青春演講稿(集錦15篇)
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在現在的社會生活中，演講稿使用的情況越來越多，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編收集整理的青春演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春演講稿1
大家好！
青春是最富有創造力的人生時段。科學研究表明，人在20歲左右體力和創造力漸至頂峯，35歲之後就逐漸走下坡路了。古往今來，多少人在青春歲月咬住青春不放，勤奮學習，努力奮鬥，創造了輝煌業績。孔夫子“十有五而志於學，三十而立”，創立儒學，光照千秋；諸葛亮27歲起輔佐劉備，指點江山，縱橫天下；比爾·蓋茨20多歲創建微軟公司，成了世界首富，飲譽天下。青春多美好，青春多燦爛！青春有爲，青春無悔！
誠然，青春也不可能十全十美。麗日有黑斑，皓月有陰影，人生多挫折。然而，受點兒挫折何所懼，我們有火一樣的激情和鋼一般的意志；走點兒彎路怕什麼，我們有堅定的目標和輸得起的時間！正如一首歌在唱：“在身體沒問題的年齡，在輸贏對我們都不壞的年齡，讓我們無悔地迎接每一輪新的太陽。”跨世紀的青年，熱愛青春、珍惜青春、努力奮鬥吧！
青春無悔！點點的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚的青春，歌唱着嘹亮的青春。我的青春，我做主。
謝謝。
青春演講稿2
逝去的是歷史，留下的是風景。
作爲大一新生，我們擁有曼妙的青春，也正處於人生的緊要關頭，等待接受命運的檢閱，可謂苦樂年華。但生命的晨鐘正激越地高鳴，青春的旋律正剛勁地躍動，我們要在這個人生最美麗的花季，在這個人生最精彩的舞臺上，上演動人的芳華。
如果說，冬天的白雪不消、嬌美的容顏不老都只能是童話，那麼，我們這些艱難跋涉在大學征途上的青年學子卻要執意創造不老的神話，用淚水洗刷失意的過往，更用血汗澆育理想的萌芽。氣派不倒，豪情長嘯，告別生命的羊腸小徑，踏上壯志遠航的康莊大道。
搏一個春夏秋冬，換一生無怨無悔，給青春一座巍峨的山巒，給理想一片可以肆意翻滾的海洋，去成就波濤的一生。用青春燃起希望，用豪情點亮理想，前進的路上波譎雲詭，但更有自信爲我們保駕護航。
雄心是生活的動力，信心是力量的源泉，我們要讓信念的大旗屹立不倒。生活日益豐滿着我們，也同時疲憊着我們，但淚水紛盈的夜空不屬於我們，我們心中裝着的永遠是金色的太陽！沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。
沒有藍天的深邃可以有白雲的飄逸，沒有大海的壯闊可以有小溪的優雅，沒有原野的芬芳可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，發現自己的光源。
我們需要有跌倒的經歷，更需要有爬起的勇氣，面對勁風暴雨般的挫折與考驗，我們要回報生命一個剛毅的微笑！青春是美好的，但也最易流逝。我們也曾無奈地抱怨青春爲何如此沉重，然“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春”？正值青春的我們怎能虛度青春，只有拼搏的青春纔是人生絕美的風景。
我們應該爲自己曾經懈怠軟弱的心上一把堅實的大鎖，想想父母漸趨成弧的腰板，想想老師沾滿粉塵的手指，想想自己十年寒窗的辛苦，想想正需開墾的希望原野……我們只有不懈地耕耘，沒有任何退縮和逃避的藉口。“天行健，君子以自強不息”。
只要具有自強不息的精神，個人就能剛健有爲，國家就能繁榮富強，民族必能光前裕後。我們願以這種自強不息的精神期許這新年的伊始、新學期的肇端，以求無愧於火紅的青春，無愧於蔥鬱的理想。
印度詩人泰戈爾說：“我是一片雲，空空的不載雨水，但在秋的田野裏，我看到了我的充實。”是啊，大學生活是忙碌的，但也是充實的；是艱苦的，但也是滿懷希望的。
“春種一粒粟，秋收萬顆子”，我們只有在今朝揮汗播下希望的種子，才能在明天欣喜收穫滿筐的碩果。真水無香，心素如簡，我們需要淡定寧靜，需要務實求真，需要更加嚴格地要求自己。
提高思想水平，追求道德完善，昇華精神境界，充分認識到：學習不僅是興趣，更是責任和希望；紀律不僅是約束，更是考驗和培養；與人交往不僅是友誼，更是藝術和胸懷；舉手投足不僅是禮儀，更是品位和修養。在人生鮮豔的花季，讓我們最美地綻放！茅以升說：“人生之路崎嶇多於平坦，忽深谷，忽洪濤，幸賴橋樑以渡。”
青春演講稿3
領導、評委、年輕朋友們：
大家好！
青春：她經得住訓練但不殺人，經得住發展但不揮霍。Pavel korchagin曾經說過：“生命對人來說是最寶貴的東西，生命只應該忍受一次。當他回顧過去的時候，他不會因爲浪費時間而後悔，也不會因爲沒有效率而羞愧。他死的時候可以說：“我的一生，我的全部精力，都獻給了世界上最偉大的事業——人類的解放。“。所以，我們要珍惜青春，趁着還年輕，在青春的舞臺上，儘自己最大的努力展現自己鮮明獨特的風格，讓青春飛翔！就像無數顆星星在生命的星空中熠熠生輝。
在這青春的旋律中，我們是主角，曾經的叛逆與瘋狂，曾經的苦澀與淚水，曾經的感動與夢想，都曾隨風飄蕩，留下值得珍藏一輩子的回憶。我們都是夢想的創造者。我們帶着夢想步入青春，帶着情感度過青春，帶着希望步入青春，走向未來。
老人的腳步在悄悄推進，時光飛逝，日月如梭的感覺一直伴隨着我們？陶淵明曾感嘆：“如果壯年不重來，早上就很難回去了。及時鼓勵。時間不等人。”。青春對我們每個人來說都只有一次。願我們把握青春。朋友們，珍惜青春，讓我們把青春聚合成美麗的冰雕，讓我們把青春表達成美麗的詩行，讓我們把信念掛在桅杆上，讓成功的航船啓航！
謝謝大家！
青春演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《放飛理想，青春無悔》。
在這片年輕的戰場上，我們渴望成功，追求成功，努力成爲戰場上的勝利者。那麼，什麼是成功的武器呢？是我們風華正茂的年齡，是“立志博學修身報國”的理想和信念。請記住汪國真先生的一句話：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！用青春的熱血/給自己/樹起一個高遠的目標吧！不僅是爲了爭取一次成功，更是爲了追求一種境界。目標實現了，即是成功，目標實現不了，亦是充實和經驗。
在這片年輕的戰場上，除了成爲美麗光環下的勝利者，我們更要成爲一名真正的強者！然而這又談何容易！（稍停）即使理想無比堅定，也會有脆弱，動搖的時候。面對學習成績的下降，我/也曾心力交瘁過。（漸強）我彷徨過，動搖過，甚至/想過放棄！（慢）然而，當宿舍的電話鈴聲響起的時候，當媽媽用她那依然溫柔的聲音喊我乳名的時候，我的心堅定了。我想起了父母的期望，老師的鼓勵，同學的信任——還有什麼理由再消沉下去呢？於是，我又重新拾起那最初的夢想和志向！（停頓）人生無志，就如船行無舵。古人常講“三軍可以奪帥，匹夫不可奪志”“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”（停頓）周總理年少時立下“爲中華之崛起而讀書”的大志，爲黨和人民做出了巨大貢獻。愛國主義詩人屈原放逐途中仍不失志，他的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”更是激勵了許多後人。
在這片年輕的戰場上，我們從不懼失敗。因爲年輕沒有失敗。，年輕又有什麼不可以！（停頓）就在去年，剛剛跨入二高中校門的我，我沒有一蹶不振。因爲人的生命好似洪水奔騰，不遇到島嶼和暗礁，怎能激起美麗的浪花！只要理想還在，只要志氣還在，我們仍可以重新出發，我們仍是這年輕的戰場上最強的戰士！（稍加停頓）
此時此刻，我的耳邊又迴盪起那首年輕的戰場：“今天我終於站上這年輕的戰場，請你爲我驕傲爲我鼓掌，今天我將要走上這挑戰的遠方，我要讓這世界爲我激盪”！
年輕的朋友們，你準備好了嗎？準備去迎接那片沒有硝煙卻只有激情與夢想的戰場了嗎？那麼，就讓我們攜起手來，共同出發，讓青春飛揚，讓理想飛揚，成爲那戰場上最具理想和志氣的戰士吧！
青春演講稿5
人生有3個階段—青春，中年，老年。而這些當中最珍貴的就是青春，這一時期的任何舉動都會影響後期的生活。可以說，青春期是人生的基礎，後世的成功就是建立在這個基礎上的。
有這樣一本書，上面說青春期的年齡層是13—19歲的少年。細細一想，大家都是站在起點的人了。那本書還說，人是青春期有一股熱情，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以爲了一些細節，感傷得哭。這就是我們，快樂而不失沉穩，衝動而不失感懷。
從現在起，寫一本日記，長大後的某一天，一一個大人的平靜心態去看一遍，也許你會感動得哭出來，也許會大笑半天，也許會做很多動作，因爲這是我們曾經的青春，美好的像夢一樣，快樂像仙人一樣，樸實得像一樹葉，在社會這片大樹下闢出自己的樹陰，外面的炎熱與我們無關，我們只隔出自己的那片綠陰，放射着自己清涼，但我們會惋惜，因爲我們放過了太多機遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。
在這個時期如果放棄了努力，那麼前途會渺茫無光。在山區有那麼多的孩子渴望讀書，只要一本書一些筆，還有一間可以上課的房子，別無他求。如果我們和他們一起上課，我不敢說我們這些城裏的小孩比他們強多少，也許我們還不如這些我們眼中的“野孩子”強。因爲只有失去過的人才會更加懂得珍惜，纔會更加認真地面對每件事。
對於我們來說，初三後的中考就是一道坎，一件對於我們很重要很嚴肅的事情——能考到好高中嗎？能有一個美好的高中生活嗎？這是現在所有人的疑問。
我們周圍有許多人是失敗者，是敗不起的失敗者，也許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們。也許他們曾經努力過，懊悔過，但來不及了，丟棄了就追不回來。
其實每個人的實力都是相同的，只是缺了努力和信心。相信自己的力量，失敗了沒什麼，但不能失去銳氣，就算結局的失敗讓你站不起來，也不至於躺着輸給生活，至少還有一次拼搏，以後再想起就不會這麼遺憾，這麼窩囊。不要留下遺憾，這是屬於我們的青春，應當讓我們自己主宰，加油吧！也許勝利由此而來。
青春演講稿6
尊敬的各位領導、評委老師、在座的女同胞們：
大家好！
非常高興有這樣一次與在座的女同胞學習交流的機會。今天我演講的題目是——《舞動青春，爲生命喝彩》。
幾年中，萬載的教育以“嚴明的作風”、“一家親的理念”、“爭第一的幹勁”奏響了一曲曲氣勢磅礴的交響樂。樸實無華、睿智進取的教師們用自己的實際行動向人們詮釋了“教育一家親”的和諧理念和“爭第一，做最好”的教育精神。作爲教育戰線的一名普普通通的女教師，我爲自己是萬載教育系統的一員感到無比自豪，更深感自己肩負責任的重大。歷史的車輪把我們載向新的世紀，在萬載教育快速發展，捷報頻傳，全系統上下收穫喜悅的今天，站在新的起點，面對新的形勢，年輕的我們又該做些什麼？寫下的是真理，放飛的是希望，爲了祖國的未來，爲了教育的發展，我們甘願堅守講臺，舞動青春，爲生命喝彩！
舞動青春，我們不懈追求！去年，由《中國教師報》和《中國青年報》聯合舉辦的“選出你認爲作爲一名教師最重要的品質”的問卷調查中，“學識淵博、專業能力強”一項在14個候選品質中名列第一。是啊，教師走多遠，學生就能走多遠。教師的學識不僅決定了課堂上每一句話的分量，也決定了學生每一個腳印的深淺。因此，繁忙的工作之餘，一卷在手的日子最讓我感到充實和愉悅。品讀着唐詩宋詞，一位位大師沿着字裏行間向我走來：閒靜淡遠的王維，豪放飄逸的李白，悽婉優柔的李煜……研讀着專業技術讀本，一項項專業技能透過字符圖形印入腦海：新課程標準的教學理念，聯繫生活實際的教學案例，方正奧思、power point多媒體課件的製作……課餘時間的廣採博覽，讓我的心靈在專業知識的潤澤中舒枝展葉、翠綠蔥蘢、自信祥和，使我在鑽研教材時能夠在一英寸的寬度內挖掘出一英里的深度；讓我在課堂上揮灑自如，引領着學生進行“思接千載，視通萬里”的精神漫遊。
舞動青春，我們勤于思考！一名真正優秀的教師，不僅應該樂於讀書，還要善於思考，努力從教育表象中挖掘教育的本質。而思考的最好方式就是寫作，因爲寫作能使人靜下心來，化模糊爲清晰、化破碎爲完整、化零亂爲明瞭。從教十三年，我撰寫了近十萬字的教育教學反思錄：有課堂教學中的收穫與不足，有教育學生的成功與失敗，有對教育現象的思考與剖析，有教師生活中點點滴滴的感情與幸福。在反思中不斷提升自我，在反思中逐漸成長成熟。人生如戲，每天都在現場直播，思考可以減少遺憾，增添亮點，讓我們把明天的直播做得更好！
舞動青春，我們不斷創新。我曾在報紙上看到過這樣一個報道：有人將這樣一個問題夾雜在數學題中對學生進行測試：一條在大海中航行的船上載了75頭牛，32只羊，問船長有幾歲？法國學生抽樣調查結果有4％的答案是：用75減去32得出船長有43歲。而結果回答“43歲”的中國學生的比例遠多於法國學生。爲什麼會出現這樣的結果呢？因爲他們參加過無數場考試，從沒有見過沒有答案的問題，他們的思維和個性已經被模式化、公式化。教育的目標不應該直接指向高分數，更不應該把學生變成考試的機器。教師，應該拿出更多的時間去更新教學方法：聽一聽孩子的奇思妙想，想一想孩子的需求和渴望，給孩子更多的自由，給孩子更多的空間，讓孩子獨特的內心自由地綻放，讓孩子思維的火花盡情地迸發。培養出個性舒展，富於創造力的人，這纔是教育發展觀的核心理念和價值取向。
如今，“教育一家親”已經融進了萬載四千教師的血液，“爭第一，幹一流，做最好”已經成爲萬載四千教師的共同信念。“好共事”只是前提，“幹成事”纔是目的。如若爲槳，爲什麼不能合力遠航？如若爲牆，爲什麼不能是高樓幢幢？如若爲歌，爲什麼不能歌聲嘹亮？不懈追求、勤于思考、不斷創新正是我們青年女教師在新教育形勢下的宣言，讓我們以“嚴謹務實促和諧，衆志成城爭第一”的精神舞動青春，爲生命喝彩，爲萬載教育事業的輝煌而奮鬥不息！謝謝大家！
青春演講稿7
尊敬的各位領導，各位老師：
下午好！
我今天的演講題目是《愛崗敬業、奉獻青春》。
我記得雷鋒日記中的有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”這段話告訴我們，無論在什麼樣的崗位，無論做着什麼樣的工作，都要愛自己的崗位，都要發揮最大的作用，都要做出最大的貢獻。當前，全省系統正在的開展“愛崗敬業共建和諧”主題教育活動，更使我對人生價值有了更深地認識，對愛崗敬業有了更深地理解，對今後目標有了更明確的方向。
愛崗，首先要敬業。所謂敬業就是用一種嚴肅、認真、負責的態度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業業，忠於職守，盡職盡責。我國古代思想家非常提倡敬業精神，孔子稱之爲“執事敬”，朱熹解釋敬業爲“專心致志，以事其業”。我想，崗位就意味着責任。我們要高標準、高質量地完成工作，必須要有強烈的職責意識，必須要有認真負責的態度。我們每個人都有自己的崗位，都承擔着繁重的工作，沒有較強的敬業精神和工作責任心就不可能做好本職工作。“不愛崗就會下崗，不敬業就會失業”！作爲一名檢驗檢疫的職工，我們唯有時刻保持憂患意識，以局爲家，敏思好學，愛崗敬業，纔對得起自己的工作，才保得住自己的崗位！
愛崗，其次要精業。所謂精業就是要“幹一行、愛一行、精一行”，成爲本專業精通業務的行家裏手。只有精業，工作纔有底氣，事業纔有生氣。一個人，人生不同的階段，有不同的崗位。不同的崗位，就有不同的業務。我們要成爲本專業的行家裏手，就必須勤於學習、善於學習.因爲主動向書本學，才使我對各項政策法規常和業務知識有了更深刻的理解；因爲虛心向老同志學，才使我對薪酬計算方法和薪酬管理思路技巧有了進一步的掌握；因爲帶着問題用心學，邊幹邊學，邊學邊幹，以幹促學，以學促幹，才使我越來越勝任目前的崗位。
愛崗，還要奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這就是對奉獻的最好註解。正如日本著名的“松下電器”創始人松下幸之助說的那樣---“上天賦予的生命，就是要爲人類的繁榮和平和幸福而奉獻。”檢驗檢疫給我們提供了展示自我，實現人生價值的空間舞臺。因此我們珍惜她，要以自己的努力工作來回報檢驗檢疫。因爲，一滴水，只有融入大海纔不會乾涸，一個人，只有將個人的價值與單位的利益結合起來，聰明才智纔會充分發揮，生命價值才得以完美展現。所以，講大氣、講奉獻，這應該成爲我們所有人的精神追求！
朋友們，愛崗是我們的職責，敬業是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻是我們崇高的追求。讓我們滿懷激情和希望，愛崗敬業，共建和諧，把青春年華奉獻給光榮的檢驗檢疫事業，共同建設更加美好的明天！
青春演講稿8
親愛的老師、同學們：
大家好！
時間飛逝，轉眼間我都變得這麼大啦！這真是不能不令人心生感慨啊！我十五歲了，在大人眼中，我已經進入了人生的黃金階段，我已經在享有我的青春了！
有人說青春是一本大書，裏面有着數不清的內容等着你去閱讀；有人說青春是一座礦山，裏面有無窮無盡的寶藏等着你去挖掘；有人說青春是一座橋，它是孩提時代與成熟大人的過度段。而我想說，我的青春是一快魔術手帕，它能隨時變化出各異的色彩。
我的青春是白色的。它就像一張白紙，紙上空空如也。上面有太多的空處等着我去書寫！汗水、淚水；成功、失敗；悲傷、喜悅等等都將留在這張一塵不染的白紙上。紙上的種種痕跡都是我成長的腳步，它記錄着屬於我自己的故事，這些是我成長過程中寶貴的財富。
我的青春是金色的。夢想是金色的；豐收的稻穀是金燦燦的；夕陽的餘暉也是金色的。這樣的青春代表着希望和收穫！在金色的青春中，我已肩負重任，父母、老師對我的期望；時代賦予我的挑戰。我要將重任和挑戰當做磨刀石，不斷磨練自己，向成功邁出堅實的步伐！
我的青春是紅色的。紅色象徵如火的熱情，在紅色的青春中，我不斷奮鬥，爲着夢想而努力！籃球場上，我將自己的汗水揮灑，與隊友一起爲着勝利而拼搏；每一次考試中，我認真作答，不輕易丟失任何一分，爲着期待的好成績而努力；每一次競賽中，我沉者應戰，希望通過自己的力量爲班級爭光添彩。
我的青春不會只有單一的顏色，它必定是五彩繽紛的。它會成爲我人生中最珍貴的記憶！而我相信，所有的美好通過努力可以實現！
所以我會努力創造我生命中的奇蹟！
青春演講稿9
我們有青春，有希望，有青春！
我們有十字形的開放思維模式，有無限的延伸和無限的力量，我們有團結進步的精神！我們熱愛警察行業，遵紀守法，刻苦自律，向許振超學習，向陳昌樂學習，爲社會的進步和企業發展的提高而奮鬥。我們將以企業爲依託，爲企業做貢獻，攜手並進，不斷進取，爭創一流，超越自我，超越同行，努力務實做強，構建和諧企業的和諧文化和和諧社會。
雖然我們沒有爲祖國和母親掙脫枷鎖，但我們可以把青春獻給祖國的繁榮富強和企業的發展改革！
我們年輕，生活有朝氣。讓我們用辛勤的勞動和豪情來展示我們青春的豪邁，釋放我們所有的力量，如一匹好馬，血氣方剛，面向光明，面向未來，面向廣闊的世界，奮勇向前，馳騁沙場，奮發圖強，貢獻力量，搶佔明天！
我們自尊、自信、自立、自強。我們把青春和熱血投入新時代的熔爐，投身“十一五”期間的改革發展大潮，爲企業的騰飛、爲中國的崛起做出巨大的成績。我相信祖國的明天會騰飛，海灣集團的明天會輝煌！
生命的極致會被表達出來，
青春的號角在飛翔，
展現英雄本色，奏響人生中國篇章！
青春演講稿10
親愛的同學們：
大家好！
很高興能在這裏與大家分享我對青年擇業問題的看法。我演講的題目是“擇業無貴賤，奉獻有價值”。
偉大的思想家馬克思中學畢業的時候，就寫下了《青年在選擇職業時的考慮》，給各個時代的青年們以永遠的啓迪和動力。他說：如果我們選擇了最能爲人類福利而勞動的職業，那麼，重擔就不能把我們壓倒！因爲這是爲大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的`樂趣，我們的幸福將屬於千百萬人。
有些人不僅懂得這個道理，更是終生實踐着用勞動和奉獻創造幸福的“魔法”。
xx年“大國工匠年度人物”發佈，高鳳林的名字震撼了全國。35年，他在火箭發動機焊接崗位上，練就一身“神技天焊”，在0.16毫米上創造火花藝術。當我們震驚於他的成就時，更應該瞭解到他成就背後的辛苦：吃飯時拿着筷子練送絲，喝水時端着缸子練穩定，休息時舉着鐵塊練耐力……是什麼支持他走過35年的漫長歲月？是爲國家獻身的熱情，是能散一份熱，便發一分光的赤誠，是品了勞動之苦，嚐到奉獻之甜後纔有的堅守！
和他一樣的人還有很多。顧秋亮43年組裝深海載人潛水器，寧允展24年研磨高鐵列車轉向架“定位臂”……不難想象，這些漫長數字的背後，藏起了多少失敗的心酸、重複的枯燥。而他們卻用精益求精的態度、堅持不懈的精神、攻堅克難的勇氣，締造出一個又一個“中國製造”的神話，成爲了當之無愧的“大國工匠”！而這些可貴品質的源頭，不正是許身爲國、無私奉獻在支撐嗎？
崗位沒有貴賤，擇業不分高低。
擁有奉獻的精神，平凡的人也能創造出不平凡的業績！被香港大學授予“榮譽院士”的袁姝妹，只是一個後勤阿姨！但智者看到的不是她後勤工作的“小”，而是她44年如一日，做飯、掃地、關愛學生的“大”。她將分內的工作做到極致，將奉獻和堅守、執着與熱忱做到了極致！這些普通人用奉獻、熱愛和堅守將平凡崗位打造成了金壁輝煌的王座！他們是點燃後的火炬，不是爲了本身，而是超越自己照亮別人；是埋在地下的樹根，默默無語，只在春天獻出滿枝果實！
同學們，儘管我們仍坐在教室裏，但雙足已踏在社會的門前，擇業離我們並不遙遠。在哲人的啓發下，在楷模的引領下，我們要做好擇業的準備，懂得從業的智慧，用雙手創造美好的未來，用鐵肩擔起強國的重任！
我的演講完畢，謝謝
青春演講稿11
大家好！
我演講的題目是：勵志成功始於信念。
先給大家講個故事。
在非洲一片茂密的叢林中，四個骨瘦如柴的男人走着，揹着一個沉重的箱子，跌跌撞撞的在叢林中前行。他們跟着船長進入叢林探險，但在課堂上，當任務即將完成時，船長生病死在叢林裏。
臨死前，船長把自己做的盒子託付給他們，真誠地說：“如果你能把這個盒子送給我的朋友，你會得到比黃金更珍貴的東西。”
埋葬了船長後，他們扛着箱子上路了。道路變得越來越難走，他們的力氣越來越小，但他們仍然精力充沛地向前走着。終於有一天，綠色的屏障突然打開了。歷經千辛萬苦，他們終於走出叢林，找到了船長的朋友，但朋友說：“我什麼都沒有！”
然後，我打開盒子一看，是一堆沒用的木頭！在這樣一個故事裏，似乎船長給了他們一箱沒用的木頭，但實際上，他給了他們行動的目的，這使他們得到了比黃金更有價值的東西，——條生命。這個故事告訴我們，學習和做任何事情都要有明確的目的和目標。
聾啞人跳起了美麗的觀世音菩薩，盲人爬上了珠穆朗瑪峯，腿和下肢被切斷，又飛回了藍天……很多正常人做不到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現實，不禁讓人感到驚訝，他們也被自己頑強的毅力所感動，從未釋懷。他們成功的主要原因是他們有必勝的信念，永不放手。
一切都站在它面前，如果不是，那就沒用了。如果你設定了目標，怎麼能持之以恆，怎麼能永不放手，那你一定要有行動的計劃和成功的信念。這是你行動的指南，也是你挖掘和利用身體潛力的催化劑。
如果你覺得自己很優秀，那你真的會很優秀。想象小，就會落後於別人；如果你想象自己很勇敢，你會真的無所畏懼。如果你想象榮耀，你就會變得偉大。
因爲在行動之前，你先暖了暖腦子，構思好要做的每一個細節，梳理好頭腦，然後在腦子裏深刻的記住。當你行動的時候，你會很舒服，很舒服。
學生，動力要有明確的目標，目標的實現要有成功的信念。從現在開始，讓它們成爲你想象中的現實。感受它們，體驗它們，相信它們。我相信你會在不久的將來看到它們實現。
我的演講結束了，謝謝！
青春演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
青春是一瓶神奇的藥水，可以使人放出無限的力量；青春是不敗的精神，讓人們去無限地創造；青春是陽光下的一滴露珠，雖然沒有太陽偉大，卻能反射出太陽的光芒；青春是夜空中的星星，雖然很小，並且一閃一閃的，但在黑夜裏仍然明亮。
青春的道路並不平坦，有很多坎坷和石頭，但青春的主任會跨過去，迎接陽光。青春讓人突然間變得強大，達到一生中的極點，創造出難以相像的奇蹟。
青春的歌兒沒有休止符，那歌聲不會停歇；青春是籠子裏放出來的猛獸，當籠子打開時，他會釋放出自己所有的力量。
青春是一株四葉草，擁有他的人，將會得到無限的幸福和快樂。青春是一罐蜂蜜，沁人心脾，甜透了你的內心。
青春可以帶來不可思議的魔力，使看來是不可能的事情變成可能，實現美好的願望。所以人們說青春是初升的太陽，代表着希望。
青春是冬天裏的火爐，讓寒冷的身軀感到無限的溫暖和快樂；青春使我們對未來更加期待，使我們扔不下對未來的好奇和希望；青春是一朵正在盛開的百合花，有着美麗的容顏，散發出無窮無盡的香味。
青春如盛開的櫻花，是夢幻般的粉色世界；青春是怪味糖，集酸甜苦辣於一身；青春是充滿藍色的天空，讓人們看到他舊想要飛到那迷人的懷抱中。我景仰青春，崇拜青春，羨慕青春，讚美青春，因爲，青春美好，魅力無限！
青春是個複雜的詞彙，我一直不願意讓我筆下的文字有任何沉重的意味。但很不幸，這就是我眼中我的青春。其實每個人的青春都有它各自不同的色彩，你的青春畫紙上所勾勒的色彩又是怎樣的呢？
我的青春演講稿3
從幼年起，我就是一個我行我素的小孩，小小的腦袋中溢滿了千奇百怪的夢想，我時常無所謂他人對我的評價，只是爲了一個個定下的屬於自己的目標而努力。從在全日制幼兒園中要成爲洗自己碗洗得最快疊被子疊得最好的小朋友到小學時學會騎三輪車載姥姥姥爺去市場買東西做飯，我都在爲這些別人不屑一顧的各種小目標努力，直至完成。
我本以爲我會一直追逐自己的目標，直至我的人生盡頭，可是，漸漸的，我發現我周圍的一切開始脫離我的控制，我開始做一些我並不想做的事情。參加各個學校的初中入學考試、成績上的爭奪、課外輔導班、一本本的練習冊……我有心反抗，卻無力對抗，只能任由這些東西將我淹沒，讓我變得麻木不仁。而“人非聖賢，孰能無過”，我開始頻繁的失敗。從初三開始，失敗便圍繞着我。父母開始着急，未經我同意，容不得我反抗，便將一把把的錢丟在補習班上，我無論怎樣都無法擺脫。我逐漸的感覺到我的青春已不再是我的了，它被父母握在掌中。長久的失敗和陷入低谷的情緒讓我的心變得千瘡百孔，對自己的失望讓我的覺得我變成了父母手中的一隻提線木偶，按照他們編排的劇本上演一出又一出發生在我身上卻不屬於我的青春故事。初中結束了，可是噩夢一直在持續，我彷彿是中了一種叫“失敗”的蠱，中考失利，高一上學期幾次考試接連墊底。於是想要放棄的我開始作繭自縛，做出了一個長滿利刺的繭，將想深入瞭解我的父母深深傷害，同時也讓我自己陷入了黑暗的虛幻中。
本以爲被、操縱的木偶沒有夢想，沒有心，沒有眼淚。可是，高一的那個寒假，我哭了，哭得很徹底，彷彿想把以往的一切都洗去。我才明白，原來我的心中也有一個夢想，一個想要再次掌握自己青春的夢想。於是我開始嘗試撕破我的繭，可是多年沉積下的自卑和疏離讓我的繭變得堅硬無比，鋒利的硬刺讓我渾身佈滿傷痕。無數次想要放棄，但只要一想起我心中雪藏了許久的夢想，我便咬咬牙，站起來，用自己微弱的力量繼續努力。於是我開始接受一切，接受一切可以讓我完成夢想，撕破自己的繭的力量。我不再是與父母對抗，而是安靜地接受每一件事，他們給我安排的每一件可以讓我變得自信，擁有力量的事情。那不再是一味地妥協，而是爲了自己的明天，爲了自己的夢想而努力。日復一日，無數次跌倒與爬起，無數次辛酸與眼淚，都無法阻擋我對明天的追尋。在汗水與淚水的浸泡下，我的繭終於開始鬆動，開始軟化，尖刺開始掉落。一束燦爛的陽光撕破了我長久以來所處的封閉的黑暗——我的繭破開了一個小小的洞。就像這次的考試中我所取得的進步，也許在他人看來，那只是微不足道的小進步，但是隻有我知道，我爲了那樣的進步付出了什麼。我不會後悔，因爲我明白我的青春要我自己來作主。我相信，總有一天，我會破繭成蝶，長出一雙絢麗的翅膀，飛向屬於我自己的夢想。所以，我要掌控我自己的青春！
青春演講稿13
大家好!
作爲一個頂天立地人，你要無怨無悔地走完自己人生歷程。怎樣才能充實地走完這段歷程?這是一個值得思考問題。
是碌碌無爲，虛度韶華?還是踏踏實實，拼搏奮鬥?這取決於自己。是成爲笑傲天穹精靈，還是成爲陸地上平庸小丑，一切一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫!光陰何其寶貴!
當人們還沒省悟過來之時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。倘若你不抓緊時間，奮鬥進取，拼搏出屬於自己一片天地，那麼你將會是一個既可悲又可憐人。因爲你人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來應該由你塗抹畫卷，卻因爲你虛度而被白白地棄用。你自己說到底可悲不可悲?
鑄劍師十年磨一劍，爲就是“劍快至倚天”境界。削髮如泥者，利也。漫長十年，在鑄劍師眼裏是那樣短暫，因爲他早已將歲月忽略，遺忘，在自我構築碉堡中精心研究鑄劍。可以這樣說，他沒有浪費光陰，他可以自豪地說，“爲了一劍活十年，我無怨無悔!”然而在生活中這樣人少之又少。君不見張明接二連三跳槽，君不見李帆天長日久搞網戀，君不見馬濤燈紅酒綠分外甜。在浮躁社會形態下，他們能夠安心下來，搞點事業也就不錯了，怎麼敢奢望他們“十年磨一劍”!
“奮鬥”二字，意蘊無窮。爲了理想，你務實進取實幹，這是奮鬥;爲了父母家人，你拼搏職場，身兼數職，這也是奮鬥;爲了貧窮學童再現校園，你奔走呼告，遊走街頭，這更是奮鬥。其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人。
若干年後，當步入暮年，你可以對自己說，“我青春沒有虛度，我人生終於有所成就，我高興，我自豪。”這是一個理想結果，事實上許多人到老時候，往往感到很失落，很無奈。青春無悔對他們來說只能是個謊言。中年無所建樹，讓他們後悔莫。凡世沒有後悔藥，一錯過成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過於此。
人生若白駒過隙，忽然而已。歲月匆匆，無情地流逝着。我們應該靜下心來，抓住時間尾巴，乘風破浪，入黨志願書直掛雲帆，享受搏擊滄海樂趣。相信在離世時候，我們能夠平靜地說，“我來過，我無悔，我快樂。”不要將遺憾留下，抓緊時間奮鬥吧!
青春演講稿14
尊敬的各位領導，各位評委：
大家好！
有這樣一個問題常在我的腦海裏縈迴：是什麼力量使董存瑞在青春年華之際卻要犧牲自己捨身炸碉堡？是什麼力量使焦裕祿在身患重病時仍要嘔心瀝血堅持工作？是什麼給了他們如此大的勇氣、如此大的毅力？我在尋覓、在思索，終於找到了答案。那就是責任的力量，那麼責任是什麼？責任的力量有多大？我們的責任又是什麼呢？我想這應該是我們當代青年討論最多的話題之一。而今天我要給大家演講的題目就是“讓責任點亮青春”。
古往今來，多少仁人志士爲了“責任”二字，用青春、用熱血、用生命去奮鬥、去履行、去捍衛。在人類歷史的長河中流下了千古不朽的篇章。文天祥誓死不屈，零丁洋上“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲壯令多少人爲之景仰；范仲淹居安思危“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的高遠讓無數後來人爲之讚賞；雷鋒同志“把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去”的志向是我們至今學習的榜樣……。每當想起他們，我的心中無時不感受到責任力量的偉大。
有道是“天下興亡，匹夫有責”，現實生活中我們不也崇尚這樣的責任嗎？我們生活在這個大千世界裏，不同的工作，不同的崗位，賦予了我們不同的責任。我是糧食戰線上的普通一員，保管好國儲庫的每一粒糧食就是我的責任。這樣的責任，雖然沒有邊防戰士保家衛國那樣壯美，也沒有辛勤園丁桃李滿天下的欣慰，但在這平凡的崗位上，我一樣會把辛勤的勞動奉獻，一樣要把自己的責任履行！
記得我剛步入工作崗位，成了一名××。那時我只知道××就是……。心裏覺得那有何難？可是當我面對那滿垛、滿倉的糧食，看到同志們灰頭土臉，揮汗如雨時，我才真正感到要想成爲一名合格的××多麼的不容易。還記得第一次進倉打掃衛生，當時那棟倉的糧食剛裝滿，我們都換好了衣服，把自己全面武裝起來，我低着頭，小心翼翼地爬到最高的那一層，心裏抱怨着，這麼多灰塵，又這麼高，該怎麼幹？只聽見有位老同志說：我們一排一排的掃，這樣不亂。
大夥個個都乾的熱火朝天，不知過了多長時間，把我累得眼冒金星，手發抖，但是就在這樣的情況下，沒有一個人說苦說累，直到掃完最後一層，才聽見有人說：“大家到外面透透氣吧！”我拍了拍身上的土，把口罩帽子摘下來，坐在花池邊，當時心裏不知道哪來的那麼多的委屈，擦擦臉上的土，我哭了……。我真正體會到了要想成爲一名合格的保管員要付出多大的艱辛和汗水，不但要有吃苦耐勞，不怕髒，不怕累的精神，還要有紮實工作，一心爲公的作風，愛崗敬業的職業道德。
在短短的幾年內，我和老同志們一同走過了春天，走過了四季，走過了風風雨雨的每一天。在領導的關懷和同志們的幫助下，我學會了不少的業務知識，最重要的就是我深刻認識到一個保管員的責任！
我知道，要使每一粒糧食從入庫時的優質到安全順利地被調走，這一過程要每一位××付出多大的艱辛和汗水，查糧情，搞衛生，看似簡單的工作卻肩負着重重的責任。“寧流千滴汗，不壞一粒糧”這不僅僅是我們對勞動人民的尊重，更是對國家財產的保護，也是我們每一位保管員應該具有的一種責任心。對於這重於泰山的責任，在工作中，我將以“維護國家糧食安全”爲我的工作宗旨，將“確保糧食質量完好”爲我的工作目標，將“嚴格制度，嚴格管理，嚴格責任”定爲自己的工作要求，進一步完善自己。
朋友們，我們作爲糧食戰線上的年青一代，從老一輩的糧食工作者的手中接過了建設中儲糧管理事業的重擔。我們要有一種如飢似渴、只爭朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足，攀登不止的追求，我相信，只要大家共同努力，我們的儲備糧管理事業，就會有更加燦爛的明天。我們平凡的生命也只有在履行責任的奉獻中才能得到昇華與完善。
朋友們，讓我們攜起手來，用自己的雙手去描繪中儲糧事業更加美好的明天，用我們的青春與熱血去迎接新世紀的挑戰，讓責任點亮我們的青春！
青春演講稿15
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好！今天我演講的主題是《無奮鬥不青春》。當我第一次聽到這個主題時，我覺得這應該是班裏孩子們的作文題目吧，感覺他們這個年紀，才叫真正的青春年華，而對於我們這樣的大齡青年來說，青春好像離我們遠去很久了。然後我百度了一下青春這一詞。百度告訴我，青春指15週歲至20週歲的階段，也用於比喻舊的事物重新煥發神采。它的詞義是指人生中明媚的詩篇。我想，可能無論什麼年紀，保持激情，活好當下，大概都算青春吧。
前幾天，我無意間收到了QQ空間的一條推送，叫那年今日。就是看看自己五年前發的空間狀態。我點了進去，上邊清楚的記載着五年前的那一天，我懷着怎樣忐忑又激動的心情參加了教師招聘考試，也記載着成績出來時我內心如願以償的開心和激動。那是一個即將踏入社會的迷茫的畢業生對於想象中美好未來的一種期待。然後開學前，我很榮幸地被分到了古寨中學這個大家庭。回想起來，還覺得像剛剛發生的事，轉眼間已過去五年。在這五年的時間裏，我在古寨中學爲我們青年教師提供的沃土中不斷汲取着“養分”，組裏兩位師傅、哥哥姐姐們也總是溫暖熱心毫無保留地爲我“澆水施肥”“精心灌溉”，讓我由初入職場毫無經驗的幼小種子，慢慢發芽成長，想到這裏，總覺得自己無比幸運。初入職場的我，體會到更多的是幸福。
印象最深的是我兩次參加青年教師大賽的經歷。現在回憶起來，很多痛苦與煎熬的感受好像已經淡化了很多，但收穫的幫助與感動卻不斷從腦海中涌出。在兩次備課過程中，全組的哥哥姐姐們都不遺餘力地給予我幫助，春豔師傅從接到課題就悉心地給我指導，十幾次的試講沒有落下一次，每次聽課之後都認真細緻地給我評課，大到一個環節，小到一個知識點一句話都不落下，很多時候上完自己四節課後，再聽我兩節試講，再用中午、晚上甚至週末時間爲我指導修改。秦哥思路開闊爲我提供了很多新穎的點子，大莉師傅提前爲我安排好了試講和調課計劃，組裏其他姐姐們也全力配合我的試講安排課程進度，幫我準備器材，做好各種後勤保障，讓我能全身心投入備課。很多個細節很多個場景不斷從腦海中涌出，像很多無形有力的大手，推動着我不斷努力向前。
當然，成長的過程總不是一番風順的，也有過迷茫和困頓。第二次參賽時，我的心態和第一次相比有很大的不同。可能我一直都不是一個自信又內心強大的人，再次面對比賽，我感受到了前所未有的壓力，害怕辜負大家的期望，更擔心浪費了大家爲我忙前忙後的辛苦付出，尤其是每一次試講不如預期的時候，甚至有種我爲什麼要參加這個？再也不想參加比賽了的想法。但靜下心來，這種想法又被我拋到腦後，我明白，每一次的付出，無論結果好壞，都會成就一個更優秀的自己，而變得更好，不就是青春和奮鬥賦予我們最寶貴的財富嗎？在一次次自我質疑和自我激勵交錯之後，最終我也幸運地獲得了自己期待的結果。
隨着時間的推移，教師這份職業已經完全不復我最初想象中的模樣。但我對它的認識變得更加飽滿而深刻了。它賦予我們神聖的職責，傳道授業，是知識與文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，我真正體會到葉聖陶先生的那句話“教師就是捧着一顆心來，不帶一根草去的人”，也更加深刻理解了人們把教師比作紅燭的內涵。正是這樣神聖的責任與使命讓我們始終帶着滿腔的熱忱，奮鬥不止，也因此青春常駐。在漫長的教育生涯，也許偶爾有辛苦和失望，但更多的是感動與幸福，願我們都能不負初心，且奮鬥且珍惜。
我的演講完畢，謝謝大家！
