讀書伴我行小學生演講稿

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在學習、工作生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編爲大家整理的讀書伴我行小學生演講稿，希望對大家有所幫助。

讀書伴我行小學生演講稿1

彷彿只是一夜之間，我們詫異地發現，世界變了，生活變了，人變了：汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流……人們似乎忘記了許多生命最原始的本能和需求。

代替，代替，再代替。但我們深深地知道，那種流淌情感，洋溢智慧的生命是永遠不能替代的。也許我們還執着於那種皓月執卷的清幽，把酒當歌的豪情。也許，我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展……

書，讓簡單的人變得豐富；書，讓喧囂的人返璞歸真。

於是，我們讓自己的心靈啓程，在一本又一本的書裏，從一個地方走向另一個地方。我們城關三小迎來了又一屆校園讀書節，縷縷書香傳遍了校園的每一個角落。

古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂莫過於讀書。

讀書之樂，樂在大開眼界。古今中外，皆濃縮於尺牘；千山萬水，盡了然於卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨遊天下，悠然領略種種極致的風景。

讀書之樂，樂在悅心。好書是心靈的鈣片。讀書，可以抒發糾結纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培養純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達。讀書讓我汲取了戰勝困難和挫折的勇氣和力量。

讀書之樂，樂在讀書！

讀書伴我行小學生演講稿2

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯!”書能帶給我們知識。小學生要勤奮讀書，讀好書!有些同學認爲沒有必要讀那麼多，只要讀懂課文，考個好分數就可以了?這種想法是完全錯誤的!知 識是種子;能力是樹幹;分數是樹葉只有種子發芽了;才能長成蒼天大樹。樹只有獲得豐富有的營養，才能枝繁葉茂，沒有種子，沒有營養大樹從何談起。知識都藏在書裏，等你去探索，因此，認真讀 書才能長成參天大樹。

讀書受益匪淺，我們班的許紫儀就是我們學習的榜樣，她把書當成自己的最親密的夥伴，每天書不離手 ，一份耕耘，一份收穫 ，由於她的書讀得多，所以她文才飛揚，因此頻頻滿分，多次受到 老師的表揚。高爾基說過，我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。同學們讓我們一起吸取書的精華來充實自己吧!

讀書伴我行小學生演講稿3

書籍是人類進步的階梯。高爾基曾經說過：“當書本給我講到聞所未聞，見所爲見的人物、感情、思想和態度時，似乎每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個不可思議的新世界。”

在“鑿壁偷光”的故事中，主人公——匡衡勇於戰勝艱苦的條件，爲我們樹立了刻苦讀書的好榜樣。他雖然貧窮的連個蠟燭的都買不起，但他善於利用外物，就借用別人家的光來看書。

貧寒可以勵志，艱苦的生活可以鍛鍊人的毅力和志氣。匡衡的這種如飢似渴的讀書精神深深地打動了我，讓我也漸漸喜歡上了書，現在科技改革了，我們都有了良好的學習環境，更加應該認真看書。最近，《鋼鐵是怎樣煉成的》已經把我迷住了。這本書告訴我們這是一個失學的孩子——保爾。他從小就出去工作，一次又一次地戰勝病魔，勇往直前。最後他還是被殘忍的病魔奪去了雙眼，可他與病魔的戰鬥中創作出了人生的第一本書——《暴風雨的誕生》。

閱讀，是一把鑰匙，爲我們打開知識寶庫的大門；閱讀，是人生的嚮導，幫我們找到智慧的源泉；閱讀，是一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠。愛書吧，從你識字以後，書應當是你不可離棄的終身伴侶。

讀書伴我行小學生演講稿4

一本好書，蘊含着之豐富的知識和美好情感。讀一本好書就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多麼美好的事情啊！

書，是我的摯愛，曾幾何，我愛上了讀書便一發不可收拾。你是否知道，書是怎樣的神祕，它具有何等的魅力？你可否知道，書是怎樣的迷人，它具有何等的魔力？

讀書時可以讓自己的心飛向於到草原，飛翔于海洋，飛翔於宇宙。我歡樂時，痛苦時，傷心時，只要拿起書就像又回到了媽媽的懷抱。

書好像是我的摯友，陪伴着我，安慰着我。所以我是一個愛讀書的好孩子。

讀書，不但有趣，還能使我們所獲新知識學到本領，所以我愛讀書，我愛讀書。

讀書伴我行小學生演講稿5

我很愛讀書，每天在書房都可以看到我的身影。

我長着一雙大眼睛，裏面充滿了智慧的光芒，並閃着喜愛讀書的神情，我的大嘴巴里總是念念有詞，就像千里嘴一樣，我的鼻子小巧而又精緻，散發着一種愛讀書的清香，我的耳 朵和順風耳差不多，能聽見從遠方傳來的聲音，還可以把聽到的話一字不差的說出來。

我最喜歡冒險看書，一天晚上我從爸爸媽媽屋經過，心早已嚇的怦怦亂跳，終於來到了我心愛的書房，我迫不及待的拿起一本書，津津有味的讀了起來，我一直在書的海洋裏蹦跳 ，一直到媽媽來取報紙看時才肯去睡覺，直到睡覺時還我還回味着那些書。

書是我最好的朋友，我離不開書，書也離不開我，我願意在無窮的書的海洋盡情的遨遊，盡情的蹦跳。

讀書伴我行小學生演講稿6

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好！書是人類文明的結晶；它是人類智慧的果實；它是人類進步的階梯；它是我們學習中必不可少的精神食糧。

如果生活中沒有書籍，就像地球上沒有陽光；智慧了沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。只要我們熱愛閱讀，我們就能吸收人類幾千年智慧的精華，我們就能創造智慧的生活。

冰心說得好：“讀書好，多讀書，讀好書。”這是一句名言。讀一本好書就像和許多高尚的人交談。的確，讀一本好書可以增加人們的知識，開闊他們的視野，使人的境界更高一層。

好書是我們的老師，它教會我們做人的道理。好書是正義的化身，它幫助我們對抗邪惡。好書是人生的指南，當我們迷路時，能把我們引向正確的道路……

在讀書的同時，我們還必須培養閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣，努力學習，勤奮讀書，努力讀書。

書就像一個忠實的朋友，永遠陪伴着我們。所謂：走遍天下書爲侶。同學們，在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園裏，我們比先輩有更好的學習條件，能心無旁騖、日以繼夜地遨遊學海，向書山攀登。

要想有豐富的知識，就必須以書爲伴。在書中，我感受到了李白的瀟灑，讀到了蘇軾的奔放，感受到了書中的意切深長。

經歷苦難高爾基說：“書籍使我成爲一個快樂的人。”我們又何嘗不是呢？讀書能給我們帶來最永久的快樂，最永恆的動力；讀書能給我們的心靈帶來平和，精神上的慰藉…

同學們，我們的朋友可能會離開我們，但書是我們最忠實的夥伴。雖然時間會不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！

書不是胭脂，卻會使人容顏常駐；書不是棍棒，但它使人強大；書不是羽毛，但它會使人飛翔；書不是萬能的，但它會使人千變萬化。

今天的我們——生活在陽光下的新一代，應該更加努力地豐滿自己的翅膀。我們是新一代讀書人，應該志存高遠，只爭朝夕。

你要知道，站在巨人的肩膀上，我們會看得更遠。有了書作爲墊腳石，我們會爬得更高。

同學們，學習的`海洋是無邊無際的，旅途是漫長的，讓我們與書爲伴，讓一縷縷書香伴我們同行！

讀書伴我行小學生演講稿7

親愛的老師、同學們：

閱讀有許多好處，相比我不說大家也都知道了吧！它不僅能讓我們學到優美詞語和精彩段落，而且還能讓我們開闊視野······

我非常喜歡讀書。我有將近五十本書。

小時候，我喜歡讀媽媽專門跑到鄭州給我訂購的《幼兒畫報》。開始，我看得津津有味，天長日久我就覺得越來越沒意思。

現在我喜歡讀的是《淘氣包馬小跳》這本書。它講述了一個頑皮男孩馬小跳的生活經歷。我還很喜歡讀作文書，因爲作文書可以讓我的作文水平大大提高。

莎士比亞說過“書籍是人類的營養品”。所以我愛閱讀，喜歡書本和讀書時間裏的每一分每一秒。以後我會加倍閱讀，讓自己的成績提高在提高！

讀書伴我行小學生演講稿8

何爲書？從淺顯的意義上來說，書籍，就是一張張以油墨印字的紙張組合而成的物品。以物質價值來看，它和紙張的價值是等同的，那爲什麼書籍被譽爲“人類進步的階梯”呢？書籍和紙張最大的區別便是那些文字。

一本書真正的價值不是看它用的紙張的質量，而是看其記載的文字的品質。那文字由意義，這書便是好書，反之，文字無意義，那書便等同廢紙。

廢紙是不可以陪伴一個人的，所以，能夠伴一個人行的，都是好書。

作爲一本好書，它像一個朋友。朋友給我安慰，使我信任，永遠不拋棄我，勉勵我，鼓舞我，拉着我的手，一起奔向夢想。當我到達時，它會爲我喝彩，衝破人性的缺點，書，一本好書，它是我的摯友。

作爲一本書，它似一位老師。老師給我教導，給我知識，同時交給我做人的道理，引導着我，就如同黑夜之中的一盞明燈，不斷幫我校正航在未知大海中的航向。書，一本好書，它是我敬愛的導師。

作爲一本好書，它同一位親人。親人給我溫暖，在我身後默默的支持我，當我經受無數磨難後，鑽進一本書，它可以使我避風逃難的最佳場所。書，一本好書，它是我最親近的親人。

讀書伴我行小學生演講稿9

彷彿只是一夜之間，我們詫異地發現，世界變了，生活變了，人變了：汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流……人們似乎忘記了許多生命最原始的本能和需求。

代替，代替，再代替。但我們深深地知道，那種流淌情感，洋溢智慧的生命是永遠不能替代的。也許我們還執着於那種皓月執卷的清幽，把酒當歌的豪情。也許，我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展……

書，讓簡單的人變得豐富；書，讓喧囂的人返璞歸真。

於是，我們讓自己的心靈啓程，在一本又一本的書裏，從一個地方走向另一個地方。我們城關三小迎來了又一屆校園讀書節，縷縷書香傳遍了校園的每一個角落。

古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂莫過於讀書。

讀書之樂，樂在大開眼界。古今中外，皆濃縮於尺牘；千山萬水，盡了然於卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨遊天下，悠然領略種種極致的風景。

讀書之樂，樂在悅心。好書是心靈的鈣片。讀書，可以抒發糾結纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培養純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達。讀書讓我汲取了戰勝困難和挫折的勇氣和力量。

讀書之樂，樂在讀書！

讀書伴我行小學生演講稿10

親愛的老師、同學們：

大家好！

我今天演講的題目是“我愛讀書”。

書籍自古以來就是人類的好朋友。早在孔子時代，就以書籍爲夥伴，滿腹經綸，永垂不朽，我似乎對好書有一種特殊的感覺，覺得它們是我最好的朋友。

我愛讀書，生活因爲讀書而精彩。當我失去信心的時候，是書教會了我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；當我和朋友們告別時，是書告訴我“海內存知己，天涯若比鄰”。

當我想放縱自己的時候，是書讓我知道了“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我，李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來！”這本自豪的書，讓我感受到了“明月鬆間照，清泉石上流”悠然自得的光芒。

跟着杜甫，聽他講“國破山河在，城春草木深”憂國憂民，體會辛棄疾“可憐白髮生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

我愛讀書。讀書使人美麗。愛讀書的人是美麗的。讀書能讓你坐上烏篷船，在寧靜的長江三角洲小鎮上，在狹長的運河上，伴着清風悠然盪漾。

讀書讓你在一個和煦的午後，牽着媽媽的手，在一片金色的油菜地裏慢慢穿行；讀書讓我看了一部經典的電影，以文字爲畫面，享受激動人心的場景……

《三國演義》中諸葛亮可以操作順利，因爲他的知識面廣，而且肯動腦筋，做任何事情都有十拿九穩的把握，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵着我們學會去戰勝困難，去勇敢的追求美好的生活，《朱自清散文》讓我懂得了要珍惜現在的時間……這些都是書帶給我們的感受。

書，是一抹煙花，點綴着我生命中的星星。讓我的生活少一點枯燥，多一點精彩，讓我的生活變得豐富多彩。學無止境，路漫漫其修遠兮，讓我們大家以書爲夥伴，鑄就智慧人生！

我的演講到此結束。謝謝大家！

讀書伴我行小學生演講稿11

自從我上初中以後，我才真正領會到什麼叫做“書”。

老師常常叮囑我們看書，並告訴我們只有多讀書才能使人更有氣質。我不懂其中的道理，不就是紙上的文章小說嗎？看了後人會有什麼改變呢？我也如應差事般讀起了書。起先我最不喜歡讀書了，我想那簡直就是浪費時間，與其讀書，還不如自己寫。果真，我也寫起了小說，叫做《徵》，那是我寫得第一本小說，裏面的內容雖與《三國演義》差不多，但語言平乏、乾枯。光敘事而不注重細節，讀後幾乎沒有給人什麼印象。唉，那真不值一提了。

不過從此，我便開始讀點書了。但讀得很雜，記得有一次，語文老師在課上問我，你最近讀些什麼？我回答說，《繁星·春水》、《格列佛遊記》、《……》這三本書一起看。（第三本忘記了名字，也一本名著）現在想起當時所說的話，可真可笑！如此狂妄的話連我現在都難以出口。況且當時我根本沒看那本《繁星·春水》，我不喜歡冰心寫得詩，很難體會其中意思，而且讀得很不符合我的口味。要說這三本書就算《繁星·春水》最薄了，但在我眼裏，似乎是非常厚，連封面我都懶得看。那本《格列佛遊記》我也讀得差不多，但是讀得越後越沒勁。我這人也就是這樣，別人三分鐘熱情，我還好點，十分鐘熱情！

後來，我開始慢慢地喜歡讀書了，而且也比較有次序。《駱駝祥子》這本書我讀得最認真，那時我們在放寒假。記得我剛讀完時是早上8點，正準備坐車到鄉下去拜年。自此，我對老舍這位大作家有了一些瞭解，他的文章真的寫得好。小學的時候我們還學了他的一篇《趵突泉》，很短，後來我在一本《精美散文·風物》中找到了其原本，文章描景的前後都有一段描寫趵突泉邊的不好的景象的。我當時也在思索，如果把整篇《趵突泉》放到小學課本上，小學生能看懂嗎？爲什麼在小學課本上的《趵突泉》是節選的？

《時文選粹》這本散文書我最喜歡了。上學的時候，老師每兩個星期給進步或成績好的同學們發獎時都發這書，我卻沒得到一本。後來我在家裏翻到了一本老版本的《時文選粹》，上面印着一片大葉子。看起來已經很舊了。慶幸的是，那本書是我們縣20xx年的中考狀元陳鍇灃的。他與我哥哥是摯交，借了我哥哥這本書，後來一直沒還，我卻得到了它。學校的數學名師柳老師曾經收集優生們的草稿紙，他嘆息道：“可惜陳鍇灃留給他的只是一頁黃色本子的草稿紙。萬一他成名了，這張紙的價值雖然大，但是太少了！”現在我暗暗偷喜。瞧瞧，我可是有一本陳鍇灃的藏書啊！

讀書伴我行小學生演講稿12

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好！書百讀不厭，書是能量，能給予人走向成功，書也是我精神上的糧食，給我豐滿的知識。一本好書就猶如一盞路燈，指引我前近的方向。書也是我生活中必不可少的伴侶。

早上一睡醒，洗漱完畢之後。該幹什麼呢？對了，看書。每天一大早醒來，必乾的事情就是看書。記得有一次，我拿起一本書來看，過了一會兒，我情不自禁地笑了起來。原來是書中精彩的人物片段引得哈哈大笑。不知不覺，兩個小時過去了。平時漫長的兩個小時，在今天看來卻是那麼得短暫。“吃飯了，佳佳！”媽媽喊到。媽媽這一才把我從書本拉回來。“我來了。”我應聲答到。我雖口上答應，心裏卻極不情願。

我狼吞虎嚥地吃完飯後，又飛快地跑到書房，繼續看那本書。看着看着，我也彷彿沉浸其中，外面的一切似乎都與我無關。書裏面的情節時時刻刻把我給牽動着。看完了一章又想看下一章。不知不覺，一下午又在看書中度過了，過得很充實。

記得還有一次，我因爲考試成績不理想而感到煩惱。就這樣，我看了辮子姐姐鬱雨君寫的《你不知道將來有多好》之後。突然一下子烏雲都散開了。我豁然開朗，認爲我不能就此倒下，不應該爲這個而煩惱，應該在原地爬起來，應該振作，繼續努力。

書，能給我帶來快樂，能替我消除烏雲。也是我的良師益友，書也會成爲我終生的伴侶。

讀書伴我行小學生演講稿13

親愛的老師、同學們：

在我很小的時候，我就非常愛看書，每次走到我家附近的書店，就一定會進去讓媽媽給我買本書。到最後，我的書太多都放不下了。後來，爸爸爲了給我的“寶貝們”有個新家，專門給我做了一個大大的書櫃，現在書櫃已經放的滿滿的！我的書櫃上有各種類型的書，比如《人體360問》、《不要和陌生人說話》、《法布爾昆蟲記》等等。

書對我的吸引力實在是太大了，我特別喜歡他們，因爲書是我的寶貝、書是我的樂園。

我愛讀書，讓我跳進書的海洋吧！如果你也是個“小書蟲”，那就和我一起去跟書“賽跑”吧！

讀書伴我行小學生演講稿14

一杯清茶，一段音樂，徐徐的清風，此時加上一本好書，就有了安靜而又豐富的內心。書，因爲有她，我們變得會思考，並充滿着靈性。

忙碌卻充實的寒假中，還有一部分由書填滿。

在假期每天都會看幾頁畢淑敏著的《愛怕什麼？》。她以心理學家的目光和作家的筆法，針對當代中國人紛繁驛動的心，寫下了那一篇篇令人耳目一新的散文。看着一篇篇娓娓道來的散文，猶如自己的內心沐浴在清新的風中，盪滌得一如雨後的新葉。作爲一名老師，繁瑣的工作，來自多方面的壓力常常有些讓人喘不過氣來，精心讀着這本書，正如書名所說，愛怕什麼？於是，極力地吸收着書中的營養，告訴自己，活得好一點，快樂一點，善良一點，健康一點，光明一點……很喜歡其中一篇的書名《魚在波濤下微笑》，那麼讓我在陽光下微笑，更是希望在平時，因爲我的努力，我的學生們在陽光下微笑……

書桌上《做一名有專業尊嚴的教師》、《聽竇桂梅老師講課》這兩本書是關於特級教師竇桂梅老師的。我一下子就被她的課堂和她的人所深深吸引，她的課堂教學智慧、細膩、甚至是唯美。佩服她對文本的解讀，對學生的引導，從她的課，她的講座，甚至是每一個細節，展現出的是語文課堂教學的無限魅力。因此，認真讀了這兩本書，內心裏甚至偷偷地奢望自己也能成爲竇老師一樣出色，不是因爲可以出名，而是因爲這樣老師學生會喜歡，因爲這樣的課堂孩子纔會沉醉其中。認真琢磨竇老師的文字，彷彿能置身於當時的豐富生動的教學情境中，促使我也不斷反思我的課堂。我震撼於這段文字：“教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恆愛心、理想信念、社會良知以及社會責任心，這，纔是一個教師不或缺的精神底子”……所以，竇老師能夠超越教材，她的深度備課這一理念也伴隨着這段文字，深入我的內心。竇老師的課堂，竇老師的文字一次又一次地震撼着我的心，有智慧，有激情，有詩意，所以有魅力。我想，這就是我前行的目標。

每一次讀書便覺得自己的膚淺，於是，將繼續鼓勵自己，每天讀一點，厚積才能薄發。那麼，靜靜看書吧，相信，我心一定有收穫。