新學期家長會發言稿14篇

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隨着社會不斷地進步，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。那麼，怎麼去寫發言稿呢？下面是小編收集整理的新學期家長會發言稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

新學期家長會發言稿1

尊敬的各位老師、各位家長們：

大家好！

我是本班學生xx的媽媽，非常開心能在這裏跟大家相識，我們的孩子都是這個學期剛上的幼兒園，我們的心裏都非常的不好受，孩子突然就開始上學了，不再自己身邊了，肯定都是有着諸多的感觸的，今天幼兒園召開新學期的第一個家長會，在這裏也是希望大家能對自己孩子在幼兒園的情況有所瞭解，對於幼兒們在幼兒園出現的一些情況，我們也可以在這進行探討，配合老師一起教育好孩子。

距離我們把孩子送到幼兒園來，也有一週的時間了，我知道，各位家長心裏都在想什麼，無非就是孩子在幼兒園有沒有好好吃飯，吃的東西有沒有營養、他們在幼兒園有沒有哭鬧、有沒有好好跟同學相處……我也是跟大家有着一樣的想法，但是孩子終究是要長大的，我們做父母的.不能老是把他們保護起來，捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了。那麼他們就永遠都長不大，老鷹爲了讓自己的孩子學會成長，直接就把翅膀上羽毛剛長出來的孩子推向懸崖，就是要他們學會飛翔，自己去覓食，而不是天天只等着父母喂到嘴邊。所以還希望各位家長對自己的孩子不要過分的溺愛了，那隻會是在害他。既然別的孩子都能在幼兒園適應下來，你的孩子一定也可以。在剛送來的時候，孩子們在找不到媽媽的時候，哭的那個撕心裂肺，我幾度想過去給他一個大大的擁抱，告訴他“媽媽在這”，但是我不能，如果這點都做不到，對孩子而言只會有壞處。

我們要清楚的記得，家教非常重要，這個年紀的孩子正好是接受新事物的時期，第一印象對他們非常的重要，比如我給兒子吃苦瓜了，特別苦，我會告訴他，這也是蔬菜的一種，吃了有好處的，他纔會吃。可能就會有很多的家長會說“不喜歡吃，那咱就不吃了，來吐掉”，這樣就會造成他以後再也不吃苦瓜了，這就是兩種不同的教育方式帶來的結果，所以我們在孩子面前一定要謹言慎行。給他們最正確的觀念。孩子現在在幼兒園由老師教，我們做父母的的做點輔助作用即可。比如兩個孩子在幼兒園打架了，老師告訴有錯的那一方要道歉，要好好相處，最後這件事和平解了，但是在孩子說給你聽的時候，您來一句“你還手啊，使勁全身力氣揍他，居然敢打我寶貝兒子”兩種截然不用的方式，你讓孩子聽誰的？要教育，我們就要往好的地方去教育。現在他們還是在幼兒園讀書一週的孩子，慢慢的去發自他們的改變的，肯定能讓你們大吃一驚。希望每個孩子都能健康成長，以後都能有所作爲。

新學期家長會發言稿2

尊敬的各位家長：

大家好!

我是九八班的一名學生，很榮幸能作爲學生代表，對親愛的家長們說幾句話。

轉眼間，我們已經度過了九年級一半的生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲憊與歡欣。

然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績，就需要學會學習。

首先在這裏我想談談對學習的認識。我們要知道，學習，並不完全只追求結果，而在於平時點點滴滴的過程。所以說，不是在平時不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機取巧的，而學習的過程，就應該把握45分鐘的課堂效率，我認爲，課堂對於我們學生來說是最重要的。打個比方說，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也於事無補。課堂上，因爲是接觸新知識，只要我們融入課堂之後，對於知識的記憶就特別深刻，這一點我有着深切的體會，所以，老師講新課時，就成了我們能學習成績提高的突破口。

如何突破呢?第一，就需要我們上課積極思考，大膽發言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說，我們實驗初中師老師教學水平都很高，只要跟着老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。普遍的來說，課堂上思維活躍，積極舉手發言的同學，例如我們班的同學，上課十分活躍，也就能在平時的作業和考試中取得好成績。第二，認真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限於應付檢查，這是自己在欺騙自己，錯題筆記本並不一定只記錄錯題，一些你認爲題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學習心得也寫在上面，平時多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當時是怎麼做的`，現在做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結出做題的經驗，這纔是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成爲我們的得力助手。所以，我認爲，學習成績的提高，更需要我們學習效率的提高。

接着，我想說的是“學問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代著名詩人、哲學家韓愈有一句治學名聯：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是一個必不可少的，也是最佳的條件。

那麼什麼是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮，也就是不懈地努力，努力學習。或許，近幾年高考狀元、中考狀元再談學習經驗時，都很少會說到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，纔會有一分收穫，我們又是否能想象高考莘莘學子挑燈夜戰的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞。所以，勤奮對與學習是至關重要的。其實，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴謹的態度來對待學習，認真努力，纔會有所收穫，纔會到達最高的頂峯。

最後，我總結一下我的四點體會：有目的計劃;迎接挑戰;雷厲風行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的!我們九(3)班一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!

新學期家長會發言稿3

尊敬的各位家長：

大家好！

很感謝各位家長能夠支持我幼兒園工作，抽時間參加這次家長會，與我們一同探討教育工作。新學期教學任務沉重，我們幼兒園每個老師都早已打起了十二分精神，希望教導好小朋友，讓各位家長滿意。

召開家長會，也是希望能夠動員所有家長共同參與到小朋友的教育和管理。新學期代表了新的開始，要讓這個學期，小朋友學有所得，不浪費這一個學期的學習時間，給以後進入小學打基礎。我們幼兒園也明白各位家長工作繁忙，爲了更好的教導好小朋友，我們會在園內，爲小朋友提供早餐和中餐，提供中午休息，並且日常飲用水都會準備好。

小朋友年紀小，爲了保證他們飲食健康，也爲了他們有足夠的休息時間這些都必須準備。但是也需要各位家長同意，畢竟這關係到小朋友以後的發展，不管如何我們都會徵求各位家長的意見，我們也都是爲了讓小朋友可以好好成長，當然如果各位家長覺得有什麼不周到的`地方可以指出，我們幼兒園必定會認真改正。

經過多年的教育，我們發現每個小朋友都有自己想法，他們也比較脆弱的。在教導過程中，希望家長能多聽小朋友的意見，讓他們學會獨立思考，很多時候學習任務太重，不見得對他們的成長有利，適當的互動，適當的關心小朋友，與他們好好溝通，這樣能夠讓小朋友更加開朗。

很多家長在工作期間，忽視了小朋友的成長。而小朋友卻需要父母的鼓勵與支持，作爲班主任我經常和小朋友溝通，發現小朋友最希望的就是得到爸媽的關注，在日常生活中，多給孩子一些鼓勵，讓他們有自信，這樣對未來成長有極大的促進作用。一個自信的小朋友樂觀開朗，我們大家也喜歡，而內向自卑的小朋友需要我們重新給他們樹立信心，讓他們改變過去的脆弱，變得堅強。

我們學校決定在新學期內舉行親子互動，希望各位家長能夠抽時間一同參與進來，讓各位家長參與親子活動，是希望父母能夠與小朋友更多的交流，讓小朋友與父母相處更加融洽。我們不止要教導小朋友知識，也希望他們每天快快樂樂上學。

在今後爲了方便我們幼兒園要求每個家長進入班級羣，希望各位家長積極加入，這也方便聯繫，比如小朋友在學校的表現，考試成績等，都會通過班級羣發送給各位家長，同時也方面我們老師與給家長交流，對新學期的教育工作還需要各位家長多多支持。

謝謝大家！

新學期家長會發言稿4

尊敬的各位老師，各位家長：

你們好!首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝!學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷。學校要我在這天的家長會上談談家庭教育的經驗，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然這天的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹。

一、家長是孩子的首任老師我認爲孩子出生後，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，期望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，我認爲學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大後成績再好又有什麼用?有可能成爲家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習慣。孩子從上小學至今，從未犯過品德上的過錯。

二、多鼓勵、少批評減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚她，使她今後做得更好。當前，孩子從小學到初中，學習比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵，如果孩子的`精神壓力過大，反而適得其反。

三、發現不足，及時補習比如他在讀小學的時候數學很不好，我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他複習鞏固，一開始他也不肯學，我就給他做工作，學了以後，一發不可收了，甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補課後，基礎紮實了，成績也有明顯的提高，對這些課程也個性感興趣了，會去鑽研、會去攻讀。

四、學習和休息相結合學習累了給他適當的看看電視，看看雜誌或者做點家務活，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫忙。他在做作業的時候，我不看電視，只做家務活或者看看書，讓他有個安靜的學習環境。

五、家長和孩子要多溝通和交流溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很簡單，也很快樂，我兒子的性格很內向，膽子也很小，他有時候會把學校發生的事情帶到家裏來說，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來中學學習的第一階段他也對我說，有時候還不能適應初中的學習生活，作業有時候也做不出，我就鼓勵他，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們去問不懂的問題。

六、培養孩子獨立生活潛力我兒子從小也很懂事。從小學二年級的下半學期開始，在生活上我就不怎樣管他了，早晨我就給他一個鬧鐘，讓他自己起牀，吃完早餐，然後去上學，中午儘量在學校裏就餐，晚上放學自己回家，因爲我家離學校有很長一段路，並且要過公路，這時候我的工作也很忙。這樣慢慢得養成好的習慣，自己的事情都能做了，當人長大了一點，假期裏還能幫我做些家務活。

我的發言完了。

新學期家長會發言稿5

尊敬的各位家長：

下午好！

首先，我代表大x班的三位老師對你們的到來表示歡迎，並感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天的家長會主要是向各位彙報上學期各方面的情況及本學期的工作計劃和重點。

首先班級情況介紹：我們兩位老師，配合默契，共同商討教學內容，製作教玩具，真正努力讓幼兒在寬鬆、愉快的氛圍中學習，使孩子在各方面都有所進步。本班現有xx人。男生xx人，女生xx人。

上學期孩子們在各方面的能力上有很大的進步，特別是在自理能力上，例如：會自己穿衣服，會疊被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進步，在這學期開始我們的孩子慢慢學會使用筷子進餐，多數孩子都很不錯，但有個別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度。在學習方面，上課紀律好了很多，對老師的問題能積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。

本學期，我們把幼兒入小學準備工作作爲重點，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，爲幼兒進入小學打好基礎。

一、幼小銜接實施方案

1、學前思想準備

提高孩子的集中意識和集體榮譽感。進入大班以後，孩子的集體意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以爲自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展有着重大的影響。因此，集體意識的`培養也成了本學期的教育培養重點之一。

2、身體方面的準備

（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；

（2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得並遵守規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火、玩電。爲了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發現有危險物品，應立即取出，並及時對孩子進行教育。

3、獨立生活能力的準備

（1）培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什麼時候應該做什麼事情並一定要做好；什麼時候什麼事不該做，並控制自己的願望和行爲。

（2）培養孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。

三、安全方面

每一個小孩是活生生的個體，進入我們一個集體活動裏，難免會發生安全事故，例如：會摔跤、會碰撞，等等，所以希望家長能體諒我們的工作，同時也希望家長提高安全意識，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事的形式跟孩子講。家長接送那時要出示接送卡，如果有事叫其他人接時，首先要打電話告知本班老師。

四、希望各位家長能配合我們以下工作

1、爲了更好開展主題活動，更好地達成預期目標，我們需要家長的大力支持和配合，具體的事項我們會以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長們能隨時關注，並及時回覆。

2、請配合提醒幼兒注意個人衛生，例如：飯前便後要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等，做好近期防控工作。

3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不舒服時，請您在接送孩子入園時告訴本班老師，以便我們能關注孩子，避免意外事故發生。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手中，並交代清楚也可以寫好紙條，以防出現錯誤。需要請假時可打電話回園告知本班老師。

4、如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。

5、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，《例如：家長會、大型的節日慶祝活動等》

6、早、晚接送孩子時，請家長在課室門口等候，以免打擾孩子正常學習。

7、當班裏要求孩子從家裏帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是爲了開展這種教育活動而必須的資源。

最後，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來，同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個孩子，讓每一個孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長。平時什麼想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展，最後祝各位家庭幸福，謝謝大家！

新學期家長會發言稿6

尊敬的各位家長朋友:

大家好!

首先,我衷心感謝大家參加今天的家長會，今天來參加家長會的家長,說明對孩子的教育是很重視的。來之前，也許你在想：孩子園召開這次家長會是出於什麼目的?會講些什麼?有沒有必要浪費這些時間來聽?要相信你們今天來對啦，因爲我今天要講的內容或以後要講的內容都會對你教育孩子,或是對孩子的發展帶來益處。也許在座的家長多數認識我，我是主要負責這所孩子園的園長,以後如果您對我們孩子園有什麼好的建議可以跟我提出。,但在全體教職工的努力下,我園在塘廈鎮發展還算是有一定的社會影響力和有良好的口碑的孩子園,自賣自誇了,但當您真正去了解的話您會發覺我並沒有吹牛。

用專家的話說:孩子教育不單是孩子園教育,孩子園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發展的好與壞,並不單單是爲孩子選擇了哪一所孩子園,而是這所孩子園的教育環境、教學方法、內容及家長的教育方法,對孩子的成長進步均起着同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的誤區。比如:家長注重的是孩子要多學點知識,多學一些單詞。其實,這樣的短期效果和急於求成的認識,會把孩子快樂童年斷送。

因爲我們知道孩子身心發展的規律,我希望您能跟着我們的步伐走。爲了下一代，我們不會完全違背孩子身心發展規律而迎合家長,如果這樣去做，我們就對不起下一代、也會害了她們。因爲我們知道孩子的記憶和規律，其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西,但與生活不常接觸,孩子也會忘記的。因爲當時是臨時記憶,既然這樣爲什麼要犧牲孩子的快樂童年爲幸福代價？而讓孩子去獲取一些只是臨時記憶的東西呢?

有的家長會說:難道你這個孩子園就是讓孩子玩嗎?不學什麼了嗎?我想告訴大家:我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本上簡單的知識,還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感,培養孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛協作。更重要的是培養孩子的求知、探索的興趣,這些纔是孩子終生受益的。你讓孩子學寫字、計算、幾個英語單詞,家長當天就可以瞭解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質的開發培養並不是一朝一夕,一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在孩子園生活、學習。那你在孩子上小學以後會發現孩子的綜合素質好與壞,這叫隱性教育。所以，爲孩子的一生髮展奠定素質基礎纔是我們共同努力的目標。

一、創設良好的家庭環境

家庭是兒童成長的第一環境，家庭教育一對一的個別教育，甚至是幾個成人對一個孩子的教育。因家長與孩子有着親密的關係，所以家庭教育對兒童的`影響最直接，對孩子健康發展所起的作用是十分重要的。家長既要注重言傳身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信，特別不能在他人面前當着孩子說自己孩子的缺點，並老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、對生活的積極性。

有的孩子在家裏比較任性、不如在孩子園聽話、不善於交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視,積極地瞭解孩子的特點,分析其原因,尋找對策。如果長期面臨這樣的問題,我們就應該從家庭教育方面找原因。因爲教育孩子最重要的是要有一個良好的家庭環境。美化的家庭環境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環境則會讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。

我們每一個人都不可能是完人,但作爲父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關係、對老人的孝道等等都會影響到孩子,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養出樂觀向上孩子。一個尊老愛幼的家庭會培養出懂事、孝順的孩子,這種環境中成長起來的孩子性格習慣明顯優於其它孩子。還有,父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習讓孩子感受濃濃的親情,激發對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠慈祥,富有愛心地對孩子。當然父親的作用也不能忽視,孩子能從父親那裏學會果斷、堅毅、機智等。所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的，這是誰都不能推卸的責任。

記得我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學後，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西遊記》的學生版本了，問她認識字嗎？他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什麼事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反覆的接觸學會的。孩子一旦有了興趣，根本就用不着機械、死板的教他認字和寫字了。因此在入小學前，家長也應重視培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。

二、理解、支持老師的工作

孩子園教師是一項最辛苦、責任最大、也可以說是家長要求最高的職業。我們孩子園裏的每位老師都是幼師和英語專業畢業的，都是經過挑選、面試才最後錄用的。她們陽光、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業。我很愛他們,他們就像我的親姐妹。特別是每年九月份新招收的孩子們剛入園時，由於對環境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又打，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細緻地哄着他們，用媽媽的愛平撫着孩子入園的焦慮，讓他們感覺孩子園就像自己的家；她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個孩子。看到他們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子,我打心眼裏愛他們,看到年輕的老師們有時爲了工作，在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當孩子園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。

新學期家長會發言稿7

親愛的各位家長朋友們：

下午好!

非常感謝你們在百忙之中來參加我們的家長會!你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這裏的目的只有一個，就是爲了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。

一、班級老師

這個學期我還是繼續擔任本班的班主任的工作，我的配班老師是一位新教師巫老師，巫老師剛從學校畢業，還有就是我們的生活老師張老師，張老師以前也在其他的幼兒園做過，也是一位非常有經驗的老師。這個學期我們三個老師就會盡自己的全力教育好、帶好孩子們，希望在今後的工作中能得到你們的支持和配合。

二、班級現狀分析

開學不到兩個月，孩子們很快適應了幼兒園的生活，是因爲本學期增添的5名新生的適應能力比較強，特別是陳新中小朋友。第一天就適應了新的學習生活環境，其他幼兒也在一週就內逐漸適應了，到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現，是家長們配合我們工作的結果。

1.生活方面：

現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵爲主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在這裏，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的'飯菜，以保證爲幼兒提供足夠的營養。用餐後應自覺擦嘴，但有的孩子餐後擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時爲孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。

3午睡：這一方面孩子們的進步很大，現在大部分幼兒都能夠進臥室後找到自己的小牀，然後自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長週末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要並提出要求，尿褲子的現象越來越少。

2.學習方面：

隨着孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特徵，因爲中班的幼兒的小肌肉羣還不發達，對筆的控制能力還很弱，不能如願地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學後很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、塗色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。

今天的家長會到此結束，如果你們還有什麼不清楚的，可以和我聯繫。謝謝大家!

新學期家長會發言稿8

尊敬的各位家長：

大家好!又到了我們期初家長會，在此首先我代表咱們班的三位老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持!熱熱鬧鬧的春節一過，我們迎來了新的一學期。這個學期是孩子在幼兒園生活的最後一學期，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。作爲教師，我們將更耐心、仔細、認真，儘自己最大的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會議的主要內容是：

1 、簡單介紹本學期的各項工作安排和教學重點;

2 、關於幼小銜接的有關問題，比如：入學前的準備工作，幼兒在園學習生活上的問題等。

3 、需要家長配合的若干事宜。

4、每個月份我們的重要活動安排

一、本學期的各項工作安排;

我們因年底前已經做過一次上學期的總結會，所以在這裏不講太多，我們主要對本學期的教育內容有識字、拼音、數學、音樂、美術、科學、社會、健康等內容。今天着重給大家講一下我們的拼音教學、數學教學和識字教學。

先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學內容。這學期拼音學習餘下的11個聲母、複韻母，整體認讀音節，。重點練習音節的拼讀和書寫。應該說拼讀更重要。給大家一個建議，音節的拼讀，我們要把它融入生活中，如，看到家裏、馬路上的東西，讓孩子拼讀，還有一個是識字和學拼音一舉三得的好方法，就是在報紙上找孩子們所學過的字，並把它剪下來，貼在一個專門的筆記本上，最好是把這個字能組的詞語剪下來，這樣孩子又能識字又能學習很多詞語，通過詞語他也會認識更多的字。我們再把他們的拼音也標上那就是學習漢字、詞語、拼音一舉三得的好方法了，這個建議大家要堅持做，那麼經過這一個學期孩子的積累，孩子肯定是會有很了不得的進步的。我們教孩子拼音也有一套很系統的教材，如果那位家長像複印可以那我的書去複印，孩子有空的時候拿着讀一讀，家長拿着提問下孩子，都是很好的，如果孩子們都複印的話我也可以幫助大家去複印，這樣孩子有書本就號掌握些。平時大家也可以一起閱讀。

這學期的數學重點抓幼兒的運算， 100以內的正數、倒數、5、5的數

整十整十的數，20以內的進位加法、退位減法等，連加連減、簡單的應用題、認識鐘錶等。針對運算方法和反映能力進行加強。平常家長也可與幼兒進行數學接龍遊戲，或結合日常生活細節進行練習。如、去超市購物時可引導幼兒進行找零的運算，給幼兒十塊錢要幼兒買一包鹽1元、問幼兒還剩多少錢，然後在買……這樣，幼兒多練多學，即增進運算能力，又提高應變能力等，一舉多得。

識字教學：

本學期的識字教學是以早期閱讀與識字這本書上的字詞爲主.課堂上孩子認識新字詞,雖然很快,但是這時的記憶是以短期記憶爲主的,也就是說孩子學的快忘得也快.那麼就少不了課後的複習.在班裏我們要開設一個關於字詞的區角,在這裏會展出本月學過的字詞.區角活動時孩子可以選擇這個區域用上這些詞一起講故事.儘管孩子不是每時每刻都呆在這裏認讀字詞,但是這可以充分利用孩子的無意注意,在他們無意中看到這些字時給他們一個直觀的印象.每個月要評出“識字小標兵 ” 看誰記得多，讀得準。

在學習書本內容的同時，我們要開展一個“識字小老師”的活動。這就需要家長的配合了。每天班裏會選出一名識字小老師，小老師可以準備任何漢字或着詞語。(需要家長做一張字卡給孩子掛在脖子上，或者別再身上)第二天來園教給別的小朋友這個字或這詞。被選爲小老師的孩子在本週每天都要佩戴他教過的字卡，可以隨時提問小朋友“你還記不記得我是誰呀。”這個活動不僅能擴展孩子的字詞量而且也鍛鍊了孩子的膽量。

筆畫教學：

爲了給孩子上小學打好基礎，我們開展了筆畫教學的課程。除了教給孩子認識，書寫簡單的筆畫之外，還要求孩子學會書寫簡單的漢字。同樣書寫的習慣姿勢在書寫過程中也是非常重要的。有些孩子左手寫字，在課堂書寫中，我們會及時糾正。正確的書寫姿勢“身坐直，腳並齊。一尺，一拳和一寸”眼睛離作業紙一尺，身體離桌子一拳，筆尖離握筆處一寸。在課堂中我們會時刻提醒孩子正確的姿勢寫字。在家裏也需要家長配合及時糾正孩子不良坐姿。還有一個問題，孩子已經長大，馬上要上小學了。爲了以後孩子能有一個良好的學習習慣，希望家長能督促孩子按時獨立完成作業，不帶寫，不包辦。

這半年我們主要做幼小銜接的準備工作，但幼小銜接的準備絕不是隻有知識上的準備，我們要培養孩子良好的生活習慣、學習習慣和健康向上的心理。我們要培養自信的、活潑的、勇於大膽展示、表現自我的一羣孩子。今年我們制定了一些活動，比如制定“班級文明公約”、喊出我們的班呼、“競聘小班長、小組長”掙當“識字小老師等”等。下週五的下午我們競選小班長、小組長、希望有意向的孩子在未來的一週內認真的準備競聘演講，班長的主要職責是：1、做小朋友的榜樣，認真學習，遵守班級紀律。2、協助老師管理班級紀律，做老師的小助手。組長的職責是：1、帶領本組成員遵守班級紀律，認真學習。2、做老師的小幫手爲小朋友收發作業等。競聘演說內容爲：1、自我介紹 2、我的優缺點我爲什麼能夠勝任這個職位 3、如果我競聘成功我會怎麼做我們已經告知給孩子，請大家也多多鼓勵孩子讓孩子都來展現一下自己吧!

二、關於幼小銜接的有關問題。

在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，所以幼兒大班下學期就成爲家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。

爲孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養成良好的學習品質，包括自主學習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦思考。因此，根據我們的經驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：

(一)、讓孩子做好上小學的心理、身體準備。

在幼兒園裏，由於幼兒教師時刻關心着孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在裏，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應，進而出現抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生，瞭解小學生上課、作業、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務意識的培養。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學習任務的心理基礎。同時要培養孩子承擔任務的意識，形成接受、完成命令的指示的習慣。平時家長要經常給孩子佈置一些他們力所能及的任務，並鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣櫃、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務過程中逐漸培養孩子的任務意識。我們班的孩子傾聽能力不是很好，特別是過了年以後，給孩子的的指令幾乎每句話都要重複好幾遍，他們才能做到。所以我們會在傾聽方面給孩子們做一些訓練，比如傳話的遊戲、聽周圍聲音的遊戲等。在家裏父母發出的指令也要讓孩子們迅速的做出反應不要對孩子一遍遍的重複。

2、身體方面的準備：

(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學;

(2)在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得並遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。

爲安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發現有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品)應立即取出，並及時對孩子進行教育。

(二)、培養孩子的獨立意識。

幼兒園的生活是鬆散型的，進入小學後，學習的模式成爲課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。孩子不僅要儘快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關注孩子自理能力的發展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛生和注意保護自己，等等，特別要培養孩子的時間觀念，有良好的作息習慣，做事幹淨利落，不拖拉。

(三)、培養準小學生的自我服務能力。

學齡前兒童在進入小學以後，會感到與幼兒園的生活相比有着方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學裏，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。

(四)、加強孩子學習方面的自我管理能力。

這裏所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間裏物品的擺放，並用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓練性的遊戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什麼再做什麼、最後做什麼，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。

閱讀是小學教學的一項重要內容，調查發現，孩子入學後發生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這裏所說的閱讀準備主要是指培養幼兒良好的閱讀習慣和興趣。訓練時成人應從讓孩子喜歡看書開始，然後會一頁一頁、一個內容一個內容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標籤。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨，這樣的.標籤會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學習的興趣。

(五)、培養孩子的注意力。

孩子上學後每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現在需要家長多培養孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優異的小學生，他們從小就養成了良好的聽的習慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反覆地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重複對孩子養成良好的聽的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結果很可能導致孩子沒興趣聽，對什麼都不認真聽，一隻耳朵進，一隻耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習慣負責。相信孩子的能力，不要過多重複自己的話。家長要教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業。注意力不光是聽覺，孩子的視覺也很重要，我們有個小遊戲給大家玩一玩，有空時您也可以和孩子一起玩一玩。

(六)、加強幼兒的社交能力，交際依靠表達。進入小學，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善於表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學校不原表達自己的孩子，很難讓老師、同學在短時間內瞭解他、喜歡他;表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認爲他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去。因此在入學前，家長要給孩子機會表達，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力。孩子從幼兒園到小學，面臨着新的夥伴羣，要使孩子順利過渡，處理好與新夥伴的關係很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在羣體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助於老師，缺乏經驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學會誇獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也願意配合家長做事。

(七)、培養孩子生活規律化。要讓孩子懂得什麼時間應該做什麼事，並一定要做好;什麼時間不能做什麼事，就要控制自己的慾望和行爲。

(八)、要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。對孩子進行一些挫折教育尤爲重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什麼挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長採取的賞識教育方法是，無論孩子做什麼事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯!”之類的詞語表達讚賞。雖然這些有利於增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。一旦當孩子面對更公允的評價時，孩子會發現自我評價和實際能力的巨大落差，而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性，不能面對現實問題，甚至朝着相反的方向：更加自負，盲目自大。所以家長的評價要具體，要讓孩子能正確認同自己的優缺點，認同別人的優點。同時給與孩子一個具體並能達到的努力目標，鼓勵孩子完成目標。其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經常得到表揚。但進入小學後，老師沒有那麼多的時間和精力經常表揚每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等於我做的不好，下次我會做的更好。還要讓孩子學會正確的自我鼓勵：比如把自己的畫展出來，家長即使不經常表揚孩子，但也要讓他知道您對他的每一個進步都有所關注，並感到自豪和驕傲。其三，教育孩子正確面對挫折。將來如小學後，爲某種原因受到老師的批評，同學之間產生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎麼辦?讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，大人小的時候也遇到過這些事情，它沒有什麼了不起的，不必太在意。隨着孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意願去做。

入學前的準備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要採取科學穩妥的方法循序漸進地訓練、培養，作好準備。

三、需要家長配合的若干事宜。

1、早晨入園、下午離園一定要按時，爲讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長按時來園。儘量讓孩子在8： 1 0前到園。如有特殊情況和老師提前說明。

2、家長做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什麼危險的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養孩子的交往技能，學習自己處理一些簡單的小矛盾。教育孩子要寬容，能夠學會原諒別人。

3、天氣逐漸轉熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現的高峯期，爲了減小孩子發病的機會，請家長每天爲孩子準備更換的衣服，讓幼兒及時更換，避免出汗後未換衣服而生病。

4 、幼小銜接不容放鬆。我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導，所以家長們的輔導是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予輔導的。有個別的家長看到孩子不做作業，就以嚇唬的方法“再不做作業我就把你怎麼樣怎麼樣，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什麼什麼的”，這樣會導致孩子覺得學習是任務，完成了就行，或許認爲學習是一種交易，我做了，我學了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養成一種很不好的習慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。幼小銜接的最佳途徑是培養孩子好的習慣，而非超前學習。超前學習的確會影響孩子對今後學習的興趣。小學一年級新生暴露出的問題，其實多數是學習習慣問題，這並不是超前學習就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學，這幾個月起着關鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內不要放鬆對孩子的督促。做好幼小銜接工作。

6、爲孩子準備一個記事本，這個學期，我們打算培養孩子記活動內容的習慣。把每天新教授的活動內容，讓孩子用拼音或簡單的字的形式記下來。這也是爲入小學自己記作業打基礎。幼兒園不提倡佈置作業，家長晚上可以根據幼兒園一日活動內容，看孩子的學習情況做適當的複習。我也會打個表格貼在家園聯繫欄，把每天的作業寫在上面，家長在接幼兒離園的時候可以去看看，好回家後指導幼兒進行復習，完成作業。另外每天都要給孩子帶上兩本田字格本、一本算術本、一本拼音本每晚檢查一下孩子的書包，帶上文具盒、鉛筆兩支(削好的)、橡皮、也可以帶一個削筆刀。

7、興趣班的有關事宜。 8、幼兒器械操，每位小朋友準備兩個浴花。 10、今年的“六一節”文藝匯演和7月份畢業典禮，具體的配合事宜將再和各位家長進行交流。

四月份主要活動：

3月幼小銜接講座

4月春季運動會、幼小銜接講座、幼兒學習內容中期彙報

5月 “六一聯歡” 母親節、微笑日

六月份端午節活動、父親節活動、參觀小學

七月份畢業典禮

這個學期是孩子在幼兒園生活的最後一學期，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的積極參與，大家有什麼好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝 !

新學期家長會發言稿9

各位家長朋友、同學們：

大家好!我十分感激李教師給我們家長供給一個這樣的交流機會。下頭我把我帶孩子的點滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。

一、要學習，先立志。定目標，找動力。

就孩子學習來說，也有內因和外因兩個方面的動力。而內因是起主導作用的。這個內因是什麼也就是說，我們的孩子爲什麼而學恐怕不少孩子認爲是爲家長而學，爲教師而學，而沒有想到是爲自我而學。如何把要我學習變爲我要學習，這是激發孩子學習進取性的關鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標。

家長和孩子坐下來，分析自我孩子的資質和秉賦，尋找一個既適合孩子的實際情景又跳一跳能夠得着的目標。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是說，如果你向高的目標努力，很可能取得的結果是中目標，如果你向中目標努力，那最終取得的結果可能是下目標。也就是說，如果你向全國一流重點大學努力，很可能你只考取二流的重點大學。有了高高在上的目標，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。具體到尋找適合自我的最好的學習方法，認真對待每一次作業，提前做好預習、課後複習，養成良好的學習習慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習慣能在21天養成。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了成功。家長們不妨試試。

此刻，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。《語文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合症》。到底十三歲怎樣啦我們不難發現，一方面孩子因書本知識結構的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮;另一方面，孩子的生理、心理髮育突飛猛進，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執己見，異常期望得到別人的理解與尊重。如果家長不瞭解這些特點，還採取“小兒科”時候的簡單、粗暴，顯然是不適宜宜，也根本解決不了問題。

二、家長作表率，讓孩子在鼓勵中成長。

要求孩子做到的`，家長必須做到。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學習，孩子可能會反過來說：“你爲什麼不學習”我家一般是在孩子學習時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業，他爸爸陪她弟弟學英語，我收拾完家務後也看書、寫作。在家裏營造一種學習的氛圍。

有關專家有這樣的看法：說小學四五年級、初中二年級、高中二年級是學生的三大斜坡，如果能順利地衝上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一齊分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能衝上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足幹

勁全力以赴，你的夢想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由於事先有心理準備，又在學習中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在“斜坡”上費勁。

去年期末考試前夕，學校正是綜合複習階段，免不了做很多的卷子、作業，孩子回到家，一邊做作業，一邊抱怨：“哎，做學生真累呀!”剛開始幾天，我只是聽着，之後她抱怨的次數越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了，我對女兒說：“解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學，長大了去乾點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你夢想的彼岸挺進。你選擇吧!”女兒當然選擇了後者，她說：“我只是說說嘛!”我說：這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。爲什麼不說：“啊，我們教師真是太負責了，今日教師給我們的複習題我全掌握了，沒有辜負教師的期望!”如果天天以這種心態去應對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。

新學期家長會發言稿10

尊敬的各位老師，各位家長：

你們好!我是__的家長，很高興這天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透着老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們帶給了能充分施展才能的空間。下面我針對___的狀況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。

一、先學做人做人是孩子的立身之本。有的同學學習成績不夠理想，長大後也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財富。但如果人字寫不好，即使學習再好，對自己來講愧爲一人，對社會來講也許是一大危害。1、做人首先要善良，富於同情心教育孩子要善待身邊的每一個人，不論他的長相、他的家庭、他的學習成績等有多麼的不好，當他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的小手來幫忙他，讓他感受到你的關心和愛護，感受到大家庭的溫暖。溫暖是能夠傳遞的，你的溫暖也許會化爲熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。在幫忙別人的同時也是在幫忙你自己，當你有困難的`時候，別人也會願意來幫忙你。經常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領會到其中的真諦，當遇到現實狀況時他不自覺地會去這樣做。2、學會尊重別人尊敬師長，尊重同學，尊老愛幼。要想別人尊重你，你務必要尊重別人。對於辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更就應是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，更就應傳承下去，併發揚光大。我們一向與老人住在一齊，平時教育孩子對老人要客氣，不能對老人發脾氣，講粗話，有好吃的先拿給老人吃。此刻已經養成了習慣，孩子十分親近老人，尊敬老人，愛護老人。3、誠實豁達爲人誠實，不弄虛作假。拿出高姿態，以一種開朗豁達的心態對待身邊的人與事，絕不斤斤計較，自私自利。獨生孩子的共性就是霸道，凡事總要佔上風，這樣走向學校甚至走向社會會很不適應，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點，自然會有所收斂。4、要勤奮勤能補拙，一份耕耘一份收穫。教育孩子他們目前的工作就是學習，只有勤奮才能把學習搞好。長大後才能爲社會做出更大的貢獻。5、樹立自信心在學習生活當中，肯定會遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以後的人生當中會遇到更多的挫折，樹立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確應對，努力想辦法克服我們纔會生活地快樂幸福。

二、規範孩子的行爲讓他明白什麼能夠做，什麼不能夠做。孩子在與家長、親戚朋友、同學、夥伴的交流中也能體會到一些做人的道理。作爲孩子的第一任老師，家長就應有意識地去告訴孩子一些爲人之道。孩子很能摸透家長的心理，有時候會揣測着你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺得家長默認，可能就覺得我這樣做是對的，以後可能還會繼續這樣做。針對這種狀況家長要把握好度，適時地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長大後要做一個對社會甚至對人類有用的人。

三、爲孩子在家庭中營造和諧的學習氛圍孩子大部分的時間是在學校度過的，在學校濃厚的學習氛圍中明白該幹什麼，回到家裏還要做作業。如果家長看電視或是在玩遊戲孩子會覺得不公平，爲什麼我寫作業你在玩?家長約束孩子也不會理直氣壯。當孩子學習的時候，家長不要看電視或玩，你乾點家務活也能夠，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。

四、與孩子共同成長家長要想讓孩子愛讀書，首先你也要養成愛讀書的好習慣。書中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識，明事理。科技在發展，人類在進步，要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。家長端着書讀，孩子也會效仿，習慣也就成了自然。孩子的讀書，家長能夠爲其訂閱與學習有關的雜誌期刊、購買或借閱小學生必讀書目、家中的藏書。

五、培養孩子興趣愛好孩子大部分學習時間是在學校度過的，老師爲孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當然絕大部分是透過學校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法纔會收到滿意的效果。

孩子是家庭中的重要一員，是學校的一分子，是社會的一細胞，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，我相信必須會培養出合格的人才。謝謝大家!

新學期家長會發言稿11

各位家長:

大家好！首先我做一下自我介紹，我是Xx

一、學校概況

咱們長淮新村小學是合肥市特色小學、安徽省語言文字規範化示範學校、安徽省書法教育實驗校、安徽省未成年人思想道德建設示範校，學校以“實施素質教育彰顯書法特色構建開放式辦學——讓學校成爲對師生充滿吸引力的地方”爲辦學理念，堅持“以書法教育爲切入點，全面實施素質教育”，提出了“規規矩矩寫字、堂堂正正做人”的辦學口號，形成了“書韻”校園文化。

爲營造良好的育人環境，不斷提高學校的文化品位，長淮小學制定了富有長淮特色的校風“好讀書學規範勇創新”;形成“厚實、樸實、紮實”的教風；儘可能多創造條件讓學生在體驗中獲得知識，形成“勤學、樂學、博學”的學風。（教學樓上都可以看到。）

咱們學校有三大特色：

1、手球（手球是一種起源於德國的球類運動。基本上，手球好似籃球加足球的混合物。同時，手球的一些規則是由籃球的規則轉變發展而來的。）

2、書法（寫字）

這兩項，取得的成績你們可以瀏覽咱們學校的網站。學校請專業人員教孩子們，並且不收一分錢。

3、經典誦讀，讓孩子們受到傳統文化的薰陶感染。

二、學校常規：（另）

但是，剛入學的孩子，一下子難以適應學校的生活，今天請家長們來，就是想我們以最快的速度配合起來，形成學校、教師、家長的教育合力。儘早地使孩子從學前的心理、生活、學習上儘快適應學校生活，更好地成長。

1、《學生一日常規》。

2、《作息時間》。

三、安全教育

1、安全知識一定要每天跟孩子講，觀看“逃生避險”視頻。

2、交通安全：教會孩子基本的'交通知識，比如過馬路要看紅綠燈、走路注意避讓車輛、不要在馬路上追逐打鬧、乘車不要把身體伸出窗外等等。

3、家庭安全：讓孩子遠離危險，比如開水、熱鍋、煤氣、電源等，最好不讓孩子接觸；使用水果刀、剪刀之類的尖利的東西一定要注意安全。

4、遊戲安全：叮囑孩子，一定不要追逐打鬧，不玩危險物品，比如煙花爆竹、小刀、鐵絲、棍棒、各類藥品等；也不要帶零食、玩具、小刀等到學校。

5、防止意外傷害：告訴孩子，遇到壞人怎樣保護自己，壞人臉上沒寫字，所以我們要告訴他們，陌生人給的吃得喝的都不能要，不要給陌生人開門，不隨陌生人出門，遇到危險要學會保護自己等等。

6、校外的小飯桌、各類輔導班，都與學校無關。

我們老師也會經常跟孩子們講這些，另外，學校的大門是上學“只進不出”，放學後是“只出不進”，你們接送孩子都有固定點時間和固定的地點。爲了孩子的安全，我希望咱們一起關注孩子，教育孩子，讓他們健康成長。

四、需做的準備：

1、接送孩子時間（夏季時間）：早晨7:30至7：40到，中午放學11：20接；下午2：10至2：20到，下午放學4：20接。週三下午3：30接。值日生提前10分鐘到校。希望不要送太早，也不要送太晚，必須接送！爲保證每位孩子的安全，請家長按時在指定區域（校門口東側）接送孩子。

2、安全問題很重要，如有特殊情況，一定要提前電話，短信告知。如工作繁忙，由爺爺奶奶接送的，一定要告知接送地點及時間。

3、爲了孩子的安全，希望家長爲孩子準備雨衣，另外準備一個可摺疊手提的小板凳，方便以後開展活動。

4、咱們學校每週都有升旗儀式，統一穿校服。

5、請家長爲孩子做一個姓名貼（席卡），三棱狀（最好紙質硬點的）可以立在桌面上的，寫上自己的名字，便於任課老師熟悉孩子們。

6、桌套每週洗一次，帶回家後在左上角寫上孩子的名字，以免混淆。

7、學校要成立家長委員會，需要2名有時間、也願意協助開展班級工作的家長。

五、幫助孩子養成好習慣

孩子剛跨入小學的校門,開始人生的新階段,家長應和孩子共同做好以下幾點：

1、教育孩子在學校應遵守基本規則;記住自己的學習用品（也提醒家長們注意隨時在孩子的物品做記號，便於尋找。）,讓孩子學會整理書包等學習用品;讓孩子記住家長的聯繫電話（或者家長寫一張小紙條放在文具盒裏）,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。

2、父母要爲孩子準備好合適的書包、鉛筆盒（咱們班級要求家長儘量準備筆袋）、尺子、橡皮、削好的鉛筆（一般要帶3-5枝）,拼音本、生字本、田字格各一本。隨時檢查孩子的書包和文具盒裏有沒有小刀或剪刀，不允許帶入學校班級。購買的文具用品都應簡單實用,不要讓孩子用自動鉛筆。

生活用品：爲孩子準備一個水杯或水壺（嚴禁帶玻璃製品），同時在孩子的書包內放一點衛生紙或餐巾紙。

3、其次，家長們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經過反覆複習,否則很快就會忘記，低年級的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰的準備。

開學以後,孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學後,家長要引導孩子複習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以後,慢慢延長時間。即使當天老師沒有佈置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間複習,漸漸地,小孩就養成放學後在家用功的習慣。

開始時（最起碼是第一學期），家長應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查並簽字,如果做得好,必須加以讚美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應該督促孩子認真完成並檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事,甚至養成壞習慣不完成家庭作業。如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發的用功,一年級主要是學習習慣的培養，所以請父母親一定要認真對待這一點。關於家庭作業的佈置一開始老師們會用飛信傳給家長，等孩子們會記作業了（學完拼音後）還是儘量準備一個及作業的小本子，讓孩子學會記作業。

4、早睡早起,生活有規律。

5、遵守紀律，準時到校。不要讓孩子過早來到學校，以免發生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病、因事不能到校，家長一定要電話或短信通知班主任，避免意外發生。當然，孩子們上學了家長們也要儘量少帶孩子參加一些活動，不要因爲一些小事情影響孩子的學習，讓孩子覺得學習不是第一位的。

6、養成做事情精力集中的習慣。

7、講究個人衛生，愛護環境衛生。教育孩子從小講衛生，勤洗澡，勤理髮，勤剪指甲，預防疾病。教育孩子不要亂花零錢，不購買三無食品，不要亂扔紙屑。如果孩子感覺不舒服，發燒感冒一定要及時去醫院，並且及時與我聯繫。

8、剛入學的孩子，來到這個大家庭裏，很可能會發生小摩擦或意外，相互間打鬧也是正常現象，希望家長們不要介入孩子們之間的矛盾，要相信老師是公平的，可以及時通過我或者劉老師來協調。

總之，我們的出發點都是好的，都是爲了孩子能更好的成長。

六、聯繫方式：

1、家長與教師的溝通，溝通的方式有很多，電話短信隨時聯繫，如有需要面對面的交流，家長在門衛處登記，也可以入校。

2、接孩子時，也可以多做交流。

3、班主任Xx

副班主任Xx

最後,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會,這會是孩子們人生當中值得記憶的一天。希望咱們共同幫助孩子健康成長。謝謝大家!

新學期家長會發言稿12

一、尊敬的各位家長朋友：

1、感謝家長來參加家長會。

2、感謝家長信任，把子女送到我校就讀。

3、自我介紹

二、班級簡介

（一）任課老師介紹

（二）作息時間安排:

1早上7:00到校,

2中午11:30放學

3下午1:00上課4：35放學

4晚上

三、學習準備

1）收費

2）學具字典必要的工具書

3）輔導

四、班級制度:

1、評星制度

2、班級聯繫的制度.對於在各方面表現突出的,爲班級做貢獻突出的,進步大的等等,會發放一張祝賀卡,家長簽字後,貼到班級的展示板上.對於一些個別孩子在學校的不佳表現,我也會及時與家長聯繫,及時溝通,以幫助孩子改正錯誤。

3、班級實行實現自我價值的管理，形成獨立能力。

五、目前學生的學習和生活狀況。

1、總體、各科。

2、如何看待初中成績的下降①課程多，內容難。②學習習慣不佳。③放鬆

要求。

六、教育講座

在家庭教育中如何養成好習慣

初中是一個非常重要的階段。如果您的孩子在小學階段發展的不夠如意，初中還是可以彌補。但是，如果您的孩子在初中階段沒有走上正軌，學習、身體、思想品行等方面出現問題，學生的各方面都基本成型，要扭轉過來就很難了。初中雖然只有短短的三年，卻是您的孩子成長的最重要的階段。如何讓您的孩子得到更好的成長呢？家長朋友們首先想到的是依靠老師，所以很多家長都希望自己的孩子能得到老師更多的輔導。我覺得一個老師的時間和精力都是有限的，我的觀點是，既不是完全指望老師，也不是完全指望家長自己。目前我國教育界有一個巨大的浪費，一個重要的教育資源的浪費，這個重要的教育資源就是您們——家長。家長不應該只是被動地聽老師的安排，而應該是教育的主體。所以，我現在召集您們來的一個重要任務就是在家庭教育中如何養成好習慣，讓您的孩子得到更好的成長

目前從我們瞭解的這個時期家長的一般情況是:

1．對孩子滿懷期望，捨得投入時間、精力和金錢，但由此也出現一些無視

孩子身心發展規律、特點和需要的現象。

2．關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行爲、學習態度習

慣重視不夠。

3．關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。

4.隔輩教育，使孩子，成了“小皇帝”。

良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上

時，應該作些什麼準備？作爲家長應該做些什麼？

對各位家長提幾點建議

初中階段是個人成長的關鍵時期，我們決不能掉以輕心。

1、選擇時機，多與孩子交流、溝通，聽孩子訴說學習上的情感上的困惑、

煩惱，給予適當的疏導，傾聽其進步的喜悅，及時給予賞識、鼓勵。對孩子說說自己在生活上的艱辛與困難，告訴孩子你對他的愛。有許多家長往往只關注分數。其實分數和只是衡量學習情況的一個方面，好習慣使人受益終生。爲什麼有的學生會成爲所謂的“差生”，其根本原因是態度、習慣問題。

只注重書本知識的學習，忽視其他方面的鍛鍊，特別是忽視培養孩子的生活習慣、勞動能力和獨立能力。一些老人們認爲，包括好些父母都認爲，孩子只要讀好書就行了，其他的`事情不要管，衣食住行家長全包乾，幾乎不讓孩子參加家務勞動，生怕佔用他的學習時間。卻不知這樣做對孩子的成長極爲不利。因爲勞動對培養孩子的生活能力、品德性格，甚至智力發育都有很大的影響。一個缺乏勞動鍛鍊的孩子，就算是學習成績很優秀，往往表現得自私自利、依賴性強、動手能力差、思維不夠靈活。我們就聽到過很多“高分低能”的孩子，考取了大學，因爲生活自理能力差，最終無法獨立完成學業，得要父母陪在身邊讀大學。試想一下，一個生活都不能自理的人對社會能有什麼大的用處。有一個母親寫了一本書，書中提到她培養孩子的方法時，有這麼一句話：廚房是最好的課堂。這句話簡直是經典，孩子在學做飯菜的過程中，得到了很多培養，既學到了生活的知識，豐富了生活體驗，又學到了生活的技能和好品質，同時人也變得更聰明，因爲做飯做菜時需要綜合考慮打算的事情。所以，不要怕給孩子勞動，要給孩子勞動鍛鍊的機會。培養孩子的生活自理能力，起牀後，自己穿衣、疊被，睡前洗腳、鋪牀。自己刷牙、洗臉、梳頭、剪指甲。自己洗衣物，把用過的東西放回原處，自己整理書包、收拾課桌，愛護文具、學具。收拾房間，會做簡單的家務，如掃地、擦桌椅、倒垃圾，飯前擺放桌椅，拿碗擺筷。孩子自己的事情一定要自己做，家庭的事情要分擔

讓孩子養成時間意識，做作業不拖拉，在規定的時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經常關注學習作業情況，同時要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業是應盡的義務。如讓孩子作業自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這非常有益。告訴孩子專心聽講的習慣孩子上課是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。

家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學校的規章制度。如課堂常規方面有：不遲到、專心聽講，積極思考，發言響亮等。

2、教育孩子要注意方法。注重源頭，注重過程、預防爲主，不要等到出事時才埋怨他人。少打罵，少動粗，多想辦法。

3、要注意孩子的安全。早來學校、交通安全、用火安全、游泳安全，不要亂竄門。（安全責任書）

4、“疼愛”但不“溺愛”。沒有不愛自己孩子的父母，但愛要得法，否則不但達不到目的，孩子也不領情。再富不能富孩子。要對孩子未來的發展負責，該管必管。不要只滿足物質要求，教會做人道理，要孩子艱苦樸素，錢多不是好事，錢多的孩子想不壞都很難。

5、多讀或買好書：名著、名人傳記、作文書與學習資料。少看電視，不上網，不參與成人的娛樂活動。

6、身教爲主、以身作則。用行動潛移默化的影響，比說一千句還起作用。大人之間態度一致，如果意見有分歧，不要當着孩子的面爭執，在背後商量解決。

7、注意孩子的交友圈，初中階段很容易學壞，近朱者赤、近墨者黑。

8、關注孩子離家和回家的時間。

9、要求孩子做家務，做力所能及的家庭勞動

10、關心、支持學校的工作，不要把責任都推給學校，不要在孩子面前說學校或老師的壞話，毀損學校老師在孩子心中的形象，給孩子帶來副面影響，要知道“親其師，信其道”的道理。

11、剋制脾氣，不要把孩子當作自己的出氣筒。

我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成爲小學生的孩子一點關愛，多爲他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因爲我們有一個共同的信念和目標——一切爲了孩子。孩子們一定能在我們的共同教育下健康成長！祝福你們的家庭幸福！感謝你們對我的信任,把孩子送到七年（１）班來學習,生活.最後，再次感謝大家的關心和信賴，謝謝大家！

新學期家長會發言稿13

尊敬的各位家長：

大家好！

今天，因爲孩子們的緣分，我們走進了二一班的教室。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有七項議程：

一、安全教育及班級情況介紹

二、語文課程綱要分享

三、數學課程綱要分享

四、生本課堂簡介

五、校本課程簡介

六、對家長朋友的建議

一．安全教育

學校非常重視安全工作，多次召開領導班子和班主任會議，反覆強調要將學生安全工作放到重要位置，把安全工作作爲一項經常性工作。

今天，我們談兩個方面的話題：

（一）、介紹我們學校的安全管理措施

1、學校每天在學生放學期間護送學生離校。

2、家長一定要教育好自己的孩子不要提前到校。每天早上大門在7：10準時打開（早來進不了學校），8：10分準時上鎖（晚來也進不了學校），中午放學後即關鎖大門，2：00纔會打開大門，中午這段時間有兩個多小時之久，所以，各位家長完全可以把孩子接回家中，吃上可口的飯菜，小睡一會不僅孩子們的安全有了保障，就是身體健康也多了一重保險。上午放學時間11:30，下午4:50放學後，如果學生未及時到家，家長要及時向學校打電話詢問。因此，我們誠請各位家長引導自己的孩子計算好來學校的時間，避免無用的時間浪費。學校之所以把時間卡得那麼準，就是爲了能夠加強管理，盡力避免所有的可能發生的事故，所以，請各位家長朋友予以支持。

3、關於學生請假制度。學生有事或生病請假，必須家長請假，不準學生捎假。上課期間，發現有學生缺課，必須查明原因。班主任儘可能快的通知家長。

4、學校實行封閉式管理，學生每天入校後，到放學，全體學生，無特殊情況一律不準外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經班主任通知家長，有家長親自來接。

5、平時的安全教育。每年新學期的開始，教師帶領學生學習學校的一些規章制度，領會一些有關安全方面的要求。每個學期學校組織幾次安全教育會，班級經常舉行安全主題班會，對學生進行全面的安全教育。用升旗時間，課間操時間，對學生中一些有礙安全的現象進行有針對性的'教育。

（二）、家長如何對孩子安全負責。

雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”；所以還需要家長的支持和配合。

1、關於孩子的監護問題。教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長是學生的監護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學校”的想法是不正確的，家長應依法履行監護職責，配合學校對學生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行爲、習慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎。因此，家長應該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則，成爲子女的楷模。家長應該關注他們的思想，及時瞭解子女的思想、行爲動態，以防爲主，杜絕不良行爲的發生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律；很多老師、家長可能在學習方面教育比較多，其實思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。有教育專家批評中國的教育，就說：很多人都想望子成龍，首先應該望子成人。

2、關於孩子的接送問題。對於一些路途較遠，家長安排人接送是必須的，但是，安排什麼人、用什麼車輛接送應該有所選擇。用機動車的，安排一些駕駛技術不好的人，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害。不乘無牌、無證、無照車輛、不足12週歲不騎車、騎車不帶人、騎車時不得雙手離把等。

3、關於孩子的交友問題。現在每個家庭孩子都較少，所以應該鼓勵孩子多交朋友。但是對於交什麼樣的朋友，應該慎重，應該有所選擇，家長應當正確引導，多交一些品德優秀、勤奮學習的朋友，對社會上一些提前退學，整天遊蕩、不三不四的人，應當教育孩子遠離。對朋友講義氣是應該的，這個講義氣應該是講正義講正氣，應該有嚴格的是非觀念；而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進去。

4、關於老師對學生的批評教育。現在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對於老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是爲了學生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了。