師徒結對徒弟的發言稿範文

在我們平凡的日常裏，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿可以幫助發言者更好的表達。那麼問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？下面是小編爲大家整理的師徒結對徒弟的發言稿範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

師徒結對徒弟的發言稿範文1

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好！今天我很榮幸地站在這裏代表我們xx年的新教師發言。在此，我代表我們所有的新教師感謝學校領導爲我們提供了這次寶貴的學習機會！

新學期轉眼間已經過去一個多月了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收穫着工作的經驗、學生的進步、同事的關心和領導的關懷……有困惑，有喜悅，有感動……我覺得小河小學是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵着彼此，老教師“愛崗敬業，無私奉獻”的高尚品質更是深深的感染着我們，推動着我們前進。在小河小學這個溫暖的大家庭裏，我們漸漸得到了真摯的關懷和無私的幫助。

作爲年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬??總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下儘快成長。學校“師徒結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，爲我們開啓了一扇通往成功的大門。

我們拜師學藝，就是要繼承和發揚師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，將小河小學這所

學校的.優良傳統發揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，並形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑑的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。熟話說：“師傅領進門，修煉在個人”。在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學習。平日裏一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師諮詢。認真學習教育教學理論，刻苦鑽研教材教法。在學習老教師經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，儘快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。爭取三年之後順利出師，成長爲小河小學的棟樑。

我相信，我們xx年的青年教師一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在小河小學這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩！

師徒結對徒弟的發言稿範文2

尊敬的各位師傅，親愛的徒弟同仁們：

大家下午好！歲月如梭，時光荏苒，彈指一揮間，三年拜師學藝即將畫上一個句號，但此刻我卻想用更多的標點來表達我的感慨。

三年前，我像所有的年青教師一樣，有理想、有激情、有闖勁，剛接受學校交給我的工作時，我躊躇滿志。但一個月後，殘酷的現實給了我一個沮喪的感嘆號，學生各次指標亮起了紅燈，在第一次月考中，C41、C42的語文成績居年級倒一、倒二，C42班級管理一個月後還未進入正軌，每天疲於處理各種學生問題，除了身心俱疲，就只剩下一個個問號。爲什麼不是新手的我卻有黔驢技窮之感？爲什麼曾經也算優秀的我卻開始感覺糟糕透頂？正在我“山窮水盡”之時，學校的拜師學藝讓我看到了“柳暗花明”。

感謝我的師傅王z老師，是您乾淨高效的課堂模式讓我開始摒棄那些花哨卻無效的環節，堅持能在課堂中落實的絕不拖到課外，沒想到給學生減負的同時竟也讓學生的成績一路飆升。三年的學習，三年的努力，要我收穫了一個欣慰的感嘆號，在中考中，C41、C42語文成績躍升爲年級第三、第四名。

老師最大的驕傲是“桃李滿天下”，而我最大的榮幸是“師傅滿校園”。感謝唐冰老師與文組長三年的教導與幫助，讓我這位班主任新於在磕磕絆絆中茁壯成長，你們“和風細雨”式的交流方式要學生心悅誠服的接受教育，要學生明明被批評卻笑呵呵地離開。相信在你們潛移默化下的我班級管理會更井井有條，定能不斷創新與超越，謝謝你們！

感謝賀老師、王z老師、龍z老師、李z老師、龐z老師、黃主任、彭主任，上個學期參加市級的賽課，因爲有你們的全程陪護，因爲有你們的精心策劃，因爲有你們的.不吝賜教，我才能取得優異成績，那段日子我是辛苦卻無比幸福的感嘆號！我享受到了集萬千寵愛於一身的幸福。謝謝我所有的師傅們，我只能用省略號（此處省去N個字）來表達的深深謝意。

親愛的徒弟同仁們，能在溫暖和睦的益智工作和成長，我們是一羣幸福的感嘆號！只要所們擁有誠心、精心、細心、耐心，只要我們勤學、勤問、勤看、勤聽，我們必定能成長、成熟、成材。雖然三年拜師學藝即將畫上一個句號，但我更希望把句號變成一個沒有結束的省略號，再次謝謝所有的師傅們！

發言者：

師徒結對徒弟的發言稿範文3

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好！

很榮幸今天能作爲師徒結對的徒弟代表在此發言。作爲年輕教師，或許我們有理想有激情有闖勁兒，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬……總之，與老教師們相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師們的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下儘快成長。學校舉行“師徒結對”活動，猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心，爲我們開啓了一扇通往成功的大門。

我們拜師學藝，就是要繼承和發揚師傅愛崗敬業、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，使學生養成良好的學風。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，並形成了獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑑的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。在學習師傅經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，儘快找到符合自身特色的教學思路和教學風格，真正做到“課前有設計，課後有反思”。爭取早日“青出於藍而勝於藍。”

師傅們，你們的身邊又將多一名學生了。希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的.不足，還是爲人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評，我們一定會虛心接受，勇於面對自己的不足，這樣纔會有更大的進步。師傅們，你們就是我們的目標，站在前面指引着我們前進。徒弟的成長就是師傅的驕傲，作爲徒弟的我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在者樓中心小學、者樓中學這塊新開發的沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩！

最後請允許我代表所有徒弟再一次感謝師父們:您們辛苦了！

謝謝大家！

師徒結對徒弟的發言稿範文4

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好！

說實話，剛開始接到這個通知的時候，我還沒有完全從暑假中緩過神來，只感覺這個發言稿內容好像似曾相識。然後我打開了自己的教育博客，我驚喜地發現了自己曾經寫過的那些，如《實習班主任優秀徒弟發言稿》、《第6屆xx杯獲獎發言》等等。回顧自己近200篇的點滴記錄，時光彷彿電影跳幀畫面般一幅一幅地出現在我的腦海中......

回首這四年，我一直覺得自己是非常幸運和幸福的。從樓校親切地打給我電話的那一刻開始，就結下了我與獅小的不解之緣。青年的我在第一年一直堅持聽師傅顧老師的課，每天給自己加課加的滿滿的，但是卻是真真實實地爲自己今後的教學打下了紮實的基礎。從我師傅的身上，我看到了英語課的紮實與靈動，學習到了如何進行高效的課堂管理以及突發問題的處理，感受到了成熟英語老師的課堂魅力。現在再想想，師傅真的是太牛了！每天被人聽課，該有多大的壓力啊！再此，真的很感謝顧老師！克服課堂恐懼感的我，漸漸站穩講臺，慢慢地學校開始爲我們年輕教師搭建平臺。從第二年的專家指導課到第三年，第四年的“xx杯”展示課以及上學期的五年內青年教師的評優課，我能夠清晰地看見自己的成長軌跡，感受到自己一點一滴的進步。這讓我對自己的英語教學有了信心，漸漸形成了個人的教學風格並熱愛自己的工作，我感覺我是幸福的！

特別是在上學期的五年內青年教師評優課的.磨課過程中，我更是深切地感受到了我身在獅小的幸福。在磨課最緊張的清明假期時，英語組的領導和姐妹們放棄了休息的時間，幫我從設計構思，課件製作，過渡表達等等手把手地教我，一句一句地幫我磨，讓我信心倍增！知道進入決賽後，英語組姐妹們又放棄下班休息的時間，幫我加班加點製作板書道具，讓我免除不少後顧之憂！而準備過程中，我也瞭解到部分其他兄弟學校比賽的同事朋友，根本沒有人幫他們磨課，都是孤勇奮戰。即使有磨課的，也沒能提出更有效的處理方法。所以，我更要感謝我們英語組的美女們，是你們讓我變得更勇敢更自信！

教育不是一蹴而就，經驗也不是與生俱來。讓我們感恩每一次那麼痛的領悟，踏踏實實地體會過程，繼而享受涅？？後的重生。藉由鹹哥的話說，成就學生，成就自己！我相信在這個過程中，我們定能發現更好的自己，做更好的自己！

師徒結對徒弟的發言稿範文5

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家下午好！

我是來自童星幼兒園的新教師xx。首先，很榮幸能作爲師徒結對的徒弟代表在此發言。在此，請允許我向給我們提供這次寶貴學習機會的教育局領導表示衷心的感謝，向在以後的工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們，致以最崇高的敬意。

踏上工作崗位已經有半年之餘，作爲年輕的新教師，我們有理想，有激情，有闖勁兒，但我們缺乏教學經驗教學理念有待更新，業務水平有待提高，業務知識有待拓寬。此時的我們正如憋足了勁兒，卻找不到奮鬥方向。總是忙得團團轉。但我們很慶幸，拱墅區教育局的領導們給了我們如此珍貴的機會，今天，我們在此迎來了“師徒結對”的活動。此次師徒結對的活動，猶如雪中送炭，給了我們新教師帶來了希望和信心，爲我們開啓了一扇，通向成功的大門。

陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友。”很慶幸我們都有了一位屬於自己的好“師傅”，給我們指點迷津。她們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，形成了獨特的教學風格和魅力。作爲徒弟的我們，一定會倍感珍惜這次機會。制定好自己的工作計劃，明確發展目標，虛心的向我們的師傅學習，努力提高自己各方面的素養。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。我們會制定好計劃，明確發展方向，向着目標一步一個腳印，紮紮實實地走下去。在結對期間，我們定會勤學多問，及時總結，仔細研究教法，有困惑及時向師傅請教。增強教育教學能力，儘快提高自身水平。我們將嚴格要求自己，爭取做到“四多”：多學習，多實踐，多反思，多積累。

我們要在學習師傅經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，儘快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們將更主動的去學習，不但要學習師傅的`教學經驗、教學方法、教學基本功，更要學習師傅無私奉獻的品格，精益求精的工作作風和爲人處世的原則，努力使自己成爲教育工作的實踐者，教育理論的探索者。

我相信，我們一定不會辜負師傅對我們的厚愛，不會辜負教育局領導對我們的期望，我們會通過自身的努力，在拱墅教育這片肥沃的土地上茁壯成長，打造我們拱墅教育更燦爛輝煌的明天！

最後，請允許我代表徒弟們，先對師傅說一句：您辛苦了！最後，衷心的祝願所有的老師們，身體健康，工作順利。謝謝！

師徒結對徒弟的發言稿範文6

尊敬的各位領導、老師：

下午好！

很榮幸 能作爲師徒結對的徒弟代表 在此發言。在此，請允許我 向 給我們提供這次寶貴學習機會的校領導 表示衷心的感謝，向 在以後的工作中 對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們 致以最崇高的敬意。

作爲年輕的新教師，我們有理想 有激情 有闖勁兒，但 我們缺乏教學經驗，教學理念 有待更新，業務水平 有待提高，業務知識 有待拓寬。此時的我們 正如憋足了勁兒 卻找不到奮鬥方向 總是忙得團團轉的螞蟻，學校的“師徒結對”活動，猶如雪中送炭 給了我們希望和信心，爲我們開啓了一扇 通向成功的大門。

陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是 和好教師做朋友。”而我們有幸都有了一位屬於自己的好“師傅”，給我們指點迷津。在這裏，我代表新教師，代表徒弟們 向學校領導和師傅們保證，我們一定會珍惜這個機會，虛心的向我們的師傅學習，努力提高 自己各方面的'素養。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。我們會制定好計劃，明確發展方向，向着目標 一步一個腳印，紮紮實實地走下去。在結對期間，我們定會勤學多問，及時總結，仔細研究教法，有困惑 及時向師傅請教。增強教育教學能力，儘快提高自身水平。我們將嚴格要求自己，爭取做到“四多”： 多學習，多實踐，多反思，多積累。

我們要在學習師傅經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，儘快找到 符合自身特色的教學思路和教學風格。我們將更主動的去學習，不但要學習師傅的教學經驗、教學方法、教學基本功，更要學習師傅 無私奉獻的品格，精益求精的工作作風 和爲人處世的原則，努力使自己成爲 教育工作的實踐者，教育理論的探索者。 我們相信，在學校領導班子的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，我們一定會迅速成長，在“三尺講臺”上，實現人生的價值！

最後請允許我代表徒弟們先對師傅們說聲，謝謝你們！

於美玲

師徒結對徒弟的發言稿範文7

尊敬的各位領導、老師，大家下午好！

首先感謝學校給我這樣一個平臺讓我把我在學校組織的“青藍工程——師徒結對”活動中的收穫說出來跟大家一起分享。時光荏苒，歲月如梭。回憶起20xx年曆城二中首次青藍工程啓動儀式的情形仍歷歷在目，就從那時候我給我的師傅張志山老師獻上鮮花爲起點，開始了我的拜師之旅，時至今日已經有7年的時間，期間張志山老師、杜萬芳老師和馬魯斐老師做爲我不同時期的師傅給了我很多很多的幫助，我師從馬魯斐老師。馬老師作爲我校的骨幹教師，不論在教學還是在科研能力上，都非常值得我學習。下面就本學期的學習情況彙報如下：

1、用心聽課，反覆琢磨，應用於自己的教學實踐。

就我而言 ，常去聽師傅的課是一種享受，馬老師常年工作在實驗班的教學崗位上，她的課思路條理清晰、知識體系高度概括，而且思維敏捷、活躍；在聽課的過程中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導老師的優點或某個知識點教法的'感想，包括知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量等等，往往會感嘆於她獨到的生物教學見解和方法，雖然實驗班的內容更深、更快、更龐大，但聽課在我的備課與教學起到的導航作用是不容小覷的。通過備課——聽課——思考再備課——授課——反思，我的教學水平有了大幅度提高。不斷踐行着，努力成爲教育理論的探索者，和具有創造性和反思能力的實踐者。

2、重視評課，虔誠虛心，取人之長補己之短。

如果說聽師傅的課是理論的積累過程，那麼師傅聽徒弟上課就是理論基礎上的實踐。馬老師總是儘量抽時間聽我的課，而且每次都及時給我評課，指出我的不足提出合理的建議，幫助我揚長避短，不斷進步。這種指導直到現在複習到相關內容時我都能重現師傅幫我完善的授課提綱。其實實驗班的教學強度大壓力也不小，我的師傅能在百忙之中做到如此用心對待我的每一節課又怎能不讓我心存感激呢？

其實師徒結對活動就像一條無形的紐帶將師徒聯繫在了一起，使我們在有意無意之中增加了交流和學習的機會，從而使各方面得到提高。馬老師的教學工作嚴謹睿智,處處爲年輕教師做好表率，將自己的工作經驗和教學經驗、毫無保留地傳授給我，使我成爲青藍工程活動的受益者 。

當然我還有很多需要繼續學習的地方：比如一節課的框架結構固然重要，但細節之處也需潛心琢磨，精雕細刻，如何突出重點，突破難點將是永恆的教學藝術，也是我學習的重點。還應留心觀察並思考教育教學現象，養成寫教學體會和個人想法的習慣，注重積累，做一個會思考有思想的教師。

最後，我要衷心感謝學校爲我提供了這樣的機會，來由衷的表達我對馬老師的感謝，當然藉此機會也謝謝同組老師對我的幫助和關心，使我成爲師徒結對活動的受益者。最後祝我的師傅身體健健康康，牙齒天天曬太陽！

謝謝大家！

師徒結對徒弟的發言稿範文8

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好，首先我能夠作爲師徒結對活動中的徒弟代表進行發言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以後工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。

開學伊始，我就爲能加入金盞學校這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力，作爲年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多的不足，比如：教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理方法有待創新。這一切與學校的期望相比，與師傅的學識相比，我們都還有非常大的距離。“學高爲師，身正爲範”，我們迫切的希望能在師傅的帶領下，儘快勝任並完成好學校的各項工作。所以，我們真得很感激三所學校的校領導們和老教師們，在我們面對各種教學的困惑時，適時地爲我們安排師徒結對活動，這次活動猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，爲我們開啓了一扇通往成功的大門。

“書山有路勤爲徑，教海無涯苦作舟”，作爲徒弟的我們，需要進步，需要成長，更需要努力。爲此我們會制定好計劃，明確發展方向，一步一個腳印向着目標，紮紮實實地走下去。在結對期間，我們一定要多聽課學習，虛心向師傅請教教學和課堂管理的方法，真心誠意地接受師傅們的指導和督促，繼承和發揚師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，努力使自己成爲教育工作的實踐者，教育理論的探索者。

師傅們，您們的身邊又將多一位學生了。您們是我們的'目標，站在前面指引着我們前進。作爲徒弟的我們也一定會牢記師傅們的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。

青年教師們,讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與師傅攜手，共創金盞學校的輝煌明天！

師徒結對徒弟的發言稿範文9

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

我是新進教師xxx，能在這裏代表拜師的青年教師發言，我深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴機會的學校領導們表示衷心的感謝！向在以後工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意！

年輕教師雖然對教育充滿着憧憬和熱情，卻也因爲角色的轉換而感到迷茫。記得著名教育學家陶行知先生說：“要想做好教師，最好是和好教師做朋友。”很慶幸在我們教育生涯剛剛起步的時候，學校就爲我們每位新教師配上了優秀的師傅，儘可能地讓我們新教師少走彎路，儘快熟悉教育教學業務，迅速成長。學校的關懷使我們如沐春風，我們深深體會到學校爲我們搭建這個平臺的良苦用心，真誠地說，有領導在注視着我們，有同事在關心着我們，有師傅在攙扶着我們，我們是幸運的，更是幸福的！

作爲新教師，我們是稚嫩的，需要發揚拼搏精神，不斷去探索教育教學的'新思路，新方法。在此，我代表新教師鄭重承諾：

首先，我們將會繼承和發揚中江中學愛崗敬業的精神，學習老教師們教書育人治學嚴謹的教風，把愛心和熱情投入到教學工作中去。其次，我們一定會勤學多問，真誠地向老教師請教，吸收他們在講臺上耕耘了十幾年甚至幾十年而積累的豐富教學經驗，時刻不忘“學高爲師，身正爲範”的座右銘，儘快成長爲合格的中江中學教師。最後，我代表所有新教師，向在座每一位辛勤耕耘在教育領域的領導，老師們致以最誠摯的謝意，並祝大家工作順利，身體健康。

謝謝大家！