家長會組長髮言稿15篇

在現在的社會生活中，發言稿應用範圍愈來愈廣泛，發言稿是參加會議者爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編整理的家長會組長髮言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家長會組長髮言稿1

尊敬的各位家長：

謝謝大家百忙之際抽出時間來參加本次家長會;我代表全體高三師生歡迎大家、感謝大家。你們的全力支持是我們高三全體師生的精神支柱;你們的理解是我們高三全體師生沒日沒夜奮鬥的動力。真誠的謝謝大家。

本屆高三離高考僅有幾天了，就現在學生的狀態及現狀，我們相信20xx年高考岳雲中學會有一個相當好的結果。現在向在座的家長彙報幾點：

一、 教學方面

本屆學生相對於上屆和下屆學生基礎存在着一點差距，從招生的成績數據可以說明。

爲了彌補這種差距，我們想了許多辦法：

1、 從高一開始即在暑、寒假分層次進行補課，你們不知道：這種做法我們的壓力相當大。

2、 進入高三開始，每天晚自習比高一、高二提早20 分鐘（有些班甚至提早 40 分鐘）。晚自習推遲 20 分鐘。即每天晚自習至少加了 40 分鐘時間。

除放月假外;每週星期天下午3 ： 00———5 ： 00 自習，班主任全程陪同

3、 從去年9 月 1 號開始 9 個月時間內，我們先後進行了十一次月考，三次大週考。且每週星期六、星期天安排小週考。每次考試都進行了各個層面的總結。與外面進行了對比，可知存在着我們的優勢和我們的不足，對於不足我們採取了相應的辦法進行輔導。

4、 每學期由班主任組織按時召開班級任課老師協調會，由班主任主持。邀請年級組領導及學校領導參加，針對本班現狀及班主任所採取的措施及成績分析進行認真探討，探討個人、探討班級的誤點及優勢、探討後階段應採取的方法措施。統一思想、團結協作、責任上肩、任務到人。收到了較好的效果。

5、 與兄弟學校特別是長郡、衡陽市一中、湘潭縣一中等學校建立合作共享關係。捕獲信息。

6、 對於教師常規教學：每天簽到（白天兩次）。晚上由年級組組織進行三次查崗，及時進行通報。

從以上我們可以看出;本屆學生學校領導及高三老師作出了巨大的努力。要求學生做到的我們老師率先做到且做得更好。故相信會有一個滿意的結果。雖然我們都知道：每年高考結束，也沒有一個學生或學生家長對自已小孩的高考成績達到相當滿意，總認爲他還可以更好。

二、 高考備考準備工作方面

本屆高三參考人數爲739 人。其中二中考點爲 323 人，岳雲考點爲 406 人。學生分二個考點參考這是由來以久的政策。不是學校所能控制的。希望家長們能理解。

1、統一一個思想

二中參考與岳雲參考都是一個樣，沒有什麼區別。每年二中參考的學生中該考名牌考名牌，該考重點考重點，該上線即上線。所以家長們不必要擔憂。

2、二中考點（統一行動爲245 人）

1、學校層面;成立一個完整的`領導班子

⑴考生帶隊：呂校長 ⑵教導：陳佑民 ⑶學生工作：德育處趙偉民

⑷後勤：總務處賓黃華

每個班一個任課教師管理（學習、輔導、心態調整），與學生一樣作息。賓館每天安排老師值日。

班主任分成兩組：一組送考、另一組接考。保證學生每堂考試能看到自已的班主任。

2、住宿：

鹿原賓館：（房間條件可以，空間比較大，一米五的牀，完全可以輕鬆容納兩個人睡覺）

自習：可以在自已房間，也可以在鹿原會議室（兩個）

3、飲食：

賓館後面30米的君景酒莊。

食宿與去年、前年一樣：從去年與前年的高考與學考在吃、住方面學生、家長都較滿意。如中途有何小插曲，我們都會臨時調整。

三、岳雲考點（統一會餐爲240 人）

1、統一會餐：

優點：⑴圖個喜慶，使學生們在這喜慶的場合下一定程度上緩解高考壓力的情緒。

⑵可以對上堂考試中所存在的誤差進行調整，提醒學生注意，在效地加強後面幾堂考試的準備工作

⑶高考的難易程度難以預測：如像去年一樣難，則有一部分學生面臨着做不完的情況，如單獨行動，則無法預知自已的結果，在心態方面則一定會產生波動。在統一會餐的情況下，隱約知道大家都是一樣，在這個熱鬧的場合下，則一定程度上緩解了他們的心理。

（也就是說：在快樂，如許多人分享，則快樂會成倍地擴大。在痛苦，如多幾個瞭解，則痛苦將會減倍）否則我們這樣勞心勞力圖什麼？

2、自習地點分佈在圖書館和報告廳，每班一個教室。一切順其自然。

⑴每天按作息時間上午和下午到自習點報到（一定）。如沒報到，則班主任隨時反應。請所有家長特別是陪讀學生和通學生家長24小時開機。

⑵晚自習自習一段時間。由班主任和任課教師陪同，每堂自習課在相關教師輔導。同時年級組安排中層領導考勤。

四、 單獨行動者（或岳雲陪讀學生或通學生家長）

請於6月5日上午到各班主任手中拿一份高考期間作息時間表及高考注意事項回家，請相關家長嚴格按此作息時間及提醒事項行事。

尊敬的家長。十年寒窗，在此一舉。能否成功，更需全體家長的配合及理解支持。在學校和年級組層面，我們都會盡量將各種工作做細、做紮實。總之：高考期間，請相信我們的學生及您的孩子，中間出現的一切插曲都是小事。一切順其自然（如睡不着就睡不着，沒關係。醫學上知道，人體在不睡覺的情況下能高效率支撐48小時或更多）

謝謝家長！

家長會組長髮言稿2

尊敬的各位家長

你們好！

我是六組組員王寵兒，我代表六組向各位家長說一聲，你們辛苦了！

百尺竿頭更進一步，經過這幾天的努力，同學們都有了很大的進步。現在我老報告一下我們六組的學習情況和每個人的學習狀況。我們六組的組員有：胡興洲，路偉，王寵兒，浦盛名，姜旭紅。

子所以我們組的學習成績不算高，也不算低，學習效率也不太高，就是因爲我們不怎麼合作，小組內互相猜疑，不願意把自己知道的知識與小組內的同學交流。愛搞分裂，等到老師提問的時候，知道答案的人只有他代表我們組站起來說，而小組內其他成員都不確定答案，那麼我們組成小組還有什麼意義呢？難道只是那些優等生才能接受老師的指導嗎？那麼要那些落後的學生有什麼用呢？學校搞這次“小組合作學習”的活動就失去了意義。

下面我彙報一下我們小組的個人情況，一號胡興洲，我們的組長，想必有些家長已經熟悉他了吧。各科成績非常優秀，排名每次都名列前茅，他帶領我們一起學習，一起進步，幫助我們的各科成績。

二號路偉，成績也不錯，也是班級數一數二的好學生，口語非常好，交際能力強，講東西通俗易懂。

三號王寵兒，中等生，只是不上進，如果認真點，學習成績能不錯。

四號姜旭紅，很可愛的女生，英語成績好，回答問題每次都積極踊躍，數學不會的題，下課總是在自己的`位置上認真研究，

五號浦盛名，學習應還算說得過去，我們幾個人，每次都幫助他不會的題，都很認真的給他講，他也很認真，同學的成績的提高與老師和家長是離不開的，我們組有一口號：不拋棄，不放棄，永不言敗。

叔叔、阿姨們，我知道你們用心良苦，要用正確的方法教育我們，您的兒子永遠是您的兒子，您的女兒永遠死您的女兒，千萬不要放棄他們，終有一天，您們的用心良苦他們會理解的。

家長會組長髮言稿3

在座的各位家長好，老師好：

我是八組的代表，張xx。我們組始終信奉的一句話是"你不努力，誰也給不了你想要的生活",很通俗，但是卻很有道理。

首先，我想說說我們組的學習方法：我們大多是以自主學習爲主，互相交流的比較少，還有就是組內學習的.積極性不太高。我認爲這是我作爲組長的失職，沒有起到帶動作用，以後我會更加努力地調動我們組的積極性。

雖然我們組的成績不是最好的，但是我們一直都在努力，從來沒有停下，因爲我們始終都相信一句話，那就是："我們以爲的終點或許是別人的起點",所以我們更要加倍地努力。

月考過去了，不管成績怎樣，我們又開始爲期末考試做準備了。我們組要發揚一種越挫越勇的精神，永遠不會被困難打到。

謝謝在做的各位聽我的演講。

家長會組長髮言稿4

尊敬的各位家長：

我們是九組，我們像一個大家庭一樣聚集在一起，儘管性格各異，但懷揣前進的夢想，有了好東西一起分享，有了困難一起面對。

在學習過程中，我們互相學習對方的長處，彌補自己的.不足，生活上我們互相關心，互相幫助。

這次月考成績不太理想，我們會在下次考試中全力以赴，讓家長滿意，給家長一份滿意的答卷！（陳瑩）

親愛的爸爸媽媽、敬愛的老師：

我很榮幸代表七組上臺發言。我們組有六名同學，每個人在其中都有不可或缺的價值。這次發言我主要聰兩個方面來說：生活上，雖然在生活上大家都有過違紀情況，但是大家內心也很愧疚，並知道自己的錯誤在哪，從而很快改正過來，請相信我們會做得更好。學習上，這次月考結束，大家有的進步，有的退步，其中馮靜博同學進步18 個名次，她是我們全組學習的榜樣。還有一直保持在前20 名的趙倩同學。當然有喜亦有憂，有的同學徒步很嚴重，但考試結束後，他馬上找到自己的問題所在並努力學習，這幾天我一直看到他忙碌學習的身影。相信我們組不會有一名差生！爲了高考，我們在努力；爲了未來，我們在拼搏；爲了你們——我們親愛的家長和老師，我們在奮鬥！（趙華瑜）

家長會組長髮言稿5

尊敬的家長，大家好：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學工作的最大支持!

利用這個場合，我向各位家長提出一些建議，主要涉及成績分析、學習方法、檢查輔導、家庭教育等幾個方面。

首先，家長肯定要從思想上對孩子的成長要有相當的重視。但如果僅僅意識到孩子現在所處的特殊性是遠遠不夠的，還應該採取切實可行的幫助措施。因爲對於孩子，對於家長而言，一生只有這麼一次。

其次，要正確看待考試成績，幫助學生樹立學習的自信心。

說實話，做一個獨生子女的家長真的很不容易。我們都沒有教子的經驗，我們不可能像我們的父輩那樣，這個孩子不成功，還可以指望下一個。我們大部分都只有一個孩子，現在的社會競爭又是如此激烈，我們都感到輸不起。升學就業的嚴峻形勢讓我們感到壓力很大，我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子，特別是孩子進入初中以後，家長最關心的就是孩子的學習問題，家長的情緒往往也會隨着孩子成績的起伏而波動。

孩子考試分數高，家長心裏非常高興，當別人問起孩子的成績時，家長的得意、自豪之情就會溢於言表。孩子考試分數低，家長往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒面子。

家長重視孩子的考試分數是可以理解的，但當孩子考試成績不理想的時候，應該告訴孩子，考多少分並不重要，重要的是要讓他明白問題出在哪裏，是學習習慣造成的，還是有別的一些原因。坐下來，與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚後再有針對性地幫助解決，這樣就會取得良好效果。引導與幫助孩子提高學習成績的同時，還應該投入更多的精力和時間教育孩子怎麼做人，怎麼發展自己的個性，怎麼培養健康心理。習慣成就未來，孩子只有先學會做人，才能學會做事。

孩子給家長看成績單，家長應保持平靜的態度，可以說：“你主動把成績單給家長看，很好，咱們一塊分析分析這次的考試情況。”孩子遲遲不把成績單拿出來，可以啓發他：“這次考試應該總結一下，你先考慮考慮，今天或明天晚上咱們一起分析分析。”孩子成績不好，不要簡單責備，而要採取理解的態度：“這次沒考好，咱們再繼續努力。相信你能自己總結經驗教訓。什麼時間一起討論討論?”通過分析制訂出的改進方法，越具體越好。絕不能採取過激的辦法，使家長和孩子形成對立。

家長還可以主動與班主任、任課教師及孩子的同學家長進行溝通，聽聽老師、同學對孩子的評價，看看家長能夠做些什麼。只有家校形成合力，教育效果纔可能是加法。

有句話是這樣說的：好孩子都是誇出來的。數子十過，不如獎子一功。這是值得家長和老師效法的金玉良言。沒有人喜歡被別人說的一無是處，孩子也不例外，傳統的家長制作風已不適應時代需要，父母要學會激勵孩子。適當的激勵會燃起孩子奮鬥的激情，這就需要我們尋找孩子的閃光點。可以拿學生的“今天”同他的“以前”相比，細心地發現他的點滴進步，學習上的，生活上的，爲人處(轉 載 於:w :家長會組長髮言稿)事上的等等。家長要不斷地讓學生看到自己的進步，感受到家長對自己是充滿希望的，他纔會繼續努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信，從而進入教育的“良性循環”。我們需要不斷敲打孩子上進的神經，讓它得到強化，孩子忙着強化這根好的神經，不好的神經就弱化了。

學習方法因人而異，但是優秀的學生也有共性特點。一些方法很簡單，學生也知道，但卻在執行上沒有毅力，這就需要家長不斷監督，幫助他養成好的習慣。

1、預習。只有預習，纔會有優越感，孩子纔會發現老師講的內容並不難，這樣才能胸有成竹地聽課。預習注意兩點：通讀教材，遇到不明白的地方作記號;藉助工具研究課後習題。這兩點缺一不可。養成預習習慣，會從學習中嚐到很多樂趣，會信心十足地聽課，不用擔心老師的突然提問，也是克服走神習慣的良藥。預習時間根據難易可長可短。

2、複習。人的大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉了，趁沒忘記時反覆練習，就能做到長時間的記憶。複習方法有下列幾點：

(1)每天抽半小時複習一次當天學習的.內容。文科最好把老師強調的主要內容背出來。理科可以做幾道與當天學習內容有關的習題。

(2)週末抽出時間，對一週內學習的內容進行周複習，該背的背下來，重要問題要反覆練習，做到不看書也能順利解答。

(3)考試之前，進行最後一次總複習。

(4)建立錯題積累本，記載曾經出現的典型錯誤，並寫出簡要啓示。在複習時可以用來回顧自己的薄弱處。

3、總結最適合自己的學習方法。每門學科都有各自的特點，不要用一種學習方法對付所有功課。如有的學科以記憶佔很大比例，如英語、歷史、地理、生物，有的學科理解爲主，如數學、物理、化學，有的介於兩者之間的如語文，方法各不相同。

4、合理安排學習內容和時間。學習其實無“捷徑”可走，需要每天付出努力，體力苦，腦力苦，貪懶怕苦終生受苦。

(1)每天三件事：作業、複習、預習。每天在家學習n小時。

(2)週末兩件事：寫作業，周複習，其它活動視情況而定。

(3)爲主要學科選少而精的參考資料，資料選擇上可以徵求老師的意見。但要注意：參考資料只能是當作補充工具，既買之則用之，預習、複習時可用，但重點要放在課本上。

(4)勤問、勤總結、勤歸納：重點與疑問區別標註，一有疑問，當天解決，不可讓疑問擱置太久。時間過長，孩子便沒興趣再提，疑問積少成多，必然影響成績。

說到家長對孩子進行家庭輔導與檢查，好些家長這麼說過：孩子上小學時還能輔導一下，現在上初中了，我們輔導不了了。其實，對於學習比較自覺的學生，家長只要注意觀察督促就可以了。對於部分學習成績下降，或成績處於及格分左右的孩子，我們可以把要求適當降低。讓孩子先掌握課本的基礎知識，再考慮提高，否則拔苗助長，只會讓孩子受到更大的挫折，問題越積越多，久而久之，學生就會失去學習的興趣。家長可以抄一份孩子的課程表，對孩子當天的 課程要有所瞭解，便於督促檢查。對於這些孩子，我們要求他們當日事當日畢。比如，您每天騰出一點時間檢查孩子的作業及練習冊，看到空題或錯題這就可以發現孩子的問題。家長可以把例題抄出來，看是否會做，會做即算通過;寫幾個英語單詞的漢語意思，看學生能否寫出英語單詞等等。

除了以上幾方面的內容外，家庭中還要有這樣的氛圍。

1、家長以身作則，爲孩子樹立良好的榜樣。因爲除個別優秀學生外，其餘大部分學生會有改正的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學習的態度會極大地影響學生。父母喜好讀書、看報，時刻呈現出一種積極生活的狀態，這種狀態就是對學生最有效的、最深遠的教育。要把輔導孩子學習看成一種樂趣，而不是一種負擔。如果我們一有空就淹在電視劇裏，或者鬥地主，搓麻將，甚至出現在孩子按時回到家後，父母還都不知去向，這一切孩子會看在眼裏，他們會怎麼想呢?

2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會讓孩子有安全感，增強愛心和責任心，可以使孩子能夠與家長暢所欲言。也就是說，要讓家長成爲孩子的感情寄託。如果我們能清楚地知道孩子的真實想法，解決問題應該就不會是難事。孩子主動與父母交流，也是他們積極成長的一種表現。有的家長忙於工作，或只重視孩子的學習，不注重溝通，不注意孩子青春期產生的心理變化，結果就是孩子認爲父母不能成爲感情歸宿，心裏的話無法給父母講，就會另外尋求感情寄託，導致精力分散。所以父母要經常與學生溝通，增進彼此的感情。

3、家庭教育視家長的情況要有合適分工，在輔導學習與關心生活上父母各有側重，或者安排輪值。我們都想讓家庭的生活條件好一些，但如果爲了掙錢而忽略了孩子的教育，那麼掙的錢再多也沒有任何作用。所以不要捨本逐末，不要因小失大，任何時候，未來都是最重要的，而孩子是我們未來的全部希望!

今天家長會的目的只有一個，就是希望家校能夠緊密配合，誰也別等，誰也別推。對於工作來說，再苦再累那也是分內的事;對於孩子來說，再難再痛那也是責任和義務。現在就做，不遲。讓我們一起爲了孩子，共同努力吧。 謝謝大家！

家長會組長髮言稿6

家長同志們，您們好！

高一年級第一次全體學生家長會現在開始。先作自我介紹，我是高一年級的年級主任，姓殷，殷切希望的“殷”。我代表高一年級、代表學校衷心感謝並歡迎您們來學校參加家長會。 今天下午的議程是：

（1）首先我代表年級整體上向家長同志們作個彙報，時間約需30分鐘；

（2）然後各班班主任向家長同志們彙報工作並介紹班級情況；時間約需60分鐘；

（3）3：30分左右，各班整體活動完後，家長同志們可到教師辦公室同任課老師面談。下面我來講幾個方面的問題，因時間有限，我只好選取若干側面來講。

1．整體情況學生招生情況及班級類別介紹，統一管理，一盤棋。力爭各類班都有特色。老師的基本情況，這一屆在今年高三時取得了輝煌的成績。這三個月，學生基本適應了華師一附中的學習與生活，初步完成了從初中到高中的轉折（學習、生活和心理）。用幾句話來概括這幾個月的工作：

（1）老師們的幹勁大，如教師晚值班；

（2）各項活動組織有序；

（3）效果明顯，如學生寢室問題。是個優秀的年級。管理是有難度的，有些問題我們已經意識到了。

2．教學情況初中與高中本身的教學特點不一樣：首先，教材難易度變化較大。初中教材體現基礎性，高中教材承擔爲高校選拔人才的任務，因此，從初中到高中內容跨度較大，特別是數學、物理學科。其次，中高考試題難度差異較大。中考既有升學也有畢業，因此分a、b卷；高考主要是選拔，加之湖北省高考壓力很大，所以難度區分度都有要求。再次，初高中學習方法有明顯變化。初中大多是跟着老師學，機械模仿的多；而高中強調自主學習，注意知識的靈活應用、理解掌握，特別強調舉一反三、觸類旁通。初高中教學方法也是不斷變化的。初中教師教學時對一個知識點講例題、訓練習題較多，但高中內容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識和方法。初高中對學生的能力要求也不同。如初中做數學題可用計算器，而高中不行，很多學生計算能力差導致失分。華師一附中的教學特點：保底不封頂，彈性教學硬作業與軟作業必修課與選修課

3．學生工作情況 住讀生管理流動紅旗評比學生幹部的值日學生自主學習，如晚自習紀律等。 學生生活與心理的適應，“三個學會”

4．家長如何與學校配合家長要相信學校、相信老師，家長要了解學校的要求、尊重學校的要求（使用手機、mp3等）（尊重老師對學生的教育與處理等）培養良好習慣，培養好習慣應從細節做起，最簡單的就是每天按時起牀、睡覺。良好的學習、思維習慣非一日之功，必須從點滴抓起，家長要客觀分析孩子的期中考試情況（結合摸底考試等），要定好位。

首先，教材難易度變化較大。初中教材體現基礎性，高中教材承擔爲高校選拔人才的任務，因此，從初中到高中內容跨度較大，特別是數學、物理學科。

其次，中高考試題難度差異較大。中考既有升學也有畢業，因此分a、b卷；高考主要是選拔，加之湖北省高考壓力很大，所以難度區分度都有要求。再次，初高中學習方法有明顯變化。初中大多是跟着老師學，機械模仿的多；而高中強調自主學習，注意知識的靈活應用、理解掌握，特別強調舉一反.

學生的學習情況

幾個輪迴下來，我始終覺得整個高中三年中，高一是重中之重，雖然高三要參加高考，但是沒有高一打下的良好基礎，要想在高三異軍突起，我可以說絕大部分人都沒有這份能力。現在高一有9門學科，大家都站在一個差不多的起跑線上，但是我們要意識到初中與高中的學習有較大的差異：首先，教材難易度變化較大。初中教材體現基礎性，高中教材承擔爲高校選拔人才的任務，因此，從初中到高中內容跨度較大，特別是數理化和英語。其次，考試題難度差異較大，考後的分數也不像以前那樣容易得到90以上的分數，100的試卷得80分已經是一個很不錯的分數了。再次，初高中學習方法有明顯變化。初中大多是跟着老師學，一個知識點講例題、訓練習題較多，機械模仿的多；而高中內容較多，強調自主學習、精講精練，學生必須有一定的思維能力，注意知識的靈活應用、理解掌握，特別強調舉一反三、觸類旁通。

也正是因爲高一的重要，學校從上到下都非常重視高一，學校成立了高一領導小組，由我們今天主持會議的莊副校長掛帥，加上高一年級的幾位行政領導，校長書記每天一早開始巡視。年級組從開學就認真組織好年級組教育教學活動，從假期的軍訓到這次期中考試，從早晨的早自習到晚上住宿生晚自習的結束，都有教師在教室指導，年級中已經開設活動課研微課來豐富同學們各方面的知識，培養特長。

開學到現在我們進行了兩次年級考試，10月長假回來進行了月考，上週進行了4校聯考。看了考試結果大家肯定是有喜有憂，如果孩子成績不令人滿意，也請家長朋友們正確的看待您孩子的分數，畢竟才半個學期，原因可能很多，變數也可能很大，請您與孩子的老師們具體交流分析。

3.行爲規範方面 我前面已經說過，學校在高一年級注重養成教育。假期裏開展了軍訓活動，讓學生走入軍事化管理，在集體大熔爐裏磨鍊意志，規範行爲，形成能力，使高一新生髮生質變。從軍訓中，學生也悟出了許多學習和做人的道理，爲完成好學業奠定了良好的思想基礎。同學們來自各個學校，原先的行爲習慣要求都有差異，爲此我們學校專門指定一本《學生行爲規範手冊》，具體定義了學校對高中學生的行爲規範，以此來培養規範同學們的`行爲習慣，利用升旗儀式、年級集會、班會課等多種教育形式，對學生的生活過程、學習態度、行爲習慣等進行規範的養成教育，並明確有所爲，有所不爲。宿舍內務標準、班級一日常規、學校規章制度等讓學生盡人皆知，對錶現好的班級及個人及時表揚獎勵，對有差距的個人和集體強力督促整改。強化了對學生學習習慣的培養，注重了初高中教學的銜接，使高一新生儘快適應高中的學習過程。高一9門課要想真正學習好，就得真正會學習，養成良好學習習慣就尤爲重要，爲此，學校着重讓學生養成上課作筆記的習慣、晨讀大聲朗讀的習慣、按時交作業的習慣、勤問老師，主動學習的好習慣，這樣做的主要目的就是要讓學生有一個良好的學習環境，使學生形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。當目前爲止，整個高一年級學風正，教風緊，各項工作均在有條不紊地進行。

當然半個學期下來還是有些問題需要我們一起共同面對努力解決。

1.學生基礎還不紮實，學習方法比較單一。我擔任過兩屆高三年級組長，有一個問題尤其突出，學生基礎很不紮實：表現在基礎知識不清楚、不透徹，基本學習方法不明瞭、不科學。當然，原因可能是多方面的。有教材的銜接問題，有教育的實效問題，有學生的個體問題，有社會的環境問題等等。這就是說，初中知識和高中知識在內容的廣度、知識的難度、要求的高度差別很大。我打一個比方，初中相當於是別人給我們準備了做菜的原料，你只管用就是了。高中相當於是別人給你一個任務，你必須自己動腦筋策劃菜譜、準備原料、調研市場，最好做出成品。初中注重記憶，高中注重運用；初中可以突擊提高，高中講究循序漸進。對於學習確實存在困難的同學，我們應該坦然面對，盡最大努力共同幫助他，當然，我想，條條大路通羅馬，在學科上不能突破不等於在其他方面不成功，孩子通過自己的興趣或特長比如美術體育音樂播音等也可以實現進入大學的夢想，畢竟這些對學科成績的要求要低很多。

2、學生心態很不完善。我們學校的學生大都是原先學校中不錯的學生，一開始自信心比較強，有點心高氣傲。但是，一進入高中，發現高中學習完全不是那麼一回事，放鬆一個月，成績拉下一大截，也很難得到初中那一種心理優勢，部分學生就會出現心理疲勞情緒，浮躁、甚至破罐子破摔，厭學情緒重。所以有一個心態必須要調整，就是要充分認識到初中與高中的區別所在。

3. 學習紀律性有待

加強。總體上說，我校校風是比較純正的。但是對於個體而言，還存在這樣那樣的問題。比如早操、自習、上課的遲到拖拉問題，吃零食問題，男女交往不當的問題，校園內使用手機的問題，晚寢不遵守就寢紀律等問題。特別是手機問題，學校教學區內嚴禁使用手機，我們總有部分同學違反規定，希望家長也慎重對待，沒必要給孩子配高檔手機，沒啥好處。

三點希望：希望家長朋友們能和我們一起關注學生良好習慣的培養，從細節做起，最簡單的就是每天督促孩子按時起牀、睡覺。良好的學習、思維習慣非一日之功，必須從點滴抓起。也希望家長們朋友們不以成績論英雄，要正確看待孩子的分數，全面而準確地估計自己的孩子，多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。更要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。常聽有家長說：我的孩子小學時成績和行爲習慣都很好，怎麼到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的瞭解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，高中和小學、初中有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視它，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

我們重視學生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學生的終身，而不僅僅是現在。期望大家對我們的工作多提出寶貴的意見，我們有理由相信：在我們的共同努力下，這一屆學生三年後的高考，一定會取得前所未有的好成績。謝謝大家！

家長會組長髮言稿7

在座的各位家長，老師：

大家好！

我是八組的組長，張xx。我們組始終信奉的一句話是"你不努力，誰也給不了你想要的生活"，很通俗，但是卻很有道理。

首先，我想說說我們組的學習方法：我們大多是以自主學習爲主，互相交流的比較少，還有就是組內學習的積極性不太高。我認爲這是我作爲組長的失職，沒有起到帶動作用，以後我會更加努力地調動我們組的積極性。

雖然我們組的成績不是最好的，但是我們一直都在努力，從來沒有停下，因爲我們始終都相信一句話，那就是："我們以爲的.終點或許是別人的起點"，所以我們更要加倍地努力。

月考過去了，不管成績怎樣，我們又開始爲期末考試做準備了。我們組要發揚一種越挫越勇的精神，永遠不會被困難打到。

謝謝在做的各位聽我的演講。

家長會組長髮言稿8

尊敬的各位領導、各位家長：

大家早上好！

首先，我代表覺民中學初二年級全體師生對你們的到來表示歡迎，同時也對各位對我們工作的支持表示感謝。今天，大家能抽出寶貴時間來參加我們的家長會，我也代表我們初二的全體學生感謝你們的到來，因爲你們用行動表達了對他們的關愛。

下面，就由我對初二年級的一些基本情況向大家做介紹：

我們年級共有學生445人，7個班級，老師24人，很多老師都是我校對應學科的骨幹老師，具有豐富的教育教學經驗。

1、 學生分析：初二級學生處在一個平穩的發展時期，沒有初一學生對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，處於一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的願望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對老師和家長的信賴，總認爲自己不是孩子了。有事不願和父母及老師交流，處於一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒着曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處於青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易衝動，做事也很莽撞，後果意識能力差，所以這一時期又是一個危險的時期。在這一時期，衝動是他們的最大特徵，好奇是他們一生中的高峯。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時期最低。所以家長一定要加強教育和引導。

2、老師分析：我們初二級組的全體老師精心開展集體備課，共同尋求探討適合我們學生的教法與學法，廣泛收集資料，努力提高老師的業務能力，他們的目標是認真的備課，有效地上課，進而取得優秀的教學效果。同時，我們級組的老師也非常重視學生的心理健康輔導，每位班主任都能關注學生的心理健康，因爲我們的老師知道任何事情的發生都是有根源的，學生所作的`任何事情都不是空穴來風。所以 ，我們初二級的全體老師都能夠耐心地聆聽同學們的心聲，看到他們的內心世界，從而對他們進行有的放矢的教育。

3、提出一點建議：

學校工作無小事，件件是大事。因此，建議我們家長能積極配合我們年級的管理工作，我們學校教育永遠離不開你們正確的家庭教育，假如沒有你們良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的老師，再好的學校也不可能產生好的教育效果。所以我衷心的希望各位家長大力支持我們學校的工作，我相信，在學校、老師、家長、學生的共同努力下，你們的子女一定能在我校取得最大的進步。

最後祝各位家長工作順利，家庭幸福，謝謝大家！

家長會組長髮言稿9

尊敬的各位家長：

首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加中班年級組的家長會，我們全體中班老師對大家的到來表示誠摯的歡迎！對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示由衷的感謝！今天我們聚在一起，無論談什麼，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛纔提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。 讓我們一齊努力，給孩子一個快樂的童年，讓孩子在愛的樂園裏茁壯成長！讓我們一齊分享他們的快樂！這就是今天家長會的主題“愛的樂園 快樂共享”，這也是今天我們召開家長會的目的。本次家長會分三個程序：一、中班組介紹 二、教學活動介紹 三、家長互動探討

一、介紹中班組近況

我們中班共有5個班，196個幼兒。經過一年的集體生活，多數幼兒各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等；喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。大多數孩子在數學題方面、行爲習慣方面、講故事方面、大膽表演方面、繪畫方面、動作發展方面等，在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進步。現在隨着年齡的增長，他們的求知慾望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧祕的興趣日漸濃厚。但也發現有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動腦。特別表現在語言課時舉手回答的幼兒不多。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習慣，這經常會體現在遊戲中的衝突，爭搶玩具等。還有部分幼兒動手製作能力較差，不愛動手、懶得動手，這經常體現在手工活動時請其他幼兒代辦或者經常是隻畫圖而不願意塗色等。幼兒的常規意識還需進一步加強，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點心、他人講話時安靜的傾聽等這些規則意識比較薄弱。本學期我們將着重培養幼兒良好的生活、學習習慣，逐步提高幼兒的生活常規意識。我們將在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童爲本，積極運用各種有效的整合方法，促進每個幼兒富有個性的發展。

二、教學工作情況

要適應新的時代，就要求我們的孩子具有全面的素質，因此我們就必須對孩子進行全面的素質教育，有些家長認爲，孩子在幼兒園裏不識字，不算數，就覺得孩子沒吸收到知識。其實不然，幼兒園的大綱裏有規定，潛移默化的生活與遊戲纔是幼兒的主體，從中孩子會獲得更多的經驗積累，並讓他們在此基礎上有所發展有所提高。我們對孩子的要求已經不能再侷限於會做幾道數學題、會念唐詩、會講故事，培養孩子的學習能力固然重要，但同時我們還應培養孩子的交往能力、競爭能力、合作能力、動手能力、審美能力以及環保意識等，還應該鍛鍊孩子強健的體魄，養成優良的品德，只有這樣才能造就時代需要的人才。

因此，我們幼兒園對幼兒進行的就是素質教育，每學期開學，我們就會針對幼兒的年齡特點，制定主題，中班上學期分別是《身體暢想曲》、《快樂的家》、《秋天的圖畫》、《可愛的小動物》、《冬天到了》，每個主題中有各種形式的教學活動，在每天上午第一節課和下午落實，每天上午還有一個小時的遊戲活動，還有每週一次的專用室活動（包括：泥工室、廢舊制作室、紙工室、圖書室、科學發現室），以此來培養孩子的動手能力、探索能力、閱讀表達能力等，另外，每個班每週還有一到兩次的科研活動，我們幼兒園的總的科研課題是《開展多元教學 促進幼兒和諧發展》，通過五個子課題來具體實施：個性化環境、區域活動、綠色教育、自然環境、家園共育，這個在以後班級的家長活動時，教師會具體介紹，總之，我們幼兒園的教學是不同於小學的，應該在遊戲生活中促進幼兒的和諧發展。除了課本中的知識，我們還把大自然、大社會作爲活教材，因此，我們注重利用農村有利資源，帶孩子走出校園，走進社區，如：參觀污水廠、奶牛場、超市、居民小區、郵局、菜場、消防中隊；參觀田野、公園等，在活動中增長幼兒知識，積累幼兒經驗，發展幼兒的各種能力；此外，還與本園的小班、大班孩子進行混齡活動，在多種多樣的活動中提高幼兒的交往能力、合作、分享能力與表現能力，在班級、年級組、園級的各種比賽中，鍛鍊孩子的競爭意識與積極參與的積極性。

豐富多彩是幼兒園教學活動的特點，我們力求給孩子一個多彩的童年，讓他們在這片沃土上生根、發芽，和諧快樂地成長！這所有的一切離不開家長們的支持！

三、需要配合的事項

1、爲加強幼兒安全教育管理，我們仍然實行“家長憑接送卡接送幼兒”制度，在來不及接送需要暫時請其他人接送時，請您及時把接送卡轉交，並跟老師聯繫好。

2、每次請您認真填寫好幼兒的《快樂成長手冊》和《家園互動手冊》，這也是

家長們瞭解孩子、家園溝通的一種方式，《快樂成長手冊》和《家園互動手冊》要使用一個學年，請務必保持整潔，及時交到班級。

3、請您關注幼兒園大門口的家長櫥窗，瞭解孩子每週的活動和表現，以及需要您配合的工作，需要您臨時配合的工作，我們會以小紙條的形式通知。

4、幼兒園裏每週都會安排玩大型玩具、玩沙、進行構建活動等等，所以放學以後要求孩子及時回家，不要在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，請大家回去後一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的發生。

5、爲了從小培養孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學活動。早上個別幼兒不要來得過早，應該在7：20以後，但是個別幼兒也不要來得太晚。

6、幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。

7、早晨讓孩子自覺接受晨檢並能主動問好，獨立進教室，注意幼兒個人衛生習慣的培養（剪指甲）以及每天帶手帕。

8、爲了讓孩子們更多地瞭解自然，豐富他們的知識，平時請家長留意幫助我們一起收集一些孩子感興趣的動植物或者一些種子、還有用各種果實製作的有趣的動物形象等等，來豐富我們的自然角，讓孩子們自由地觀察、欣賞。

9、爲培養幼兒的`環保意識，我們把廢舊材料的利用與製作作爲重點開展各項活動，區域活動中都需要各種廢舊物品來製作，所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗乾淨後拿來，不要扔掉。

我們幼兒園自建園以來，通過對家長的真誠交流、全面服務，始終與家長建立着相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴關係，從而有力推動了幼兒園的快速發展。在各位家長的配合和努力下，我園步入了省示範性實驗幼兒園的行列，所以請家長們放心，我們也將以高標準、嚴要求，與各位家長和幼兒一同進步。“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們長幼老師的共同心聲！在此，我代表中班組全體老師在這裏莊嚴承諾：我們有這個能力，也有這個決心讓長幼的每個孩子個性得到張揚，潛能得到最大的發揮，我們要讓每一個孩子在長幼健康，快樂地度過每一天，請相信我們！

四、互動探討：

問題一：平時您注重從哪些方面對孩子進行教育？對於老師在園批評幼兒（當然教師也不會亂批評），您持何態度？

問題二：當老師交給孩子小任務或需要您支持配合時，您是怎麼想、怎麼做的？

問題三：放學時，媽媽來接明明，發現孩子臉上有抓痕，問其原因，是另一孩子抓的，媽媽責問孩子：“他抓你，你爲什麼不抓他？真沒出息！”您贊同明明媽媽的教育方式嗎？如果您的孩子被別人抓傷了，您將怎樣看待與處理這一問題？

問題四：

案例：男男和爸爸媽媽上街，媽媽正看衣服看得開心，男男卻吵着要買“卡布達”，無奈，媽媽只得給男男買了一個。可沒走幾步，男男又看上了一輛大汽車，吵着又要。媽媽剛給男男買過一樣玩具，想想家裏又有那麼多類似的汽車，想勸說男男不買了。可倔強的男男不但不依，還又哭又鬧起來，媽媽尷尬得臉都紅了……

家長討論：您的孩子有類似任性的行爲嗎？您是怎麼看待？如何處理的？

問題五：

案例：現實生活中，你一定有這樣尷尬的體會，家裏來客人，或者你帶孩子去做客，客人的孩子喜歡他的玩具，他會說：“這是我的，不給你玩。”或者是見到別人孩子的玩具時，嚷着“我要，我要”。有時，到商店看到喜歡的東西，哭鬧不止，不管家長如何勸告，不達到目的，誓不罷休……這樣的行爲會對孩子今後個性健康發展帶來不利的影響。那麼，這是怎樣造成的呢？如何改變這種現狀呢？

五、結束語

家長是幼兒的第一任老師，家庭教育對於幼兒的影響也十分重要。家園主動攜手對幼兒進行同步教育，是促進幼兒健康發展的必由之路。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。”讓我們一齊努力，給孩子一個快樂的童年，讓孩子在愛的樂園裏茁壯成長！讓我們一齊分享他們的快樂！

家長會到此結束，如果你還有什麼不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最後，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在着一些不足，我想在以後的工作中我們會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，爲促進幼兒的全面發展作努力！謝謝大家！

家長會組長髮言稿10

尊敬的老師、親愛的叔叔、阿姨：

下午好！

首先感謝你們能抽出寶貴的時間來參加我們三4班的家長會，由此可見各位家長對自己孩子的關心和重視。

我是三（4）班的劉茜，是第6組的組長，今天能代表我們組的全體學生站在這裏，我內心充滿激動和自豪。

我們組是一個團結友愛的小組我們組的紀律也是數一數二的，雖然總體成績不是全班最優秀的，但是我相信有好的紀律是學習的保障。在學校舉辦的各項活動中，我們組的成員總是有積極的態度，有上進心，。不有爭強好勝的決心。我這個被大家認可的小組長，一定要負起責任，帶領每一位同學，團結互助，共同進步久的將來，我們組會成爲三4班一顆閃爍的明星小組，首先我信心十足。

我把我們組的成員簡單介紹如下：

組長：劉茜，在老師佈置的各項學習工作中，能夠積極參加、配合，能真正起到帶頭作用。

我們組的王心昊，在學習中主動完成作業，能熱心幫助同學。但是，也有不足之處，我希望他要改變以前的惡習，上課堅決別做小動作，認真聽講。

還有我們組的`孫甜雨同學，她是我們班的讀書大王，她果然和一般同學不一樣，真的是頭腦靈活，格外的聰明。

我們組還有王嘉獲同學，懂得節約，不浪費，不隨便帶錢去買垃圾食品。在以後的學習中，要認真、仔細也一定會名列前茅的。

希望我們的家長，能夠對自己的孩子儘量多付出，儘量多抽出時間來陪陪孩子，來輔導孩子，配合老師和學校的安排，要做一個盡職盡責和家長。

最後，我希望我們全體同學，在今後的學習生活中，一定要克服困難，要有積極的學習態度，團結互助，共同進步。以優異成績來向各位辛勤工作的老師，和期待已久的家長彙報的！

家長會組長髮言稿11

尊敬的家長朋友們：

大家好!首先請允許我代表XX中學的全體初三教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天我們坐在一起，只有一個目的，那就是爲了20xx年的中考。我今天跟各位家長交流的題目是《家校合作，共創輝煌》。爲什麼選擇這個題目，是因爲我覺得我們的家長與我們的教師交流的太少。家長和老師沒能完全擰成一股繩，勁往一處使。所以通過今天的家長會能對各位有所啓發，以實際行動，在最後不長的日子裏，家校合作，讓你的孩子、我們的學生能夠更多地進入更高層次的學校學習。今天的家長會將分成兩個議程：先整體集中，後以班級爲單位集中。下面我同各位家長從以下幾個方面進行交流。

一、本學期期末成績的彙報

1.本次期末考試情況

2.本屆初三的三年發展情況

各位家長，初三教學是重中之重，我校歷年對初三畢業班都尤爲重視，給我們初三配備了精英力量，他們除了有着豐富的教學經驗外，更重要的是他們有着極強的責任心，從早到晚，一刻不停，他們能使差生變好，優生更優。剛剛呈現的兩組數據足以說明這一點。

二、時間緊迫，任務重

各位家長，我們來算筆賬。今天是2月1日，中考是6月13、14日。2月份整個一個月放假，還有3、4、5和6月份的12天，扣除雙休日、清明、五一放假等，學生在校學習時間不到70天。在這不到70的時間裏，還要完成新課和初中三年課程的複習，所以時間緊，任務重。今天的家長會開的很有必要，家長一會兒到班級去了解你的孩子期末考試成績後，和孩子共同分析，利用好2月份，適當補補課。一個月啊!不短啊!誰用好了這個月，中考就能取得勝利。

三、畢業班學生的教育問題

一個學校最大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事也是教育孩子。我們有很多家長認爲，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，爲什麼有的學生學習成績好，而有的學生成績差一些呢?這其中關鍵在於家庭教育。我想問幾個發生在我們學生身上的問題，你是如何解決的。學生利用手機上網找答案你是怎麼解決的?學生上課總是打瞌睡你是怎麼解決的?學生在某一學科上明顯瘸腿時你又是怎麼解決的?……

子女的家庭教育已經越來越成爲千家萬戶共同關心的話題。《教育時報》曾經刊登了一則消息，標題是《半數學生不喜歡家長》文章寫道：某市婦聯對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現狀抽樣調查，調查結果發現：54.5﹪的學生在“最不喜歡的人”一欄中填的'竟是“家長。而對“你所關心的家庭大事是什麼”這個問題，90﹪的家長毫不猶豫地選擇了“子女教育”。爲什麼我們最關心孩子的教育問題，而孩子對家長不滿呢?我覺得這些孩子決不是全盤否定家長，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨等簡單單調的形式，這些已經不符合當今學生心裏的發展。那麼如何做一個稱職的家長，在品行、性格、學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢?我想跟家長提幾點建議：

(一)潤物無聲。家長在孩子面前時刻做好榜樣，做一個細心地人，孩子目前正處於青春期，對一些事物感到好奇，缺乏判斷能力。特別是網絡，它是一把雙刃劍。家長要監督孩子課餘用電腦、手機上網現象。

(二)家長要多一些時間和耐心和孩子交流。要投入更多地精力關心學生的學習情況。特別是下學期，是最關鍵的一個學期，學生要參加中考，面臨人生的第一次選擇。

(三)在學生的學習方面要多與教師交流，瞭解學生的學習情況，及時查漏補缺。

(四)家長和孩子共同制定一個目標。這非常需要。孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向，應該上什麼學校，能夠上什麼學校，適合上什麼學校，都要幫孩子分析，確立一個目標，並要求孩子爲目標去努力。

各位家長，限於時間關係，今天我們就交流到這裏，不當之處，請批評指正。最後，祝各位家長工作順利，家庭幸福。讓我們切實做好家校合作，共創輝煌!謝謝大家!

家長會組長髮言稿12

尊敬的各位家長、老師：

你們好！首先，我謹代表我們XX班全體同學向各位家長說一聲："你們辛苦了！爲了我們，你們付出了太多，謝謝！"

我是六組的代表趙x。我們組的成員有龐xx、趙xx、王xx、尹xx、張xx。就這次月考來看，雖然我們組內同學的成績略顯不均，但爲了讓期末考試的成績讓家長，老師和自己都滿意，我們會選擇採用一些學習上的幫扶措施，讓弱者變強，強者更強！

組內的每一個人都有她存在的價值，每一個人都不是全能的.，所以需要我們每一個人做好自己應該做的。創造一個全能的團隊，在學習上營造一個優秀的學習環境。老師要求我們互幫互助，我們做到了。我們把上課的效率提到最高，每一個人都在她同桌的幫助下，做到上課不瞌睡，積極做筆記，積極配合老師上課，爭搶回答問題，雖然我們的這種學習方法纔開始時間不久，但我們相信一定能讓我們笑到最後。

算算時間，我們已經一起度過了一年多了，雖然我們吵過、鬧過、磕磕絆絆。但我們團結、自強、自立、共同進退。有人一度想要放棄，但我們對她不放棄。我們說："失敗應該讓人更堅強"，我們的團隊必定是在困境中長大，然後最終開花結果！

我們六個人，四個是藝術生，一個美術生，一個舞蹈生，兩個音樂生，另外兩個女同學是神一般的存在。她們幫助我們不洗，我們因爲上藝術課而落下的文化課內容，她們從不嫌棄我們學得慢，一直幫助我們，感謝她們的存在。

我們應該珍惜，珍惜每一個人的每一份情誼；

我們應該感恩，感恩家長與老師的每一句教誨；

最後，再次感謝各位家長的到來。

尊敬的各位家長：

你們好！我代表五組在這裏發言，首先感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間到學校參加家長會。

雖然我們組不是所有小組裏面成績最優異的，紀律最好的，但是我們會努力，會進步。這次我們組六個人的月考成績並不理想。甚至可以說退步了。但我們不會輕易放棄，我們會更加努力。儘管我們組的學習狀態不佳、學習勁頭不足、學習態度不夠端正，但是我們會做最大的努力改正這些不足。

在距期末考試一個月的時間裏，我們六個同學會互相勉勵，共同解決難題。在學校踏實做人，認真做事，讓家長放心！

我的發言到此結束，謝謝大家。

家長會組長髮言稿13

尊敬的家長朋友們:

下午好！

在孩子需要你們的時候，你們來了，於百忙之中擠出時間參加家長會，不僅對我們工作是莫大的支持，更給你們的孩子帶來最溫馨的關懷。總之一句話，就是“一切爲了孩子”，這是我們的共同出發點，我希望，也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！

隨着時間的流逝，一個學期即將結束，一轉眼，孩子們已經是名副其實的一年級的學生了。我們一年級是一個團結奮進的集體、一個溫馨和諧的大家庭、一個生機盎然的樂園、一片純真聖潔的心靈土壤。135位活潑可愛、爛漫天真的孩子，他們，就是這個溫暖大家庭的成員。

我們一年級的孩子懂禮貌，全校聞名，那一聲聲清脆的“老師好！”頓時消除了老師一天的辛勞。雖然我們一年級的孩子年紀最小，但是這一個學期取得的成果卻是令人驚喜的。你們瞧，我們一年級孩子的七彩陽光比賽，一個個和諧的方正，一列列整齊的隊伍，一套套完整的動作，都讓你刮目相看吧；我們一年級的孩子不僅廣播操做得到位，而且紀律也是全校名列前茅的，在七彩陽光比賽中，只有兩個年級被評爲道德風尚獎，其中一個就是我們一年級哦。我們一年級的孩子在首屆文化節中也嶄露頭角。唱歌、跳舞、朗誦、樣樣齊全，組成了一

個豐厚的課本劇。這個語文課本劇《螞蟻和蟈蟈》也被評爲最佳道具獎。現在讓我們一起走進螞蟻和蟈蟈的世界吧。我們一年級的孩子在經典誦讀上也下了一番苦功夫哦。不僅會背誦這些經典，還可以加上動作、神態、語氣語調等等。瞧，他們多棒！還有很點精彩的片段，和我們的家長一起分享。有孩子入隊儀式的樣子，有孩子們認真上課的神情，還有那一幅幅精緻的作品。

接下來，讓我來向你介紹我們的三個一年級班級吧。

我們一（1）班由41位孩子組成，擁有濃郁的學習氛圍和極佳的.班風。孩子們用拼搏的翅膀，向理想一點一點地靠近。如果個別落後的孩子能夠加快前進的步伐，我想我們1班將永遠是不可小覷的班級！

我們一（2）班是由40位孩子組成，在成績、常規各方面比較穩定。在孩子們的身上，流淌着樂於助人、爲年級無私奉獻的血液。我想，點滴的收穫，堆積成自信的高峯；星點的能量，匯聚成開懷的笑容。如果我們班的孩子能夠學會勤學好問、多動腦的話，我想在2班的孩子肯定能“欲窮千里目，更上一層樓。”

我們一（3）班也是由54名孩子組成，是臥虎藏龍的班級，教室裏，留下了孩子們讀書的身影；作業本上，看到孩子們工整的字跡；在各類比賽中，孩子們已初露鋒芒！如果我們3班的孩子擰成一股繩，那麼一定會 “大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”！

當然，我們一年級學生還存在一些問題，特別是每個班都會有一些學習困難的孩子。突然想起在去年5·12汶川地震中救援中，常說到的一句話“不拋棄、不放棄”是多麼重要。生命一息尚存我們都要這樣去做。更何況我們孩子還有勃勃生機，爲啥要妥協？要放棄？

舉個簡單的例子，一年級的孩子，拼音教學是關鍵。如果拼音沒學好，我們的孩子就相當於沒有了學習的柺杖。因爲今後的學習中，拼音將一直伴隨着他。所以如果有孩子拼音沒學好，家長也不要覺得這孩子底子已經很差了，其實一年級正是小學學習的初期，只要我們不放棄，拿出最大的耐心，相信我們的孩子總是在不斷的進步的，總會迎頭趕上的。這就需要我們家長在背後默默的支持，只要我們家長不放棄，幫幫我們暫時學習困難的孩子，幫助孩子制定一個切實可以達到的目標，只要有進步，我們就認爲是成功，哪怕每天只進步一點點，我們都會充滿着成功的喜悅。

過去一個學期，我們有過一串金色的足跡，我們將沿着這串淺淺的足跡朝前，相信經過135名同學的同心協力，我們探索、奮進的腳印一定會熠熠生輝。

我們的孩子是能點燃嚴冬濃霧，趨散烏雲的精靈；我們的孩子是給荒涼帶去生機，注入活力的風鈴；我們的孩子是擦乾流星淚光，映亮天宇的傳奇。太多的希冀，太多的言語，這就是一年級的所有孩子們！獨立寒秋，望湘江北去，數千古英豪，還看今朝！

家長朋友們，昨天，因爲孩子——到我們學校上學，讓我們相識；今天，因爲一個共同的目標——把孩子培養得更好，讓我們相聚；明

天，讓我們爲孩子的成功而喝彩。總之一句話:“一切爲了孩子！”讓我們攜起手來，緊密合作，爲孩子創造出一個美好的明天！再次感謝家長對我們一年級工作的支持與配合！

家長會組長髮言稿14

各位家長：

你們好！感謝你們在百忙中抽出寶貴時間來到學校參加此次家長會。

此次家長會開得很有必要：一是因爲月考過後，我們進行了大面積的家訪活動，和很多家長進行了交流 和溝通，在這裏有必要和大家通個氣。二是八年級是初中階段學生產生兩極分化較嚴重的年級，必須引起家長的重視。三是有的家長平常太忙，沒有時間與老師交流，藉此機會“爲了孩子的美好明天”提供一個相互探討的平臺。

首先我向大家簡單介紹一下八年級的概況：我是學校今年按照老師聘任制，新聘任的八年級年級組長。在學校招聘領導組的指導下，由年級組長聘任了思想上過得硬、教學能力強的優秀老師擔任班主任，組織班級建設，進行班級管理。

本學期應許多家長的要求我們利用午自休、課外活動時間爲學生補缺補差，同時也利用週六進行補課。大家都知道由於種種原因，後來週六補課停止了，這給我們的學生、家長、老師澆了一盆涼水。但是我們的老師並沒有放棄，而是比以往任何時候更加投入，他們抓緊了早讀前的每一分鐘，以及午飯後的分分秒秒在班級維持紀律，輔導學生作業。所有這一切都是無私的、無償的奉獻。八年級的四個班主任老師把辦公室移到了課堂和學生們打成一片。

一個學生的成長與進步，光靠學校教育這是不行的，他離不開家長的支持和配合。只有家長、學校相互配合，教會學生“做人”，才能促進學生學業成績提高。家庭也好，學校也罷，教會學生“做人”是我們的第一要事。作爲班主任老師，我在班級管理中，首先把學生的“做人”放在首位。一個孩子將來未必成爲科學家，成爲社會的佼佼者，但他們都要走向社會，成爲一個身心健康、對社會有用的人。一個家庭、一個班級都有各自的管理方式。我們農村有句俗話叫“慣子不孝，肥田收癟稻”，小孩一上學對每一個家庭來說，都是一種希望，隨着時間的推移，有些家長對

此憧憬希望不再。但每一個家長至少都希望自己的孩子將來都能堂堂正正的做人。這就要我們對待孩子要有個正確的態度：不寵愛、不護短、配合學校抓好學生的品質教育。我們班有46名同學，每位學生在家裏不是大寶就是小寶，但每一個寶寶在學校裏都得一視同仁，不能特殊化，有些學生將家庭裏的“霸道”帶進校園，這就要家長有個良好的教養態度。家長良好的教養態度對孩子的成長終生有益。家長要教會學生做人，在學校和班級裏最重要的是守紀律。也就是俗話說的守規矩。沒有規矩不成方圓，對班級有集體榮譽感和正義感，對同學有愛心，有同情心。對家長要尊敬，熱愛父母的勞動成果。每天下午放學後，如果天氣好的情況下，我一般都將學生留在學校讀一會書。我們班主任很累，她們自己也有孩子，孩子也在上學。她們完全可以按學校作息時間上午8：00到校，下午4：00離校。但她們爲了學生，沒有這樣做，而是每天早晨6：00不到就離家到校上班，每天下午6：30纔到家。我說這些不是在家長面前表功，我是要說，八年級的每一位老師對待你們的孩子是真心的，某些地方做得甚至要比家長還要好。目的是什麼，希望我們的孩子好。作爲班主任，在班級其次就是要全面提高學生的學業成績。今年我擔任八（2）班班主任，我每週工作都做到有計劃，工作做到有針對性，幫助學生制定詳細的學習計劃，教會學生學習方法、合理安排學習時間。整治學風，不斷的調整座位，避免上課好講話的同學坐在一起，影響課堂紀律。光靠老師在校督促這一點還遠遠不夠，孩子的自覺性一般都不高，離開家長

的配合，我們再做工作也無濟於事，家長有時麻將癮犯了都難以控制，何況我們的學生呢？學生在家裏，這就需要家長進行家教、督促。抱着過去的老一套“要成人自成人，管成人不是人”的'觀念是不行的，現在的家庭孩子就一個，多則兩個，如果他們將來不成人，害的不僅使孩子本人，同時也害了自己、害了社會。

此次月考成績一出來對學生振動不小，也可以說是“幾家歡樂幾家愁”我們的四位班主任立即作好學生的思想工作，和每一位學生促膝談心，消除她們思想上的困惑。在班級以表揚、鼓勵爲主，經常與學生溝通。我希望我們的學生在學校的教育下，在家長的支持和配合下，讓他們有個美好的明天、美好的未來。

其它話我就不多講了，會後希望家長能與我們的班主任多溝通、交流，提出寶貴的意見，把我們的班級建設得更好。

謝謝在座的各位家長！

家長會組長髮言稿15

尊敬的家長們:

大家下午好！

在孩子需要你們的時候，你們來了，在百忙之中擠出時間參加家長會，不僅是對我們工作莫大的支持，更是給你們的孩子帶來最溫馨的關懷。我代表二年級全體教師，對你們的到來表示衷心感謝。總之一句話，就是“一切爲了孩子”，這是我們的共同出發點，我希望，也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！

隨着時間的流逝，二年級即將結束，一轉眼，孩子們就要成爲三年級的`學生了。接下來，我向你們介紹二年級的教育教學情況。

一 、學生基本情況

二年級共有學生153人，三個班，多數是留守兒童，他們來自不同的地方，家庭的關愛不同，所以學習成績參差不齊。

二、教師敬業精神

我級教師主科共6人，大家經常一起探討學生的學習問題“怎麼把學生教好。”每天教師強調學生一日常規，安全教育，心理輔導和寢室的查夜;利用早上、中午、晚上對學生進行學習輔導。

三、成績彙報

3月份我縣11個鄉鎮進行聯考，二年級語文平均分64.51分，居第四名；數學平均分61.06分，居第五名；語、數總分125.57分，

居第四名。雖然學生成績離老師和家長的要求還很遠，但是老師和學生還在努力，爭取辦家長滿意的教育。

四、向家長提幾點建議

1、家長要想方設法保證孩子的學習用品。

2、在家中要強調孩子的安全（如：買零食、下河洗澡、騎車、坐車等）。

3、星期六、 星期日督促子女認真完成老師佈置的作業。

4、孩子每天到校，提醒他們帶上自己的必須品，特別是書、作業。

5、多與老師溝通，瞭解孩子在校的學習情況，有針對性的教育子女。

總之，家長朋友們，昨天，因爲孩子——到我們學校上學，讓我們相識；今天，因爲一個共同的目標——把孩子培養得更好，讓我們相聚；明天，讓我們爲孩子的成功而喝彩。總之一句話:“一切爲了孩子！”讓我們攜起手來，緊密合作，爲孩子創造出一個美好的明天！再次感謝家長對我們二年級教師工作的支持與配合！謝謝！