我的夢想演講稿集合（4篇）

演講稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在當今社會生活中，演講稿的使用越來越廣泛，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的我的夢想演講稿，希望對大家有所幫助。

我的夢想演講稿1

敬愛的老師，親愛的同學：

每一個人都會有一個夢想，我的夢想就是成爲一名造福人民的科學家。

當你不明白前方的道路如何，夢想就是一個指路人，帶領你走出迷途；當你誤入歧途時，夢想就是一隻手，將你從黑暗的深淵中拉出來；當你置身於黑暗中，夢想就是一座燈塔，引領你走出黑暗，奔向未來。

小時候，我總是問這問那。什麼電燈泡是誰發明的，誰發明了天文望遠鏡等等。爸爸媽媽被我問的`暈頭轉向，只好叫我自己去書中找答案。最後我終於得到了答案，從這時起，我就立志成爲一名科學家。

既然栽下了夢想的種子，那麼就必須要用實際的汗水和辛勤淚水澆灌。我決定以後要以成爲科學家而努力，我決定多動手做實驗，多看科學類書籍。果然，現在的我已經是科學興趣小組的組長了。雖然離夢想還有一段距離，但我還是要加倍努力。

當我科學知識面十分廣泛時，我犯了一個嚴重的錯誤——驕傲。我自以爲是，以爲自己很厲害了。直到有一次，衡陽市舉行了一次科學競賽，教師派了我去參加比賽，我不把這當回事。

直到比賽那一天，我帶着我的作品到了比賽場地，看到其他選手的作品個個都要比我的好，我有種不祥的預感。果然，預感沒錯，我沒有獲獎。經過這次比賽，我明白了“人外有人，天外有天”，從前的驕傲已經全部消失了，因爲從現在起，我又要繼續我的夢想。

來吧，讓我們插上夢想的翅膀，一起翱翔於蔚藍的天空。

謝謝。

我的夢想演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我想我們每個人都有自己的夢想，有的人想當文學家，有的人想當人音樂家，有的人想當工程師……而我的夢想是想成爲一名發明家，發明出許許多多的'對人類有益的機器。

如果有人問我“你爲什麼會有這個夢想”？我會回答他說：“第一，發明家能發明很多東西能造福於人類，對人類有好處所以我會有這個夢想。第二，發明更先進的機器使社會更加提高，爲我們解決更多的難題。第三，每當我看到那些被病魔折磨的人痛苦的樣貌，看到那些被病魔奪去生命的人，更促使我儘快實現這個夢想，發明一臺檢查身體的機器，每一天檢查一次，發現病症儘快治療，僅有這樣才能制止病情惡化。第四，每次看到有人使用一次性筷子、濫砍濫伐等都會讓我感到他們不保護環境，所以我還要發明一個保護環境監督員機器人，僅有這樣才能讓周圍的空氣新鮮起來，才能減少沙漠化，才能保護樹木，同時也保護了環境。雖然說我還是一個小孩子，還沒有能力去做，當然長大後，如果沒有一番好的作爲，也不可能去實現。所以，我此刻要立下志向，長大後當一名發明家，當然不是普通的發明家，而是一位在中國內地有威望的一名發明家。”

雖然要想實現這個夢想對於此刻來說還是很遙遠，可是我相信只要我此刻好好學習，努力奮鬥，這個夢想將來就一定能實現。

謝謝。

我的夢想演講稿3

大家好！

每個人都有夢想，我也是，因爲沒有夢想的生活會是空虛的，而有夢想的生活就像一架失去航標的飛機，就像一艘失去燈塔的船，我不知道路在何方，心在何方。

小時候，我有一個夢想。我希望我有很多錢。大人們問：“年輕人，你打算怎麼處理錢？”“我想買泡泡糖。”“如果你有很多錢呢？”“我會買很多泡泡糖。”“如果你有無窮無盡的錢呢？”“我會買下生產泡泡糖的工廠，和孩子們一起分享。”的'確，年輕的時候，我們天真無邪，有一顆善良的童心。快樂和幸福是一個持續的運動。

初中的時候，我有一個夢想。我希望我能成爲一名優等生。回家後能得到家人的稱讚；能得到學校老師的肯定；同學之間能有鶴立雞羣的表現。但是，漸漸的，我發現實現這個夢想並不能靠耍耍孩子氣。之後，我學會了奮鬥。

夢想像一粒種子，種在“心”的土壤裏，儘管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。

夢想催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折和困難，但沒關係，跌倒了自己爬起來，爲自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創造出來。

謝謝。

我的夢想演講稿4

敬愛的的老師，親愛的同學們：

大家好！非常有幸能給大家帶來今天的演講，今天我演講的題目是《我的夢想》。

每個人都有夢想，它是人人所向往的。沒有夢想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機失去航標，船隻失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨着思想的前進而改變的。碌碌無爲是庸人所爲，奮發圖強是智者之舉。

我的夢想是當一名老師，自從上學開始，我就不由得被老師這個神聖的.職業吸引，我不但從老師那裏學習了知識，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會怎樣做呢？我會不會比我的老師做得更好，更出色。

假如我是老師，我會用最生動的語言來活躍上課的氣氛，把同學們引入知識的海洋，讓同學們覺得學習其實並不那麼難。我會想出各種辦法引導學生們積極回答問題，鼓勵他們不懂就問，告訴他們不要因爲害羞或其他什麼原因就湊合過去。我會關心學得較差的同學，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會讓成績好的同學去幫助他們，讓同學們在互相幫助的氛圍中共同成長。

假如我是老師，我會常常帶領他們遨遊科學、藝術的殿堂——科技館、博物館、美術館……我會用各種各樣的方式使同學們發現科學的奧妙、生命起源的神奇、藝術瑰寶的絢麗。讓學生們豐富頭腦，激發學習科學知識的興趣，引導他們探索自然界的奧祕。也許將來他們會成爲科學家、生物學家、畫家……

謝謝。