有關放飛心靈演講稿

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。現如今，我們使用上演講稿的情況與日俱增，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編整理的有關放飛心靈演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

放飛心靈演講稿 篇1

各位老師，各位同學：

下午好！

曾經聽過這樣的話：“我無意於手中的鮮花，只鍾情於前面更美的花園。”

“我沒有時間關心絆倒我的腳下的石頭”

“我不期望有幸運降臨，我只要自己的路在一點一滴的向前延伸。”

不同的話語，告訴着我們同樣的生活真諦——人生，不需俯視，也無須仰視，只須執著的追逐理想，放飛心靈，塑造自我。

裴多菲說過“生命的多少用時間來計算，生命的價值用奉獻來計算”。

21世紀是科學技術飛速發展的時代，也是人才激烈競爭的時代，我們深感壓力，但又倍感光榮。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，自古以來，偉人的成功事蹟，又何嘗不是出自他們那份“只要功夫深，鐵棒也能磨成針”的信念和執着。我們深知“根深才能葉茂”的哲理，我們深知自己的知識仍有許多的不足，於是我們放飛心靈確立了揚帆出征的目標。昨天已成爲過去，今天在自己手中掌握。我們充滿活力，我們滿腔熱血，放眼未來；我們一定要以樂觀向上的精神風貌敢於克服困難，勇於面對挑戰，勤於學習，勇於創造，以如飢似渴、只爭朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止地追求，認真學習科學文化知識，掌握過硬本領，做一個敢做敢爲、開拓創新的能幹人，立志成爲有真才實學，德才兼備的複合型高技能人才。

或許，在日益緊張的學習生活中，我們會常常遭遇各種挫折和失敗，我們會身陷某些意料之外的困境，但是，就算跌倒也要豪邁的笑，因爲這一秒不絕望下一秒纔會有希望。

只有放飛心靈，我們才迎風張開信仰的旗幟，把跋涉千山萬水的豪情，揮灑在風雨相隨的漫漫長旅。

因爲放飛心靈，我們會陡然發覺，自己也是一輪太陽，也能夠並且完全可以升起；自己也是一條激情盪漾的溪流，也能涌入大海的懷抱。

因爲放飛心靈，我們才能更深刻的理解 “有一種跌倒叫站起”、“有一種失落叫收穫”、“有一種失敗叫成功”這樣的生活哲理；我們才懂得了“風雨中的那點痛，真的算不了什麼”；也更堅信“踏平坎坷成大道”實在是生活中最常見也最美麗的一道風景。

放飛心靈，困境中誕生了傳奇的人生，平凡中走出了驕傲的身影；一個個輝煌的故事，感動着我們渴望充溢的心扉；一串串真實的足印，驗證着我們無以遏制的激情、智慧和力量。

讓我們爲理想插上翅膀，一起放飛心靈。

放飛心靈演講稿 篇2

尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

大家早上好，我是高一、三班的劉銀傑，今天，我演講的題目是《敞開心扉，放心心靈》

也許你正在苦苦思索如何敞開心扉，也許你正在心靈的門前徘徊，也許你只將心靈的門打開了一半，也許你正在擔心打開那扇門後是否會有什麼“後果”。其實你並不需要猶豫，只要你對人真誠，以一顆寬容的心對待他人，你會發現你心靈的門早已悄然打開。“宰相肚裏能撐船”這是寬容最好的表現。“厚德載物，源遠流長”，寬容是我們作爲中華民族一份子光榮的歷史任務。每個人對人生都有自己獨特的詮釋，是追求，是執著，是拼搏，但有一點永遠不會變：人生是成敗交替的合體，是得失兼容的五味瓶，想要真正讀懂人生的人，必須先讀懂失敗、不幸、挫折和痛苦。

獨步人生，我們會遇到種種困難，甚至於舉步維艱，甚至於悲觀失望。征途茫茫，有時看不到一絲星光，長路漫漫，有時走得並不浪漫瀟灑，這時，給自己一個笑臉好嗎？讓來自於心底的那份執著鼓舞着自己插上長風的翅膀過盡千帆；讓來自於遠方的呼喚激勵着自己帶着生命闖過難關。給自己的心開一扇窗，讓陽光進來，擁有它，你將擁有超然豁達的人生；擁有它，你就不會在苦悶失落中迷失自己；擁有它，你就不會在色彩繽紛的社會中失去方向。願所有人都能感受到陽光的溫暖，嗅到陽光的味道。敞開心扉，擁抱世界。

我的.演講完畢，謝謝大家！

放飛心靈演講稿 篇3

老師們，同學們;

大家好，我今天演講的題目是《放飛心靈，享受學習》

如果歲月是一條河，那麼童年就是河之源泉;如果人生是一本書，那麼童年就是書之最漂亮的扉頁。它有着夢一般的色彩、詩一般的意境，那些天真無邪的花朵正是這童話世界裏的主角。我們——作爲21世紀的幼兒教師，更應該讓孩子們在學習中享受到快樂，在快樂成長中學到知識、學會做人。如果孩子是一隻快樂的小鳥，就應該擁有一方自由的天堂;孩子是一條自由的魚，就應該擁有一片浩渺的水;如果孩子是一朵蓓蕾，就應該擁有縷縷春風的吹拂。作爲一名幼教工作者，我們應該用怎樣的理念、怎樣的方法執教，才能給孩子們這一切呢?

在世界科學發展史上，有一個名字如同一顆明亮的星星，永遠閃耀着耀眼的光芒，他就是發明大王——愛迪生，而他成功的祕訣就在於他有一個十分民主的母親。她教育子女的觀點是：讓孩子自由、快樂的成長，決不用強制手段去限制孩子的天性，這給孩子提供了一個極爲有利的生長空間。當愛迪生被誤認爲是“傻瓜”被迫退出學校大門的時候，是母親敞開胸襟，親自教他讀書;當他迷上了化學，爲搞實驗想方設法找場地的時候，是母親騰出了家裏的地窖，給了他一方自由實驗的天地。從此，在母親的幫助下，他一步步登上了科學研究之路，他一生髮明的東西大約有兩千種，對人類的文明做出了巨大的貢獻，而這些舉世矚目的偉大成就的取得，無疑得益於他幼時成長在一個自由民主的氛圍中。

可見，爲孩子創設一個輕鬆、民主、自由的環境，對他們的成長是多麼重要啊!興趣和快樂是兒童學習、探究的原動力。因此，我們有責任給孩子一個自由的空間，讓他們尋找快樂、創造快樂、享受快樂!《新綱要》中所倡導的一種教育觀念就是尋找、挖掘孩子的興趣和快樂，這也是我在實踐活動中所秉承的一種教育思路。記得在一次觀察活動中，我讓孩子們穿上雨靴、雨衣，打上雨傘在大自然中感受雨。

孩子們興奮的在操場中玩耍，有的漫步、有的飛跑、有的在積水處踏得“啪啪啪”響，這時我引導孩子們尋找和發現雨點落在不同地方所發出的不同聲音。孩子們帶着問題在玩耍中仔細尋找，發現雨點落在雨傘上會發出“滴滴塔塔”的聲音，落在大型玩具上有“篤篤”的聲音，後來我參與到孩子們感興趣的踏雨水的活動中，發現會發出“叭叭”的聲音。於是，我提議讓孩子們用小雨靴來唱歌，孩子們盡情的在積水中玩耍，踏出了許多好聽的節奏，在玩中不知不覺滲透了音樂節奏的學習。這時的我不再是一名設計者和指導者，而是一名觀察者和支持者，孩子們真正成爲了活動的主體，在自由的、創造性的活動中享受到了學習帶來的快樂!

親愛的老師們，讓我們的孩子們在如詩的時節，盡情的享受那份陽光燦爛，那份雨露滋潤;在斑斕的時空裏，讓孩子們的學習像潺潺的溪水，跳動着快樂的音符;在蓬勃的樂園裏，讓我們的孩子們笑得更甜美，生長得更健康，生活得更快樂!

正所謂，海闊憑魚躍，天高任鳥飛!就讓我們放飛孩子的心靈，讓他們充分享受學習的快樂，在成長的天空中自由飛翔，快樂的馳騁吧

謝謝大家，我的演講完畢。

放飛心靈演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

終於翱翔，用心凝望不害怕，哪裏會有夢就飛多遠吧……曾幾何時，被歌中的話語深深感動;曾幾何時，浮躁的心被它安撫平靜;曾幾何時，受傷的心靈與那雙翅膀一起飛向天空。

當一顆心刻下的只是失望的傷痕;當一朵朵怒放的鮮花漸漸萎縮;當一個個美好的回憶轉眼間蒼老了輪廓;當身心在機械的生活中感到疲憊;當……這時的我們不妨給自己找一片自由的天空，一份寧靜的怡然，讓我們的心靈自由翱翔在屬於自己的那片晴空。這時，你會發現沉悶的生活其實到處洋溢着生機，灰暗的人生其實鋪撒着美麗。

放飛心靈，是陶淵明那採菊東籬下，悠然見南山的恬靜;是李白那騎一騎白鹿五嶽尋仙不辭遠，一生好入名山遊的灑脫;是陸游那樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。的大氣;更是岳飛那壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血的曠達。也許你沒有陶淵明的淡泊，也沒有李白的灑脫，但你可以擁有名利之外的另一片天空，讓心翱翔在自由的天空，馳騁於夢想的草原，在天空中觀山望月，在草原上覽山賞草，這裏的你將擁有一片心靈的淨土。

放飛心靈，你可以沿着曲曲彎彎的山路，一路收藏露珠的點點滴滴;你可以散步在柔軟的沙灘上，一路撿起海貝零零星星;你亦可以在萬籟俱寂的夜空下看那流星劃過，許願的瞬間便是永恆;你可以……太多太多的事可以做，太多太多的路可以走，太多太多的方式可以選擇，只要你願意，花落水流山紅，不是無情是有情。

放飛心靈，不需要大把大把的鈔票，不需要一年半載的時間，也不需要冥思苦想，你就可以獨倚在窗邊，盡情聆聽雨點美妙的韻律，品味人生無限的永恆，在月明星自，日出月亦微的境界中咀嚼會當凌絕頂，一覽衆山小的豪邁。這時的你沒有俗事的紛擾，不必爲俗事所累，這一刻相信你的心靈早已展翅飛翔在那夢的天空!

黃沙吹落了歲月的滄桑，駝鈴依舊響在遊子的心頭但吹落的是淚的苦澀，是心的猶豫，而駝鈴盪出的是滌淨的心靈!

我的講話完畢,謝大家!