是科學研究的本色。只有敢於探索敢於創新，才能成果迭出，常創常新。”

幾千年來，從馬車到轎車、火車、飛機；從煤油燈到白熾燈、霓虹燈、節能燈；從海角天涯到近在咫尺、視頻聊天、鼠標一點盡知天下事。……歷史每時每刻都在改變，科技每時每刻都在發展。人類從茹毛飲血原始生活到學會燒熟食物，從依靠自然到繁殖飼養，從手無寸鐵到冶金煉石，都是科技創新的結果！只有創新科學，才能使明天的生活更美好！

新中國成立以來，我國的科技發展突飛猛進，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發射人造衛星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學技術的差距，爲我國的現代化建設注入了活力。“科學技術是第一生產力。”科學爲我們祖國的騰飛插上了翅膀。如果說長輩們用辛勤的勞動建設了20世紀的祖國，那麼，我們就應該以知識、以科學擔起新世紀的重擔。

搶抓機遇創新發展演講稿 7

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

爲什麼世界越來越美好？爲什麼世界越來越富裕？因爲——創新。對了，創新是社會進步的標誌。達爾文年輕時通過“母雞下蛋”發現了胚胎定律，愛迪生通過數千次實驗發明了電燈，萊克兄弟通過觀察鳥類的飛行發明了飛機.創新其實就在我們身邊。

可能有人會說：“我還年輕，創新這麼難。等我長大了再說。”但不知道創新是思維的碰撞和探索。它需要敏銳的觀察事物的能力，而不考慮年齡或知識。他只是一個普通人。有一次，他用電腦存儲數據，但是空間太小，根本無法存儲這麼多數據，這讓他很苦惱。於是他想：怎麼才能把重要的信息放到不容易丟失的東西上呢？有人說：“換個內存大一點的電腦還不夠！”但他知道這種方法不能從根本上解決問題，於是反覆思考，多次實踐，終於發明了我們現在經常存儲數據的——盤。這個創新的人就是從石門縣皁市鎮走出去的劉國順，他的專利也讓他上了中國名人榜。

創新就像屋檐上的水，一點一滴。乍一看，它可能看起來不起眼，但它確實可以通過岩石滴水。一點一滴的創新不如整體創新，但只要堅持，就會成功。我們不能整天沉溺於幻想而不思考，期待創新而不行動，所以永遠不會有創新。相傳劉貴妃在吃魚的時候，發現魚骨的輪廓很奇怪，就讓人挑了幾把魚骨梳來試試用。用過之後，她覺得很好用，就讓丫鬟用魚刺梳頭髮，但是丫鬟梳的頭髮越來越亂，有的甚至梳頭，說不好用。劉貴妃想出了用木頭代替魚骨的主意，讓木匠做出魚骨形狀的梳子。這是我們現在用的木梳。這個例子告訴我們，創新就在身邊，關鍵是要有一顆善於觀察和思考的.心。

世界因爲創新變得更加多彩，祖國因爲創新變得更加繁榮，人們的生活因爲社會的創新變得更加幸福。創新是進步的必由之路，創新是動力，創新是擁有美好未來的必由之路。讓我們攜手握住“創新”的鑰匙，探索自然，走向人生的巔峯！

搶抓機遇創新發展演講稿 8

各位領導、各位朋友：

我礦第X次科技創新大會，經過全體與會人員的共同努力，圓滿完成了預定的各項議程，現在就要結束了。這次大會開得非常成功，會上，聽取了楊礦長所作的科技工作報告，表彰獎勵了一批科技進步成果，科技管理先進單位和優秀科技工作者。對這次會議的召開，集團公司非常重視，XX等領導專程蒞臨大會指導，並作了重要講話，在此，我代表礦黨委對集團公司領導的到來表示衷心的感謝！向受到表彰的先進單位和個人表示熱烈祝賀！

近年來，我們在集團公司的正確領導下，緊密結合煤炭生產實際情況，進一步把科技工作擺在企業發展的重要位置，大力實施了“科技興煤”戰略，不斷增強自身科技實力和生產力轉化的能力，促進了我礦各項工作的健康發展。主要表現爲：科技與經濟建設相結合，降低了成本、提高了效益、開闢了新的經濟增長點；科技與安全生產相結合，強化了安全技術管理；科技與確保礦井穩產高產相結合，提高了單產單進水平；科技與市場開拓相結合，滿足了市場需求，優化了煤炭產品結構；科技與提高職工整體素質相結合，大力開展了羣衆性合理化建議和技術創新活動，較好的服務了煤炭生產建設。正是由於全礦科技工作者的辛勤工作，使我礦在科技方面取得一批有影響、有推廣價值的技術成果，近兩年來，共完成各類科技成果165項，受到集團公司以上獎勵的成果23項。我們這次科技大會上表彰獎勵的63項科技成果、34篇優秀論文、10個先進集體和20名先進個人，就是其中的優秀代表。可以說，我礦的每一步發展，都是與全礦科技人員的開拓進取、刻苦鑽研、無私奉獻分不開的，都是凝聚着全礦科技人員的.辛勤汗水和聰明才智的。

在此，我代表礦黨委向在座的同志們並通過你們向辛勤工作在科技戰線上的全體科技人員表示親切的慰問和衷心感謝！我相信，通過今天的大會，我礦科技工作者一定會以更大的熱情，努力工作，爲實施“科技興煤”戰略，提高企業整體科技水平，做出更大貢獻。

搶抓機遇創新發展演講稿 9

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好!

我叫李建永，是北華大學機械工程學院創新基地的一名指導教師，很榮幸作爲教師代表在這裏和各位分享我們在創新教育方面的一些做法和體會。

創新是社會進步的靈魂，創新的事業呼喚創新的人才。指出，我們國家要在科技創新方面走在世界前列，必須在創新實踐中發現人才、在創新活動中培育人才，在創新事業中凝聚人才。

作爲一名從事創新教育工作十多年的教師，我在培養學生創新精神和能力方面，主要有以下三點體會。

一、培養創新型人才要有正確的人才觀。當今社會的時代風尚是爲實現人人皆可成才、人人盡展其才營造良好環境。我們教師把握這一時代風尚的主要體現，就在於在實施創新創業教育時始終注重人才的多樣性。學校創新基地在招收學生時，把面試作爲主要考覈環節。面試過程不看學業成績，看重的是學生有哪些優點和特長，關注的'是學生的創新激情。我們還研究制訂了創新學分頂替部分選修課程學分的學分置換制度。在班級設立專職的創新委員，改革獎學金評定辦法，設立專項創新實踐獎學金，爲學生在校多元化發展提供保障。

二、培養創新型人才要有先進的教育觀。年輕人有創新的激情，但缺乏創新的能力和經驗。我們建設創新基地的宗旨就是要給學生一個孵化的空間，一個破繭成蝶的場所。我們支持學生在創新基地自主做項目、參與科技創新實踐，讓學生們在動手實踐中認識到自身的缺點和不足，並及時總結，不斷提高。我們總結提煉出“木桶盛水傾斜法”，通過發揮創新團隊中“長板”的優勢，帶動“短板”找到信心和動力，爲“短板”打造成長空間，構建了規範化的學生培養、考覈、晉級等量化指標體系，營造了以老帶新的傳幫帶團隊文化氛圍。錯位競爭，差異化發展，使各層次學生都得到長足進步，很多學生的潛能被激發出來。“能吃苦、上手快、業務精、後勁足”是用人單位對創新基地學生的普遍評價。

三、培養創新型人才要有嚴謹的質量觀。提高創新人才的培養質量是學校深化創新教育改革的根本目標。創新基地聘請經驗豐富的企業家和工程師擔任指導教師，並將企業需求的真實項目和教師科研課題進行分解引入本科生的日常創新實踐內容體系，通過項目招標等辦法，引導學生在校期間直接參與真實生產實踐和科研攻關，不斷提升創新能力。我們還以創新創業類競賽爲檢驗點，考察學生開展的集中訓練、共同學習、項目聯合攻關的創新教育成果。在此次我省“互聯網+”大學生創新創業大賽中，我校“互聯網+微景觀創業實踐創意坊”團隊經過100多天的精心準備，歷經校賽、省賽的磨練，最終獲得金獎。這是對我們創新教育工作效果的一次最佳驗證。

以上我所分享的這些體會，是北華大學數百名從事創新創業教育老師的教學心得。當前，高校創新創業教育，已經成爲國家全面推進高等教育綜合改革的重要突破口。國務院辦公廳出臺了深化高等學校，創新創業教育改革的指導意見，教育部召開視頻會議，部署了高校創新創業下一階段的重點工作。我省舉辦了“互聯網+”大學生創新創業大賽，並召開深化創新創業教育改革工作會議。在這些政策舉措的引導下，我們一線工作者更加信心百倍，將按照國家大衆創業、萬衆創新的要求，爲我省高校有創新特長，有創業熱情的學子，不斷創造實現人生出彩的機會。爲深化高校創新創業教育改革，做出更大的貢獻!

謝謝!

搶抓機遇創新發展演講稿 10

親愛的各位司機朋友，領導、來賓：

人生是一條無名的河，是深是淺，人們都要過；人生是一杯無色的酒，是苦是甜，人們都要喝。在這匆匆的歲月裏，生命就像一朵美麗的鮮花，在陽光下，慢慢地綻放，我們一定要好好保護這朵花，讓我們以飽滿的熱情迎接生活，珍愛自己的生命吧！

我記得曾經在報紙上看到這樣一則新聞：一位父親帶着年幼的小女兒過斑馬線時，被一輛公共汽車壓得血肉模糊，女兒雖活着，但從此只能靠一條腿生活了。車禍的原因卻是司機在車上打手機與人聊天，他的一時失誤給一個幸福美滿的'家庭帶來了無法彌補的悲劇。這血的教訓給我們所有的人留下了難以忘懷的印象。

大年初五，雲南丘北懸下小塘子村的80個村民擠上了一輛無證的農用拖拉機，車剛出村不久就一頭栽進了一個五米深的路基下，車上80人中53人受傷，27人則踏上了不歸之路。

1月3日中午12時，青海境內發生一起特大交通事故。一輛車牌號爲藏AB0244的康明斯貨車，運送104名從拉薩朝拜後返回四川甘孜、阿壩等地的羣衆後，該車司機已疲憊不堪，途經青海省玉樹藏族自治州境內玉治公路80多公里處時翻車，釀成特大惡性交通事故，造成95人受傷，其中50當場死亡，在運送到醫院的過程中又有4人死亡，另有重傷29人，輕傷12人。

交通事故猛於虎。無證、疲勞、超速、超載、酒後駕車，可是生命的五大殺手呀！

沒有規矩不成方圓，如果不知道如何規範自己的行爲，不僅自身安全得不到保障，而且還會影響、干擾他人，使各道路交通造成混亂。違反了交通法規，就會受到大自然和法律的懲罰。

所以，大家一定要遵守交通規則，切記無視交通法，就是無視生命，安全是幸福生活的來源。別再讓我們的地球媽媽再失去一位子女。關愛生命，安全出行，讓幸福之花燦爛微笑，讓幸福與您陪伴，讓交通安全與您相隨！

我的演講到此結束，謝謝大家！

搶抓機遇創新發展演講稿 11

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

明代哲學家王陽明提出了“知行合一”的思想，歷來爲人們所稱道。什麼是知識？科學知識。什麼是線？也就是人類的實踐。但現代大思想家陶行知發表文章《行知行》，認爲“行是知之始，知是能行之事。”

這說明了“繼承”與“創新”的共存和深化。這是由於對王陽明學說的充分理解，所以他拋棄了其糟粕，變“知行合一”爲“先知後行，實踐與學習相結合”。學習的最高境界就是這個，不受古人限制，努力創造自己的風格。

所以陶行知是個高尚的人，做高尚的事。高貴意味着“優雅”。

學則近乎智，行則近乎仁，知恥近乎勇。如果智、仁、勇都具備，可以說是中華文明的真正繼承者。

作爲“海寶”一代，我們更接觸現代設備。在這個過程中，我們不可避免地失去了與自然親密接觸，實現“天人合一”的機會。但是在不久的將來我們會接受全世界，未來的城市就要靠我們來改善了！一棵樹，一個工廠，誰優先？邊境有緊急情況，怎麼辦？不從書上學，早毀樹早種是傻子。急着出兵，不懂外交，即使通過兵法，也還是個傻子。傻加傻，城市疲憊不堪。

大雅渴望學習之後，會修行自己的方法。只有當你渴望學習時，你才能取得成就，盡最大努力達到學習的最高水平。

因爲共鳴和傳承，人類不會過度迷失，不會走圈子。因爲差異，人類纔會發展。

與其被淘汰，不如自我更新。多餘的“刪除”的`想法和不適合當下發展的“創造”的新理念，應該肩負起90後的責任，讓世界變得更美好，讓城市重新微笑。

聰明人擅長說話，聰明人擅長傾聽，聰明人擅長思考。人生的歷程就像是在唱一首歌。如果總是高調，自重，凡事以批評爲先，那麼即使是一個有創新精神的人，也會慢慢淹沒在時間的長河中，成爲後來者的領頭羊。90後，00後，00後，10後，美好的未來真的在我們手裏，但不只是在我們手裏。虛心好學，即使對方的潛力在你之下，即使他的知識不以你爲恥，人不如人也有優點，所以更需要繼承和理解“九牛一墨豪自詡，驕傲自滿必推翻。看看古今做了多少事，謙虛導致鋪張。”請記住，學習不是一個正常的老師。

創新和繼承是90後不可或缺的兩個條件，缺乏創新最多會成爲新的“方小如”；沒有傳承，即使剛剛過了子建設，最後也只能陷入“方仲永”，大家都會笑。

繼承悠久歷史的精華，打開心靈之門，創造輝煌！

搶抓機遇創新發展演講稿 12

尊敬的各位領導、評委，在座的同志們：

大家好！

創新的人不會死守傳統，不更不會盲從他人，凡事都喜歡自己動腦筋，喜歡有自己的獨立見解。他們思想開放、不拘小節、興趣廣泛、好奇心重、喜歡標新立異，最愛別出心裁。他們敢爲天下先，敢走別人沒走過的路，敢在競爭中拼搶先機。

真的感覺非常的榮幸，可以站在講臺上面對這麼多有思想的投資家！剛剛一走上講臺，我就彷彿回到了學生時代，一些難忘的畫面浮現在眼前。記得一年級剛進校園的時候，老師問我們：“同學們，你們長大以後最想做什麼樣的人？”“醫生”“畫家”“舞蹈家”“科學家”一個個的夢想在一雙雙的小手中舉起，最終選擇最多的理想是科學家，科學家一個多麼神聖的字眼，因爲他們是一羣可以變革時代，可以改變歷史，甚至能夠名垂青史的人。

牛頓，一位人類歷史上最偉大、最具有影響力的科學家，他的貢獻涉及數學、物理學、天文學、自然哲學、神學、鍊金術……面對他留給世界、留給人類的這些成就，牛頓說“我只是整天想着去發現而已。”整天想着去發現，就是一種創新的意識。

創新就是從創新意識開始的！我們如果都像牛頓一樣，具有強烈的創新意念，就一定會發現別人發現不了的東西。

在座的各位都喝過蒙牛牛奶吧？我相信很多家庭的早餐也都是喝的蒙牛早餐奶，以前我們購買整箱牛奶的時候，都是抱着、或擡着走出超市的。的春節，蒙牛事業本部總經理楊文斌在深圳沃爾瑪購物時，發現人們購買整箱牛奶時，搬運起來非常困難，這一細節引起楊文俊的重視。此後，楊文俊就不斷地思考這件事情，想着怎麼樣才能方便搬運整箱的牛奶。一次偶然的機會，楊文俊購買了一臺vcd，往家拎時，拎出了靈感：我們爲什麼不能在牛奶的包裝箱上也裝一個提手，使消費者在購物時更加便捷呢？這一想法在會上一經提出，就得到了大家的認同，並馬上得以實施。這個創意使蒙牛當年的銷量大幅度增長，同行們也紛紛效仿，於是就有了今天我們可以隨手拎着走的整箱牛奶。

我們常說“心想事成”，有了“心想”的意念，自然就會產生“事成”的結果。創新思維是可以培養的，只要擁有創新的意念，整天想着去發現，創新的念頭和思路就會源源不斷地涌現出來。

“機會永遠只偏愛有準備的頭腦”，什麼是有準備呢？過去，“有準備”指的是知識儲備；而如今的時代是一個以速度制勝，“快魚吃慢魚”的時代，有句歌詞說“不是我不知道，是世界變化快！”所以光有知識儲備是遠遠不夠的，還需要足夠的創新思維和創新能力。

有家大型廣告公司招聘高級廣告設計師，面試的題目是要求每個應聘者在一張白紙上設計出一個自己認爲是最好的方案，沒有主題和內容的限制，然後把自己的方案扔到窗外。誰的.方案最先設計完成，並且第一個被路人撿起來看，誰就會被錄用。設計師們立即開始了忙碌的工作，他們絞盡腦汁地描繪着精美的圖案，甚至還有人費盡心思地畫出誘人。就在其他人正手忙腳亂的時候，一個設計師非常迅速、非常從容地把自己的方案扔到了窗外，並引起了路人的哄搶。

有創意就有機會！只要我們拓寬思路，不斷地創造新點子，想人之所未想，爲人知所不能爲，就一定能以新以奇取勝！

創新的人，可以克服工作中的困難，提升工作效率，爲企業實現最大化的經濟效益；同時也爲自己提供了更爲廣闊的發展空間，爲實現自己的人生規劃扣上了重要的一環。

彼得也是靠自己的創意得到加薪的機會的。彼得和查理一起進入一家快餐店，當上了服務員。他倆的年齡一般大，也拿着同樣的薪水，可是沒有多久，彼得就得到老闆的嘉獎，很快加了薪，而查理仍然在原地踏步。面對查理和周圍同事的牢騷和不解，老闆讓他們站在一旁，看看彼得如何完成服務工作的。在冷飲櫃檯前，顧客走過來要一杯麥乳混合飲料。彼得微笑着對顧客說：“先生，您願意在飲料中加一個雞蛋還是兩個雞蛋呢？”顧客說“哦，一個就夠了。”這樣，快餐店就賣出一個雞蛋，在麥乳飲料中加入一個雞蛋，通常是要額外收錢的。

看完彼得的工作後，經理說道“我們大多數服務員都是問顧客，先生，您願意在您的飲料中加入一個雞蛋嗎？而這時候顧客的回答通常是，噢，不，謝謝。對於一個能夠在工作中積極主動地發現問題、帶着創意工作的員工，我沒有理由不給他加薪。”

美國著名的企業家哈默說：“天下沒有壞買賣，只有蹩腳的買賣人。”在工作中能夠創造多少價值，就看能夠融入多少智慧。

有個鄉下來的小夥子去應聘城裏“世界最大”的“應有盡有”百貨公司的銷售員。百貨公司的老闆問他：“你以前做過銷售員嗎？”小夥子回答說：“我以前是村裏挨家挨戶推銷東西最多的小販。”老闆很喜歡他的機靈勁，馬上就錄用了他：“你明天來上班吧。等你下班的時候，我會來看一下的。”

第二天，小夥子按時來百貨公司上班了。這一天的光景對這個鄉下來的窮小子來說似乎有點漫長難熬了，但他還是熬了過來。就在差不多該下班的時候，老闆真的來了。見到小夥子後，老闆直接問他：“你今天做了幾單買賣啊？”“一單。”小夥子回答說。“只有一單？”老闆很吃驚地說，“我們這兒的銷售員一天基本上可以完成20到30單生意呢。你一天才完成一單生意，還遠遠達不到我們公司的合格水平啊！那麼，你賣了多少錢啊？”“30萬美元。”小夥子回答。“啊，30萬！你一單生意就賣了30萬美元？你是怎麼賣了那麼多錢的？”老闆非常驚訝，很好奇地問道，他迫切地想知道答案。

“是這樣的，”鄉下來的小夥子說，“今天早上，有一個男士來到我的櫃檯買漁鉤。我先是賣給了他一枚小號的魚鉤，然後是一枚中號的魚鉤，最後是一枚大號的魚鉤。接着，我賣給了他一根小號的漁線，然後是一根中號的魚線，最後是一根大號的漁線。在包裹魚鉤和漁線時，我問他要上哪兒去釣魚。他說要到海邊去。於是，我建議他買一條船。他採納了我的建議，所以我就帶他到賣船的專櫃去，賣給了他一艘長約20英尺的有兩個發動機的縱帆船。這時，他忽然說他的大衆牌汽車可能拖不動這麼大的船。於是，我便帶他去汽車銷售區，又賣給了他一輛豐田公司的新款豪華型陸地巡洋艦轎車。”

老闆驚得後退了兩步，臉上寫滿了難以置信：“僅僅想買幾個魚鉤的客戶，你是怎麼說服他購買這麼多產品的？”小夥子笑着說：“不，老闆，其實他只是從這兒路過，然後進來問我明天的天氣會怎麼樣的路人。我當時說，明天的天氣會很好，又是週末，您幹嗎不去釣魚呢？然後，我就把釣魚需要的產品介紹給他了！”賣魚鉤賣出了“巡洋艦”！這就是創新的魔力！

創新的人不會死守傳統，不更不會盲從他人，凡事都喜歡自己動腦筋，喜歡有自己的獨立見解。他們思想開放、不拘小節、興趣廣泛、好奇心重、喜歡標新立異，最愛別出心裁。他們敢爲天下先，敢走別人沒走過的路，敢在競爭中拼搶先機。因此，創新的人腦瓜活，辦法多，最能創造出好成績。

讓我們從現在起，從此時此刻開始，把握住生活與工作的最佳時機，用創新思維、用創意，爲自己開闢一片嶄新的天地！

搶抓機遇創新發展演講稿 13

尊敬的各位領導，各位老師，親愛同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《科技與創新》。當你們看着可愛的動畫片，玩着迷人的電腦遊戲，坐上快速的列車，接聽着越洋電話的時候，……你可曾意識到科技的力量，科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科技就在我們身邊。

翻開20世紀的壯麗篇章，我們發現人類在這百年中不僅經歷了血與火的.洗禮，更創造了無數科技奇蹟。19世紀法國著名科幻小說家凡爾納的虛構，當時讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成爲現實。在21世紀的今天，高科技更是無處不在。作爲跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢？

科學技術的日新月異，使得科學不只爲尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處於青少年時代的我們熱愛科學，學習科學。參加科技比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現象，激起了我從1901年發明的真空吸塵器，到人造地球衛星、載人宇宙飛船，科技在不同領域裏顯示出了強大的力量。電子產業、通訊技術的日益普及，納米技術、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學習科學技術，不僅僅是爲了成爲科學家，也是爲了能適應生活，更爲了能成爲新世紀的主人，擔起新世紀，爲國家建設，爲人類文明做出貢獻。

擔起新世紀的重擔。

讓我們熱愛科學，擁有豐富的科學知識。

謝謝大家，我的演講完畢。