小學二年級下學期家長會發言稿10篇

在現實社會中，越來越多人會去使用發言稿，發言稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學二年級下學期家長會發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學二年級下學期家長會發言稿1

尊敬的各位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加家長會，感謝你們長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是爲了一個共同的目的，那就是爲了孩子的學習、爲了孩子的進步、爲了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

第一方面：班級介紹

半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說說期中檢測。

當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的'，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你爲孩子在學習上付出了多少心血，當然，現在的社會並不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

第三方面：經驗交流

1.激發孩子的識字興趣。

現在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標籤上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。

2.關心孩子的學習。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順着他，使他養成以自我爲中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。

這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關係。但是他達到這個標準之後，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧祕，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不願獨立思考，課堂上要麼等着老師講解，要麼轉來轉去偷看。這幾個同學在家裏做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然後簽好字。

5、孩子動作慢，怎麼辦。

首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。

我認爲是孩子自己的事就儘量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太着急，要多提供孩子鍛鍊的機會。

小學二年級下學期家長會發言稿2

各位家長：

您好！

五一的假期剛剛過去，大家剛從繁重的期中考試中解放出來，相信大家一定度過了十分有意義的假期，充分享受到了假期帶來的快樂。首先,對各位家長的到來表示忠心的感謝！

轉眼間，我們和孩子共同走過了一年半的時間，孩子們好像一下子就長大了。他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔。再有兩個月的校園學習生活，他們就將步入三年級了，看到他們的成長，作爲老師，我感到由衷地高興。這次家長會主要從一下幾方面和各位家長交流、彙報。

一、反饋上學期幾次整理與檢測的情況：

1、基礎知識掌握得較紮實，字詞掌握得較好；

2、句子補充完整或照樣子寫句子等題型，部分孩子會寫不完整、不通順或會有標點符號問題；

3、拉開差距的地方主要體現在閱讀和寫話。

二、透過情況看問題

1、上課質量。上課學習是否有動力，注意力是否集中。

2、作業質量。作業類型：熟讀、背誦、抄寫、聽寫、閱讀、寫話。

3、我們的關注度。孩子的.進步或退步，做好成績記錄。

三、正確看待學生的分數

1、學生的考試成績只是學習情況的一個方面的反映。

2、學習是一場中長跑的比賽，今天的成績只是賽跑途中的一個鏡頭，並不是最後的結果。

3、正視差距，總結經驗教訓，縮小差距，甚至超過別人，成爲最後的贏家。

四、如何培養孩子的注意力

1、要求孩子在規定的時間內完成作業；

2、要求孩子在一定的時間內做好一件事；

3、對孩子講話不要總是“

小學二年級下學期家長會發言稿3

首先感謝大家的光臨，我非常期待這次家長會的到來，因爲好久沒有與大家在一起分享孩子成長過程中的快樂與欣喜了。

一個輕鬆快樂的寒假結束回來，我發現孩子們不僅長高了，長胖了，而且還更有思想，更有主見了。也許，您天天跟孩子在一起，沒有發現孩子身上更多讓人喜愛的地方，反而看到的是孩子如何如何不聽話，如如何如何懶惰，如何如何愛發脾氣，如何如何拖拖拉拉。其實，如果每一位家長在發現孩子出現這樣或那樣的問題的時候，你是否靜下心來，爲自己提出了幾個問題：“孩子爲何會這樣表現？是不是我或者是我的家人跟孩子在相處上出了問題？還是孩子的心理或者身體出現了不適？”如果，你能細細觀察，想法解決了你心中的疑惑，那該是一件多麼有意義而且又讓人欣喜的事情。

在這裏，我想跟大家分享一句佛教裏的一種觀念——因果觀念。“萬法皆空，因果不空。”因果二字，是一個簡稱，全稱是因緣果報。比如種子是因，水土、日光、空氣、人工是緣；種瓜得瓜，種豆得豆，便是果報。有了種子而沒有水、土、日光、空氣、和人工，便生不出果來；所以緣是很重要的。不怕因惡，只愁緣逆，便是這個道理。

對上述問題略解釋......

本學期時間較短，節假日較多，學校活動也紛至沓來，所以孩子們在課堂上的學習時間也是尤爲寶貴。現將寒假回收的作業，進行一個小小的反饋。

優點：

1、絕大多數孩子的書寫有了新的提升。

2、相當一部分孩子的日記寫得不錯，不再是流水賬了，有了內容，句子也比較順暢，有的孩子還能使用一定的寫作方法。

3、動手能力也得到了鍛鍊，有的孩子在家裏堅持做家務，收拾房間。

4、還有一部分愛閱讀的孩子，假期裏讀了8本以上的課外書。

不足：

1、個別孩子沒有完成作業，在家裏催一催，做一做，甚至還有的把作業置之腦後。

2、個別孩子沒有完成閱讀的任務。

3、個別家長反映，孩子在家裏頂嘴，不聽話，不勞動。

針對以上的優點與不足，每位家長心裏有一面鏡子，自家的孩子表現如何，您都一清二楚。自升入一年級以來，我們每次召開家長會，我都會禁不住地表揚常涵、李曉然、郭奕汝等幾位孩子，今天依然不例外。是這些孩子自生下來那一刻，上帝就賦予了它良好的學習習慣、生活習慣了嗎？優秀的品格，良好的修養是在無人問津、無人修剪的情況下自然生成的嗎？不是。這就像我前面提到的“因果觀念”。

在孩子的.成長過程中，求知的生涯裏，您是孩子的掌舵者，老師只是一個升帆手。您想讓孩子將來成爲一個什麼樣的人，只要您堅持不懈的去努力，用最佳的方式去培育，再加上老師給予的助力，那麼您的孩子，將來就不會讓您失望。如果您對孩子的要求，就像六月的天，變化無常，那麼孩子將來的言行，思想，一旦偏離了您所預設的軌跡，再想將他拉回來，恐怕很難做到。再次強調：孩子的一切好習慣均在三年級之前形成，請您珍惜這一個短短的學期。

本學期的教學配合。

1、狠抓正確規範書寫。

2、常抓日記寫後自讀、自改和助改。

3、閱讀不放鬆。

4、週日的手抄報，以所學的字（生字）、詞（生字組詞語、多音字組詞語、反義詞、近義詞）、好句（摘抄書中、課外書均可）、好段（摘抄書中、課外書均可）爲主。同時結合相關的節日或學校的活動來辦。

本學期活動配合。

1、“六一”第二節書法藝術節。平時重點狠抓孩子在家裏的書寫。

2、熟練背誦老師指定的課文。（爲“六一”誦讀展示做準備。在家練習注意孩子的站姿、眼神、發音。一定要吐字清晰、狀態要自信。）

3、走廊牆壁院圓形紙板的製作。（看課件）

4、孩子手工製作、繪畫的收藏。

5、上報時間4月30日。（5月份是再次精雕細刻，補充的時間。）

6、時時關注孩子的“個性學習導航儀”。給孩子的書寫桌上張貼一份，每次寫作業的時候讀一讀，看一看。

本學期的生活配合。

1、堅持讓孩子刷鍋、洗碗、凳子歸爲、整理自己的房間。

2、繼續堅持“第一嘗”的思想和教育。

3、堅持把“愛你”掛在嘴邊，放大孩子身上的優點，多鼓勵，多方法，少急躁，少懈怠。

4、多一點陪伴孩子的時間，耐心一點跟孩子一起玩耍，

儘可能的用一種寧靜、平和的心態享受跟孩子在一起每一分每一秒。

5、多教給孩子一些自我安全的保護方法及培養孩子獨立生活的基本技能。

總之，孩子就是您的一面鏡子，您在家裏是以一種什麼樣的心態、什麼樣的情緒、什麼樣的方法來教育孩子的，那麼在學校裏從孩子的思想、言行、品格上，就會表現出來。在教育孩子方面，不怕您沒文化，就怕您沒方法。

小學二年級下學期家長會發言稿4

尊敬的各位老師，家長朋友們：

大家好!

我是咱們班崔露丹的媽媽，首先感謝老師給予我這麼好的一個機會，能在這裏和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。說的孩子的教育，每個做父母的都有滿肚子的話。雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子快樂健康地成長。對我來說，我並沒有目標地要把孩子培養的怎樣出色，但在她成長的過程中，必要的關愛教育並沒有省略，我付出我應該付出的，將來就不會有遺憾。我也知道，自己有很多地方做的還不足，可我願意和孩子共同努力；共同學習；共同成長。下面我就和大家分享一下我和孩子在學習方面和生活方面的一些感悟。

先說一下學習方面的幾點：

1.養成良好的學習習慣。

我認爲在小學低年級階段，養成良好的學習習慣比多考幾分重要。其實做到良好的學習習慣並不難，關鍵是能堅持下去。我們的孩子現在年齡還比較小，他們也很難管住自己，往往做什麼事，不能堅持，也養不成習慣，這就需要我們大人幫助。我在培養孩子的學習習慣上有很堅定的態度，一旦發現有不良的習慣，就立刻採取措施杜絕，可以說是毫不客氣的，儘快地扼殺在萌芽狀態。這樣說顯得我是多麼苛刻的媽媽，可當孩子感受到好的習慣給自己帶來榮譽和快樂時，她沒有埋怨，而是感激。

2.給孩子營造一個適合學習的家庭環境。

在孩子寫作業的時候，我們沒開過電視，也沒大聲說過話，儘量給她一個安靜的環境。也從不主動去她的房間，相信她；不監視她；給她一個自由的想象力空間。

3.重視家庭作業的質量和效率。

我覺得這一點是提高成績的主要砝碼，與其在考試前左交代右交代，不如平時多關注作業的質量，考試的囉嗦只能給孩子帶來緊張壓力。我總是要求她把家庭作業當做考試，要有時間限制，精力集中地完成。

4.認真給孩子的作業批改簽字。

我曾經有過一次這樣的錯誤，給孩子批改生字的時候，沒有認真仔細，導致她在考試中繼續那樣錯誤，畢竟是孩子，她很相信大人，你改對了，她就認爲那樣寫是對的。所以，從那以後，我就不敢再馬虎了，每天認真檢查孩子的每一項作業，發現錯誤的，除了讓她自己改正外，我再給她記在專門的錯題本上，這樣，在考試前，就能很輕鬆地複習了。

5.多關注孩子上課聽講的習慣。

我認爲好的學習方法就是認真聽講。我常對孩子說，一定要認真聽老師講課，老師的每字每句都是很重要的，你如果不認真聽講，回到家我又不會講，這樣你就永遠學不會了。孩子在這點上很聽話，我也認爲她百分之九十以上的成績都是來自課堂的學習。

6.讓孩子養成愛閱讀的好習慣。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀再閱讀。”我在孩子很小的時候就給她購買書籍，慢慢地習慣，就漸漸地愛上了閱讀，家裏隨處都有她看的書，品種也比較繁多，在書中她不僅找到了樂趣，也對她的寫作能力和理解能力起到了一定的作用。

再說一下生活方面的幾點：

1.首先要學會做人。

“成人第一；成才其二”我一直堅持這樣的教育理念，一個人有好的性格；好的'生活習慣；懂得熱愛生活感恩生活；有重大的責任心，就能幸福快樂地生活一生。在平時的生活中，我總是對孩子說，要有愛心；責任心；感恩心；不能貪圖不屬於自己的東西；要講誠實的話，這樣你才能被人尊重；被人欣賞，纔會有真正的快樂。

2.培養孩子的自信心。

“多鼓勵；少批評”是建立自信心的基礎。不斷地強化：“我能行；我能做好；我能做的比別人好”這種意識。當孩子有錯的時候，要學會委婉地批評，一定不要拿她和別人相比，更不要當着衆人的面說孩子的短處。只有維護了孩子的自尊，纔能有自信。對於有女兒的家庭來說，爸爸的讚賞和愛會使孩子的自信心增強，在這點上，我家孩子爸爸做的很好，他對女兒說的最多的一句話就是：“孩子，你真棒，爸爸愛你”。

3.給孩子營造一個適合她成長的環境。

我常常對孩子說：“雖然爸爸媽媽給不了你最優越的生活，但我們一定會給你創造一個適合你的生活”。根據多方面的考慮，我們爲孩子打造的是一個自由；和諧；嚴母慈父的生活環境模式。孩子性格比較活潑，也很有自己的主見，多給她一些自由，她就會感到生活是積極向上的，比如：她自己想學小提琴和繪畫，我就給她報名學習，因是她自己喜歡的，所以也學的有模有樣。和諧的家庭生活環境是孩子樂觀的源泉，在孩子面前我們從不談論家庭的是非，也不談論金錢，儘量讓孩子多一些童真。至於“嚴母慈父”，是因爲我家孩子是我全職帶，孩子爸爸工作比較忙，有空時也只是陪孩子玩玩，關注不到很多細節，所以我必須樹立起威信，讓她能有怕的一方。

4.做孩子的知心朋友。

我認爲樹立威信和做孩子的知心朋友，是不衝突的兩方面，樹立威信並不是每天都板着臉，一副高高在上的表情，而是在一定的事情上孩子能尊重服從我們。每天，當孩子給我絮絮叨叨地講學校裏的事情時，我很認真地聽，並討論；每晚，睡前是我們母女真正聊天的時間，開心的一起笑，煩惱的一起解決。正因爲這樣的交流，所以，我對孩子的一些微妙的情緒都能及時觀察到。孩子時常驚訝地說：“媽媽，你怎麼猜的這樣準”我說：“因爲我是你肚子裏的蛔蟲”。

5.鼓勵孩子說出自己的想法。

我常常對孩子說：“勇敢地說出自己的想法就是一種爭取，當你內心有什麼需要的時候，爭取也許不一定得到，但放棄就意味着永遠失去，所以，要大膽地說出自己的想法，即使有千分之一的機會，還總是大於0的”。在生活中，我也常以事實的事情來引導她。

6.以身作則，尊重老師。

在平時的生活中，當談論到學校和老師的時候，我就會對孩子說：“看，老師多辛苦，上課的時候，你們坐着，老師卻站着，在家裏我看你一個都覺得累，而老師要看六十幾個，得多累呀”。這樣通俗的話，孩子就能理解老師的辛苦和不易，還能說出：“有什麼理由不好好聽課”，這樣令人安慰的話。還有在作業簽字上，我都會留下一句：“謝謝老師，或是老師辛苦了”，這是一種敬佩、尊重和感恩。孩子看在眼裏，留到了心裏。

7.遠離電腦，盡多地帶孩子出去玩。

熟悉我家孩子的家長都知道，我家孩子不會玩電腦，每到週末，寫完作業，上完特長班，我就帶她出去玩，到戶外走走。這不僅能鍛鍊身體，還能杜絕在家玩電腦看電視的機會。

8.儘自己的努力，做一個細心的媽媽。

時間不會倒流；遺憾不能彌補，孩子的成長來不及細細品味就已走遠，爲了能清晰地記住那些成長的瞬間，我始終堅持給孩子記錄成長日記，最初是在手寫本上，之後來到了寶寶樹的育兒博客記錄，在博客上我與一些同齡的媽媽們交流探討，共同學習，和孩子一起成長。

每當聊起孩子，就感覺自己是一個很囉嗦的人，女人有了孩子，改變真是很多。可看着孩子健康快樂地成長，自己一切的付出都變成了幸福的感覺。我也知道，我一個人的力量是不夠的，孩子每一個成長的腳步，都離不開老師辛苦的教育；離不開同學之間的相互鼓勵；也離不開孩子自己的勤奮努力。我有理由相信，只要我們共同配合；引導正確，孩子們都會成爲我們的驕傲!

最後，祝大家身體健康；萬事如意。

謝謝!

小學二年級下學期家長會發言稿5

一、問候語

尊敬的各位家長：

你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。爲什麼這麼說呢？因爲我覺得家長會的真正意義在於給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。

把孩子教育好，我們老師擔負着重要的責任，但也離不開各位家長的積極配合。俗話說“家長是孩子的第一任老師”，孩子更多的是和你們生活在一起。作爲老師我們常在思考：爲什麼在同樣的班級，同樣的時間，同樣的老師教育下，會有不一樣的學生呢？這其中最重要的'原因就是家庭教育方式、教育方法的不同所造成的。今天的家長會我着重介紹以下幾個方面：

1、班級介紹

2、學校表現

3、活動剪影

4、好習慣交流

5、家庭教育建議

二、班級介紹

班級：二二班

學生：總人數41人

男生24人女生16人

我們的中隊：螢火蟲中隊

中隊口號：用自己的光亮裝扮中隊，每一隻螢火蟲在中隊裏閃閃發光

中隊公約：有困難，不後退，你幫我，我幫你。

整體來看，還是男生居多，本班學習氛圍良好，大部分學生都能及時完成作業，上課能夠積極發言，但作業質量有待提高，課堂秩序需要加強，各種學習習慣和行爲習慣需要努力。

三、學校表現

完成學校及家庭作業質量較高的有：

衚衕學、鄭同學、陳同學

課堂積極發言的學生有：

衚衕學、鄭同學、徐同學、王同學、李同學

成績進步較大的學生：

徐同學、王同學、杜同學

家庭作業質量不高的學生：

李同學、劉同學、徐同學、婁同學、郭同學

課堂紀律上需努力的學生：

李同學、牛同學、劉同學、杜同學、衚衕學

四、活動剪影

（1）社會實踐活動

（2）科技大篷車進校園

（3）慈善日捐款

（4）第二課堂

五、好習慣交流

作息時間

值日生：

早7:30到7:50

中午13:30到13:50

中午放學時間：11點50分

下午放學時間：4點10分

望各位家長幫助孩子牢記作息時間，做一個守時守紀，有責任心的好孩子。

需要家長配合做好以下工作：

1.週一早上7點45點學校要進行升旗儀式和班會，要求孩子7:40準時到校。

2.週二到週五是學校早讀時間，要求孩子7點50分準時參加，值日學生7點30分到校。

3.每天抽空檢查孩子的家庭作業，不能口頭問答，要落實到實處，檢查簽名。

4.幫助和支持孩子養成課外閱讀的好習慣，讓孩子每天堅持讀書。

六、學習習慣

學生習慣：

1、及時各項完成作業，及時訂錯，字體工整，畫圖標準，不偷工不減料。

2、背熟、讀書也是作業。每天堅持讀書。

3、做完作業要及時檢查，檢查是否正確，檢查是否全部完成。

4、學會寫完作業，自己整理自己的書桌和書包，帶好一切學習用品，不丟三落四。

家長習慣

1、每天抽空檢查孩子的家庭作業，不能口頭問答，要落實到實處，檢查簽名。不要總是老師叫家長來了，才知道學生作業沒寫完。

2、幫助和支持孩子養成課外閱讀的好習慣，讓孩子每天堅持讀書。

3、做好孩子的榜樣，好的習慣養成需要家長和老師共同努力。

衛生習慣

1、每位學生上學後都要帶好紙巾和水瓶。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關的東西帶到學校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節約。

2、孩子着裝要乾淨整潔。勤洗澡、勤洗臉、勤洗手、勤換衣服，自己的小衣服自己洗。

3、自己的臥室自己收拾。不亂扔垃圾，在家多幫家人幹家務。

生活習慣

1、合理安排作息時間學會珍惜時間。

2、全面吸收營養，堅持鍛鍊身體。

3、不迷戀電腦遊戲，知道學習的重要性。

4、自立自理，抓緊時間完成每天應該做的事情。

行爲和文明習慣

1、不打架、不罵人、不說髒話。

2、教育學生安全知識，安全意識，教育孩子每天放學先回家。

3、教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。

4、教育引導孩子做了錯事害羞害怕，主動承認，不推脫責任，敢於承擔責任，及時改正，不重犯錯誤。

七、家庭教育的建議

1、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。

2、儘量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，纔會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。

3、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什麼掌握得如何等。

4、要儘量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。

5、工作再忙也要抽點時間來多瞭解孩子在校的表現和學習成績情況。因爲我們的一切工作都是爲了孩子將來的美好前途！

6、身教重於言傳。

學生請假制度

1、請半天假，要通知班主任，要有請假條，事情緊急要給班主任打電話，或發短信和微信。

2、請1到3天假，家長必須到學校找教導主任請假，要有請假條。

3、請7天假，家長必須到學校找校長請假，要有請假條。

校服徵訂

校服的意義

1、可以讓每一個學生感到平等（富有、貧困、避免攀比、歧視）

2、穿校服對孩子有一個定位（學生、約束、自律）

3、形成正確的審美觀（杜絕奇裝異服）

4、便於學校組織活動（校外參觀、實踐活動安全係數）

5、集體意識的培養（集體中的一員責任感、榮譽感）

6、保護和監督功能（社會監督）

八、結束語

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，讓我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，爲將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

小學二年級下學期家長會發言稿6

各位家長：

大家上午好。作爲孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這兩年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這麼大的進步。藉此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下，在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的瞭解也就多一些，但也有一些家長可能因爲工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的瞭解就少一些。我下面要說有關的幾個方面：

我班的具體特點：

下面，我再把我們二（3）班級特點和目前的一些學習和生活的狀態作一個簡單的介紹。

同學們在一起朝夕相處已經度過了兩個春秋。大部分同學學習積極努力，班級建設上也紮紮實實，取得了一個又一個進步。可以說，兩年的風風雨雨，磨礪了同學們堅強的意志，也讓我們師生結下了深厚的友誼。同時，我們班也取得了不少成績。這跟我們班的每一位學生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地爲學生所取得的每一點進步而驕傲，也爲學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。當然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在着一些問題，有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發展，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，在這，我相對家長說的第一句話就是“培養良好的習慣”。我們知道，好的習慣使人受益終生。一、二年級孩子的可塑性強，習慣培養非常重要。

一、學習習慣的培養

1.專心致志。孩子入學之後，由於自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。比如，張向陽、雷雨衫、朱幼佳、敬曦、羅毅、程歡等同學都能起到模範作用。

2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

3.認真細緻。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。爲使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。

4.培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善於增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，並能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啓發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5.背記詞語和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子儘量地多背記一些詞語和課文。

6.養成看書讀報的習慣。家長需要爲孩子購買、訂閱適合的`的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。爲防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，並指導孩子做讀書筆記。我班已經從這學期開學就開始在學寫讀書筆記了，有的孩子已經用了3、4個作業本了。在這裏就希望家長能給孩子買一個好一點的筆記本讓孩子寫讀書筆記，這也是終身受用的。還在就是說一下每週日記的事，我從這學期開始讓孩子們自己分組寫日記，每人每天一篇，一週剛好寫一次，而且是讓他們學會自己去修改別人的日子，找出缺點，學習優點，希望學期開學每一位家長能夠給孩子買一本小格的日記本，開學時帶到學校。

7.培養週期學習習慣。掌握學習週期，培養孩子按預習、聽課、複習、作業這樣的週期學習的習慣。大多數同學做得比較好。

低年級小學生很重要的一點是好習慣的養成，這包括學習上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學習和生活上出現的一些不好的行爲習慣進行了糾正。

爲了更好地規範孩子們的行爲習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以後都有小朋友會主動打掃教室和領早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包裏的東西，書放在右邊，作業本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得乾乾淨淨，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。

二、生活習慣的培養

培養孩子自覺遵守時間的習慣。現在孩子小，自制力差，玩起來沒完沒了，看電視就會忘記一切。爲解決這個問題，我們可以對孩子制訂了嚴格的時間表。如每天放學回家先做作業，作業完成後再看電視，晚上9：30按時睡覺，早上6：20準時起牀，7：00吃完飯後，利用上學前的15分鐘進行英語晨讀。暑假就可以制定時間表，讓孩子嚴格按照時間表做。

讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫着做。當然也包括衛生習慣，讓孩子在夏天堅持每天洗澡，勤洗頭，每天換衣褲鞋襪。

小學二年級下學期家長會發言稿7

各位家長，忠心地感謝您到班級與繼續我們科任老師交流孩子的學習情況。

首先，對各位家長對我工作的支持表示感謝。開學後在家委會的組織下，收取了班費，購買了學習資料，安排雙週執勤，社團活動，組織了上週五的春遊活動，在此表示深深的感謝。

一、學生在校情況介紹

我把孩子們這半學期在校時的一些學習和生活的狀態作一個簡單的介紹。

上學期，我們評選班級之星，採用小獎狀的形式，這學期，在李書馨媽媽的幫助下，製作了班級光榮榜。這樣每週之星一目瞭然，能更好地瞭解孩子們這一學期的表現，爲學期末的評優評先提供依據。

學習成績一直優秀的學生：

對於這些孩子，家長平時要注意的是對他們的興趣培養，應注重他們除書本以外的知識的積累，爲他們今後整體素質的提高，成績的進一步穩定打下堅實的基礎。

學習進步明顯的孩子：

我們家長要在此基礎上對孩子多多鼓勵，使其不斷努力，爭取更大的進步。

朗讀進步的同學：李晨旭、魯憲卿、趙義鵬、王文琦、管大川

課堂上指名讀課文的時候，能明顯的感覺到這些孩子在課文的正確、流利上有了很大進步，希望這些同學的家長們還要充分利用QQ羣，讓孩子上傳語音，鼓勵孩子多讀書，大聲讀課文。只要堅持下去，孩子們的信心就會越來越足。

開學後，着重抓了孩子的書寫，書寫認真工整，作業經常得A+的孩子：

咱們班級的寫好字展板上貼出了他們的作品，這是他們通過自己平時認真的作業自己爭取來的機會，家長們可以觀賞一下。

書寫進步明顯的孩子：

這些孩子在字體的結構，筆畫的寫法、書寫的態度上等較上學期有了很大進步。家長要多鼓勵孩子。

上課發言積極的孩子：

當然，也有部分同學有了明顯的退步，有部分同學仍在原地踏步，希望這部分孩子的家長引起注意，與孩子共同尋找原因，幫助孩子成長。

二、語文學習方面注意事項

語文能力無外乎聽、說、讀、寫，本着這一點，多讀、多寫、多聽、多練、多記、多問，抓一個勤，圍繞一個"思"字，多積累，養成良好的習慣，就能提高學生的能力。那麼我們二年級的學生在平時的語文學習中，要養成什麼樣的好習慣纔能有這樣的能力呢？我向家長朋友們提出這幾點：

1、做好認真預習作業。

我們預習有四個步驟，一圈二標三讀四問。讀是讀熟課文，如果您的孩子這一關沒做好，那麼在課堂上，老師分析課文的時候讓他找答案，他從何處找呢？所以，讀熟課文對於低年級的孩子來說是非常重要的。您應該鼓勵孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認識的字，應該放手讓孩子去查字典，讓他自己解決，這樣也可以鍛鍊孩子查字典的能力。要知道，我們現在正在教孩子如何查字典，現在班上孩子們查字典的速度很是參差不齊，有的很快，有的簡直是慢得可憐。熟能生巧，只有讓孩子自己平時多去翻、查，他纔會提高速度，這是家長包辦代替不來的。另外，可以鼓勵孩子在自己讀課文當中找到不理解的地方，學貴有疑，只有發現不懂的地方，纔會使他在課堂上注意聽。長期這樣做，那麼你的孩子在做預習作業時肯定會受益匪淺的。

2、認真書寫，完成好當天的作業，做好複習鞏固工作。

低年級孩子識字是重點，那麼，他們認真寫好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認認真真寫好作業。當天事情當天了，有不會的地方千萬不要擺到明天，所以做好複習鞏固是很重要的。比如：我們現在識字是重點，那麼就應該經常性的給孩子聽寫，讓您的孩子紮紮實實地記牢每一課的生字，不光是後面的`生字表（二），生字表（一）中要求會認的字，也要檢查一下孩子是否會讀了。這樣對於他後面的學習就打下了紮實的基礎。

平時檢查作業，發現大多數孩子作業按時完成，謝謝家長的配合。

3、多讀書看報，培養孩子的閱讀能力，多積累知識。

學習語文，如果只讀我們語文書上的這些課文是遠遠不夠的，是學不好語文的。要督促孩子多看課外書，最好能做到親子共讀，與孩子邊閱讀，邊交流。這樣，孩子起步階段閱讀的興趣會更濃。您的孩子知識面寬了，課外知識豐富了，長此以往，他就會養成愛讀書的好習慣。孩子的識字能力、閱讀能力、寫作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓練，每學期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會更加喜歡語文。推薦書目上次在羣裏給大家推薦過。

4、背誦優美的詩文。

我們學校對於每一個年級都有規定的考級內容，我們學習的課文也有要求背誦的，對於這些，我們都應該要求孩子去背誦。對於優美的詩文就應該鼓勵孩子背誦，這對於他寫作也是有幫助的。我們現在就讓孩子們背的是《成語接龍》，要求一天一頁，我發現部分孩子都能及時的完成佈置的背誦，但是仍有孩子不認真背，目前爲止只會背一兩條龍，時間一長就與其他孩子拉了很大的距離。我希望咱們家長在背誦上對孩子多加留意一些。

5、勤動筆寫週記或博客。

對於孩子身邊發生的有趣的事，家長可以有意識地提醒孩子用自己的筆記錄下來，如寫寫週記或博客。讓孩子堅持寫，記錄成長中的喜怒哀樂，不一定非得開展社團活動才寫。這不僅僅是練作文，而且是記錄童年的美好時光。經過近一年的鍛鍊，我們班有的孩子的日記就寫的不錯，能夠寫出自己的真實感受，而且語言充滿了童趣。但是有的孩子就比較差了，已經二年級的孩子了，到現在還是隻會寫幾句話。我希望對於這樣的孩子，咱們家長可以適當的幫助一下孩子，先讓他鍛鍊說，然後讓孩子把說出來的話試着寫下來。時間一長，孩子就能自覺的把一些感受記錄下來了。建議家長給孩子們建一個成長冊，將孩子們的成長生活記錄下來。上學期李書馨、張陳曦整理了自己的成長故事，我覺得對孩子來說也是一段美好的回憶。

總之，我們有一個共同的心願，就是努力去提高您孩子的語文能力，希望在我們雙方的配合下，您的孩子能愛語文，能學好語文。

三、給家長的建議

（一）重視學習習慣的培養

孩子上二年級了，有許多事情得慢慢學會自己處理，比如整理書包，準備第二天上課用的學具，孩子忘帶數學書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得浪費各位家長花點時間送一下，但作爲一個好家長，是不會讓這樣的事反覆出現的。讓孩子逐步學會自己管理自己，培養起孩子細心認真準備全學習用品的習慣。

學習習慣的另一方面就是作業的按時完成，很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因爲不認真，所以錯誤也多，平時我在班裏發現孩子上課寫作業總喜歡趴着，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就不專心了。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。大家要注意提醒孩子認真完成作業，特別在開學的最初兩個月，我們要經常看看孩子的作業，以逐步培養孩子良好的作業習慣。

我們在家訪時瞭解到很多家長爲了孩子安靜地學習，在孩子做作業時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。另外，不要讓孩子在比較暗的地方看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降。

家裏孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜櫃子最好上鎖，免得他隨時打開，在沒有完成學習的情況下去清理抽屜；書桌前方不應張貼其他吸引孩子注意力的東西。不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看着電視、吃着東西寫作業。那樣的話，孩子只會是應付老師的作業，寫的內容根本沒往心裏去，這樣就起不到做作業的效果了。

（二）要積極培養孩子的自理能力

我發現班裏有一些孩子抽屜經常不用提醒都整理得很整潔，然而有的卻時常需要提醒後，才能費力地整理好。這可能與有的家長以前的包辦有關係。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校裏，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，做好個人衛生。在家裏要讓學生做些力所能及的事，讓他明白自己能做的事情自己做，這樣一點點放手鍛鍊，孩子的能力就慢慢提高了。

（三）發現問題及時與老師聯繫。

孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，發現問題及時與老師聯繫。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作爲家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而揹着老師想幹什麼就幹什麼，所以，需要我們經常聯繫，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅於萌芽狀態，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裏的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育，不要等問題嚴重了再來找老師。

還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因爲我們對自己的孩子非常瞭解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作爲父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。賞識鼓勵纔會幫助孩子樹立自信，激發上進心。平時除了正常的學習用品以外，不要亂給孩子買東西或給零花錢。給孩子制定一個奮鬥目標，達到了再給買。比如說，學生的成績語文考了50分，給他個目標，期末考60分，就給買一個新書包或者漂亮的鉛筆盒等等……

四、最後我想給每位家長再提幾個小要求：

1、每天要求孩子戴好紅領巾，小黃帽，而且要求孩子必須穿校服。及時完成安全平臺的作業。

2、讓孩子養成每天檢查書包裏的學習用品是否帶齊全了。上次傳統課有部分學生未帶書，還有儘量讓孩子晚上削好鉛筆，儘量不要給孩子買太花哨的學習用品，尤其是前一陣班裏風靡小橡皮，使得有些孩子上課光玩這些東西了，連課都不好好聽。

3、不要給孩子零花錢。

4、有事情要先請假，儘量避免孩子缺課。

5、經常檢查孩子記作業情況。我希望你們能經常的悄悄地問問其他的孩子作業是什麼，來抽查孩子記作業的情況，讓孩子有個正確的態度。

6、關於聽寫，聽寫的目的是查缺補漏，希望家長們聽寫時全面，聽寫後批閱。

7、配合老師加強安全教育。不要到居民區擾民。培養孩子節約水電的意識。積極參與學校下週五的親子運動會活動。

8、希望家長能夠按時接送孩子。

最後，非常感謝家長朋友們對我工作的支持。以上就是給大家的一些建議，希望可以幫到那些對待孩子學習有困擾的家長。如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長朋友們能經常與我們交流。今天的家長會就到此結束，再次感謝各位家長的光臨，謝謝大家！

小學二年級下學期家長會發言稿8

一、對新課標的理解

現在的教育是引導學生學會學習，鼓勵研究性學習與合作學習，師生教學相長，共同發展。新課程拉近了教師與學生的距離，拉近了學生與社會生活的距離，合作交流、探索學習成爲主要的教學形式，使孩子逐漸形成探究性學習方式，體驗成功的快樂，培養創新精神和實踐能力。因此，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更爲重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。

二、談談語文學習的要求。

1、語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現在這方面的訓練，課堂的訓練是佔了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言，在現在的語文課堂，我們經常可以聽到諸如：“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的。現在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校裏發生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。

2、在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。一年多的訓練，有的孩子的口語表達能力應該是很棒的。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出，到二年級結束，孩子的閱讀量爲5萬字。現在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我發現，班上很多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。我認爲要是在班級裏掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然後進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。另外呢，孩子多簡短的文章，應該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。

3、關於寫，主要是指寫好字和寫好話。現在班裏孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家，每次批迴作，我都能看到你們督促孩子的身影。至於寫話，那麼我現在對班裏同學的要求是能將一副畫面的內容用一段話完整地表達出來，並寫出來。寫話應該跟學生的閱讀有關。多讀一定會寫得很美。現在我們固定每天有一本課外閱讀的練習冊，批閱的感覺覺得孩子們的進步很大。因爲要學習，有考試，不免有作業。現階段，常規作業有抄寫默寫生字詞、摘抄本、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關。

三、存在問題

家長對孩子在學校的表現也是非常關心，一有機會就來問孩子在學校的表現，針對大多數家長談的比較多的問題，我簡單談幾點。有不足之處，還請大家原諒。

1、思想問題。發現問題及時與老師聯繫。尤其是思想上的問題，孩子一般比較聽老師的話，所以有什麼問題可以讓孩子直接找老師，家長也不要怕麻煩老師，畢竟教育孩子是大家的'職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面上聽，但是揹着老師想幹什麼就幹什麼，所以需要我們經常聯繫，小問題消滅在萌芽狀態，不要等問題大了，再來找老師。

2、學習問題。督促孩子一回家就做作業，動作迅速，質量要高。很多孩子的家庭作業比課堂作業要差很多，因爲不認真，所以錯誤也多。從小培養良好的學習習慣是非常重要的。現在進入中年級了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有一些學生因爲不想學，爲了逃避寫作業在家長面前說：“今天老師沒佈置作業。”那麼在這裏我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業”這句話是不成立的。老師佈置給他的作業一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業得學生自己去找，家長幫着去找，就算老師偶爾沒佈置作業，學生自己也有好多好多的作業等着去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以複習老師已經講過的知識。因爲以上改變，所以會出現一部分同學求知慾增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。

3、有些題目孩子不懂，家長應該耐心的講解，不會做的題目要鼓勵孩子多問。但是家長不要把答案直接告訴他，更不能幫孩子做作業，我發現摘抄本上有些同學的作業是父母或爺爺、奶奶等他人代做的，這樣對孩子一點好處也沒有。大多數成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不願獨立思考，課堂上要麼等老師講解，要麼轉來轉去偷看。這樣的孩子做作業自然也很拖拉，家長應注意引導。

4、爲孩子創造一個和諧、安寧的環境。在孩子做作業時，請家長不要在他身邊大聲講話、爭論和看電視。

5、要讓孩子常時間看書、寫字，要留心孩子的視力是否下降。

6、保證孩子有充足的睡眠時間。二年級的孩子8：30睡覺差不多，太晚了會影響第二天上課。

7、保證孩子有鍛鍊身體的時間。

8、家庭作業要堅持家長簽字寫評語。

9、星期一升旗早到校，戴紅領巾。我們平常看別人的孩子總是看優點，看自己的孩子總是看缺點。這可能是對自己的孩子瞭解多一些，期望也就高一些。做爲父母還是應該理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。

小學二年級下學期家長會發言稿9

各位家長：

下午好，歡迎大家的到來。先點名，點到那位孩子的名字，請家長示意一下……家長會正式開始。

各位家長，先談談孩子半期來數學學習情況。這半其來我一共測試了五次，通過這幾次考試和平時孩子作業和聽課情況來看，我覺得他們還存在下面一些學習弱點。

一、 沒有養成良好的學習習慣。

有的學生聽課思想難以集中。上課很長時間了卻還沉浸在下課和同伴玩耍的情景中，難以全身心投入。還有的學生注意力持續時間短，容易分散，學習興趣低。另外還有一部分學生，聽課完全憑興趣，對於自己喜歡的內容，容易掌握的知識點，聽課的時候很認真投入，對於一些比較枯燥的，難度大的內容，就缺少想下去的動力，不想去探究，不想去鑽研，缺少吃苦的精神。只想等着老師講解的時候纔去聽聽看看，勉強了解一下。出現那種懶得去看，懶得去想，懶得去聽，懶得去做的狀態，是一種惰性心理在作祟。

針對這種情況，我們作爲家長，要在平時輔導孩子學習的時候多培養，多訓練。

首先要爲孩子提供一個安靜、舒適的學習環境。再者就是讓孩子在做題的時候認真審題，把題目的要求要多讀幾次，尤其是一些關鍵的字詞要劃出來，琢磨透徹，弄清題意。對於題目的隱含條件要看清楚，把它們找出來。另外，要讓孩子在做題的時候運用自己一切感官，藉助各種學習工具，利用多種學習方式和途徑，比如，還原法，畫線段圖，用具體數字去套用，猜想的方法……去找出題目的突破口，達到攻破難題的目的。家長要在此給予孩子心理上的支持，多鼓勵，交給孩子一些學習方法，適當的時候給予一些物質上的鼓勵。還有就是在孩子做作業的時候，一定要他們做到思想完全集中，專注地投入學習中去。做習題的時候，要先易有難，嚴格控制時間，提高學習的效率。

二、 學生綜合運用能力比較弱。

部分學生在一個個小單元的檢測中都能取得比較好的成績，但在幾個單元綜合測試的時卻難以取得高分。對於這個問題，我想各位家長也很困惑，我覺得這個問題，原因有兩個。首先是：一個單元的檢測內容少，難度小，題型單一，內容熟悉。而綜合測試的時候，內容多，難度大，題目靈活多變，部分內容比較陌生了。另外是，有學生學習時候，如同猴子掰包穀，學到後面，前面的知識就忘記了。加上前面內容本來就一知半解，沒有完全弄懂，處在囫圇吞棗的狀態，現在很多知識點同時出現，很難理清思路，解題的時候就束手無策了。

針對這些情況，我建議家長，利用一些時間，讓孩子複習前面的內容，比如：把書上一些概念、例題，習題去看看，讀讀，想想，做做。讓孩子在其中加深理解、記憶，鞏固。

三、 基礎不太牢。

有的學生分辨不清楚乘法、除法的含義，遇得這類應用題的時候，不知道選擇什麼樣的方法來解題。還有的.孩子，對於誰比誰多，誰比誰少也弄不清楚……

有部分學生計算能力比較差。主要體現在，計算準確率低，這個主要是口訣沒有熟悉，計算方法沒有掌握熟練。另外就正確率低，也是計算方法沒有選擇正確要的計算方法，還有的是粗心。

針對上述情況，家長可以平時有針對性的讓孩子少而精的家長練習和在方法上的指導。

本冊數學還有兩個單元的內容：兩位數乘一位數的計算，倍數應用題和統計，同樣也是本冊的重點、難點。希望家長今後多多配合，爲全面提高孩子的學習數學的能力和學習興趣而努力。

第二個方面我要談談的是班級管理上的一些事項。

小學二年級下學期家長會發言稿10

尊敬的各位家長：

大家下午好！

非常感謝大家百忙之中抽出時間到校開家長會，大家又一次聚在一起，目標都是一致的，就是讓我們的孩子更健康、更優秀。

我作爲二年級的班主任，想就班級方面的事情給家長們說一說：

1、公佈這次的期中考試成績。

2、請讓你們的孩子按時到校，按時睡覺，上學的5天裏一般不看電視，特別是接下來天要熱了，孩子們可能要起不來，在家長們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早，太早的話老師都還沒到校，孩子容易出危險。特別是我們的教學樓正在擴建，操場的一半已被建築材料所佔有着，更要注意了。我們一般值日生：7：40到校。到校後放下書包先交本子，再做值日生，沒有輪到值日的小朋友，在座位上看會兒書。靜下心來準備一天的學習。最遲20：30要上牀睡覺了，保證孩子10小時的睡眠，迎接第二天的學習。

3、讓孩子自己排隊出校門，家長在校門口等。最近我發現在校孩子的隊伍排的很不錯，可是到了校門口有的家長沒有及時來接孩子，使孩子在路上自行玩耍很不安全。家長必須到校門口接孩子，簽字。還有的孩子出校門後追着高年級的同學跑，這很危險。希望家長重視把孩子的安全放在首位。

4、按時來接。相對於上面這些急切想把孩子接走的家長來說，有的家長則太緩，也可能是有事情吧，有的到我們老師下班還沒來接，孩子就白白浪費了一個多小時的寶貴時間。對孩子的整個學習狀態也有影響，回到家了，心思還在剛纔的玩上了。

5、家校及時溝通。家校及時的溝通對孩子的成長很有好處，可以用電話聯繫，我的電話是13935500936。也可以用校信息平臺。大家及時溝通可以減少不必要的麻煩。

對於語文學習的幾點建議：

簡單介紹一下二年級上冊的語文教科書，本冊書設計了八個單元，全冊課文共三十二篇。全文無注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出。“練習”包括以下幾個欄目：我的`發現、日積月累、口語交際、展示臺、寬帶網。全冊要求認識的字有400個，其中要求寫的300個。

1、作業按時完成，字寫端正，不拖拉，特別是口頭作業認真完成，包括讀的作業和背誦的作業。家長每天必須檢查孩子的作業。

2、每天看課外書。（不是教輔書籍）現在我們從字詞要向寫句子轉變了，這幾次孩子們作業本上的造句有的還不太通順，對寫句子還有些陌生，那麼就要孩子堅持每天看書，雖然上學期要求看書了，但每個孩子程度已經或多或少有些差異了，程度好的孩子可以開始看純文字的兒童故事書了，看書有困難的孩子可以從拼音讀物開始，孩子肯定都喜歡的。

3、與書本相對應的課外知識的積累。我們有班級的展示臺可以加以展示。讓學生有針對性地積累了知識，還能在活動、觀察中學到了許多的知識。提高自己的寫話能力。