畢業典禮教師發言稿(彙編15篇)

在我們平凡的日常裏，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿可以幫助發言者更好的表達。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的畢業典禮教師發言稿，希望能夠幫助到大家。

畢業典禮教師發言稿1

各位領導、老師、同學們：

大家好，能代表畢業班老師在此說幾句心裏話真的很榮幸!

作爲畢業班的老師，看着我的學生滿載着收穫和希望即將踏入人生的下一段里程，我感到很欣慰。

初中的生活像一本厚厚的大書，三年的時光一千多頁就這樣匆匆翻過。記得三年前，你們迎着冉冉升起的朝陽，從四家鄉的小學薈萃到一零五中學，一個嶄新的集體便誕生了，如一條條的小溪匯成了一條多彩的感情河流。你們成了校園裏最靚麗的一道風景。而我也因爲能成爲你們的老師，能和大家共同探討、交流、合作而找到自己人生的支點和心靈的歸宿。“悉心育花朵，儘讓桃李香。”“寫下的是真理，擦去的是功利，舉起的是別人，奉獻的是自己。”教育是修身齊家治國平天下的千秋大業，作爲你們的老師，我們感到責任的重大。三年來，我們用執著和艱辛去耕耘，你們用勤奮和刻苦去拼搏。終於，春華即將結出果實，雛鷹就要展翅高飛。

回首這三年來時光，我們師生風雨同舟、榮辱與共。一幕幕情景深深地鐫刻在我的腦海裏：學習上，我們分秒必爭;勞動中，我們揮汗如雨;課堂上，師生之間同樣展開脣槍舌戰地辯論;課下里，我們天南地北、海闊天空……這期間，有過失敗，有過沮喪，有過苦悶，有過彷徨，但更多的是永不服輸、永不言敗的精神;是滿懷信心在競賽中奮勇奪魁的鬥志;是少年的豪言壯語意氣風發。今天，我們就要分別，我們用心血與愛心凝聚的集體解散了，但這種解體不是自然界生物的消亡，這種解體是我們初三學生進入新里程、開始新飛躍的起點，是我們初三學生向高級學府進取的起跑線，正如一碗水飛濺，顆顆都將圓潤如珠，光彩奪人。

看着即將離校的學子們羽翼豐滿、展翅欲飛，在校生一定會思緒萬千，你們是否感到了時間的緊迫，是否感到了青春的寶貴，是否感到了奮鬥拼搏的必不可少?那麼現在就應投入戰鬥，把握好現在的每分每秒，去創造屬於你們和屬於你們這個時代的輝煌!

時間短暫，不容我說得太多，臨別之際，我要告訴我的學生們：昨天，母校曾敞開她寬廣的胸懷，做你成長的搖籃;今天，母校正劈風斬浪做你成功的渡船;明天，母校還會伸出雙手，在你長途跋涉、身心疲憊之際，做你休憩的港灣。母校是你永遠的家，歡迎你們常回家看看。最後，我代表全校老師祝你們以百倍的信心迎接中考，如願以償、美夢成真，在今後的人生路上，用自己的雙手爲自己撐起一方麗日晴天!

畢業典禮教師發言稿2

親愛的小朋友們、尊敬的家長、園長、老師們:

你們好!

在這陽光燦爛、鮮花朵朵、彩旗飛揚、鳥兒歌唱的美好日子裏，我們XX幼兒園迎來了20xx屆大班畢業典禮。首先我代表大班全體老師向各位家長表示親切的問候，感謝你們三年來對我們保教工作的理解和支持，同時我們還要向大班的所有小朋友表示熱烈的祝賀，祝賀你們經過三年幼兒園的學習生活，各自都有了不同程度的發展，取得了很好的成績。

今天你們即將畢業了，將要至新的天地去學習更多的知識和本領，在此，再次祝賀你們在新的天地裏取得更大的成績。回憶小朋友們三年來的幼兒園生活，我們朝夕相伴，形影不離，建立了深厚的師生情誼。

孩子們，你們還記得嗎?

當你們剛入園時又哭、又吵、又鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，爲你們擦去眼淚，餵你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們做遊戲，和你們講美麗的童話故事，中一般說來的時候是老師的大手握着你們的小手，一筆一畫的教你們畫畫、寫字，和你們一起探討大自然的奧祕，大班了，你們有了強烈的求知慾和認知興趣，喜歡學習、喜歡觀察，總是有那麼多那麼多的問題問老師，於是老師也學會了不停的求知探索，不斷滿足你們的好奇心和求知慾。

今天站在這裏的還是你們，可是個兒長高了，知識豐富了，也大了，唱歌、跳舞、畫畫、寫字、做手工……稚嫩的臉上寫滿了自信，懂得了什麼是關心和愛護，什麼是合作與分享，什麼是尊重和謙讓。

孩子們，你們知道嗎?

你們學的每個故事，每一首詩歌，每一個遊戲，每一件玩具，都是老師精心選擇和製作設計的，你們的每一個表情，每一個動作，老師們都要細心去觀察，做好隨機記錄，老師們每晚回家坐在燈下備課，畫畫，做教具，不辭辛苦，爲的是明天把歡樂和陽光播灑在你們的臉上，把愛的關懷送到你們的心田。

現在我們就要再見了，親愛的孩子們，老師真捨不得離開你們，老師打心底裏永遠關愛着你們，時刻注視着你們進步，關心着你們的成長，希望你們是一隻小鳥，從這裏騰飛，希望你們是一艘小船，從這裏起航，希望你們是一匹駿馬，從這裏揚鞭，願你們將來能用勤勞和智慧去成就未來!

畢業典禮教師發言稿3

敬愛的各位領導、家長和朋友們，親愛的同學們，

大家好，今天能夠站在這裏，作爲教師代表給各位同學交流，我非常榮幸。作爲一個已經只能“致即將逝去的青春”的人，我很羨慕你們。但我願意以兄輩的身份，和大家分享我的經歷、經驗和想法。

我始終沒有機會像你們這樣，站在大學的操場上，莊嚴而驕傲地經歷這樣的時刻。我十五歲初中畢業，因爲家庭貧窮，考到師範院校成爲一名師範生，畢業到一所鄉村小學教書。那小學在一大片田野和莊稼地之中，只有兩排房子，前排空地上是幾個墳頭，後排花壇也是一座大墳頭。我在那裏度過了我人生中最孤獨的三年，沒有所謂的前途、未來和希望。記得當時有很多人提親，那時的普遍狀況就是在城裏找個對象。我拒絕了。我隱約覺得我的生命不應該就停滯在那裏，但也並不知道它會通往何方。我瘋狂地讀書，那時候書很少，我就騎自行車去縣城，到各處的舊書攤蒐羅書籍。一個偶然的機會，我又開始了曲折的求學之路，考大專，自修本科，後來又讀碩士、博士，最後，來到中國青年政治學院。所有的學校我都毫不猶豫地填報了中文系。因爲我喜歡。

20xx年，同樣，因爲職業的苦悶和對自身精神的不滿，我又回到了我的故鄉樑莊，重新回到大地內部和我生命內部，去尋找源頭。這些事情並沒有人要求，它也不屬於科研，一切都是隨心而做。經過幾年的思考和艱難的尋訪，最後寫出《中國在樑莊》和《出樑莊記》這兩本書。我經常覺得我很幸運，不是因爲我因此得了榮譽，而是因爲在人生最重要的年齡，我有幸做了我最喜歡的事情。

回首自己走過的道路，我有幾點想法分享給大家。

一、要堅持自己喜歡的。要有固定的業餘興趣和愛好。在自己的心靈深處，始終給自己留一點純粹的、美麗的空間和夢想。如果你的職業恰好是你喜歡的，那當然非常好，但如果它不是你喜歡的，只是謀生的工作而已，那也沒有關係，我們把該做的做好，剩餘的時間交給自己的心靈，那是使你成爲自己的最重要的東西，是你能夠對抗庸常生活的最大力量。

個人對自己興趣的堅持既是一種健康人生的塑造和人格上的完善，也是對抗衰老，外部的和內部的衰老，最重要的手段，你會始終生機勃勃，充滿熱情和探索的好奇心。當代中國人的精神生活處於相對的貧乏狀態，有一個說法是“全國人民都在鬥地主”，我也親眼看到我周邊的一些朋友，曾經都是優秀的大學生，十幾年之後，成爲了庸庸碌碌的中年人，沒有朝氣，沒有開闊的神情，一任時間摧毀自己。

二、不要被現實所奴役。不要害怕挫折和灰暗的現實，要勇敢面對。在忍受、克服和突破的過程中，你的人生也在不斷充實。今天回想起來，在鄉下教書的三年，是我生命中最孤獨的、但也最充實的幾年，我對世界的思考，對自然的敏感都來自於那幾年，它使我深深體會到人類內部精神的豐富和美感。要有充滿追求的渴望，哪怕只是爲了改變自己的命運。

不要把自己的人生過早定性。千萬不要有“我就是一個公務員，將來結婚成家好好過日子就行”等等之類的想法。日子當然要過，並且還要過好，但沒有精神追求的日子終究是平庸且乏味的。人生短暫而又漫長。青春短暫，飛揚的、純真的、美麗的、初情萌動的青春，它會很快過去，就像我們站在這裏，就是青春的分界點。但是，生活漫長。今天走出學校，走向各種工作崗位，會面臨很多挫折，會有迷惑和失落，會感受到不公和等級，社會作爲一個實體的存在會給你帶來巨大的壓迫感，這都是我們必須面對的。但這也是莊嚴的生命開始之時。你不再只能任性，不再只能索取，不再只能感傷，你要作爲一個有着完整、獨立精神的人存在，承擔責任和義務，去塑造一個“我”的形象。不能被隨便打垮，克服、堅持是人生第一要義。翻越千山萬水之後，我們終會發現那美好的開闊之地。

三、要對自己作爲社會的一分子有清晰的認知。要主動思考，要對我們身處的歷史的河流負責，我們都有義務保持它的清澈、暢通和健康。每個人都不是孤島，我們都息息相關。汶川的地震，某一河流的污染，遙遠的南方死了一頭豬，街頭摔倒的老人都與我們的生活、我們的精神相關。社會的問題，民族內部精神的病症是我們共同塑造的，因爲我們就是這一羣體中的一分子，不是別人。社會不是“他們”的，而是“我們的”。我們不要“生活在別處”，而要“生活在這裏”。要學會思考、分析、自省、行動，而不是簡單的激憤和否定。“否定”和憤世嫉俗最容易，但卻是一種“放棄”和“脫責”，把自己應該承擔的責任排除在外。涓涓細流，彙集成海，每個人都是那涓涓細流，大海的形態是我們每一個人塑造出來的。

最後，要有愛。愛家人，愛生活，愛自然，愛我們所處的國家和人民。冷酷、失望、消極、隨波逐流都很容易，但“愛”很難，它是一種能力，愛要求包容、理解、成熟、理性，要求保持理想、自我和精神的空間。愛可以抵擋所有外部的風霜和內部的自我消磨。

願大家彼此相愛！在泥濘人生中摸索之時記得仰望星空，感受星空之美！

謝謝。

畢業典禮教師發言稿4

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家上午好！

六月，是豐收的季節。今天，我們歡聚一堂迎來了“××中學20××屆畢業生畢業典禮”。

三年的時光匆匆而逝，再過幾天，我們九年級全體學生都將踏上人生的另一個征程，走向更精彩的青春舞臺！在此，我謹代表全體九年級老師，向圓滿完成初中學業的你們

送上最真摯的祝福和最深切的希望！向關心、呵護九年級師生的學校領導、老師們致以崇高的敬意！

光陰荏苒，歲月如梭，三年時光轉瞬而逝，我們不禁慨嘆：時間都去哪兒了？然而，不管我們有沒有找到答案，時間終究是溜走了，不管我們願不願意，離別的日子還是到來了。此時此刻，許多難忘的情景又浮現在眼前：三年前，你們滿臉稚嫩，帶着父母沉沉的期盼，懷着自己美美的夢想踏入了二曲校園。忘不了晨曦裏，你們踏破黎明的腳步聲；忘不了球場上，你們奔跑投籃的矯健身影；忘不了文化藝術節上，你們燃燒的火熱激情；忘不了誓師大會上，你們的鏗鏘誓言。你們一定會記得，主題班會時的頓悟，你們一定會記得，升旗儀式下的思索；你們一定會記得，二曲中學春的繽紛、夏的火熱、秋的浪漫、冬的聖潔……同學們，你們在母校這幅多姿多彩的畫卷上已經繪下了自己美麗的身影，學校的一切也在你心裏烙下深深印跡。那一幕幕是如此清晰，感覺就像在昨天。然而，一千多個日日夜夜，就在我們不經意間成爲了過去。在這個特殊的日子裏，相信在坐的每一位老師都和我一樣，有着矛盾的心情。一方面是對朝夕相處的同學們的不捨。另一方面，看到你們長大了，即將乘着夢想的翅膀飛到更高更遠的地方。又會感到無比幸福。

三年來，老師和同學們一起苦樂共擔，榮辱與共。作爲老師，我們“快樂着你們的快樂，痛苦着你們的痛苦”。這三年裏，難忘我們團結協作，解決了一個個難題；難忘我們共慶佳節，留下了一片片歡聲笑語；難忘我們齊心協力在體育場上的揮汗如雨，難忘我們敞開心扉，無話不談的師生情誼……同學們，你們是幸運的，你們遇到了一批敬業愛生的好領導、好老師！也許他曾經誤會了你，也許他曾經忽視了你，也許他曾經傷害了你，請原諒他們吧！原諒他們的無心之過、無私之過；原諒他們的恨鐵不成鋼。在這裏，我代表全體班主任感謝校領導，是你們的英勇領導才使我們的工作得心應手，是你們的鼓勵纔是我們信心十足。在這裏我代表所有班主任衷心感謝九年級全體科任

老師，你們的默默無聞，無私奉獻，團結協作的精神是我校得以成功的關鍵。在此離別之際，讓我們再一次以熱烈的掌聲，向英明睿智的領導，無私奉獻的老師，表達我們最深情的感謝！

親愛的同學們，在你們即將離開這熟悉而美麗的二曲校園，準備踏上新徵程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。

同學們，請記住：

把學習當成一種習慣。除了陽光和空氣是大自然賦予的，其他一切都要靠你的努力和奮鬥去爭取，從今天起，請珍惜時間、學會競爭，相互學習，共同進步。時刻以一種昂揚向上的精神風貌，在人生最爲關鍵的路上走好這幾步，相信你們的人生將會趨向充實豐盈。

把感恩當成一種責任。母校是你們人生的搖籃，是你們“夢開始的地方”，無論今後走到哪裏都要銘記你們是二曲中學的學子。父母的養育、長輩的關懷、老師的教誨、同學的關心、他人的付出幫助我們每一位同學渡過了人生中珍貴的三年時光，所以你們要學會感恩。在臨別之際輕輕叩響辦公室的大門，爲那些教過你們的老師送上一句祝福；再次走遍母校的每一個角落，讓母校成爲你心中永恆的記憶，感謝她曾經給予你們的鼓勵與關懷……學會感恩，你就學會了處世、學會了爲人！一個懂得感恩的人才是一個有修養的人，纔是一個有智性的人。把感恩當成一種責任，你就會獲得圓滿的人生！

把誠信當成一種實力。人無信則不立。誠信是人們安身立命的重要條件，誠信是最好的財富。誠實守信不僅是一種品德，更是一種實力和信心的象徵。

同學們，你們馬上就要踏上新的人生起點了！你們雖然將離開母校，但你們會永遠留在我們母校和老師的心中，希望你們養成學習的習慣，擔負感恩的責任，煉就誠信的實力，揚起人生的風帆。親愛的同學們！願你們在人生的長河裏，做一個執著的舵手，乘風破浪，點亮你們的青春，奔向燦爛的明天！

最後，祝：

全體老師身體健康，暑假愉快，祝同學們圓夢中考，金榜題名！

謝謝大家！

畢業典禮教師發言稿5

老師同學們上午好！今天是個歡喜的日子。我站在這裏，將代表六年級畢業班的老師們，用不長的話語，向畢業的孩子們，說說我們長長的情誼。

這些天，教室裏空落落的，我的心，也是空落落的。曾經，你們的歡聲笑語，你們的嬉戲打鬧，你們的朗朗書聲，你們的句句問好，填滿了我的身邊。

就在這裏，一草一木，一桌一椅，你們都曾如此熟悉。就在這裏，同學朋友，老師與你，一起走過就在這裏，你們也曾許下諾言，也爲之努力。就在這裏，你們也曾嚐到失敗，卻也擦擦淚水，告訴自己，不要放棄。就在這裏，你們手拉着手，經歷了軍訓和運動會的洗禮。就在這裏，你們都有一個家，老師是父母，同學是兄弟姐妹。就在這裏……你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學着自理；摒棄了自私，學會了分享。

是啊！老師們怎能忘記你們！

六年1班，你們聰明活躍、你們古靈精怪，你們熱血澎湃，老師們會記得你們這羣活力四射幸福指數極高的少年。

六年2班，你們團結有愛，學習上進。你們步子雖然邁得不大，但是你們從不言棄，在這種精神的鼓舞下，你們成功地走向畢業。

六年3班，你們聰明伶俐，各個都是異彩大放的奇葩，能惹老師傷心來也能逗老師笑。你們送給陳老師的那一朵朵花，如今還綻放在老師的心裏。

六年4班，從你們對老師們的尊敬，對校規班規的遵守，對學習的熱愛，對自己的嚴格要求，老師們看到了你們的懂事和努力。

六年5班，在老師們的悉心教導下，你們朝着前方一步一步的邁進，不斷地取得讓人驚喜的進步。

六年6班，你們樂意和老師們分享成長的點點滴滴，樂意和老師們做朋友。你們的團結，你們連續五星級的記錄都無不讓人喝彩！

轉眼分別在即，作爲老師想叮囑你們幾句：

第一句是：擁有一顆感恩的心，能幫助你越走越遠！父母的養育、長輩的關懷、老師的教誨、他人的幫助……都是恩情。知恩圖報，珍惜生活，你將收穫幸福人生！

第二句是：學會自學和自理。具備這兩種能力的小孩，中學學習不會掉隊。學會自己安排學習，學會打理自己的起居，處理和他人的關係，明辨是非，保護自己。

畢業是一個里程碑，它不是終點，而是一個新的起點。希望你們朝着自己嶄新的夢想，繼續創造屬於自己的一片藍天！祝你們快樂進步！

畢業典禮教師發言稿6

尊敬的各位家長:

大家下午好！非常歡迎您和您的孩子加入到中三班這個大家庭，希望在今後的日子裏我們能成爲朋友，成爲合作的夥伴。

今天是我們班內召開的第一次家長會，我覺得這是我們家園聯繫的重要機會，也是我們家園合作的良好開端。你們能從百忙之中抽空參加本次家長會，你們的積極參與是對孩子早期教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！今天我們聚在一起的目的只有一個，就是爲了讓我們的孩子能夠更加健康快樂的成長。

一、介紹班級老師

首先自我介紹一下，我姓羅，是本班的班主任老師，本學期將任教語言、英語、常識、社會、三字經、體育等課程。這是何老師，她將任教我們本學期才選用的新教材蒙氏數學、音樂、手指遊戲、安全、美術、生活與健康等課程。在這裏跟大家說明一下，這裏有些科目是隻有我們老師纔有教材。等會我會跟大家一一簡單介紹一下本學期的所有教材。

二、介紹一下班級基本情況:

我們班只有少部分小朋友是從小班升入中班的，大部分小朋友都是新生，有一兩個還未滿三週歲。對於一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全陌生的環境和人羣中長時間地生活，很自然地會產生不安全感及各種不適應的反應。爲了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園後的各種表現以及家長應對和處理措施；

（一）家長的準備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己入廁，獨立入睡等。

2、對幼兒進行心理準備教育

對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那裏有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做遊戲，聽故事，在幼兒園裏很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的牴觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因爲他長大了，要學很多本領，才送他去幼兒園，而不是因爲不聽話才送他去幼兒園的

3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步。這個年齡階段的孩子因爲是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動衆的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那麼我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。

（二）孩子入園三步曲

1、剛入園的孩子由於新鮮環境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩，部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環境，開始哭鬧。

2、第二天，孩子基於第一天的經驗，會出現幾種情況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

家長怎麼辦？

首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班後會來接她。

第二，放下孩子後，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉着孩子哭。

3、第三天，如果孩子不感冒，不發燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。在這裏，真的要表揚大部分的小朋友，他們真的很棒，有的第一天來都沒有哭鬧，因爲第一天他們還不知道下午真的可以回家，所以比較焦慮，但是第二第三天，除了早上會有點小情緒之外。一整天都很開心的參與到幼兒園的日常活動中來！

（三）孩子入園後出現的幾種情況

1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子裏是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應該泰然處之。

2、下午接孩子時會出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應該把它視爲正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境裏和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎麼着他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什麼，孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3、回家後和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什麼新鮮的事了，講給媽媽聽聽，儘量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做遊戲，還有好多的小夥伴，鼓勵幼兒高高興興上對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。

4、初入園的孩子由於心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩週內體重下降，感冒發燒等不同程度的病症，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。

我剛剛提到的幾種情況只是少部分的幼兒會出現。我們班大部分的幼兒的適應能力比我們想象中還強。所以我們大家真的要相信我們的孩子。

5、另外這裏說說普通話的教育問題，現在我們都是用普通話教學而且我們要求幼兒與老師，幼兒與幼兒之間都用普通話交流，可是存在一個問題，當老師用普通話叫小朋友的名字時很多小朋友都沒反應，不知道是在叫他，我想很多家長在家應該很少用普通話叫他們的全名或者根本沒有講普通話的習慣。想解決這個問題就需要家長今後在家裏多與他們用普通話進行交流。在幼兒園我們也會慢慢的引導他們的，這樣才能使他們進步更快。

三、介紹開學初階段工作：

那麼家長做好準備工作了，那我們老師在是怎麼樣穩定剛入園幼兒的情緒，使他們喜歡上幼兒園，並喜歡和同伴一起學習遊戲等?怎麼說呢?新幼兒入園孩子們在生活習慣，活動方式，和同伴交往方面存在很大的差異。其突出的表現形式就是哭鬧。

此外還會出現不參與教師組織的活動等等不適應行爲。如何幫助孩子們度過這一適應期，成爲家長們最爲關注的問題。而適應的關鍵在於使幼兒和老師，幼兒園，小朋友之間建立感情，其中最重要的是師生之情，孩子一旦感到老師像媽媽一樣可親，一樣是愛他們的，新的集體生活就不再可怕了。而是極具吸引力的了。這點請家長放心，作爲有緣成爲孩子的老師，我們會很愛我們每一個孩子，我們真心希望他們能開開心心上幼兒園。

我們也採取以下的措施來幫助孩子儘快適應幼兒園生活。，我們會尊重幼兒的一些生活習慣，讓他們將這些習慣帶到園中，儘量在幼兒園創設與家庭相似的生活氛圍。根據每個幼兒的不同需要，我們會用關愛的目光，鼓勵的微笑，讚美的語言，親切的擁抱來與幼兒進行交流。幫助他們消除不安使他們逐步對老師形成依戀。在園中我們會以遊戲的口吻，遊戲的形組織幼兒的一日活動。使孩子在園中的活動充實而有趣。

緩解孩子們的焦慮情緒。我們還會利用來離園時，做好穩定幼兒情緒的工作。如來園時我們會用幼兒感興趣的話題，或者玩玩具來轉移他們的注意力。以淡化分離焦慮。在離園時，我們會用諺語鼓勵幼兒，並時常給予小小的物質獎勵。來強化幼兒高高興興來幼兒園的積極行爲。要想讓幼兒縮短適應期，首先家長要消除自己的消極心態。其次每天堅持送孩子上幼兒園，多與老師溝通，瞭解孩子在園情況：再有在與和孩子交流時，不要總問一些消極性的如“有小朋友打你嗎”搶你玩具了嗎“等問題，家長應在和老師溝通的基礎上，從正面引導幼兒，如”今天你得了一朵小紅花，真棒！明天我們還去幼兒園，得一朵小紅花好嗎？老師說你真乖，老師可喜歡你了“今天和誰做朋友樂”等用積極鼓勵的語言與幼兒交流，多鼓勵孩子正確的行爲。以此幫助孩子和老師、小朋友建立起感情，會讓幼兒感受到上幼兒園的快樂！

四、介紹班級工作，教學計劃：

因爲幼兒剛剛新入園，我們開學初期會盡量創設比較自由的氛圍讓他們慢慢適應，因爲我們面對的是30多個小朋友，而且幼兒園一日的活動安排比較緊湊，爲更好的照顧孩子，顧及到所有的孩子，我們必須要有一個良好的常規，比如排隊做操，排隊喝水，排隊上廁所，男孩女孩各一排，還有課堂上的常規，吃飯時的常規，睡覺常規等等一系列的常規活動。這樣既能避免出安全事故，保證一日活動正常進行，也能培養孩子良好的自制能力很習慣。所以待幼兒漸漸適應幼兒園生活後，我們就要有計劃的訓練一日活動的常規了。那時我們孩子可能就真的沒有在家時那麼自由了。如果孩子有情緒上的反應，我希望家長能理解和支持我們。與我們保持一致，一起幫助孩子養成良好的習慣！

我們的孩子大部分都是剛入園的小朋友，對於我們幼兒園的教學還不是很瞭解，有的家長認爲幼兒上幼兒園只是管乖，學不到什麼東西的。這是錯誤的看法。我們現在已經改變了以前的教學方法，是以開發幼兒的智力、各方面的潛力、培養幼兒怎樣對人，如何更好的適應社會爲主，採用多種形式的教學，真正做到讓幼兒在快樂中學習各種各樣的知識和本領。

當然現在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，也知道孩子並不是學多少個漢字，會計算10以內的甚至20以內的加減，就表示這個孩子有多聰明。這裏簡單介紹下我們本學期所使用的教材。（略）

《幼兒園教育指導綱要》明確規定潛移默化的生活與遊戲纔是孩子的主體。特別是在幼兒園，孩子一天的.生活、學習基本上在這個班級範圍裏，孩子的性格、能力對他能否適應集體生活，能否展現出自己的個性特長，能否得到更好的發展影響很大，所以，我們的活動主要以培養孩子興趣，提高孩子能力和培養幼兒良好的習慣爲主，只要我們的孩子今天的成長比昨天的好，那就是好！

家長和我們關注的應該是我們的孩子是否開心，因爲很多的知識會隨着孩子年齡的增長自然習得。幼兒期間關注的是孩子的興趣和做事態度，這些將影響孩子一生。其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收穫，能積極的和小夥伴們遊戲，懂得合作分享，這就是我們老師家長最大的心願。

同時，家長要注意教育分寸，正確把握嚴與愛的尺度，孩子需要父母的關愛，但也需要父母的管教。適當的管教行爲有利於孩子的性格培養，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。

大家都知道幼兒教育並不是幼兒園單方面就能完成的事，並不是說孩子入園後對孩子的教育的這根接力棒就完全交給了幼兒園，恰恰相反！家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話說：“家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師。”家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。當然話說回來，家庭教育儘管重要，但它是零碎的，不繫統的，而幼兒園的教育則是有目的的、有計劃的，只有二者相輔相成，才能取得良好的教育效果。幾乎所有孩子都有不同程度的“星期一綜合症”，過去一週裏通過遊戲和教育手段樹立起來的好習慣，在經過一個週末後變喪失殆盡，有的家長出於補償心理，讓孩子隨性的吃喝玩樂，也有的家長因爲怕麻煩，不去呼應幼兒園的生活節奏，以至於造成孩子不想或不去幼兒園。

五、衛生保健方面：

我想這方面也是的問題備受關注的。我們幼兒使用的杯子餐具毛巾都是經過高溫消毒的。因爲我們班的小朋友還不太會認自己的名字，所以我們的杯子是每喝完一次就及時清洗消毒。這裏由我們的保育老師陳老師專門負責。我們也經常提醒幼兒多喝水，口渴了隨時叫老師，如果正在消毒或其他原因我們會讓幼兒等會再喝。我們還加強培養幼兒飯前便後洗手的好習慣，飯後自己用小毛巾或紙巾擦乾淨小嘴巴。下午吃完午點我們會給每個小朋友發一條溼毛巾洗臉擦手。另外我們每天都會消毒課室，用消毒水擦桌子拖地等等。我們幼兒園還規定每天分幾個時間段檢查幼兒身體情況並及時做好記錄。以確保第一時間發現孩子的身體情況。如有孩子不舒服需服藥的，我們也會做好登記按時按量給幼兒服用。請家長放心！

六、安全工作方面：

我們老師始終都把安全工作放在第一位！除上好每星期兩節的安全教育課，我們會對幼兒進行隨機安全教育，每進行一項常規活動都提醒幼兒注意安全。另外經常檢查幼兒園內可能出現的安全隱患，及時處理。總之我們會盡心盡力做好這項工作。因爲畢竟是一個集體生活的羣體，平時難免會出現嗑磕碰碰的事情，或幼兒打架出現的一些問題，還請家長諒解。

最後請大家注意幾個問題：

1、咱們園有接送制度，如果請別人代接幼兒，請及時與老師聯繫，不滿１８週歲的未成年人不能接孩子，爲了孩子的安全，請家長給予理解！

2、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象，孩子天生好動，他們之間有了矛盾，動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子之間的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好表率，正確引導、寬以待人、學會分享，學會和小夥伴們友好的交流和相處，在此感謝大部分家長的理解與支持！

3、爲了讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望家長能儘量讓孩子準時到園，如果您因爲特殊原因遲到入園，請您輕聲的和孩子道別和老師交談，不要影響到其他孩子的正常活動。

4、在家裏讓孩子學會自己的事情自己做，力所能及的事幫忙做！

5、如果您有事隨時可以找老師聯繫，如果是上班時間因特殊原因沒接到您的電話，可以打辦公室電話叫園長轉達！

6、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、刀子、手鐲、項鍊。如孩子服藥請教到老師的手中，而不是放在書包裏。坐車的小朋友有藥家長可以和接車老師交代。

7、在安全事故中，最容易出現的就是撕傷，但撕傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪乾淨指甲，這樣爲幼兒的衛生和安全都得到了保證。、　　8、電話聯繫：主要是針對工作繁忙無暇接送或發生特殊情況的孩子家長所採取的聯繫方式。如:孩子突然生病發燒等急需通知，我們就會及時給家長電話聯繫。那麼爲了便於和家長們的聯繫，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們老師處更改。

9、我園的送接時間爲早上7點半到8點半，下午4點半到5點半，請家長在這兩個時間段送接孩子，同時，爲了孩子的安全，我園實行家長憑卡入園，請家長入園接孩子是主動出示接送卡給大門保安查看，不便之處，敬請諒解！如有事需要別人代接孩子，請提前跟我們溝通好！

10、另外這裏說說普通話的教育問題，現在我們都是用普通話教學而且我們要求幼兒與老師，幼兒與幼兒之間都用普通話交流，可是存在一個問題，我連用普通話叫小朋友的名字很多小朋友都沒反應，不知道是在叫他，我想很多家長在家應該很少用普通話叫他們的全名或者根本講普通話的習慣。想解決這個問題就需要家長今後在家裏多與他們用普通話進行交流。在幼兒園我們也會慢慢的引導他們的，這樣才能使他們進步更快。

最後，我衷心感謝家長們對我們工作的支持和配合，希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當您把您的孩子交於我們手中時，請您多給我們一份信心與理解，我們會盡自己最大的努力，

使您的孩子健康快樂的成長。家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。一

本次家長會即將結束，爲了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長今天的到來，以後有問題也希望能及時與我們溝通和交流。對於我們工作中難免出現的疏忽請家長諒解並繼續支持配合我們的各項工作！最後，我代表中班的兩位老師衷心祝福您：家庭幸福！事業成功！孩子健康快樂成長！

畢業典禮教師發言稿7

各位校領導、老師，親愛的同學們：

上午好！

今天我們在這裏隆重舉行麻城一中高三畢業典禮，這既是慶祝既得的勝利，也是預祝嶄新的開始。在此，請允許我代表高三老師，向所有即將圓滿畢業的莘莘學子，獻上我們誠摯的祝福！

時光荏苒，紅了櫻桃，綠了芭蕉。清晰地記得三年前青澀的你們帶着純真自信的笑臉，滿懷憧憬和求知之心來到這裏，開始了一中生活。從此，運動場有你們的飛揚的青春，圖書室有你們執着的追求；教學樓有你們伏案的身影，清風廊有你們朗朗的書聲；宿舍裏有你們的親密無間，香樟樹下有你們的嬉鬧追逐；我們不會忘記，節日裏你們的每一份祝福，小小的賀卡承載了滿滿的師生情，禮輕情意重；我們也不會忘記，校園裏我們每一次的相遇，活潑可愛的你們都會送上一句“老師好”，讓我們甜到心裏，溫暖至極。這一切都已深深地印在我們的記憶中。而今，臺下的你們依然青春陽光，不同的是多了一份成熟與睿智。因此，你們完全有理由爲自己這充實的三年而驕傲，爲自己這精彩的三年而自豪，老師們也在心中默默地爲你們喝彩。相信六月的收穫，會爲母校塗上濃墨重彩的一筆。

三年的青春歲月轉瞬即逝，在臨別之前，想送給同學們幾句話，作爲對你們的祝福與期待：

1、感謝自己

三年的高中生活，你們有歡樂也有苦悶，有收穫也有失落，有成功的喜悅也有成長的煩惱，但你們一路跋涉過來，一直沒有放棄對青春的追求，沒有忘記父母期盼的眼神，更沒有忘記自我肩負的責任。那些春夏秋冬的寒窗苦讀，那些廣袤浩渺的書山題海，那些夙興夜寐的日升月沉，每個日日夜夜都在演繹着美妙的音符。

2、感謝老師

三年裏，我們師生之間不僅是知識的交流，更是情感的交融。身爲教師，我們的使命就是爲“青出於藍勝於藍”而努力。老師欣賞你們的優點，但更多的，也從不遷就你們在成長路上的各種過失。不管是和風細雨班的教誨還是聲色俱厲的訓斥，其實都是希望你們能順利的抵達理想的彼岸。也許曾經錯怪了你，也許曾經誤解了你，也許曾經忽視了你，甚至曾經傷害了你……在這裏，我代表全體老師鄭重的向你們致以深深的歉意。

3、感謝母校

請感謝你們的母校吧！是一中爲我們搭建了一個相聚的平臺，是一中爲我們提供了良好的學習環境。三年裏，我們見證了母校的發展；三年裏，我們踐行着母校的希冀與期待；三年裏，我們師生形成了牢不可破的親和力，在母校科學嚴謹的管理體系下，贏得了一個又一個的榮譽……事實上，你們用行動給了母校以希望，你們的風範爲學弟學妹們樹立了良好的榜樣，母校更加充滿了生機與希望。

印度詩人泰戈爾說：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。”無論你走得多遠，我們的心始終和你的心連在一起。同學們，人生就像天上的雲時聚時散。但分別不是結束，故事又已開始。今天你們帶着母校的期待、帶着老師的叮嚀、帶着同學的祝福、帶着自己的夢想踏上新的征程，但一中永遠是你們溫馨的家園。期待十年後、二十年後我們再相聚這裏，分享你們更多更精彩的故事，母校更會因你而自豪！

最後祝福我們心目中的陽光男孩和陽光女孩，一路順風，好夢成真！

畢業典禮教師發言稿8

各位同仁，親愛的同學們：

上午好!

按照慣例，畢業典禮教師代表的發言，無論怎樣千變萬化或者個性化，其核心內容總少不了對你們經過四年努力而圓滿完成學業、取得學士學位的祝賀，以及對你們即將踏上新的人生旅程的囑託和希望。我也不能免俗，所以，首先，我代表中文學院全體教師向你們順利畢業表示衷心和熱烈的祝賀。

在這歡樂的掌聲裏，我才意識到這慣常的祝賀其實一點也不俗。畢竟，這樣的典禮一生只有一次，何況還是一生中某一個特定的四年一次呢？

四年，它會勾起你們太多的記憶，也同樣串起我許多的思緒。今天，我十分榮幸作爲教師代表在這裏發言。因爲，正是四年前，我和你們一起同時成爲了西外大中文學院人。明天，你們就要離開母校和中文學院去開創自己的未來，而我還將迎來新的大一學子。四年，都四年了嗎？我的大學畢業後工作過四年，讀完博士以後工作又滿四年，一個可怕的夢魘卻再次把我抓牢。

什麼夢魘呢？同學們，我的發言沒有什麼豪言壯語，也不求什麼字字珠璣。只因爲你們的畢業，給了我機會讓我想起了我的畢業。我知道在座的你們，現在是幾家歡喜幾家愁：有的已經落實了工作，有的考上了碩士研究生將繼續求學，有的正在雙向選擇中，有的在等待那最後的結果，當然也還有的可能連意向都毫無着落。但不管哪一種情況，我覺得都不重要，最重要的是，你是否清楚要什麼樣的工作或什麼樣的生活？

1998年我大學畢業去了一個縣城的師範學校任教，那裏教學任務輕鬆，更有一大羣年紀相仿的單身漢朋友；工作之餘，時間都在鬥地主、打籃球、下館子的循環中消耗。四年，整整四年都這樣過。雖然快樂，快樂後卻是從未有過的虛無。我不知道這是否是我想要的工作或生活？更爲致命的是，在那樣的生活裏，我的內心居然不時升騰起一種回到農村回到臉朝黃土背朝天的強烈願望，我被這種衝動深深誘惑和纏繞。因爲我相信自己即使做一個農民也是快樂的，甚至是優秀的，農村的活，沒有幾樣是我不會的。然而我知道這不可能，父母好不容易將我送出了農門，遠離了大山區，而我如果放棄工作回到農村無異於親手毀滅他們多年的努力，且在父老鄉親眼裏那無異於一個瘋子或白癡的行爲啊。

從大的方面說，如果那樣做，是對國家培養的辜負；從個人角度說，我深深感到自己不能爲自己活，從未有過的糾結不時襲擊着我。所以，在工作四年後我又去讀書了。讀書，我當然覺得快樂。我這人的特點是，不管做那樣，一旦做都會盡自己的力做到最好，教書也好，讀書也罷，就連打籃球、鬥地主都一樣地認真。可問題依然在那裏，我不知道自己想要什麼樣的生活？爲何讀完碩士又去讀博士，除了我覺得讀書依然是快樂的，但又何嘗不是一種逃避？逃避那個魔鬼似的問題。或許你會說我這是矯情，座着說話不腰疼。讀完博士後，我和你們同年來到西外成爲中文學院之一員，或許你們覺得這工作很不錯了。四年又過去了，其實那問題依然在那裏，自從評了副教後，一年多來我幾乎沒寫過與學術相關的一個字了。我知道這是自己深重的思想危機，是時候解決了。但我明白，這決不是簡單的世界觀和價值觀的問題。

其實我一直猶豫着要不要把我的精神危機的祕密說給你們聽，直到現在，我也懷疑你們聽了後究竟會起到積極的思考還是消極的影響？如果是後者，我只能慚愧自己不是一個合格的教師，更無資格作爲教師代表在這樣的場合說這番話。但我的初衷是，今天，在你們拿到大學文憑後，在寬泛的意義上，按照《現代漢語詞典》的解釋，你們已算是知識分子了，就該當有知識分子的思考和擔當，尤其是對個體自由意志的省思。即將踏入這個商業化、娛樂化的單軸消費潮流中，你究竟想要什麼或許是不得不面對的問題。這個問題解決了（當然有的人可能一生都不能解決），工作是有的，且工作多的是，麪包和牛奶也會有的。可問題卻在於，你想過沒有，那是你想要的工作和生活嗎？

對不起，我不能給你們答案，那是每個人自己的成長，而每個人的成長誰也無法替代誰。我相信，四年的專業訓練足夠你們去應對你要的人生，你們應該有這種自信，缺少的只是在匆忙的追尋中，不要忘記抽時間做一次慢一拍的思考。這裏，我一字不漏引你們當中的一位畢業生給我發的短信（對不起，沒有徵得那位同學本人同意，時間是6月15日）：“老師，給你彙報下我的近況，你可以放心啦，我很幸運的找到了一份編輯的工作，未來出版社下的新課程報社語文編輯，待遇福利都挺好，關鍵我很喜歡。帶薪培訓兩個月，從語文基礎知識到報紙編輯知識。所以我不去我家人幫我安排的工作了。咱們學院其實培養的學生還不錯嘛，他們本科只要了幾個人，十幾個是師大中文研究生。我好好努力啦~”這不是向我彙報，而是向中文學院全體教工的彙報。

六月折柳，這是一個離別的月份。如果一定要告別，那就告別四年留下的遺憾和悔恨吧，只爲讓那些遺憾和悔恨今後不再來，只爲了明天你們踏上新徵程的腳步更加輕鬆自信。如果一定要感謝，也不忘感謝那些遺憾和悔恨，因爲沒有留下遺憾和悔恨的人生，至少是不完整的人生。

可以肯定的是，四年裏，中文學院全體教工爲你的圓滿畢業和健康成長都付出過看得見和看不見的關心和努力；或許你們早已約定了XX年後或20年後回母校和學院相聚，中文學院也期待着在她10週年、20週年以及更多週年生日慶典時，收到你們的祝福，歡迎看到你們帶着各自的那份精彩回家來看看。

最後，祝你們在新的人生旅程追逐那屬於自己的風景，找到真正屬於自己的工作，過自己想要的生活。謝謝大家。

畢業典禮教師發言稿9

尊敬的各位家長：

大家好！

親愛的小朋友們：你們好！

今天，我們在這裏歡聚一堂，隆重慶祝xx幼兒園第x屆大班小朋友畢業。我代表xx幼兒園的全體老師，向在座的全體小朋友表達最熱烈的祝賀！

祝賀你們愉快度過了幼兒園的生活，即將邁進小學校的大門，從一名幼兒園的小朋友成長爲一名小學生。

你們在幼兒園這短短的幾年，由一個入園時哭哭啼啼的小娃娃成長爲今天的聰明、懂事的、即將入小學的準小學生，你們在幼兒園的活潑可愛的形象將永遠留在老師的記憶裏，你們那些童年趣事將是老師永遠說不完的話題。希望小朋友們到小學之後，尊敬老師，團結同學，努力爭當一名多才多藝、身心健康的好學生。

藉此機會，我代表xx幼兒園的全體教職員工對在座的各位家長表示感謝，感謝各位家長對xx幼兒園的信任與合作，感謝各位家長對xx幼兒園各項工作的支持與配合，您們幾年來協助配合幼兒園工作是給予我們的最大鼓勵，感謝各位家長几年來關心幼兒園的進步與發展，您們給我們提出的建議與要求，是我們改進工作，不斷前進的巨大動力。

畢業典禮教師發言稿10

尊敬的各位來賓、各位老師、各位家長，親愛的同學們：

這是一個光榮的時刻，也是一個莊嚴而充滿希望的時刻。我們今天在這裏，不僅是爲了舉行一個畢業典禮，也是爲了見證你們得來不易的成功與智慧，見證你們新的未來的開始。作爲校長，十分高興地與你們在一起分享此刻的榮耀;作爲你們的母校，也爲你們的成長與進步而沉浸在巨大的喜悅之中。

首先，我祝賀你們順利地完成了小學六年的學習任務，祝賀你們就要從一個新的起點開始人生又一段新的征程!同時，我也要向爲你們成長傾注了無數心血的師長們的敬意。正是他們的言傳身教，無私奉獻，才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節。

儘管從一入校門就知道會有畢業的一天，但是，當告別的日子終於成爲現在進行時的時候，我們不免會有一些不明所以的感慨。時光的流逝或許會沖淡許多記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。難忘課堂上同學們思索的眼神;難忘運動場上同學們矯健的身影;難忘文藝匯演中，同學們嘹亮的歌聲……母校不會忘記，徐愷、祖書劍等同學一次次用智慧和汗水捧回的機器人競賽的金盃;母校不會段勵寒等同學在中升初免費進入重點校的衝刺時的身影;母校不會忘記，你們以重點中學錄取率的成績升入上級學校;母校不會忘記，劉宛鬆等同學在全國“希望杯”賽上捧回金盃時燦爛的笑臉;母校不會忘記，馬曉晴同學過關斬將以高超藝術才華衝進中央音樂學院附中時拼搏的身影;母校也不會忘記，小升初考試結束後，你們仍刻苦學習、修煉品行，用實際行動爲母校交上滿意答卷的幕幕情景……

難忘記太多太多的往事，難忘記太多太多的成績，這些成績的背後，不僅滲透了同學們辛勤的汗水，更凝結了全體老師的辛勤付出，爲使畢業班學生做好小升初前的各項工作，學校領導多次召開畢業班教師工作會研究學習策略，全體畢業班老師利用寒假前後10多天時間爲學生無償上課，體現出教師對學生的奉獻。在“五一”前，數學教師每天7點前到校爲“希望杯”報名的同學進行輔導、收集整理了近年來幾所重點中學的考試題及時檢測。就是擇校考試過後，語數老師也不放鬆對學習進行中學的知識銜接、請專家對中學理科進行實驗教學的興趣引領、對部分學生的心理適應調適等等，這些無不體現出學校對學生終身發展負責的理念和教師高度的責任感與使命感。

同學們也不應忘記，伴着六年風雨，給予我們生命、養育我們成長的父母，入學備好新書包、雨中爲我打花傘，父母真是付出的太多太多，清晨當你仍在夢鄉，他們已早起爲你們備好早餐和行囊、當你們在課堂遨遊知識的海洋，他們勤奮工作與奔波，爲你們學業成長陪到深夜;迎着烈日、冒着風雨每天接送你們……父母的愛，愛得真，不圖任何回報;父母的愛，愛得善，不讓你在不知不覺;父母的愛，愛得美，他們願傾注所有而無願無悔。讓我們同學一齊把掌聲送給我們的父母!

各位家長，在六年學習生活中，你們爲孩子付出的同時，也以不同的形式給予學校以很多幫助，相冊中留下了您配合學校、參與學校親子活動的激動情景;記憶中難忘您們搞衛生、買備品、排節目、弄服裝忙碌的情景;情感中永存如金馬家長、馮功南家長、齊偉智家長等許多家長爲生六年五班祖書珊捐款的濃濃的愛心，爲學校的發展您獻計獻策、對學校的不到之處您寬厚包容……我要代表全體老師向全體畢業班家長表示深深的謝意!

畢業班的同學們，穿了多年的校服，從此就要珍藏，親手打掃的校道和護養的小草，明天就要成爲記憶中的風景!六年前，你們還是一個個滿臉稚氣的一年級小朋友，轉眼就成了合格的小學畢業生了!從六歲到十二歲，你們把人生中最純真無邪的時光留在了二實驗!母校的老師們看着你們快快樂樂地走進校園，也希望大家能高高興興地告別二實驗。

不知同學們是否聽過這樣一個故事：古希臘哲學家蘇格拉底曾要求他的弟子每天做若干個甩手動作，一直堅持下去。許多年以後，堅持下來的只有一人，他就是柏拉圖——成就和他的老師一樣的偉大的哲學家。這件事給我們一個什麼啓示呢?那就是：一切成功的，都是源於堅持的。那麼，我們要堅持什麼?堅持我們心中的理想和信念，你們在這裏度過了六年美好的小學生活，那是人生的花季，這裏也是你們的人生驛站，母校永遠做你們的堅強後盾，母校永遠是你們的最愛!

海闊憑魚躍、天高任鳥飛，值今天這個機會，我爲大家壯行。我覺得今天我們不是慶祝“結束”，而是歡呼開始;不是紀念“完成”，而是宣佈進步。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣裏啓航，載着對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛雲帆，乘風破浪。祝福你們，也相信你們一定會一路平安，一帆風順!

今日，你們還是上莊聯小的學生，明天，你們就要奔向高一級學校，不久的將來你們將成爲社會的棟樑!但願正如學校所提倡的：今天你們因上莊聯小光榮，明天上莊聯小以你們爲驕傲!謝謝大家!

畢業典禮教師發言稿11

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

三年前，我們纔剛剛步入丁長中校的校園。彈指間，我們又迎來了畢業典禮這一隆重的瞬間。在此，我謹代表全體初三教師，向圓滿完成初中學業、即將步入人生新航程的各位同學，表示衷心的祝願!向關心、呵護初三同學的學校領導、老師致以誠摯的感謝！

三年時光如陀螺飛轉，三年歲月如似水流年。千把天，大家從懵懂小孩成長爲青澀少年。我們一起走過春夏，走過秋冬；流過淚，流過汗；有過苦，有過甜。所有的一切，都已沉澱爲昨天，從現在開始，同學們無論深造還是創業，都將揚起風帆駛向人生另一處美麗的港灣！

憶往昔程榮歲月，看未來意氣風發---三年來，你們用自己的汗水，耕耘自己的理想，用頑強的毅力，書寫自己的輝煌，你們的拼搏精神，已經成爲一道亮麗的風景線，定格在母校的記憶裏。作爲老師，我已經習慣了，看到你們的身影，你們的笑臉，你們的頑皮，你們的率真，老師喜歡你們的自信，喜歡你們的年輕氣盛，也許你們曾經厭煩過老師的嘮叨，埋怨過老師的嚴厲，反感過老師的批評，但是，我相信，你們能夠理解，老師恨鐵不成鋼的心情，理解老師，渴望你們立志成才的願望。老師就像父母，總是擔心你們在途中走得

太累，但是，老師今天要告訴你，你始終要學會自己獨當一面。三年寒窗苦讀，分別在即，我們既有不捨，又有留戀；用校長的話來說，“家有考生”！是啊，儘管我的孩子樊星樊月，每天每天，看不到一點愁容，臉龐笑成兩朵花。作爲家長，我，心情特別複雜，寄予希望，更有壓力，既有忐忑，更多的是期待。同學們，面臨畢業，老師有三句良言相贈，也許囉嗦，但卻真誠，也許直白，但卻深情，箇中深意，希望給在座的同學，有所啓迪，期望與其他年級的同學共勉！

第一句：擁有一顆感恩的心，將使你越走越遠！父母的養育、長輩的關懷、老師的教誨、他人的幫助??都是恩情。用知恩圖報的心去體察和珍惜身邊的一切；用情感去發現生活的富有和內涵；用心去領悟命運的饋贈和生命的無限。學會感恩，你就學會了處世、學會了做人！

第二句：同學們要把“勤奮”牢記心間，“天道酬勤”絕不是空談！只有汗水點點滴滴的揮灑，纔會描繪出恢宏壯麗的人生畫卷！曹雪芹十年瀝血，《紅樓》夢圓；李時珍遍嘗百草，《本草》流傳；馬克思艱辛40年，《資本論》展現！無數偉人的垂範，昭示着我們，在前行的路上不會步履蹣跚！

第三句是：不管未來遇到什麼艱難險阻，勇敢面對纔會有柳暗花明的一天！一勞永逸的童話，不會在現實中出現！豐碩的果實，需要經歷酷暑嚴寒！生命中不會總是春天，漫漫寒冬裏需要執着的信念！蝴蝶沒有化繭的痛苦，又怎能翩

飛於世間？梅花的飄香，定來自霜雪苦寒！不經歷練的翅膀，怎能翱翔於雲天？

最後，帶給同學們所有老師的心願——母校的老師永遠記住你們的笑語歡顏，別忘了帶上母校全體領導和老師，對你們的殷切希望和祝福，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。請記住：除了空氣和陽光是大自然賦予，其它一切，都要靠自己的努力和奮鬥去爭取。希望你們朝着自己嶄新的夢想，繼續創造屬於自己的一片藍天！同時祝願全校的領導、老師清爽愉悅地走過美麗的夏天！也祝願其他年級的同學們在期末檢測中一切如願！

謝謝大家

畢業典禮教師發言稿12

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

今天是一個令人難忘的日子，我在這裏代表全體老師向同學們表示祝賀：祝賀你們畢業了！

此時此刻，作爲老師的我，心情有點複雜。一邊爲你們即將的離開而不捨！但更多的是爲你們即將開始新的旅途而高興。

六年的時光轉瞬即逝，但縈繞在老師心間的是你們在學校的點點滴滴。寬敞明亮的教室裏，留下了大家多少歡笑、銘刻了你們多少豪邁的誓言；充滿智慧的課堂上，記下了你們多少精彩的發言、留下了多少互動的瞬間；熱鬧生動的操場上，記下了你們多少快樂的身影、揮灑了多少拼搏的汗水；乾淨整潔的環境區裏，忙碌着你們多少勤懇的身影、感受了多少團結互助的愛心。六年光陰，你們告別了懵懂、脫去了稚氣，都成長爲了朝氣蓬勃的少年。

在學校的日子裏，老師爲每一位同學的成長而高興，雖然有過批評，但你們更是老師的驕傲與自豪。當你們獲獎時，當你們有了進步時，當你們知錯就改時，當你們開心快樂時，當你們送來祝福時……老師覺得自己是世界上最幸福的人。

親愛的同學們，今天你們畢業了，但這只是人生里程碑中的一個小站點，做片刻的停歇，積聚力量，爲的是開拓下一個嶄新的征程。請你們相信，無論你們走到哪裏，老師都將一如既往地關注你們的成長，期待着你們給母校傳來佳音。祝願你們像雄鷹一樣勇敢地高飛，用自己的努力去開創更美好的明天！

畢業典禮教師發言稿13

尊敬的家長，親愛的小朋友：

此時我心情凝重，因爲與我朝夕相處的孩子們就要離開了；此時我又倍感欣慰，因爲我的寶貝們即將成爲一名光榮的小學生了。

清楚地記得三年前，你們離開父母，第一次來到這裏，驚恐的臉上分明寫着對老師的懷疑，當我輕輕接過你們的小手，告訴你們幼兒園是你們的家，老師就是你們的媽媽，你們哭着不接受我這個媽媽，你們哭着鼻子把玩具扔了滿地……慢慢地你們自覺不自覺地就唱起了“幼兒園象我家，老師愛我我愛她”，慢慢地你們都爭着第一個來到幼兒園，慢慢地你們來園時再三叮囑父母“晚點來接我，讓我和老師多玩一會”在不知不覺中，我們成了難捨難分的好朋友。

最近，孩子們越來越懂事了，上課時，眼睛一刻也不離開老師，排練時不怕苦不怕累，休息時，他們圍在我的身邊說着悄悄話，那天教畢業詩的時候，幾個孩子哭的泣不成聲，我一會去安慰這個，一會去勸勸那個，可淚流滿面的我又怎能阻止孩子的哭泣？在唱畢業歌的時候，王一民斷斷續續地說：老師我們不唱——這首歌，不想——和老師——再見！教室裏氣氛一下子凝固起來，靜靜的教室裏，只能聽到孩子們的抽泣，孩子一反往日的喧鬧，一個小小的聲音“我想再上一年幼兒園。”接着有許多聲音說：“我想上十年幼兒園”。此時此刻，我真的不知該如何應對那樣的場面了，從來沒有這樣地無奈過。

三年來你們帶給我多少的歡聲笑語，三年來你們給了我多少的感動和欣慰，此刻你們將要離開這裏，我只有默默的祝福你們——我的孩子：願你們是小鳥從這裏起飛，願你們是小船從這裏揚帆，願你們是駿馬在這裏奮蹄……

再見了，我親愛的孩子！

幼兒園是你們永遠的家，老師是你們永遠的守巢人！！

畢業典禮教師發言稿14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我們歡聚一堂，舉行實驗小學20xx屆畢業典禮。我代表全體老師向圓滿完成小學學業的同學們表示祝賀，向爲了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們致以崇高的敬意！

六年的學習時光是短暫的，卻是美好又難忘的。實驗小學留下了你們成長的足跡，學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂：忘不了入隊儀式時的虔誠驚喜，忘不了各項比賽時的團結一致，忘不了驕傲的歡笑，也忘不了委屈的哭泣……我們之間留下了太多的回憶，也許老師因爲學習而對你們太嚴厲了，也許因爲心急而冤枉了你們，在此請你們原諒。同學們，無論怎樣老師永遠愛你們。正如泰戈爾所說的：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你們走得多遠，老師的心總是和你們連在一起！

人生是一段旅程，學習是沿途最美麗的風景。短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。你們六年的努力成長了自我，也成長了實驗小學。你們的精心呵護，纔有了今天的綠色校園；你們的刻苦求知，纔有了母校的育人成就；你們的良好品行，纔有了許多值得稱頌的典型事例……

今天你們小學畢業了，即將離開母校，踏上人生新的征程。此時此刻，充盈在我們心間的既有師生之情，更有惜別之意。清晨從夢中醒來，如果你感受到一縷溫暖的陽光，聽到鳥兒在枝頭鳴唱，那一定是老師在親切地叮嚀：把握好每一天！每個夜晚暮色溫柔地降臨，如果你聽到有風在窗外飛舞，那一定是老師在深情地祝福！

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我衷心地祝願同學們，在新的學習環境中努力攀登，勇往直前！母校的全體老師將繼續關注你們的成長，願更多的同學們能像在座的北大學子吳奇偉那樣，讓實驗小學因你們而精彩！

畢業典禮教師發言稿15

也許你們曾經覺得這場道別來得太晚，但當我們一路走來，並抵達今天這個站點的時候，我們又不得不感嘆這場離別來得太快，有些猝不及防。

三年了，你們生活和學習的點點滴滴都融進了實驗中學的記憶，似乎一切都習以爲常，我們習慣了你們的身影在校園裏穿行，習慣了聽到那一聲聲富含真情的問候，習慣了注視着你們在題海書山中的跋涉，習慣了你們的青春與活力、執着與拼搏、甚至是叛逆與不羈。

回首這三年，我們忘不了20xx年8月新生報到時那一羣懵懵懂懂的孩子，你們帶着對知識的渴求，帶着對未知世界的憧憬踏進了校門，開啓了你們人生路上一段全新的旅程；

我們忘不了軍訓結業式上你們的番號嘹亮、英姿颯爽，從那時起你們更深的懂得了要成方圓須有規矩的道理；我們忘不了你們爲自己的學業而執着的付出；我們忘不了你們在這三年中所流下的汗水與眼淚，正是那一次次的努力、一次次的悔恨、一次次的堅持還有一次次的感動鑄就了你獨特的實驗記憶。相信你會去珍視這三年所累積下來的人生財富，人生路上，別忘了：加油。因爲你在實驗中學已經這樣度過。

時光流走，轉眼我們就走到了三年的盡頭。縱然我們有再多的不捨，時間也不會做片刻的停留。但請記住：這不是結束，而是開始。畢業前書本就是你們的世界，但畢業後世界纔是你們真正的書本，你們需要更努力、更成熟、才能讀懂、讀透、讀好這一部大書。

今天，不管我們是否願意，你們都得走了。那麼走吧，去做一個有道德的人：也許你們在踏入社會時就會看到很多學校裏看不到甚至是想不到的齷齪與骯髒，但請常懷一顆愛心，堅持自己的操守，砥礪自己的意志。請記住：正是一個個靈魂仍然活着的人的堅守才成就了這個世界的光鮮，在人類的歷史長河中愛和道德從來就沒有缺席。

走吧，去做一個有個性的人：我們必須學會去適應各種規則，必須學會去附和現有的體制，因爲我們永遠無法從這個背景裏抽身。但請活出你的個性，活出自己的風采，請記住你纔是這個世界上的唯一，而不僅是屬於這個世界的幾十億分之一。

走吧，去做一個有追求的人：“既要埋頭拉車，也要擡頭看路”，你們需要給自己一個目標，讓這個目標爲自己的努力指出一個方向，與迷茫說聲再見。但請記住，人生的意義不在於這個目標是否已經實現，而在於你執着追求目標的這一過程是否已經無怨無悔。也請記住夢想的價值就在於：心中有夢天地寬。

走吧，去做一個有恆心的人：在前行的路上，你們會遇到很多坎坷甚至是磨難。怯懦者會被各種苦難吞噬，因爲他們在本該進取搏擊的地方選擇了退避躲閃。苦難是一面鏡子，他會照出喪失恆心者的平庸。請記住，有了恆心不一定會讓你成功，但沒有恆心你一定不會成功。

走吧，去做一個有膽識的人：今後你們必須勤勤懇懇、腳踏實地的去努力，需要兢兢業業、任勞任怨的去拼搏，但也別忘了在人生路上鍛造自己的勇氣，拓展自己見識。請記住：只有那些心志健康而又敢闖敢拼的人才能夠創造奇蹟。

不管我們是否願意，你們今天都將與學校、與老師分別，那麼走吧，去做一個成功的人，幸福的人。也請你們不要忘記：人生路上，幸福也是一種成功。

此時此刻、此情此景，我相信你們都會以身爲實驗中學的學子爲榮，我更相信明天實驗中學將以你們爲榮。

同學們，再見！大理州實驗中學是你們這三年的家，也是你們永遠的家。別忘了，常回家看看！

祝所有實驗中學的學子有一個燦爛的前程——金榜題名，萬事如意。