開學演講稿1000字

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在當下社會，越來越多人會去使用演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的開學演講稿1000字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

開學演講稿1000字1

各位尊敬的老師、親愛的同學：

大家新學期好！

秋風如歌，校園如畫。人逢喜事精神爽，開學典禮好隆重。

新的學期，我們要有新的進步；新的學期，我們要拿出新的學習精神；新的學期，我們要做得更好！

同學們，新學期像一頁剛展開的白紙，等待大家去書寫，去描繪。怎樣讓自己在這一頁留下五彩斑斕而不留下後悔與遺憾呢？

確立學期奮鬥目標是當前一兩天最重要的工作，古人說的好“有志者事竟成”。否則，就會像一隻無頭的蒼蠅，亂闖亂撞，頭破血流，卻毫無所獲。

劉翔是中國的驕傲，時代的驕子，世界的英雄。

劉翔說，他從小時候打玻璃球開始，他的好勝心便出奇地強，別人比他厲害，他就要比別人更厲害。他覺得，給自己設立個目標，總是好事。

剛進訓練隊時，他是隊裏年齡最小、水平最差的一個，他把目標鎖定在師兄沈真聲身上。1997年到1998年，沈真聲三次打破全國少年跨欄紀錄。多少個傍晚，劉翔自己留下來單獨加練。他知道，要超過別人，就必須付出加倍的汗水和努力。和沈真聲的正式交鋒，他只比劉翔快了0,01秒！雖然有點遺憾，但他有種強烈的感覺：我能超過他！我可以的！果然，20xx年的全國田徑大獎賽南京站，劉翔真的超過他了！

而那時，劉翔開始下意識地留意另一個人，即南京站比賽第一名：陳雁浩。當時的陳雁浩，從1993年開始一直稱霸亞洲。

回來後劉翔訓練得格外賣力。不久，全國田徑大獎賽移師寧波，劉翔終於超過了陳雁浩！

劉翔又開始尋找下一個目標了。

每一個練跨欄的人都知道阿蘭？約翰遜的名字，他是當之無愧的“跨欄王”。20xx年，劉翔參加了在希臘雅典舉行的國際室內田徑錦標賽。那是劉翔第一次和約翰遜肩並肩地站在跑道上，遺憾的是在跨第二個欄的時候，劉翔摔倒了，失敗了。

劉翔沒有氣餒，繼續抓緊時間訓練。

20xx年5月8日，日本大阪，國際田聯大獎賽。劉翔跑了13秒06，而約翰遜是13秒13。劉翔一舉擊敗了世界“跨欄王”！成爲新的世界“飛人”。

聽完劉翔的故事，不知大家在想什麼？

其實，我們的學習就像劉翔練習“跨欄”一樣，需要樹立近期目標，不斷更新目標，需要爲了達到目標而艱苦拼搏、堅持不懈、專心致志、敗而不餒的精神。我希望同學們在新學期裏能首先在同班同學中確立挑戰的目標、學習的目標，然後在年段中尋找挑戰的目標，最後在全市乃至全國範圍內尋找挑戰的目標。只要大家牢牢盯住自己的目標，我相信大家也會像劉翔一樣，從隊裏水平最差的隊員越升爲世界超一流的“跨欄王”，如醜小鴨變成美麗的白天鵝。

不要感嘆時間不多了，努力的太遲了。蘇軾的老爸蘇洵27歲纔開始發奮學習，而終成“唐宋八大家”之一。唐代著名詩人陳子昂，早年沒有用心讀書，以至18歲了，在學識上還一無所知，後來在父母教育下，他謝絕門客，專心攻讀，幾年之後，終於一舉成名。馬克思31歲纔開始學習英語，59歲纔開始學習俄語。十大元帥之一劉伯承同志36歲纔開始學習俄語。我們少年兒童是八九點鐘的太陽，哪來的遲呀。

不要在考試之後才後悔，不要在玩了兩個多小時的電腦遊戲之後才後悔，不要在受到老師家長的批評之後才後悔，不要在別人取得好成績時只有羨慕卻沒有拼搏的行動。還是讓我們牢牢記住劉翔的名言吧，我可以的！我能超過他！

老師有理由相信，你們都很棒！都會超越過去的自己，超越身邊的同學。瑞安市外國語學校的所有老師願和你們一起成長，一起進步，一起超越，一起走向勝利！

開學演講稿1000字2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

你們好！我很榮幸，能作爲教師代表，在開學之初，與大家分享感受。

時維三月，序屬陽春。殘雪將盡而寒意猶存，初陽乍暖時候我們師生聚首，共同走入20xx年，也迎來了一個新的學期。站在新的起點，我們總愛撫今追昔，回望過去的20xx年，百年名校注入了強勁的前進動力，翻開了嶄新的發展史頁。在學校領導、全校教職員工和同學們的共同努力下，我們的學校面貌一新，成績驕人，廣獲讚譽。全體一中人無不倍受鼓舞，深感自豪，胸中滌盪着拼搏的豪情。作爲一名普通的一中教師，我漸漸感到腳下踏着的土地比世界上任何地方更甜潤，不管別人如何評價它審視它，我都爲他的進步欣喜歡呼，愛校已經是一種不變的情結，每一天感受着所依所戀的這座家園的變化，一點一滴的變化都幻化成無數的感動，膨脹成巨大的希望，深存心間。

又是何其有幸，平凡的我成爲了20xx年感動一中十大人物之一，藉此機會，我想表達我由衷的謝意，謝謝領導和同事們給予我的認同，此時此刻，我更想將我的感動與你們一起分享。因爲他就來源於你們，深感校領導爲學校謀發展的良苦用心，你們率先垂範，殫精竭慮，於是動乎行，我們將上下一心，共赴振興之旅，重振老校雄風；我有感於老教師爲學校樹豐碑的無私赤誠，你們學高身正，皓首窮經，於是動乎情，我們將虛心求教，務求傳承星火，發揚一中傳統；我有感於青年教師爲學校築基石的全心投入，你們愛崗敬業，以校爲家，於是動乎心，我們將攜手共進，迎壓力，戰困難，重責任，求拼搏，上下一心鑄造一中精神。

此時此刻，我親愛的同學們，老師更想對你們說，新學期讓我們一起來努力吧！強化分層級教學，增優補差，老師們會各挑重擔，樂於奉獻，全力助推，你們呢，準備好了嗎？是否已經入耳入心，正厲兵秣馬，磨刀霍霍，亟待衝鋒陷陣？實施個別化教學，着眼個體，老師們會量體裁衣，精於鑽研，因人定法，你們呢，準備好了嗎？是否已經律己修身，正枕戈待旦，聞雞起舞，亟待超越自我？加強德育管理，老師們會寬嚴求度，關愛爲主，你們呢，準備好了嗎？是否已經自省正行，已注重細節，關注點滴，亟待完善自我？如果你已經準備好了，我親愛的學生們，就讓我們一起出發吧。征途上你會感到“青春是一本太倉促的書”，不要無度的恣意揮霍青春，學會珍惜時間是你的第一要務。“千里之行始於足下”，不要好高騖遠求勝心切，學會腳踏實地是你的第一要務；“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”不要漠視親情淡忘師恩，學會滿足懂得珍惜，是你的第一要務；“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”不要心浮氣躁隨波逐流，耐住寂寞守護心靈，是你的第一要務。也許你只需要做好一道題，聽好一節課，完成一次作業，上好一次間操，考好一次試，撿起一片紙，擦亮一扇窗，愛護一棵樹，說出一聲“謝謝”做好無數的一，你正爲你的學識和人格的大廈添磚加瓦，幫助自己成就夢想！同學們，流年似水，一中的歷史中註定會刻錄下你們成長的歷程。篤學求真、矢志成才，每一個拼搏的日夜串連起來的足跡就是你們奮鬥後留下的印記，是你們人生的財富，也是你們成功的起點。

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨衝過，更見青松巍峨！經過工作磨礪的我們和經過學習磨練的你們，會更加成熟、穩重而自信。在新的學期裏，我們心中更是充滿了期待：期待着更多的機遇與挑戰，期待這更多的肯定與進步，更期待着更多的成績與收穫！今秋九月，必將累累碩果，我們共同熱愛的一中會更加興旺發達，燦爛輝煌。

謝謝大家！

開學演講稿1000字3

尊敬的各位領導，老師：

大家好！

首先很意外，也深感榮幸能夠站在這裏。時光如梭、秋風漸涼，一轉眼我戴上“教師”這個光環已有一年多了。這短短的一年裏，在領導的關懷，其他老師的幫助和自己的努力下，我實現了從學生到教師的角色轉變，此刻很激動，在座的'不僅有我教過我的老師，還有的就是資歷頗深，經驗豐富的老師了。而我，作爲一名剛畢業不久的年輕老師，要跟各位老師學習的東西還有很多，在這裏說不上什麼經驗交流，只是把這一年來我的英語教學感受和各位老師分享一下。

自去年被安排任教五年級的英語，心裏有點激動與害怕，激動的是我喜歡教中年級，害怕的是五年級要調考，跟其它一起來剛來的六位老師相比，我是最有壓力的，因爲我所接觸的只是幼兒英語，也沒真正切切的到小學實習過，那時候剛來也沒敢向其他老師請教，所以對於毫無頭緒的我來說，只能小心翼翼的準備好每節課，每次上課前，我都會預習，把教案寫好，通過教案把自己的教學思維整理好，上的課纔會有條理，學生也纔會聽得明白。對於小學生來說，我覺得學英語的關鍵在於興趣，而激發他們興趣的關鍵是遊戲活動，上了一年的英語課，我發現小學生特別喜歡玩遊戲，所以每次上新課，我都會適當的準備遊戲，以此來活躍課堂氣氛，這樣我和學生都能其樂融融地享受教與學，當然我的課沒有其他老師上得那麼精彩，但是我會盡量安排好我的課堂45分鐘，每一節早晚自習，課堂上講知識點，早自習堅持帶讀，讓學生開口，晚自習講作業練習，讓他們透徹知識點，之後我不會佔用其他時間來“強迫”學生來學我的英語，給他們學習的自由與空間。

可能因爲我天生是個多疑的人吧！對於學生的作業我都是堅持自己批改，這樣我就可以知道哪些同學還沒有掌握知識點，然後把優秀作業挑揀出來，在班上展示提出表揚，如此一來，學生也就會認真對待作業了。佈置作業時，我都是要求質量的，可能以前作爲學生的我，深有體會吧，所以我覺得作業不在於多，關鍵在於對知識點的掌握，作業少而精不僅鞏固了知識點，學生也會樂於去做，去思考。

通過這個學期的努力，我發現要想成績有所提高，必須關注班上的潛能生，至今我仍深深記得校長在上個學期給我們五年級老師開會說過的一句話：班上只要沒有智力問題的學生，那麼全班都可以及格。所以奔着這話，即使頂着再大的壓力，我也有了決心要去試一試的勇氣，於是從那次開會過後，我就召集了班上基礎薄弱的學生，每天中午，晚上由我親自輔導，從第一課開始課文要會讀，會背，單詞要過關，書寫要規範等，或許這只是個硬辦法，但是我相信笨鳥努力過後也會飛起來的，說句實話，每天這樣輔導八九個學生，真的累，有時候真想放棄了，可是我又不甘心前面的努力，一看到這些學生有了一點點進步時，我也特別欣慰，總跟自己說：付出會有收穫的。所以這樣一直堅持到了考試前一天晚上，考試那一天，我比他們都還緊張。

羅丹說過一句話：“美無處不在，缺的是發現美的眼睛。”所以在學校，當我們老師看到學生有一點點進步時，哪怕是再調皮的學生，都不要吝嗇我們表揚的眼神，他們需要鼓勵與自信，因爲每一個孩子渴望被關心，被受到肯定……也許這些只是我個人的想法，但，這卻是我這一年來，教學中得到的最真實的感受。曾在書上看到過一句很有教育意義的話，想送給在場的所有老師，也是爲了警醒自己！

認可，讚美和鼓勵，能使白癡變爲天才，否定，批評和諷刺，可使天才變爲白癡，請永遠不要批評，不要諷刺，請相信所有人都重要，請記住佛向心中求！

謝謝！