小學家長會班主任發言稿【精】

在不斷進步的時代，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。如何寫一份恰當的發言稿呢？以下是小編整理的小學家長會班主任發言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學家長會班主任發言稿1

一、活動目的：

1.讓家長了解疫情特殊時期對孩子進行居家學習教育的重要性

2.向家長傳達學校關於疫情期間發放教科書的安排

二、參加人員：

二年級、班班主任及家長

三、過程：

1.問候家長：

各位家長，大家好。因爲疫情關係本學期的第一次家長會要通過視頻的方式和大家見面，我會盡量精簡這纔開會的內容，儘量不耽誤大家寶貴的時間。

2.總結居家學習出現的問題及解決方案

根據家長提供的情況以及網絡課程學習的情況，我先來跟大家反饋一下孩子們這段時間在家學習出現的問題。首先這個假期非常長，孩子們玩得很開心，甚至覺得能一直這麼玩下去。各位家長能夠從各種途徑瞭解到開學時要求的是零起點教學。所以有很多家長也覺得反正開學之後還得重新學，現在孩子們學不學也就沒有那麼上心。

即使現在的疫情有所好轉，但是到目前爲止，大家對於何時開學還是非常謹慎的。可以說什麼時間開學還不一定。漫長的居家時間成了考驗孩子和家長的試金石。大部分同學能夠利用好這個假期，做到學習娛樂兩不誤，勞逸結合，假期生活可謂豐富多彩。但有的同學也呈現出前緊後鬆，虎頭蛇尾的狀態。但從作業提交情況就可以看出來。自從不強制要求學生提交作業之後，有小部分學生就出現了時交時不交的情況，有的同學甚至一次都沒有交過。而且也不怎麼看我發的網課視頻鏈接。講真，我不知道這些學生在家都在怎麼學習，做什麼，但我敢肯定的是那些認真按時收看網課，提交作業的同學，在開學之後絕對能夠既快又好的投入到新一輪的學習之中，快速找回在校學習的學習狀態，對於知識的理解和把握也一定會比那些應付了事的同學更深刻更熟練。

孩子不願學我們家長該怎麼做？

我最近這幾天一直在進行家庭教育的學習，授課的是搞家庭教育的專家，對於家庭教育講的非常清晰透徹。我還跟大家分享一下我的幾點感受，希望對大家有所幫助。在這段時間的學習中，我十分認可其中一位教授所講的一句話叫做“人的命，家註定”。其實孩子就是父母的一面鏡子。他們不能選擇

的被我們帶到這個世界上，成爲了一點自我保護能力都沒有的最弱勢的羣體，他們最初所接觸的世界就是家庭。我們給與孩子的是溫暖與關愛，是我永遠在你背後支持你，孩子們就會變得自信從容有安全感，在面對挑戰和困難時表現出來的也更勇敢堅定。相反若我們給與孩子的成長環境是質疑指責甚至侮辱打罵孩子也會表現出相應的特點，比方說有的孩子就會順從我們來保護自己而變得膽小怯懦，有的脾氣硬的就會變得像我們一樣身上帶刺遇事也更急躁，處理問題也更激進。我們想要我們的孩子成爲什麼樣的人，就請爲他營造什麼樣的成長環境。給與孩子愛，理解，感恩我們的孩子選擇我們做父母，我們是第一次爲人父母，磕磕絆絆在所難免，但孩子也是第一次做孩子，不斷試錯才能不斷成長。在孩子們犯錯誤的時候多一點理解吧，試着用溫和的態度對待他們，我們也會收穫一個渾身散發愛與陽光的孩子。

第二個需要我們家長注意的就是孩子在一二年級這個階段將迎來我們親子關係中第二個衝突期。在這一個階段孩子們會反抗我們成人，這樣做的目的.就是挑戰權威。我們作爲父母可以通過制定邊界來幫助孩子們順利度過這一關鍵期。比方說孩子們不寫作業，我們就要幫他們制定好寫作業的時間，完成後的檢查以及正確率等等。對於家長所說的我講了他不聽我的等等，千萬不要聽之任之，嚴厲而堅定的拒絕孩子們不合理的要求，表達理解但不要隨便給孩子們貼標籤。用我們的智慧幫助孩子們成爲更好的人吧。

另外開學之後還會有一個檢測，到時候誰在家真學習誰在家真糊弄會很快分曉，所以各位家長一定督促好孩子們。

3.疫情期間發放教科書的安排

安全起見，我們學校採取的是分時段發書的方式。這就要求各位家長一定要嚴格按照規定的時間來領書。別的時間就是別的年級的學生來領書了。請大家配合好我們的時間，支持我們的工作。二年級發書時間是週四上午（也就是後天上午）9:00—10:00。地點就是校門口，大家不能進校門。請大家一定記清楚時間和地點，不要來晚了。十點之後就是一年級學生領書的時間了，我們四位班主任只能在校門口等大家到十點。另外，領書的時候大家一定記得在我們給大家準備好的簽名表上籤上名字，不要直接走。有的家長可能已經提前給孩子準備好書了，不想來領，也可以，提前告訴我一聲。

4.最後還想借這個機會囑咐一下各位家長，請一定及時關注釘釘羣消息。現在大部分通知都是用釘釘來發送的，請各位家長一定及時查看手機，不要錯過了消息。另外超長假期請孩子們一定注意安全。

5.詢問家長是否有問題要交流。

6.散會

小學家長會班主任發言稿2

尊敬的各位家長：

大家好！

今天，還是因爲孩子們的緣分，我們大家走進了xx第八小學，走進了x（x）班的教室，首先，對各位家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

看着大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個班已將近x年整了。在x到x年級裏我們開了x次家長會，我想很多家長來學校開家長會，不僅想知道孩子最近的學習情況，而且肯定還想了解孩子現在的狀況。可以這麼告訴大家，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，x（x）班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步，我作爲班主任感到非常欣慰。

今天的家長會我主要說以下五方面的內容：

一、瞭解四年級班級的基本情況；

二、上學期考試成績分析及學生在校的表現；

三、語文學習方面；

四、安全工作；

五、學校一些活動與安排。

一、班級基本情況介紹

我們班現有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。開學x個星期了，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，多數學生比較乖巧聽話，學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責。另外課堂上大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，多數同學學習、做事均能盡力而爲，班級同學團結、和諧。

關於班級學生活動方面：我們可以來了解一下。

1、x年級下學期，我們班參加學校組織的古詩韻律操、隊列比賽獲得一等獎。

2、在全校辦小報，我們班有一羣孩子的小報是出了名的，所以在每次大隊部辦的展板還有語文展板上都有我們的孩子辦的小報。

3、20xx年x月，我們班的xx被評爲區優秀少先隊員。

4、我們x（x）班也被評爲市優秀班集體。

5、在x月份的xx市素質達標的檢查中，有很多孩子參與了才藝表演，如：xxx的古箏、xxx等一些孩子的服裝秀、xxx等同學的腰鼓、還有xxx等同學的校園歌曲的表演，都非常地成功。值得一提的是，我們的班級文化佈置也是受到領導和老師們的好評的，只要有領導來參觀或者檢查什麼的，我們班是必看窗口。

6、在春季運動會上，同學們頑強拼搏，也有許多孩子獲得了好成績。

參加比賽其實得不得獎是其次的，重要給孩子們鍛鍊的機會就行。我最爲班主任，儘可能讓孩子們多參加鍛鍊，多給孩子們上臺展示自己的機會。可以說那一段時間不光是我感覺很累很累，我們八小每個老師都一樣累，但可以一跟孩子們到一起，就什麼都忘了。這是孩子們帶給我們的快樂，所以我還得感謝x（x）班的孩子們。

二、考試成績分析及學生在校的表現

從三年級考試來看，涌現出了一部分成績優異的同學，同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。

自這個學期開學以來部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，這些學生個別家長現在心中有數；還有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踊躍。這些都是學習上的不良行爲。還有一部分同學學習生活自理能力還需要進一步加強，家長記着提醒自己的孩子在這個季節多帶些水來學校。家長一定要讓自己的孩子注意個人衛生，勤洗澡，刷牙，保持衣服的整潔。

三、語文學習方面

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，只要家長留心看一下孩子們的作業就會發現：四年級的作業除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、成語、古詩、名人名言、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等。知識學習比原來廣泛了。

四年級現在除了基礎知識以外，閱讀和習作訓練是我們本學期以及今後的重點，作業本上和家庭作業我一般留的都是簡單的基礎知識，所以要求有些基礎的知識，家長在家裏儘可能要檢查自己的孩子是否吸收，家長能聽寫最好，讓孩子把基礎掌握的紮紮實實。另外讓孩子重視課前預習，以及課後鞏固和課外閱讀，在預習時一定要先讀三遍以上才能對文章內容和文章的脈絡有大致瞭解，然後藉助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白並且把詞語意思標註在這個詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字。至於閱讀和習作方面一定讓孩子多讀，有些家長給孩子買了些資料，資料上的閱讀題試着讓孩子做，做多少算多少，但儘可能讓孩子多做並提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家裏一對一的講解效果最佳。孩子們手中都有作文書，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結尾。有些語句確實很優美，孩子讀熟了，在習作時能借用也行。

校訊通只要我有時間一般都會發，你是否看過孩子的書寫？很可能只是張嘴問了問：寫完作業了沒有？孩子告訴你，寫了，這就完事了；更有甚者，連問也沒問。我不是強調家長必須給孩子檢查作業，有的孩子不用管，特省心，自己認認真真就寫了。但如果自己的孩子有點特殊，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其發展，孩子的成績很可能會越來越糟糕，這是你我都不願看到的。

作爲班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恆的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，爲孩子有所付出。

四、安全工作

1、交通方面：一般要求家長準時接送，如果你開車來接孩子，請把你的車停在離學校稍遠一點的地方。家離學校近的，教育孩子上學放學路上注意避讓車輛，靠右側行走，不在路上互相追逐、打鬧，按時回家。xx歲以下的學生不讓騎自行車。孩子們上學上午x：xx以後到校，下午3：25放學，如遇特殊情況：比如排練節目我會讓孩子們及時告知家長。

2、飲食方面：我們的孩子或多或少有貪嘴的壞毛病，所以請家長們不能讓孩子帶錢，千萬別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品、飲料。

五、學校的活動安排

本學期學校一系列活動較多，現在我能告訴你們的`就是周x第x節課的個性課堂，我們班有一些孩子都被校隊選上了，如：校集體舞班、計算機班、繪畫班、腰鼓隊等等，所以那一天放學的時間，還有周x下午的託管放學晚一點。到時候您一定要關注孩子是否回家了，最好能來接接孩子。在這兒，對家長的大力配合說聲謝謝，感謝你們的理解與支持，有了你們的支持，我在爲孩子們的付出上纔不會知道累，纔會工作的踏實、順心、勤奮。再一次說一聲：謝謝！

結束語：總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因爲班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。爲了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以後的工作中，我們會有更大的進步。

衷心感謝大家參加今天的家長會，希望今天的家長會能讓大家有所收穫！不當之處或對孩子有照顧不周之處還請大家諒解。

小學家長會班主任發言稿3

能有機會和各位家長朋友交流，共同給孩子們加油鼓勁，我心裏十分高興，同時也有一些不安，畢竟和各位家長以及這些高中生交流，心裏沒有十足的底氣，所以有說的不妥的地方請各位指正。在此我想先代表在座的各位學生家長向爲孩子們成長成才付出辛勤勞動的x—x班各位尊敬的老師致以崇高的敬意，表示由衷的感謝。

我這天想和這些即將畢業的莘莘學子們說的是，你們正處於人生最完美的青年階段，是家庭的未來和社會的期望。我作爲一名學生家長，我想把我們在座的所有家長的切身感觸告訴你們：青年時代是最令人留戀和值得回憶的，是積累知識，增長才乾的關鍵階段。青年人應志存高遠，古人云一個人要修身齊家治國平天下，我們此刻講要報效社會，都是一個道理，要實現有所作爲，沒有相應的知識和潛力是做不到的。每個人都會有自己的理想，每個人都不會把自己的理想僅僅設定爲衣食無憂，爲實現輝煌燦爛的人生價值，構建心目中的理想王國，減少遺憾，就務必頑強拼搏，刻意進取。這不是大道理，是我們這個年齡階段的大多數人共同的感悟。

有句話叫“人生能有幾回搏”大家都理解，落實到行動中就不那麼容易了，期望孩子們記住持之以恆，鍥而不捨這些成語。有句老話叫“出勁長勁”，同學們不能怕苦怕累，只有拿出自己全部精力和時間來對待學習和鍛鍊，才能取得成功，有句廣告詞叫“捨得捨得，有舍纔有得”說的'很對。

你們此刻處於一種優越的環境中，家長爲你們做好後勤保障不必細說，校園裏老師的關懷，同學的幫忙將會是一生中最完美的回憶。有人說此刻的校園時間卡的緊，同學課業負擔太重。試想一下，嬌生慣養的孩子有多大出息？沒有紀律約束的學生會有所成就嗎？只有適應了緊張有序的學習和生活，才能夠應對更加嚴峻的挑戰，才能在日漸激烈的社會競爭中立於不敗之地。

有人說“選對老師，智慧一生”，我們的老師每一天朝五晚九的工作，以校爲家，爲的就是孩子們考出成績，發揮出水平。這麼好的條件，如果沒有充分利用，那隻會有遺憾和後悔。高考日漸臨近，你們到了梳理知識，準備迎接國家選拔的時候了。我相信，你們會以百倍的鬥志，更加完善的學習方法，出色完成高中學業，成爲社會的有用之才，生活的強者，國家的棟樑，不辜負老師和家長的殷切期望。

有句話說家是溫馨的港灣，不管自己的孩子取得成績或者是遇到挫折，家長都是孩子堅強的後盾。家長的關心、照顧、鼓勵是孩子進步的源泉，在家長眼裏，孩子永久是最棒的！孩子們就應把全部精力對待學習，用心樂觀的對待生活，相信只要努力了就不會後悔！只有努力了纔不會後悔！我想說的就是這些，預祝孩子們取得好成績，祝各位老師和各位家長朋友工作順利生活愉快！謝謝大家。

小學家長會班主任發言稿4

尊敬的各位家長：

大家好！

首先，對各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！

一、召開家長會的目的

隨着時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是五年級的學生了，五年級是學生學習的一個關鍵期，對學生的具有重要的意義。

俗話說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是爲了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

二、彙報上半學期班級各項情況：

下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。

我們現有78位同學，其中男生46人，女生32人。在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目在全校來說我們班是一個優秀的班集體。

三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因

爲此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。

1,存在的問題

儘管如此，因爲各種原因，我班同樣存在一些問題。

2、學習方面：

隨着年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，學習方法改變了。像姜維哲，萬文軒，馮元昊、等幾名同學,求知慾增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落後的不服輸思想，學習很自覺,而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因爲知識的欠缺,而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡；也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。

個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恆心有毅力，主動學習性差,與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長,2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發生變化，很大一部分進入青春期，對於身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處於好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

3、思想意識方面：

思想從單純走向複雜，開始有自己意向，不再什麼話都與父母說了，有了自己的世界和祕密，把心事都寫在日記裏，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。

於是很多家長都把教育孩子的希望全部寄託在教師的身上，認爲孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因爲家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有着言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的`身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背後，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿衝突和矛盾的因素。爲此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那麼面對這個年齡階段的孩子，作爲教師和家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。

1、引導孩子樹立正確學習觀

我們要引導他們嚴格要求自己，刻苦學習，珍惜時光。

2、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。

（1）、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；

（2）、練習時感到不知所措的，要先複習概念，再看例題，接着自己思考，爭取獨立完成；

3、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，並使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課後複習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子紮實完成這四步

4、針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議：

（1）必須有很強的責任心

（2）要善於學習育兒知識，提高家教水平

（3）要多瞭解孩子

（4）應當具有危機處理的能力

（5）要有良好的素質，做孩子的榜樣

（6）創設有利於孩子成長的家庭環境：

（7）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明

（8）具有現代父母六要素：

（9）引導子女做力所能及的家務

（10）督促子女養成良好的學習、衛生等行爲習慣

爲了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，爲了我們的理想，我們必須一起努力，實現這個理想，我願意從一點一滴做起。

小學家長會班主任發言稿5

感謝大家在繁忙中來我校參加家長會。在管理學生學習方面，我想老師的責任有七成，而我們家長也要承擔三成的責任，你們說是不是這個理。不知各位家長看了孩子們給你們寫的信，以及他們的正式數學作業和考試試卷心裏有何感想？我相信：高興、生氣的家長都有之。總之一切都過去了，希望家長們從今天開始更要關心你孩子的學習，爲時不晚。

今天的家長會我想從三個方面簡單說說。一是學生學習情況。二是我的教學工作。三是對家長們的要求。

一 學生學習情況。本班學生學習差的學生比較多，學生的學習整體情況不如四一班學生，這是在一年級分班時造成的結果。本班語數英三位老師盡心盡力教學，可是教學成績都比一班低。班裏有十多個學生基礎太差學習有困難、學不懂，到現在乘法口訣還沒背過。

上課有些學生愛做小動作、愛說話、不專心聽講，課堂知識沒聽懂，計算法則沒理解掌握，作業錯誤較多。思考問題不愛動腦筋、思維呆板、不會運用所學知識解決問題。上課回答問題不積極，老師引導他們思考問題啓而不發。學生語言表達能力差，那些觀察找規律的題要讓我來回答。午自習我給他們輔導作業時，讓他們大膽問我不會做的習題，竟然有一部分學生不問老師抄襲別人的作業。

每天面對尚不成熟且有思想的孩子，對那些經常不完成作業，不好好學習的學生，我們不能觸犯法律打不得、罵不得、扣留不成、給他們說好話、鼓勵表揚督促其學習。有時生氣沒辦法。學生就那麼任性，你能咋辦？但是人人都有優點，儘量發揮其特長。如今的孩子都是家裏的寶貝，感覺現在的學難教。這個社會人沒文化真可怕！我極力幫助他們學一點是一點。

從我教書二十年帶過的學生來看，大多數學生數學成績差些，實話實說數學比較難，它靈活性大，要把學到的知識加以正確運用這是難點。

二 我的教學工作。 1、課堂上關注學困生的學習。我經常提問、給他們回答問題的機會，用微笑鼓勵他，答錯了給予講解，答對了表揚他，引起他們對學習的重視，增加學生學習的自信心。

2、利用午自習輔導學生的作業。不會做的題讓他們及時問我，耐心講解處理了學生學習的反饋信息，大部分學生能積極詢問老師，幫助學生理解掌握知識。

3、我把學生當做自己的孩子一樣對待。我時常關心他們的.學習生活，幫助他們買本子，借電話，處理多次學生打架事件，化解他們之間的矛盾。課堂上對不專心聽講的孩子，我用眼神來提醒他，時常對學生進行思想教育，教會他們做人的道理。關心離異家庭孩子的心理健康。

三 對家長們的要求。

1、建議家長給孩子講一些生活中學習能改變命運的例子，激發他們學習興趣，在學習上儘自己最大努力把學習搞好。

2、下班後每天晚上能回家的家長請您用一點時間檢查一下孩子的家庭作業，發現問題及時講解，父母也是孩子的老師。

3、對待學習有困難的學生，家長們要多幫助孩子、不要急躁切忌動手，少批評，多鼓勵、多表揚孩子，人人都愛戴高帽。

4、利用星期天對孩子一週的學習做以檢查，找一些練習題讓他們做，瞭解他們是否掌握了本週學的新知識，對孩子沒理解的知識給予輔導。

5、各位家長要和孩子多交流，多和任課老師溝通。不但關心他們的生活，還要關心他們的學習情況。有空了多帶孩子出去走走，有益於身心健康。讀萬卷書不如行萬里路。

希望各位家長能對孩子的學習加以重視，我們一起努力幫助孩子學習，相信在你我的不斷努力下您的孩子學習一定會進步。

小學家長會班主任發言稿6

各位家長：

你們好！

首先，我代表全體任課老師對大家的到來表示歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。

孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。我發現有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長則不管不問，稱之爲自主發展，其實是放縱溺愛。那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

一、習慣培養。

良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養。習慣包括生活習慣、衛生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這裏，我希望你們給孩子多一份關懷，關心他們的學習。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促

孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的作業習慣，寫字姿勢。我們要讓學生靜得下，幫助學生養成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面；多關心他們的'生活，個人衛生。有些孩子的衛生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理髮，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現代學生。孩子一旦養成良好的行爲習慣，將有益終身。

學校的上課時間是上午8：00——下午5:00希望家長們能督促孩子培養時間觀念，不要因爲遲到等原因影響自己也影響同學。

二、思想教育。

孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關心，把他們培養成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鑽研的品德高尚的人。

三、安全教育。

由於我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校裏，我們每天都會關照學生，反覆強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險遊戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學後要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因爲孩子是

家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。

四、加強聯繫。

孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裏的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會有則改之，無則加勉。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大後便會一直堅持下去。做爲父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣:

1、專心致志。有的孩子入學之後，由於自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。

2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的

不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

3、認真細緻。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。做作業儘可能不要橡皮擦等。爲使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，要求孩子養成檢查的習慣。

4、培養週期學習習慣。掌握學習週期，培養孩子按預習、聽課、複習、作業這樣的週期學習的習慣。現在的教學觀和教育觀在發生變革，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。

永遠不要對孩子失望，不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成爲天才的父母。”

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才

小學家長會班主任發言稿7

我是xxx班新任語文老師xxxx。感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加此次家長會，相信充分的支持與共同的努力是我們這個班級進步的基礎。

作爲新接手的班級，我先簡單地談一談開學兩個星期來對這個新集體的印象。先說優點。尊重老師，大部分孩子能夠按照老師的要求進行課堂聽講及作業；書寫工整，多數孩子在作業時能做到字跡工整、卷面清潔。當然，這兩個星期，孩子們也暴露了一些問題，有些問題是亟待解決的，諸如基礎不夠紮實、課前預習不充分、課堂筆記記錄不力、訂正錯誤嚴重等現狀。我希望通過學校、家庭共同的督促，通過孩子不懈的努力，讓我們五三班每一個孩子都及早養成良好的學習習慣。

今天的家長會，我想和各位家長談三個問題。

1、家庭教育影響孩子的成長。

家庭教育在孩子的成長過程中起着舉足輕重，甚至可以說是起着決定性的作用。父母作爲孩子的第一任老師，一言一行都將影響着孩子的性格、習慣成長。舉一個不好聽的例子，班上個別孩子髒話連篇，我相信他們絕不可能僅僅是在學校隨口說說髒話，我也不相信他們僅僅是偶然從社會上學來的。各位家長不要不高興，孩子是一面鏡子，他或多或少地反映了各位的影子。既然如此，我們在孩子面前的言行舉止、處事態度都應起到表率作用。

我在我校一位老師的博客上看到了一篇文章，可能對各位家長有所啓示。有一位翻譯，他在泰國的一個度假村裏擔任翻譯時，有一天在大廳裏，他看見一位滿臉歉意的工作人員正安慰一個約四歲的小孩，小孩已哭得筋疲力盡。問明原因之後，他才知道，原來那天孩子較多，這位工作人員一時疏忽，在兒童網球課結束後，少算了一位，將這位小孩留在了網球場。等她發現人數不對時，才趕快跑到網球場，將這位小孩帶回來。小孩因爲一人在偏遠的網球場，飽受驚嚇，哭得很傷心。如果你是那個小孩的媽媽，你會怎麼做？是痛罵那位工作人員一頓，還是直接向主管抗議，或是很生氣地將小孩帶走？都不是！他親眼看到這位媽媽蹲下來安慰小孩，並告訴他：“已經沒事了。那位姐姐因爲找不到你而非常緊張難過。她不是故意的，現在你必須親親那位姐姐的臉頰，安慰她一下！”只見孩子踮起腳尖，親親蹲在他身旁的工作人員的臉頰，輕輕地告訴她：“不要害怕，已經沒事了。”現在的孩子都是獨生子女，父母心疼得不得了，不容許孩子受到一點委屈。但各位家長有沒有發現在我們一次又一次地爲他們撐腰後，是不是也感覺我們的孩子越來越不服管了呢？

因此，我們說父母這個光榮的職位不是說因爲生了他們就順理成章地當上了的，做父母是需要學習的，因爲生活之中處處皆學問，稍不留神，我們可能就貽誤了孩子甚至教壞了孩子。推薦各位家長看一看新加坡的一部電影——《小孩不笨2》，也許會對你有更多的幫助。我感覺到我們這個班一些孩子在家庭教育上出了些問題，因此，儘管誠惶誠恐，但我還是鼓足勇氣和各位家長談一談這本不屬於我權利內的事情，在請求各位家長見諒的同時，更希望我們每一個孩子都能在一個有着共同學習慾望的家庭環境中成長。

2、學習習慣決定孩子的成長。

不得不承認，我們班孩子在學習習慣的養成上還有很長一段路要走。

預習。事關學習效率的關鍵，但是我們的孩子預習習慣不是很好，甚至有不少孩子根本就不預習。我沒有將預習作爲作業進行硬性佈置，也沒有過多地檢查他們預習得如何，但這並不表示預習的可有可無。有數據表明，如果我們將整個學習過程作爲單位一，預習應該在其中佔百分之七十，課堂學習佔百分之十，複習佔百分之二十。談到預習，很多孩子理解爲將課文讀一讀，查一查生字詞的意思就結束了。如果這樣，預習是不可能佔這麼大比重的。認真的預習，不但要知道文章的內容、詞語的.意思，更應該思考作者的寫作背景，讀後的感想等，我要求孩子不動筆墨不讀書，隨時記錄下自己的感謝，甚至對作者表達的意思提出質疑。只有有了高質量的預習，纔能有行雲流水的課堂，才能讓孩子真正參與到語文學習中。否則，孩子可能在語文課堂上一無所獲。

筆記。孩子需要養成課堂上記錄筆記的習慣。再好的記憶也比不上及時將課堂要點記錄下來，不但及時加深了印象，同時能夠爲複習提供有力的資料保障。請家長堅持沒課檢查孩子的筆記，可以肯定地說筆記將直接反映了孩子課堂上是否認真地聽了講。請家長們爲孩子準備一本《新華字典》，我要求每一節語文課孩子都應有字典相伴，孩子應該養成隨時翻閱字典的習慣，不懂就問，不懂就查是非常好的學習品質。

練習。練習一定程度上檢驗了孩子學習的結果，家長應時刻關注孩子的學習狀態，不時檢查他們的作業不適爲好的方法。更關鍵的是孩子在訂正時要確保正確，錯誤的第一印象可能會起到反作用。開學來進行了兩次聽寫，兩次聽寫均有孩子訂正錯誤家長仍然簽字的現象，請家長要注意幫助糾錯，免得耽誤孩子第一時間掌握新知識。家長可能會有這樣那樣的理由指導不了孩子，但是你絕對沒有理由不幫助孩子，最簡單的校對我們完全有能力勝任，而且也一定能夠通過這些讓孩子養成好的訂正習慣。

競爭。競爭是促進孩子成長的催化劑，是最難能可貴的學習習慣。優秀的孩子之所以優秀是因爲他有不斷拼搏，時刻上進的積極精神，讓孩子懂得競爭的重要，學會不斷超於自己是逐步實現成長的關鍵。

閱讀。廣泛的閱讀對於孩子語文能力的提高起着莫大的作用。我們有些孩子在語文學習過程中還是相當輕鬆的，但是知識面太過狹窄不利於他向更高的臺階發展。我曾經跟幾個孩子談及要拓寬視野，爲更好的學習機會打下堅實的基礎。希望各位家長重視對孩子的拓展訓練，錯過這一寶貴的時間，可能就錯過了小升初的機會。

3、加強溝通幫助孩子成長。

及時與老師進行溝通，瞭解孩子在校的學習情況有利於家長有的放矢地對孩子教育。各位家長要保持一線通手機的暢通，便於我們及時與你進行聯繫。我聽說，過去的章老師抓得緊，中午還留過孩子作業，家長來接孩子的時候不但不心存感激還抱怨老師留了孩子，這與我前面說的例子恰恰相反。各位家長，你們與我們三個老師之間一定要建立一個良好的溝通平臺，你的想法和建議應該通過合適的渠道及時與我們聯繫，不適當的表達可能會造成誤會，在理解的同時我們可能都需要做出更爲合適的解釋。

我們的目標是一致的，爲了孩子能夠更好地發展，我們責無旁貸，面對孩子的問題，我們必須立即行動，少一些牢騷，多一些思考。孩子是我們的希望，只有我們多犧牲一點個人的利益，更多地關注他們的成長，他們才能夠收穫更多。衷心祝願每一個孩子健康成長，衷心祝願每一個家庭爲孩子的進步而慶賀。

小學家長會班主任發言稿8

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在學校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切爲了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

二．班級基本情況： （一）、學生情況：本班學生53人，其中男生人，女生人。男女比例還是比較適當的。 （二）、教師情況：我是班主任老師，任語文學科，兼任本班的品德與生活，寫字，班隊，課外，共15節，可以說上了學生所有課的二分之一。數學，由胡老師上，兼任手工課，我們還開設了體育，音樂，美術，圍棋課。任課老師都很認真負責。

三、本班自開學以來存在的問題，需要家長和我們一起配合： （1）孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母（來去要打招呼）；看見老師、同學養成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師。 （2）孩子的合羣教育。有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能爲一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯繫。 （3）孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間遊戲、午間休息做到文明安全；放學後，結伴而行，不隨便和陌生人答話，過馬路要當心，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在學校門衛等候。 （4）孩子的集體活動。養成嚴格遵守作息時間的習慣；學校開展集體活動要準時守紀，要支持孩子去參與。 （5）孩子的紀律衛生觀念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進校園。

四、語文學科需要家長配合的地方： （1）重視拼音的練讀，讀後簽字。 （2）買一些必要的書，彌補寫的`不足。（書、本子） （3）鼓勵孩子多看書，在生活中多認字，識字。

五、儘管家庭是孩子人生髮展的的起點和基礎，我們的家長已經爲他們的發展做好了各方面的準備。但是從孩子進入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統的學校教育。對於孩子，仍然是他們成長過程當中的一個新起點，必然引起孩子生活節奏、生活習慣和學習活動的一系列變化並面臨許多新的問題。

因此，爲了使我們的孩子有更大的發展，也爲了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作，“三忌”：（1）忌過分保護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴裏，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長大了，已經是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅等，培養孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養孩子獨立生活的能力；此中要做好老人的工作。 （2）忌過分寵愛。現在的孩子，是家裏的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依着他，從而導致了孩子以我爲中心，在不正常的環境中成長的現象，可是進入學校以後，是有約束和壓力的，或許孩子回在成長的過程當中遇到一些挫折和批評，作爲家長，對於孩子不合理的行爲要讓孩子受一些批評。 （3）忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心願是好的，但要提醒家長，不與幼兒園比，幼兒園學習負擔與一年級決然不同，次次測驗得100不可能，孩子努力了就行，關鍵是幫助孩子找出失誤的原因，並在以後的學習中經常提醒。

最後還要說明三個注意事項，（1）一個注意事項是家長接送孩子的要求：如您要接送孩子，請按學校的要求到相應的地方接送孩子，沒有特殊的情況不要進校門，特別是教室。也不要在孩子沒有排隊走到校們門時就把孩子中途接出去。（2）第二個注意事項是我們學校的作息時間：早上到校時間是7：50，不要遲到，也儘量不要在7：10前到校，中午放學時間是11：10分，回家吃飯的同學家長在指定地點接。下午1：10上第一堂課，請提前10—20分鐘到校，放學時間是3：35，這星期開始我們學生開始做值日工作，每個小朋友一星期輪到一次，具體的時間貼在上面，學生已經知道，家長們可以瞭解一下，自己的孩子在星期幾值日，那一天孩子離校的時間可能要晚20分鐘左右，早上到校也要在7；30左右，做好自己的值日工作。（3）第三個要說明的是有關收費：校服費等一般是全要交的，有一些費用都是在家長自願的基礎上收取的，比如每一個月的中飯錢，伙食費按月計算收取，每個月按實際就餐的天數計算，月底時提早一星期左右交。

小學家長會班主任發言稿9

尊敬的各位家長：

大家好!首先，對各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

一、召開家長會的目的

各位家長，隨着時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是五年級的學生了，是學生終生學習的一個關鍵期，對學生的一生具有重要的意義。

俗話說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是爲了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切爲了孩子，爲了孩子的一切!”我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

二、彙報班級各項情況：

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班目前的基本情況。我們現有72位同學，其中男生42人，女生30人。在學校領導、各位家長的關心、幫助下，在全體課任老師共同努力下，孩子們逐漸成長;目前我們班在年級中是一個比較優秀的班集體。在各項比賽中均取得了可喜的成績。，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高。作爲班主任和數學老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恆的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，如：個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恆心有毅力，主動學習性差,與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長。.

這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

1、學習方面：隨着年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，學習方法改變了,有的同學求知慾增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落後的不服輸思想,學習很自覺，當然了，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在着基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。所以有的同學則出現惰性，怕辛苦，或因爲知識的欠缺,而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡;也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。

(1)表揚學習優秀的同學。例如、侯洪雁、宋代龍、姬翔、陳心格、趙韜慧、魏高遠、魏繼茹、王興宇、孫宜萱、黃未、萬國羣、王震、王天賜、張敬藝、彭淑涵、胡連多米等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

(2)進步較快的同學有郭浩然、王雨菲、王新儒、趙韜慧、楊一迪、張祥其、宋宇寧等同學。

(3)當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂上說悄悄話，學習效率較低。個別作業寫不完;有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恆心、耐心。有的老師改完了打上錯號，發下去他也不改錯。認爲是給老師學的。更可氣的是：有的同學不交家庭作業就說忘家裏了，結果第二天再要又說忘在學校了。

(4)期中考試成績方面：

雖然成績不能反映學生的全部情況，但成績也說明孩子近段的學習、對知識的掌握情況，通常也能看出孩子對學習的態度。從期中檢測情況看，咱們班A的同學有45人，共有72人蔘加考試，13個B，10個c，4個D，85分以上的是A，雖然都是A但差別還是不少的，100也是A,每次爲了讓家長能瞭解孩子的情況，卷子的右上角都有用鉛筆寫的分數，家長們是否看到?平時的測試每次都有四五十個A的同學，因爲剛學完就考，比期中稍差點。這最能看出孩子是否認真學習掌握好每一部分知識。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發生變化，一部分進入青春期，對於身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處於好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

3、思想意識方面：思想從單純走向複雜，開始有自己意向，不再什麼話都與父母說了，有了自己的世界和祕密，我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。儘管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如學校組織的各項活動，準會有人積極參加;誰忘了帶東西，準會有同學搶着借給他;誰生病了，準會有幾個同學去看看;見到老師都能主動問好……總之，在班裏已經形成了積極向上的好風氣。

三、對於以後的班級管理以及教學工作，還有以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的.手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因爲班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、引導孩子樹立正確學習觀

我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規班規的事情，家長更不能帶頭違反了，不要送過止步線，刻苦學習，珍惜時光。

2、注重養成教育

大家知道，小學階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行爲習慣、學習習慣等的養成，.正確的育人觀應是先成人後成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人，不拿別人的東西，拾到東西要交公。

此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那麼怎麼有效提高學習成績呢?我們應瞭解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨着非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。

第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。若不加指導，孩子自己是很難做到的。由於精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，逐漸成爲習慣。

第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不願下功夫自己做作業，要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。對於自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，說清自己在哪個具體地方不理解。啓發孩子從中悟出道理。

3、針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議：

(1)必須有很強的責任心(咱既然要了孩子，就要把他培養好，仔細的想想，我們忙着工作、掙錢是爲了什麼?你工作很忙，但再忙也就是這樣了，可是孩子前途是無量的，你不希望青出於藍而勝於藍嗎?希望您每天抽出10分鐘過問一下孩子的情況。

(2)要多瞭解孩子

(3)要有良好的素質，做孩子的榜樣，俗話說的好“身教勝於言傳”

(4)創設有利於孩子成長的家庭環境：古人都知道“近足者赤、近墨者黑”何況我們呢

·讓孩子擁有一個溫馨的家(特別是單親家庭的孩子)

·建立良好的親子關係

(5)具有現代父母六要素：

·關心愛撫孩子

·讓孩子學會獨立自主

·讓孩子感到快樂

·正確對待孩子的學習成績

·給孩子留面子

·做孩子的朋友

(6)引導子女做力所能及的家務

(7)督促子女養成良好的學習、衛生等行爲習慣

(8)理解尊重學校與教師的教育行爲。

爲了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，爲了我們的理想，我們必須一起努力。實現這個理想，我願意從一點一滴做起。當然，在班級工作中，我們肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，總之爲了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以後的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!

小學家長會班主任發言稿10

尊敬的家長朋友：

您好!因爲孩子，和您認識是我的榮幸。一年級是孩子們學習生活的基礎階段，爲了讓您的孩子形成良好的學習、生活習慣，取得優異的成績，我衷心地希望您能積極配合我的工作，我們共同努力，讓您孩子的學習和生活儘快步入正軌。

此次我希望您能和我共同做好以下幾項工作：

1、在開學後的第一個月裏，每天在校門口親自接您的孩子上學、回家。具體時間：早上：7：40(7：50)中午：11：40下午：2：30下午放學：5：30~5：40

校訊通，作業，交流

2、每天抽出半小時的時間，關注您孩子的學習並堅持批閱您孩子的家庭作業。協助您孩子做好功課的預習、準備好學習用品(換筆袋，削好十支筆，拼音本生字本各兩個)，督促他早睡早起，每天堅持晚上9：00以前入睡。

3、培養孩子堅持說普通話的習慣;培養孩子在生活中識字的習慣。培養孩子的勞動能力。

4、督促和協助您的孩子搞好個人衛生：做到一週一洗澡;頭、臉乾淨;勤剪指甲;書包、衣服、小黃帽乾淨、整齊;校服(兩套)，保持乾淨。

5、不要讓您的孩子帶屑的食物帶到學校;不給孩子過多的零花錢;別讓孩子把玩具帶到學校玩耍;教育您的孩子注意交通安全、飲食安全。

6、您孩子因故不能到校、或和同學發生矛盾、遇到困難，請及時和我交流溝通，以便讓您的孩子健康的成長。我的聯繫電話：7013012(家)7015963(辦公室)急事除外下午打

第一方面是關於作息時間：

1、首先您要非常清楚的瞭解學校的作息時間。

在這兒我要提醒幾點：

(1)、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，並指導孩子從通道走，不斜穿操場，鍛鍊孩子的自理能力。請家長不要隨意進出學校。

(2)、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。儘量讓您等孩子不要讓孩子等您。固定地點，等我帶孩子們排隊走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因爲擁擠出現混亂，或者混進來壞人，出現任何意外都是家長和學校所不願看到的。爲了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規定都是爲了孩子。

(3)、學校規定一年級的孩子上下學必須有家長接送，而且要由第一監護人來接送，以免發生意外情況。

2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規範，寫作業時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業瞭解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，爲孩子不寫作業而發愁，爲孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因爲從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到後來再管就非常困難，家長到那時再後悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。

你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，每天晚上8點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

第二方面是關於學校的一些規定

1、學習用品：

(1)作業本的準備，包好透明塑料皮寫好班級姓名。

(2)文具的準備，儘量給孩子準備筆袋，因爲剛開始的時候孩子會經常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕，結果就分散了學習的注意力，而且會發出很大的聲響，影響其他學生的學習，分散大家的注意力。如果換成筆袋能這樣的事情就會避免很多。筆袋裏的文具不要過多，也不要過少，5支銷好的鉛筆(不要用自動鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。

(3)爲孩子準備一本記事本，記作業

2、生活用品

水、抹布，紙

3、其他用品

因爲我們的班級剛剛成立，一年級掃帚、拖把，這個班級就像我們的家一樣，而我們的家長和孩子就是我們這個家中的成員，希望各位家長在可能的情況下爲班級做些貢獻，同時也培養了孩子的集體觀念。

第三方面是關於孩子學習方面

介紹課本

孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心願——那就是看到孩子能取得優異的成績，但優異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關於提高孩子學習成績的幾點做法：

1、陪孩子學習。一年級的'孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪着，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規範的姿勢(書寫三個一)去做。所以希望孩子在回家寫作業的時候家長能陪在身邊。

2、做孩子的學習助手。儘管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認爲只有寫的作業纔是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是隻知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時複習當天的學習內容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績!儘管我會在課堂上關注每一個孩子但是這麼多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，爲孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。課前三分鐘，拼音日記，家長每天讀故事直到孩子會讀

3、上學以後,孩子必須養成家庭學習的好習慣.孩子放學後,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放鬆一下.接着讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業本,複習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以後,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,遊戲,看電視都得在做完功課以後.特別提醒的是:即使當天老師沒有佈置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養成放學後在家用功的習慣.在養成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!“家長應親自檢查,如果做得好,必須加以讚美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看是很辛苦,但如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發的用功,所以請父母親要認真對待這一點。

第四方面給家長其他方面的一些建議

1、孩子的合羣教育。有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能爲一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯繫。

2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。

老師在孩子們心中是神聖的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都願意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

3、關於和老師的溝通方面的問題，其實剛纔前面倆點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什麼事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什麼建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最後送大家一句話：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。謝謝大家!

1.孩子在幼兒園以遊戲活動爲主要的學習形式，到了小學，將被正規的分科課程代替，原來在遊戲中學習，在學習中游戲變成了長達40分鐘的課堂教學和每天必須完成的家庭作業，家長可以有意識地培養孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，休息10分鐘，以後再逐漸延長，不可操之過急，可以佈置一些小“作業”，如讓他看看畫書、畫些畫等等，做這些事時培養一心一意不講話，不時常站起來走動，認真做事的習慣。寫作業前喝好水，上好廁所，注意書寫速度訓練：多表揚，時間限制，控制寫字不要邊寫邊玩。

2.告訴孩子從上學起，就要努力學會自己的事自己做，告訴孩子養成以下的學習習慣：放學回家做完作業後再玩;按時獨立思考完成作業;學會預習明天將要教的內容;做作業前先複習老師講課的內容;做作業時仔細讀題目;作業完成後認真檢查一遍;作業做錯後及時訂正等。家長每天對照記事本(準備一個《記事本》。《記事本》是學生專門用來記當天的作業或第二天要帶的物品和一些通知。)檢查家庭作業並簽字證明。

3.培養孩子自己收拾東西的習慣。

4.每天與孩子交流的習慣。問問孩子在校學習了什麼，與老師同學相處得愉快嗎?如果發現他們什麼都說不出，應該和老師交流,一起幫助孩子，對症下藥，才能給孩子正確的引導，督促孩子更好學習、生活。

5.鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，爲孩子準備幾本有益的課外書籍並督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣,爲培養以後寫作文打基礎。

6.每天檢查孩子的書包、衣兜，有不明物要及時調查落實。

7.關於排座位，從高到矮服務於學習，以後不定期地調換座位。

爲了孩子的健康成長，最後，送給大家兩句話共勉：第一句，教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第二句，教育孩子要從細節做起，細節決定教育的成敗。

小學家長會班主任發言稿11

各位家長:

下午好!

首先，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天，既然學校爲我們創造了這樣一個共同探討和交流的平臺，你們帶着對孩子的殷切關懷來參加本次家長會，這足以看出你們對子女的關心和對學校工作的支持.由於我是新接任這個班的班主任，可能各位家長對我還不是十分了解，如果在工作中有做得不到位的地方，還請各位家長多多包涵.六年級畢業班的工作是非常重要的，是一個爬坡的階段，是一個分水嶺。在此說句實在話，要把孩子教育好僅僅依靠學校的力量是遠遠不夠的，家長的積極配合對教育孩子起着舉足輕重的作用，因此，我們的工作需要家長的配合。召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，同時我們要齊心協力，使孩子能順利地升入理想的中學。這是我們共同的，也是最根本的出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

下面作爲班主任，我就本班目前的學習和生活狀態作一個簡單介紹，再結合我任教的數學方面做個分析，然後各位家長對老師和學校有什麼要求和建議可以提一提，想了解孩子的在校情況，會後，可以個別交流.下面我要談五個方面的話題：

第一班級情況介紹：在繁瑣的教學工作中，有喜有憂。我們班總共82個學生，其中8人選拔進了實驗班，現在本班就讀的有74人，絕大多數孩子，品德優良、成績優秀，發展勢頭良好，少數學生成績不理想，習慣不良，上課紀律自由散漫。但大多數還是好的。在他們每個人身上，都有許多的優點，同時也存在許多的缺點和問題。有的.孩子學習認真，雖然成績不能達到理想的要求，但他們熱愛勞動，待人有禮，能積極參加各種活動;有的孩子很聰明，但貪玩懶惰;有的孩子成績優異，但驕傲自大，不懂得禮貌謙讓;不懂得如何與人相處，有的孩子思想上也趨向於大人了，在他們心目中家長，老師的權威已經慢慢的在減弱，開始對家長，老師的言行表示排斥，不想被老師家長牽着鼻子走，也有了自己的小祕密，同學之間交往更加頻繁，許多事不讓大人蔘與，不讓大人知道，甚至爲一點小事就鬧矛盾大打出手，而這些就需要我們做老師、做父母的去關注、去引導。所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行爲，而孩子又往往理解不了家長的良苦用心。說到這裏，我想表揚這樣一些同學，比如：黃睿，李雅雯李鴻翰，塗雨遙可以說他們上課聚精會神，作業一絲不苟，乾淨整潔。他們對待學習特別勤奮、主動、認真，捨得花時間，花精力，有較好的學習習慣，所以他們的學習成績也很好。然而也有一些學生存在着下面的問題。個別同學對知識的掌握不夠紮實，平時不認真學習，考前沒仔細複習，學習態度不端正、作業不能按時完成，書寫潦草。有的同學偏科嚴重，不能實現全面發展。有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。還有同學怕動腦子、怕動筆、怕記、怕背，做什麼事都要老師管着。針對這些問題，需要我們共同面對、共同承擔、有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士、醫生開好藥後，護士的護理就顯得尤爲重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，往往會導致學校教育事倍功半。

第二個是彙報一下期中考試孩子的學習成績。這也許是各位家長最關心的一個話題，期中考試是對孩子們半學期以來學習成績的一個檢測，試卷已經發放到孩子手中了，相信各位家長都已經看過了吧，這次期中考試數學試卷從卷面看，大致可以分爲兩大類，第一類是檢測學生的基礎知識，通過填空，判斷，選擇，口算，簡算的計算來檢測，第二類是綜合應用的檢測，主要是文字題和應用題，，無論是試題的類型還是試題的靈活運用而言題目覆蓋面廣，靈活性強，難度係數較大，但關鍵是要學生認真審題，填空，判斷，選擇題概念要清楚，計算題要仔細，對於應用題學生讀題理解能力很關鍵，要找出已知條件和所求問題，分析題意是一種不可缺少的能力，很多學生因爲缺少這種能力，以致失分嚴重，所以，關鍵要養成孩子認真審題，仔細計算.這次數學成績，平均分爲68.98，及格率爲59.3%，優秀率爲17.3%，一等獎2人、二等獎2人、三等獎2

人，總共6人獲獎。本班3人，實驗班3人，大多數同學的成績還是不夠理想的，但通過其中考試也反映了一些問題，一是個別同學平時考試還可以，可期中考試卻不理想，成績不穩定;二是個別同學對知識的掌握還不夠紮實牢固，答題時比較粗心，題目還沒看清楚就開始做，有些簡單的題目都做錯了;三是個別同學對自己要求不高，學習目的不明確，滿足於現狀沒有競爭意識和上進心，這些都要引起重視，希望家長配合教育，讓學生在家長和老師的共同教育下，端正心態，明確目標，力爭在下一次的複習迎考中獲得好成績。

第三，談談家長和老師如何達成共識的問題，現在的網絡是一把雙刃劍，千萬要注意不要讓孩子沉迷於電腦遊戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，後果也許會不堪設想，家裏有電腦的，家長要控制孩子的上網時間，不能讓孩子沒有節制的上網，必須多留心，防患於未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態，在這裏我建議家長。第1、要做一個榜樣型的家長，用自己的良好的行爲習慣，做好子女的表率，和子女一起互相監督，勉勵、共同進步。第2、做一個監督型的家長，每當孩子到家，要檢查一下孩子的家庭作業寫得好不好，完成的如何。注意觀察一下孩子在家表現如何。說話、做事是否文明。如果孩子在校，可採取多種形成了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。第3、做一個細心型的家長，孩子的喜怒哀樂常常表現在臉上，行爲上，家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。如果發現以下情況就屬於不正常現象：沒有作業，經常和同學打電話，作業較少、潦草，讓他做什麼事，行動遲緩等，家長髮現後應及時瞭解真相，對症教育，並隨時與學校保持聯繫，互通情況。尋找教育孩子的最好辦法。有些時候，孩子在校表現不好時，老師打電話通知家長，家長要認識到孩子問題的嚴重性，有必要到校來一趟。第4、樹立一個目標，這非常重要。孩子畢竟是孩子，儘管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。第5、培養一種意識，畢業年級不同於其他年級，做家長的要配合老師培養孩子有一種緊迫感的意識。知道怎樣面對畢業年級緊張的學習，教育孩子要有理想、有目標，第6、形成良好的習慣這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中注重培養孩子好的習慣，比如：學習習慣，生活習慣，再細一點，禮儀習慣，衛生習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。

第四是談談安全問題，安全教育是一切工作中的重中之重，是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障，對於這個班來說，已經出現2起安全事故。現在的孩子大多都是獨生子女，寶貝得很，所以安全工作顯得尤爲重要，我們老師時時把學生的安全放在心上，經常對學生進行安全教育，比如:交通安全，飲食安全，，用電安全等，提高孩子的自我防範和自我保護意識，首先要在思想上重視，對孩子在家在校的安全進行教育.第一，我們做家長的要嚴格掌握孩子上學放學的時間合理安排孩子的活動時間.我們學校的作息時間是上午8：00上課，11：40放學，下午2：00上課，4：30放學，特別是中午不要讓他們早來學校。

最後談談關於家庭作業的問題，有的家長說作業少點好，有的家長又說作業多點好，俗話說;一人難如百人意，我認爲老師布臵作業都有自己的想法，學生如果在課堂上掌握好一點，就會布臵少一點，掌握差一些，就會有針對性的布臵多點，如果你有不同的看法或意見可以當面和老師說，或者打個電話也行，我們都會虛心接受，適當調整，當然，別的事情也是這樣，在教學管理上，我們面對的是70多個學生，每天總有那麼多不聽話的孩子，有時也難免會產生一些過激的行爲，希望你們家長站在我們老師的角度去換位思考一下，千萬不要因爲一點小事而鬧得雙方心理不愉快，有事情可以當面溝通，希望各位家長多多理解老師，現在六年級既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始，好的開始是成功的一半。總之，六年級這一年是承前啓後的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和複習，將零散的知識形成一個完整的體系，既是對小學階段的一個總結，又是爲初中學習打下堅實的基礎，所以，不光在座的家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作，各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱鉅的工程，需要用心，細心，更需要耐心。學生的成長和發展離不開我們老師的辛勤勞動，也離不來家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起才能爲孩子創造一個好的未來。

最後，祝願各位家長，幸福安康，萬事吉祥。再次感謝各位家長的光臨和對我工作的支持!

小學家長會班主任發言稿12

一、問候語

尊敬的各位家長：

你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。爲什麼這麼說呢？因爲我覺得家長會的真正意義在於給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。

把孩子教育好，我們老師擔負着重要的責任，但也離不開各位家長的積極配合。俗話說“家長是孩子的第一任老師”，孩子更多的是和你們生活在一起。作爲老師我們常在思考：爲什麼在同樣的班級，同樣的時間，同樣的老師教育下，會有不一樣的學生呢？這其中最重要的原因就是家庭教育方式、教育方法的不同所造成的。今天的家長會我着重介紹以下幾個方面：

1、班級介紹

2、學校表現

3、活動剪影

4、好習慣交流

5、家庭教育建議

二、班級介紹

班級：二二班

學生：總人數 41人

男生 24人 女生16人

我們的中隊：螢火蟲中隊

中隊口號：用自己的光亮裝扮中隊，每一隻螢火蟲在中隊裏閃閃發光

中隊公約：有困難，不後退

你幫我，我幫你

整體來看，還是男生居多，本班學習氛圍良好，大部分學生都能及時完成作業，上課能夠積極發言，但作業質量有待提高，課堂秩序需要加強，各種學習習慣和行爲習慣需要努力。

三、學校表現

完成學校及家庭作業質量較高的有：

胡紫萱 鄭涵 徐嘉璐 王欣怡 侯德運 陳佳熙 高子傑 陳繪雯 翟雅萱 李奕萱 牛爍果 牛程燁 杜傲函 代慧翔 陳萌萌 胡凱歌 殷超峯 冉利浩 侯俊澤 牛立瀚 陳夢陽 胡振一 郭紫涵 朱薛浩 牛夢菲

陳藝博

課堂積極發言的學生有：

胡紫萱 鄭涵 徐嘉璐 王欣怡 侯德運 高子傑 翟雅萱 李奕萱 李浩然 陳萌萌 胡凱歌 殷超峯 冉利浩 郭紫涵 朱薛浩 牛夢菲 鄭可輝 徐家航 陳藝博

（成績）

進步較大的學生：

徐嘉璐 王欣怡 杜傲函 代慧翔 殷超峯

家庭作業質量不高的學生：

李浩然 劉嘉成 徐志博 婁根源 郭雯博 陳鑫宇 高智峯 陳晨

課堂紀律上需努力的學生：

李浩然 牛程燁 劉嘉成 杜旺燃 胡振一 鄭可輝 賈俊威 郭雯博 陳鑫宇

四、活動剪影

（1）社會實踐活動

（2）科技大篷車進校園

（3）慈善日捐款

（4）第二課堂

四、好習慣交流

作息時間

值日生：早7:30 到7:50

午13:30到13:50

中午放學時間：11點50分

下午放學時間：4點10分

望各位家長幫助孩子牢記作息時間，做一個守時守紀，有責任心的好孩子。

需要家長配合做好以下工作：

1.週一早上7點45點學校要進行升旗儀式和班會，要求孩子7:40準時到校。

2.週二到週五是學校早讀時間，要求孩子7點50分準時參加，值日學生7點30分到校。

3.每天抽空檢查孩子的家庭作業，不能口頭問答，要落實到實處，檢查簽名。

4.幫助和支持孩子養成課外閱讀的好習慣，讓孩子每天堅持讀書。

學習習慣

學生習慣：

1、及時各項完成作業，及時訂錯，字體工整，畫圖標準，不偷工不減料。

2、背熟、讀書也是作業。每天堅持讀書。

3、做完作業要及時檢查，檢查是否正確，檢查是否全部完成。

4、學會寫完作業，自己整理自己的`書桌和書包，帶好一切學習用品，不丟三落四。

家長習慣

1、.每天抽空檢查孩子的家庭作業，不能口頭問答，要落實到實處，檢查簽名。不要總是老師叫家長來了，才知道學生作業沒寫完。

2.幫助和支持孩子養成課外閱讀的好習慣，讓孩子每天堅持讀書。

3、做好孩子的榜樣，好的習慣養成需要家長和老師共同努力。

衛生習慣

1、每位學生上學後都要帶好紙巾和水瓶。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關的東西帶到學校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節約。

2、孩子着裝要乾淨整潔。勤洗澡、勤洗臉、勤洗手、勤換衣服，自己的小衣服自己洗。

3、自己的臥室自己收拾。不亂扔垃圾，在家多幫家人幹家務。

生活習慣

1、合理安排作息時間學會珍惜時間。

2、全面吸收營養，堅持鍛鍊身體。

3、不迷戀電腦遊戲，知道學習的重要性。

4、自立自理，抓緊時間完成每天應該做的事情。

行爲和文明習慣

1、不打架、不罵人、不說髒話。

2、教育學生安全知識，安全意識，教育孩子每天放學先回家。

3、教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。

4、教育引導孩子做了錯事害羞害怕，主動承認，不推脫責任，敢於承擔責任，及時改正，不重犯錯誤。

五、家庭教育的建議

1、 創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。

2、儘量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，纔會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。

3、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什麼掌握得如何等。

4、要儘量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。

5、工作再忙也要抽點時間來多瞭解孩子在校的表現和學習成績情況。因爲我們的一切工作都是爲了孩子將來的美好前途！

6、身教重於言傳。

學生請假制度

1、請半天假，要通知班主任，要有請假條，事情緊急要給班主任打電話，或發短信和微信。

2、請1到3天假，家長必須到學校找教導主任請假，要有請假條。

3、請7天假，家長必須到學校找校長請假，要有請假條。

校服徵訂

校服的意義

1、可以讓每一個學生感到平等（富有、貧困、避 免攀比、歧視）

2、穿校服對孩子有一個定位（學生、約束、自律）

3、形成正確的審美觀（杜絕奇裝異服）

4、便於學校組織活動（校外參觀、實踐活動 安全係數）

5、集體意識的培養（集體中的一員 責任感、榮譽感）

6、保護和監督功能（社會監督）

六、結束語

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，讓我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，爲將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

小學家長會班主任發言稿13

敬愛的各位家長朋友：

你們好！我是三年級二級的班主任，我叫吳妙菊，我的電話是，電子郵箱是首先，請允許我代表三（2）班的全體任課老師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！這天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就能夠看出，你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。

召開這次家長會的目的，是想我們的家長及時的瞭解你們的孩子所處的班級的狀況，在校表現狀況和各科教師的相應要求以及需要我們家長配合的地方，在我們的教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋樑，在家一齊攜手努力，讓你們的孩子我們的學生成長的更好，更優秀。

一、教師狀況

首先向家長們介紹一下我們班各科的任課老師。我是這個班級的班主任，教數學；語文老師是王老師；英語老師是徐老師。這些老師都是很優秀的老師，都在千方百計把教育學生的工作幹好，想方設法要把學生的成績搞上去。這一點請家長們放心，我代表三年級（2）班的所有任課老師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好，使他們的學習不斷取得進步。

自已發言：

我作爲他們的數學老師也要給我們的家長說一下數學的一些狀況：先就我們今年的數學教材來看，教材只有一個簡單的框架，但是包含的資料卻是很多的，從計算上方來看有萬以內的加減法，有餘數的除法，多位數乘一位數以及分數的初步認識，在空間與圖形方面，教材安排了四邊形一單元，在量的計量方面，教材安排的是認識長度單位千米、質量單位噸以及時間單位分、秒。其中萬以內的加減法和多位數乘一位數有及四邊形是本冊教材的重點資料，學生在學習這一節的時候家長必須要加強監督他們的作業。

我此刻把我上課的一些要求和這兩週以來的狀況給家長們說一下：

1、課前準備

我要求孩子們課前要準備好課本和相應的學習用品，安靜的趴在桌上，這樣能夠讓他們把下課玩散的心收回來，有些孩子做的好，但是大部分孩子還是不能夠按照要求去完成，孩子們回教室只記得聊天，喝水上廁所，不記得課前準備，每一天都要耽誤上課的時間。

2、上課表現

我給孩子提的要求是：認真傾聽，仔細思考，用心發言，有錯必改。有的孩子真正的到達了要求，但，另一方面，違反課堂紀律的現象也時有發生。如講小話，玩東西，走神等等。

3、課後作業

因爲作業能夠直接反映孩子對知識的掌握狀況，所以我很重視對作業成績的檢查和批改，我要求孩子們做作業要獨立思考，認真書寫，仔細檢查，要寫上日期和要家長簽字。有很多同學都沒有按要求去做，這些都要嚴抓。不然就會嚴重影響孩子今後的學習。

作業那裏我需用給我們家長說明的是：

學生有兩種本子：1、是隨堂練習本；2、是課後作業本（對於數學課用的都是單行本）。

隨堂練習本是讓學生上課在課堂裏面完成的一些練習，也要寫上日期，學生在這方面做的好的話，我會及時的給予他們表揚，像是發表揚信或是一張小獎狀。

課後作業本是讓學生做我課後佈置的作業，要在課外完成的，第二天上交於我的，那裏期望各位家長在學生做完作業時能夠幫學生檢查一下，看有沒有寫了日期，及時發現他的一些不懂的地方，能夠給我反映他們做作業的一些狀況，檢查完了請我們的家長必須要簽上自我的名字，我也會根據學生每一天的作業狀況去給學生做一些輔導，但可能不能個個都能做到，所以還是期望我們的家長，也能夠一行動起來，讓你的孩子養成良好的習慣，學習的更好。

哪些良好的習慣呢，怎樣樣去培養？

1、專心致志。孩子入學之後，由於自學潛力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，必須要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。

2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的潛力。

3、認真細緻。孩子的作業必須要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求資料正確，書寫工整，按時完成等方面。爲使孩子養成良好的習慣，提高正確率與職責感，就應要求孩子養成檢查的習慣。

4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善於增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，並能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啓發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5、培養週期學習習慣。掌握學習週期，培養孩子按預習、聽課、複習、作業這樣的週期學習的習慣。

另外，我還期望我們的家長要多多和你們的孩子溝通，比如說透過一天的學習，遇到些什麼問題啊，以及一天的狀況是怎樣樣的，都能夠和他們聊聊。我也明白我們的家長一天也是很忙很累，所以我們才推薦你們開通校訊通，有什麼狀況，以及作業是什麼等等我都能夠透過校訊通來給你們通知。

二、學生狀況

本班現有學生43人，其中男生24人，女生19人。班上的學生大部分都很聽話，很認真學習，但對於部分基礎較好的學生有一些不良的習慣、如上課說話、做小動作、不聽老師教誨，但是我個人認爲我有這個信心、這個耐心和家長老師們一齊慢慢讓他們改掉，讓學生健康成長，總之學生狀況就應引起家長的重視，家長對學生有很大的幫忙。

作爲班主任，我的工作思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求學生的提高。能夠讓學生鍛鍊的，儘量讓學生鍛鍊。在學習主面，我不以成績論英雄，着眼學生自身的比較，只是孩子這天比昨日表現好些，就鼓勵，及時表揚。

下方我就將我班學生在校表現，據我這兩個星期的瞭解，對家長做具體的彙報，以便我們在思想上能求得共識。

我將班級孩子大體分爲四類：

第一類：品學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，比如：朱欣茵，周文達，溫依政，張楚凡，張婉儀，張力濤，樑蘊琪，廖建棋等，但是從他們的管理潛力上方看，還有點不足，期望我們的家長能夠多多鼓勵他們去參加一些班幹部的竟選，鼓勵他們大膽一點，以及在生活當中也要有意識的培養一下他們這方面的一些潛力。

第二類學生，潛力很強的孩子，這些孩子很會管理班上的一些事情，管別的一些同學。但是往往不能自我嚴格要求自我，成績也一向提不上去，這點我也是看在眼裏，我期望我們的家長在家裏的時候能夠多給她做一些工作，和她多多溝通，讓她明白她也還只是個學生，還是要以學業爲重，潛力固然重要，但也不能夠把學習給落下，當然，我也會在學校裏面多多提醒她們，和她們溝通。把他們的.學習提上去。

第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一向努力學習，渴望有一份理想的成績，他們很懂事，但成績始終不理想，以致自我信心都大打折扣，平時有不懂的又不敢提出來，應對這些學生，老師都要傾注更大的熱情和耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長應對孩子成績不理想的情緒，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持。

第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿活力，也因此常常違反紀律，表此刻上課做小動作，在課堂上說小話，影響其他同學聽課，他們成績普遍不是很好。應對這些孩子我有義不容辭的教育職責，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的、路不僅僅是我的心願，更是家長的心願，只有我們攜起手來，才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師，這孩子我管不了呀！全靠你了！““你也不要說，老師，我忙，我沒有時間！”我期望家長能夠理解我急切的情緒，能在會後和我多多溝通，讓我們一齊爲孩子搭建一個完美的明天！

好，請家長們記好我們的聯繫方式，有什麼問題能夠和我聯繫，我能夠幫到的，我都會盡量解決。我也會及時的向你們彙報你們孩子在校的一些狀況，讓我們一齊行動，讓你們的孩子，我們的學生成長的更好更優秀。

請下方的一些家長朋友們稍後點走，我們能夠稍微的聊一聊。周文達的家長，林凱恩的家長，張楚凡的家長，張濤的家長，龔嘉然的家長，姜婧的家長。

各位家長：

作爲班主任，對各位家長的到來表示熱烈歡迎，感謝你們對孩子的重視和我工作的支持！

我想談一談如何培養孩子健康的心理品質和良好的心理素質。

1、培養孩子的獨立自主性

這些孩子，絕大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，能夠說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什麼都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養成依靠性，結果是生活潛力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您能夠適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收穫。教育觀念是家長素質的核心，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應潛力、有終身學習的願望和潛力的人。一個人的觀察潛力、思維潛力、綜合運用知識的潛力、生存潛力是十分重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更爲重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。

2、培養孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現氣量小的毛病，往往心中只有自我而無他人，只看見自我的優點，別人的缺點，有時甚至拿自我的優點跟別人的缺點比較。因此，我們要耐心地培養孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一齊遊戲、活動。在活動中培養孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將爲他今後的學習生活打下良好的心理基礎，因爲雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鑽了牛角尖。您想，73個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關鍵在於如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也期望家長們多重視這一方面的教導。

3、培養孩子的進取心

人的心理素質，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作爲家長，應學會和孩子一齊分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習用心性靠外部驅動，任何一個孩子都願意取得好成績，只是因爲方法不當或是努力不夠而暫時落後，教師和家長要爲他們樹立自信、指導方法，花時間幫忙他克服困難、解決問題。如孩子確認要幹某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，並予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的用心性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今後的發展。所以，我期望家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。

4、孩子的學習方面

孩子進入三年級，一切都有較大變化，作爲家長與老師都要掌握孩子一切狀況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學習方面來說，孩子們學習上的知識資料廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎務必紮紮實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不一樣角度去思考問題。學習方面的改變還表此刻課程資料增加了，新開設的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子，也是此刻教學資料中比較重視和重要的一部分。孩子們的學習方法需要轉變――不再是低年級時的以機械記憶爲主，要向理解記憶轉型；各門功課中出現了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括潛力、想象潛力等等的資料，也不再是低年級時以具體形象思維爲主了；大多家長都無法輔導孩子了，作爲老師，我們在課堂上儘量使用不一樣的教學方式、教學手段等等來激發孩子們的學習興趣，到達教學目標；作爲家長，請你們也思考一下，你們該怎樣做，才能幫孩子邁好學習生涯中這關鍵的一步，讓孩子明確學習目的，端正學習態度，養成良好的學習習慣呢？從心理方面來說，孩子們很多事情都處於好奇，似懂非懂，他們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常在講的孩子明白“難爲情”了，他怕“丟面子”了。從思想意識上來說，此時，孩子的思想從單純走向複雜，也就是說想的事情多了，開始有自我意向，自我有自我的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什麼該做，什麼不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”務必一致。不要爸爸媽媽這麼說，爺爺奶奶卻是那麼說，這樣孩子就更辨別不清楚了。最後我就本班的實際狀況，給家長們提一個推薦：重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的職責，也是家長們的職責。學生來到學校理解教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望。也是家長們的願望。

5、我期望家校之間加強聯繫

一切爲了孩子，爲了孩子的一切。爲了孩子的健康成長，我們走到一齊來了。爲了我們完美的理想，我們務必一齊努力，實現這個理想。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空能夠來學校也能夠打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家裏的狀況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師願意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你能夠不是天才，但你能夠成爲天才的父母。”

由於時間關係，這天講的資料不能太多展開，最後幾句話與大家共勉：

1、以高遠的目標激勵孩子。

2、以嚴格的要求約束孩子。

3、以實際的行動支持孩子。

4、以平常的心態關愛孩子。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，並給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！多謝大家！期望各位家長多提寶貴意見！

小學家長會班主任發言稿14

大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。爲什麼這麼說呢？因爲我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在於我們能通過家長會更多的交流什麼，而在於給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什麼內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化爲取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那麼你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切爲了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

一、五年級特點

我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入五年級，一切一切都有較大變化，作爲家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分爲三個階段：一、二年級爲低段；三、四年級爲中段；五、六年級爲高段。那麼您的孩子正處在高段的波動期。那麼我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那麼你必須瞭解孩子的特點：

1、學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容有很大的變化，品德與社會、科學課、勞技課就是最典型的例子，它是現在是和語文、數學、外語平起平坐的重要的學科，一樣考試，一樣評估成績。

2、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試着自己一個人去做，（固執）但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最後的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向複雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想幹什麼就幹什麼，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什麼該做，什麼不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這麼說，爺爺奶奶卻是那麼說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

二、期中考試情況

我們接着再談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們都願意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那麼這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，應該說大部分同學是屬於正常發揮的（成績分析）。但期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠紮實、牢固；二是學習懶散的對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，而且學習情緒有時高漲，有時低落。短時間內無法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，只要我們一起努力，一切都會朝着我們期望的方向發展的。

三、最後就本班的實際情況，給家長們提一些建議

重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望。

在暑假前的這段時間裏，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

一是真正關愛孩子

現在的孩子都是父母手心裏的寶,平時父母經常買些禮物送給孩子,可是經過調查,卻發現他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛。

(一)把你的時間留一點給孩子

1、每天花一定的時間與孩子交流.抽出一定的時間陪孩子。時間的長短並不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學習的情況,和孩子交流思想,溝通情感。

2、每天花一定時間和孩子玩耍.不一定要在空閒時,你在做家務時也可以和孩子玩“猜謎語”等遊戲,這樣既不影響你做家務,又讓孩子在快樂中積累了詞彙,豈不一舉兩得。

3、和孩子一起外出.節假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅遊,參觀.拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。

4、和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益於他們身心健康的書和電視節目,並相機交流觀後感,培養孩子的鑑賞能力。

(二)、把你愛撫送給孩子

每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子。其實我們每位家長也有這樣體會。蘇霍姆林斯基曾說過:“不瞭解孩子,不瞭解他的智力發展,思維,興趣,愛好,才能,天賦,傾向,

就談不上教育。”每一個孩子都有成爲一個好孩子的慾望,家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發展的眼光看待他們,幫助孩子分析落後的原因,提出應對的.策略,你一定會發現“那隻杯子裏的水越來越多”。當孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡的愛與關心,那會是他生活和學習的最大動力。

(三)、把你的信任送給孩子

根據孩子的年齡,讓他們適當參與你的工作,他們會對你有所幫助,並分擔你的工作.所的孩子都喜歡與大人接近,並做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。

把你的時間,你的愛撫,你的信任當做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長。

二是真正關心孩子的學習

一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的,我每天都問孩子有沒有做作業,在學校表現好不好,那是不是真正的關心呢？我看未必。也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎麼教？

面對這些情況,家長應當怎樣輔導孩子呢 ？

首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家裏給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時,儘量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

其次是認真督促。由於孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學後把書包一扔就去玩,或一邊做作業一邊聽收錄機,看小說,看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來。

第三是仔細檢查。並不是所有的家長都能看得懂孩子的作業,但也要仔細檢查孩子的作業本,因爲作業可以反映出孩子的學習情況.如果發現作業馬虎潦草,亂塗亂畫,甚至不完成作業,父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

第四是積極配合。有些父母認爲自己不懂,由學校去教好了,這種態度是不對的。正確的態度應是主動,經常地與老師聯繫,瞭解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,並根據孩子的特點和短處,採取相應的措施,幫助孩子學習好的功課。家長朋友們多和老師們取得聯繫，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。爲了孩子的健康成長，我們走到一起來了。爲了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師願意從一點一滴做起。

以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。

最後，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。願我們班向着各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，願我們的學生都能健康成長，成爲棟樑之材！

小學家長會班主任發言稿15

尊敬的各位家長：

大家下午好！

很高興因爲孩子，我們走到了一起。感謝各位家長的到來。我們都知道，孩子的教育離不開社會，離不開老師，也離不開家長。孩子們作爲小學生已經有半期了，爲了讓各位家長更充分地瞭解我們的學校，瞭解孩子們在學校的情況，也爲了讓家長們能進一步配合支持老師的工作，所以我們召開這次家長會。

一、班級情況介紹：

我給大家介紹一下本班的情況，本班共有66名學生，34名男生、32名女生。語文老師是我，數學老師是張老師。通過半期對孩子們的觀察發現，我們班的孩子特別活躍，也很有禮貌，學習積極性也很高。但有些孩子還沒養成讀書生活的好習慣。

二、習慣的培養：

一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀，卻對習慣不夠重視，其實培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活“至關重要的第一步”。可以說，現在孩子養成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。其實比知識更重要的是習慣的培養：

1、培養孩子的時間觀念

家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度，有計劃地安排學習和玩耍的時間。這包括：要按時到校，不能遲到，學校要求學生早上8：00到校，下午2:00到校。同時要保證孩子充足的睡眠，要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起牀。

2、培養孩子的生活自理能力

生活自理能力的培養，孩子在家只要他們能做的事儘量讓他們自己做，如掃地、擦桌子、自己洗頭、洗澡、女孩子早上要學會自己梳頭等。要叫孩子學會自己收拾書包，準備好第二天的學習用具，檢查一下書、本子、作業、文具是否帶齊。凡事都有一個過程，沒有誰生來就會做事，做家長的一定不要什麼事都包辦，否則很容易使他們養成依賴心理。

3、孩子的學習習慣

孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，下面就說說關於提高孩子學習成績的幾點做法：

①、家庭作業的監督：

對於孩子的作業，家長一定要起到監督檢查作用：

第一：每次做作業時一定要讓孩子養成檢查、改正前一課的錯題的習慣。

第二、孩子在做題過程中，要讓孩子先認真思考，然後再下筆去做，一定不能取代小孩，幾下就把答案跟他說出來，叫他寫好就是，這樣對孩子毫無幫助，相反還會培養孩子的惰性思想。

第三：養成在規定的時間內保質保量完成作業的習慣，不能將時間拖得太長。

第四：作業完成後，家長要提醒孩子檢查作業，並且用手指着逐題檢查，看看是否有做錯的、做漏的題。

第五：希望家長檢查作業時認真一點，看看孩子的作業是否做完，是否做對，而且在檢查完作業後一定還要簽上自己的名字。

②、培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣。

要規定孩子放學後必須做完作業再玩，要給孩子提供一個安靜的學習環境，要求孩子做作業時不看電視、不玩玩具、不吃東西、不講話。有的家長認爲孩子還小，長大些就會懂了，殊不知，習慣就是從小開始培養，所以希望家長再忙都要抽時間來督促自己的孩子。這樣，一年、兩年後，孩子養成了好習慣，那您就輕鬆多了。

③、培養孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。

我們要鼓勵孩子學兒歌、看課外書和新聞節目等，爲孩子準備幾本有益的課外書籍並督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。

有心的家長也可以每天放學後與孩子交流交流在學校裏的事情，睡覺前給孩子讀一個經典的故事，孩子的語言能力會在這種不經意的交流中得到薰陶與鍛鍊。

三、半學期考試成績公佈：

全班66人，90分以上的有53人，80分以上的有9人，80分以下的有4人。對於考得差的孩子，希望家長多加教育、指導。在這半期來，我們班有不少同學在各方面的表現都很優秀，值得去表揚。其優秀學生表揚名單如下：（多媒體展示）

當然孩子在學校的表現也有不足之處：

1、上課聽講習慣不好。注意力容易分散，有些孩子，上課時管不好自己，摸文具，摸書本，講話，坐不住，東張西望。

2、動作慢。有時我們叫他們拿一本書、拿一本本子，都要花較長時間。3、自控能力差。

學生的這些習慣都需要我們老師花費大量的時間和精力來慢慢糾正，家長也不要太着急，這些也都屬於正常的情況，畢竟孩子年齡還小，相信在我們的齊心協力之下，孩子會一天天成長進步的。

四、在語文方面：

因爲一年級語文重點是拼音、識字、寫字教學，對於拼音教學既是重點也是難點，而我們的拼音的學習，時間緊，任務多，所以有些小朋友掌握起來比較困難，拼讀或多或少都還存在一些問題，但希望家長不要着急，一定得有耐心，不會讀，多練習，我想，隨着後面的識字教學的推進，有些同學慢慢就會拼讀了。對於識字教學，因爲時間緊，要趕進度，所以老師沒有時間做到課課都監督學生認讀生字、聽寫、背誦，所以希望家長每課都能認真監督孩子認讀生字、聽寫、要求背誦的課文一定要背誦並簽字。（展示臺展示）

五、下面我還要做幾點說明：

（一）學校的作息時間表：每天早晨8:00來校，中午2:00來校。星期一、五下午的放學時間是4:10分，星期二、三、四下午的放學時間是5:00。

（二）中午，下午排隊放學的注意事項：

1、請各位家長一定要到指定地點去接小孩，不能中途將孩子接走，以免次序混亂。

2、請各位家長一定要準時來接自己的`孩子，因爲：

①如果不準時，就是我們再怎麼強調，有些小孩一放學還是心慌，他就不管那麼多，小區裏面隨便一個人只要叫他跟着走，他就走了，家長來後又沒見着人，肯定就會急得團團轉。

②每天中午的時間又短，希望家長多理解，不要讓老師久等，特別是星期一下午，老師又要開周前會，開會時又不方便聯繫，所以希各位家長一定要準時來接孩子。

③、在孩子上學時最好跟孩子交代清楚今天中午、下午由誰來接，其他任何人接都不走。如果家長沒來，叫他不要走，不然容易出錯。如果下午在指定地方沒接着小孩，就到教室裏邊來接。

④、家長最好親自來接，而且儘量讓相對固定的人來接送，一定注意不要讓小孩獨自回家，因爲孩子年齡太小，希望家長一定要有安全意識，如果家長確有事，一定要將孩子託付跟親人接送。不然，一旦有安全事故發生，後果由家長全權負責。

3、不要過分的保護孩子：

比如說，孩子遲到了站一會兒、作業不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。如果我們一味慣着孩子，寵着孩子，作業不認真，算了，孩子還小；作業忘記做了，沒關係，孩子還小；這樣，孩子下次作業還能認真嗎，孩子下次的作業還能完成嗎？在開學初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是爲了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

4、關於孩子的座位：排座位時，老師會根據孩子的性格，身高，學習狀況等情況安排，而且都實行左右前後都滾動式調換。

5、請假要求：不隨意缺課，生病不來上課希望家長一定要跟班主任老師請假。

6、不要給孩子零花錢或者帶零食到學校來。

7、重視安全。家長一定要教孩子記住自己家的電話號碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說話，不接受陌生人的東西。還應教給孩子一些安全常識。如：凡是尖利物品都不能入口、不玩危險玩具，危險遊戲。

8、因爲學校沒準備水，希望家長能給孩子們準備好水杯（冬天儘量跟孩子買保溫杯），讓他們每天都有放心安全的飲用水喝。

9、另外，有些家長反映校訊通作業信息有誤，希你們直接與校訊通聯繫，其電話號碼是：xxx

老師的工作很辛苦，真心希望您能對老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，因爲，我們的目的都是一樣的，那就是齊心協力共同成就我們的孩子。每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。我也殷切地盼望着能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境裏健康、快樂地成長。最後祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利！