創建和諧校園的演講稿15篇

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在社會一步步向前發展的今天，越來越多人會去使用演講稿，那麼，怎麼去寫演講稿呢？下面是小編整理的創建和諧校園的演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

創建和諧校園的演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好。

我們的祖國是一個有着五千年燦爛文化的文明古國，文明的風尚源遠流長，我們的祖先一直走在追求文明的`道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種美德!

爭做文明中學生，首先要做到的是語言文明。在生活中，我們一定要時時刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情、主動、大方。與人談話時要說文明話，切不可粗言粗語，惡言相向。話不投機時，我們更要以微笑面對，體諒他人的難處，往往不能將自己的觀點強加於人。這正如卡耐基說的“我們要交朋友就要以高興和熱誠去迎接他人。如果我們真的能去那樣做，那麼我想信，同學們之間不會有摩擦，"戰爭”更不會發生，同學們與老師之間將會充滿友誼，不會有僵局，更不會發生頂嘴現象。這樣，老師帶給我們的將是一節節快樂而又開心的課，而我們同樣也會獲得深厚的知識。可見語言文明對構建和諧校園是多麼的重要啊，它能促進我們課堂效率的提高，有利於我們學校整體教育水平的提升，更會使我國的教育事業得到進一步發展。

語言文明是一個國家的象徵，它代表的是一個國家的文明、文化。就一個人來說，如果他談吐有教養，那麼它必是高素質、有文化的人；而若其人言語貧乏粗魯，那麼他必是知識貧乏，缺少修養，是不受歡迎的人。國家亦是如此！

文明在我們身邊無處不在，它已成爲我們中學生多彩生活不可或缺的一部分。語言文明，它能展示我們個人獨有的一種高雅的氣質，它能塑造我們彼此完美的形象，它更會使我們之間情誼地久天長。爲了自己，爲了美好的校園生活，更爲了全社會，讓我們一起倡導語言文明，創造和諧校園。

創建和諧校園的演講稿2

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好，我是來自高一（10）班的xx，今天我演講的題目是：《一屋不掃，何以掃天下》

首先我給大家講一個故事：相傳東漢時有一位讀書的少年叫陳藩，整日讀書一心考取功名，無暇顧及自己房間的衛生。一日，他父親的好友薛勤來陳家做客，見陳蕃將自己的房間搞得齷齪不堪，便問他“爲什麼不把房間打掃乾淨迎接賓客？”。陳蕃回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋？”薛勤當即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對，很遺憾，後來時間證明連“一屋”都“不掃”的他最終也沒能實現自己“掃除天下”的遠大抱負。

同學們，我們每天至少有三分之一的時間是生活在寢室裏的，在這裏，探討問題、獲取信息、交流思想、開展活動，寢室生活是我們高中期間的重要組成部分。在學校寢室這個大家庭裏，承載着我們的喜怒哀樂、酸甜苦辣，也收穫着我們的成長與進步。寢室生活，儘管沒有在自己家裏生活那麼方便和愜意，但它能給我們人生成長道路上無以替代的鍛鍊機會。寢室生活，有利於我們學會獨立自理，告別父母的懷抱，一個人洗衣服，一個人鋪牀單，就是生病也是自己照顧自己，一切都是自己擔當。寢室生活，有利於我們養成良好的行爲習慣，起居作息要有規律，物品擺放要有條理，行爲舉止要講規矩，一切都要體現出一個高中生的文明素養。寢室生活，有利於我們培養人際交往能力，同一個寢室，不同的個性和生活習慣，難免磕磕碰碰，但就是在這個小天地裏，我們知道了忍讓和包容，懂得了團結和協作。前不久網上流傳申城最牛寢室四名室友全部考入 清華大學 的事情。4名同學都被保送 清華大學 經報道後，在廣大家長和學生中引起很大的反響。這四個男孩子爲什麼這麼“牛”？除了勤奮聰明之外，成就“最牛寢室”的祕訣究竟還有沒有？有意思的是，四位“最牛寢室”成員在談及自己的成功時都不約而同都提到了一點，那就是和良好的寢室“小環境”密不可分。寢室裏四個人的性格各異，但他們能夠互相包容，相互體諒，相互關愛，形成了良好的寢室氛圍。在講到他們的寢室生活時，其中一個室友講到了這樣一個插曲：離高考還有一個月的時候，他被熱水燙傷了肚子和膝蓋。那時是夏天，肚子被燙傷了，怕感染，只能拿電風扇對着吹，腳傷了，沒法穿鞋，只能呆在宿舍，那時甭談有多着急。室友們每天將上課的內容跟他講解，並把課堂筆記與他分享，硬是在大家的鼓勵和幫助下順利地度過了難關。

然而，目前我們學校的寢室生活還存在一些問題，突出表現在：有的同學不講衛生，在寢室隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，牆上亂寫亂畫，東西擺放亂七八糟；有的同學起牀不整理被褥，髒衣服髒鞋襪不及時清洗，搞得整個寢室氣味難聞；有的同學不能抓緊時間洗漱，在熄燈後還肆無忌憚地出來進去，一會去刷牙，一會洗衣服，一會吃東西，更有甚者，在寢室用手機玩遊戲，總之是搞得整個寢室不得安寧；還有的同學喜歡高談闊論，無論是午休還是晚休總能找到令他興奮的話題，滔滔不絕，根本不考慮是否影響其他同學的休息；有的同學之間因爲細小瑣事互不相認而爭吵不休，甚至拳腳相向。這些發生在我們寢室裏的不講文明、不講紀律、不講公德的表現，需要我們認真反思，這是我們所想要的寢室生活嗎？

相信我們每個人都希望踏着星光回到寢室時，有一個乾淨整潔舒適的空間，享受一種回家的感覺。然而，這種願望，是要靠我們自己的努力才能實現的呀！東漢陳藩的.“一屋不掃，何以掃天下”的故事不正告訴我們這樣一個淺顯的道理：我們想實現遠大理想，創造美好生活，一定不要忽視從小事做起，從身邊做起嗎！

爲此，我提出以下倡議：

第一、講究衛生，養成乾淨整潔的好習慣。要自覺維護寢室及公共區域的衛生，堅持每天三小掃，一週一大掃，保證寢室處處整潔；個人衣物及時清洗晾曬，牀鋪及時整理；室內地面、牆面、窗面、桌面整潔無塵；室內的物品、牀上用品擺放整齊。

第二、遵守紀律，講究公共道德。要愛人顧己，舉止文明。在寢室樓內不大聲喧譁，不追逐打鬧，寢室成員相互督促，按時睡覺，按時起牀，養足精神，以最佳的狀態去學習。

第三、善於合作，塑造文明集體形象。要團結友愛，互相尊重，互相幫助，禮貌謙讓，多看彼此的優點，常懷包容他人之心，大度地原諒別人的錯誤，共創舒適清新的天地。

第四、未雨綢繆，樹立安全節約意識。寢室安全是大家的安全，要嚴格遵守學校規章制度，不私拉亂接電線，杜絕使用違禁電器，拒絕存放危險物品。愛護公共財物，節約用水用電。

同學們，“一屋不掃，何以掃天下”，如果我們連打造自己的文明寢室也做不到，將來怎麼能夠成爲國家的棟樑之才？那麼，讓我們從你我做起，從身邊做起，從美化寢室做起，一起來創建文明和諧的美麗校園！

創建和諧校園的演講稿3

各位老師、同學們：

大家晚上好！

長大了，我們總喜歡感慨時光的飛逝。時間過得如此之快，曾經一片荒涼的土地，如今高樓拔地而起。財院的師生紛至沓來。爲這片土地帶來了生氣，增添了書香。還記得老師曾跟我們說過明秀校區建設時的故事。明秀校區是前輩們親手建設，裏面融入了他們愛心與祝福，所以每當我們走進明秀校區時，總會感覺到很親切。我們也希望這個新校區比明秀校區更好。但是言語不如行動。

作爲財院這個大家庭中的成員，我們要具備主人翁的意識，爲財院的建設貢獻我們的.綿薄之力。我們不僅是校園和諧文明的創造者，更是校園和諧文明的受益者。

一個良好的風氣是孕育良才的基礎。一個學校，只有學生講文明，風氣方正。把愛心融入到校園，學校纔會溫馨，和諧。一個和諧文明的校園便是學子眷戀的家，培養能人志士的沃土。

文明和諧的校園，就是當老師和同學從你身邊經過時，你點頭致以微笑與問候；當你與老師和同學相處時，多一點寬容和理解；文明和諧的校園，就是當你看見校園內發生違紀行爲時，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起；當你在用餐、用水、用電時，少一些浪費、多一點節約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節，就是構成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財，它需要的，是你要有心。它是一種品質、一種修養、一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。

創建學校的和諧文明，其實很簡單，只要我們每個人伸出一雙手，就會營造出一個輕鬆和諧的空間。一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海；一分和諧好像一盞燈，許多和諧能匯聚出一片光明。

我時常在想，多年後，這裏會是怎樣，我們又是變成什麼樣。多年後，這裏的樹會長高，枝繁葉茂；這裏的花會綻放，鳥語花香；這裏會積累一代又一代學子的書香與歡聲笑語。多年後，我們會忙碌在社會的各個角落，會記得我們是財院的莘莘學子中的一員，曾在這校園享受人生的酸甜苦辣，會懷念財院的人，事，物。

讓我們同心同德，共同努力，身體力行，共建和諧文明校園吧，這不只是向黨的獻禮，更是向我們偉大的祖國祝福，祝福我們偉大的祖國永遠昌盛，祝福我們偉大的中國共產黨永遠輝煌，能用百分熱，照出千分光！

謝謝大家！

創建和諧校園的演講稿4

近年來，隨着全球氣候變化加劇和經濟、社會快速發展，災害形勢愈加嚴峻。地震、雷電、洪水、火災等突發性自然災害嚴重危害着人類的生活和生命。舉個衆所周知的例子，2008年5月12日，四川省汶川縣發生里氏8級地震，是新中國成立以來災害性最爲嚴重的地震，經濟損失和救災難度之大爲歷史罕見。明天是汶川特大地震一週年紀念日，經國務院批准，自2009年起，把每年5月12日定爲全國“防災減災日”。

爲增強和提高老師和同學們防範各類自然災害的意識和能力，最大限度地減少災害對我們的傷害，學校將開展“防災減災”主題教育活動。今天下午的主題班會老師將帶領我們學習地震、火災，雷電等自然災害的相關知識以及遇到災害時的自救方法；本週，學校還將組織全體師生進行緊急疏散演練，請同學們一定努力學習科學知識，並認真對待疏散演練。另外，除了自然災害，在校園中還存在其它不安全因素，建議同學們藉助 “防災減災日”的主題教育活動再一次梳理自己的相關安全知識，強化校園安全意識。爲了讓我們在美麗的校園裏和諧、安全、快樂的生活，我提議同學們做到以下幾點：

1、不在教學樓、餐廳和宿舍內追逐打鬧。另外，在進行高強度、高對抗體育活動室，請同學們準備好護膝、護腕等安全護具，做好自我保護工作，避免安全隱患。

2、注意消防安全。不在校園內玩兒火；認真學習消防知識，愛護消防栓、滅火器，不擅自使用；熟記本班的緊急疏散路線，各班平時路隊路線儘量與疏散路線一致。

3、帶路隊進行課間操、出入餐廳、宿舍樓或有大型集會的'時候，要聽從老師指揮，維持好秩序，同時，高年級同學要主動爲低年級同學讓路，上下樓梯或進出樓門口時不擁擠，以免發生意外傷害事故。 4、注意個人衛生，勤洗手，勤換內衣褲，教室、宿舍要經常進行通風，以預防傳染病的發生。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要樹立安全意識，努力增強自我防範能力，加強防災減災，做到警鐘長鳴。讓我們做一名“加強防災減災,創建和諧校園”的文明守護者。

創建和諧校園的演講稿5

文明是什麼，文明是路上相遇時微笑與問好，是同學有困難時的熱情相助，是上下樓梯時的靠右行，是對生活學習環境的自覺保護。

然而，令人遺憾的是，是我們身邊存在一些不文明的現象：校園內總見到一些白色垃圾，課間在走訪上追逐打鬧，不愛護公物，亂寫亂畫，綠油油的小草被任意踐踏，吃不掉的水果隨意亂丟……同學們，我們要自覺糾正這些不文明行爲，從自己做起，從細微之處做起，和文明交朋友，爭做文明的學生。

用我們的.口，禮貌的問好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不話髒話，不隨地吐痰。

用我們的手，幫助有困難的同學，管住我們的手，不亂扔垃圾。

用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序，有着良好學習環境的校園，管住我們的腳，不橫衝直撞，不踐踏草坪。

相信我們每一個人都能做到，那樣的話，天會更藍，水會更清，我們的校園會更美麗。

同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的學習和生活處處開滿文明之花，祝願我們自己一步步邁向文明。

創建和諧校園的演講稿6

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是《創建和諧校園，爭做文明學生》。

文明是什麼呢？文明是路上相遇時的微笑與問好，是同學有難時的熱情幫助，是上下樓梯時的靠右行，是對生活學習環境的自覺保護。

然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現象：樓道內的垃圾口總能見到白色垃圾；課間有的同學還在走廊上追逐打鬧。同學們，我們要自覺糾正這些不文明的行爲，從自己做起，從細微之處做起，和文明交朋友，爭做文明的學生：

用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說髒話，不隨地吐痰；

用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；

用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有着良好學習環境的`校園，管住我們的腳，不橫衝直撞，不踐踏草坪。

相信我們每個人都一定能夠做到，那樣的話，天會更藍，水會更清，我們的校園會更美麗！

同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的學習和生活處處開滿文明之花！祝願我們自己一步步地邁向文明！

謝謝大家！

創建和諧校園的演講稿7

今日我們演講的主題是爭作文明學生，創建和諧校園，我們的最終目的是構建和諧校園。和諧是我國傳統文化中最具代表性的觀念，是事物的最佳狀態，特是一切美好事物的共同特點。創建和諧校園自然成爲了一個永恆的話題。走進我們這個洋溢着書香的校園，你會被這些迷人的風景所吸引，高大的現代化教學樓，鬱鬱蔥蔥的樹林，還有那鮮豔的的花朵。漫步在校園這一派綠景下，會使你的心情無比的舒暢，不是嗎?

第一節下課，站在過道的旁邊：呼吸着新鮮的空氣，引入眼簾的一片綠景，會使我們的更加的感受到校園綠色的永存。然而綠色和諧校園不僅要環境綠，同學們還要有良好的行爲習慣，作到這些，那麼我們這個校園會更加的和諧完美。

今日我們學院正在搞綠化建設，但是我們卻經常看到：有些同學在草坪上肆意踐踏，學院的綠化帶中不時發現有深深的腳印，有的地方已走出了小路……同學們：我們是二十一世紀的主人，“環保意識”是現代人的重要標誌。我們應當切實的樹立起“時代責任感”，心繫全球，着眼身邊。不要穿越綠化帶，踐踏綠地。

有句古話叫“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，從我做起從小事做起，從身邊做起，從現在做起，xxxx年我們學院“全票全項全優”通過了評估，今年我們又在積極迎接“全國示範性高等職業技術學院”的遴選，有同學說：這種行爲是爲了應付遴選。那你就大錯特錯，和諧校園的創建不分時間，

不分地點，隨時隨地都在進行着，我們要調動一切積極因素來構建和諧文明的校園環境，我個人認爲“和諧文明校園的創建”需要我們作到以下幾點

首先需要良好的學風校風：好的校風如春風化雨般不聲不響的吸引每一個學子奮勇前進，學生的天職就是學習，一切工作都是爲了學習。正如一棵樹木，枝葉很茂盛但是樹幹很細，那麼，它一定會夭折。讓我們時刻銘記我們的校訓：“守誠求新創業修能”。

其次要建立誠信文明的作風：我們的`校訓提到“守誠”，公民道德實施綱要也提到“明理誠信”，足以見得誠信的重要性。我們應該做的就是：同學們之間相互理解與信任，說實話辦實事，一切從小事做起，比如說考試不作弊，用誠信和實力向老師證明自己，在校園不僅僅要自己保護校園環境，還要制止其他不文明行爲，打造和諧文明的校園，最後還需要有和諧的師生關係，“青青園中葵，朝露待日夕，陽春佈德澤，萬物生光輝。”我們象枝葉嫩綠的幼苗，在老師的培育下茁壯成長。老師給了我們知識，教會了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，互敬互愛。同學之間相互體諒相互理解，以一顆寬容的心去面對同學，構建和諧校園。同學們，作文明學生，創和諧校園，需要各位共同努力。任前方道路多麼坎坷，我們依然乘風破浪，共赴前程，把握生命每一天，爲和諧校園譜寫新的篇章。春天是花開的日子，讓我們迎着春的氣息，爭做文明學生，爲和諧校園的創建共同努力。我的演講完畢，謝謝各位!

創建和諧校園的演講稿8

各位老師，各位同學：

早上好！

今天我講的題目是《養成良好衛生習慣，共創美好校園環境》。

法國學者培根曾經說過：習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。的確，行爲習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。

每當我們排着整齊的隊伍站在整潔的操場上參加莊嚴的升旗儀式時，你想過沒有？如果我們的操場上到處都是垃圾，大家還會專心參加升旗儀式嗎？大家還有心情在這兒安心讀書嗎？校園是我們共同生活的地方，所以，養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。

然而，我們看到：在同學們積極認真地打掃後不久，校園的地面上就躺着一些垃圾袋、塑料瓶，甚至還會發現塑料袋、紙屑從樓上飛下來的情況。各位同學都捫心自問，你扔過嗎？

播種行爲，收穫習慣；播種習慣，收穫性格。其實，習慣就是在我們不知不覺的成長過程中養成的。只要我們堅持一天不扔垃圾，兩天不扔垃圾一個月不扔垃圾，那麼你以後就不會再亂扔垃圾了。只要我們人人都擁有一個良好的衛生習慣，我們的校園就會變得更加整潔漂亮！

同學們，忽以善小而不爲，勿以惡小而爲之。文明的一切是由一個個小細節構成的。養成良好的衛生習慣首先應從我做起，從小事做起，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔垃圾那些看似無關緊要的小惡，可能造成的後果就是使我們的校園變得醜陋、骯髒。我們還要制止其他同學不講衛生的行爲，看到果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的小善可以互相促進良好衛生習慣的養成，令我們的校園更加乾淨整潔。我們相信，只要大家能夠拾起一片白色，就能裝點一雨綠蔭，只要大家盡一份力，就可以創造出一個更加潔淨的校園。

讓我們在飄揚的'五星紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始，養成良好衛生習慣，共創美好校園環境。

在此，希望全體同學能做到以下幾點：

1、班級和清潔區的衛生認認真真做好，並且時時刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣乾淨，一樣整潔。

2、自覺維護校園環境，。不亂扔紙屑和粉筆頭，不隨地吐痰，不在牆上留下腳印、污跡，在地上少吐一塊口香糖，少扔一些果皮，就多了一方潔淨的校園。

3、保持室內空氣流通，避免前往空氣流通不暢、人員密集的公共場所。隨着天氣逐漸轉熱，教室一定要注意開窗通風。

4、主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養成講文明、講衛生的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。

我相信，只要大家能夠拾起一片白色，就能裝點一寸綠蔭，只要大家盡一份自身一點微不足道的力，就可以創造出一個更加潔淨的校園。同學們，讓我們的飄揚的五星紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始，養成良好衛生習慣，共創美好校園環境。

今天我們就開始行動！

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！

創建和諧校園的演講稿9

老師們、同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是“我爲和諧校園創建加一分”。

老師們，同學們，上週我們剛剛結束了期中考試，本週我們將迎來xx市和諧校園創建評估專家組和iso質量認證體系北京專家組的到來。本週是學期的第十二週，這一週註定是不平凡的一週，它必將在學校歷史上書寫下濃墨重彩的一筆，學校辦學又將藉此邁上新的臺階，同學們今後的就業升學又會增添新的機遇。在這深秋的季節，我們一起用快樂的音符和勤勞的雙手以及昂揚的面貌，譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧的境界是美好的。因爲它是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。從孔子提倡的“禮之用，和爲貴”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，和諧社會始終是人們崇高的理想。和諧是融洽和睦、協調發展；和諧是團結友愛、互幫互助。

在我們學校我們同學不僅要學習專業知識和技能，還要學習如何與人相處，如何發揚團結互助的精神。凝聚產生力量，團結誕生希望！和諧的校園需要我們共同創建。

構建和諧校園需要建立和諧的師生關係。老師給了同學們很多教誨，需要的是我們全身心地接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，打造和諧的學習氛圍。這段時間我看到：07電子商務5班林蕾老師爲蘇州勤工儉學回來的同學贈送親筆寫了“勤奮”兩個字的筆記本，07計算機3班劉正熹老師每週固定在班級qq羣中給同學們詳細的溫馨提示，蔡偉老師利用業餘時間給07會計班的同學們進行考證輔導受到同學們追星似的熱捧，謝卉莊、周豪老師爲遺失了資助卡的同學往返奔波銀行不辭辛勞，這樣和諧的師生關係典範不勝枚舉，數也數不完，校園裏處處洋溢着和諧的主旋律。

構建和諧校園需要建立和諧的同學關係。關心幫助他人，人人都將感受到和諧校園的溫馨。嚴於律己，熱心待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。08計算機3班（班主任鄒珏老師）祝超、何偉、王亮菲、王中亞、何成浩等同學爲了幫助身體行動不便的韓曉康同學成立了青年志願者小分隊，每天風雨無阻地在寢室和教室之間背扶這名同學，不怕苦、不怕累、不厭其煩、不圖名利。08物流班（班主任湯婧老師）丁傑、李珊、張航、王晶、周婧等同學主動關心校運動會中意外受傷的詹妮同學，陪護治療、端茶送水、噓寒問暖、送飯送藥。凡此種種，信手拈來，同學們的友情也在和諧校園裏不斷昇華。

構建和諧校園還需要建立誠信、文明、秩序的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事、做好事。運動會上一位同學拾到手機交給了老師而且做了無名英雄，經過老師們積極尋找，終於把她找到了，她就是07計算機3班彭謹瑞同學！上一週全校同學們在王林老師講這件好人好事時自發地鼓了掌，我很受感動，說明在我們心中呼喚着真善美！今天我提議我們再次爲彭謹瑞同學鼓掌。在接下來的校園道德實踐系列活動中，我希望象這樣的同學越來越多，他們能挺起和諧校園裏道德的脊樑！我也希望那些少數拾到他人東西據爲己有的`同學好好想一想，我們到底應該做一個什麼樣的人。同學們喜愛的電影《蜘蛛俠3》結尾有一句經典的臺詞：你做什麼樣的人，在於你選擇做什麼樣的人。如果你有錯就改，用誠實交上一份滿意的答卷，我想老師和同學們都會歡迎的。關於文明，我需要強調的就是不在公共場合和老師辦公地點大聲喧譁，不說髒話，不亂扔廢棄物，說到秩序我要強調的就是上下樓靠右緩行，不佔用左邊通道，排隊不擁擠、不推搡等等。做到誠信、文明、秩序，才能確保我們校園和諧的穩定和持續發展。

構建和諧校園還需要文明語言。古人說：“言爲心聲”，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的鏡子，什麼樣的語言就是一個什麼樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應該從學習文明語言開始，從說普通話開始。而且文明語言的表現還包括禮節禮貌。我曾經做過一次實驗：我站在辦公樓大門口看路過的同學們有多少能問候老師，結果不盡人意。給我印象深刻的只有08酒店管理2班的同學們（班主任是周甜甜老師），因爲她們走在一起集體問候老師，顯然是老師按照專業建設要求了的。後來我向所有的班主任老師提出要教會學生用普通話問候“老師好”，這其實跟職場上的要求是一致的。今天你能喊老師好，明天你就會問候上司、問候客戶、問候職場中所有你身邊的人，而你的成功就會伴隨着這一聲聲問候不斷攀升。現在校園裏跟老師打招呼問候的同學越來越多了，如果我們同學每一次能大大方方向老師們以及來校檢查工作的領導們問聲“老師好”，你想一想，學校和我們個人的文明程度會大大提高，學校的美譽度也會大大提高。

同學們、老師們，和諧校園還包括方方面面，包括平安、文明、法治、質量和服務型校園。構建和諧校園需要我們大家共同的努力。在這裏，我還要表揚教學樓管理隊、紀檢隊、寢室樓管理隊的隊員們爲了創建和諧校園昨天主動清掃校門口兩邊的廢棄物，還有07級參與綠地承包的班級同學在老師安排下輪流值班，愛綠護綠。今天還有08超市1班、07物流班、07營銷1班、07電商2班、08商務英語班、07營銷3班、07營銷2班、08超市2班、07動漫班的同學通過黑板報的方式宣傳和諧校園建設。我希望更多的同學參與到這樣的活動中來，人人都爲和諧校園爭光添彩。

同學們，老師們，青春的腳步如行雲流水，讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行；讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏出時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響；讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；讓我們在和諧的人際關係中健康成長。讓我們爲和諧校園創建加一分，讓和諧校園伴隨我成長！

謝謝大家！一起加油！

創建和諧校園的演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我今天演講的題目是《共創和諧校園》。

和諧，自古就是人們追求的目標，不論中外。和諧，它意味着和平，安詳，代表着人人互相關愛，互相成就的氛圍。的確，正如我國古人給它定義的一樣，和，相應也；諧，和也。可以說，這兩個字簡潔又樸素地反映了古人對自然與社會的理解與追求。

和諧就是美。和諧的風景令人賞心悅目，和諧的場面令人心生感動。既然是一個這樣美好的理想，我們該如何在校園裏實現呢？我想通過分享三個故事，與大家共同品味與感悟。

第一個故事發生在20xx年。電影《臥虎藏龍》斬獲四項奧斯卡大獎的消息傳來，一個叫李鳳梅的人心中一喜，但神色又黯淡了。她在問自己，去不去領獎呢？實際上，她只是章子怡的.一個武打替身。時隔兩年，假如導演沒記住自己，那有多麼尷尬！儘管很不情願，在朋友的鼓勵下，她還是去了。在那裏，參演的人們爭着抱着小金人，與李安導演興高采烈地合影，唯有她獨自站在一旁。突然，李安導演在人羣中發現了她，馬上叫助手請她過去。“來來來，小姑娘，我記得你。快抱着咱們的獎盃合個影吧！”一個是國際大導演，一個是替身，那一刻，尊重使二人之間不再有隔閡。一個地位崇高的人尚可如此，作爲學生，我們無論對老師，對同學怎能不尊重呢？互相尊重使創建和諧校園的基礎。

第二個故事是在1966年11月，吉爾吉斯斯坦的一所中學裏正舉行一場女子馬拉松。其中一個叫奧通巴耶娃的女孩備受關注。許多人看好她，認爲她一定能得冠軍，就在路途上爲她設了許多蓄水點，助她一臂之力。可是比賽開始後不久，她逐漸感覺狀態十分不好。有一個人已經超過了她，她努力追，但尚有一臂的距離。當她走到一個蓄水點，拿起一瓶水，喝幾口之後，習慣性地想扔到地上。可這時，她竟然把水遞給了跑在前面不遠處的那位選手。最後，得到對手援助的選手奪冠，並且打破紀錄。有人問奧通巴耶娃，爲什麼要那麼做，她說，我不可能打破那紀錄，但我必須讓另一個人做到。那個紀錄已經有二十年沒人打破了。正是憑着幫助他人，成就他人的品質，她在朋友中獲得了極高的威望。20xx年7月，她成爲了吉爾吉斯斯坦的過渡時期總統。創造和諧校園，我們要學會互相成就。有着利他的心，我們才能換來他人的信任，共同營造“人人爲我，我爲人人”的和諧氛圍。第三個故事發生在十九世紀末的英國。一位名叫查爾斯。勞斯的貴族，在父親的資助下開了一家汽車公司。一位叫弗裏德雷克。萊斯的平民，通過自學生產出三輛汽車。這其中的一輛被介紹給嗜車如命的勞斯。19004年5月4日，二人在曼徹斯特的米德蘭酒店會面。一個是賣車能手，一個是造車天才，一拍即合。他們合作創辦了一家汽車公司，名字叫做勞斯萊斯。二人在經營過程中，以汽車行業爲紐帶，結下了真摯的情誼。我們作爲學生，學業往往是凝結我們的力量。我們在共同的學業中找到共同的鬥志，是創建和諧校園的捷徑。

高中三年，是充滿熱情奮鬥的三年，也應當是溫馨和諧的三年。只有把學校創建成和諧溫馨的家，我們才能在其中更好的生活與學習。請大家從現在開始，從自我開始，對他人多一點尊重，多一點理解，讓校園多一份溫馨，多一份和諧。讓我們爲創建和諧校園而共同努力吧！

創建和諧校園的演講稿11

教職工同志們，同學們：

按照市委、市政府的統一要求，今年6月，我市將迎來“全國文明城市”的首次複查工作，這項工作與每一個家庭、每一個單位、每一個市民息息相關，“全國文明城市”是我國評價城市三個文明建設水平的最高榮譽稱號，是城市形象、品牌和發展水平的集中體現。它是每一個成都市民的光榮，也是成都市最重要的名片。這兩年多來，文明城市的創建，讓廣大市民切實感受到了文明城市帶來的實惠和可喜變化。

老師們、同學們，教育的文明程度決定了市民的素質，市民的素質決定着城市的文明程度。不僅如此，文明城市的檢查也是學校德育工作和全面推進素質教育的重要組成部分。長期以來，我校師生一直以實際行動在自己的工作和學習崗位上，爲創建和維護“文明城市”的榮譽做出自己的貢獻，我校一直堅持“志存高遠、追求卓越”的核心價值觀，以各類學生活動爲載體，以評選各級各類先進集體和個人爲契機，出特色，出實效，加強各項常規管理，開展各項德育實踐活動，努力推動學校文明建設上臺階，經過全體師生多年的努力，校園承載文明，教師體現文明，學生充滿文明，理念突出文明，文化傳承文明，可以說我們所做的一切，都爲文明單位、文明城市作出了努力。

老師們，同學們，我們即將迎來全國文明城市的.首次複查，新版《文明城市測評體系》相比xx年版測評體系新增了150條，調整了101條，測評標準、測評內容、測評方式變化很大；尤其是測評標準相比創建明顯提高。因此，此次迎接複查工作的要求高，時間緊、任務重，爲了順利通過複查，學校要求全校師生員工要上下一心，齊心合力，將上級各部門要求的各項指標分解到各職能部門，實行責任到人，任務到班。廣大師生要以文明城市的榮譽爲重，以成都市的發展爲重，加強學習相關資料，妥善配合複查人員做好相關工作。同學們要自覺維護公共環境，講究禮儀禮節，努力加強白天的學習效率，堅持平均每天1小時的體育鍛煉，保證每天8小時的睡眠時間，讓我們從小事做起，從身邊做起，清除一個“牛皮癬”，牆體會變得更整潔；拾起一塊小果屑，地面會變得更乾淨；栽下一棵小樹苗，大地會增添一片綠蔭；說出一句暖心話，鄰里和親友之間會變得更和睦；讓出一個座位，公交車上就會春風盪漾；少鳴一聲喇叭，社區會變得更安寧，幫助一個殘疾人，社會就會增添一份希望……這些小事也許只是舉手之勞，然而整個社會卻會因此而變得更加和諧美好。 老師們，同學們，不斷提升城市文明程度，是建設世界現代田園城市的應用之義。我們廣大石室師生員工應該拿出昂揚向上的精、氣、神，對堅定不移的意志、求真務實的作風，創文明城市，做文明學生，建和諧校園，永葆成都文明、朝氣、亮麗之本色，爲成都市順利通過此次複查工作而做出自己的貢獻！

謝謝大家！

創建和諧校園的演講稿12

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是來自高二一班的李xx，我給大家演講的題目是《建設文明和諧校園》。

我是毛壩中學的學生，我們在這裏學習和生活，毛壩中學是我的家。家是我們心靈的港灣，它給予我們心靈最真摯的慰藉；他給我們以春風般的溫暖；同時，家充滿着文明和諧，才能給人以慰藉；家充滿文明和諧，才能給人以溫暖；家充滿和諧我們才能快樂健康；家充滿和諧我們才能茁壯成長。

我國是文明古國，有着五千年的文明史，我們是炎黃的子孫、我們是龍的傳人。追求文明和諧是我們民族的優良傳統，追求文明和諧古往今來孜孜以求得美好理想和願望。我們是學生，我們更應該講文明、懂禮貌。我們在學習知識的同時，更應該學會文明禮貌。在學校，建設文明和諧校園是一個永恆的.主題，在學校，建設文明和諧校園是我們的奮鬥目標。

那麼，怎樣才能構建和諧校園呢，我想大家必須積極倡導文明禮儀，嚴格遵守校紀班規，樹立遠大理想，刻苦學習，積極向上！古人云：“不學禮，無以立”，實則就是告訴人們要遵守文明禮儀。孔子說：“克己復禮爲仁”，“非禮勿視，非禮勿聽，非禮無言，非禮勿動”是踐行禮遵循的標準。

文明行爲，貴在實踐，古人云：“勿以善小而爲之，勿以惡小而不爲”，要從小事做起，從現在做起，謹小慎微，學會獨處和羣居。在學校，我們只有遵循仁道禮儀，才能使校園更加和諧。在餐廳，我們自覺排隊；見垃圾，我們立即撿拾；公交車上，我們主動讓座；遇歹頭，我們見義勇爲。如今，我們的學校正在發展建設之中，要建設文明和諧校園，我們一定要自覺養成良好的行爲習慣，嚴以律己，寬以待人，我們一定要積極弘揚真善美、摒棄假醜惡；積極同那些不文明的行爲作鬥爭。相反，極個別學生，拿着家長的血汗錢，在學校混日子，有的無故曠課，無故遲到，無故早退，玩手機，進網吧，吃煙和酒，談情說愛，醉生夢死，打架鬥毆。以上的你這些學生，你們醒悟吧，悔改吧，懸崖勒馬，回頭是岸。我們在學校生活和學習，我們一定要尊敬老師、團結同學；我們一定要熱愛生活，刻苦學習，積極向上。

同學們，只有共同營造文明和諧校園，我們才能遨遊在知識的海洋，只有共同文明和諧校園，我們才能揚起希望的風帆。同學們，請你們從自身做起，從身邊的小事做起，從撿起一片垃圾紙屑做起，養成良好的行爲習慣，播撒文明和諧的種子，讓她在校園生根發芽吧！

同學們，你可曾看到校園晨掃那道亮麗的風景；同學們，你可曾見過清掃後乾淨美麗的校園？然而，這些勞動成果很難長時間保持，總有一些同學不珍惜這些勞動成果，等早點過後，滿地竟是些果皮紙屑，一片狼藉。這些都是校園不文明和諧的現象，與我們的美麗校園格格不入，有悖於建設文明和諧校園。

有一種情感使人驚豔，引人回味，令人追求，它吸引人的目光，他光彩奪目；有一種情感飄逸在浮雲之上，深藏於古剎之下，她別具一格，他深藏不露。她是什麼，他就是文明和諧，讓我們把這顆種子播撒在我們的校園，讓她開出文明和諧之花，結出文明和諧之果吧。

同學們，老師們，學校一天天在建設，學校一天天在發展，校園一天天在變化、讓我們攜起手來共同養成良好的行爲習慣，讓文明和諧的種子在我們的校園生根發芽，讓建設文明和諧校園的正能量在我校健康傳遞，健康成長！

謝謝大家！

創建和諧校園的演講稿13

尊敬的評委,親愛的同學們:

作爲一名大學生，要建設好和諧社會，首先要投入到和諧校園的建設當中。

和諧社會一定是法治社會。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學生在遵守好法律法規的同時也應約束自己的行爲規範，遵守校園的有關規定和行爲準則。和諧社會需要法律法規面前人人平等，和諧社會需要人人遵紀守法。在學校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作爲一名學生幹部，在學生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營造“和諧”氣氛是工作中的關鍵。在遵守學校各項基本要求的同時更要求我們在學生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，爲同學們營造一個健康的`校園空氣。

和諧校園也因該是一個充滿活力的校園。我們的才智在這裏盡情揮灑，我們的笑臉在這裏盡情綻放;我們的夢想正在這裏延續，我們的未來將從這裏誕生。同學之間載滿青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。

和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學校寫下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個景色優美的校園，我們追求的是自己營造的一種蓬勃向上，腳踏實地的學習氛圍。好讓學弟學妹們把這種韻味接承品味。

誠信、文明的風範徜徉着和諧的校園。我們實事求是，我們坦誠相待，我們誠實守信，我們寬以待人。我們始終懷着一顆感恩的心去奉獻，我們始終攢着一顆體貼的心去將心比心。校園裏響徹着和諧的樂章和令人鼓動的交響曲，我們永葆激情，我們永遠年輕，和諧的校園就在我們這裏。

創建和諧校園的演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，今天我們演講的題目是《愛護公共財物，創建和諧校園》！

同學們，你們知道什麼是學校的公共財物呢？今天讓我們大家一起來了解一下。在我們學校裏，房屋桌椅、教學儀器、圖書資料、體育器材、生活設備、花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，需要我們全體師生的悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因爲它是我們學習、生活的物質保證。作爲開元的一員，生活在開元的大家庭裏，愛護學校公共財物是我們每一個開元人應盡的義務。

學校爲了給我們營造一個優美的校園環境，每年要花費大量的資金進行校園修建、改造。其目的是爲了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習、生活環境。在寬敞明亮的教室裏，我們如飢似渴汲取文化知識的營養；在五線時空音樂教室裏，我們可以盡情徜徉在音樂的海洋；在藝彩空間美術教室裏，一筆一畫中，五彩藝術便躍然紙上；在高雅絕倫的鋼琴房裏，悠揚的鋼琴聲陶冶了我們的情操；在溫馨如家的學生公寓中，我們得到了生活老師媽媽般的照顧。但就是在如此美麗和諧的校園裏，卻有極個別同學的行爲形成了一些不和諧的音符。

學校公物損壞與浪費現象時有發生：有的同學洗刷完之後沒有擰緊水龍頭， 有的同學在課桌椅上隨便亂寫亂畫，有的同學用完廁所不記得沖刷甚至將垃圾扔到廁所裏導致下水道堵塞，有的同學不顧環衛阿姨和值日同學的辛苦隨手將垃圾仍在地上，有的教室白天光線很強的時候還在開着燈......雖然，這些現象只是少數人所爲，但卻是令人深惡痛絕。他們嚴重違背了我們學校的文明引領中原樣交接的宗旨。這種沒有公共道德、違背《小學生守則》的行爲應該受到所有同學的指責。

當然，在校園裏我們也看到了很多美麗的身影：他們愛護着自己的課桌椅，甚至爲了保護桌面而統一訂做了桌套；他們隨手關掉了水龍頭，他們彎腰撿起了地上的.垃圾，教室沒人時隨手關電燈、電扇、多媒體設備，他們小心地使用計算機，管理好包乾區衛生和花草樹木。他們使得校園更美麗了。在這裏，我們要真誠地向這些自覺愛護學校公物、愛護環境的同學表示感謝，並把他們當作我們學習的榜樣。

同時，藉此機會，我們也想向大家提出以下倡議：愛護公共財物，創建和諧校園從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；不在雪白的牆上蹬踏留跡；不隨便攀折花木；不開無人電燈和電扇，隨手關燈節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環境衛生。

另外，作爲一名合格的開元人，我們在學校踐行愛護公共財物的同時，也希望大家將愛護公物的習慣向自己的父母、親人、朋友傳播，讓我們的社會，因爲我們的努力而積極向上；讓我們的環境因爲我們的努力而有所改變。

同學們，校園是我家，愛護靠大家。我們要像愛護自己的私人財產一樣，愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行爲。愛護公物創建和諧校園，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。

創建和諧校園的演講稿15

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好！今天我向大家彙報的題目是《構建校園安全文化 創建平安和諧校園》，不足之處，請予以批評指正。

我們都深知“安全是發展的基石”，“沒有安全，何談教育”，溫泉中心學校在教育局領導關懷下，時刻把握“安全、質量、發展”三大主題，牢固樹立“安全無小事，責任重於泰山”的理念，以創建“平安和諧校園”爲抓手，認真貫徹落實上級有關安全工作要求，把安全工作放在壓倒一切工作的首位，積極開展各項安全教育活動，不斷強化安全工作科學化、規範化、精細化管理，構建校園安全文化，創建平安和諧校園。

一、健全安全管理體系，實現管理制度全覆蓋。

爲加強校園安全管理，溫泉中心學校成立了校長任組長的安全工作領導小組，細化了分工，明確了職責，建立校園安全工作長效機制；成立了安全辦公室，協調統籌全鎮中小學幼兒園的日常安全管理；通過崗位要求和《責任書》等形式，層層分解，落實責任；對照教育部《中小學校崗位安全工作指南》要求，以崗定責，制訂了《溫泉中心學校安全工作崗位職責》、《班主任安全工作職責》、《科任教師安全工作職責》等學校各類人員安全工作職責，明確了中小學幼兒園安全工作“做什麼、誰來做、如何做”。全鎮各學校、幼兒園分別確定了校園安全責任人、安全員；每一科室、每一授課教師都明確了安全責任，切實將安全教育融入到學校日常管理的各個環節。不管是課內安全、還是課間安全，不論是單體建築消防安全、還是食品衛生安全，都細化了分工，明確了責任。真正做到了事事有人管、處處有人管、時時有人管，實現了安全管理無盲區：時間上從學生到校至離校安全管理無間隙，空間上從室內到室外安全管理無空白；重點時段、重點路段、危險區域專人管，從而實現了安全責任無縫對接。

爲了實現安全管理工作的科學化、規範化，溫泉中心學校深刻領會國家、省市縣各種政策、安全法規有關精神，結合溫泉教育的實際，制訂了《溫泉中心學校學校安全工作管理制度》、《溫泉中心學校安全責任制和責任追究制》、《溫泉中心學校學生日常安全管理規定二十條》等安全管理制度；爲加強風險防範，制訂了《突發事件應急疏散程序》、《公共衛生事件處理應急程序》等各類校園安全預案；爲保障安全制度與措施的有效落實，制定了《溫泉鎮中小學幼兒園安全工作考覈辦法》、《溫泉鎮中小學幼兒園安全工作考覈細則》。各校結合自身實際，按照中心學校要求，制定了《行政值班人員職責》、《值日教師職責》、《路隊護送教師職責》，結合安監、衛生等部門要求，制定了十幾種校園衛生管理制度，基本上實現了校園安全管理制度的全覆蓋。

爲實現時空上做到安全防護全覆蓋、家校聯繫上無縫對接，中心學校組織全鎮中小學幼兒園與家長簽訂《交通安全承諾書》或《學生安全告知書》，對校外住宿生進行了詳細的排查與信息登記，與陪護人簽訂了安全責任書；對騎自行車上學、包車上下學的學生進行摸底，通過發放一封信或簽訂承諾書的方式，明確安全責任。

中心學校每月召開校務安全工作專題會議、行政安全工作會議、全鎮中小學校園安全工作會議，定期研究分析安全工作形勢，佈置階段性安全工作，不斷提高學校安全工作的系統性、針對性、實效性。中心學校本部每週行政例會對本週安全工作進行總結，對隱患排查結果逐一進行整改（安排），佈置下週安全工作，將安全工作置於學校各項工作中首要位置。

二、拓寬隱患排查的廣度，加強安全檢查考覈力度。

溫泉中心學校要求轄區各校做到隱患排查“日查、周結、月報”，學校值班人員每天都要對學校設備設施、活動場地進行安全檢查，對理化生實驗室、體育設施等重點部位隨時檢查。開學初，中心學校人員就深入各校（幼兒園）檢查指導開學工作，逐校進行巡查，對開學工作中存在的問題逐一整改落實；開學第一週中心學校又組織專門“開學安全工作檢查組”，深入各校督查，確保開學工作的安全有序。

按照市縣有關要求及中心學校安全工作計劃，結合不同季節安全工作特點，每月初下發安全工作重點，中心學校不定期對中小學、幼兒園進行安全巡查、暗訪；每月組織一次校園安全檢查，查找校園安全隱患，建立安全臺賬，下發安全隱患整改通知書，跟蹤監督；實現了隱患排查無死角，安全檢查高密度，從而使安全管理工作步入了精細化的`軌道。

中心學校每月組織人員對全鎮中小學幼兒園實行安全專項檢查考覈。檢查前，對照安全工作計劃和階段性工作重點，確定檢查內容；檢查時當面量化賦分，指出存在的不足或問題，總結好的做法或經驗；檢查後，以《溫泉教育》簡報形式進行反饋，提出明確整改要求。按照《溫泉鎮中小學幼兒園安全工作考覈辦法》每學期進行安全管理工作先進個人和先進單位表彰；同時，將學校安全工作納入學校及教師個人考覈，在教師績效工資中，列支5%專門用於安全工作考覈，並實行安全工作一票否決。一系列制度有力的促進了安全工作的開展，保障了安全措施的落實。

三、靈活多樣地進行安全教育，科學規範地進行常規管理。

溫泉中心學校高度重視安全管理工作，各校每月都召開了安全專題會議；各校都有詳細的《安全日誌》、《安全周志》的記錄；各校都能認真上好“開學安全第一課”，形式多樣，每週安全法制課都做到有課表、有教材、有教師、有作業；全鎮各小學、幼兒園積極開展安全知識手抄報、書畫展、學唱安全知識兒歌等，堅持每天放學前安全提醒與放學時路隊護送。各校每學期至少召開了一次家長會，多次進行全覆蓋式家訪，形成了家校共同防護網絡。

根據上級有關文件要求及中心學校安全工作計劃，按照“教育爲先，預防爲主”的方針，充分利用國旗下講話、校園廣播、電子顯示屏、廣播操、放學站隊、專題講座、團隊活動，以課堂教學爲主陣地，以專題教育爲主渠道，結合安慶市“一月一主題”活動要求，多形式、多渠道開展豐富多彩、生動活潑的安全教育活動：聘請派出所、司法所人員進行安全法制講座，邀請交警來校進行交通知識講座及安全通過紅綠燈活動，邀請溫泉衛生院醫生來校進行疾病防控知識講座，邀請公安消防大隊來校進行消防知識講座等；全鎮各學校（幼兒園）都多次舉行了防震、消防安全疏散演習，定期不定期地集中開展管制刀具、棍棒等危險物品收繳活動，確保了校園安全。

各學校積極開展豐富多彩的安全教育活動，注重學生行爲習慣的養成教育，重視安全教育的落實，校舍、教學設施、消防、交通、防溺水、防踩踏及食品衛生、疾病防控等各項工作都有明確的制度及安全預案；安裝視頻監控、添置滅火器、購置防暴器材，加大人防、物防、技防的投入，積極改善“三防”設施，初中部聘請校園保安、男女住宿生管理員，有力地保障了學校正常教育教學秩序和師生的人生安全。

全鎮各學校（幼兒園）都嚴格實行考課制度、缺課跟蹤制度。各班級、學校都有學生詳細的信息登記，實行每節課考課制度，對因病缺勤的學生實行病因追查登記。全面實行教師包保制度，所有教師均有包保學生，每一個學生都有包保教師。

按照中心學校要求，全鎮各學校都建立了嚴格的掛牌值班制度、午間值班制度、危險地段巡查制度、放學路隊護送制度。中心學校本部，每天放學，行政人員維護接送學生車輛秩序，確保學生離校安全；經常進行校外住宿生夜間巡查、學生騎車整治、重點部位消防檢查；加強食堂管理，嚴格實行教師監廚、陪餐制度，實行學校監管與班級監督、教師監管與學生監督、採購臺賬與食品留樣有機結合，確保食品安全；各小學根據學校實際，細化了學生中午來校時間，安排教師值守，對校園周邊危險地段、水域進行巡查；放學時堅持學校站隊、安全教育提醒、教師護送，明確護送人員、護送時間、護送地點；幼兒園（看護點）實行接送卡或家長接送簽字制度，有力地保障了學生校內外安全。

四、加強規範檔案管理，及時完成各項工作任務。

溫泉中心學校高度重視安全工作的制度化、痕跡化管理，注重安全工作資料的積累。不管是專題講座，還是疏散演練，或者是學校活動，每一次活動，都有活動方案、過程記錄、活動總結、圖片資料。十分注重資料的原始性、真實性：每次安全檢查，有檢查安排、被檢查單位簽字蓋章的檢查表、彙總表、檢查總結的《溫泉教育》專刊。安全檔案分類歸檔，條理清楚，內容豐富，真實齊全，有力地促進了安全工作的落實及安全管理水平的提高。

堅持按時月報制度，嚴格按照縣教育局要求進行安全隱患排查整改月報，中心學校建立了規範的臺賬；各種安全排查報告表、安全管理材料表都及時報送，按時完成了教育局交辦的各項工作。辦公室積極向嶽西縣報送安全工作信息，並利用溫泉中心學校網站及時宣傳安全工作。

安全工作只有起點，沒有終點。儘管我們全鎮上下不懈努力，安全工作仍任重道遠：還有少數學校、幼兒園無法封閉，存在極大安全隱患；全鎮各學校均無專職保安，校園安保壓力大；校園周邊不安全因素給我們帶來更多安全壓力。我們將切實履行安全職責，不斷研究新情況、新問題，探索新方法，在創建平安和諧校園的大道上不斷前行！

最後，藉此機會，祝各位領導、各位同仁：羊年大吉！

謝謝大家！