團結奮進砥礪前行演講稿（通用14篇）

演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在不斷進步的時代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的團結奮進砥礪前行演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

團結奮進砥礪前行演講稿 篇1

各位尊敬的評委、親愛的老師、同學們：

大家好!

我叫徐鬆浩，來自三道嶺中心小學，我是一名滿族小男孩，更是土生土長的新疆娃，我愛我的家鄉，我愛威武綿長的天山，我更愛和我一起生活在這裏的各族老師、同學和朋友，我今天演講的題目是《民族團結從小事做起》。

一個民族就像一條溪流，56條溪流彙集起來，就能聚成一片大海;我們每個人就像一束陽光，13億多束太陽光合在一起，就會無比耀眼。

我們在民族團結一家親的藍天下幸福成長，民族團結體現在我們生活的日常點滴中。我們學校各民族老師、同學始終能團結協作、和睦相處，遇到困難時，不管漢族還是少數民族都能互相幫助。

我們的回族體育老師馬老師，她很喜歡笑，同學們模仿示範動作失敗的時候，她從不嚴厲批評，而是不厭其煩地糾正指導，在下課和自由活動時，總喜歡和我們玩，我們見到她都不喊老師，而是叫她“馬媽媽”。

我們的學校裏不光有待我們如慈母親般的民族老師，還有如手足般的各族同學。

剛上學時，我們班的維吾爾族同學迪力夏提江因爲漢語言表達能力弱，所以很少跟同學們說話、交流，老師知道這個情況後，安排他跟我坐在一起。我經常和他一起讀課文，糾正他的發音，給他講漢語故事，他聽不懂的地方，我就一遍遍地解釋給他聽。現在迪力夏提江漢語能力提高了，學習也比以前好了，說漢話跟漢族同學沒什麼兩樣，性格也開朗了，還能大膽的在同學們面前朗誦，表演呢!

有一次輪到我們組做值日，碰巧我發燒，渾身無力，沒有勁做值日，又不好意思和老師請假，只好勉強拿着掃帚慢慢掃着，這時迪力夏提江看出我不舒服，主動接過我手中的掃帚幫我掃地，掃完地又提水擦黑板，直到幹完所有的活，他又把我送回家，一個擁抱表達了我們之間深深的友誼。

這裏說的都是發生在我身邊的一件件小事，但正是由這一件件小事，彙集成了民族團結的洪流，讓我們的手拉的更緊，心貼的更近。

我們是幸福的一代，出生在這樣一個繁榮富足、和平、美好的時代;我們是創造未來的一代，用各民族彙集的無限智慧創造新疆美好的未來!

我立志!我要做一名維護民族團結的好少年!

我倡議!民族團結，從你我做起，從小事做起，從現在做起，讓我們共同建設和諧新疆、大美新疆!

我的演講完畢，謝謝大家!

團結奮進砥礪前行演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我今天演講的題目是《團結就是力量》。

一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸。我們每一個人都是一滴平凡的水，卻聚集在xx班，創造了廣袤無垠的海洋;這裏有微波盪漾的寧靜;也有驚濤駭浪的熱情，而我，很榮幸的，能成爲這個海洋中的一滴水。在我們班，有三十五位兄弟姐妹，還有三位可親可敬的老師朋友，我們快樂學習，健康成長，親如一家。

瞧，我們的班長，學習上認真踏實，工作上積極主動，是老師的小助手，咱班的領頭雁，更是我們心目中學習的好榜樣。我們的副班長，她們工作認真負責，一絲不苟。正是因爲有了她們，有了她們團結一心推動着咱班的發展，我們的班級纔會在一天天的發展，一天天的進步。

團結產生了力量，凝聚誕生了希望。在咱班，一羣團結進取的同學，凝聚起了班級未來的希望。生活中，我們團結友愛;學習上，我們奮發進取。今天的我一定要超越昨天的我，是我們共同的目標。將字寫好是譚子童的目標，上課遵守紀律是楊兆博的目標，作業要提高速度是張天樂的目標。正是因爲我們每個人都不滿足於今天，想去超越明天，所以我們纔會不斷地進步。大家的進步成就團隊的發展。“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”。正因爲全班同學心往一處想，勁往一處使，“優秀班集體”的桂冠才被我們摘下。在xx班，你會感覺到充實和快樂。

和諧鑄就輝煌。在咱班，還有三位大朋友，她們就是我們的三位老師。在課間和我們一起砸沙包的是可敬的孫老師;經常和我們擁抱在一起談天說地的是可親的劉老師;和我們一起聊天的則是可愛的楊老師。她們把真摯的情，無私的愛灑在了xx班。在此請允許我向她們送上真誠的問候，以表達我們誠摯的感謝，——謝謝您，老師!同學們，看看你身邊的老師，她們也同樣可親可敬，那麼就讓我們一起深情地向辛勤教育我們的老師們說：“老師，我們愛您!”

友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。互助好比翅膀，團結就是力量。有首歌唱的好：團結就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵，比鐵還硬，比鋼還強。

在我們班，這已經不僅僅是一首歌，而是我們行動的指南，行動的方向，我們一起用行動來詮釋它的真諦，演繹它的美妙。最後讓我們一起唱響這首歌，使它永遠漂盪在河濱校園的上空，永遠銘刻在我們心間。

團結奮進砥礪前行演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目就是我們前面鐵的兩個字——團結!

"團結就是力量!"這句歌詞好啊，它激勵着我們做任何事情都要團結一致，勇往直前，而不是隻靠某一個人的力量。俗話說，一個巴掌拍不響，就是因爲這個"巴掌"沒有團結的動力，沒有去團結另一個巴掌。就好像我們人一樣，獨自一個人不團結別人得話，他的貢獻也就微乎其微。所以我們不管在集體中還是在生活中，都要團結，因爲團結的力量比鐵還要硬，比鋼還要強!

現在我們喊得最響亮的一句口號就是：one world,one dream!同一個世界，同一個夢想。如果我們不團結，哪來的同一個世界，更何談同一個夢想……

同心山成玉，協力土變金!成功需要克難攻堅的精神，更加需要團結協作的合力!只有懂得團結的人，才能明白團結對自己，對別人，對整個集體的意義。纔會把團結當作自己的一份責任。

我們頭頂上的這些獎狀，以及上個星期的籃球賽，無不透漏着我們所有人團結的力量。籃球場上，我們的隊員團結一致打的是最有激情的，常下我們的拉拉隊齊心協力喊的是最響亮的。雖然比賽我們輸了，但它所展現出來的團結精神值得我們永遠銘記!同時它也使我們對團結更多了一份責任感，沒有團結是得不來這些成績的!

我們大家都知道彩虹美，彩虹的美麗就在於它的七色光彩，如果七色光彩不團結得話，哪還會展現出這麼耀眼的光彩呢?班級的魅力在於我們每一個人的獨特性，團結性。如果我們這個集體不團結的呢，她就會像人毀了容一樣，很難看，慘不忍睹，被人家笑話。而當我們所有人都把我們的智慧與團結的力量貢獻給集體時，這個集體也會展現出比彩虹更加耀眼的光芒!正像我們這些獎狀，哪一個不是我們用團結的力量贏得的呢?因此我們可以自豪地說這些獎狀所散發出的精神魅力可比彩虹得炫目七彩之光!

團結，團結，越團越結!那就讓我們更加團結，永遠團結，讓我們永遠去散發這彩虹斑耀眼而美麗的七彩之光!

我的演講完了，謝謝大家!

團結奮進砥礪前行演講稿 篇4

各位老師，全體同學：

大家好。

我今天演講的題目是：民族團結一家親。

民族團結一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因爲我們的國家本來就是一個統一的多民族的大家庭。56個民族，56種習俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有維吾爾一族音樂歡快的旋律?誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩?而我們生活在新疆的各族羣衆，更能深深體會到各民族一家人的親情。就拿我們學校來說吧，我們身邊有很多少數民族同學和老師，大家和睦相處，團結友愛，互幫互助，共同學習。我們的漢族同學，誰沒有幾個少數民族朋友?我們的少數民族同學，誰沒有幾個漢族夥伴?彼此的信賴與默契，構建了我們的和諧校園，真正體現了我中有你，你中有我，休慼與共，風雨同舟的新型民族關係。給我們上地理課的維吾爾一族老師，英俊高大，溫文儒雅，關心每一位同學的聽課狀態，盡職盡責做好本職工作，用精熟的專業知識爲同學們解疑答惑，用流暢的普通話開啓了同學們的智慧之門，充分展示的教師風采感染着我們每一位同學。

在我們的生活中，無論是在鄉村，還是在縣城，和少數民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學講講鄰里關係，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團結的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。

今年九月底，我縣舉辦了首屆自治區賽馬錦標賽和第十八屆阿肯阿伊特斯盛會。賽馬場上，哈薩克一族的騎手以他們嫺熟的駕馭技術征服了所有觀衆的眼球;廣場上悠揚樸素的冬不拉彈唱，似乎把人們帶回到遼遠的牧場，那裏有青青的草坡，淙淙的泉水。他們歌唱着自己幸福的生活，歌唱着黨和政府民族團結的好政策。花團錦簇的哈薩克一族刺繡品，又好像讓人置身於商品經濟的大潮中，帶領大家共同走向富裕。

我們多麼幸運，因爲出生在這樣一個繁榮富足和平美好的時代;我們多麼幸運，因爲和許許多多不同的民族生活在一起，感受着不同的文化，創造着共同的未來!

民族團結，是維繫中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團結，是支撐中華民族生存發展的精神支柱;民族團結，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力;民族團結，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!民族團結一家親，讓我們共同建設美好的家園!

謝謝大家。

團結奮進砥礪前行演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我叫許小米，來自三道嶺中心小學。我是滿族男孩，新疆人。我愛我的家鄉，愛浩蕩的天山，愛和我一起生活在這裏的各族老師、同學、朋友。我今天演講的題目是《民族團結從小事做起》。

一個民族就像一條小溪。當56條溪流彙集在一起時，它們可以匯聚成一片廣闊的海洋。我們每個人都像一縷陽光。超過13億條太陽光合在一起，會很刺眼。

我們在民族團結家庭的藍天下快樂成長，民族團結體現在我們的日常生活中。我們學校各族師生總能一起工作，和睦相處。遇到困難，漢族和少數民族都可以互相幫助。

我們的回族體育老師馬很愛笑。當學生模仿示範動作失敗時，她從不嚴厲批評，而是不厭其煩地糾正指導。她總是喜歡在課後和自由活動時和我們一起玩。我們見到她不叫她老師，叫她媽媽。

在我們學校，我們不僅像慈母一樣等待民族老師，也像兄弟姐妹一樣等待各族學生。

剛開學的時候，我的維吾爾族同學狄利沙提江因爲漢語表達能力比較弱，很少和同學交談交流。老師寫道知道這個情況後，安排他和我坐在一起。我經常和他一起讀課文，糾正他的發音，給他講中文故事。我會一遍又一遍地向他解釋他不明白的地方。現在帝力下體江語文能力提高了，學習也比以前好了。說漢語和漢族學生沒什麼區別，性格開朗，能在學生面前大膽背誦表演。

有一次輪到我在我們組裏值日。偏偏我發燒了，身體虛弱，沒力氣值日，又不好意思跟老師請假。我只好用掃帚慢慢掃。這時，狄利沙提江見我不自在，接過我手裏的掃帚，幫我掃地。掃地後，他提水擦黑板。直到他完成了所有的工作，他才又送我回家。一個擁抱表達了我們之間深厚的友誼。

這裏說的這些小事都發生在我身上，但正是這些小事匯聚成了民族團結的洪流，讓我們的手拉得更緊，心貼得更近。

我們是幸福的一代，出生在這樣一個繁榮、和平、美好的時代;我們是創造未來的一代，用各族人民匯聚的無限智慧，在新疆創造美好未來!

我下定決心了!我要做一個維護國家統一的好少年!

我提議!民族團結，從你我做起，從小事做起，從現在做起，讓我們一起建設一個和諧美好的新疆!

我的演講結束了，謝謝!

團結奮進砥礪前行演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是18級的畢業生，很榮幸在這裏做我的畢業演講，我的主題是“不忘初心，砥礪前行”。

大學四年，我收穫了許多，也成長了許多。記得初入學校的時候，我還是一個懵懵懂懂的孩子，不知道未來的方向也沒有具體的目標，半年的摸爬滾打，我確定了自己的理想，有了一個清晰長遠的目標，我把自己的每一天都計劃好，嚴格按照計劃錶行事，這樣的生活雖然緊張，但卻很充實很有意義。

大一一年，我深刻的體會到了計劃的重要性，上半年的時候，我整天無所事事，除了上課之外就是睡覺打遊戲，期末成績與自己的期望嚴重不符。在深刻的反省之後，我下學期爲自己制定了明確的目標與計劃，每天嚴格按照計劃錶行事，把自己的複習作業任務全部安排好，我發現這樣做之後，我不但不會發現時間根本不夠用，反而每天會剩出一些時間供自己支配，這樣的生活讓我覺得自己真正的是一個大學生了!

現在，我們的很多同學都沒有自己未來明確的規劃，這也不利於更加進步。我在大一下學期就制定了我的未來目標:考上天津大學的研究生。明確了目標之後，我發現我學習的動力越來越足了，因爲天津大學的研究生很難考，必須爲之付出百分百的努力與汗水，終於，經過三年半的不懈努力，我的夢想現在成爲了現實。我十分感謝原來努力地自己。

大學與高中的不同，有一點就表現在你可以參加很多的實踐活動，你有很多表現自己的機會，只要你有魄力，你就可以成長成你自己想要的樣子，因爲大學，是充滿了機會的。因爲想要做一名教授外國人漢語的教師，我在校的'時候就經常參加演講一類的活動，培養自己的表達能力，其實我原來是一個很靦腆不敢在外人面前表現自己的姑娘，可是，經過多次的實踐鍛鍊，我變得越發的開朗健談。在大學，一定要充分運用已有的條件，完善自己，當時可能沒有什麼用處，可是日後，這些優勢便會展現出來，成爲你收益一生的財富。

現在的我，爲自己驕傲，我的成績對得起我的努力，我希望大家也可以爲着自己的目標不斷奮進，不忘初心，砥礪前行!我的演講完畢，謝謝大家!

團結奮進砥礪前行演講稿 篇7

尊敬的各位來賓、評委：

大家好！

今天我演講的題目是《砥礪前行，未來可期》。

時至今日，全國的脫貧攻堅戰已經取得了全面勝利，真是可喜可賀。但脫貧僅僅是我們征程的第一步。困難已經克服，我們還希望過上社會和諧、個人能實現自我價值的富足生活，未來同樣可期。

堅定信念，未來可期。信念指明瞭我們前進的方向，爲我們的前進提供動力。紐約州長羅爾斯本沒想到自己一個調皮搗蛋、滿口穢語的“問題兒童”竟能成爲一州之長。當校長鼓勵他說“我一眼就看出你要成爲州長”時，年幼的羅爾斯心中從此埋下了信念的種子。種子生根發芽，長成了參天大樹。信念爲羅爾斯提供了無限的力量，讓他改掉壞習慣，變得積極上進，最終成爲了紐約州長。許多時候，我們缺乏的不是資金，不是天賦，不是能力，我們僅僅缺乏一個信念。信念是我們前進的動力，讓我們在貧窮中積極奮發，讓我們在寒冷中充滿熱情，讓我們在逆境中昂首挺胸，奔向更好的未來。

腳踏實地，未來可期。“若升高必自下，若陟遐必自邇。”再優秀的攀登者也要從山腳起攀爬，再優秀的旅行者也要從腳下出發。我們常常豔羨那些光彩奪目的人生，殊不知那些人生背後一點一滴積累的知識、經驗、能力。當考入上海交通大學的學姐回到母校時，她送給我們一句話：但行好事，莫問前程。是啊，令人垂涎的利益會矇蔽我們的雙眼，鼠目寸光的前程會佔用我們思考的時間。我們只需做好自己的事，無問西東。

團結和睦，未來可期。“沒有人是一座孤島。”我們生活在社會中，我們接受社會的饋贈，我們回報社會的好意，我們是社會性的動物。正因人類的社會性，我們才從幾十萬年優勝劣汰的自然選擇中獲勝。我們以和爲貴，團結與和睦是社會賴以穩定的必要條件。我們以強大的相互作用力紐結在一起，同進共退，這是我們賴以自豪的羈絆。心向一處，力使一塊，共同引來美好的未來。

人生路漫漫，民族永流傳。我們一代人一代人地接力奮鬥，我們看到了光明的未來。心向美好，是我們共同的願望；未來可期，是我們共同的祝福。我們正砥礪前行，我們將迎來美好的未來！

我的演講完畢，謝謝大家！

團結奮進砥礪前行演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

春的氣息越來越濃，誰能勤勉有爲，誰就能搶抓先機。日前，一場全縣“五水共治”現場會再次擂響了奮進的戰鼓，各地聞聲而動，狠抓思想認識，狠抓舉措落實，狠抓項目推進，馬上查、馬上改、馬上治，展現了飽滿的好狀態，掀起了治水的新高潮。

治水關係到“綠水青山就是金山銀山”的發展新路，是改革的突破口、發展的制高點、羣衆的關注點。因此，全力打好治水攻堅戰，不能後退，只能前行;不能等、不能靠、不能拖，只能快馬加鞭，雷厲風行，以時不我待、只爭朝夕的緊迫感、使命感，不斷努力，不達目的決不收兵，喚得秀水潤畫城。

時不我待、只爭朝夕，貴在提精神。時間面前人人平等，但速率可以改變格局。同樣的任務，如果速率低，就會延誤時間，浪費發展成本;反之則節約發展成本。大禹治水“三過家門而不入”膾炙人口。今天我們治水，尤其是黨員幹部，要學習這種精神，始終強化時間意識、速度意識、效率意識，以每天都輸不起、每天都刻不容緩的決心，以最小的時間成本、最快的速度和最高的效率幹成事。

時不我待，只爭朝夕，貴在明重點。治水是一場攻堅戰，快乾不能蠻幹、亂幹，要想實現快速推進、全面勝利，以點帶面、個個擊破乃可行之計。從快定計劃書、快排時間表，到快推進度、快建項目，既要快貫徹上級要求，也要快結合各地實際，分輕重緩急抓突破口，抓重中之重牽牛鼻子。

時不我待，只爭朝夕，貴在樹恆心。治水是一場持久戰，無法一蹴而就，不能搞一陣風，不能虎頭蛇尾。哪裏出問題就衝向哪裏--我們離不開這種氣勢與魄力，但也需要在根治源頭病竈、完善長效機制等方面久久爲功，要不然就容易出現“按了葫蘆起了瓢”的現象，導致“竹籃子打水一場空”。因此，我們要有長期作戰的準備，思想不鬆、力度不減、標準不降、整治不反彈，做到日日不已，積小勝爲大勝。

多少事，從來急，治水更是等不得。讓我們以“不用揚鞭自奮蹄”的狀態，爭出日新月異，爭出青山綠水，爭出金山銀山。

團結奮進砥礪前行演講稿 篇9

尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：

大家下午好。

我是高三（12）班的李雪珺。在高三來臨之際，我十分有幸能在此謹代表同學們淺談我的想法與期望。

20xx的高考彷彿剛剛落下帷幕，而20xx年的夏天卻已經不經意間慢慢走近，變成那並不遙遠的未來。靜下心來想想，現在距離6月7日號已過去了將近一個月，也就是說，在前面等待着我們的，也不過堪堪11個月而已。時間過得太快了，相信這是不少人的內心想法。彷彿同學間的相識還發生在昨日，今天我們就向着高考奮戰題海。暑假不復存在，如今我們相聚在這裏，便已然開啓了緊張備考的模式。我相信一定有不少人暗下決心，高三了，最後一年了，我一定要更加努力！是了，每一個昂首挺胸走進12班的同學，心中定然是懷揣着扶搖萬里的雄心壯志。我，也不例外。

還記得一年多以前，當我站在講臺上向大家介紹我自己時，我說的是：以清華北大爲最高目標而努力，爭取在高考時取得650分以上的成績。如今，高三將至，相信同學們早已厲兵秣馬，養精蓄銳，準備迎接高考這場馬拉松的後半程。其實，坦白來說，對於即將到來的高三生活，我有着不小的憂慮。這兩年我確實學到了不少東西，但是也有很多人學的比我紮實，比我豐富；我的偏科情況有點嚴重，有很多人在我的弱勢學科上比我好上了太多，很多時候我也怠惰，我也神遊，但是有很多人在我鬆弛下來的時候仍在努力學習……我，真的能達到我的目標嗎？

也許，不少同學在某些時候也會和我有相似的想法。看着周圍的同學都那麼努力，效率那麼高，而自己的成績卻總是不盡人意，難免會感到很大的壓力。到了高三，這種競爭氛圍恐怕還會愈演愈烈。所以，在這最後一年的開始，調整好心態是重中之重，我們每個人都很瞭解自己的自己，將他人神化的思想而是不可取的。這種思想只會讓我們產生自我懷疑，並且套上“定式思維”的枷鎖。比如說，我這回期末的化學考的不甚理想，有的同學卻考的很好，我的化學就這樣了，我沒有辦法考得過他的，在我看來，這種想法不過是爲下次也考砸打好“預防針”，同時尋求安逸，爲自己的不努力找藉口。我們現在處於高三第一輪複習的關鍵時期，高中的所有知識點都會重新掃描一遍，而這正是我們查漏補缺，奮起直追的好時機。同學們，捲土重來未可知。故而，調整好心態，客觀全面地制定個性學習計劃，纔是一個好的開始。

高三一年，文山題海，任重而道遠。在這一年中，我們或許迷惘，會崩潰，不知前路在何方。這是我們成長道路上不可避免要經歷的磨練。但無論何時，我們都應當知道，父母與老師永遠是我們最堅強的後盾。沒有他們的默默耕耘與付出，就沒有我們現今的成就。所以，無論我們是喜悅還是頹喪，是堅定還是猶豫，都應感念父母，老師的教誨，才能越走越遠。

黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。同學們，不負初心，不棄夢想，腳踏實地，砥礪前行方能金榜題名。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚，苦行人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。在這高三學年伊始之際，我衷心地祝願大家學有所成。終有一日，春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。謝謝大家！

團結奮進砥礪前行演講稿 篇10

各位領導，各位老師，親愛的同學們：

上午好！

今天，我很高興、也很榮幸與同學們分享你們人生最重要的時刻之一。首先請允許我代表能源與建築學院全體教師衷心祝你們賀順利地完成了大學學業，真誠地預祝每一位同學在未來的人生旅途中事業有成，業績輝煌！

回首這四年，我相信大家都會感慨萬千，孤單過、快樂過、努力過、挫折過，失敗過、成功過、哭過、笑過、迷惘過、希望過，但無論怎樣，在千滋百味的大學時光如白駒過隙時，我們都知道，從今天起，你們畢業了！

大學畢業既是你們的一個終點，更是一個新的起點。明天，你們將離開母校，踏上未來人生的新的征途。作爲一名教師，我想借此機會給同學們提三點希望：

第一，不忘初心，砥礪前行。經過了大學四年，還有幾人記得高中學習的辛苦，還有幾人記得你們高考的初衷，還有幾人記得大學之初的雄心。憶往昔、握當今、望未來，我希望同學們不忘初心，細思人生，沉心靜氣，砥礪前行，充分實現自身價值，爲社會做出了應有的貢獻，進而實現個人抱負。

第二，先學做人，再學做事。一個人的成功，智慧和才能固然很重要，但人品更重要。不僅要有理想和目標，更要腳踏實地。天道酬勤，機遇總是垂青於有準備的人，多一分耕耘，多一分收穫，只要你們付出了足夠的努力，將來也一定會得到相應的回報。無論處在什麼環境，無論從事什麼工作和職業，都要有事業心和責任感，樹立平常心，少一分浮躁，多一分平靜。面對前輩，要虛心請教，即使你的文憑比他們高，知識面比他們廣，但在具體工作崗位上，你的前輩們有很多書本上根本學不到的經驗。面對985或211的院校的畢業生，不用妄自菲薄，處於同一個單位就處於同一起跑線，你們只有頑強拼搏，努力奮進，才能爲企業創造更大效益，爲社會做更多貢獻，實現自己的人生理想。

第三，適應社會，調整自己，不斷修煉，做一位能力出衆和身心健康的人。未來的歲月會充滿無限的懸念和無窮的魅力，你們要使自己適應社會，學會調整自己。社會是大課堂，需要學習的東西很多，希望你們以飽滿的熱情和旺盛的進取心去迎接新的挑戰，不斷學習，不斷提升自己和完善自我。樹立健全的人格，面對成績不自滿，面對挫折不氣餒。學會尊重他人，學會包容和合作，樹立奉獻精神。

另外，我希望同學們記住一點，母校永遠是你們堅強的後盾，始終相信和期待你們事業有成，生活幸福，人生安康。母校將把學子們的每一次成功、每一份精彩都珍藏在記憶深處！希望同學們常與母校老師聯繫，常回母校看看。

不忘初心，砥礪前行，未來等着你們去乘風破浪。

最後祝願大家，健康快樂、一帆風順、前程似錦！

團結奮進砥礪前行演講稿 篇11

各位領導，各位老師，親愛的同學們：

記得一篇散文中有這樣一段話：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地。”這話告訴我們：一個人既要有夢想，更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣！對我來說，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深紮根在我心裏的“教育夢”。

“起始於辛勞，收歸於平淡。”我們所從事的職業從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲；我們所肩負的使命從來都被擡到太陽和靈魂的高度，但絕大多數一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令衆生匍匐。可那又如何？

日復一日、年復一年地爲別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢？世間事，堅持一陣子易，堅守一輩子難。惟其艱難，更顯勇毅，惟其堅持，才能實現夢想，成就事業。

“平民將軍”歐陽平只讀過兩年半書，通過刻苦學習成爲政治教員，毛澤東爲他題寫“奮鬥到底”，四個字激勵他戎馬一生、拼搏一生、樸素一生，退休後還拿出省吃儉用的錢和稿費收入設立獎學金，鼓勵農家子弟學成報國。有“當代雷鋒”之稱的孫茂芳，把助人爲樂當做一種生活方式，數十年如一日堅持學雷鋒，40年義務照顧18位老人，爲12位老人送終。行事貴有恆，長久自芬芳。

我認爲教師除了履行好普通教師的傳道、授業和解惑，教書育人之外，還要在思想和人生品格上保持先進性。

首先，作爲教師，要時刻注意以自己的人格力量，感染每一個學生，感染每一位家長。要鑄就教師的人生品格，修煉先進的共產主義世界觀、人生觀、價值觀；在教育崗位上，時時刻刻都要對自己所從事的工作以檢查和總結。

其次，要努力做一個有現代教育思想的教師。擯棄應試教育思想，做素質教育的領航人，以面向全體學生，面向提高學生的基本素質，注重培養學生在德智體等方面生動、活潑、主動地發展爲基本特徵，使學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美；爲培養學生成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎。

第三，要爭做教學能手。教學是爲人師者的基本功，教師要努力追求一種高的教學境界。學習並掌握相關的教育理論、專業知識體系、紮實的專業技能、有較強的專業評價和教育創新能力。

這就要求教師要解放思想，更新觀念，勇於實踐，走在教育教學改革的前列，大膽地進行教學改革和教學創新，努力提高教學質量。同時也要加緊業務學習，不斷更新知識，以適應現代教育教學的需要。

從做好“一陣子”到堅守“一輩子”，定格的是高雅人生，散發的是靈魂芬芳。作爲新時代的教師，承擔着教書育人的神聖使命和責任。

只有當我們每個人都不再錯把慾望當作夢想，當我們每個人都不讓夢想漸漸地被遺忘於青春，當我們每個人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情，更重要的是：人生只有一次，生命無法重來，要記得自己的初心。

經常回頭看一下自己的來路，回憶起當初爲什麼啓程；經常讓自己回到原點，給自己鼓足從頭開始的勇氣；經常純淨自己的內心，給自己一雙澄清的眼睛。

不忘初心，纔會找對人生的方向，纔會堅定我們的追求，抵達自己的初衷！

我的演講完畢，謝謝大家！

團結奮進砥礪前行演講稿 篇12

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家好！

說到“愛崗敬業”這個詞，我首先想到了我的父親。一生爲師的他用一言一行影響着我，激勵着我怎樣做一名好老師。今天我將從爲師的初衷、踐行初衷、堅守初衷告訴自己，在從師的道路上——不忘初心砥礪前行。

我從兩歲多便跟着父親一起去學校，記得有一年冬天特別冷，父親班裏有一個男孩遲到了，戰戰兢兢的站在教室門口等待着批評，只見父親趕忙跑過來握着男孩凍僵的手，說：“趕緊進來，先暖和一下”，一絲暖流襲過心頭。我看着父親把一個成績倒數第一的班教成全鎮前三；對成績不好的學生，他總是會說慢慢來；他把名著裏面的典故講得娓娓動聽，讓他的學生終身難忘……這樣的例子太多了。於我而言，直到今天，即使自己再不堪的時候，看到的永遠都是父親欣賞的目光，所以我一直努力努力，因爲我怕，我怕打破了父親對我的賞識。小時候每每和父親走在大街上都會迎來恭敬的一聲“方老師”，也許是這種自豪感，我堅定不移的定格了自己的夢想，就是當一名老師，當一名像父親那樣樣仁慈博學的老師。這個夢想一直伴隨着我！

然而夢想照回現實總是帶着些許殘忍，從02年到12年這十年的時間裏，我先後在四所學校做代課教師，深深的體會到：一學年又過去了，下一年要去哪裏代課？小方你的課講的非常好，但是xx老師需要進級，讓她去參賽吧；你就是一名代課老師，這麼賣力幹什麼？多少次想過放棄，只爲了當初的夢想，堅持、努力。爲了給學校做校報，我開始練五筆打字，一星期的時間，從背字根到一分鐘60個字的速度；爲了準備我的第一次市優質課，我從早上9點鑽進網吧一直到下午五點，終於做成屬於自己的第一個課件，從此在課件製作上得心應手；20xx年爲了迎接教師招聘考試，我晚上把剛滿月的孩子哄睡着了，再爬起來背新課改理論直到深夜1點多，一堅持就是一年多，最後以全市第三名的成績，如願以償，夢想成真。20xx年爲了參加泰安市首屆小學數學教師素養大賽，我把孩子放在老家整整14天，比賽中無時無刻不牽掛着剛滿兩歲的孩子，但當我拿着泰安市第三名的比賽成績興奮的回家接孩子時，兒子看到我眼神竟是陌生的，轉過身找外婆抱，我的心是疼的，任淚水打溼他的稚嫩的小臉。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。感謝在我一次次面臨挑戰時，給我真誠相助的朋友；慶幸自己生活在這樣一個“有付出就有收穫”的國度裏。

每一次磨礪都伴隨着成長。來到福田實驗學校，我是幸運的，於我而言也是一次磨礪，但我更加堅信這是自己在成長。

面對着一羣乳臭未乾的孩子們，他們第一次遠離爸爸媽媽，來到這陌生的環境中，會自己吃飯嗎？襪子怎麼洗？會自己穿衣服嗎？晚上想媽媽嗎？等等！所有的一切都是無盡的牽掛。尤其到了晚上，每當聽到孩子們說：“方老師，我想媽媽了。”“方老師，再陪我們一會再走吧，我晚上睡不着覺”這些話觸碰到了我內心最柔軟的部分，可憐的孩子們是多麼無助，每當這時我就把孩子抱在身上，告訴他老師會陪着你，同時告訴自己愛他們，像媽媽一樣愛他們。漸漸地，孩子們晚上不再哭，有的孩子甚至說喜歡住在學校裏，郭仕釗經常說在學校裏好，老師像媽媽一樣。上學期我外出講課那天，一上午沒到教室，下午來的時候，類成翔跑過來一下抱住我說：“你去哪了？我們都想你了”那一刻感到我和這些孩子已經融爲一體，是彼此生命中的一部分。不管遇到多大的困難，我都不會忘記當初的選擇，“爲伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。

團結奮進砥礪前行演講稿 篇13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！我是中山市小欖中學校學生會的唐惠婷，今天我國旗下講話的題目是《青春築夢，砥礪前行》。

“不忘初心，砥礪前行”當我第一次聽到這句話的時候，它就留在我腦海裏怎麼也忘不掉了。我們的初心在這裏生根、我們的青春在這裏發芽、開花。

上週五，我校舉行了以“欖中情，名校夢”爲主題的迎新年文藝匯演，匯演上演員們各顯神通，老師同學們都拿出拿手絕話，毫不吝嗇，讓我們大飽眼福。我們隨舞蹈去到美倫美幻的青花世界，來到南山林裏，又到少數民族家裏做客，走近我們的偉人孫中山先生，還去到首都北京爲霧霾揪心……精彩的表演可以說是真正做到了“欖中情”，我們向外校展現了我們的多才多藝，那麼我們該如何實現“名校夢”呢？

欖中，一直懷着“不忘初心，砥礪前行”的信念向發展全國最多語種的外國語學校方向前行，幾經努力，現在，一個欣欣向榮的欖中展現在我們面前，這就是一個最好的例子。而我們，每一名有夢的欖中學子，也要築夢欖中，在砥礪前行中讓我們揚長避短，讓長更長，把優勢發揮到無懈可擊；把短拉長，優秀是被逼出來的，不逼自己一把永遠不知道自己可以多優秀。要知道最終你的成就取決於你的短板有多短而非長板有多長。

讓我們從現在開始，用熱情啓動征程，用青春的交響曲綻放華麗的激情，用不懈的努力向着夢的方向前進，讓那些不好的習慣在岔路口漸行漸遠。只有把自己的短板拉齊，綜合實力提高，才能站得更高，領略別人感受不到的"一覽衆山小"的學習的快樂。期末臨近，我把整理的期末複習的方法和策略提幾點建議：

1.制定計劃，目標決定結果，有追求的定位。把大目標劃分爲小目標，一步一個腳印。

2.制定時間表，嚴格劃分作業時間與複習時間，明確任務。

3.給自己積極暗示，每天告訴自己“我能行”。不驕傲，也不能讓別人看不起。

4.複習學過的內容，把知識點貫通，使知識系統化不易忘記。將知識結合到生活中更便於記憶。

5.態度決定結果，拒絕誘惑，要做到任務在身時片刻不能忘記，勇敢對同伴，對手機電腦，說“不”。

6.方法決定結果，尋找適合自己的複習方式，有的同學早上記東西快，有的同學晚上背書效率高，找到適合自己的複習方式才能在短時間裏讓成績有質的飛躍。

7.複習要保證有質量。自己掌握的知識堅決不能失分，自己不擅長的題型冷靜對待。

8.樂於幫助其他同學，在給他人講新題的同時自己完成又一次複習的鞏固，一舉兩得。

同學們，以上8條期末注意事項，讓我們共勉！

有一種記憶叫感動，她叫欖中情,有一種付出叫成功，是我們共圓的名校夢,有一種輝煌叫震撼，那是始於足下的千里之行！

努力吧！少年！再不努力就老了！向着心中的目標衝刺,爲自己喝彩!

加油！加油！加油！成功一定會與你們同行!

我的講話完畢，謝謝大家！

團結奮進砥礪前行演講稿 篇14

尊敬的各位領導，各位老師們：

大家好！

我是精英部高三數學教師張樹文。很榮幸今天能夠站在這裏發言。在這裏有教過我三年的班主任張恩華老師，英語徐改鳳老師，物理張銀峯老師，化學劉建新老師。他們都已經從教30年以上。他們對教育工作的認真態度一直影響着我。在一中復讀時也遇到很優秀的老師，他們都是學校的楷模，是我學習的榜樣。20xx年從河北師大畢業後回到母校工作。一直擔任兩個班的數學教學。並於20xx年開始擔任班主任工作，十年來，從普通班到重點班、實驗班。再到現在的精英班。我接觸過各個層面的學生。回顧自己的成長曆程，離不開各級領導的悉心栽培，也離不開同事們的熱心幫助。下面我把我的工作中個人認爲做的相對好得幾點給大家分享一下。

一、利用班會抓班風。

每個星期我會時刻關注班級動向，抓住問題，蒐集資料，確定主題。利用週末時間給同學們準備一堂生動而有意義的班會課。就拿20xx年我帶的文科最好的班高三22班來說吧。那是我第一次帶好班。本來高二時，只有兩個文科重點班。根據學生實際情況，高三時調整爲四個。按當時成績我被安排帶兩個並擔任22班的班主任。當我帶着滿滿的自信走進教室時，發現教室裏的學生不多。並且都是原來教過的學生。原來其他本來就在文科重點班的學生都去找學校了，要求回到自己原來的班級。不想跟普通班上來的學生一個班。當然也有對我的不信任。但學校這樣安排肯定是爲大局着想，當然不會答應他們的要求。他們一個個垂頭喪氣的回來了。我並沒有責備他們，而是給他們上了一堂以團結爲主題的班會課。接下來有衝刺高三的主題班會課；

母親節、教師節的感恩主題班會課；早戀問題公開談的主題班會課等等。每星期都有一個主線牽着他們，形成了一個團結、友愛、上進的班集體。20xx年的高考我班重點上線人數數平行班最多。所以直到現在我帶的任何一個班都會充分利用每一節班會課抓班風建設。

二、對症下藥管學生。

還有一年我帶的班裏遇到過這樣一個學生，長的白白淨淨，不太愛說話。開始並沒有引起我太大的注意。後來她聽課時會時不時的傻笑，甚至有一次上自習課時坐在地上把卷子撕了一地。別的同事勸我趕緊讓她回家吧，出了事情誰也擔不起。我找到這個學生。問她爲什麼老是偷笑呀，有什麼好事情跟老師分享一下吧。她一臉嚴肅的對我說，老師因爲有兩個人一直在跟我說話。一個是真命天子，一個是算命先生。算命先生說我肯定能考上大學。真命天子要我回家結婚。這可把我嚇壞了。

但我靈機一動想到當時正在上演新版封神榜。就告訴她說：那其實是你自己的想法。肯定因爲學習壓力大你在想到底應該上學還是回家結婚的問題纔會有這樣的幻覺。就像封神榜裏的申公豹，每次當他想做壞事的時候，電視裏就會出現兩個他，好的他告訴他不應該那樣做，壞的他催促他去做壞事。這其實就是他的心裏鬥爭。她聽後恍然大悟，說老師你這樣說好像很有道理。後來我又找她的好朋友和她多談心。還發動她們全宿舍成員每個人給她寫了一封信，關心和鼓勵她。她堅持下來了一學期。當然後來家長處於多方面考慮還是讓她轉到了邢臺一所高中就讀，她考上了一個大專學校，現在也已結婚，有個幸福美滿的家庭！每年教師節我都會準時收到她的祝福。

三、目標明確出實效。

現在我帶的是兩個理科精英班。高三精英4班的班主任。面對精英班的教學身上擔子重重的，每天備課到深夜。第二天要求自己預備鍾之前到教室，檢查學生作業，讓學生提前進入上課狀態。基礎問題簡單講、典型問題重點講、疑難問題仔細講。鼓勵學生多問，即使1+1=2的問題不會也要問。不放棄任何一個學生，不厭其煩的講一個問題數十遍。20xx年在學校組織的青年教師講課大賽中榮獲一等獎。七校聯盟同課異構獲二等獎。邢臺市第二屆同課異構獲二等獎。邢臺市優質課一等獎。

小小成績只能代表過去，我認爲教師的幸福感不是源於多受表揚，多得榮譽。而是源於感受師生間親密真摯的情感，感受用自己的人生觀，價值觀，生活態度爲學生一生導航。教育事業更是一場持久戰，不需投機取巧，不靠故弄玄虛，不爲名利鑽營，要用百分百的耐心、熱心、真心對待每一位學生。說是爲了學生，也是爲了自己的教育理想。我定會不忘初心，砥礪前行！

謝謝大家！