寫辯論會的六年級作文示例

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的寫辯論會的六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

人們常說：“開卷有益。”但也有人說：“開卷未必有益，看了不健康的書反而有害。”針對這個問題，我們班開展了一場辯論會。

辯論會分兩個組：開卷有益組和開卷未必有益組。

辯論會開始了，首先發言的是開卷有益組的一位代表，他一上講臺，一陣歡呼和一片掌聲就在教室裏散播開來，來回盪漾。我想：也許是鼓勵他的勇氣吧！掌聲過後，教室裏鴉雀無聲，這位同學開始講了：“我贊同開卷有益這個說法，如果我們每天都不看書、讀書，那我們的知識水平就不會增長。”頓時，教室裏又傳來一片熱烈的掌聲，在我耳邊響起。掌聲停止後，周老師宣佈：“開卷有益組得0。5分。下面輪到開卷未必有益組的同學代表發言。”開卷未必有益組的一位同學急匆匆地跑上去，站在講臺上說：“我贊同開卷未必有益這個說法，因爲有些書看了對成長有害，比如，烏龍院、蠟筆小新······這些小說看多了就會上隱，上課不心……這位同學一邊說，周老師也一邊點頭。我心想：這位同學說得真好，我要象她學習。這位同學講完後，周老師說：“這位同學講的'很對，開卷未必有益組得2分！”

連續這樣幾輪辯論，最終周老師激動地宣佈說：“下面我宣佈開卷未必有益組獲勝！”話音剛落，教室裏突然響起一陣熱烈的歡呼聲。一瞬間，教室沉浸在了一個歡呼聲的海洋裏！快樂的歡呼聲是多麼美妙啊！

就這樣，一場有趣的辯論會在歡呼聲中結束了！